Tài liệu TIN HỌC - Thực hành Trò chơi Dots docx

TIN HỌC Thực hành Trò chơi Dots (TPPCT: 09) I. mục đích yêu cầu Giúp học sinh: - Giúp HS sử dụng chuột. - Trò chơi đòi hỏi HS di chuyển và nháy chuột càng nhanh càng tốt, tốc độc nhanh và độ chính xác cao. II. Đồ dùng dạy học III. các hoạt động dạy - học Nội dung Cách thức tiến trình A. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút) - Nêu lại quy tắc chơi của trò chơi Blocks, Dots. - Tiếp tục chơi lượt mới ấn phím nào? HS: Ngồi theo nhóm ( 4 H) HS: Trả lời (2HS) GV: Nhận xét, cho điểm B. Thực hành ( 30 phút) 1. Khởi động máy - Bật công tắc màn hình - Bật công tắc (to nhất) tên hộp điều khiển 2. Làm mẫu 3. Thực hành a) Trò chơi Dots HS: Trả lời (1HS) GV: làm mẫu HS: Quan sát (nhóm) HS: Thực hành (nhóm) Mỗi HS làm 2 lượt -> đổi chỗ GV: Quan sát HS thực hành -> chỉnh sửa lỗi khi HS mắc phải. GV: Tổ chức cho bạn trong nhóm thi với nhau. HS: Thực hiện theo yêu cầu của thầy GV: Kiểm tra , đánh giá (Tổ chức như trò chơi Block) HS: Thực hành (nhóm) Mỗi HS làm 2 lượt -> đổi chỗ GV: Quan sát HS thực hành -> chỉnh sửa lỗi khi HS mắc phải. GV: Tổ chức cho các nhóm thi với C. Củng cố dặn dò: ( 5 phút) nhau (2nhóm một) HS: Thực hiện theo yêu cầu của thầy GV: Kiểm tra , đánh giá GV: Nhắc lại một số lỗi HS mắc phải GV: Nhận xét giờ học - Về nhà: Đọc lại bài TIN HỌC Thực hành chơi trò chơi (TPPCT: 08) I. Mục đích – yêu cầu Giúp học sinh: - Sử dụng chuột thông qua một số trò chơi đơn giản. - HS biết cách khởi động/ra khỏi các trò chơi - Biết cách chơi của các trò chơi đơn giản. - Thực hiện được di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột. II. Đồ dùng dạy học - GV chuẩn bị phòng máy và phần mềm để HS thực hành. III. Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tiến trình A. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút) - Hãy nêu lại các bước khởi động HS: Ngồi theo nhóm (4H) máy? - Nêu lại quy tắc chơi của trò chơi Blocks, Dots, Sticks. - Cách chơi tiếp của 3 trò chơi? Cách thoát chúng? B. Thực hành ( 30 phút) 1. Khởi động máy - Bật công tắc màn hình - Bật công tắc (to nhất) tên hộp điều khiển 2. Làm mẫu 3. Thực hành a) Trò chơi Block HS: Trả lời - làm lại (3-4HS) GV: Đánh giá, nhận xét HS: Trả lời (6-8HS) GV: Nhận xét, đánh giá HS: Khởi động máy (1HS) GV: làm mẫu HS: Quan sát (nhóm) HS: Thực hành (nhóm) Mỗi HS làm 2 lượt -> đổi chỗ GV: Quan sát HS thực hành -> chỉnh sửa lỗi khi HS mắc phải. GV: Tổ chức cho bạn trong nhóm thi với nhau. b) Trò chơi Dots c) Trò chơi Sticks C. Củng cố dặn dò: ( 5 phút) HS: Thực hiện theo yêu cầu của thầy GV: Kiểm tra , đánh giá (Tổ chức như trò chơi Block) HS: Thực hành (nhóm) Mỗi HS làm 2 lượt -> đổi chỗ GV: Quan sát HS thực hành -> chỉnh sửa lỗi khi HS mắc phải. GV: Tổ chức cho các nhóm thi với nhau (2nhóm một) HS: Thực hiện theo yêu cầu của thầy GV: Kiểm tra , đánh giá GV: Nhắc lại một số lỗi HS mắc phải trong khi thực hành. - Kết thúc tiết học Duyệt của Ban giám hiệu Xác nhận của tổ chuyên môn Ngày….tháng…năm 2009 Ngày….tháng…năm 2009 . TIN HỌC Thực hành Trò chơi Dots (TPPCT: 09) I. mục đích yêu cầu Giúp học sinh: - Giúp HS sử dụng chuột. - Trò chơi đòi hỏi HS di chuyển. - Nêu lại quy tắc chơi của trò chơi Blocks, Dots, Sticks. - Cách chơi tiếp của 3 trò chơi? Cách thoát chúng? B. Thực hành ( 30 phút) 1. Khởi động máy -