*Cách tiến hành: GV yêu cầu HS quan sát lại các hình và trả lời câu hỏi trang 102 SGK: Các phương tiện, máy móc trong các hình dưới đây lấy năng lượng từ đâu để hoạt động ?.. *GV kết luậ[r]
(1)Ngày soạn : Ngày tháng năm 2013 Ngày dạy : Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tập đọc Tiết 194 PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG I.Mục tiêu : -Kĩ :đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài ; giọng đọc trang trọng , tha thiết -Kiến thức :Hiểu nội dung ý nghĩa bài văn : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng và vùng đất Tổ , đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên -Thái độ :Giáo dục HS nhớ ơn , kính trọng tổ tiên II.Chuẩn bị: GV : SGK Tranh ảnh minh hoạ bài học HS : SGK III.Các hoạt động dạy học: T/g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ I.Ôn định : KT đồ dùng HS 4’ II.Kiểm tra :Gọi 2HS đọc bài Hộp thư mật , trả lời -HS đọc bài Hộp thư mật , trả lời câu hỏi +Người liên lạc nguỵ trang hộp thư mật khéo léo -Lớp nhận xét nào?(TB) +Nêu nội dung bài?(TB) -GV nhận xét ,ghi điểm -HS lắng nghe III.Bài : 1.Giới thiệu bài :GV cho HS tìm hiểu tranh chủ đề -HS nêu 1' Hôm chúng ta cùng tham quan cảnh đẹp đền -HS lắng nghe Hùng nơi thờ các vị vua có công dựng nên đất nước Việt Nam 2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài : a/ Luyện đọc : -GV gọi HSK đọc bài -1HS đọc toàn bài 11’ -Cho HS đọc nối tiếp đoạn bài và luyện đọc -3 HS đọc nối tiếp đoạn bài và luyện các từ khó :chót vót , uy nghiêm ,vòi vọi ,đỡ, Mị đọc các từ khó :chót vót , uy nghiêm ,vòi Nương … vọi ,đỡ , Mị Nương … -Cho 3HS đọc đoạn nối tiếp bài và đọc chú giải -3HS đọc nối tiếp bài và đọc chú giải -Cho HS luyện đọc cặp đôi -Luyện đọc cặp đôi -Gọi HS đọc -1 HS đọc -GV đọc mẫu bài -Theo dõi b/ Tìm hiểu bài Đoạn :Cho HS đọc thầm và trả lời - HS đọc thầm và trả lời -Hãy kể điều em biết vua Hùng +Các vua Hùng là người đầu tiên 10’ Giải nghĩa từ :Đền Thượng , Nam quốc sơn hà lập nước Văn Lang , đóng đô thành Ý 1:Giới thiệu đền Thượng Phong Châu vùng Phú Thọ Đoạn : HS đọc thầm và trả lời - HS đọc thầm và trả lời -Tìm từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên +Hải đường đâm bông rực đỏ , cánh bướm nơi đền Hùng dập dờn ,bên trái là đỉnh Ba Vì ,phải la dãy Giải nghĩa từ :Lăng , phong cảnh … Tam Đảo xa xa là Sóc Sơn , trước mặt là Ý 2:Cảnh đẹp nơi đền Hùng ngã ba Hạc … Đoạn 3: HS đọc thầm và trả lời - HS đọc thầm và trả lời -Hãy kể tên các truyền thuyết dựng nước +Sơn Tinh , Thuỷ Tinh , Thành Gióng ,An Dương Vương … (2) Giải nghĩa từ :18 chi vua Hùng Ý3 : Miêu tả đền Thượng c/Đọc diễn cảm : -GVcho HS nêu cách đọc diễn cảm 10’ -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm+đọc mẫu đoạn :" Lăng các vua Hùng … đồng xanh mát -Luyện đọc cặp đôi -Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm IV Củng cố , dặn dò : -GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài , ghi bảng -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc nhiều lần 3' sưu tầm ảnh đền Hùng -Chuẩn bị bài “Cửa sông” :đọc bài +TLCH cuối bài.Đọc diễn cảm khổ thơ 4,5.Đọc thuộc lòng bài thơ Rút kinh nghiệm: -HS thảo luận nêu cách đọc -HS đọc đoạn nối tiếp -HS đọc cho nghe theo cặp -HS luyện đọc cặp -HS thi đọc diễn cảm trước lớp -HS nêu :Miêu tả phong cảnh đền Hùng -HS lắng nghe Lịch sử Tiết 25 SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA I – Mục tiêu : Học xong bài này HS biết : -Vào dịp Tết Mậu Thân ( 1968 ) , quân & dân miền Nam tổng tiến công & dậy , đó tiêu biểu là trận đánh vào Sứ quán Mĩ Sài Gòn -Cuộc Tổng tiến công & dậy đã gây cho địch nhiều thiệt hại , tạo thắng lợi cho quân dân ta -Giáo dục HS tự hào truyền thống chống giặc giữ nước dân tộc ta II– Chuẩn bị: – GV : Ảnh tư liệu Tổng tiến công & dậy Tết Mậu Thân ( 1968 ) – HS : SGK III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ I – Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập HS 3’ II – Kiểm tra bài cũ : “ Đường Trường Sơn” -Mục đích ta mở đường Trường Sơn 1’ 6’ - 2HSK trả lời ,cả lớp nhận xét - Nêu tầm quan trọng tuyến đường Trường Sơn nghiệp thống đất nước Nhận xét, ghi điểm III – Bài : - HS nghe – Giới thiệu bài : “ Sấm sét đêm giao thừa – Hướng dẫn: Họat động : Làm việc lớp -GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS + Tết Mậu Thân năm 1968 đã diễn kiện gì miền Nam nước ta ? + Thuật lại trận đánh tiêu biểu đội ta -HS theo dõi dịp Tết Mậu Thân năm 1968 + Sự kiện Tết Mậu Thân 1968 có ý nghĩa nào kháng chiến chống Mĩ , cứu nước nhân dân ta ? (3) 12’ 10’ 2’ Hoạt động : Làm việc theo nhóm _ N.1 : Tết Mậu Thân năm 1968 đã diễn kiện gì miền Nam nước ta ? _ N.2 : Thuật lại trận đánh tiêu biểu đội ta dịp Tết Mậu Thân năm 1968 - N.3 : Sự kiện Tết Mậu Thân 1968 có ý nghĩa nào kháng chiến chống Mĩ , cứu nước nhân dân ta ? Hoạt động : Làm việc lớp _Cho HS thảo luận thời điểm, cách đánh , tinh thần quân & dân ta từ đó rút nhận định ? _ Xuân 1968 , miền Nam xảy kiện lịch sử nào ? _ Nêu ý nghĩa kiện xuân Mậu Thân ( 1968 ) IV – Củng cố,dặn dò : -Gọi HS đọc tóm tắt cuối bài SGK Cuộc tổng tiến công và dậy tết mậu thân 1968 đã gây nỗi kinh hoàng cho Đế Quốc Mỹ và chính quyền tay sai Nguyễn Văn Thiệu Từ đây ,Cách mạng Việt Nam tiến dần đến thắng lợi hoàn toàn - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau : “ Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không -HS thảo luận nhóm và nêu kết - N.1 : Quân & dân miền Nam đã tổng tiến công & dậy - N.2 : HS dựa vào SGK để thuật lại công quân giải phóng vào Toà đại sứ Mĩ - N.3 : Tấn công địch trrên khắp miền Nam, khiến cho Mĩ, Nguỵ kinh hoàng Chứng tỏ sức mạnh & tiến công liên tục cách mạng miền Nam - HS thảo luận & trả lời : + Ta tiến công địch khắp miền Nam , làm cho địch hoang mang , lo sợ + Sự kiện này tạo bước ngoặc , cho kháng chiến chống Mĩ , cứu nước - HS trả lời - HS lắng nghe - Xem bài trước Rút kinh nghiệm: Toán KIỂM TRA GKII (Theo đề chuyên môn trường) ĐẠO ĐỨC Tiết 25 THỰC HÀNH GIỮA KÌ II I.- Mục tiêu : - Củng cố các hiểu biết các chuẩn mực hành vi các mối quan hệ với thân đã học -Thực hành các kĩ biểu :Em yêu quê hương,Uỷ ban nhân dân xã (phường) em,Em yêu Tổ quốc Việt Nam -Qua đó giáo dục HS nâng cao ý thức thực quyền trẻ em kết hợp với bổn phận người HS II/Chuẩn bị GV:SGK,bảng phụ HS : SGK III- Các hoạt động dạy –học : (4) TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ I.- Ôn định tổ chức : KT đồ dùng học tập 4’ II.- Kiểm tra bài cũ : Gọi HS nêu : - Em có mong muốn lớn lên làm gì để góp phần xây dựng quê hương?(TB) -Đọc bài thơ, hát bài hát ca ngợi đất nước và người Việt Nam?(K) III.- Dạy bài : 1’ / Giới thiệu bài –ghi đề : 26’ 2/ Hướng dẫn ôn tập 10’ Hoạt động : Thảo luận nhóm - Cho HS họp nhóm trao đổi với các vấn đề +Em làm gì để thể tình yêu quê hương? +Nêu danh nhân,những phong tục ,tập quán tốt đẹp,những danh lam thắng cảnh quê hương em và giới thiệu các bạn cùng biết? +Nêu việc làm các cô chú uỷ ban nhân dân xã em? +Kể số mốc thời gian lịch sử,địa danh lịch sử mà em biết? Hoạt động : Hoạt động chung lớp - Cho HS chơi trò chơi “ Phóng viên “,phỏng vấn 10’ nội dung sau : + Tình hình học tập lớp em từ HK1 đến + Nội dung sinh hoạt Chi đội em tháng2 và +Bạn đã có kế họach ôn tập GKII nào Hoạt động : Làm việc cá nhân -Những việc làm nào đây phù hợp đến uỷ ban nhân dân phường(xã) 6’ a)Nói chuyện to phòng làm việc b)Chào hỏi gặp các bác cán uỷ ban nhân dân phường (xã)? c)Xếp thứ tự để đợi giải công việc ? GV kết luận IV- Củng cố – Dặn dò : - Những nội dung vừa ôn luyện nhắc nhở các em cần thực đúng vấn đề gì ? 3’ - Dặn HS ôn lại các bài học vừa ôn và thực hành điều đã học - Chuẩn bị bài”Em yêu hoà bình” - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS trả lời, lớp nhận xét - Nghe giới thiệu bài - Các nhóm họp thảo luận , góp ý cho cử đại diện trình bày trước lớp - Cả lớp lắng nghe ,góp ý thảoluận chung,thống ý kiến Mỗi tổ cử bạn làm phóng viên , vấn các bạn lớp nội dung gợi ý giáo viên để các bạn thể khả bày tỏ ý kiến mình - Cả lớp theo dõi , bình chọn bạn vấn hay , bạn trả lời hay để biểu dương - Từng HS chọn việc thích hợp ,ghi giấy nháp xung phong trình bày ý kiến trước lớp , giải thích rõ lí - Cả lớp theo dõi , góp ý -HS nêu -HS lắng nghe Rút kinh nghiệm: (5) Ngày soạn : Ngày tháng năm 2013 Ngày dạy : Thứ ba ngày tháng năm 2013 CHÍNH TẢ (Nghe - viết) : Tiết 195: AI LÀ THUỶ TỔ LOÀI NGƯỜI ? I / Mục tiêu: -Nghe – viết đúng , trình bày đúng chính tả bài :Ai là thuỷ tổ loài người? -Ôn cách viết hoa tên người , tên địa lý nước ngoài , làm đúng các bài tập -Giáo dục HS tính cẩn thận,tự tin II / Chuẩn bị: -GV : SGK Bảng phụ viết quy tắc viết hoa tên người , tên địa lý nước ngoài -HS : SGK.VBT.Bảng con.Bút chì III / Hoạt động dạy và học : T/g Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ I/Ổn định lớp:KTsĩ số HS 4’ II / Kiểm tra bài cũ : - HSTB,K lên bảng viết lời giải đố -GV đọc câu đố 2,3/SGK- HS lên bảng -Cả lớp nhận xét viết lời giải đố -HS lắng nghe -GV cùng lớp nhận xét-ghi điểm III / Bài : / Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm , chúng ta viết chính tả bài :Ai là thuỷ tổ loài người ? Ôn lại cách viết hoa tên người , tên địa lý nước ngoài 22’ / Hướng dẫn HS nghe – viết : -HS theo dõi SGK và lắng nghe -GV đọc bài chính tả “Ai là thuỷ tổ loài người “ -Truyền thuyết số dân tộc trên -Hỏi : Bài chính tả nói điều gì ? (G) giới thuỷ tổ loài người và cách giải thích khoa học vấn đề này -HS viết từ khó trên giấy nháp 1’ -Hướng dẫn HS viết đúng từ mà HS dễ viết sai : Chúa Trời , Nữ Oa , Bra - hma , Sác - lơ Đác - uyn , nặn thành người -HS viết bài chính tả 10’ 2’ -GV đọc bài cho HS viết -GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi -Chấm chữa bài : +GV chọn chấm bài HS +Cho HS đổi chéo để chấm -GV rút nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho lớp / Hướng dẫn HS làm bài tập : - HS soát lỗi * Bài tập : -1 HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập -Cho HS đọc chú giải -HS nêu yêu cầu nội dung , lớp đọc thầm SGK -2 HS ngồi gần đổi chéo để chấm -HS lắng nghe -HS đọc chú giải -HS đọc thầm và dùng bút chì gạch chân -GV cho HS đọc thầm bài :Dân chơi đồ cổ làm bài các từ -Cho HS trình bày miệng kết -HS trình bày miệng kết -Cho HS chất vấn lẫn kết vừa nêu -HS chất vấn với kết -GV nhận xét , chốt lại ý kiến đúng các tên riêng -GV treo bảng phụ viết sẵn viết quy tắc viết hoa tên -HS lắng nghe và nhận xét người , tên địa lý nước ngoài -HS theo dõi trên bảng phụ và HS -GV cho HS đọc thầm mẫu chuyện : Dân chơi đồ cổ nhắc lại và nêu tính cách anh mê đồ cổ đó -HS nêu suy nghĩ mình nhân IV / Củng cố- dặn dò : -Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt (6) -Dặn ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người , tên địa vật mê đồ cổ nước ngoài -Chuẩn bị tiết sau Nhớ – viết : “Lịch sử ngày Quốc tế lao động” -HS lắng nghe Rút kinh nghiệm : Luyện từ và câu Tiết 196: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ I.Mục tiêu : -Kiến thức :HS hiểu nào là liên kết câu cách lặp từ ngữ -Kĩ :Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu -Thái độ :Giáo dục HS yêu quý tiếng Việt II.Chuẩn bị: GV: -Bảng phụ ghi câu văn bài tập -Phần nhận xét -Bút + 2tờ giấy khổ to chép các đoạn văn + băng dính HS : SGK, Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học: T/g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 4’ I-Ôn định : KT DCHT II/Kiểm tra: -Gọi 2HS(K) nêu các cặp từ hô ứng có thể nối các vế -2 HS nêu câu ghép,cho ví dụ -Lớp nhận xét -GV nhận xét ,ghi điểm 1’ III.Bài : 1.Giới thiệu bài-ghi đề : -HS lắng nghe Hình thành khái niệm : 15’ a/ Phần nhận xét : Bài tâp :GV Hướng dẫn HS làm BT1 -1HS đọc , nêu yêu cầu bài tập ; suy -Nhận xét , chốt ý đúng :Trong câu in nghiêng , từ đền nghĩ và trả lời lặp lại từ đền câu trước -Lớp nhận xét -Bài tập : -GV Hướng dẫn HS làm bài -1HS đọc , nêu yêu cầu bài tập ; suy nghĩ và trả lời +Nếu thay từ thì nội dung câu không ăn nhập với -GV nhận xét , chốt ý đúng -Lớp nhận xét Bài tập : -GV Hướng dẫn HS làm BT3 -1HS đọc , nêu yêu cầu bài tập ; suy nghĩ và trả lời -Nhận xét và chốt ý : Hai câu cùng nói đối tượng ( ngôi đền ) Từ đền giúp ta nhận liên kết chặt chẽ nội dung hai câu trên 3’ b/ Phần ghi nhớ : GV nhận xét , ghi bảng -2HS đọc ghi nhớ -2HS nhắc lại ghi nhớ mà không nhìn sách , nêu ví dụ minh hoạ 14’ Hướng dẫn HS làm bài tập : (7) Bài : -GV Hướng dẫn HS làm BT2 -GV phát bút , giấy cho HS làm bài 3’ -GV nhận xét , ghi điểm IV Củng cố , dặn dò : -GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà tiếp tục rèn cách liên kết câu HS nêu yêu cầu bài tập Lớp đọc thầmtừng câu , đoạn ,suy nghĩ và làm bài theo cặp -Phát biểu ý kiến -HS nêu ý bài -HS lắng nghe Rút kinh nghiệm: Toán Tiết 122 BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN I– Mục tiêu :Giúp HS : - Ôn lại các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ số đơn vị đo thời gian thông dụng Quan hệ kỉ và năm, năm và ngày, số ngày các tháng, ngày và giờ, và phút, phút và giây - Rèn kĩ tính,vận dụng giải toán thành thạo - Giáo dục HS nhanh nhẹn,tự tin,ham học toán II- Chuẩn bị: - GV : SGK,bảng đơn vị đo thời gian, bảng phụ - HS : SGK.Vở làm bài III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1- Ổn định lớp : KTDCHT - Bày DCHT lên bàn 3’ 2- Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS nhắc lại số đơn vị đo thời gian đã học - HS nêu lớp - Nhận xét,sửa chữa - HS nghe - Bài : 1’ a- Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học - HS nghe 18’ b– Hướng dẫn: * Hệ thống hóa các đơn vị đo thời gian và mối quan hệ các dơn vị đo Bảng đơn vị đo thời gian - Cho HS viết nháp tên các đơn vị đo thời gian đã học - HS viết nháp, đọc kết - Gọi vài HS đọc kết - GV nhận xét - GV treo bảng phụ, cho HS thảo luận nhóm đôi thông tin bảng - Gọi HS nối tiếp trả lời miệng theo các câu hỏi kỉ = 100 năm năm = 12 tháng năm = 365 ngày năm nhuận = 366 ngày Cứ năm lại có năm nhuận tuần lễ = ngày ngày = 24 - Cho biết năm 2000 là năm nhuận thì các năm nhuận = 60 phút (8) 14’ là năm nào? - Hãy nêu đặc điểm năm nhuận? phút = 60 giây - 2004; 2008; 2012;… - GV hướng dẫn HS nêu các tháng có 30 ngày, 31 ngày, 28 (29) ngày dựa vào nắm tay Ví dụ đổi đơn vị đo thời gian - GV treo bảng, tổ làm nhiệm vụ, thảo luận nhóm đôi - Gọi các nhóm trình bày kết - Y/ c HS nêu cách làm - GV : Khi chuyển từ đơn vị lớn sang đơn vị nhỏ: ta lấy số đo đơn vị lớn nhân với số (giữa đơn vị lớn và đơn vị nhỏ) - Khi chuyển từ đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn : ta lấy số đo đơn vị nhỏ chia cho số (giữa đơn vị lớn và đơn vị nhỏ) * Thực hành : - Số năm nhuận là số chia hết cho - HS thực hành theo y/ c để tìm các tháng có số ngày phù hợp Bài 1:Cho HS thảo luận nhóm đôi - Gọi vài nhóm trình bày - Nhận xét, đánh giá Bài 2: - Cho HS làm bài vào - Gọi HS đọc nối tiếp bài làm, giải thích cách làm -GV chú ý:3 năm rưỡi=3,5 năm=12 x 3,5=42(tháng) Bài 3a: - Cho HS tự làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm bài và giải thích cách làm 4- Củng cố,dặn dò : Gọi HS nêu tên các đơn vị đo thời gian và mối quan hệ 3’ các dơn vị đo -HDBTVN:bài 3b - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn chỉnh bài tập - Chuẩn bị bài sau : Cộng số đo thời gian Rút kinh nghiệm: - HS nhóm làm việc - Các nhóm nêu kết và cách làm - Lắng nghe - HS làm việc theo nhóm - HS trình bày - HS làm bài - HS đọc bài làm - HS làm bài - HS lên bảng giải, lớp làm vào - HS nêu -Lắng nghe -HS hoàn chỉnh bài nhà Ngày soạn : Ngày 09 tháng 12 năm 2013 Ngày dạy : Thứ tư ngày 10 tháng 12 năm 2013 Tập đọc Tiết 197: CỬA SÔNG I.Mục tiêu : -Kĩ :đọc trôi chảy , diễn cảm bài thơ ; giọng đọc nhẹ nhàng , tha thiết, giàu tình cảm -Kiến thức : (9) +Hiểu các từ khó bài +Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ :Qua hình ảnh cửa sông , tác giả ca ngợi tình cảm thuỷ chung, uống nước nhớ nguồn -Thái độ :Giáo dục HS yêu quý tình cảm thuỷ chung II.Chuẩn bị: GV : SGK -Tranh ảnh minh hoạ bài học HS : SGK III.Các hoạt động dạy học: T/g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ I- Ôn định : KT DCHT 4’ II-Kiểm tra:Gọi 2HS đọc bài Phong cảnh đền -HS đọc lại bài Phong cảnh đền Hùng Hùng, trả lời : , trả lời các câu hỏi +Hãy kể điều em biết các vua Hùng ?(K) -Lớp nhận xét +Nêu nội dung bài(TB) -GV nhận xét ,ghi điểm III.Bài : 1’ 1.Giới thiệu bài –ghi đề: -HS lắng nghe 2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài : 11’ a/ Luyện đọc :-GV gọi HSK đọc bài -Cho HS đọc nối tiếp các khổ thơ bài và luyện đọc các từ khó : : then khoá , cần mẫn , nước lợ , nông sâu … -Cho 6HS đọc đoạn nối tiếp bài và đọc chú giải -Cho HS luyện đọc cặp đôi -Gọi HS đọc bài -GV đọc mẫu toàn bài b/ Tìm hiểu bài : Khổ thơ1 :Cho HS đọc thầm và trả lời 10’ -Trong khổ thơ1 , tác giả dùng từ ngữ nào để nói nơi sông chảy biển ?Cách giới thiệu có gì hay ? Giải nghĩa từ :then khoá … Cho HS đọc thầm lướt toàn bài và trả lời: -Theo bài thơ , cửa sông đặc biệt nào ? Giải nghĩa từ :phù sa , biển rộng , đất liền Khổ cuối : HS đọc thầm và trả lời -Phép nhân hoá khổ thơ cuối giúp tác giả nói điều gì lòng cửa sông cội nguồn ? Giải nghĩa từ :cội nguồn c/Đọc diễn cảm : -GV cho HS nêu cách đọc diễn cảm -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và đọc mẫu các 10’ khổ thơ và -Luyện đọc cặp đôi -Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm -HS đọc thuộc lòng khổ , bài thơ IV Củng cố , dặn dò : 3’ -GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài , ghi bảng -GV nhận xét tiết học -Về đọc thuộc lòng bài thơ, xem trước bài -1HS đọc toàn bài -HS đọc thành tiếng nối tiếp khổ thơ & luyện đọc: then khoá , cần mẫn , nước lợ , nông sâu … -6HS đọc đoạn nối tiếp và đọc chú giải -Luyện đọc cặp đôi -1HSG đọc -Lắng nghe - HS đọc thầm và trả lời -Là cửa không then khoá … Đặc biệt : là cửa cửa thân quen -1HS đọc lướt -Nơi dòng sông gửi lại phù sa để bồi đắp bãi bờ , nơi nước chảy vào biển ,… - HS đọc thầm và trả lời -Sông không quên cội nguồn -HS lắng nghe -HS đọc khổ nối tiếp -HS đọc cho nghe theo cặp -HS thi đọc diễn cảm trước lớp -HS thi đọc thuộc -HS nêu :Ca ngợi tình cảm thuỷ chung , uống nước nhớ nguồn -Lắng nghe (10) “Nghĩa thầy trò”:đọc và TLCH.Đọc trôi chảy bài Rút kinh nghiệm: TẬP LÀM VĂN Tiết 198: TẢ ĐỒ VẬT ( Kiểm tra viết tiết ) Chọn các đề bài sau: 1-Tả sách Tiếng Việt tập 5,tập hai em 2-Tả cái đồng hồ báo thức 3-Tả đồ vật nhà mà em yêu thích 4-Tả đồ vật món quà có ý nghĩa sâu sắc với em 5-Tả đồ vật viện bảo tàng nhà truyền thống mà em đã có dịp quan sát I / Mục tiêu: - HS biết viết 1bài văn tả đồ vật có bố cục rõ ràng , đủ ý , thể quan sát riêng ; dùng từ đặt câu đúng ; câu văn có hình ảnh , cảm xúc - Có ý thức tự giác làm bài,tự tin,sáng tạo II / Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ và số tranh , ảnh minh hoạ nội dung đề văn -HS : Vở TLV III / Hoạt động dạy và học : T/g Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ I-Ôn định : KT đồ dùng học tập HS -GV kiểm tra việc chuẩn bị HS Bày DCHT lên bàn -GV nhận xét 1’ 5’ II / Bài : / Giới thiệu bài-ghi đề : / Hướng dẫn làm bài : +GV đọc đề SGK -HS lắng nghe -1 HS đọc , lớp đọc thầm nội dung đề SGK -GV treo bảng phụ có ghi sẵn đề bài -HS đọc kỹ các đề bảng phụ và chọn SGK đề -HS chọn lựa đề bài để viết -Cho HS hiểu yêu cầu các đề bài -GV cho HS đọc kĩ 05 đề bài và chọn đề -HS phát biểu -HS xem lại dàn ý đã chuẩn bị trước đề bài đó 31’ -Cho HS nối tiếp nói 2’ đề bài mình -HS chú ý chọn -GV cho HS đọc lại dàn ý mình đã lập -HS làm việc các nhân -HS nộp bài kiểm tra / Học sinh làm bài : -GV nhắc cách trình bày bài TLV , chú ý cách viết tên riêng , cách dùng từ đặt câu -HS lắng nghe -GV cho HS làm bài -GV thu bài làm HS / Củng cố dặn dò : -GV nhận xét tiết kiểm tra -Về nhà xem trước nội dung tiết TLV Rút kinh nghiệm : (11) Toán Tiết 123 CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN I– Mục tiêu :Giúp HS : -Biết cách thực cộng số đo thời gian -Vận dụng giải các bài toán đơn giản -Có ý thức tự giác học tập,nhanh nhẹn II- Chuẩn bị: - GV :SGK Bảng phụ, giấy khổ to - HS : Vở làm bài III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động giáo viên 1’ 1- Ổn định lớp : KTDCHT 3’ 2- Kiểm tra bài cũ : - Gọi HSTB,K nêu tên các đơn vị đo thời gian và mối quan hệ các đơn vị đó 1’ 17’ - Nhận xét,sửa chữa - Bài : a- Giới thiệu bài –ghi đề b– Hướng dẫn : * Hình thành kĩ cộng số đo thời gian Ví dụ 1: - GV nêu bài toán (SGK ) - Bài toán yêu cầu gì?(TB) Hoạt động học sinh - Bày DCHT lên bàn - 2HS nêu - HS nghe - HS nghe - Tính thời gian hết quãng đường từ Hà Nội đến Vinh - 15 phút + 35 phút =? - Hãy nêu phép tính tương ứng - Tiến hành thảo luận - GV viết bảng phép tính - HS đặt tính: - Cho HS thảo luận cách đặt tính 15 phút - Gọi HS lên bảng đặt phép tính, HS lớp làm + nháp 35 phút 50phút - HS dựa vào phép tính, nêu - Lắng nghe - Gọi HS nêu cách đặt tính - Cộng từ phải sang trái Cộng các số đo - GV nhận xét và kết luận cùng đơn vị với và viết kèm đơn vị - Cho HS thực phép tính và nêu cách tính đo - GV kết luận Ví dụ 2: GV nêu bài toán (SGK ) - Theo dõi SGK - Gọi HS nêu phép tính - Cho HS thảo luận nhóm đôi tìm cách đặt tính và - 22 phút 58 giây + 23 phút ø 25 giây =? 22 phút 58 giây tính + - Gọi HS trình bày cách tính 23phút 25 giây 45 phút 83 giây - Nhận xét gì số đo đơn vị bé hơn?(G) - Số đo lớn hệ số đơn vị - Giới thiệu: Khi số đo lớn ta nên chuyển sang (83 > 60) đơn vị lớn - 83 giây = ? phút ? giây - 83 giây = phút 23 giây (12) - GV viết bảng SGK , đưa kết cuối cùng 15’ - Gọi HS nhắc lại cách làm.: 7’ * Thực hành : Bài 1: (dòng 1,2) - Gọi HS lên bảng, HS thực phép tính - HS nhận xét - GV đánh giá 8’ Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài, tóm tắt - Gọi 1HS lên bảng làm, HS lớp làm bài vào 3’ 4- Củng cố,dặn dò : - Gọi 1HS nêu cách đặt tính cộng số đo thời gian -HDBTVN:Bài (phần còn lại) - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn chỉnh bài tập - Chuẩn bị bài sau : Trừ số đo thời gian Rút kinh nghiệm: - HS nhắc lại - HS tính bảng - HS thực - HS làm bài 35 phút + 20 phút=2giờ 55phút - HS nêu -HS hoàn chỉnh bài tập Khoa học: ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I – Mục tiêu : Sau bài học HS biết : - Các kiến thức phân Vật chất lượng và các kĩ quan sát, thí nghiệm -Những kĩ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và lượng -Yêu thiên nhiên & có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật II – Chuẩn bị: – GV : _ Chuẩn bị theo nhóm (theo phân công): + Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng các nguồn lượng sinh hoạt ngày, lao động sản xuất & vui chơi giải trí + pin, bóng đèn, dây dẫn,… + Một cái chuông nhỏ (Hoặc vật thay có thể phát âm thanh) _ Hình trang 101, 102 SGK – HS : SGK,chuẩn bị theo nhóm III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ I – Ổn định lớp : KTDCHT - Bày DCHT lên bàn 3’ II – Kiểm tra bài cũ : “An toàn và tránh lãng phí sử dụng điện” _ Nêu biện pháp phòng tránh bị điện giật - HS trả lời _ Tại ta phải sử dụng điện tiết kiệm điện ? - Nhận xét, ghi điểm - HS nghe III – Bài : 1’ – Giới thiệu bài-ghi đề - HS nghe – Hướng dẫn ôn tập : 16’ a) Hoạt động : Trò chơi “Ai nhanh, đúng ?” *Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức tính chất số vật liệu và biến đổi hoá - HS theo dõi (13) học 12’ *Cách tiến hành: _Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn GV phổ biến cách chơi và tổ chức cho HS chơi _Bước 2: Tiến hành chơi *GV kết luận, tuyên dương em thắng b) Hoạt động : Quan sát và trả lời câu hỏi Quản trò đọc câu hỏi trang 100, 101 SGK -Các nhóm thực chơi *Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức việc sử dụng số nguồn nanêg lượng *Cách tiến hành: GV yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi trang 102 SGK: Các phương tiện, máy móc các hình đây lấy lượng từ đâu để hoạt động ? 2’ *GV kết luận hoạt động - Năng lượng bắp người - Năng lượng chất đốt từ xăng - Năng lượng gió - Năng lượng nước - Năng lượng chất đốt từ than đá - Năng lượng mặt trời - HS nghe IV – Củng cố,dặn dò : GV cho HS nhắc lại nội dung bài ôn tập -Về nhà cùng bạn thực hành trò chơi nhiều lần -GV nhận xét tiết học,chuẩn bị bài sau “ôn tập”(tt) - HS xem bài trước Rút kinh nghiệm: Ngày soạn : Ngày tháng năm 2013 Ngày dạy : Thứ năm ngày tháng năm 2013 Tiết 199 :Luyện từ và câu LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ I.Mục tiêu : -Kiến thức :Hiểu nào là liên kết câu cách thay từ ngữ -Kĩ :Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu -Thái độ :Giáo dục HS yêu quý tiếng Việt II.Chuẩn bị : GV : SGK,Bút + giấy khổ to chép sẵn các đoạn văn + băng dính HS : SGK,VBT III.Các hoạt động dạy học: T/g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ I/Ổn định: KT đồ dùng học tập HS 4’ II.Kiểm tra : GV gọi HSK -Nêu ghi nhớ cách liên kết các câu bài -2HS nêu cách lặp từ ngữ -Lớp nhận xét (14) -Đọc bài tập tiết trước -GV nhận xét ,ghi điểm 1’ III.Bài : 15’ 1.Giới thiệu bài –ghi đề: Hình thành khái niệm : a/ Phần nhận xét : Bài tập : GV Hướng dẫn HS làm BT1 -GV nhắc HS chú ý đếm câu văn Tìm từ ngữ Hưng Đạo Vương trên -GV dán lên bảng tờ phiếu đã ghi đoạn văn -GV nhận xét , chốt ý đúng : Hưng Đạo Vương , Ông , Quốc công Tiết chế ,Vị Chủ tướng tài ba , Hưng Đạo Vương, Ông , Người 3’ 14’ -1HS đọc , nêu yêu cầu bài tập -Lớp đọc thầm -HS phát biểu :Đoạn văn có câu , câu nói Trần Quốc Tuấn -Đọc thầm lướt , gạch từ ngữ Vương -HS phát biểu , em lên bảng làm bài Bài tập : -Lớp nhận xét -GV Hướng dẫn HS làm BT2 -1HS đọc , nêu yêu cầu bài tập -GV nhận xét , chốt lại ý đúng :Cách diễn đạt -Lớp đọc thầm.So sánh với đoạn văn ở đoạn hay vì sử dụng từ linh hoạt Bt1 , phát biểu ý kiến - Việc thay các từ ngữ đã dùng câu trước từ ngữ cùng nghĩa để liên kết câu gọi là phép thay từ b/ Phần ghi nhớ : ngữ -GV chốt ý ,cho HS đọc ghi nhớ -2 HS đọc nội dung phần ghi nhớ SGK Lớp đọc thầm -HS đọc không cần nhìn sách Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài :GV Hướng dẫn HS làm Bt1 -GV phát bút , dán giấy khổ to cho Hs làm -GV nhận xét , chốt ý : + Từ anh câu thay cho từ Hai Long câu +Người liên lạc (câu ) thay cho người đặt hộp thư ( câu 2) + Từ anh câu thay cho từ Hai Long câu +đó ( câu ) thay cho vật gợi hình chữ V 3’ -HS lắng nghe IV Củng cố , dặn dò : -GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài , ghi bảng -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà tiếp tục thực hành liên kết câu -Chuẩn bị tiết sau :mở rộng vốn từ : Truyền thống -1HS đọc , nêu yêu cầu bài tập -Lớp đọc thầm, đánh số thứ tự các câu văn , suy nghĩ , phát biểu ý kiến -Lên bảng lớp trình bày bài làm trên phiếu -Lớp nhận xét -1HS đọc , nêu yêu cầu bài tập -Lớp nhận xét -HS nêu -HS lắng nghe Rút kinh nghiệm: TẬP LÀM VĂN Tiết 200 TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I / Mục tiêu: - Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ , biết viết tiếp các lời đối thoại theo gợi ý để hoàn chỉnh đoạn đối thoại kịch (15) - GDKNS:Thể tự tin (đối thoại tự nhiên ,hoạt bát ,đúng mục đích, đúng đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp ).Kĩ hợp tác (hợp tác để hoàn chỉnh màn kịch) - Giáo dục HS tự tin, thích làm văn II / Chuẩn bị: -GV : SGK Một số tờ giấy khổ A4 để các nhóm viết tiếp lời đối thoại -HS : SGK Vở nháp III / Hoạt động dạy và học : T/g Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ I-Ôn định: KT đồ dùng học tập HS II / Bài : 1’ / Giới thiệu bài-ghi đề : -HS lắng nghe 3’ / Hướng dẫn HS luyện tập: * Bài tập 1:GV cho HS đọc yêu cầu bài tập 23’ -GV cho HS đọc thầm trích đoạn Thái sư Trần Thủ Độ * Bài tập : -GV cho HS đọc nội dung bài tập 9’ 3’ -GV nhắc HS : +SGK đã gợi ý sẵn nhân vật , cảnh trí , thời gian , lời đối thoại , đoạn đối thoại Trần Thủ Độ và phú nông Nhiệmvụ các em là viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh màn kịch +Khi viết chú ý thể tính cách nhân vật , Thái sư Trần Thủ Độ và phú nông -GV cho HS đọc lại gợi ý lời đối thoại -GV cho HS hoạt động nhóm để hoàn chỉnh màn kịch.GV phát giấy cho các nhóm làm bài (GDKNS) -Cho đại diện các nhóm trình bày (GDKNS) -GV nhận xét , bổ sung , tuyên dương *Bài tập 3: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -GV cho nhóm tự phân vai đọc lại màn kịch -GV nhận xét , tuyên dương III/ Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học -Về nhà viết lại vào đoạn đối thoại nhóm mình -Chuẩn bị cho tiết TLV ( Tập viết đoạn đối thoại ) -2 HS nối tiếp đọc , lớp đọc thầm -Cả lớp đọc thầm đoạn trích -HS đọc yêu cầu bài tập 2., tên màn kịch ( Xin Thái sư tha cho ! ) và gợi ý nhân vật , cảnh trí , thời gian -HS đọc gợi ý và lời đối thoại -HS đọc đoạn đối thoại -Cả lớp đọc thầm bài tập -HS chú ý lắng nghe -2 HS nối tiếp đọc , lớp đọc thầm -HS hoạt động nhóm GV phát giấy cho HS làm bài -Đại diện nhóm trình bày trên giấy -Lớp nhận xét , bổ sung -1HS đọc , lớp đọc thầm -Từng nhóm phân vai và đọc lại -HS lắng nghe -HS lắng nghe (16) Rút kinh nghiệm : Toán Tiết 124 TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN I– Mục tiêu : Giúp HS : -Biết cách thực trừ số đo thời gian -Vận dụng giải các bài toán đơn giản -Giáo dục tính cẩn thận ,tự tin,ham học II- Chuẩn bị: - GV : SGK.Bảng phụ, giấy khổ to - HS :SGK Vở làm bài III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1- Ổn định lớp : KTDCHT - Bày DCHT lên bàn 4’ 2- Kiểm tra bài cũ : - Gọi HSTB lên bảng làm bài, HS lớp làm - 2HS lên bảng tính HS lớp làm nháp nháp Bài 1: 1’ 16’ ngày =…… giờ; =………phút năm =……….tháng; phút =…….giây Bài 2: Đặt tính tính; năm tháng + năm tháng =? - Nhận xét,sửa chữa - Bài : a- Giới thiệu bài –ghi đề: b– Hướng dẫn: Hình thành kĩ trừ số đo thời gian Ví dụ 1: GV nêu bài toán (SGK ) - HS nghe - 15 55 phút - 13 10 phút =? - HS đặt tính: 15 55 phút - Gọi HS lên bảng đặt phép tính, HS lớp làm nháp 13 10 phút 45 phút - Lắng nghe - GV nhận xét và kết luận - Đặt thẳng cột các số đo đơn vị Trừ các - Gọi HS nêu cách đặt tính và cách tính số đo theo loại đơn vị và viết kèm tên đơn vị - Theo dõi SGK - Ví dụ 2: GV nêu bài toán (SGK ) phút 20 giây - phút 45 giây =? - Gọi HS nêu phép tính - Cho HS thảo luận nhóm đôi tìm cách đặt tính và -HS thảo luận tính - HS trình bày - Gọi HS trình bày cách tính - GV kết kuận: Trong tường hợp số đo theo đơn vị - Lắng nghe nào đó số bị trừ bé thì cần chuyển đổi đơn vị hàng lớn liền kề sang đơn vị nhỏ thực phép tính trừ bình thường - HS nhắc lại - Gọi HS nhắc lại cách làm * Thực hành : -1HS đọc bài toán - Gọi 1HS nêu phép tính bài toán 15’ 7’ - HS nghe (17) Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài toán - Gọi HSTB lên bảng làm bài, HS làm vào - HS nhận xét 7’ - GV đánh giá Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài toán - Gọi 3HS(TB-K) lên bảng, HS lớp làm bài vào 4’ 4- Củng cố,dặn dò : - Gọi 1HSY nêu cách đặt tính trừ số đo thời gian -HDBTVN:Bài - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn chỉnh bài tập - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập Rút kinh nghiệm: - HS tính bảng,nhận xét kết -1HS đọc bài toán - HS tính bảng,nhận xét kết - HS nêu - HS nêu - HS hoàn chỉnh bài nhà Địa lí Tiết 25: CHÂU PHI I- Mục tiêu : Học xong bài này,HS: - Xác định trên đồ vị trí địa lí, giới hạn châu Phi - Nêu số đặc điểm vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên châu Phi - Thấy mối quan hệ vị trí địa lí với khí hậu, khí hậu với thực vật, động vật châu Phi II- Chuẩn bị: - GV : - Bản đồ Tự nhiên châu Phi - Quả Địa cầu - Tranh ảnh : hoang mạc, rừng rậm nhiệt đới, rừng thưa và xa-van châu Phi - HS : SGK III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG 1’ 3’ 1’ 13’ Hoạt động giáo viên I- Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập HS II - Kiểm tra bài cũ : “ Ôn tập “ + Dựa vào bài 2, trang 115 Em hãy nêu nét chính châu Á ?(K) + Dựa vào bài 2, trang 115 SGK em hãy nêu nét chính châu Âu(G) - Nhận xét,ghi điểm III- Bài : - Giới thiệu bài : “ Châu Phi “ Hoạt động : a) Vị trí địa lí, giới hạn * Hoạt động :(làm việc theo cặp) -Bước 1: HS dựa vào đồ treo tường, lược đồ và kênh chữ SGK, trả lời câu hỏi mục I SGK : + Châu Phi giáp các châu lục, biển và đại dương nào? Hoạt động học sinh -2HS trả lời -HS nghe - HS nghe -HS thảo luận theo cặp và nêu +Phía bắc giáp với biển Địa Trung Hải Phía đông bắc, đông và đông nam giáp với Aán Độ Dương.Phía tây và tây nam giáp (18) + Đường Xích đạo ngang qua phần lãnh thổ nào châu Phi ? 15’ -Bước 2: GV cho HS trình bày kết quả, đồ vị trí, giới hạn châu Phi GV trên Địa cầu vị trí địa lí châu Phi và nhấn mạnh để HS thấy rõ châu Phi có vị trí nằm cân xứng hai bên đường Xích đạo, đại phận lãnh thổ nằm vùng hai chí tuyến Kết luận : Châu Phi có diện tích lớn thứ ba trên giới, sau châu Á và châu Mĩ b) Đặc điểm tự nhiên *Hoạt động2: (làm việc theo nhóm) -Bước1: HS dựa vào SGK, lược đồ tự nhiên châu Phi và tranh ảnh, trả lời các câu hỏi sau : + Địa hình châu Phi có đặc điểm gì ? + Khí hậu châu Phi có đặc điểm gì khác châu lục đã học ? Vì ? Quan sát hình 1, em hãy : + Đọc tên các cao nguyên và bồn địa châu Phi + Tìm và đọc tên các sông lớn châu Phi + Hãy tìm vị trí hoang mạc Xa-ha-ra trên hình SGK + Em hãy tìm hình nơi có xa-van -Bước 2: GV cho HS trình bày kết quả, cặp nhóm trìh bày nội dung, các nhóm khác nhận xét, bổ sung HS đồ các cảnh tự nhiên châu Phi Kết luận: + Địa hình châu Phi tương đối cao, coi cao nguyên khổng lồ + Khí hậu nóng, khô bậc giới + Châu Phi có các quang cảnh tự nhiên : rừng rậm nhiệt đới, rừng thưa và xa-van, hoang mạc Các quang cảnh rừng thưa và xa-van, hoang mạc có diện tích lớn + Mô tả số quang cảnh tự nhiên điển hình châu Phi Sau HS trình bày đặc điểm hoang mạc và xa-van GV nên đưa sơ đồ thể đặc điểm và mối quan hệ các yếu tố quang cảnh tự nhiên GV có thể vẽ sẵn sơ đồ, sau đó yêu cầu HS với Đại Tây Dương + Đường xích đạo vào lãnh thổ châu Phi (lãnh thổ châu Phi nằm cân xứng hai bên đường Xích đạo) - HS lên bảng vị trí, giới hạn châu Phi - HS theo dõi -HS thảo luận theo nhóm4 và nêu + Châu Phi có địa hình tương đối cao Toàn châu lục coi cao nguyên khổng lồ, trên có các bồn địa lớn + Châu Phi có khí hậu nóng và khô bậc giới vì nằm vòng đai nhiệt đới, diện tích rộng lớn, lại không có biển ăn sâu vào đất liền + Các cao nguyên châu Phi là : Cao nguyên Ê-to-ô-pi, cao nguyên đông Phi,… Các bồn địa châu Phi là : Bồn địa Sát, bồn địa Ninh Thượng, bồn địa Côn Gô, bồn địa Ca-la-ha-ri + Các sông lớn châu Phi là : Sông Nin, sông Ni-giê, sông Côn-gô, sông Dăm-be-de + HS lên bảng trên lược đồ + HS lên bảng trên lược đồ - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HS đồ các cảnh tự nhiên châu Phi -HS nghe - HS trình bày đặc điểm hoang mạc và xa-van - HS điền tiếp các nội dung vào sơ đồ đánh mũi tên nối các ô sơ đồ (19) điền tiếp các nội dung vào sơ đồ đánh mũi tên nối các ô sơ đồ cho hợp lí IV - Củng cố, dặn dò : 2’ + Tìm vị trí châu Phi trên hình bài 17 + Nêu đặc điểm tự nhiên hoang mạc Xa-ha-ra và xa-van châu Phi - Nhận xét tiết học -Bài sau : “ Châu Phi (tt) “ Rút kinh nghiệm -HS trả lời -HS nghe -HS xem bài trước Ngày soạn : Ngày tháng năm 2013 Ngày dạy : Thứ sáu ngày tháng năm 2013 KỂ CHUYỆN Tiết 202 VÌ MUÔN DÂN I / Mục tiêu: 1/ Rèn kĩ nói : -Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ , HS kể lại đoạn và toàn câu chuyện Vì muôn dân -Hiểu ý nghĩa câu chuyện :Ca ngợi Trần Hưng Đạo đã vì đại nghĩa mà xoá bỏ hiềm khích cá nhân với Trần Quang Khải để tạo nên khối đoàn kết chống giặc Từ đó , HS hiểu thêm truyền thống tốt đẹp dân tộc :Truyền thống đoàn kết / Rèn kỹ nghe: Nghe kể chuyện , nhớ chuyện Theo dõi bạn KC , nhận xét đúng lời kể bạn , kể tiếp lời bạn 3/ Giáo dục HS đoàn kết,giúp đỡ lẫn II / Chuẩn bị: - GV : Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ viết sẵn các từ ngữ : tị hiềm , Quốc công Tiết chế , Chăm – pa , sát Thát Giấy khổ to vẽ lược đồ quan hệ gia tộc các nhân vật truyện - HS :SGK III / Các hoạt động dạy - học : T/g Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ I/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi1 H S kể lại việc làm tốt góp phần bảo vệ -HS kể lại -Cả lớp nhận xét trật tự , an ninh nơi làng xóm mà em biết -GV cùng lớp nhận xét II / Bài : 1/ Giới thiệu bài-ghi đề: / GV kể chuyện : -GV kể lần và treo bảng phụ kết hợp giải nghĩa các từ khó : tị hiềm , Quốc công Tiết chế , Chăm – pa , sát Thát; dán tờ giấy vẽ lược đồ quan hệ gia tộc , lược đồ giới thiệu mối quan hệ ba nhân vật:Trần Quốc Tuấn , Trần Quang Khải ,Trần Nhân Tông -GV kể lần kết hợp giới thiệu hình ảnh SGK / HS kể chuyện : 20’ a/ Kể chuyện theo nhóm : 1’ 12’ -HS lắng nghe -HS vừa nghe vừa theo dõi trên bảng -HS vừa nghe vừa nhìn hình minh hoạ - HS kể theo nhóm , kể đoạn sau đó kể câu chuyện , trao đổi ý nghĩa (20) câu chuyện Cho HS kể theo nhóm đôi , em kể đoạn theo tranh sau đó kể câu chuyện.HS trao ý nghĩa câu chuyện - Đại diện nhóm thi kể chuyện -Lớp nhận xét , bình chọn bạn kể chuyện hay b/ Thi kể chuyện trước lớp : -Cho HS thi kể chuyện -GV nhận xét khen HS kể đúng , kể hay c/ Hướng dẫn HS tìm hiểu ND, ý nghĩa câu chuyện Cho HS trao đổi với nội dung ý nghĩa câu 3’ chuyện III / Củng cố, dặn dò : -Nêu lại ý nghĩa câu chuyện -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe;đọc trước đề bài và các gợi ý tiết kể chuyện tuần 26 Rút kinh nghiệm: TIẾT 125 - GV đánh giá, chữa bài Bài 2: Cho HS đọc bài, HS tự làm -HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện -HS lắng nghe Toán LUYỆN TẬP I– Mục tiêu : - Rèn kĩ cộng và trừ số đo thời gian - Vận dụng giải các bài toán thực tiễn -Giáo dục HS thích học toán II- Chuẩn bị: - GV : SGK.Bảng phụ - HS :SGK Vở làm bài IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động giáo viên 1’ 1- Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập HS 4’ 2- Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2HS TB nêu cách đặt tính và tính cộng (trừ) số đo thời gian - Nhận xét,sửa chữa - Bài : 1’ a- Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học 30’ b– Hướng dẫn luyện tập : 10’ Bài 1: Gọi HS đọc đề bài - Cho HS làm bài vào - Gọi HS(TB) nối tiếp đọc bài làm, giải thích kết viết - Gọi HSK nhận xét - Nêu cách chuyển đổi số đo từ đơn vị lớn đơn vị nhỏ 10’ -HS trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện Hoạt động học sinh -2 HS nêu miệng -Cả lớp nhận xét - HS nghe - Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS làm bài HS nối tiếp đọc bài làm, giải thích kết viết - Nhận xét - Chuyển đổi số đo từ đơn vị lớn đơn vị nhỏ ta lấy số đo đơn vị lớn nhân với hệ số hai đơn vị - Chữa bài (21) 10’ - Gọi HSTB lên bảng làm bài HS lớp làm bài vào - Gọi HS nhận xét bài bạn - Hãy nêu cách cộng hai số đo thời gian - GV đánh giá, kết luận Bài 3: - Gọi HSTB-K lên bảng làm, lớp làm vào - Gọi HS đọc kết và giải thích - HS làm bài - Nhận xét - HS nêu b) 80% - Tính đáp số là: a) năm tháng b) ngày 18 c) 38 phút - HS nhận xét - Gọi HS nhận xét - GV đánh giá 4- Củng cố,dặn dò : 4’ - Gọi HSY nhắc lại cách tính cộâng (trừ) hai số đo thời gian - HS nêu -HDBTVN:Bài - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Về nhà hoàn chỉnh bài tập - Chuẩn bị bài sau : Nhân số đo thời gian Rút kinh nghiệm: Tiết 50 KHOA HỌC ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG(tt) I – Mục tiêu : Sau bài học HS biết : - Các kiến thức phân Vật chất lượng và các kĩ quan sát, thí nghiệm -Những kĩ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và lượng -Yêu thiên nhiên & có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật II – Chuẩn bị: – GV : _ Chuẩn bị theo nhóm (theo phân công): + Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng các nguồn lượng sinh hoạt ngày, lao động sản xuất & vui chơi giải trí + pin, bóng đèn, dây dẫn,… + Một cái chuông nhỏ (Hoặc vật thay có thể phát âm thanh) _ Hình trang 101, 102 SGK – HS : SGK,chuẩn bị theo nhóm III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ I – Ổn định lớp : KTsĩ số HS 3’ II – Kiểm tra bài cũ : Gọi HS trả lời -Sự biến đổi hoá học là gì?(K) - HS trả lời -Dung dịch là gì,kể số dung dịch em biết?(G) - Nhận xét, ghi điểm III – Bài : (22) 1’ 12’ – Giới thiệu bài-ghi đề : – Hướng dẫn ôn tập : a) Hoạt động :Quan sát và trả lời câu hỏi - HS nghe -Lắng nghe *Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức việc sử dụng số nguồn lượng *Cách tiến hành: GV yêu cầu HS quan sát lại các hình và trả lời câu hỏi trang 102 SGK: Các phương tiện, máy móc các hình đây lấy lượng từ đâu để hoạt động ? 16’ *GV kết luận hoạt động1 HS quan sát,thảo luận nhóm và nêu - Năng lượng bắp người - Năng lượng chất đốt từ xăng - Năng lượng gió - Năng lượng nước - Năng lượng chất đốt từ than đá - Năng lượng mặt trời c) Hoạt động : Trò chơi “thi kể tên các dụng cụ, máy móc sử dụng điện” *Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức việc sử dụng điện - HS chơi theo hướng dẫn GV *Cách tiến hành: _ GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm hình (Cử bạn đại diện nhóm để tham gia chơi tiếp sức) thức “tiếp sức” _ Chuẩn bị cho nhóm bảng phụ 2’ Mỗi nhóm em Khi GV hô bắt đầu HS đứng đầu nhóm lên viết tên dụng xuống; tiếp đến HS lên viết… hết thời gian, nhóm nàoviết nhiều là thắng *GV kết luận IV – Củng cố,dặn dò: -GV cho HS nhắc lại nội dung đã ôn tập -Nhận xét tiết học -Cả lớp theo dõi động viên cổ vũ nhóm thắng - HS nghe - HS xem bài trước -Chuẩn bị bài “ Cơ quan sinh sản thực vật có hoa” Rút kinh nghiệm: Tiết 25 Kĩ thuật LẮP XE BEN(tt) I.- Mục tiêu: HS cần phải : -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben - Lắp xe ben đúng kĩ thuật,đúng quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận thực hành -Tích hợp:Chọn loại xe tiết kiệm lượng để sử dụng II.- Chuẩn bị: -GV: Mẫu xe ben đã lắp sẵn - HS:Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III.- Các hoạt động dạy – học: T/g Hoạt động giáo viên 1’ 1)Ổn định:KTDCHT Hoạt động học sinh Bày DCHT lên bàn (23) 3’ 2)Kiểm tra bài cũ: - Cho2 HSTB nhắc lại ghi nhớ bài học trước - GV nhận xét và đánh giá 3) Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài-ghi đề: b) Giảng bài: 23’ Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe ben a-Hướng dẫn HS chọn đúng,đủ các chi tiết xếp vào nắp b-Lắp phận GV cho HS quan sát kĩ các hình SGK và nội dung bước lắp +Lắp khung sàn xe và giá đỡ (hình SGK) cần chú ý đến vị trí trên các thẳng lỗ,11 lỗ và chữ U dài +Lắp (hình SGK) chú ý thứ tự lắp đẫ hướng dẫn +Lắp hệ thống trục bánh xe sau,cần lắp đủ số vòng hãm cho trục c-Lắp ráp xe ben(hình SGK) +HS lắp ráp xe ben theo các bước SGK +Kiểm tra sản phẩm:Kiểm tra mức nâng lên,hạ xuống thùng xe Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm 5’ -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III -GV nhận xét,đánh giá chung -GV nhắc HS tháo rời các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn hộp 4) Củng cố, dặn dò: - Cho HS nêu ghi nhớ bài học 3’ - GV nhận xét tiết học - Tiết sau:Lắp máy bay trục thăng Rút kinh nghiệm: Tiết 25: -HS nêu -Lắng nghe HS chọn các chi tiết -HS quan sát và lắp phận -HS lắp ráp xe -Kiểm tra sản phẩm:Kiểm tra mức nâng lên,hạ xuống thùng xe -HS trưng bày sản phẩm và đánh giá sản phẩm HS nêu HS chuẩn bị lắp ghép SINH HOẠT CUỐI TUẦN A/ Mục tiêu: Giúp HS biết ưu khuyết điểm mình tuần; phát huy ưu điểm và khắc phục khuyết điểm - Rèn kĩ phê bình và tự phê bình, có ý thức xây dựng tập thể - Biết công tác tuần đến - Giáo dục HS ý thức chấp hành nội quy nhà trường, tính tự giác, lòng tự trọng B/ Hoạt động trên lớp: - TG 2’ 13’ NỘI DUNG SINH HOẠT I/ Khởi động : KT chuẩn bị HS II/ Kiểm điểm công tác tuần 25: 1.Các tổ họp kiểm điểm các hoạt động tuần Lớp trưởng điều khiển : - Điều khiển các tổ báo cáo ưu , khuyết điểm các thành viên tổ - Tổng hợp việc làm tốt , HS đạt nhiều điểm 9,10, và trường hợp vi (24) 3’ 10’ 2’ phạm cụ thể - Bình chọn HS để đề nghị tuyên dương các mặt - Nhận xét chung các hoạt động lớp tuần 3.GV rút ưu, khuyết điểm chính: + Ưu điểm : - Đa số các em thực tốt nội quy nhà trường và quy định lớp đề - Đi học chuyên cần, đúng Thực trực nhật trước vào lớp - Nhiều em phát biểu sôi - Tác phong đội viên thực tốt + Tồn : - Một số em chưa nghiêm túc truy bài 15’ đầu buổi ( Vũ, Tuyển, Tùng) - Một số em chưa thuộc bài (Ngân, Tiến, Trường) III/ Kế hoạch công tác tuần 26: -Tiếp tục củng cố và thực nội quy trường, lớp - Thực tốt ATGT - Thực chương trình tuần 26 - Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập - Rèn toán , tiếng việt cho các HS yếu - Tham gia học bồi dưỡng HS giỏi đầy đủ - Tham gia giải Toán, Anh văn trên mạng Internet IV/ Sinh hoạt văn nghệ tập thể : - Hát tập thể số bài hát - Tổ chức cho HS chơi các trò chơi dân gian HS sưu tầm hát các bài đồng dao, hò, vè V/ Nhận xét - Dặn chuẩn bị nội dung tuần sau Mỗi tổ sưu tầm trò chơi dân gian bài đồng dao, hò,vè, phù hợp với lứa tuổi các em để phổ biến trước lớp và hướng dẫn các bạn cùng chơi Rút kinh nghiệm : (25)