1,5đ Câu 4: 2 điểm Suy nghĩ của Minh là không thể hiện biết giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ, vì: 0,5đ - Gia đình Minh có truyền thống của một gia đình hiếu[r]
(1)Ngày soạn : 10 -12-2012 Ngày thi : 11 -12-2012 Tuần 17 Tiết 17: KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn: GDCD I/ Mục tiêu kiểm tra: Kiểm tra khả tiếp thu các chuẩn mực đạo đức các đức tính đã học chương trình GDCD lớp HKI so với yêu cầu chương trình Từ kết kiểm tra các em tự đánh giá mình việc học tập nội dung trên, từ đó điều chỉnh việc học tập các nội dung sau Đánh giá quá trình giảng dạy gv, từ đó có thể điều chỉnh phương pháp hình thức dạy học thấy cần thiết Kiến thức: Hiểu nào là trung thực Kể việc làm thể trung thực học tập, quan hệ xã hội Hiểu tiêu chuẩn để xây dựng g,đ văn hoá Ý nghĩa gia đình văn hoá Hiểu nào là tự tin Biểu tự tin ? Rèn luyện tự tin, Nhận xét tình liên hệ thân làm gì để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp g/đ dòng họ Xử lý tình thể tôn sư trọng đạo Liên hệ thân Kĩ năng: Rèn luyện cho HS các kĩ : trình bày vấn đề, kĩ vận dụng kiến thức để phân tích, đánh giá xử lý tình huống, liên hệ thân 3.Về thái độ: Kiểm tra, đánh giá thái độ, hành vi cách ứng xử tình cảm học sinh các chuẩn mực đạo đức đã học II/ Hình thức kiểm tra: -Hình thức kiểm tra tự luận 100% -Đối tượng học sinh : đối tượng học sinh lớp III/Thiết lập ma trận : Cấp Nhận biết Thông hiểu độ Chủ đề 1.Trung thực Số câu Số điểm Tỉ lệ 2.Tôn sư trọng đạo TN TL Hiểu nào là trung thực ½ 1đ TN TL Vận dụng Cấp độ thấp TN TL Kể việc làm thể trung thực học tập, quan hệ xã hội ½ 1đ 20% Xử lý tình thể tôn sư trọng đạo Liên hệ thân 2đ 20% Số câu Số điểm Tỉ lệ Hiểu Cộng Cấp độ cao TN TL 2đ 20% (2) Xây dựng gia đình văn hoá Số câu Số điểm Tỉ lệ Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dòng họ Số câu Số điểm Tỉ lệ Tự tin Số câu Số điểm Tỉ lệ TS câu TS điểm Tỉ lệ tiêu chuẩn để xây dựng g,đ văn hoá Ý nghĩa gia đình văn hoá 20% Hiểu nào là tự tin Biểu tự tin ? Rèn luyện tự tin 2đ 20% 2,5 50% 20% Nhận xét tình liên hệ thân làm gì để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp g/đ dòng họ 20% 20% 1,5 30% 20% 10 100% 20% IV BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA : Câu Thế nào là trung thực ? Kể việc làm thân thể trung thực (trong học tập, quan hệ xã hội) (2đ) Câu Em hiểu nào là gia đình văn hoá? Ý nghĩa gia đình văn hoá? (2 đ) Câu Đọc tình sau: Trên đường học về, Nam và Hùng gặp cô Lan Nam định mở mũ chào cô thì Hùng bảo: - Cô Lan đâu có dạy lớp mình đâu mà bạn phải chào Nói rồi hai bạn khoác tay tiếp về nhà Theo em tình trên Nam và Hùng hành động có đúng không? Vì sao? Nếu là em thì em sẽ làm gì tình đó? (2đ) C©u Bố mẹ Minh học hành cao, bố là tiến sĩ, mẹ là thạc sĩ, giữ chức vụ quan trọng quan nhà nước Điều kiện kinh tế gia đình Minh khá giả Minh hãnh diện với các bạn và cho mình chẳng cần học hành nhiều cho vất vả mà có sống đàng hoàng vì đã có bố mẹ lo cho mình Suy nghĩ Minh có thể biết giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ hay không? Vì sao? (2đ) Câu Tự tin là gì ? Biểu tự tin ? Làm nào để có thể tự tin cuôc sống ? (2đ ) V ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM (3) Câu 1: Trung thực là luôn tôn trọng thật, tôn trọng chân lý ,lẽ phải : sống thẳng, thật thà và dám dũng cảm nhận lỗi mình mắc khuyết điểm (1đ) *4việc làm thân +Trong học tập : - Không quay cóp kiểm tra - không sử dụng tài liệu các kỳ thi (0,5đ) +Trong quan hệ xã hội : - nhặt rơi trả lại người -thẳng thắng phê bình bạn thân mình mắc khuyết điểm (0,5đ) Câu 2: HS nêu khái niệm:Gia đình văn hóa là gia đình hòa thuận,hạnh phúc,tiến bộ,thực kế hoạch hóa gia đình,đoàn kết với xóm giềng và làm tốt nghĩa vụ công dân.(1đ) * Ý nghĩa: - Gia đình là tổ ấm, nuôi dưỡng, giáo dục người - Gia đình có bình yên ,xã hội ổn định - Xây dựng gia đình văn hóa là góp phần xây dựng xã hội văn minh,tiến bộ.(1đ) Câu : Giải tình tình trên Nam và Hùng hành động là không đúng (0,5đ) Nếu là em thì em sẽ đứng lại ngã mũ chào cô giáo vì đó thể tôn trọng kính yêu biết ơn người làm thầy cô giáo lúc nơi Và em cùng với bạn thì em sẽ khuyên bạn , giải thích cho bạn hiểu (1,5đ) Câu 4: (2 điểm) Suy nghĩ Minh là không thể biết giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ, vì: (0,5đ) - Gia đình Minh có truyền thống gia đình hiếu học và thành đạt sống bố mẹ Minh là người có ý chí vươn lên Đây là truyền thống quý báu gia đìình.(0,5đ) - Minh tự hào gia đình mình thì cần biết giữ gìn truyền thống gia đình, trước hết là học hành chăm để trở thành học sinh giỏi Dù bố mẹ giàu có đến thì học sinh phải biết sống tự lập, có ý chí, không nên ỷ lại vào bố mẹ Có thì truyền thống gia đình sẽ ngày càng thêm rạng rỡ, tốt đẹp.(1đ) Câu : Tự tin : Là tin tưởng vào khả thân, chủ động việc, dám tự định và hành động cách chắn, không hoang mang dao động (1đ) *Những biểu tính tự tin : -Không lệ thuộc, dựa dẩm vào người khác… -Tự định công việc mình (0,5đ) *Hướng rèn luyện tính tự tin : -Phải chủ động, tự giác học tập và tích cực tham gia các hoạt động tập thể -Cần khắc phục tính rụt rè, tự ti, dựa dẩm, ba phải (0,5đ) GV đề :Trần Thị Hoa (4) (5) Họ và tên Lớp KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn: GDCD ( NH : 2012-2013) Thời gian : 45’ ( không kể thời gian phát đề) Đề: Câu Thế nào là trung thực ? Kể việc làm thân thể trung thực (trong học tập, quan hệ xã hội) (2đ) Câu Em hiểu nào là gia đình văn hoá? Ý nghĩa gia đình văn hoá? (2 đ) Câu Đọc tình sau: Trên đường học về, Nam và Hùng gặp cô Lan Nam định mở mũ chào cô thì Hùng bảo: - Cô Lan đâu có dạy lớp mình đâu mà bạn phải chào Nói rồi hai bạn khoác tay tiếp về nhà Theo em tình trên Nam và Hùng hành động có đúng không? Vì sao? Nếu là em thì em sẽ làm gì tình đó? (2đ) C©u Bố mẹ Minh học hành cao, bố là tiến sĩ, mẹ là thạc sĩ, giữ chức vụ quan trọng quan nhà nước Điều kiện kinh tế gia đình Minh khá giả Minh hãnh diện với các bạn và cho mình chẳng cần học hành nhiều cho vất vả mà có sống đàng hoàng vì đã có bố mẹ lo cho mình Suy nghĩ Minh có thể biết giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ hay không? Vì sao? (2đ) Câu 5(2đ) Tự tin là gì ? Biểu tự tin ? Làm nào để có thể tự tin cuôc sống ? Bài làm : …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (6) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (7)