- Vận dụng được vào giải toán có lời văn có một phép cộng hoặc một phép trừ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV cho HS ôn lại cách thực hiện ph[r]
(1)Tieát: 01 ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành * HS biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số Baøi 1: Vieát (theo maãu): - HS tự làm bài theo mẫu - HS tự nêu cách làm - Chữa bài Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - GV hướng dẫn - HS tự làm bài - HS neâu ñaëc ñieåm cuûa moãi daõy soá Baøi 3: Ñieàn daáu (>,<,=) - GV hướng dẫn - HS tự làm bài - Chữa bài Bài 4: Tìm số lớn, số bé - HS làm bài vào chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) ***************************** (2) Tieát: 02 CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không nhớ) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn veà nhieàu hôn, ít hôn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành * HS biết tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) Baøi 1: Tính nhaåm (coät a,c) - Goïi HS neâu mieäng - Cả lớp và GV nhận xét - Chữa bài Baøi 2: Ñaët tính roài tính - HS neâu yeâu caàu BT - HS làm bài, chữa bài - HS neâu ñaëc ñieåm cuûa moãi daõy soá Bài 3: Cho HS nêu lại cách giải toán ít - HS đọc đề bài - HS tự làm bài - Chữa bài Bài 4: Giải toán - HS thực phép tính - HS trình baøy baøi giaûi Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp ***************************** (3) Tieát: 03 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) - Biết giải toán “tìm x”, giải toán có lời văn (có phép trừ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành Baøi 1: Ñaët tính roài tính - HS tự đặt tính tính - Cả lớp và GV nhận xét - Chữa bài Baøi 2: Tìm x - HS nhắc lại cách tìm số bị trừ, số hạng chưa biết - HS làm bài vào Bài 3: Giải toán - GV hướng dẫn - HS trình bày bài giải vào - Chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần) ***************************** (4) Tieát: 04 CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ lần) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách thực phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm) - Tính độ dài đường gấp khúc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính: * Giới thiệu phép cộng 435 + 127 - GV nêu phép tính 435 + 127 = ?, HS đặt tính dọc hướng dẫn thực tính - Thực tính SGK * Giới thiệu phép cộng 256 + 162 - GV nêu phép tính 256 + 162 = ?, HS đặt tính dọc hướng dẫn HS thực tính - Thực tính SGK Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính (coät 1,2,3) - HS neâu yeâu caàu - HS thực bảng GV nhận xét Baøi 2: Tính (coät 1,2,3) - HS nêu yêu cầu Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Ñaët tính roài tính (coät a) - HS neâu yeâu caàu - HS laøm baøi - Chữa bài Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc ABC - HS đọc đề HS tìm hiểu đề GV gợi ý cách tính - HS làm bài, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp ***************************** (5) Tieát: 05 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết thực phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính - HS neâu yeâu caàu BT - HS tự tính kết phép tính - Đổi chéo để chữa bài Baøi 2: Ñaët tính roài tính - HS neâu yeâu caàu BT - HS thực BT1 - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt - HS đọc yêu cầu BT - HS nhìn tóm tắt nêu thành bài toán - GV hướng dẫn HS nêu - HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Baøi 4: Tính nhaåm - HS neâu yeâu caàu - HS neâu keát quaû mieäng - Cả lớp, GV nhận xét Hoạt động kết thúc: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần) ***************************** (6) Tieát: 06 TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ lần) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách thực phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm) - Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép trừ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ: * Giới thiệu phép trừ 432 + 215 - GV neâu pheùp tính 432 + 215 = ? - Một HS đọc to lại cách tính phép trừ trên (cả lớp theo dõi) - GV lưu ý: Phép trừ này có nhớ hàng chục * Giới thiệu phép trừ 627 + 143 - Thực tương tự trên (có nhớ hàng trăm) Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính (coät 1,2,3) - HS neâu yeâu caàu - HS thực bảng GV nhận xét Baøi 2: Tính (coät 1,2,3) - HS neâu yeâu caàu - Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS đọc đề bài - GV hướng dẫn - Một HS lên bảng, lớp giải vào - GV nhận xét Chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp ***************************** (7) Tieát: 07 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết thực phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ có nhớ moät laàn) - Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép cộng phép trừ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV cho HS ôn lại cách thực phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ có nhớ lần) Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính - HS neâu yeâu caàu BT - Một HS lên bảng, lớp nháp - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Ñaët tính roài tính (coät a) - HS neâu yeâu caàu - Hai HS lên bảng thi đua, lớp theo dõi - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Soá (coät 1,2,3) - GV cho HS nêu cách tìm kết mỡi cột - HS tự làm bài sau đó đổi chéo kiểm tra chữa bài Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt - HS neâu yeâu caàu - HS nêu bài toán dựa theo tóm tắt - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: OÂn taäp caùc baûng nhaân ***************************** (8) Tieát: 08 OÂN TAÄP CAÙC BAÛNG NHAÂN I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Thuoäc caùc baûng nhaân 2,3,4,5 - Biết nhân nhẩm với các số tròn trăm và tính giá trị biểu thức - Vận dụng vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có pheùp nhaân) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV cho HS nhaéc laïi caùc baûng nhaân 2,3,4,5 Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm - HS neâu yeâu caàu BT - HS neâu mieäng keát quaû pheùp tính - Cả lớp, GV nhận xét Baøi 2: Tính (theo maãu) (coät a,c) - HS neâu yeâu caàu - GV yêu cầu HS tính giá trị biểu thức theo mẫu - HS tự làm các bài còn lại Bài 3: Giải bài toán - HS đọc đề bài - GV hướng dẫn Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Bài 4: Giải bài toán tính chu vi hình tam giác - HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: OÂn taäp caùc baûng chia (9) ***************************** Tieát: 09 OÂN TAÄP CAÙC BAÛNG CHIA I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Thuoäc caùc baûng chia (chia cho 2,3,4,5) - Bieát tính nhaåm thöông cuûa caùc soá troøn traêm chia cho 2,3,4 (pheùp chia heát) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV cho HS nhaéc laïi caùc baûng chia 2,3,4,5 Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm - HS neâu yeâu caàu BT - HS neâu mieäng keát quaû pheùp tính - Cả lớp, GV nhận xét Baøi 2: Tính nhaåm - HS neâu yeâu caàu - GV giới thiệu tính nhẩm phép chia 200 : = ? - HS tiếp tục tự làm các phép tính còn lại - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS đọc đề bài - GV hướng dẫn Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp ***************************** (10) Tieát: 10 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia - Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép nhân) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV cho HS nhaéc laïi baûng nhaân, baûng chia 2,3,4,5 Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính - HS neâu yeâu caàu BT - Một HS lên bảng, lớp - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Đã khoanh vào ¼ số vịt hình nào? - HS neâu yeâu caàu - GV hỏi, HS trả lời miệng - GV nhaän xeùt Bài 3: Giải bài toán - HS đọc đề - GV hướng dẫn - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: OÂn taäp veà hình hoïc ***************************** (11) Tieát: 11 OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: a Tính độ dài đường gấp khúc ABCD - HS neâu yeâu caàu BT - GV cho HS quan sát hình SGK để biết đường gấp khúc ABCD gồm đoạn - HS tính độ dài đường gấp khúc đó b Tính chi vi hình tam giaùc MNP - HS neâu yeâu caàu - GV giúp HS nhận biết độ dài các cạch hình tam giác MNP - HS tự giải Bài 2: Đo độ dài cạnh, tính chu vi hình chữ nhật ABCD - HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn - HS làm bài vào - GV nhận xét, chữa bài Bài 3: Đếm số hình vuông, hình tam giác - HS neâu yeâu caàu BT - Cho HS tự đếm để có + hình vuoâng + hình tam giaùc - GV nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi (12) - Chuẩn bị: Ôn tập giải toán ***************************** Tieát: 12 ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết giải bài toán nhiều hơn, ít - Biết giải bài toán kém số đơn vị II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Củng cố giải bài toán “nhiều hơn” - HS neâu yeâu caàu BT - GV vẽ minh họa “sơ đồ đoạn thẳng” - Một HS lên bảng, lớp làm vào vởù - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Củng cố giải bài toán “ít hơn” - HS neâu yeâu caàu - HS làm bài vào - GV nhận xét, chữa bài Bài 3: Giới thiệu bài toán “Hơn kém số đơn vị” a/ GV hướng dẫn để HS biết: - Haøng treân coù maáy quaû cam? - Hàng có cam? - Hàng trên nhiều hàng cam? -HS tự viết bài vào b/ HS neâu yeâu caàu BT - HS dựa vào câu a, tương tự giải câu b - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: (13) - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Xem đồng hồ ***************************** Tieát: 13 XEM ĐỒNG HỒ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: GV giúp HS xem giờ, phút: - GV giúp HS nêu lại: Một ngày có 24 giờ, 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - GV giới thiệu các vạch chia phút - GV yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ phần bài học, nêu các thời điểm - GV hướng dẫn tương tự trên để HS nêu hai tranh - GV củng cố: kim ngắn giờ, kim dài phút Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Đồng hồ giờ? - HS neâu yeâu caàu BT - GV hướng dẫn HS vài ý đầu - HS tự làm các ý còn lại, chữa bài Bài 2: Quay kim đồng hồ - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm trên mặt đồng hồ - GV cho HS kiểm tra chéo chữa bài Bài 3: Đồng hồ giờ? - GV giới thiệu cho HS đây là mặt đồng hồ điện tử - HS trả lời các câu hỏi tương ứng Bài 4: Vào buổi chiều hai đồng hồ nào cùng thời gian? - GV cho HS tự quan sát hình vẽ mặt số đồng hồ và chọn hai đồng hồ cùng thời gian (14) - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Xem đồng hồ (tiếp theo) ***************************** Tieát: 14 XEM ĐỒNG HỒ (tt) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 và đọc theo cách Chẳng hạn, 35 phút kém 25 phút II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS xem đồng hồ và nêu thời điểm theo hai cách - GV cho HS quan sát đồng hồ thứ khung bài học Sau đó hướng dẫn HS cách đọc giờ, phút - Tương tự, GV hướng dẫn HS đọc các thời điểm các đồng hồ Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Đồng hồ giờ? (Trả lời theo mẫu) - GV cho HS quan sát mẫu để hiểu yêu cầu bài - HS trả lời theo đồng hồ chữa bài Bài 2: Quay kim đồng hồ - HS neâu yeâu caàu - GV cho HS thực hành trên mặt đồng hồ bìa - GV cho HS kiểm tra chéo chữa bài Baøi 3: Xem tranh roài TLCH - GV hướng dẫn HS quan sát kĩ hình vẽ a/, nêu thời điểm tương ứng trên đồng hồ TLCH tương ứng phần a/ - HS tự làm các câu còn lại - GV thống các câu trả lời - HS sửa bài theo lời giải đúng Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp (15) ***************************** Tieát: 15 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết xem (chính xác đến phút) - Biết xác định ½, 1/3 nhóm đồ vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Đồng hồ giờ? - HS neâu yeâu caàu BT - HS xem đồng hồ nêu đúng đồng hồ tương ứng - GV có thể dùng mô hình đồng hồ, vặn kim để HS tập đọc lớp Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt - HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn - HS dựa vào tóm tắt để giải - Một HS lên bảng, lớp giải vào - GV nhận xét, chữa bài Bài 3: Xác định phần nhóm đồ - HS neâu yeâu caàu - HS quan sát tranh và xác định đã khoanh vào phần nhóm đồ đó - HS neâu mieäng - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi (16) - Chuaån bò: Luyeän taäp chung ***************************** Tieát: 16 LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU: - HS biết làm tính cộng, trừ các số có chữ số; cách tính nhân, chia bảng đã học - Biết giải toán có lời văn( liên quan đến so sánh số hơn, kém số đơn vị) - HS vận dụng vào thực tế sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ HS: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành Hướng dẫn làm bài tập HS mở SGK đọc kỹ các yêu cầu và tự làm bài tập GV theo dõi chung, kèm cặp thêm cho HS còn yếu Chấm chữa bài - Bài 1: HS lên bảng đặt tính và tính kết - Bài Tìm x X x = 32 X = 32 : X =8 X:8 =4 X=4 x8 X = 32 Lưu ý HS mối quan hệ thành phần và kết phép tính để tìm X - Bài 2HS lên bảng làm.Lưu ý HS thực bước tính (17) x + 27 = 45 + 27 80 : – 13 = 40 -13 = 72 = 27 - Bài HS đọc đề và phân tích đề em giải bảng phụ Giải Thùng thứ hai nhiều thùng thứ số lít dầu là: 160 - 125 = 35 ( l ) Đáp số: 35 l dầu ***************************** KIEÅM TRA Tieát: 17 I MUÏC TIEÂU: Tập trung vào đánh giá: - Kĩ thực phép cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần) - Khaû naêng nhaän bieát soá phaàn baèng cuûa ñôn vò (daïng ½, 1/3, ¼, 1/5) - Giải bài toán có phép tính - Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - GV ghi đề kiểm tra lên bảng ĐỀ BAØI 1/ Ñaët tính roài tính: 327 + 416; 561 – 244; 2/ Khoanh vaøo 1/3 soá ngoâi sao: a/ óóóó óóóó óóóó 462 + 354; óóó óóóó óóóóó 728 – 456 b/ 3/ Moãi hoäp coác coù caùi coác Hoûi hoäp coác nhö theá coù bao nhieâu caùi coác? 4/ a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (có kích thước ghi trên hình vẽ): B D (18) A C AB=35cm; BC=25cm ; CD= 40cm b)Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mét? - HS làm bài vào kiểm tra Hoạt động kết thúc: - GV thu baøi - GV nhaän xeùt qua tieát kieåm tra - Chuaån bò: Baûng nhaân ***************************** Tieát: 18 BAÛNG NHAÂN I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng giải bài toán có phép nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Hướng dẫn lập bảng nhân 6: - GV hướng dẫn HS lập các công thức 6x1=6; 6x2=12; 6x3=18 - GV cho HS quan sát bìa có chấm tròn, nêu câu hỏi HS trả lời - GV hướng dẫn HS lập các công thức bảng nhân - HS tự lập và thuộc bảng nhân - Ruùt yù nghóa pheùp nhaân: Pheùp nhaân laø caùch vieát ngaén goïn cuûa moät toång caùc soá haïng baèng Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm - HS đọc yêu cầu - HS tự nêu miệng phép tính và trả lời kết - HS, GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS nêu đề bài - HS tự nêu bài toán giải bài toán (19) - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Đếm thêm6 viết số thích hợp vào ô trống - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài chữa bài - HS đọc thuộc dãy số BT3 Đọc xuôi (từ đến 60) và đọc ngược (từ 60 đến 6) Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Hoïc thuoäc loøng baûng nhaân - Chuaån bò: Luyeän taäp ***************************** Tieát: 19 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm - HS đọc yêu cầu - HS nêu miệng kết tính nhẩm để ghi nhớ bảng nhân - Đối với BT1.b/ Khi chữa bài nên hướng dẫn HS nhận xét đặc điểm coät tính Baøi 2: Tính - HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn HS làm bài và chữa bài - Ba HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét Chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự đọc bài toán làm bài - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào (20) - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm - HS neâu yeâu caàu BT - HS làm bài chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ) ***************************** Tieát: 20 NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (không nhớ) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ) - Vận dụng để giải bài toán có phép nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực phép nhân: - GV vieát baûng: 12 x = ? roài yeâu caàu HS tìm keát quaû cuûa pheùp nhaân - GV hướng dẫn HS đặt tính tính - Cho vaøi HS neâu laïi caùch nhaân (nhö SGK) Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính - HS đọc yêu cầu BT - GV cho HS thực bảng - GV nhaän xeùt Baøi 2: Ñaët tính roài tính (caâu a) - HS neâu yeâu caàu - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu (21) - GV hướng dẫn HS tự làm bài chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) ***************************** Tieát: 21 NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Vận dụng giải bài toán có phép nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu nhân số có hai chữ số với số có chữ số: - GV neâu vaø vieát pheùp nhaân leân baûng: 26 x = ? - Goïi HS leân baûng ñaët tính (vieát pheùp nhaân theo coät doïc) - Lưu ý HS viết thẳng cột với 6, dấu nhân hai dòng có 26 và - Hướng dẫn HS tính - Cho vaøi HS neâu laïi caùch nhaân - Làm tương tự với phép nhân: 54 x = ? Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính (coät 1,2,4) - HS đọc yêu cầu BT - HS thực bảng - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu (22) - GV hướng dẫn HS - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Tìm x - HS neâu yeâu caàu - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - GV nhận xét, chữa bài - GV cho HS neâu laïi caùch tìm soá bò chia Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp ***************************** Tieát: 22 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Biết xem đồng hồ chính xác đến phút II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính - HS neâu yeâu caàu BT - HS thực bảng - GV nhận xét, chữa bài GV yêu cầu HS nêu lại cách nhân Baøi 2: Ñaët tính roài tính (coät a,b) - HS neâu yeâu caàu - Hai HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - GV hỏi: Mỗi ngày có bao nhiêu giờ? - HS tự đọc đề toán làm bài (23) - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Bài 4: Quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ: - HS tự nêu nhiệm vụ phải làm làm bài và chữa bài - GV cho HS sử dụng mô hình mặt đồng hồ để quay kim đồng hồ theo nội dung BT - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Baûng chia ***************************** Tieát: 23 BAÛNG CHIA I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn (có phép chia 6) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lập bảng chia 6: - GV hướng dẫn HS dùng các bìa, có chấm tròn để lập lại công thức bảng nhân, sử dụng các bìa đó để chuyển từ công thức nhân thành công thức chia - Khi đã có bảng chia 6, GV giúp HS nhớ bảng chia lớp Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm - HS đọc yêu cầu BT - HS tự nêu miệng - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Tính nhaåm - HS neâu yeâu caàu - Một HS lên bảng Cả lớp giải vào - Nhận xét, chữa bài (24) - GV giúp HS củng cố mối quan hệ nhân với chia (chẳng hạn, cho HS nêu: Lấy tích chia cho thừa số thừa số kia) Bài 3: Giải bài toán - HS nêu đề bài - HS tự làm bài chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - HTL baûng chia - Chuaån bò: Luyeän taäp ***************************** Tieát: 24 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bieát nhaân , chia phaïm vi baûng nhaân 6, baûng chia - Bieát xaùc ñònh 1/6 cuûa moät hình ñôn giaûn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm - HS neâu yeâu caàu BT - GV hướng dẫn HS nêu phép tính cột nêu kết tính nhẩm Khi đọc cặp tính HS dần nhận mối quan hệ phép nhân và pheùp chia - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Tính nhaåm - HS neâu yeâu caàu - HS đọc phép tính cột nêu kết tính nhẩm - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán (25) - HS neâu yeâu caàu - HS tự đọc đề toán làm bài - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Bài 4: Đã tô màu vào 1/6 hình nào? - GV hướng dẫn HS nhận biết: + Hình nào đã chia thành phần + Hình đó có các phần đã tô màu - HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Tìm moät caùc phaàn baèng cuûa moät soá ***************************** Tieát: 25 TÌM MOÄT TRONG CAÙC PHAÀN BAÈNG NHAU CUÛA MOÄT SOÁ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bieát caùch tìm moät caùc phaàn baèng cuûa moät soá - Vận dụng để giải toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: HD HS tìm các phần số - GV nêu bài toán (như SGK) cho HS nêu lại - GV hỏi để HS trả lời: “Làm nào để tìm 1/3 12 cái kẹo?” Trong quá trình hỏi- đáp, GV có thể dùng hình vẽ, sơ đồ SGK để minh họa - Cho HS tự nêu bài giải bài toán (như SGK) - GV có thể hỏi để HS trả lời, chẳng hạn: “Muốn tìm ¼ 12 cái kẹo thì làm nhö theá naøo?” Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Viết số thích hợp nào vào chỗ chấm? - HS neâu yeâu caàu BT - GV hướng dẫn HS tự làm bài chữa bài - GV nên cho HS trình bày bài làm trả lời miệng - Nhận xét, chữa bài (26) Bài 2: Giải bài toán - HS đọc đề bài - GV cho HS đọc bài toán giải và trình bày bài giải (như phần bài học) - Nhận xét, chữa bài * Lưu ý: Khi cần xác định phần số, HS sử dụng phép chia Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp ***************************** Tieát: 26 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết tìm các phần mhau số và vận dụng để giải các bài toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tìm moät phaàn maáy cuûa moät soá - HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS đọc đề bài - GV hướng dẫn - Một HS lên bảng, lớp làm vào - Chữa bài Bài 4: Đã tô màu 1/5 số ô vuông hình nào? (27) - HS neâu yeâu caàu BT - HS nhìn hình vẽ SGK trả lời - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số ***************************** Tieát: 27 CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia hết tất các lượt chia) - Bieát tìm moät caùc phaàn baèng cuûa moät soá II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS thực phép chia 96 : - GV vieát pheùp chia leân baûng - GV hướng dẫn HS: Đặt tính, tính - Cho vaøi HS neâu laïi caùch chia Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: tính - HS đọc yêu cầu - Cho HS thực phép chia - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Tìm moät phaàn maáy (caâu a) (28) - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS đọc đề bài - GV hướng dẫn - Một HS lên bảng, lớp làm vào - Chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp ***************************** Tieát: 28 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết tất các lượt chia) - Biết tìm các phần số và vận dụng giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Ñaët tính roài tính - HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Tìm moät phaàn maáy - HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài (29) - Chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS nêu đề bài - Một HS lên bảng, lớp làm bài vào - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Pheùp chia heát vaø pheùp chia coù dö ***************************** Tieát: 29 PHEÙP CHIA HEÁT VAØ PHEÙP CHIA COÙ DÖ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nhaän bieát pheùp chia heát vaø pheùp chia coù dö - Bieát soá dö beù hôn soá chia II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhận biết phép chia hết và phép chia có dư - GV vieát pheùp chia leân baûng - GV nêu câu hỏi để trả lời, HS nhận đặc điểm phép chia - Cho HS kiểm tra lại mô hình vật thật - GV neâu caùch chia gioáng SGK - GV löu yù HS: Trong pheùp chia coù dö, soá dö phaûi beù hôn soá chia Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính roài vieát theo maãu - HS đọc yêu cầu (30) - Cho HS thực phép chia - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Đã khoanh vào ½ số ô tô hình nào? - HS đọc yêu cầu bài tập nêu câu trả lời - Chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp ***************************** Tieát: 30 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Xác định phép chia hết và phép chia có dư - Vận dụng phép chia hết giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính - HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Ñaët tính roài tính (coät 1,2,4) - HS đọc yêu cầu (31) - GV hướng dẫn HS làm tương tự bài1 - Chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS nêu đề bài - Một HS lên bảng, lớp làm bài vào - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - HS neâu yeâu caàu BT - HS suy nghĩ, trả lời miệng - HS giải thích lí vì khoanh vào chữ B Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Baûng nhaân ***************************** Toán Tieát: 31 BAÛNG NHAÂN I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng phép nhân giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Hướng dẫn lập bảng nhân 7: - GV hướng dẫn HS tương tự bảng nhân để có bảng nhân - GV tổ chức cho HS hoạt động để tự HS lập bảng nhân và ghi nhớ baûng nhaân Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm (32) - HS đọc yêu cầu - HS tự nêu miệng - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS nêu đề bài - GV hướng dẫn - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Đếm thêm7 - HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn - HS đếm thêm và nêu số thích hợp ô trống - Chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp ***************************** Toán Tieát: 32 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Thuộc bảng nhân và vận dụng vào tính giá trị biểu thức, giải toán - Nhận xét tính chất giao hoán phép nhân qua ví dụ cụ thể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm - HS đọc yêu cầu - HS tự nêu miệng - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Tính (33) - HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn - HS tự làm bài (Thực theo thứ từ trái sang phải) - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn - Một HS lên bảng, lớp làm vào - Chữa bài Bài 4: Viết phép nhân thích hợp vào chỗ chấm - HS neâu yeâu caàu BT - HS tự làm bài - HS nêu nhận xét và viết nhận xét vào - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Gaáp moät soá leân nhieàu laàn ***************************** Toán Tieát: 33 GAÁP MOÄT SOÁ LEÂN NHIEÀU LAÀN I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết thực gấp số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực gấp số lên nhiều lần: - GV nêu bài toán và hướng dẫn HS nêu tóm tắt bài toán sơ đồ đoạn thaúng - HS tổ chức trao đổi ý kiến để nêu phép tính tìm độ dài đoạn thẳng CD - Cho HS giải toán và viết vào - GV cho HS TLCH: “Muoán gaáp moät soá leân nhieàu laàn ta laøm theá naøo? (34) - GV chốt lại Cho vài HS nhắc lại câu trả lời đúng Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ tóm tắt - Một HS lên bảng, lớp làm vào - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự vẽ sơ đồ tóm tắt - HS laøm baøi - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống (dòng 2) - HS neâu yeâu caàu - HS giaûi thích baøi maãu - GV hướng dẫn - Một HS lên bảng, lớp làm vào - Chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp ***************************** Tieát: 34 Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành (35) Baøi 1: Vieát (theo maãu) (coät 1, 2) - HS đọc yêu cầu - Cho HS giaûi thích baøi maãu - Cho HS laøm baøi - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Tính (coät 1, 2, 3) - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Gọi HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - Một HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, Chữa bài Bài 4: Vẽ đoạn thẳng - HS neâu yeâu caàu BT - HS tự làm bài - HS đổi để chữa bài cho - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Baûng chia ***************************** Tieát: 35 Toán BAÛNG CHIA I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng phép chia giải toán có lời văn (có phép chia 7) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lập bảng chia 7: - GV hướng dẫn HS tương tự bảng chia để có bảng chia (36) - GV tổ chức cho HS hoạt động để tự HS lập bảng nhân chuyển thành công thức tương ứng bảng chia và HTL các công thức đó Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm - HS đọc yêu cầu - HS tự nêu miệng - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Tính nhaåm - HS neâu yeâu caàu - GV cho HS làm theo cột tính Khi chữa bài nên cho HS phát mối quan hệ phép nhân và phép chia - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS nêu đề bài - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét Chữa bài Bài 4: Giải bài toán - HS nêu đề bài - HS tự làm bài - Nhận xét Chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp ***************************** Toán Tieát: 36 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Thuộc bảng chia và vận dụng phép chia giải toán - Bieát xaùc ñònh 1/7 cuûa moät hình ñôn giaûn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (37) Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm - HS đọc yêu cầu - HS tự nêu miệng - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Tính (coät 1,2,3) - HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn - Một HS lên bảng, lớp làm vào - Chữa bài Baøi 4: Tìm 1/7 soá meøo moãi hình sau - HS neâu yeâu caàu BT - HS tự làm bài - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Giaûm ñi moät soá laàn ***************************** Toán Tieát: 37 GIAÛM ÑI MOÄT SOÁ LAÀN I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết thực giảm số số lần và vận dụng vào giải toán - Biết phân biệt giảm số đơn vị với giảm số lần II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:- (38) Hoạt động 1: GV Hướng dẫn HS cách tìm số chia: - GV hướng dẫn HS lấy hình vuông xếp hình vẽ SGK nêu câu hỏi để HS trả lời - Gọi HS nêu tên gọi thành phần phép chia trên GV ghi lên bảng - GV neâu baøi tìm x - Cho HS nhaän xeùt: + Phaûi tìm gì? + Muoán tìm soá chia x thì laøm theá naøo? - HS neâu, GV choát laïi Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm - HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài chữa bài Baøi 2: Tìm x - HS neâu yeâu caàu - Ba HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài - Khi chữa, GV cho HS nhắc lại cách tìm số chia Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** Tieát: 38 Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết thực gấp số lên nhiều lần và giảm số số lần và vận dụng vào giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: (39) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Vieát (theo maãu) (Doøng 2) - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS giải thích bài mẫu - HS tự làm các bài - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn - Một HS lên bảng, lớp làm vào - Chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Tìm soá chia ***************************** Tieát: 39 Toán TÌM SOÁ CHIA I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bieát teân goïi cuûa caùc thaønh phaàn pheùp chia (40) - Bieát tìm soá chia chöa bieát II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Hướng dẫn HS cách giảm số nhiều lần: - GV hướng dẫn HS cách xếp các gà hình vẽ SGK đặt câu hỏi để HS trả lời - GV hướng dẫn HS tương tự trên trường hợp độ dài các đoạn thẳng AB vaø CD - Cho HS trả lời câu hỏi - Cho vài HS nhắc lại câu trả lời - GV choát laïi Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Vieát (theo maãu) - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS tính nhẫm viết nháp để trả lời theo mẫu - HS tự làm bài chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự vẽ sơ đồ tóm tắt - Một HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Vẽ đoạn thẳng - HS neâu yeâu caàu - GV lưu ý HS giảm lần với giảm 4cm - Một HS lên bảng, lớp làm vào - Chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** Tieát: 40 Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bieát tìm moät thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính (41) - Biết làm tính nhân (chia) số có hai chữ số với (cho) số có chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tìm x - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng Cả lớp làm vào - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài - Khi chữa bài, cho HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết phép tính Baøi 2: Tính (coät 1, 2) - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Gọi HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - Một HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, Chữa bài - GV cho HS neâu laïi caùch tìm moät caùc phaàn baèng cuûa moät soá Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Goùc vuoâng, goùc khoâng vuoâng ***************************** Tieát: 41 Toán GOÙC VUOÂNG, GOÙC KHOÂNG VUOÂNG I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bước đầu có biểu tượng góc, góc vuông, góc không vuông - Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuoâng (theo maãu) (42) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu góc (làm quen với biểu tượng góc): - GV cho HS xem hình ảnh hai kim đồng hồ tạo thành góc - GV “ mô tả”, HS quan sát để có biểu tượng góc gồm có hai cạnh xuất phát từ điểm Hoạt động 2: Giới thiệu góc vuông, góc không vuông - GV vẽ góc vuông lên bảng và giới thiệu: góc vuông, tên đỉnh, tên cạnh - GV vẽ góc lên bảng, cho HS đọc tên góc Hoạt đông 3: Giới thiệu ê ke - GV giới thiệu cho HS xem cái ê ke, nêu cấu tạo và công dụng ê ke Hoạt động 4: Thực hành Bài 1: Dùng ê ke để nhận biết và vẽ góc vuông - HS đọc yêu cầu - Cho HS dùng ê ke để kiểm tra trực tiếp góc hình chữ nhật Sau đó đánh dấu góc vuông - HS dùng ê ke tự vẽ góc vuông - GV và HS nhận xét, chữa bài Baøi 2: Neâu teân ñænh vaø caïnh cuûa moãi hình (doøng 1) - GV treo baûng phuï coù veõ hình - HS dùng ê ke tự vẽ góc vuông Baøi 3: Nhaän xeùt goùc vuoâng, goùc khoâng vuoâng - Làm tương tự BT2 Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - HS quan sát để khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - GV vaø HS nhaän xeùt Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông ê ke **************************** Tieát: 42 Toán THỰC HAØNH NHẬN BIẾT VAØ VẼ GOÙC VUOÂNG BAÈNG E KE I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: (43) - Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông trường hợp đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Vẽ góc vuông biết đỉnh và cạnh cho trước - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS vẽ - HS tự vẽ vào - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Duøng eâ ke kieåm tra goùc moãi hình sau - HS neâu yeâu caàu - Yêu cầu HS quan sát, tưởng tượng, khó có thể dùng ê ke để kiểm tra - GV coù theå hoûi theâm: Hình beân phaûi, beân traùi coù maáy goùc vuoâng? - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Ghép miếng bìa để hình có góc vuông - HS quan sát hình vẽ, tưởng tượng hai miếng bìa có thể ghép để góc vuông hình A B - Một HS lên bảng thực hành Cả lớp theo dõi, nhận xét Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Đề-ca-mét Héc-tô-mét ***************************** Tieát: 43 Toán ĐỀ-CA-MÉT HÉC-TÔ-MÉT I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết tên gọi, kí hiệu đề-ca-mét, héc-tô-mét - Biết quan hệ héc-tô-mét và đề-ca-mét (44) - Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét mét II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: GV giúp HS nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học: - GV gọi HS nêu các đơn vị: Mét, đề-xi-mét, xăng-ti-mét, mi-li-mét, ki-lô-mét Hoạt động 2: Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề-ca-mét, héc-tô-mét - GV giới thiệu cho HS biết đơn vị đo độ dài đề-ca-mét, héc-tô-mét khung baøi hoïc - GV cho vài HS nêu lại Cả lớp đọc để ghi nhớ hai đơn vị này Hoạt động 3: Thực hành Baøi 1: Soá (doøng 1,2,3) - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS cột thứ nhất, phần còn lại HS tự làm - GV và HS nhận xét, chữa bài Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm (dòng 1,2) - Cho HS nêu yêu cầu bài Suy nghĩ nêu cách làm Đọc kĩ bài mẫu SGK - GV cho HS nêu kết luận HS dựa vào kết phần a để làm phần b - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Tính (theo maãu) (doøng 1,2) - GV cho HS quan sát mẫu để làm bài - Khi thực các phép tính cộng, trừ đơn giản yêu cầu HS tính nhẩm - GV vaø HS nhaän xeùt Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Bảng đơn vị đo độ dài **************************** Toán Tieát: 44 BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DAØI I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại (45) - Biết mối quan hệ các đơn vị đo thông dụng (km và m; m và mm) - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài: - GV giúp HS nắm bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại - GV yêu cầu HS chú ý lên bảng để lớp cùng thành lập bảng đơn vị đo độ dài - GV cho HS nhìn bảng và nêu lên quan hệ hai đơn vị liền - GV cho lớp đọc nhiều lần để ghi nhớ bảng đơn vị đo độ dài vừa lập Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Soá (doøng 1,2,3) - HS đọc yêu cầu - GV cho HS tự làm (HS chú ý nhớ bài học không nhìn bảng đã lập sẵn) - GV và HS nhận xét, chữa bài Baøi 2: Soá (doøng 1,2,3) - Cho HS neâu yeâu caàu baøi - GV cho HS làm câu bài - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Tính (theo maãu) (doøng 1,2) - GV cho HS quan sát mẫu để làm bài - Khi thực các phép tính nhân, chia đơn giản yêu cầu HS tính nhẩm - GV vaø HS nhaän xeùt Hoạt động kết thúc: - Xem lại bài Học thuộc bảng đơn vị đo độ dài - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** Tieát: 45 I MUÏC TIEÂU: Toán LUYEÄN TAÄP (46) Giuùp HS: - Bước đầu biết đọc, viết các số đo độ dài có hai tên đơn vị đo - Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vò ño (nhoû hôn ñôn vò ño kia) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm (câu b: dòng 1,2,3) - HS đọc yêu cầu - GV giúp HS hiểu kĩ bài mẫu tự làm - HS lên bảng Cả lớp làm vào - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Tính - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Ñieàn daáu (coät 1) - HS neâu yeâu caàu - GV tổ chức cho HS suy nghĩ để tìm cách giải - HS lên bảng, lớp làm bài vào - Nhận xét, Chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Thực hành đo độ dài ***************************** Toán Tieát: 46 THỰÏC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI (47) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài cái buùt, chieàu daøi meùp baøn, chieàu cao baøn hoïc - Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Vẽ các đoạn thẳng có độ dài nêu bảng - HS đọc yêu cầu - GV giúp HS tự vẽ các độ dài bài yêu cầu - GV cho HS nhaän xeùt caùch laøm - GV cho HS kiểm tra chéo lẫn Chữa bài Bài 2: Thực hành - Cho HS neâu yeâu caàu baøi - GV giúp HS đo các độ dài và đọc kết đo Sau đó ghi vào - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Ước lượng (a, b) - GV hướng dẫn HS dùng mắt để ước lượng các độ dài - GV cho số em nêu kết ước lượng mình - GV thử đo lại và công nhận kết tự nhiên - GV khen ngợi em có kết đúng Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Thực hành đo độ dài (tt) **************************** Tieát: 47 Toán THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI (tt) (48) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách đo, cách ghi và đọc kết đo độ dài - Biết so sánh các độ dài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Đọc bảng (theo mẫu) - HS đọc yêu cầu - GV giúp HS hiểu bài mẫu cho HS tự làm bài và chữa bài - GV cho HS thaûo luaän, neâu caùch laøm - GV nhận xét cho HS ghi vào Baøi 2: Ño chieàu cao caùc baïn toå vaø nhaän xeùt xem baïn naøo cao nhaát, thaáp nhaát - Cho HS neâu yeâu caàu baøi - GV gợi ý cho nhóm ghi thành bảng nháp - GV cho HS nêu cách tiến hành đo chiều cao bạn - GV thay đo các bạn nhóm - Cả lớp thảo luận xếp các bạn có chiều cao từ thấp đến cao - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp chung **************************** Toán Tieát: 48 LUYEÄN TAÄP CHUNG (49) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết nhân, chia phạm vi bảng tính đã học - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị ño II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm - HS đọc yêu cầu - GV cho HS neâu mieäng keát quaû pheùp nhaân, chia phaïm vi baûng nhaân - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Tính (coät 1,2,4) - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Soá (doøng 1) - HS neâu yeâu caàu - HS lên bảng, lớp làm bài vào - Nhận xét, Chữa bài Bài 4: Giải bài toán - HS đọc đề bài - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Bài 5: Đo và vẽ độ dài đoạn thẳng - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Kiểm tra định kì kì ***************************** Toán Tieát: 49 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I (50) I MUÏC TIEÂU: Tập trung vào việc đánh giá: - Kó naêng nhaân, chia nhaåm phaïm vi caùc baûng nhaân, chia 6,7 - Kĩ thực nhân số có hai chữ số với số có chữ số, chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết tất các lượt chia) - Biết so sánh hai số đo độ dài có hai tên đơn vị đo (với số đơn vị đo thông duïng) - Đo độ dài đoạn thẳng, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Kĩ giải toán gấp số lên nhiều lần, tìm các phần cuûa moät soá II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - GV ghi đề kiểm tra lên bảng ĐỀ BAØI Baøi : Đặt tính tính: (2đ) a/ 309 + 211 b/ 335 - 128 b/ 19 x c/ 42 : Baøi 2: Tìm x (2đ) a/ x - 125 = 266 ; b/ 28 : x = Baøi : Tính: (2đ) a/ x + 27 b/ 32 : + 106 Baøi 4: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD B D 25cm 35 cm 40 cm A C Baøi : Tìm (1đ) a/ /4 24 lít b/ 1/6 42 phút Baøi : Bài toán: (2 đ) Một lớp học có 27 học sinh, đó có 1/3 số học sinh là học sinh giỏi Hỏi lớp học đó có bao nhiêu học sinh giỏi? - HS làm bài vào kiểm tra Hoạt động kết thúc: - GV thu baøi - GV nhaän xeùt qua tieát kieåm tra - Chuẩn bị: Bài toán giải hai phép tính ***************************** Tieát: 50 Toán BAØI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHEÙP TÍNH (51) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Hướng dẫn HS giải bài toán: * GV giới thiệu bài toán - GV cho HS nêu đề bài - GV vẽ sơ đồ minh họa lê bảng - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời - Trình baøy baøi giaûi nhö SGK * GV giới thiệu bài toán - GV hướng dẫn tương tự bài toán Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Giải bài toán - HS đọc đề bài - GV hướng dẫn HS tóm tắt - Một HS lên bảng Cả lớp làm bài vào - GV và HS nhận xét, chữa bài Bài 3: Nêu bài toán theo tóm tắt và giải bài toán đo.ù - GV cho HS nêu bài toán - Một HS lên bảng Cả lớp giải vào - GV và HS nhận xét Chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Giải bài toán hai phép tính (tt) **************************** Tieát: 51 Toán BAØI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHEÙP TÍNH (tt) (52) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính - HS yêu thích giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Hướng dẫn HS giải bài toán: * GV giới thiệu bài toán - GV cho HS nêu đề bài - GV vẽ sơ đồ minh họa lên bảng - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời - Trình baøy baøi giaûi nhö SGK Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Giải bài toán - HS đọc đề bài - GV veõ hình leân baûng - GV gợi ý cho HS - Một HS lên bảng Cả lớp làm bài vào - GV và HS nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - GV cho HS nêu bài toán - Một HS lên bảng Cả lớp giải vào - GV và HS nhận xét Chữa bài Baøi 3: Ñieàn soá (doøng 2) - HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** Toán Tieát: 52 LUYEÄN TAÄP (53) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết giải bài toán hai phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS - HS lên bảng Cả lớp làm vào - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Bài 3: Nêu bài toán theo sơ đồ tóm tắt giải bài toán đó - HS neâu yeâu caàu - GV giúp HS quan sát sơ đồ minh họa nêu thành bài toán - GV chọn bài toán phù hợp - Tổ chức cho HS giải bài toán này - Nhận xét, chữa bài Baøi 4: Tính (theo maãu) (a,b) - HS neâu yeâu caàu - GV giúp HS làm và viết bài vào - Nhận xét, Chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Baûng nhaân ***************************** Toán BAÛNG NHAÂN (54) Tieát: 53 I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Hướng dẫn lập bảng nhân 8: - GV đọc kĩ mục (bảng nhân 6) hướng dẫn HS tương tự để có bảng nhân HS tự lập và ghi nhớ bảng nhân Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm - HS đọc đề bài - GV gọi HS đọc kết các phép tính cách dựa vào bảng nhân - GV và HS nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - GV cho HS đọc đề bài - Một HS lên bảng Cả lớp giải vào - GV và HS nhận xét Chữa bài Bài 3: Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống - HS đọc yêu cầu - HS tính nhaåm roài ghi keát quaû vaøo oâ lieàn sau - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** Toán LUYEÄN TAÄP (55) Tieát: 54 I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với VD cụ thể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm - HS đọc yêu cầu - HS noái tieáp neâu keát quaû - GV giới thiệu tính chất giao hoán phép nhân - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Tính (coät a) - HS neâu yeâu caàu - GV cuûng coá cho HS moät caùch hình thaønh baûng nhaân - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - GV giúp HS làm và viết bài vào - Nhận xét, Chữa bài Bài 4: Viết phép nhân thích hợp vào chỗ trống - HS neâu yeâu caàu - HS tính nhaåm - GV keát luaän Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Nhân số có chữ số với số có chữ số ***************************** Toán (56) Tieát: 55 NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải bài toán có phép nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân: * Pheùp nhaân: 123 x - GV hướng dẫn HS nhân theo thứ tự từ phải sang trái - Một HS thực Cả lớp theo dõi - Keát luaän nhö SGK * Pheùp nhaân: 326 x - Tương tự trên Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính - HS neâu yeâu caàu - HS lên bảng, Cả lớp làm vào - GV và HS nhận xét, chữa bài Baøi 2: Ñaët tính roài tính (coät a) - HS đọc yêu cầu - HS tự đặt tính tính - GV và HS nhận xét Chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu - Một HS lên bảng, lớp giải vào - Nhận xét, chữa bài Baøi 4: Tìm x - HS neâu yeâu caàu - GV cho HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia roài laøm baøi - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** Toán (57) Tieát: 56 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số và biết thực hieän gaáp leân, giaûm ñi moät soá laàn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Soá (coät 1,3,4) - HS đọc yêu cầu - HS thực phép nhân điền kết vào ô trống - Cả lớp, GV Nhận xét Baøi 2: Tìm x - HS neâu yeâu caàu - HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia - HS làm bài vào - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - Một HS lên bảng, lớp làm bài vào - Nhận xét, Chữa bài Bài 4: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn, lớp làm bài vào - GV, lớp nhận xét, chữa bài Baøi 5: Vieát (theo maãu) - HS neâu yeâu caàu - HS thực - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: So sánh số lớn gấp lần số bé ***************************** (58) Toán Tieát: 57 SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MAÁY LAÀN SOÁ BEÙ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết so sánh số lớn gấp lần số bé II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán: - GV giới thiệu bài toán - Phân tích bài toán Vẽ sơ đồ minh họa - HS nhaän xeùt - Trình baøy baøi giaûi nhö SGK - Neâu keát luaän Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Trả lời câu hỏi - HS neâu yeâu caàu - Hướng dẫn HS thực theo bước - GV và HS nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu - HS thực bài học - GV và HS nhận xét Chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu - Một HS lên bảng, lớp giải vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** (59) Toán LUYEÄ N TAÄP Tieát: 58 I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Trả lời câu hỏi - HS neâu yeâu caàu - HS thực phép chia trả lời - GV và HS nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài và chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu - Một HS lên bảng, lớp giải vào - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống - HS neâu yeâu caàu - GV giúp HS ôn tập và phân biệt “So sánh số lớn số bé bao nhiêu đơn vị” và “So sánh số lớn gấp lần số bé”ù - HS thực phép trừ, phép chia cột - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Baûng chia **************************** (60) Tieát: 59 BAÛNToán G CHIA I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán (có phép chia 8) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lập bảng chia - Lập bảng chia dựa vào bảng nhân - GV hướng dẫn HS dựa vào bảng nhân lập bảng chia - Khi có bảng chia 8, GV giúp HS ghi nhớ học Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm (coät 1,2,3) - HS neâu yeâu caàu - HS thực tính nhẩm chữa bài Baøi 2: tính nhaåm (coät 1,2,3) - HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài và chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu - Một HS lên bảng, lớp giải vào - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS thực vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** (61) Tieát: 60 Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Thuộc bảng chia và vận dụng giải toán (có phép chia 8) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm (coät 1,2,3) - HS neâu yeâu caàu - HS thực tính nhẩm nêu kết quả, chữa bài Baøi 2: tính nhaåm (coät 1,2,3) - HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài và chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu - Một HS lên bảng, lớp giải vào - Nhận xét, chữa bài Baøi 4: Tìm moät phaàn maáy - HS neâu yeâu caàu - HS thực vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: So sánh số bé phần số lớn **************************** (62) Tieát: 61 Toán SO SAÙNH SOÁ BEÙ BAÈNG MOÄT PHẦN MẤY SỐ LỚN I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết so sánh số bé phần số lớn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Nêu ví dụ - GV neâu ví duï - HS thực phép chia - GV keát luaän Hoạt động 2: Giới thiệu bài toán: - GV giới thiệu bài toán - Phân tích bài toán Vẽ sơ đồ minh họa - Trình baøy baøi giaûi nhö SGK Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Vieát vaøo oâ troáng (theo maãu) - HS neâu yeâu caàu - HS thực theo mẫu và viết vào - GV và HS nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu - HS thực bài học - GV và HS nhận xét Chữa bài Baøi 3: Tìm moät phaàn maáy (coät a, b) - HS đọc yêu cầu - Một HS lên bảng, lớp giải vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp (63) **************************** Tieát: 62 Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết so sánh số bé phần số lớn - Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Vieát vaøo oâ troáng (theo maãu) - HS neâu yeâu caàu - HS thực theo bước nêu kết quả, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài và chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu - Một HS lên bảng, lớp giải vào - Nhận xét, chữa bài Baøi 4: Xeáp hình tam giaùc - HS neâu yeâu caàu - HS leân baûng xeáp - Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Baûng nhaân **************************** (64) Tieát: 63 Toán BAÛNG NHAÂN I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Hướng dẫn lập bảng nhân 9: - GV giới thiệu các bìa - Hướng dẫn và tổ chức cho HS học thuộc bảng nhân Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm - HS neâu yeâu caàu - HS vận dụng bảng nhân để tính nhẩm - GV và HS nhận xét, chữa bài Baøi 2: Tính - HS neâu yeâu caàu - Một HS lên bảng Cả lớp giải vào - GV và HS nhận xét Chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu - Một HS lên bảng, lớp làm bài vào - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Đếm thêm - HS neâu yeâu caàu - Cho HS tính nhẩm, làm vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän (65) Toán Tieát: 64 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Thuộc bảng nhân và vận dụng giải toán (có phép nhân 9) - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm - HS neâu yeâu caàu - HS vận dụng bảng nhân để tính nhẩm - GV giới thiệu tính chất giao hoán phép nhân Baøi 2: Tính - HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài và chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu - Một HS lên bảng, lớp giải vào - Nhận xét, chữa bài Baøi 4: Vieát keát quaû pheùp nhaân vaøo oâ troáng - HS neâu yeâu caàu - HS neâu mieäng - Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Gam **************************** (66) Tieát: 65 Toán GAM I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết gam là đơn vị đo khối lượng và liên hệ gam và ki-lô-gam - Biết đọc kết cân vật cân đĩa và cân đồng hồ - Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu cho HS gam - GV cho HS nêu lại đơn vị đo khối lượng đã học là ki-lô-gam - GV giới thiệu cho HS đơn vị nhỏ là gam - Cho HS nhắc lại vài lần để ghi nhớ đơn vị này - GV giới thiệu các cân thường dùng - GV giới thiệu cân đĩa, cân đồng hồ Cân mẫu cho HS xem Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Nhìn tranh trả lời câu hỏi - HS neâu yeâu caàu - HS quan saùt tranh vaø TLCH - GV và HS nhận xét, chữa bài Bài 2: Nhìn tranh trả lời câu hỏi - HS làm tương tự BT1 Baøi 3: Tính (theo maãu) - HS đọc yêu cầu - Một HS lên bảng, lớp làm bài vào - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - Cho HS phaân tích vaø neâu caùch tính - HS tự làm, nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp (67) **************************** Tieát: 66 Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết so sánh các khối lượng - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Ñieàn daáu - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm Kiểm tra chéo kết với Bài 2: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu - HS neâu caùch laøm - HS tự làm bài và chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu - Một HS lên bảng, lớp giải vào - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Thực hành - HS neâu yeâu caàu - GV tổ chức cho HS thực hành - Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Baûng chia (68) **************************** Toán Tieát: 67 BAÛNG CHIA I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán (có phép chia 9) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia từ bảng nhân - Lập bảng chia dựa vào bảng nhân - GV hướng dẫn HS dựa vào bảng nhân lập bảng chia - Khi có bảng chia 9, GV giúp HS ghi nhớ học Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm (coät 1,2,3) - HS neâu yeâu caàu - HS thực tính nhẩm chữa bài Baøi 2: Tính nhaåm (coät 1,2,3) - HS đọc yêu cầu - HS nêu miệng và chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu - Một HS lên bảng, lớp giải vào - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS thực vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp (69) **************************** Tieát: 68 Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Thuộc bảng chia và vận dụng tính toán, giải toán (có phép chia 9) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm - HS neâu yeâu caàu - HS tự nêu miệng, chữa bài Baøi 2: Ñieàn soá - HS đọc yêu cầu - HS neâu laïi caùch tìm thöông, soá chia, soá bò chia - HS tự làm bài và chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu Nêu cách làm - Một HS lên bảng, lớp giải vào - Nhận xét, chữa bài Baøi 4: Tìm 1/9 soá oâ vuoâng - HS neâu yeâu caàu Neâu caùch laøm - HS tự làm - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số **************************** (70) Tieát: 69 Toán CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết và chia coù dö) - Biết tìm các phần số và giải bài toán có liên quan đến phép chia II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số - GV nêu phép chia cho HS nêu cách thực - GV hướng dẫn HS thực phép chia bài học - Cho vài HS nhắc lại cách thực phép chia Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính (coät 1,2,3) - HS neâu yeâu caàu - HS thực phép tính vào bảng con, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu Nêu cách làm - Một HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu - Một HS lên bảng, lớp giải vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tt) (71) **************************** Tieát: 70 Toán CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (có dư các lượt chia) - Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực phép chia 78 : - GV neâu pheùp chia, goïi HS leân baûng ñaët tính - Cho HS nêu lại cách thực bước chia phép chia và nêu kết pheùp chia Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính - HS neâu yeâu caàu - HS thực phép tính vào bảng con, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu Nêu cách làm - Một HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Baøi 4: Xeáp hình tam giaùc thaønh hình vuoâng - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS tự làm - Nhaän xeùt Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Chia số có ba chữ số cho số có chữ số (72) **************************** Tieát: 71 Toán CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số (chia hết và chia coù dö) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia 648 : - GV hướng dẫn cách đặt tính - Tieán haønh pheùp chia nhö SGK - GV keát luaän: Ñaây laø pheùp chia heát (soá dö cuoái cuøng laø 0) Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia 236 : - Tiến hành tương tự trên - Keát luaän: Ñaây laø pheùp chia coù dö (soá dö laø 1) * GV lưu ý HS: lượt chia thứ có thể lấy chữ số có thể lấy hai chữ số Hoạt động 3: Thực hành Baøi 1: Tính (coät 1,3,4) - HS neâu yeâu caàu - HS thực phép tính vào bảng con, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu Nêu cách làm - Một HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Vieát (theo maãu) - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS tự làm - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi (73) - Chuẩn bị: Chia số có ba chữ số cho số có chữ số (tt) **************************** Tieát: 72 Toán CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia 560 : - GV hướng dẫn cách đặt tính - Tieán haønh pheùp chia nhö SGK Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia 632 : - Tiến hành tương tự trên - Keát luaän: Ñaây laø pheùp chia coù dö (soá dö laø 1) * GV lưu ý HS: lần chia thứ hai số bị chia bé số chiathì viết thương theo lần chia đó Hoạt động 3: Thực hành Baøi 1: Tính (coät 1,2,4) - HS neâu yeâu caàu - HS thực phép tính vào bảng con, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu Nêu cách làm - Một HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Ñieàn Ñ, S - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS tự làm - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Giới thiệu bảng nhân (74) **************************** Tieát: 73 Toán GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách sử dụng bảng nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu cấu tạo bảng nhân - GV giới thiệu cho HS biết cấu tạo bảng nhân gồm + Hàng đầu tiên gồm 10 chữ số từ đến 10 là các thừa số +Cột đầu tiên gồm 10 số từ đến 10 là các thừa số + Ngoài ra, số ô là tích số mà số hàng và số cột tương ứng + Moãi haøng ghi laïi moät baûng nhaân Hoạt động 2: Cách sử dụng bảng nhân - GV neâu ví duï - Hướng dẫn HS cách sử dụng - Moät vaøi HS neâu laïi Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Tìm số thích hợp ô trống - HS neâu yeâu caàu - HS tập sử dụng bảng nhân để tìm tích hai số - Nhaän xeùt Baøi 2: Soá - HS đọc yêu cầu HS nêu lại cách tìm thừa số - Một HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn - Một HS lên bảng, lớp làm vào (75) - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Giới thiệu bảng chia ************************** Tieát: 74 Toán GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách sử dụng bảng chia II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu cấu tạo bảng chia - GV giới thiệu cho HS biết cấu tạo bảng chiagồm + Hàng đầu tiên là thương hai số + Cột đầu tiên là số chia + Ngoài hàng đầu tiên và cột đầu tiên, số ô là số bị chia Hoạt động 2: Cách sử dụng bảng chia - GV neâu ví duï - Hướng dẫn HS cách sử dụng - Moät vaøi HS neâu laïi Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Tìm số thích hợp ô trống - HS neâu yeâu caàu - HS tập sử dụng bảng chia để tìm thương hai số - Nhaän xeùt Baøi 2: Soá - HS đọc yêu cầu HS nêu lại cách tìm cố bị chia, số chia - Một HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS giải bài toán hai phép tính - Một HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: (76) - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp *************************** Tieát: 75 Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết làm tính nhân, tính chia (bước đầu làm quen với cách viết gọn) và giải toán coù hai pheùp tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Ñaët tính roài tính (a, b) - HS neâu yeâu caàu - HS sử dụng bảng - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Ñaët tính roài tính (theo maãu) (a, b, c) - HS đọc yêu cầu - HS ñaët tính roài tính nhaåm - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu GV vẽ sơ đồ minh họa - GV hướng dẫn - Một HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn - HS thực - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp chung (77) **************************** Tieát: 76 Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết làm tính và giải toán có hai phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Soá - HS neâu yeâu caàu - HS Thực phép nhân - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Ñaët tính roài tính - HS đọc yêu cầu - HS ñaët tính roài tính nhaåm - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn - Một HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Baøi 4: Soá (coät 1,2,4) - HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn - HS thực - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Làm quen với biểu thức (78) **************************** Tieát: 77 Toán LAØM QUEN VỚI BIỂU THỨC I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Làm quen với biểu thức và tính giá trị biểu thức - Tính giá trị biểu thức đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Làm quen với biểu thức- Một số ví dụ biểu thức - GV nêu VD, giúp HS bước đầu làm quen với biểu thức - Cho HS nhaéc laïi - GV làm tương tự với các biểu thức khác Hoạt động 2: Giá trị biểu thức - GV neâu ví duï - Hướng dẫn HS cách tính - Moät vaøi HS neâu laïi Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Tính giá trị biểu thức sau - HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn HS làm ý đầu bài - HS tự làm - Nhaän xeùt Bài 2: Mỗi biểu thức sau có giá trị số nào - HS đọc yêu cầu - Một HS lên bảng, lớp tự làm vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Tính giá trị biểu thức (79) **************************** Tieát: 78 Toán TÍNH GIAÙ TRÒ CUÛA BIEÅU THỨC I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhaân, pheùp chia - Aùp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “=”, “<”, “>” II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: GV nêu hai quy tắc tính giá trị các biểu thức - GV nêu vấn đề nảy sinh - GV viết biểu thức lên bảng, cho HS nêu thứ tự làm các phép tính đó - Cho vaøi HS neâu laïi caùch laøm - GV lưu ý HS cách làm đã hướng dẫn Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính giá trị biểu thức - HS neâu yeâu caàu - GV giuùp HS laøm maãu moät baøi - HS tự làm tiếp phần còn lại - Nhaän xeùt Bài 2: Tính giá trị biểu thức - HS đọc yêu cầu - HS nêu thứ tự các phép tính cần làm - HS tính vaø trình baøy nhö baøi hoïc - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Ñieàn daáu - HS neâu yeâu caàu - GV cho HS neâu caùch laøm - HS tự làm - Nhận xét, chữa bài (80) Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Tính giá trị biểu thức (tt) **************************** Tieát: 79 Toán TÍNH GIAÙ TRÒ CUÛA BIEÅU THỨC (tt) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ , nhân, chia - Aùp dụng cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng, sai biểu thức II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: GV nêu quy tắc tính giá trị các biểu thức - GV viết biểu thức - HS nhìn kĩ biểu thức và nêu cách tính - Cho vaøi HS neâu laïi tính - GV cho lớp đọc nhiều lần quy tắc bài học Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính giá trị biểu thức - HS neâu yeâu caàu - GV giuùp HS laøm maãu moät baøi - HS tự làm tiếp phần còn lại - Nhaän xeùt Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - HS làm vào - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - Một HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi (81) - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** Tieát: 80 Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết tính giá trị biểu thức các dạng: có phép cộng, phép trừ; có phép nhân, phép chia; có các phép cộng, trừ, nhân, chia II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính giá trị biểu thức - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Tính giá trị biểu thức - HS đọc yêu cầu - HS tiến hành tương tự bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Tính giá trị biểu thức - HS đọc yêu cầu - HS tự làm - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Tính giá trị biểu thức (tt) **************************** (82) Tieát: 81 Toán TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tt) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng này II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: GV nêu quy tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc - GV viết biểu thức lên bảng, cho HS nêu thứ tự các phép tính cần làm - GV nêu tiếp: Muốn thực tính cộng trước chia sau, ta có thể kí hiệu nhö theá naøo? - HS thaûo luaän - GV neâu caùch kí hieäu thoáng nhaát - GV yêu cầu HS tính cụ thể theo quy ước đó - GV cho HS nêu lại cách làm Cả lớp đọc nhiều lần quy tắc để ghi nhớ Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính giá trị biểu thức - HS neâu yeâu caàu - HS neâu caùch laøm - GV giuùp HS laøm maãu moät baøi - HS tự làm tiếp phần còn lại - Nhaän xeùt Bài 2: Tính giá trị biểu thức - HS đọc yêu cầu - HS nêu thứ tự các phép tính cần làm - HS tính vaø trình baøy nhö baøi hoïc - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - GV cho HS neâu caùch laøm - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào (83) - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** Tieát: 82 Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) - Aùp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “=”, “<”, “>” II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính giá trị biểu thức - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Tính giá trị biểu thức - HS đọc yêu cầu - HS tiến hành tương tự bài - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Ñieàn daáu (doøng 1) - HS đọc yêu cầu - HS tự làm - Nhận xét, chữa bài Baøi 4: Xeáp hình - HS neâu yeâu caàu - GV cho HS sử dụng hình xếp cái nhà - Một HS lên bảng, lớp theo dõi - Nhaän xeùt Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi (84) - Chuaån bò: Luyeän taäp chung **************************** Tieát: 83 Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết tính giá trị biểu thức dạng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính giá trị biểu thức - HS nêu yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Tính giá trị biểu thức (dòng 1) - HS đọc yêu cầu - HS tự làm HS lên bảng - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Tính giá trị biểu thức (dòng 1) - HS đọc yêu cầu - HS tự làm - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Tìm giá trị biểu thức - HS neâu yeâu caàu - GV cho HS tính giá trị biểu thức đối chiếu với kết - Một HS lên bảng, lớp làm - Nhaän xeùt Bài 5: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS neâu caùch giaûi - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: (85) - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Hình chữ nhật **************************** Tieát: 84 Toán HÌNH CHỮ NHẬT I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bước đầu nhận biết số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) hình chữ nhật - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh, góc) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu hình chữ nhật - GV giới thiệu: Đây là hình chữ nhật ABCD - Laáy eâ ke kieåm tra xem goùc coù vuoâng khoâng? - Lấy thước đo chiều dài cạnh để thấy: hình chữ nhật có cạnh dài và cạnh ngaén - Từ đó kết luận: Hình chữ nhật có góc vuông, có hai cạnh dài và caïnh ngaén baèng - GV đưa số hình để HS nhận biết hình chữ nhật Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Nhận biết xem hình nào là hình chữ nhật - HS neâu yeâu caàu HS kieåm tra, neâu mieäng - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Đo độ dài các cạnh hình - HS đọc yêu cầu - HS laøm baøi CN - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Tìm chieàu daøi, chieàu roäng cuûa moãi hình - HS đọc yêu cầu - HS tự nhận biết các hình chữ nhật, sau đó tìm chiều dài, chiều rộng - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Kẻ thêm đoạn thẳng để hình chữ nhật - HS neâu yeâu caàu - HS kẻ tùy ý đoạn thẳng để tạo HCN (86) - Một HS lên bảng, lớp theo dõi - Nhaän xeùt Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Hình vuoâng **************************** Tieát: 85 Toán HÌNH VUOÂNG I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nhaän bieát moät soá yeáu toá (ñænh, caïnh, goùc) cuûa hình vuoâng - Vẽ hình vuông đơn giản (trên giấy kẻ ô vuông) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông - GV giới thiệu: Đây là hình vuông ABCD + Hình vuoâng coù goùc coù vuoâng + cạnh hình vuông có độ dài - Keát luaän: Hình vuoâng coù goùc vuoâng vaø caïnh daøi baèng - GV đưa số hình để HS nhận biết hình vuông - Liên hệ các đồ vật xung quanh có dạng hình vuông Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Nhaän bieát xem hình naøo laø hình vuoâng - HS neâu yeâu caàu HS kieåm tra, neâu mieäng - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Đo độ dài các cạnh hình - HS đọc yêu cầu - HS laøm baøi CN - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Kẻ thêm đoạn thẳng để hình vuông - HS đọc yêu cầu - HS leân baûng - Nhận xét, chữa bài Baøi 4: Veõ theo maãu - HS neâu yeâu caàu - HS vẽ đúng hình SGK - Một HS lên bảng, lớp vẽ vào - Nhaän xeùt (87) Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Chu vi hình chữ nhật **************************** Tieát: 86 Toán CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nhớ qui tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng để tính chu vi hình chữ nhaät (bieát chieàu daøi, chieàu roäng) - Giải toán có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật - HS yêu thích giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Xây dựng quy tắc tính chu vi hình chữ nhật - GV nêu bài toán tính chu vi hình tứ giác - HS tính chu vi hình tứ giác - Liên hệ tính chu vi hình chữ nhật - GV vẽ hình lên bảng, hướng dẫn - GV ruùt quy taéc tính chu vi hình chuõ nhaät - HS nhaéc laïi qui taéc Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính chu vi hình chữ nhật - HS vận dụng trực tiếp công thức để tính kết - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu - Một HS lên bảng, lớp làm bài CN - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tính chu vi hình so sánh số đo chu vi hai hình đó - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi Hoïc thuoäc quy taéc (88) - Chuaån bò: Chu vi hình vuoâng **************************** Tieát: 87 Toán CHU VI HÌNH VUOÂNG I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nhớ qui tắc tính chu vi hình vuông (độ dài cạnh x 4) - Vận dụng quy tắc để tính chu vi hình vuông và giải bài toán có nội dung liên quan đến tính chu vi hình vuông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu cách tính chu vi hình vuông - GV nêu bài toán - GV hoûi muoán tính chu vi hình vuoâng ta laøm theá naøo? - HS trả lời GV kết luận - Từ đó GV cho HS tính chu vi hình vuông ABCD - GV ruùt quy taéc tính chu vi hình vuoâng - HS nhaéc laïi qui taéc Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Vieát vaøo oâ troáng (theo maãu) - HS vận dụng trực tiếp công thức để tính kết và điền vào ô trống - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu - Một HS lên bảng, lớp làm bài CN - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - HS đọc yêu cầu - HS hiểu độ dài đoạn dây thép chính là chu vi hình vuông uốn - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Baøi 4: Tính chu vi hình vuoâng MNPQ - HS neâu yeâu caàu baøi - HS đo độ dài cạnh hình vuông tính chu vi hình vuông đó (89) - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi Hoïc thuoäc quy taéc - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** Tieát: 88 Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông qua việc giải toán có nội dung hình hoïc - Giải thành thạo các bài toán tính chu vi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính chu vi hình chữ nhật - HS neâu yeâu caàu BT - HS tự giải GV cho HS kiểm tra kết - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tính chu vi hình vuông theo cm, sau đó đổi thành mét - Một HS lên bảng, lớp làm bài CN - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu - HS hiểu bài là tính ngược bài - GV hướng dẫn - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu baøi - GV giải thích cho HS thấy: chiều dài cộng với chiều rộng là nửa chu vi hình chữ nhật - HS laøm baøi - Nhận xét, chữa bài (90) Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** Tieát: 89 Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết làm tính nhân, chia bảng; nhân (chia) số có hai, ba chữ số với (cho) số có chữ số - Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông, giải toán tìm phần cuûa moät soá II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm - HS neâu yeâu caàu BT - HS thuoäc baûng nhaân, baûng chia; tính nhaåm vaø ghi keát quaû vaøo moãi pheùp tính - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Tính (coät 1, 2, 3) - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thực phép tính và ghi kết tính - GV cho HS nêu miệng cách tính - HS laøm baøi - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu baøi - GV vẽ sơ đồ tóm tắt, giải thích cho HS - HS laøm baøi (91) - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Kieåm tra ñònh kì **************************** Tieát: 90 Toán KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ CK I I MUÏC TIEÂU: Tập trung vào việc đánh giá: - Biết nhân, chia nhẩm phạm vi các bảng tính đã học; bảng chia 6,7 - Biết nhân số có hai, ba chữ số với số có chữ số (có nhớ lần), chia số có hai, ba chữ số cho số có chữ số (chia hết và chia có dư) - Biết tính giá trị biều thức số có đến hai dấu phép tính - Tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông - Xem đồng hồ, chính xác đến phút - Giải bài toán có hai phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: GV phát đề kiểm tra Hoạt động 2: HS làm bài Hoạt động kết thúc: - HS noäp baøi - Chuẩn bị: Các số có bốn chữ số **************************** (92) Tieát: 91 Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận thứ tự các số nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp ñôn giaûn) - HS yêu thích giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu số có bốn chữ số - GV cho HS laáy moät taám bìa, quan saùt, nhaän xeùt - Cho HS quan saùt hình veõ SGK, nhaän xeùt - GV cho HS quan saùt baûng caùc haøng - GV hướng dẫn HS nhận xét - GV nêu hướng dẫn HS tự nêu số 1423 - HS vào chữ số nêu tươg tự trên Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Vieát (theo maãu) - GV hướng dẫn HS nêu bài mẫu - HS tự làm bài cá nhân - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Vieát (theo maãu) - GV hướng dẫn HS nêu bài mẫu - Một HS lên bảng, lớp làm bài CN - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Soá (a, b) - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - HS đọc lại các số dãy (93) - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** Tieát: 92 Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) - HS yêu thích giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Vieát (theo maãu) - GV hướng dẫn HS nêu bài mẫu - HS tự làm bài cá nhân - Khi viết xong, HS nhìn vào số đọc - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Vieát (theo maãu) - GV hướng dẫn HS nêu bài mẫu - Một HS lên bảng, lớp làm bài CN - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Soá (a, b) - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - HS đọc lại các số dãy - Nhận xét, chữa bài Baøi 4: Veõ vaø vieát tieáp tia soá - HS neâu yeâu caàu BT - HS tự làm bài chữa bài - HS vào vạch trên tia số và đọc Hoạt động kết thúc: (94) - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Các số có bốn chữ số (tt) **************************** Tieát: 93 Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tt) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có bốn chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy - HS yêu thích giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu số có bốn chữ số, các trường hợp có chữ số - GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét bảng bài học tự viết số, đọc số - Hướng dẫn HS viết số, đọc số viết, đọc từ trái sang phải (từ hàng cao đến hàng thấp hơn) - GV và HS không sử dụng cách đọc số không phù hợp với quy định SGK Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Đọc các số - HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn HS nêu bài mẫu - HS tự làm bài cá nhân - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Soá - HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn HS cách làm - Một HS lên bảng, lớp làm bài CN - Nhận xét, chữa bài - HS đọc lại dãy số Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - HS đọc lại các số dãy (95) - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Các số có bốn chữ số (tt) **************************** Tieát: 94 Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tt) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược laïi - HS yêu thích giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò - GV cho HS vieát leân baûng soá 5247 - HS đọc số , GV nêu câu hỏi - Hướng dẫn HS tự viết thành tổng - Làm tương tự với các số Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Vieát caùc soá (theo maãu) - HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn HS nêu bài mẫu - HS tự làm bài cá nhân - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Vieát caùc toång (theo maãu) (coät caâu a, b) - HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn HS cách làm - Một HS lên bảng, lớp làm bài CN - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Viết số , biết số đó gồm - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài (96) - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Soá 10 000 - Luyeän taäp **************************** Tieát: 95 Toán SOÁ 10 000 – LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết số 10 000 (mười nghìn vạn) - Biết các số tròn nghìn, tròn trăm, trón chục và thứ tự các số có bốn chữ số - HS yêu thích giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu số 10 000 - GV cho HS laáy taám bìa coù ghi 1000 vaø xeáp nhö SGK vaø TLCH - HS lấy tiếp bìa và TLCH - HS lấy tiếp bìa và TLCH - Cho HS nêu lại câu trả lời trên nhìn vào số 10 000 để đọc - GV giới thiệu số 10 000 đọc là mười nghìn vạn - HS nhận biết số 10 000 gồm chữ số và bốn chữ số Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Vieát caùc soá troøn nghìn - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài cá nhân - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Vieát caùc soá troøn traêm - HS neâu yeâu caàu - HS laøm baøi CN - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Vieát caùc soá troøn chuïc - HS nêu yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Viết các số từ 9995 đến 10 000 - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm, chữa bài GV nhận xét Bài 5: Viết số liền trước, liền sau - HS neâu yeâu caàu BT (97) - GV nêu số, cho HS viết số liền trước, liền sau - GV nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Điểm Trung điểm đoạn thẳng *************************** Tuaàn : 20 Ngaøy daïy: 11/ 01/ 2010 ĐIỂM Ở GIỮA TRUNG ĐIỂM Tieát: 96 CỦA ĐOẠN THẲNG I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết điểm hai điểm cho trước; trung điểm đoạn thẳng - Nhìn vào đề toán biết nhận xét đúng, sai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu điểm - Veõ hình nhö SGK GV nhaán maïnh: A, O, B laø ba ñieåm thaúng haøng - Nêu vài ví dụ khác để củng cố khái niệm trên Hoạt động 2: Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng - Vẽ hình SGK GV nhấn mạnh điều kiện để điểm M là trung điểm đoạn AB - GV nêu cho vài ví dụ khác để củng cố khái niệm trên Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Tìm ba điểm thẳng hàng, điểm - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài cá nhân - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Câu nào đúng, câu nào sai - HS neâu yeâu caàu - HS laøm baøi CN - GV neân cho HS giaûi thích - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Điểm Trung điểm đoạn thẳng **************************** (98) Ngaøy daïy: 12/ 01/ 2010 Tieát: 97 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Củng cố khái niệm trung điểm đoạn thẳng - Biết cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Xác định trung điểm đoạn thẳng - HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn HS biết cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước - GV hình thành các bước xác định trung điểm +Bước 1: Đo độ dài đoạn thẳng AB + Bước 2: Chia độ dài đoạn thẳng AB thành phần + Bước 3: Xác định trung điểm M đoạn thẳng AB - HS laøm baøi - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Thực hành - HS neâu yeâu caàu - Mỗi HS chuẩn bị tờ giấy hình chữ nhật làm phần thực hành SGK - HS laøm baøi CN - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: So saùnh caùc soá phaïm vi 10 000 **************************** (99) Ngaøy daïy: 13/ 01/ 2010 Tieát: 98 SO SAÙNH CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 10 000 I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bieát caùc daáu hieäu vaø caùch so saùnh caùc soá phaïm vi 10 000 - Biết so sánh các đại lượng cùng loại II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu và cách so sánh hai số phaïm vi 10 000 + So sánh hai số có số chữ số khác - GV viết lên bảng và yêu cầu HS điền dấu thích hợp vào chỗ chấm và giải thích vì chọn dấu đó - GV cho HS choïn caùc daáu hieäu neâu treân - GV hướng dẫn HS so sánh 9999 và 10 000 tương tự trên - GV khuyến khích HS tự nêu nhận xét + So sánh hai số có số chữ số - GV hướng dẫn để HS tự nêu cách so sánh hai số có bốn chữ số - Sau HS đã nêu cách so sánh các số có bốn chữ số nên cho HS nêu nhận xeùt chung Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Ñieàn daáu (caâu a) - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài cá nhân - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Ñieàn daáu - HS neâu yeâu caàu - HS laøm baøi CN - Nhận xét, chữa bài - GV cho HS giaûi thích caùch laøm Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** (100) Ngaøy daïy: 14/ 01/ 2010 Tieát: 99 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết so sánh các số phạm vi 10 000; viết bốn số theo thứ tự tử bé đến lớn và ngược lại - Nhận biết thứ tự các số tròn trăm (nghìn) trên tia số và cách xác định trung điểm đoạn thẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Ñieàn daáu - HS neâu yeâu caàu - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Viết các số theo thứ tự - HS neâu yeâu caàu - HS laøm baøi CN - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Vieát - HS neâu yeâu caàu - HS thaûo luaän nhoùm - HS laøm baøi - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Tìm trung điểm đoạn thẳng (câu a) - HS neâu yeâu caàu - HS thaûo luaän nhoùm - Đại diện nhóm trình bày - HS, GV nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Pheùp coäng caùc soá phaïm vi 10 000 (101) **************************** Ngaøy daïy: 15/ 01/ 2010 Tieát: 100 PHEÙP COÄNG CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 10 000 I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cộng các số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải toán có lời văn (có phép cộng các số phạm vi 10 000) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS thực phép cộng 3526 + 2759 - GV nêu phép cộng, gọi HS nêu nhiệm vụ phải thực - GV cho HS tự nêu cách thực phép cộng - Một HS lên bảng thực - Gọi vài HS nêu lại cách tính, cho HS tự viết tổng phép cộng - GV gợi ý để HS tập nêu quy tắc cộng các số có đến bốn chữ số Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính - HS neâu yeâu caàu - Một HS lên bảng Cả lớp tự làm bài cá nhân - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Ñaët tính roài tính (caâu b) - HS neâu yeâu caàu - Một HS lên bảng Cả lớp làm bài CN - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự nêu tóm tắt bài toán - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Baøi 4: Tìm vaø neâu teân trung ñieåm cuûa moãi caïnh - HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài (102) Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** Toán Tieát: 101 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài toán baèng hai pheùp tính - Thực thành thạo các phép tính - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm - HS neâu yeâu caàu - GV vieát leân baûng pheùp coäng 4000 + 3000 vaø yeâu caàu HS phaûi tính nhaåm Cả lớp làm vào - Cho HS tự nêu cách nhẩm GV giới thiệu cách cộng nhẩm SGK - Cho HS nêu lại cách cộng nhẩm HS tự làm tiếp các bài còn lại - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Tính nhaåm (theo maãu) - HS neâu yeâu caàu - HS làm tương tự bài - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Ñaët tính roài tính - HS neâu yeâu caàu - HS tự đặt tính tính - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Giải bài toán - HS nêu đề bài - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào (103) - HS, GV nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Phép trừ các số phạm vi 10 000 **************************** Tieát: 102 Toán PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHAÏM VI 10 000 I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết trừ các số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải toán có lời văn (có phép trừ các số phạm vi 10 000) - Tính chính xác phép tính - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS thực phép trừ 8652 - 3917 - GV nêu phép trừ, gọi HS nêu nhiệm vụ phải thực - GV cho HS tự nêu cách thực phép trừ - Một HS lên bảng thực - Gọi vài HS nêu lại cách tính, cho HS tự viết hiệu phép trừ - GV gợi ý để HS tập nêu quy tắc trừ các số có đến bốn chữ số Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính - HS neâu yeâu caàu - Một HS lên bảng Cả lớp tự làm bài cá nhân - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Ñaët tính roài tính (caâu b) - HS neâu yeâu caàu - Một HS lên bảng Cả lớp làm bài CN - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự nêu tóm tắt bài toán - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài (104) Bài 4: Vẽ đoạn thẳng và xác định trung điểm đoạn thẳng đó - HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn HS làm vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** Toán Tieát: 103 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài toán baèng hai pheùp tính - Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm - HS neâu yeâu caàu - GV viết lên bảng phép trừ 8000 + 5000 và yêu cầu HS phải tính nhẩm Cả lớp làm vào - Cho HS tự nêu cách nhẩm GV giới thiệu cách trừ nhẩm SGK - Cho HS nêu lại cách trừ nhẩm HS tự làm tiếp các bài còn lại - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Tính nhaåm (theo maãu) - HS neâu yeâu caàu - HS làm tương tự bài - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Ñaët tính roài tính - HS neâu yeâu caàu - HS tự đặt tính tính - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Giải bài toán - HS nêu đề bài (105) - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - HS, GV nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp chung **************************** Tieát: 104 Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cộng, trừ (nhẩm và viết) các số phạm vi 10 000 - Giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm (coät 1,2) - HS neâu yeâu caàu - Cho HS neâu keát quaû tính nhaåm - Khi chữa bài, GV yêu cầu HS nêu cách nhẩm - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Ñaët tính roài tính - HS neâu yeâu caàu - HS tự đặt tính tính - Nhận xét, chữa bài - HS neâu laïi caùch tính Bài 3: Giải bài toán - HS nêu đề bài - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Baøi 4: Tìm x - HS neâu yeâu caàu - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - GV cho HS neâu caùch kieåm tra keát quaû tìm x (106) - HS và GV nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Thaùng- naêm **************************** Tieát: 105 Toán THAÙNG- NAÊM I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết các đơn vị đo thời gian: tháng, năm - Bieát moät naêm coù 12 thaùng; bieát teân goïi caùc thaùng naêm; bieát soá ngaøy thaùng; bieát xem lòch - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu các tháng năm và số ngày tháng - Giới thiệu tên gọi các tháng năm + GV treo tờ lịch lên và giới thiệu + GV cho HS quan sát tờ lịch sách và nêu câu hỏi + Goïi vaøi HS nhaéc laïi - Giới thiệu số ngày tháng + GV hướng dẫn HS quan sát phần lịch tháng SGK + GV có thể nắm bàn tay để trước mặt tính từ trái qua phải Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Trả lới câu hỏi - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài cá nhân - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Xem tờ lịch và TLCH - HS neâu yeâu caàu - GV cho HS quan sát tờ lịch năm - GV hướng dẫn HS làm chung câu - HS tự trả lời các câu hỏi bài - Nhận xét, chữa bài (107) Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** Toán Tieát: 106 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết tên gọi các tháng năm; số ngày tháng - Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm …) - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Xem lòch vaø TLCH - HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn HS làm câu, sau đó để HS tự làm bài - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Xem lòch roài TLCH - HS neâu yeâu caàu - HS quan sát tờ lịch - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Trả lời câu hỏi - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài (108) - HS, GV nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính **************************** Toán Tieát: 107 HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BAÙN KÍNH MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Có biểu tượng hình tròn Biết tâm, đường kính, bán kính hình tròn - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Giới thiệu hình tròn - GV ñöa moät soá vaät coù daïng hìn troøn - GV giới thiệu hình tròn vẽ sẵn trên bảng, giới thiệu tâm O, Đường kính AB, baùn kính OM - GV neâu nhaän xeùt nhö SGK - GV giới thiệu cái com pa và cách vẽ hình tròn + GV cho HS quan saùt caùi com pa vaø caáu taïo cuûa com pa + GV giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm O, bán kính cm Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Nêu tên đường kính, bán kính có hình - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài cá nhân - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Veõ hình troøn - HS neâu yeâu caàu - Cho HS tự vẽ hình tròn vào - Một HS lên bảng Cả lớp làm bài vào (109) - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Vẽ bán kính và đường kính hình tròn - HS neâu yeâu caàu - HS tự vẽ - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Veõ trang trí hình troøn **************************** Toán Tieát: 108 VEÕ TRANG TRÍ HÌNH TROØN I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết dùng com pa để vẽ (theo mẫu) các hình trang trí hình tròn đơn giản - Qua đó nhận thấy cái đẹp qua hình trang trí đó - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: HS thực hành vẽ hình tròn - HS quan saùt maãu vaø veõ hình theo maãu Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Vẽ hình theo các bước sau - HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn HS tự vẽ hình tròn tâm O, bán kính cạnh ô vuông, ghi các chữ A, B, C, D - Dựa trên hình mẫu, HS vẽ phần hình tròn tâm A, bán kính AC và phần hình troøn taâm B, baùn kính BC - Dựa trên hình mẫu, HS vẽ tiếp phần hình tròn tâm C, bán kính CA và phần hình troøn taâm D, baùn kính DA - GV nhaän xeùt, uoán naén Bài 2: Tô màu hình đã vẽ bài - HS neâu yeâu caàu - Cho HS toâ maøu vaøo hình - GV cho HS xem vài hình đẹp - Khuyến khích các em nhà tự vẽ các hình trang trí hình tròn mà em thích (110) Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số **************************** Toán Tieát: 109 NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) - Giải bài toán gắn với phép nhân - Tính chính xác phép tính - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực phép nhân * Trường hợp nhân không nhớ - GV giới thiệu phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số và viết lên baûng: 1034 x = ? - Gọi HS nêu cách thực phép nhân và vừa nói, vừa viết SGK - Tính từ phải sang trái, viết kết tính theo hàng ngang * Trường hợp nhân có nhớ lần - Cách tiến hành tương tự nhân không nhớ Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính - HS neâu yeâu caàu - Một HS lên bảng Cả lớp tự làm bài cá nhân - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Ñaët tính roài tính (caâu a) - HS neâu yeâu caàu - Một HS lên bảng Cả lớp làm bài CN - Nhận xét, chữa bài (111) Bài 3: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - Một HS lên bảng Cả lớp tự làm bài vào - Nhận xét, chữa bài Baøi 4: Tính nhaåm (coät a) - HS neâu yeâu caàu - HS tự tính nhẩm nêu kết tính - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** Toán Tieát: 110 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) - Củng cố: ý nghĩa phép nhân, tìm số bị chia, kĩ giải toán có hai phép tính - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Vieát thaønh pheùp nhaân vaø ghi keát quaû - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Soá (coät 1, 2, 3) - HS neâu yeâu caàu - GV cho HS nhaéc laïi caùch tìm thöông vaø soá bò chia chöa bieát - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS nêu đề bài - Một HS lên bảng HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống (cột 1, 2) (112) - HS neâu yeâu caàu - Hướng dẫn HS phân biệt “thêm” và “gấp” - HS tự làm bài - HS, GV nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (tt) **************************** Toán Tieát: 111 NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) - Vận dụng giải toán có lời văn - Tính chính xác phép tính - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực phép nhân - GV nêu vấn đề: Đặt tính tính 1427 x = ? - Gọi HS nêu cách thực phép nhân và vừa nói, vừa viết SGK - Tính từ phải sang trái, viết kết tính theo hàng ngang - Goïi HS nhaéc laïi Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính - HS neâu yeâu caàu - Một HS lên bảng Cả lớp tự làm bài cá nhân - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Ñaët tính roài tính - HS neâu yeâu caàu - Một HS lên bảng Cả lớp làm bài CN - Nhận xét, chữa bài (113) Bài 3: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - Một HS lên bảng Cả lớp tự làm bài vào - Nhận xét, chữa bài Baøi 4: Tính chu vi hình vuoâng - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** Toán Tieát: 112 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) - Biết tìm số bị chia, giải toán có hai phép tính - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Ñaët tính roài tính - HS neâu yeâu caàu - HS laøm baûng - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS nêu đề bài - Một HS lên bảng, lớp tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Tìm x - HS nêu đề bài Nhắc lại cách tìm số bị chia - Một HS lên bảng HS tự làm bài (114) - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm (cột a) - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - HS, GV nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số **************************** Toán Tieát: 113 CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (chia hết, thương có chữ số chữ số) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán - Tính chính xác phép tính - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực phép chia 6369 : - GV nêu vấn đề HS đặt tính và tính - Qui trình thực hiện: thực từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp - Mỗi lần chia thực tính nhẩm: chia, nhân, trừ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực phép chia 1276 : - Thực tương tự trên Cần lưu ý HS thực chia lần đầu phải lấy hai chữ số đủ chia Sau đó thực các bước chia phần trên Hoạt động 3: Thực hành Baøi 1: Tính - HS neâu yeâu caàu - HS thực bảng - GV nhận xét, chữa bài (115) Bài 2: Giải bài toán - HS nêu đề bài - Một HS lên bảng Cả lớp làm bài CN - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Tìm x - HS nêu yêu cầu HS nhắc lại tìm thừa số chưa biết phép nhân - Một HS lên bảng Cả lớp tự làm bài vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (tt) **************************** Toán Tieát: 114 CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có dư với thương có chữ số và chữ số) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán - Tính chính xác phép tính - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực phép chia 9365 : - GV nêu vấn đề HS đặt tính và tính - Qui trình thực hiện: thực từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp - Mỗi lần chia thực tính nhẩm: chia, nhân, trừ - Neâu caùch vieát theo haøng ngang Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực phép chia 2249 : - Thực tương tự trên Cần lưu ý HS thực chia lần đầu phải lấy hai chữ số đủ chia Sau đó thực các bước chia phần trên - Soá dö phaûi beù hôn soá chia Hoạt động 3: Thực hành Baøi 1: Tính - HS neâu yeâu caàu (116) - HS thực bảng - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS nêu đề bài - Một HS lên bảng Cả lớp làm bài CN - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Xeáp hình tam giaùc thaønh hình sau - HS neâu yeâu caàu - Một HS lên bảng Cả lớp theo dõi - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (tt) **************************** Toán Tieát: 115 CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thöông) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán - Tính chính xác phép tính - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực phép chia 4218 : - GV nêu vấn đề HS đặt tính và tính - Qui trình thực hiện: thực từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp - Mỗi lần chia thực tính nhẩm: chia, nhân, trừ - Neâu caùch vieát theo haøng ngang Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực phép chia 2407 : - Thực tương tự trên Cần lưu ý HS thực chia lần đầu phải lấy hai chữ số đủ chia Sau đó thực các bước chia phần trên - Mỗi lần chia thực tính nhẩm: chia, nhân, trừ nhẩm Hoạt động 3: Thực hành Baøi 1: Ñaët tính roài tính - HS neâu yeâu caàu - HS thực bảng (117) - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS nêu đề bài - Một HS lên bảng Cả lớp làm bài CN - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S - HS neâu yeâu caàu - Một HS lên bảng Cả lớp theo dõi - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** Tieát: 116 Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Có kĩ thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thương) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Ñaët tính roài tính - HS neâu yeâu caàu - HS laøm baûng - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Tìm x (coät a, b) - HS nêu yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số tích - Một HS lên bảng, lớp tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS nêu đề bài - Một HS lên bảng Cả lớp tự làm bài - Nhận xét, chữa bài (118) Baøi 4: Tính nhaåm - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài theo mẫu - HS, GV nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp chung **************************** Tieát: 117 Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có chữ số - Vận dụng giải bài toán có hai phép tính - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Ñaët tính roài tính - HS neâu yeâu caàu - HS laøm baûng - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: : Ñaët tính roài tính - HS neâu yeâu caàu - Một HS lên bảng, lớp làm vào - GV nhận xét, chữa bài Bài 4: Giải bài toán - HS nêu đề bài - Một HS lên bảng, lớp tự làm bài (119) - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Làm quen với chữ số La Mã **************************** Tieát: upload.123doc.net Toán LAØM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MAÕ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bước đầu biết làm quen với chữ số La Mã - Nhận biết các số từ I đến XII (để xem đồng hồ); số XX, XXI (đọc và viết “theá kæ XX, theá kæ XXI”) - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu chữ số La Mã và vài số La Mã thường gặp - GV giới thiệu mặt đồng hồ có ghi chữ số La Mã - GV giới thiệu chữ số thường dùng - GV giới thiệu cách đọc, cách viết từ số (I) đến số (XII) Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Đọc các số viết chữ số La Mã - HS neâu yeâu caàu - Cho HS các số La Mã theo hàng ngang, hàng dọc, theo thứ tự bất kì - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Xem đồng hồ - HS nêu đề bài (120) - Một HS đứng dậy nêu - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Viết các số La Mã theo thứ tự (câu a) - HS neâu yeâu caàu - HS nhận dạng và viết theo thứ tự vào - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Viết các số từ đến 12 chữ số La Mã - HS neâu yeâu caàu - HS tập viết theo thứ tự vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** Tieát: 119 Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết đọc, viết và nhận biết giá trị các số La Mã đã học - Đọc chính xác các chữ số La Mã - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Đồng hồ - HS neâu yeâu caàu - Cho HS nhìn vào mặt đồng hồ đọc - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Đọc các số sau - HS nêu đề bài - HS đọc xuôi, đọc ngược các số đã cho - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S (121) - HS neâu yeâu caàu - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Baøi 4: Duøng que dieâm xeáp thaønh caùc soá (caâu a, b) - HS neâu yeâu caàu - HS lên bảng thực hành - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Thực hành xem đồng hồ **************************** Tieát: 120 Toán THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HOÀ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nhận biết thời gian (chủ yếu là thời điểm) - Biết xem đồng hồ, chính xác đến phút - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Hướng dẫn cách xem đồng hồ (trường hợp chính xác đến phuùt) - GV giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ - GV yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ thứ phần bài học hỏi HS: Đồng hồ giờ? - GV hướng dẫn HS quan sát tiếp đồng hồ thứ hai để xác định vị trí kim ngắn, kim daøi - Tương tự với đồng hồ thứ ba - GV có thể cho HS xem đồng hồ và đọc theo cách Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Đồng hồ - HS neâu yeâu caàu (122) - GV hướng dẫn HS đồng hồ a, sau đó HS tự làm phần còn lại - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Ñaët theâm kim phuùt - HS nêu đề bài - HS lên bảng thực hành - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Mỗi đồng hồ ứng với thời gian nào? - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Thực hành xem đồng hồ (tt) **************************** Tieát: 121 Toán THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ (tt) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nhận biết thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) - Biết xem đồng hồ, chính xác đến phút (cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Maõ) - Biết thời điểm làm công việc ngày HS - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Xem tranh roài TLCH - HS neâu yeâu caàu - GV cho HS quan sát tranh, hiểu hoạt động và thời điểm diễn hoạt động đó - GV hướng dẫn HS phần a, HS tự làm các phần còn lại vào - GV nhận xét, chữa bài (123) Bài 2: Vào buổi chiều buổi tối đồng hồ nào cùng thời gian? - HS nêu đề bài - HS xem đồng hồ có kim giờ, kim phút và đồng hồ điện tử để thấy hai đồng hồ nào cùng thời gian - HS tự làm các phần còn lại - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Trả lời các câu hỏi - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Bài toán liên quan đến rút đơn vị **************************** Tieát: 122 Toán BAØI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RUÙT VEÀ ÑÔN VÒ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Hướng dẫn giải bài toán (bài toán đơn) - HS phân tích bài toán - Lựa chọn phép tính thích hợp - HS ghi baøi giaûi - HS nhắc lại cách thực Hoạt động 2: Hướng dẫn giải bài toán (bài toán hợp có hai phép tính chia và nhaân) - Lập kế hoạch giải bài toán - Thực kế hoạch giải bài toán - Trình baøy baøi giaûi - Ruùt khaùi quaùt (124) Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Giải bài toán - HS nêu đề bài - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS nêu đề bài - Một HS lên bảng Cả lớp làm bài vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** Tieát: 123 Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị, Tính chu vi hình chữ nhật - Giải thành thạo các bài toán - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài 2: Giải bài toán - HS nêu đề bài - GV hướng dẫn HS giải bài toán theo hai bước - HS tự làm bài - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS nêu đề bài - HS lập đề toán (125) - Một HS lên bảng Cả lớp giải vào - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Giải bài toán - HS nêu đề bài - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** Tieát: 124 Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Viết và tính giá trị biểu thức - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Giải bài toán - HS nêu đề bài - HS tự làm bài - Cả lớp, GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS nêu đề bài - Một HS lên bảng Cả lớp giải vào - Nhận xét, chữa bài (126) Baøi 3: Soá - HS nêu yêu cầu HS thực phép tính - Một HS lên bảng Cả lớp giải vào - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Viết biểu thức tính giá trị biểu thức (a, b) - HS nêu đề bài - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Tieàn Vieät Nam **************************** Tieát: 125 Toán TIEÀN VIEÄT NAM I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nhận biết tiền Việt Nam loại: 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng - Bước đầu biết chuyển đổi tiền - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng - GV giới thiệu các loại tờ giấy bạc - GV cho HS quan sát kĩ hai mặt tờ giấy bạc nói trên và nhận xét đặc điểm sau: + Màu sắc tờ giấy bạc + Dòng chữ “Hia nghìn đồng” và số 2000 Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Trong chú lợn có bao nhiêu tiền? (câu a, b) (127) - HS nêu đề bài - HS cộng nhẩm và trả lời miệng - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Phải lấy các tờ giấy bạc nào để số tiền bên phải (câu a, b, c) - HS nêu đề bài - GV cho HS quan sát câu mẫu, hướng dẫn HS cách làm bài - HS laøm baøi - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Xem tranh roài TLCH - HS neâu yeâu caàu - GV cho HS quan sát tranh vẽ, so sánh giá tiền các đồ vật để xác định - HS laøm baøi - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** Tuaàn: 26 Ngaøy daïy: 08/ 03/ 2010 Tieát: 126 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng - Biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Chieác ví naøo coù nhieàu tieàn nhaát - HS nêu đề bài Xác định số tiền ví - So sánh kết tìm - Ruùt keát luaän: Chieác ví c) coù nhieàu tieàn nhaát Bài 2: Lấy các tờ giấy bạc nào để số tiền bên phải (a, b) - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi (128) - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Xem tranh, TLCH - HS nêu yêu cầu Quan sát các tranh - HS neâu mieäng - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Giải bài toán - HS nêu đề bài - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Làm quen với thống kê số liệu **************************** Ngaøy daïy: 09/ 03/ 2010 Tieát: 127 LAØM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bước đầu làm quen với dãy số liệu - Biết sử lí số liệu và lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản) - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Làm quen với dãy số liệu - Quan sát để hình thành dãy số liệu - Làm quen với thứ tự và số số hạng dãy + GV hỏi: “Số 122 cm là số thứ dãy?” Tương tự các số coøn laïi + Daõy soá lieäu treân coù maáy soá? + HS lên bảng ghi tên bạn theo thứ tự + HS nhìn vào danh sách nêu thứ tự chiều cao bạn Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Dựa vào dãy số liệu, TLCH - HS nêu đề bài (129) - HS trả lời miệng - GV nhận xét, chữa bài Baøi 3: Vieát daõy soá kg gaïo cuûa bao gaïo treân - HS neâu yeâu caàu baøi - HS laøm baøi - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Làm quen với thống kê số liệu (tt) **************************** Ngaøy daïy: 10/ 03/ 2010 Tieát: 128 LAØM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (tt) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết khái niệm bảng số liệu thống kê: hàng, cột - Biết cách đọc các số liệu bảng - Bieát caùch phaân tích caùc soá lieäu cuûa moät baûng - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Làm quen với thống kê số liệu - Bằng thao tác tương tự tiết 127, GV dẫn dắt HS để hiểu được: + Noäi dung cuûa baûng noùi veà ñieàu gì? + Caáu taïo cuûa baûng goàm: haøng vaø coät - Sau đó hướng dẫn HS đọc số liệu bảng Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Dựa vào bảng thống kê số liệu, TLCH - HS nêu đề bài - HS trả lời miệng - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Nhìn vaøo baûng, TLCH (130) - HS neâu yeâu caàu baøi - HS laøm baøi - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** Ngaøy daïy: 11/ 03/ 2010 Tieát: 129 LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết đọc, phân tích và xử lí số liệu dãy và bảng số liệu đơn giản - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Điền số liệu thích hợp vào ô trống - HS nêu đề bài GV treo bảng phụ - Gọi HS lên bảng điền Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Dựa vào bảng, TLCH - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - GV hướng dẫn HS phần a, HS tự phần còn lại - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - HS nêu yêu cầu Quan sát câu - HS neâu mieäng - Nhận xét, chữa bài (131) Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Kieåm tra ñònh kì GK II **************************** Ngaøy daïy: 12/ 03/ 2010 Tieát: 130 KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ GKII I MUÏC TIEÂU: Tập trung vào việc đánh giá: - Xác định số liền trước liền sau số có bốn chữ số; xác định số lớn bé nhóm có bốn số, số có đến chữ số - Đặt tính và thực các phép tính: cộng, trừ các số có bốn chữ số có nhớ hai lần không liên tiếp; nhân, (chia) số có bốn chữ số với (cho) số có chữ số - Đổi số đo độ dài có tên hai đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo; xác định ngày nào đó tháng là ngày thứ tuần lễ - Bieát soá goùc vuoâng moät hình - Giải bài toán hai phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: GV phát đề kiểm tra Hoạt động 2: HS làm bài Hoạt động kết thúc: - HS noäp baøi - Chuẩn bị: Các số có năm chữ số **************************** (132) Tieát: 131 Toán CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bieát caùc haøng: haøng chuïc nghìn, haøng nghìn, haøng traêm, haøng chuïc, haøng ñôn vò - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trường hợp đơn giản (không có chữ số giữa) - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Ôn tập các số phạm vi 10 000 - GV viết lên bảng số 2316, yêu cầu HS đọc và cho biết số này gồm nghìn, maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò - GV làm với số 1000 Hoạt động 2: Viết và đọc các số có năm chữ số - GV viết số 10 000 lên bảng, yêu cầu HS đọc Sau đó giới thiệu số mười nghìn coøn goïi laø moät chuïc nghìn - GV yeâu caàu HS cho bieát 10 000 goàm maáy chuïc nghìn, maáy nghìn, maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò? (133) - GV treo baûng coù gaén caùc soá - GV hướng dẫn cách viết số - GV hướng dẫn cách đọc số - Luyện cách đọc Hoạt động 3: Thực hành Baøi 1: Vieát (theo maãu) - GV cho HS làm các phần theo thứ tự - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Vieát (theo maãu) - GV cho HS nhaän xeùt - GV cho HS viết số đọc số theo mẫu Bài 3: Đọc các số - HS neâu yeâu caàu - GV cho HS đọc số - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** Tieát: 132 Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số - Biết thứ tự các số có năm chữ số - Biết viết các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) vào vạch tia số - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Vieát (theo maãu) - HS nêu đề bài GV cho HS phân tích kĩ mẫu yêu cầu HS tự đọc và viết caùc soá coøn laïi theo maãu - Gọi HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Baøi 2: Vieát (theo maãu) (134) - HS nêu đề bài GV cho HS phân tích kĩ mẫu yêu cầu HS tự đọc và viết caùc soá coøn laïi theo maãu - Gọi HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Soá - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - GV cho HS neâu qui luaät cuûa daõy soá roài vieát caùc soá vaøo choã chaám - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào vạch - HS neâu yeâu caàu Quan saùt hình veõ, neâu quy luaät vò trí caùc soá treân hình veõ - HS điền tiếp số thích hợp vào vạch - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Các số có năm chữ số (tt) **************************** Tieát: 133 Toán CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (tt) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là và hiểu chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng đó số có năm chữ số - Biết thứ tự các số có năm chữ số và ghép hình - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu các số có năm chữ số, đó bao gồm trường hợp có chữ số - GV yêu cầu HS quan sát, nhận xét bảng bài học tự viết số, đọc số - GV cho HS tiến hành tương tự với các dòng còn lại Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Vieát (theo maãu) (135) - GV cho HS xem mẫu dòng đầu tiên, tự đọc số dòng thứ hai và viết theo lời đọc - HS tự làm các phần còn lại - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Soá (a, b) - HS quan saùt vaø phaùt hieän quy luaät cuûa daõy soá, ñieàn tieáp vaøo choã chaám - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Soá (a, b) - HS quan sát và phát quy luật dãy số - GV cho HS thi ñua neâu roài vieát soá vaøo choã chaám - Cho HS đọc lại nhiều lần dãy số Baøi 4: xeáp hình - HS neâu yeâu caàu - GV cho HS leân baûng - Cả lớp, GV nhận xét Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** Tieát: 134 Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số 0) - Biết thứ tự các số có năm chữ số - Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Vieát (theo maãu) - HS nêu đề bài - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Baøi 2: Vieát (theo maãu) - HS nêu đề bài (136) - Gọi HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Mỗi số ứng với vạch thích hợp nào? - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - GV cho HS quan sát tia số và mẫu, nêu quy luật xếp - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Baøi 4: Tính nhaåm - HS neâu yeâu caàu - GV cho HS tính nhẩm hai phép tính đầu - HS tiếp tục làm tương tự với các phép tính còn lại - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Soá 100 000 – Luyeän taäp **************************** Tieát: 135 Toán SOÁ 100 000 – LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bieát soá 100 000 - Biết cách đọc, viết và thứ tự các số có năm chữ số - Bieát soá lieàn sau cuûa soá 99 999 laø soá 100 000 - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: GV giới thiệu cho HS số 100 000 - GV gắn các mảnh bìa, đặt câu hỏi cho HS trả lời - Cuối cùng GV vào số 100 000 cho HS đọc lại nhiều lần - GV vào số và cho HS đọc nhiều lần dãy số ghi trên bảng theo caùch Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Soá (137) - GV cho HS nêu quy luật dãy số điền tiếp số thích hợp vào chỗ chaám - HS tự làm các phần còn lại - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Viết tiếp số thích hợp vào vạch - HS quan sát tia số và tìm quy luật thứ tự các số trên tia số, điền tiếp số thích hợp vào mỡi vạch - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Soá (doøng 1,2.,3) - HS nêu cách tìm số liền trước, liền sau số - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Giài bài toán - HS neâu yeâu caàu - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: So saùnh caùc soá phaïm vi 100 000 **************************** Tieát: 136 Toán SO SAÙNH CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 100 000 I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bieát so saùnh caùc soá phaïm vi 100 000 - Biết tìm số lớn nhất, số bé nhóm số mà các số là số có năm chữ số - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:- (138) Hoạt động 1: Củng cố qui tắc so sánh các số phạm vi 100 000 - GV vieát leân baûng: 999…1012 roài yeâu caàu HS so saùnh - GV vieát 9790 … 9786 vaø yeâu caàu HS so saùnh soá naøy - GV cho HS làm tiếp với các số: 3772 … 3605; 4597 … 5974; 8513 … 8502; HS nhận xét và điền lên bảng các dấu “< ; > ; =” Hoạt động 2: Luyện tập so sánh các số phạm vi 100 000 - So saùnh 100 000 vaø 99 999 + GV vieát leân baûng roài yeâu caàu HS nhaän xeùt + GV cho HS so saùnh: 937 vaø 351; 97 366 vaø 100 000; 98 087 vaø 999 + HS đếm chữ số cặp, so sánh và rút kết luận - So sánh các số có cùng số chữ số + GV nêu ví dụ SGK hướng dẫn HS + GV cho HS so saùnh tieáp: 73 250 vaø 71 699; 93 273 vaø 93 267 Hoạt động 3: Thực hành Baøi 1: Ñieàn daáu - HS nêu yêu cầu Tự làm bài - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Ñieàn daáu - HS làm tương tự BT1 Bài 3: Tìm số lớn nhất, bé các số sau - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài, sau đó đọc kết - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Viết các số theo thứ tự (câu a) - HS nêu yêu cầu Tự làm bài Một HS lên bảng viết kết - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** Tieát: 137 Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Đọc và biết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số - Bieát so saùnh caùc soá - Biết làm tính với các số phạm vi 100 000 (tính viết và tính nhẩm) - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:- (139) Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Soá - GV chép bài dãy đầu tiên lên bảng, nêu yêu cầu đề bài - HS nhaän xeùt vaø ruùt qui luaät vieát caùc soá tieáp theo - HS tự viết vào - Nhận xét, chữa bài Baøi 2: Ñieàn daáu (caâu a) - HS nêu đề bài - Gọi HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Tính nhaåm - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - GV cho HS tự tính nhẩm và viết kết - Yeâu caàu HS neâu keát quaû - Nhận xét, chữa bài Baøi 4: Tìm soá - HS neâu yeâu caàu - GV cho HS neâu keát quaû vaø giaûi thích - Nhận xét, chữa bài Baøi 5: Ñaët tính roài tính - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** Tieát: 138 Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Đọc, viết các số phạm vi 100 000 - Biết thứ tự các số phạm vi 100 000 - Giải toán tìm thành phần chưa biết phép tính và giải bài toán có lời văn - Yêu thích môn toán (140) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS nêu yêu cầu đề bài - GV cho HS nêu cách làm phần a Sau đó HS tự làm các phần còn lại - Nhận xét, chữa bài Baøi 2: Tìm x - HS nêu đề bài - GV cho HS nêu cách tìm x phần Sau đó tự làm - Gọi HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS đọc bài toán - Một HS lên bảng Cả lớp làm bài - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Dieän tích cuûa moät hình **************************** Tieát: 139 Toán DIEÄN TÍCH CUÛA MOÄT HÌNH I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Làm quen với khái niệm diện tích và bước đầu có biểu tượng diện tích qua hoạt động so sánh diện tích các hình (141) - Bieát: Hình naøy naèm troïn hình thì dieän tích hình naøy beù hôn dieän tích hình kia; Một hình tách thành hình thì diện tích hình đó tổng diện tích hai hình đã tách - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu biểu tượng diện tích - GV nêu ví dụ, đính miếng bìa ứng với ví dụ - Giới thiệu để HS nhận diện tích hình Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Câu nào đúng, câu nào sai - HS nêu yêu cầu GV gợi ý cho HS - HS tự khẳng định câu nào đúng, câu nào sai - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Đếm số ô vuông và so sánh diện tích các hình - HS neâu yeâu caàu BT - GV phaân tích cho HS nhaän xeùt Baøi 3: So saùnh dieän tích hai hình - HS neâu yeâu caàu - GV có thể dùng miếng bìa để minh họa - HS ruùt vaø neâu nhaän xeùt cuûa mình - Nhaän xeùt, keát luaän Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Ñôn vò ño dieän tích Xaêng- ti- meùt vuoâng **************************** Tieát: 140 Toán ÑÔN VÒ ÑO DIEÄN TÍCH XAÊNG- TI- MEÙT VUOÂNG I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: (142) - Bieát ñôn vò ño dieän tích: Xaêng- ti- meùt vuoâng laø dieän tích hình vuoâng coù caïnh daøi 1cm - Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vuông - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu xăng-ti-mét vuông - Để đo diện tích ta dùng đơn vị diện tích: xăng-ti-mét vuông - Xaêng-ti-meùt vuoâng laø dieän tích hình vuoâng coù caïnh 1cm - Xaêng-ti-meùt vuoâng vieát taét laø : cm2 Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Vieát (theo maãu) - HS neâu yeâu caàu - Yêu cầu HS đọc đúng, viết đúng kí hiệu - HS làm bài vào - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Vieát vaøo choã chaám (theo maãu) - HS neâu yeâu caàu BT - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Tính (theo maãu) - HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn HS - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Diện tích hình chữ nhật *************************** Tieát: 141 Toán DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: (143) - Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật biết hai cạnh nó - Vận dụng tính diện tích số hình chữ nhật đơn giải theo đơn vị đo là xăng-timét vuông - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật - Dựa vào hình vẽ SGK, GV hướng dẫn HS thực theo các bước + Tính soá oâ vuoâng hình + Bieát oâ vuoâng coù dieän tích cm2 + Tính diện tích hình chữ nhật - Từ đó rút qui tắc tính diện tích hình chữ nhật (như SGK) Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Vieát vaøo oâ troáng (theo maãu) - HS neâu yeâu caàu - Yêu cầu HS tính diện tích, chu vi hình chữ nhật với kích thước đã cho - Một HS lên bảng, Cả lớp làm bài vào - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu BT - HS tự tính diện tích hình chữ nhật - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Tính diện tích hình chữ nhật - HS neâu yeâu caàu - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** Tieát: 142 Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết tính diện tích hình chữ nhật (144) - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS nhận xét cạnh hình chữ nhật không cùng số đo Phải đổi đơn vị đo - Một HS lên bảng, Cả lớp làm bài vào - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu BT - GV đặt vấn đề - HS tự tính diện tích hình - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Dieän tích hình vuoâng **************************** Tieát: 143 Toán DIEÄN TÍCH HÌNH VUOÂNG I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: (145) - Biết quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh nó và bước đầu vận duïng tính dieän tích moät soá hình vuoâng theo ñôn vò ño laø xaêng-ti-meùt vuoâng - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu quy tắc tính diện tích hình vuông - Dựa vào hình vẽ SGK, GV hướng dẫn HS thực theo các bước + Tính soá oâ vuoâng hình + Bieát oâ vuoâng coù dieän tích cm2 + Tính dieän tích hình vuoâng - Từ đó rút qui tắc tính diện tích hình vuông (như SGK) Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Vieát vaøo oâ troáng (theo maãu) - HS neâu yeâu caàu - Yêu cầu HS tính diện tích, chu vi hình vuông với kích thước đã cho - Một HS lên bảng, Cả lớp làm bài vào - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu BT - HS tự tính diện tích hình vuông - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** Tieát: 144 Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: (146) - Bieát tính dieän tích hình vuoâng - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính dieän tích hình vuoâng - HS neâu yeâu caàu - HS áp dụng qui tắc để tính - Một HS lên bảng, Cả lớp làm bài vào - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu BT - HS tự tính vào - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn - Một HS lên bảng Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Pheùp coäng caùc soá phaïm vi 100 000 **************************** Tieát: 145 Toán PHEÙP COÄNG CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 100 000 I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: (147) - Biết cộng các số phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng) - Giải bài toán có lời văn hai phép tính - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tự thực phép cộng 45 732 + 36 194 - GV nêu phép cộng, gọi HS nêu nhiệm vụ phải thực - GV cho HS tự nêu cách thực phép cộng - Một HS lên bảng thực - Gọi vài HS nêu lại cách tính, cho HS tự viết tổng phép cộng - GV gợi ý để HS tập nêu quy tắc cộng các số có đến năm chữ số Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính - HS nêu yêu cầu Tự làm bài - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Ñaët tính roài tính (caâu a) - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** (148) Tieát: 146 Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ) - Giải bài toán hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính (theo maãu) (coät 2, 3) - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài (149) - Một HS lên bảng, Cả lớp làm bài vào - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu BT - HS tự tính vào - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Nêu đề toán giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS nêu đề toán Nhận xét - Một HS lên bảng giải bài toán Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Phép trừ các số phạm vi 100 000 **************************** Tieát: 147 Toán PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHAÏM VI 100 000 I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết trừ các số phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng) - Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ km và m - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tự thực phép trừ 85 674 - 58 329 - GV nêu phép trừ, gọi HS nêu nhiệm vụ phải thực - GV cho HS tự nêu cách thực phép trừ (150) - Một HS lên bảng thực - Gọi vài HS nêu lại cách tính, cho HS tự viết hiệu phép trừ - GV gợi ý để HS tập nêu quy tắc trừ các số có đến năm chữ số Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính - HS nêu yêu cầu Tự làm bài - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Ñaët tính roài tính - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự nêu tóm tắt bài toán giải bài toán - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Tieàn Vieät Nam **************************** Tieát: 148 Toán TIEÀN VIEÄT NAM I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nhận biết các tờ giấy bạc: 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền - Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giớ thiệu các tờ giấy bạc: 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - GV cho HS quan sát kĩ hai mặt tờ giấy bạc và nhận xét đặc điểm (151) + Màu sắc tờ giấy bạc + Dòng chữ “hai mươi nghìn đồng” và số 20 000 + Dòng chữ “năm mươi nghìn đồng” và số 50 000 + Dòng chữ “một trăm nghìn đồng” và số 100 000 Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Mỗi ví đựng bao nhiêu tiền - HS quan sát tranh, nêu phép tính, giải thích trả lời câu hỏi bài toán - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - HS neâu yeâu caàu - HS đọc kĩ bảng để thấy giá tiền - HS laøm baøi - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) - Tương tự BT Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** Tieát: 149 Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn - Biết trừ các số có đến năm chữ số (có nhớ) và giải bài toán có phép trừ - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành (152) Baøi 1: Tính nhaåm - HS nêu yêu cầu Tự làm bài - GV hướng dẫn HS thực hành tính nhẩm các số tròn chục - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Ñaët tính roài tính - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng (câu a) - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Cho HS giải thích vì chọn số để điền vào ô trống - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp chung **************************** Tieát: 150 Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cộng, trừ các số phạm vi 100 000 - Giải bài toán phép tính và bài toán rút đơn vị - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài (153) Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm - HS nêu yêu cầu Tự làm bài - GV hướng dẫn HS thực hành tính nhẩm theo thứ tự thực các phép tính biểu thức - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Tính - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Nhân số có năm chữ số với số có chữ số **************************** Tieát: 151 Toán NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp) - Thực thành thạo các phép tính - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: (154) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tự thực phép nhân 14273 x - GV vieát pheùp tính leân baûng - GV cho HS tự đặt tính tính - HS tự viết theo hàng ngang - Goïi vaøi HS neâu laïi caùch tính - GV gợi ý để HS tập nêu quy tắc trừ các số có đến năm chữ số Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính - HS nêu yêu cầu Tự làm bài - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự nêu tóm tắt bài toán giải bài toán - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự nêu tóm tắt bài toán giải bài toán - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** Tieát: 152 Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết nhân số có năm chữ số với số có chữ số - Biết tính nhẩm, tính giá trị biểu thức - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài (155) Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Ñaët tính roài tính - HS nêu yêu cầu Tự làm bài - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Tính giá trị biểu thức (câu b) - HS neâu yeâu caàu - HS nhắc lại thứ tự thực các phép tính biểu thức - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Baøi 4: Tính nhaåm - HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn HS tính nhẩm theo “nghìn” - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Chia số có năm chữ số cho số có chữ số **************************** Tieát: 153 Toán CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp có lượt chia coù dö vaø laø pheùp chia heát - Thực thành thạo các phép tính - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: (156) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tự thực phép chia 37648 : - GV vieát pheùp tính leân baûng - GV cho HS tự đặt tính tính - HS tự viết theo hàng ngang - Goïi vaøi HS neâu laïi caùch tính - GV gợi ý để HS tập nêu quy tắc trừ các số có đến năm chữ số Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính - HS nêu yêu cầu Tự làm bài - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: : Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Tính giá trị biểu thức - HS neâu yeâu caàu - HS nhắc lại quy tắc và thực tính giá trị biểu thức theo quy tắc - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Chia số có năm chữ số cho số có chữ số (tt) **************************** Tieát: 154 Toán CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tt) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có dư - Thực thành thạo các phép tính - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:- (157) Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tự thực phép chia 12485 : - GV vieát pheùp tính leân baûng - GV cho HS tự đặt tính tính - HS tự viết theo hàng ngang - Goïi vaøi HS neâu laïi caùch tính - GV gợi ý để HS tập nêu quy tắc trừ các số có đến năm chữ số Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính - HS nêu yêu cầu Tự làm bài - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Soá (doøng 1, 2) - HS neâu yeâu caàu - HS ø thực phép chia để tìm thương phép chia có dư và số dư - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** Tieát: 155 Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có số - Giải bài toán hai phép tính - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:- (158) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực phép chia 28921 : - GV vieát pheùp tính leân baûng - GV cho HS tự đặt tính tính - HS tự viết theo hàng ngang - Goïi vaøi HS neâu laïi caùch tính - GV gợi ý để HS tập nêu quy tắc trừ các số có đến năm chữ số Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính (theo maãu) - HS nêu yêu cầu Tự làm bài - GV nhận xét, chữa bài Baøi 2: Ñaët tính roài tính - HS nêu yêu cầu Tự làm bài - GV nhận xét, chữa bài Bài 3: : Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Baøi 4: Tính nhaåm - HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn HS tính nhẩm theo “nghìn” - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp chung **************************** Tieát: 156 Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số - Biết giải toán có phép tính nhân (chia) - Yêu thích môn toán (159) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Ñaët tính roài tính - HS nêu yêu cầu Tự làm bài - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: : Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: : Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Bài toán liên quan đến rút đơn vị (tt) **************************** Tieát: 157 Toán BAØI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RUÙT VEÀ ÑÔN VÒ (tt) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Thực thành thạo các phép tính - Yêu thích môn toán (160) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS giải bài toán - HS phân tích bài toán - GV giới thiệu tóm tắt bài toán - Lập kế hoạch giải bài toán - Thực kế hoạch giải bài toán - Trình baøy baøi giaûi nhö SGK Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Cách làm nào đúng, cách làm nào sai? - HS neâu yeâu caàu - GV gợi ý cho HS tìm chỗ sai sửa lại cho đúng - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** Tieát: 158 Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thức - Yêu thích môn toán (161) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: : Mỗi số ô vuông là giá trị biểu thức nào - HS neâu yeâu caàu - HS thực tính giá trị biểu thức trả lời - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp **************************** Tieát: 159 Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Bieát laäp baûng thoáng keâ (theo maãu) (162) - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Ñieàn daáu x, : (caâu a) - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Laäp baûng thoáng keâ - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp chung **************************** Tieát: 160 Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết tính giá trị biểu thức số (163) - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính - HS neâu yeâu caàu - HS nhắc lại quy tắc thực các phép tính biểu thức - HS tự làm bài - GV nhận xét, chữa bài Bài Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Kieåm tra **************************** Tieát: 161 Toán KIEÅM TRA I MUÏC TIEÂU: Tập trung vào việc đánh giá: (164) - Kiến thức, kĩ đọc, viết số có năm chữ số - Tìm số liền sau số có năm chữ số; xếp số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đế lớn; thực phép cộng, phép trừ các số có năm chữ số; nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ không liên tiếp); chia số có năm chữ số cho số có chữ số - Xem đồng hồ và nêu kết hai cách khác - Biết giải toán có đến hai phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: GV phát đề kiểm tra Hoạt động 2: HS làm bài Hoạt động kết thúc: - HS noäp baøi - Chuẩn bị: Ôn tập các số đến 100 000 Tieát: 162 Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Đọc, viết các số phạm vi 100 000 (165) - Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục đơn vị và ngược lại - Biết tìm số còn thiếu dãy số cho trước - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Viết tiếp số thích hợp vào vạch - HS neâu yeâu caàu - HS neâu nhaän xeùt roài laøm baøi - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Đọc các số - HS neâu yeâu caàu - HS laøm baøi - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Vieát caùc soá (caâu a; coät caâu b) - HS neâu yeâu caàu - HS làm bài và chữa bài theo mẫu - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS nêu yêu cầu Nêu đặc điểm dãy số - HS làm bài và chữa bài - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Ôn tập các số đến 100 000 (tt) **************************** Tieát: 163 Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tt) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: (166) - Bieát so saùnh caùc soá phaïm vi 100 000 - Biết xếp dãy số theo thứ tự định - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Ñieàn daáu - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Tìm số lớn các số sau - HS neâu yeâu caàu - HS laøm baøi - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn - HS neâu yeâu caàu - HS laøm baøi - Nhận xét, chữa bài Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: OÂn taäp boán pheùp tính phaïm vi 100 000 **************************** Tieát: 164 Toán OÂN TAÄP BOÁN PHEÙP TÍNH TRONG PHAÏM VI 100 000 I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cộng, trừ, nhân, chia các số phạm vi 100 000 (167) - Biết giải bài toán cách - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Baøi 2: Ñaët tính roài tính - HS neâu yeâu caàu - HS laøm baøi - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - Cho HS nêu tóm tắt bài toán giải bài toán cách - HS laøm baøi - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: OÂn taäp boán pheùp tính phaïm vi 100 000 (tt) **************************** Tieát: 165 Toán OÂN TAÄP BOÁN PHEÙP TÍNH TRONG PHAÏM VI 100 000 (tt) I MUÏC TIEÂU: (168) Giuùp HS: - Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tìm số hạng chưa biết phép cộng và tìm thừa số phép nhân - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm - HS neâu yeâu caàu - HS tự tính nhẩm viết kết tính nhẩm - Nhận xét, chữa bài Baøi 2: Ñaët tính roài tính - HS neâu yeâu caàu - HS laøm baøi - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Tìm x - HS neâu yeâu caàu - HS laøm baøi - Nhận xét, chữa bài - HS nêu cách tìm số hạng, thừa số chưa biết Bài 4: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: OÂn taäp boán pheùp tính phaïm vi 100 000 (tt) **************************** Tuaàn: 34 Ngaøy daïy: 03/ 5/ 2010 Tieát: 166 I MUÏC TIEÂU: OÂN TAÄP BOÁN PHEÙP TÍNH TRONG PHAÏM VI 100 000 (tt) (169) Giuùp HS: - Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) các số phạm vi 100 000 - Biết giải bài toán hai phép tính - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Tính nhaåm - HS neâu yeâu caàu - HS tự tính nhẩm nêu cách tính nhẩm - Nhận xét, chữa bài Baøi 2: Ñaët tính roài tính - HS neâu yeâu caàu - HS laøm baøi - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Viết chữ số thích hợp vào ô trống (cột 1,2) - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Ôn tập đại lượng **************************** Ngaøy daïy: 04/ 5/ 2010 Tieát: 167 I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (170) - Biết làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học (độ dài, khối lượng, thời gian, tiền Việt Nam) - Biết giải bài toán liên quan đến đại lượng đã học - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - HS neâu yeâu caàu - Hướng dẫn HS đổi sau đó đối chiếu với các câu trả lời - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi - HS neâu yeâu caàu - Hướng dẫn HS quan sát thực phép cộng, trừ - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Gaén theâm kim roài TLCH - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Trả lời câu hỏi - HS neâu yeâu caàu - HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: OÂn taäp veà hình hoïc **************************** Ngaøy daïy: 05/ 5/ 2010 Tieát: 168 OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Xác định góc vuông, trung điểm đoạn thẳng (171) - Tính chu vi hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Xaùc ñònh trung ñieåm - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Baøi 2: Tính chu vi hình tam giaùc - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Tính chu vi hình chữ nhật - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: OÂn taäp veà hình hoïc (tt) **************************** Ngaøy daïy: 06/ 5/ 2010 Tieát: 169 OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC (tt) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết tính diện tích các hình chữ nhật, hình vuông và hình đơn giản tạo hình chữ nhật, hình vuông (172) - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Xaùc ñònh dieän tích cuûa moãi hình - HS neâu yeâu caàu - HS đếm số ô vuông để tính diện tích các hình - Nhận xét, chữa bài Baøi 2: Tính chu vi vaø dieän tích moãi hình roài so saùnh - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Tính dieän tích - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Ôn tập giải toán **************************** Ngaøy daïy: 07/ 5/ 2010 Tieát: 170 ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết giải bài toán hai phép tính - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: (173) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Ôn tập giải toán (tt) **************************** Tuaàn: 35 Ngaøy daïy: 10/ 5/ 2010 Tieát: 171 ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN (tt) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết giải bài toán hai phép tính và bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thức - Yêu thích môn toán (174) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự tóm tắt và giải - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng (câu a) - HS neâu yeâu caàu - HS tự tính giá trị biểu thức giấy nháp khoanh vào chữ thích hợp - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp chung **************************** Ngaøy daïy: 11/ 5/ 2010 Tieát: 172 LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết đọc, viết các số có đến năm chữ số - Biết thực các phép tính cộng, trừ, nhân, chia; tính giá trị biểu thức - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết xem đồng hồ (chính xác đến phút) - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: (175) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Vieát caùc soá (a, b, c) - HS neâu yeâu caàu - GV đọc HS viết số vào - Nhận xét, chữa bài Baøi 2: Ñaët tính roài tính - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Xem đồng hồ - HS neâu yeâu caàu - HS xem đồng hồ TLCH - Nhận xét, chữa bài Baøi 4: Tính - HS neâu yeâu caàu - HS tự tính - Nhận xét, chữa bài Bài 5: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp chung **************************** Ngaøy daïy: 12/ 5/ 2010 Tieát: 173 LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết tìm số liền trước số; số lớn (số bé nhất) nhóm số - Biết thực các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và giải bài toán hai phép tính - Đọc và biết phân tích số liệu bảng thống kê đơn giản - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:- (176) Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Viết số liền trước số và khoanh vào số lớn - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Baøi 2: Ñaët tính roài tính - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Giải bài toán - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Baøi 4: Xem baûng vaø TLCH (a, b, c) - HS neâu yeâu caàu - HS đọc kĩ bảng TL CH - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp chung **************************** Ngaøy daïy: 13/ 5/ 2010 Tieát: 174 LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bieát tìm soá lieàn sau cuûa moät soá; bieát so saùnh caùc soá; bieát saép xeáp moät nhoùm soá; biết cộng, trừ, nhân, chia với các số có đến chữ số - Bieát caùc thaùng naøo coù 31 ngaøy - Biết giải bài toán có nội dung hình học hai phép tính - Yêu thích môn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Giới thiệu bài (177) Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Viết số liền trước, liền sau, xếp theo thứ tự từ bé đến lớn - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Baøi 2: Ñaët tính roài tính - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Nêu tháng có 31 ngày - HS neâu yeâu caàu - HS neâu mieäng - Nhận xét, chữa bài Baøi 4: Tìm x (caâu a) - HS neâu yeâu caàu - HS nhắc lại cách tìm thừa số, HS làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 5: Giải bài toán (một cách) - HS neâu yeâu caàu - HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài Hoạt động kết thúc: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Kieåm tra ñònh kì CK II **************************** Ngaøy daïy: 14/ 5/ 2010 Tieát: 175 KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ CK II I MUÏC TIEÂU: Tập trung vào việc đánh giá: - Tìm số liền sau số có bốn năm chữ số - So sánh các số có bốn năm chữ số - Thực các phép tính cộng, trừ các số có bốn, năm chữ số (có nhớ không liên tiếp); nhân (chia) số có bốn chữ số với (cho) số có chữ số (nhân có nhớ không liên tiếp; chia hết và chia có dư các bước chia) - Xem đồng hồ (chính xác đến phút), mối quan hệ số đơn vị đo thoâng duïng - Tính chu vi, diện tích hình chữ nhật - Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị (178) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: GV phát đề kiểm tra Hoạt động 2: HS làm bài Hoạt động kết thúc: - HS noäp baøi - Chuaån bò: (179)