Tài liệu TIN HỌC - Những gì em đã biết docx

1 TIN HỌC Những gì em đã biết (TPPCT: 01) I. Mục tiêu - Ôn lại kiến thức đã học ở quyển 1( Sơ lược về máy tính, khả năng làm việc của máy tính, máy tính giúp con người như thế nào trong cuộc sống). - Biết được vai trò quan trọng của việc tổ chức thông tin trên máy tính. - HS có kỹ năng mở máy, tắt máy đúng thứ tự, quy trình. II. Đồ dùng dạy học - Máy tính hoặc sơ đồ máy tính III. Các hoạt động dạy - học Nội dung Cách thức tiến trình A. Giới thiệu bài mới (5 phút) B. Dạy bài mới (30 phút) 1. Khái quát về khả năng làm việc của máy tính (10 phút) HS: Ngồi theo nhóm (4HS) GV: Giới thiệu trực tiếp GV: Máy tính có khả năng làm việc như thế nào? 2 - Máy tính có khả năng làm việc nhanh, chính xác, liên tục và giao tiếp với con người - MT xử lý thông tin. Các thông tin cơ bản gồm chữ viết, âm thanh và hình ảnh. - MT có mặt ở mọi nơi và giúp con người trong nhiều việc như làm việc, học tập, giải trí, liên lạc. - Một MT thường có màn hình, thân máy, bàn phím và chuột. 2.Bài tập (10 phút) Bài 1: Hãy kể tên 5 thiết bị dùng trong gia đình cần điện để hoạt động. VD: Ti vi, Tủ lạnh, Máy điều hoà, …. HS: Trả lời (1-2HS) GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu trực tiếp GV: Nhắc lại chức năng của MT HS: Chú ý lắng nghe (C.lớp) GV: Em hãy nêu các dạng thông tin ? HS: Trả lời (1-2HS) GV: Nhận xét GV: Hãy nêu các thành phần của MT? HS: Trả lời (1H) HS: Nhận xét, bổ sung. (1H) 3 Bài 2: Hãy kể tên 3 thiết bị ở lớp học khi hoạt động phảI dùng điện. VD: Quạt, Đèn điện…. Bài 3:Những câu nào dưới đây là đúng? 1. MT có khả năng tính toán nhanh hơn con người? 2. Ti vi hoạt động được là nhờ có điện 3. Có thể học tốt mọi ngoại ngữ nhờ máy tính? 4. Máy điều hoà chạy bằng xăng? 5. Âm thanh là một dạng thông tin? 6. Tủ lạnh có thể bảo quản thông tin? 7. Màn hình hiện kết quả làm việc của MT? 3. Hoạt động (10 phút) Bài 1: SGKT4 Bài 2: SGKT4 GV: nêu yêu cầu của bài GV: nêu câu hỏi -> H trả lời (6-7HS) GV: nhận xét, bổ sung GV : Nêu yêu cầu của bài HS : Trả lời (2-3HS) GV: Nhắc lại cách khởi động trên nền màn hình HS: Thực hành (Nhóm) GV: Theo dõi, kiểm tra. GV: Nhận xét giờ học - Dăn H về nhà ôn lại bài 4 C. Củng cố dặn dò (5 phút) GV: Chia thành 2 nhóm HS: Viết ra phiếu. HS: 1 em lên trả lời cho nhóm. 5 Tiết 2: TIN HỌC Ôn luyện gõ (TPPCT: 24) I. mục tiêu Giúp học sinh: - Sử dụng được 10 ngón tay để gõ các phím trên bàn phím - HS gõ phím đúng theo ngón tay quy định, ngồi và nhìn đúng tư thế. II. Chuẩn bị - GV chuẩn bị phòng máy và phần mềm để HS thực hành. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Cách thức tiến trình A. Phân nhóm (3phút) B. Thực hành (32 phút) - Khởi động máy phần mềm Word T1: Với hàng phím cơ sở Nd SGK - T52 HS: Ngồi theo nhóm (2-3H) HS: khởi động phần mềm Word 6 T2: Thêm hàng phím trên Nội dung SGK - T52 T3: Thêm hàng phím dưới Nội dung SGK - T53 GV: Tay đặt trên các phím xuất phát HS: Thực hành với hàng phím cơ sở và được gõ trên phấn mềm Word (Nhóm) GV: Theo dõi HS thực hành -> chỉnh sửa uốn nắn từng HS ( Cách thức tổ chức như T1) - GV: Tổ chức cho các bạn trong nhóm thi với nhau. Bạn nào gõ chính xác, nhanh sẽ thắng (Nhóm) Theo dõi, chấm điểm ( 6-7HS) -> Nhận xét, cho điểm (6-7HS) - Biểu dương một số bạn có bài gõ đúng, chính xác. - Lưu ý một số lỗi hs thường mắc khi 7 C. Củng cố dặn dò: ( 5 phút) gõ phím. - Kết thúc tiết học. Duyệt của Ban giám hiệu Xác nhận của tổ chuyên môn Ngày….tháng…năm 2009 Ngày….tháng…năm 2009 . 1 TIN HỌC Những gì em đã biết (TPPCT: 01) I. Mục tiêu - Ôn lại kiến thức đã học ở quyển 1( Sơ lược về máy tính,. - Biết được vai trò quan trọng của việc tổ chức thông tin trên máy tính. - HS có kỹ năng mở máy, tắt máy đúng thứ tự, quy trình. II. Đồ dùng dạy học