27 TINHỌC TẬP GÕCÁCPHÍMỞHÀNGHÀNGdưới (TPPCT:19) I. Mục đích – yêu cầu Giúp học sinh: - Tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím- Quy tắc gõcácphímởhàngphím dưới. - Sử dụng phần mềm Mario để luyện tậpgõphímởhàng dưới. - Đặt ngón tay đúng vị trí. II. Đồ dùng dạy học- Chuẩn bị một bàn phím máy tính. III. Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tiến trình A. Kiểm tra bài cũ (5 phút) - Nhắc lại cách đặt các ngón tay lên cácphím xuất phát trên hàngphímhàng trên? C. Bài mới (30 phút) I. Giới thiệu bài HS: Ngồi theo nhóm (4H) HS:Trả lời - Đặt tay trên bàn phím (3HS) GV+HS: Nhận xét, cho điểm. 28 II. Nội dung bài 1) Cách gõ-Các ngón tay vẫn đặt lên cácphím xuất phát ởhàng cơ sở (H 51) * Cách gõcácphímởhàngphímdưới-Các ngón tay sẽ vươn ra để gõcácphímhàng trên như hình 51. - Chú ý: Sau khi gõ xong một phím phải đưa ngón tay về phím xuất phát tương ứng ởhàng cơ sở. 2. Tậpgõ với phần mềm Mario - Nháy chuột tại mục Lessons trên màn hình chính của Mario - Nháy chuột tại mục Add Bottom Row để tậpgõcácphím thuộc hàng cơ sở và hàng dưới. - Nháy chuột vào khung tranh số 1 để chọn bài tậpgõ tương ứng. - Lần lượt gõcácphím xuất hiện trên đường đi của Mario. GV: Giới thiệu trực tiếp GV: Giới thiệu về cách đặt tay đúng. - Đặt mẫu HS: Qsát + Làm mẫu thử ( nhiều HS) GV: Giới thiệu về cách gõ cácphímhàngphím dưới. - Làm mẫu HS: Qsát + làm thử (5-7HS) HS: Nêu cách khởi động phần mềm Mario (2HS) - Đọc thầm sách giáo khoa (C.lớp) GV: Nhắc lại cách chọn (C.lớp) - Có mấy bước vào được phần gõcácphím trên hàng cơ sở ? (2-3HS) GV: Nhận xét, đánh giá. 29 3. Tậpgõ trên phần mềm Word Nháy đúp chuột vào biểu tượng Word trên nền màn hình. Tạpgõcácphím đã học. Gõphím cách sau khi gõ một số phím C. Củng cố dặn dò: (5 phút) GV: Giới thiệu cách khởi động phần mềm HS: Khởi động phần mềm (Nhóm) Tậpgõ theo nhóm GV: Theo dõi, đánh giá. GV:Nhắc lại nội dung chính của bài - Dặn VN ôn lại bài. 30 TINHỌC- THỰC HÀNH TẬP GÕcáchàngphímdưới (TPPCT: 20) I. Mục đích – yêu cầu Giúp học sinh: - HS biết cách khởi động/ra khỏi phần mềm Mario. - Sử dụng được 10 ngón tay để gõcácphím trên hàngphímdưới- HS gõphím đúng theo ngón tay quy định, ngồi và nhìn đúng tư thế. II. Đồ dùng dạy học- GV chuẩn bị phòng máy và phần mềm để HS thực hành. III. các hoạt động dạy -học Nội dung Cách thức tiến trình A. Kiểm tra bài cũ (5phút) -Các bước khởi động phần mềm - Nêu cácphímởhàngphím dưới? Cách đặt các ngón tay trên hàng dưới? HS: Ngồi theo nhóm ( 4 H) HS: Trả lời (1-2HS) - HS trả lời và đặt tay đúng trên hàngphím 31 - Cách chọn bài gõ cácphímởhàngphímdưới với phần mềm Mario. B. Thực hành ( 30 phút) 1. Khởi động máy - Bật công tắc màn hình - Bật công tắc (to nhất) tên hộp điều khiển 2. Làm mẫu - Vào phần mềm - Chọn bài 1 "Gõ cácphímởhàngphím dưới" -Tậpgõ 3. Thực hành xuất phát (3-4HS) GV: Nhận xét , cho điểm. HS: Khởi động máy (1HS) GV: làm mẫu 1 lượt HS: Quan sát (nhóm) HS: Thực hành (nhóm) Mỗi HS làm 3 lượt -> đổi chỗ GV: Quan sát HS thực hành -> chỉnh sửa lỗi khi HS mắc phải. GV: Tổ chức cho các nhóm thi với nhau Nhóm nào có số lỗi ít sẽ thắng. HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV (Nhóm) GV: Kiểm tra , đánh giá 32 C. Củng cố dặn dò (5 phút) GV: Nhắc lại một số lỗi HS mắc phải trong khi thực hành. - Nhận xét giờ học- Kết thúc tiết học Duyệt của Ban giám hiệu Xác nhận của tổ chuyên môn Ngày….tháng…năm 2009 Ngày….tháng…năm 2009 . 1) Cách gõ - Các ngón tay vẫn đặt lên các phím xuất phát ở hàng cơ sở (H 51) * Cách gõ các phím ở hàng phím dưới - Các ngón tay sẽ vươn ra để gõ các phím. phím - Quy tắc gõ các phím ở hàng phím dưới. - Sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ phím ở hàng dưới. - Đặt ngón tay đúng vị trí. II. Đồ dùng dạy học -