Đang tải... (xem toàn văn)
Bieåu dieãn caùc soá nguyeân treân truïc soá Bảng phụ ghi các kết luận và bài tập, phấn màu và thước có chia độ - HS: Chuẩn bị câu hỏi ôn tập vào vở, thước có chia độ.. Phương Pháp: - Vấ[r]
(1)Tuaàn: 17 Tieát: 53 OÂN TAÄP HOÏC KÌ I (t1) Ngày Soạn: 17/12/2012 Ngaøy daïy : 20/12/2012 I Muïc Tieâu: Kiến thức: - Ôn tâp các kiến thức tập hợp, mối quan hệ các tập N, N *, Z, số và chữ số Thứ tự N, Z, số liền trước, số liền sau Biểu diễn số trên trục soá Kóõ naêng: - Reøn luyeän kyõ naêng so saùnh caùc soá nguyeân, bieåu dieãn caùc soá treân truïc soá Thái độ: - Rèn luyện khả hệ thống hóa kiến thức cho HS II Chuaån Bò: - GV:Cho HS caùc caâu hoûi oân taäp Để viết tập hợp, người ta có cách nào? Cho VD Thế nào là tập N, N*, Z Biểu diễn các tập hợp đó Nêu mối quan hệ các tập hợp đó Nêu thứ tự N, Z Xác định số liền trước, số liền sau số nguyên Veõ moät truïc soá Bieåu dieãn caùc soá nguyeân treân truïc soá Bảng phụ ghi các kết luận và bài tập, phấn màu và thước có chia độ - HS: Chuẩn bị câu hỏi ôn tập vào vở, thước có chia độ III Phương Pháp: - Vấn đáp tái hiện, gợi mở, đặt và giải vấn đề, làm việc cá nhân IV Tieán Trình: Ổn định lớp: (1’) 6A1 : Kieåm tra baøi cuõ: Xen vaøo luùc oân taäp Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH GHI BAÛNG Hoạt động 1: (15’) Ôn tập tập hợp a) Cách viết tập hợp – HS: Để viết tập hợp, thường có hai cách Kí hieäu - GV: Để viết tập hợp, + Liệt kê các phần tử tập hợp người ta có cách nào? + Chæ tính chaát ñaëc tröng - VD? - GV ghi hai cách viết tập cho các phần tử củ tập hợp đó hợp A lên bảng GV: Chú ý phần tử HS: Gọi A là tập hợp các số tập hợp liệt kê lần, tự nhiên nhỏ A={0; 1; 2; 3} thứ tự tùy ý A = {x N/x<4} b) Số phần tử tập hợp - GV: Một tập hợp có thể có HS: Một tập hợp có thể có phần tử, nhiều phàn tử, bao nhiêu phần tử Cho VD? GV HS viết các VD tập hợp vô số phần tử không có phần tử nào leân baûng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VAØ HỌC SINH A = {3} B = {-2; -1; 0; 1} GHI BAÛNG (2) Lấy VD tập hợp rỗng N = {0; 1; 2; …}.C = Ví dụ tập hợp các số tự nhiên x cho x + = Hoạt động 2: (27’) 4) Taäp N, taäp Z Số tự nhiên, số nguyên HS: Tập N là tập hợp các số a) Khaùi nieäm veà taäp N, taäp Z - GV: Thế nào là tập N? tập tự nhiên N*, taäp Z? bieåu dieãn caùc taäp N = {0; 1; 2; 3; …} hợp đó (Đưa kết luận lên bảng N* làtập hợp các số tự nhiên khaùc phuï) - Mối quan hệ các tập N* = {1; 2; 3; …} Z là tập hợp các số nguyên hợp đó nào? - Soá gồm các số tự nhiên và các GV vẽ Sơ đồ lên bảng phụ có Số liền trước là (-1) và số liền - Tại lại cần mở rộng tập số nguyên âm sau laø Z = {…; -2; -1; 0; 1; 2; …} N thaønh taäp Z * HS: N làm tập hợp - Số (-2) có số liền trước là (-3) và b) Thứ tự N, Z -GV: Mỗi số tự nhiên là N, N là tập có số liền sau là (-1) - Mọi số nguyên âm nhỏ số số nguyên Hãy nêu thứ tự Z: N* N Z Z (đưa kết luận Z) Mở rộng tập N thành tập Z để phép trừ luôn thực - Mọi số nguyên dương > - Cho VD Khi biểu diễn trên trục số được, đồng thời dùng số - Mọi số nguyên âm nào nhỏ nằm ngang, a < b thì vị trí nguyên để biểu thị các đại số nguyên dương nào trên điểm a nào so với lượng có hướng ngược HS: Trong hai soâ nguyeân ñieåm b? Biểu diễn các số sau trên trục khác nhau, có số lớn soá Soá nguyeân a nhoû hôn soá 0; -3; -2; số nguyên b kí hiệu là a Goïi HS leân baûng bieåu dieãn b Tìm số liền trước, liền sau < b > a soá vaø soá (-2) Neâu caùc quy taéc so saùnh hai soá VD: -5 < 2; < nguyeân? (GV ñöa caùc quy taéc so saùnh soá nguyeân leân baûng phuï) Cuûng Coá Xen vaøo luùc oân taäp Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: ( 2’) - Ôn lại kiến thức đã ôn, ôn GTTĐ, ôn cộng trừ số nguyên, quy tắc dấu ngoặc Ruùt Kinh Nghieäm : (3)