Bên cạnh việc tập trung chỉ đạo việc quản lý, tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức kỹ năng; đẩy mạnh đổi mới nội dung và phương pháp dạy học phù [r]
(1)PHÒNG GD &ĐT LANG CHÁNH
TRƯỜNG TIỂU HỌC GIAO THIỆN
Số /THGT
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Giao Thiện, ngày 15 tháng năm 2011
KẾ HOẠCH DẠY HỌC TỰ CHỌN Năm học: 2012-2013
- Căn vào hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012-2013cấp tiểu học nhiệm vụ trọng tâm năm học 2012-2013của sở GD& ĐT Thanh Hóa
- Căn vào khung kế hoạch thời gian năm học 2012-2013của Uỷ ban nhân dân Huyện Lang Chánh
- Căn vào hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2012-2013 cấp tiểu học phòng GD& ĐT Lang Chánh
- Căn hướng dẫn số 298/SGD&ĐT-TH ngày 25/8/2008 việc dạy Ngoại ngữ Tin học Sở Giáo dục đào tạo
- Căn vào công văn số 8719 SGD&ĐT-TH dạy môn Tiếng Anh trường tiểu học địa bàn Hà Nội, ngày - -2009
- Căn vào kết thực nhiệm vụ năm học 2002-2013 trường tiểu học Giao Thiện
Kế hoạch thực dạy học tự chọn năm học 2012-2013của nhà trường Tiểu học Giao Thiện xây dựng sau:
I - ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG : 1/ Thuận lợi:
- Được quan tâm cấp lãnh đạo, địa phương hội phụ huynh
- Đội ngũ GV có trình độ chuẩn 100%, có lực, nhiệt tình, có ý thức trách nhiệm
- Học sinh ngoan, chăm học
- Hệ thống sở vật chất, trang thiết bị giáo dục ngày hồn thiện - Có đủ phịng học để dạy buổi/ngày 8, buổi/tuần
2/ Khó khăn:
- Hệ thống phịng chức chưa có - Phịng mơn thiếu
- Kinh tế địa phương gặp nhiều khó khăn, dân trí cịn thấp Nhiều gia đình khơng quan tâm đến việc học tập em
(2)A NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
Năm học 2011-2012được xác định “ Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” năm học diễn hoạt động kỷ niệm 1000 năm Thăng Long - Hà Nội, trường tiểu học Hiệp Thuận tập trung thực nhiệm vụ tâm sau:
Tiếp tục triển khai vân động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” lồng ghép với vận động: “ Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích GD”, “ Mỗi thầy giáo cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo”và vận động ngành GD Hà Nội; xây dựng phong trào thi đua: “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” triển khai giảng dạy chương trình GD nếp sống lịch, văn minh cho học sinh thủ đô Tổ chức hoạt động kỷ niệm 1000 năm Thăng Long -Hà Nội
Bên cạnh việc tập trung đạo việc quản lý, tổ chức dạy học đánh giá kết học tập học sinh theo chuẩn kiến thức kỹ năng; đẩy mạnh đổi nội dung phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh; Triển khai có hiệu chương trình dạy mơn tự chọn Tin học Ngoại ngữ Nội dung thực dạy học tự chọn nhà trường năm học 2010-2011được xây dựng sau:
B NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG
1.Việc dạy môn Ngoại ngữ: Tổ chức cho 100% số HS lớp 3,4,5 học chương trình Tiếng Anh theo quy định 50 HS lớp 1,2 học chương trình Tiếng Anh Phonics
Tin học : 100% số HS lớp 4,5 học chương trình tin học Quyển
- Giáo viên có trình độ chuẩn, tham gia đầy đủ lớp tập huấn Sở PGD tổ chức, dạy đảm bảo chất lượng, có phẩm chất tốt, nhiệt tình, u nghề, có tinh thần trách nhiệm cao, chun mơn vững vàng, thực tốt quy chế chuyên môn, sinh hoạt tổ nhóm chun mơn theo quy định
- Có đủ điều kiện sở vật chất, phương tiện dạy học tối thiểu như: sách giáo khoa, tranh ảnh, máy vi tính, đài cát sét,…
- Có phịng dạy Tiếng Anh Phonics riêng trang bị đầy đủ máy vi tính, đèn chiếu, loa Có phịng thực hành tin học với 18 máy
C NHỮNG QUY ĐỊNH CỤ THỂ: I- Thực kế hoạch giáo dục: 1/ Về hoạt động dạy học:
- Dạy đủ môn môn tự chọn:
- Việc dạy Ngoại ngữ Tin học thực theo hướng dẫn số 298/SGD&ĐT-TH ngày 25/8/2008 công văn số 8719/SGD&ĐT-TH ngày 4/9/2009 Sở Giáo dục Đào tạo
(3)Thực theo Quyết định số 50/QĐ-BGD-ĐT ngày 30/10/2003 việc ban hành
Chương trình mơn tiếng Anh cấp tiểu học Bộ Giáo dục Đào tạo 3/ Sách giáo khoa:
- Môn tiếng Anh: Dạy Sách Let,s Leam Englíh nhà xuất giáo dục Việt Nam, tài liệu, phần mềm chương trình Phonics
- Mơn Tin học: Dạy theo Cùng học tin học 4/ Thời lượng:
a- Môn Tiếng Anh
- Khối 3, 4, dạy tiết/ tuần vào buổi thứ 2, khối 1, dạy tiết/ tuần ( Dạy theo ca)
b- Môn Tin học: tiết/ tuần vào buổi ( Dạy lí thuyết phịng học, thực hành phòng máy)
II- Chỉ tiêu biện pháp thực hiện: Chỉ tiêu:
- 100% giáo viên thực qui chế chuyên môn có hồ sơ chun mơn tốt
- Thực tốt chuyên đề môn theo kế hoạch
- 90% học sinh xếp loại đạt yêu cầu môn Tiếng Anh, Tin học - Thi Ôlimpic tiếng Anh cấp huyện em đạt giải, Phấn đấu : 02 em đạt giải cấp thành phố
- Tham gia thi giải toán internet: em đạt giải Biện pháp:
a Ban giám hiệu:
- Ban giám hiệu có kế hoạch đạo, đủ hồ sơ quản lý thực kế hoạch đạo kịp thời có chất lượng
- Có kế hoạch đạo hoạt động cụ thể theo tuần, tháng xếp thời khoá biểu hợp lý
Tăng cường thăm lớp dự giờ, kiểm tra hồ sơ sổ sách chuyên môn để đánh giá động viên giáo viên học sinh kịp thời
- Xây dựng, tổ chức chuyên đề, phân công CB-GV có trình độ ngoại ngữ, tin học tư vấn, giúp đỡ Phân công GV tham gia đầy đủ buổi tập huấn chuyên môn Sở PGD
- Tạo điều kiện tinh thần, sở vật chất, thiết bị dạy học tối thiểu cho GV môn
- Tổ chức kiểm tra, đánh giá chất lượng GV – HS thường xuyên, đảm bảo nghiêm túc, quy chế thực chất rút kinh nghiệm kịp thời
(4)- Tổ chức câu lạc để thu hút em vào hoạt động thực hành, phát triển kĩ giao tiếp cho em nhằm củng cố KT lớp hoạt động nhẹ nhàng mà hiệu
b Giáo viên:
- Giáo viên lên lớp có giáo án Giáo án soạn đầy đủ có chất lượng
- 100% soạn giáo án theo chuẩn kiến thức kĩ Đảm bảo chất lượng giảng dạy Đổi phương pháp giảng dạy theo thực tế khối lớp Dạy đủ chương trình, tuyệt đối không cắt xén, dạy dồn … thực Thời khóa biểu kế hoạch giảng dạy
- Thực nghiêm túc lịch sinh hoạt chuyên môn tổ nhóm Có đầy đủ hồ sơ chun mơn tổ, nhóm cá nhân Ghi chép thường xuyên có chất lượng, quan tâm ghi chép đầy đủ nội dung sinh hoạt chuyên môn, đặc biệt sinh hoạt chuyên đề
- Thực nghiêm túc quy chế đánh giá môn theo quy định Cải tiến việc kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh
- Tổ chức tốt hoạt động bồi dưỡng chuyên môn thông qua sinh hoạt tổ nhóm chun mơn chun đề mơn từ cấp Trường - Huyện - Thành phố
- Khai thác sử dụng có hiệu trang thiết bị ĐDDH lên lớp Khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng phục vụ giảng dạy
- Giáo viên có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu c Học sinh:
- Có đủ sách giáo khoa, đồ dùng học tập
- Có ý thức giữ gìn, bảo vệ máy móc, trang thiết bị giáo dục Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh:
- Tiếp tục đổi nhận thức nhận xét đánh giá phù hợp với lứa tuổi học sinh
- Thực theo thông tư 32/2009/TT-BGD&ĐT ngày 27/9/2009 Bộ GD&ĐT việc đánh giá xếp loại học sịnh tiểu học Kiểm tra định kì 2lần/ năm, đánh giá điểm số, kết hợp nhận xét động viên khuyến khích học sinh học tập tốt
D.KẾ HOẠCH TỪNG THÁNG Tháng 9:
* TIẾNG ANH PHONICS
- Xây dựng kế hoạch, phân công GV, xây dựng Thời khố biểu mơn
- Họp PHHS đầu năm.Tổ chức tuyên truyền tới phhụ huynh việc đưa chương trình Tiếng Anh Phonics vào dạy khối lớp 1,2
- - Tổ chức cho phụ huynh đăng kí cho học chương trình Phonics Tổ chức lớp học, lớp khoảng 30 em
(5)- Tổ chức dạy thử 10 tiết Tiếng Anh Phonnics cho khối lớp 1,2 * MÔN TIN HỌC
- Sửa chữa bàn ghế , máy vi tính, kê dọn, xếp phịng học - Phát hành SGK cho HS
- HS học nội quy, quy chế phịng máy - Tổ chức dạy thức
Tháng 10
- Tổ chức chuyên đề - Kiểm tra hồ sơ đầu năm - Dự giờ, thăm lớp
Tháng 11:
- Tổ chức cho HS đăng kí thi giải tốn internet cấp trường
- Lựa chọn đội tuyển tổ chức bồi duỡng đội tuyển dự thi cấp huyện - Kiểm tra chất lượng
Tháng 12:
- Thanh tra GV dạy Anh văn
Kiểm tra, rà soát việc thực chương trình
Kiểm tra chất lượng lần ( lí thuyết thực hành) Tháng 1,2
- Kiểm tra chất lượng đội tuyển Olympic T.A đội tuyển giải toán internet chuẩn bị dự thi cấp huyện
- Thanh tra toàn diện GV dạy tin học - Tiếp tục chương trình học kì II Tháng 3:
- Kiểm tra chất lượng lần
- Thi Giải toán Olympic Tiếng Anh cấp trường Tháng 4:
- Tiếp tục thực chương trình - Tiêp tục bồi dường đội tuyển
- Thi Olympic thi giải toán mạng cấp huyện Tháng 5:
- Kết thúc chương trình năm học - Kiểm tra chất lượng cuối năm
Trên kế hoạch hoạt động dạy học tự chọn trường tiểu học Hiệp Thuận.Đề nghị ĐC nghiêm túc thực
Hiệp Thuận, ngày 15 tháng năm 2010