Mục tiêu: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm… - Hiểu[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 14 ( Từ ngày 26/ 11/ 2012 đến ngày 30/ 11/ 2012 ) Thứ/ ngày Thứ hai 26/11/2012 Thứ ba 27/11/2012 Thứ tư 28/11/2012 Thứ năm 29/1012012 Thứ sáu 30/11/2012 Môn Chào cờ Tập đọc Toán Tập đọc (ôn) Chính tả Toán Luyện từ - câu Đạo đức Thể dục Kể chuyện Toán Tập làm văn Thể dục Tập đọc Toán Luyện từ - câu Tập làm văn Toán Toán (ôn) Âm nhạc TCT 27 66 14 67 27 14 27 14 68 27 28 28 69 28 28 70 Nội dung Chú Đất Nung Chia tổng cho số Chú Đất Nung Nghe- viết: Chiếc áo búp bê Chia cho số có chữ số Luyện tập câu hỏi Biết ơn thầy giáo, cô giáo (t1) Bài 27 Búp bê ai? Luyện tập Thế nào là miêu tả? Bài 28 Chú Đất Nung (TT) Chia số cho tích Dùng câu hỏi vào mục đích khác Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật Chia tích cho số Chia tích cho số (2) Ngày soạn : 24/ 11/ 2012 Ngày dạy : Thứ hai, 26 / 11/ 2012 Chào cờ Tập đọc CHÚ ĐẤT NUNG Tiết 1: Tiết 2: TCT : 27 I Mục tiêu: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật (chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm…) - Hiểu ND: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ( Trả lời các câu hỏi SGK ) * Kĩ sống: - Xác định giá trị; Thể tự tin II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc III Hoạt động dạy học: ( Thời lượng: 35 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: +Đọc nối tiếp bài: Văn hay chữ tốt -2HS đọc bài, nêu ND bài +Nêu nội dung bài ? - GV nhận xét, đánh giá B Bài Giới thiệu bài Giảng bài: * Hoạt động 1: HD luyện đọc: - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn -HS chia đoạn - GV chú ý sửa phát âm, ngắt giọng cho -HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp HS, giúp HS hiểu nghĩa số từ khó -HS đọc nhóm GV đọc mẫu -1HS đọc toàn bài *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: Câu 1: Sgk +Là chàng kị sĩ cưỡi ngựa bảnh, nàng công chúa ngồi lầu son Câu 2: Sgk + Chú thấy buồn và nhớ quê, chú bé Đất cánh đồng…gặp trời đổ mưa Chú bị ngấm nước, rét run Câu 3:Sgk +Chú bé đất muốn xông pha làm nhiều việc có ích Câu 4: Sgk +Rèn luyện thử thách người trở thành +Nội dung bài cứng rắn, hữu ích - Chú ý giáo dục kĩ sống cho HS *Hoạt động 3: HD đọc diễn cảm: -Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm -HS tham gia thi đọc diễn cảm Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: (3) Tiết 3: Toán TCT : CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ I Mục tiêu: - Biết chia tổng cho số - Bước đầu biết vận tính chất chia tổng cho số thực hành tính * BT cần làm: Bài 1; (không Y/C hs học thuộc các t/c này).Các bài còn lại HS khá giỏi II Hoạt động dạy học: ( Thời lượng: 35 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm lại BT tiết trước - GV nhận xét, đánh giá B Bài Giới thiệu bài Giảng bài: * Hoạt động 1: Nhận biết tính chất -HS tính: tổng chia cho số: (35 + 21) : = 56 : = -Yêu cầu tính: (35 + 21) : = ? 35 : + 21 : = + = 35 : + 21 : = ? (35 + 21) : = 35 : + 21 : -So sánh kết nhận xét -HS nêu quy tắcchia tổng cho số - GV chốt lại tính chất chia tổng cho số * Hoạt động 2: Luyện tập: *Bài 1: *Bài 1:-HS nêu yêu cầu bài Phần a) – GV giao nhiệm vụ -2 HS làm bài bảng lớp Cả lớp làm bảng a, (15+35):5 = 50: = 10 15: + 35: 5= 3+ 7= 10 Đáp số: 21 -GV HD mẫu (Phần b) b, ; 23 *Bài 2: *Bài 2: -HS nêu yêu cầu bài -HD mẫu a, Đáp số: 3; b, -Chữa bài, nhận xét *Bài 3: (HS khá, giỏi) *Bài 3: (HS khá, giỏi)Bài giải Tất có số nhóm học sinh là: (32 + 28) : = 15 ( nhóm) Đáp số: 15 nhóm -Chữa bài, nhận xét Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: -HS nêu lại cách chia tổng cho số - Hệ thống lại nôi dung bài - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau ======= ======= (4) Tiết 4: Tập đọc: (ôn ) CHÚ ĐẤT NUNG I Mục tiêu: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật (chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm…) - Hiểu ND: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ( Trả lời các câu hỏi SGK ) * Kĩ sống: - Xác định giá trị; Thể tự tin II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc III Hoạt động dạy học: ( Thời lượng: 35 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài Giới thiệu bài Giảng bài: * Hoạt động 1: HD luyện đọc: - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn -HS chia đoạn - GV chú ý sửa phát âm, ngắt giọng cho -HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp HS, giúp HS hiểu nghĩa số từ khó -HS đọc nhóm GV đọc mẫu -1HS đọc toàn bài *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: Câu 1: Sgk +Là chàng kị sĩ cưỡi ngựa bảnh, nàng công chúa ngồi lầu son Câu 2: Sgk + Chú thấy buồn và nhớ quê, chú bé Đất cánh đồng…gặp trời đổ mưa Chú bị ngấm nước, rét run Câu 3:Sgk +Chú bé đất muốn xông pha làm nhiều việc có ích Câu 4: Sgk +Rèn luyện thử thách người trở thành +Nội dung bài cứng rắn, hữu ích - Chú ý giáo dục kĩ sống cho HS *Hoạt động 3: HD đọc diễn cảm: -Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm, theo cách phân vai( người dẫn chuyện, chú bé Đất, chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm) - Giáo viên đọc mẫu - Từng tốp thi đọc phân vai - Nhận xét bạn đọc Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: ======= ======= (5) Ngày soạn : 24/ 11/ 2012 Ngày dạy : Thứ ba, 27 / 11/ 2012 Chính tả: ( Nghe - viết ) CHIẾC ÁO BÚP BÊ Tiết TCT : 14 I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài văn ngắn - Làm đúng BT a / b BT a / b II Đồ dùng dạy học - Phiếu bài tập - Giấy A4, bút làm bài tập III Hoạt động dạy học: ( Thời lượng: 35 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu HS tìm và đọc tiếng có âm - HS viết, đọc các tiếng tìm đầu là l/n - GV nhận xét, đánh giá B Bài Giới thiệu bài Giảng bài: * Hoạt động 1: HD nghe - viết: -GV đọc mẫu đoạn viết: -HS chú ý nghe đoạn viết -HS đọc lại đoạn văn +Nội dung đoạn văn là gì? +Nội dung: Tả áo búp bê xinh xắn bạn nhỏ đã may cho búp bê mình áo với bao tình cảm yêu thương - Lưu ý HS cách viết tên riêng, số từ -HS chú ý cách viết tên riêng, viết các từ khó dễ viết sai, cách trình bày bài khó dễ viết sai: xa tanh, nhỏ xíu,… -GV đọc cho HS viết bài -HS chú ý nghe đọc để viết bài -HS soát lỗi -Thu số bài chấm, nhận xét, chữa lỗi -HS tự chữa lỗi bài mình * Hoạt động 2: HD làm bài tập: * Bài 2a: * Bài 2a: -HS nêu yêu cầu -Tổ chức cho HS làm bài -HS làm bài theo nhóm Đại diện nhóm trình bày kết quả: +Thứ tự các từ cần điền là: xinh, xóm, xít, -Chữa bài, nhận xét xanh, sao, súng, sờ, xinh, sợ 2b: ( HS khá, giỏi) 2b: ( HS khá, giỏi) +Thứ tự các từ cần điền là: lất, đất, nhấc, rất, lật, nhấc, bậc Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: -Viết lại các chữ đã viết sai bài -Chuẩn bị bài sau: Cánh diều tuổi thơ (6) Tiết 2: Toán TCT : CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số( chia hết, chia có dư) * BT cần làm: Bài (dòng 1, ); bài Các bài còn lại HS khá giỏi làm II Hoạt động dạy học: ( Thời lượng: 35 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: +Quy tắc thực phép chia tổng - 2HS lên bảng nêu và làm lại BT1(Phần a) cho số ? tiết trước - GV nhận xét, đánh giá B Bài Giới thiệu bài Giảng bài: * Hoạt động 1: Trường hợp chia hết -Phép tính: 128472 : = ? -Yêu cầu đặt tính và tính -HS đặt tính tính -Lưu ý: Tính từ trái sang phải Mỗi lần Kết quả: 128472 : = 21 412 chia tính theo ba bước: chia, nhân, -HS ghi nhớ cách đặt tính và tính trừ nhẩm * Hoạt động 2: Trường hợp chia có dư -Phép chia: 230859 : = ? -Yêu cầu đặt tính và thực chia -HS đặt tính tính: trường hợp chia hết Kết quả: 230859 : = 46 171( dư ) -HS ghi nhớ cách đặt tính và tính * Hoạt động 3: Thực hành *Bài 1: -HD HS làm bài (dòng 3)- HS khá, giỏi -Chữa bài, nhận xét *Bài 2: Nêu BT-HD Bài 3- HS khá, giỏi Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: *Bài 1: -HS nêu yêu cầu bài -HS làm bài vào vở, HS làm bảng lớp Đáp số: 92719; 52900; 76242 ; 95181 (dòng 3)HS khá, giỏi Đáp số: 61618, 43121 *Bài 2:HS đọc đề, xác định yêu cầu đề -HS tóm tắt và giải bài toán Bài giải Mỗi bể đó có số lít xăng là: 128610 : = 21435 (l) Đáp số: 21435 lít Bài 3- HS khá, giỏi Đáp số: 23406 hộp và thừa cái áo -HS nêu lại cách đặt tính và tính (7) Tiết 3: Luyện từ và câu TCT : LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI I Mục tiêu: Đặt câu hỏi cho phận xác định câu ( BT1); nhận biết số từ nghi vấn và đặt câu hỏi với các từ nghi vấn ( BT3, BT4 ); bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghui vấn không dùng để hỏi(BT 5) II.Đồ dùng dạy học: -Phiếu lời giải bài tập 1, phiếu bài tập 3,4 III Hoạt động dạy học: ( Thời lượng: 35 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: + Câu hỏi dùng để làm gì? Cho ví dụ - 1HS + Nhận biết câu hỏi nhờ dấu hiệu - 1HS nào? Ví dụ? - GV nhận xét, đánh giá B Bài Giới thiệu bài Giảng bài: *Bài 1: -Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm *Bài 1: -HS nêu yêu cầu bài -HS làm bài Đại diện nhóm trình bày kết quả: a) Hăng hái và khoẻ là ? -Chữa bài, nhận xét b) Bến cảng nào ? *Bài 3: c) Bọn trẻ xóm hay thả diều đâu ? -Yêu cầu đọc các câu hỏi *Bài 3: -HS đọc CH, xác định các từ nghi vấn: + Có phải – không? -Chữa bài, nhận xét + Phải không ? +à? *Bài 4: *Bài 4: -HS nêu yêu cầu -HS đặt câu, nêu câu đã đặt : VD: Có phải hồi nhỏ chữ Cao Bá Quát -Chữa bài, nhận xét xấu không? Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: -Hoàn chỉnh BT BT -Chuẩn bị bài sau: Dùng câu hỏi vào mục đích khác -Nhận xét tiết học ======= ======= (8) Tiết 4: Đạo đức TCT : 14 BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO ( TIẾT 1) I Mục tiêu: - Biết công lao thầy giáo, cô giáo - Nêu việc cần làm thể biết ơn thầy giáo, cô giáo - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo (Nhắc nhở các bạn thực kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo đã và dạy mình) * Kĩ sống: - Kĩ lắng nghe lời dạy bảo thầy cô - Kĩ thể kính trọng, biết ơn với thầy cô II.Đồ dùng dạy học: -SGK -Các băng chữ cho hoạt động III Hoạt động dạy học: ( Thời lượng: 35 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - HS lấy ví dụ hiếu thảo với ông bà, cha mẹ - GV nhận xét, đánh giá B Bài Giới thiệu bài Giảng bài: * Hoạt động 1: Xử lí tình -GV nêu tình -HS chú ý tình -Tổ chức cho HS thảo luận -HS thảo luận nhóm Lựa chọn cách ứng xử và trình bày lí lự chọn - Gv nhận xét kết luận Các thầy cô giáo đã dạy dỗ các em biết nhiều điều hay, điều tốt Do đó các em phải kính trọng, biết ơn thầy cô giáo - Chú ý giáo dục kĩ sống cho HS *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Thảo luận nhóm (BT1) -HS thảo luận nhóm đôi Trình bày kết -Tổ chức cho HS thảo luận nhóm Kết luận: Tranh 1, 2, - đúng - Gv nhận xét kết luận Tranh - sai * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Thảo luận nhóm (BT2) -HS thảo luận nhóm Trình bày kết -Tổ chức cho HS thảo luận nhóm - Kết luận: a, b, d, đ, e – Đúng Gv nhậ xét kết luận - Chú ý giáo dục kĩ sống cho HS *Hoạt động 4: Ghi nhớ(SGK) - HS đọc ghi nhớ Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: - Hệ thống lại nội dung bài - HS nhắc lại ghi nhớ - Dặn hs chuẩn bị bài này ( tiết 2) (9) Tiết 1: TCT : 27 BÀI 27 Ngày soạn : 25/ 11/ 2012 Ngày dạy : Thứ tư, 28 / 11/ 2012 Thể dục BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA” I Mục tiêu: - Thực đúng các động tác đã học bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: “ Đua ngựa” Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi II Đồ dùng dạy học: - Địa điểm: sân trường - Phương tiện: còi III Hoạt động dạy học: ( Thời lượng: 35 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Phần mở đầu: Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài HS tập hợp thành hàng học, chấn chỉnh trang phục tập luyện Tại chỗ vỗ tay hát Khởi động các khớp Trò chơi: GV tự chọn HS chơi trò chơi Phần bản: a Trò chơi vận động: GV nêu trò chơi, giải HS chơi trò chơi thích luật chơi, cho HS làm mẫu cách chơi Tiếp theo cho lớp cùng chơi GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi mình b Bài thể dục phát triển chung: Ôn bài : 3- lần HS thực hành Lần đầu GV điều khiển, các lần sau GV Nhóm trưởng điều khiển chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS HS thi đua thực bài TD phát triển HS thực chung: lần Phần kết thúc: Đứng chỗ vỗ tay hát GV củng cố, hệ thống bài GV nhận xét, đánh giá tiết học Dặn dò: ôn tập nhà các động tác đã học ======= ======= (10) Tiết 2: Kể chuyện TCT : BÚP BÊ CỦA AI ? I Mục tiêu: - Dựa theo lời kể GV, nói lời thuyết minh cho tranh minh hoạ (BT1), bước đầu kể lại câu chuyện lời kể búp bê và kể phần kết câu chuyện với tình cho trước - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Phải biết giữ gìn, yêu quý đồ chơi II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện - băng giấy viết lời thuyết minh cho tranh III Hoạt động dạy học: ( Thời lượng: 35 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: +Kể lại câu chuyện em đã nghe - HS đã đọc thể tinh thần kiên trì vượt khó? - GV nhận xét, đánh giá B Bài Giới thiệu bài Giảng bài: * Hoạt động 1: GV kể chuyện Búp bê ? -GV kể chuyện, kết hợp minh hoạ -HS chú ý nghe, kết hợp quan sát tranh tranh * Hoạt động 2: HD HS kể chuyện *Bài 1: *Bài 1: -HS nêu yêu cầu bài -GV gắn tranh lên bảng -HS trao đổi theo cặp, tìm lời thuyết minh cho tranh -GV và lớp trao đổi -HS gắn lời thuyết minh cho tranh -HS đọc lại lời thuyết minh *Bài 2: *Bài 2: -1 HS kể mẫu đoạn đầu -GV lưu ý: Kể theo lời búp bê là nhập -HS thực hành kể theo cặp vai mình là búp bê để kể lại câu chuyện -HS thi kể trước lớp nói lên ý nghĩ, cảm xúc nhân vật -Nhận xét, bình chọn bạn kể hay Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: - Hệ thống nội dung chính bài - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS làm bài tập và chuẩn bị bài sau ======= ======= (11) Tiết 3: Toán TCT : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số - Biết vận dụng chia tổng ( hiệu ) cho số * BT cần làm: Bài 1; ( a), (a) Các bài còn lại HS khá giỏi làm II Hoạt động dạy học: ( Thời lượng: 35 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét, đánh giá -2 HS lên bảng nêu cách đặt tính và làm lại B Bài BT1 tiết trước Giới thiệu bài Giảng bài: * Hoạt động 1: *Bài 1: *Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài -2 HS làm bài bảng lớp Cả lớp làm bài bảng -Chữa bài, nhận xét Kết quả: 9642 và 8557 (dư 4) 39929 và 29757 (dư 1) *Bài 2: *Bài 2: -HS nêu yêu cầu bài -HS nêu cách tìm hai số biết tổng và -Chữa bài hiệu a Số lớn là: 30489 và Số bé là: 12017 b) – HS khá, giỏi Số lớn là: 111591 và Số bé là: 26304 *Bài 3: – HS khá, giỏi *Bài 3: – HS khá, giỏi - Nêu BT-HD Bài giải -Chữa bài, nhận xét toa chở được: 14580 x = 43740(kg) toa chở được: 13275 x = 79650(kg) Số toa xe chở là: + = 9(toa) TB toa chở là: (43740 + 79650) : = 13710(kg) *Bài 4: *Bài 4: Hs nêu yêu cầu bài , làm bài -Chữa bài, nhận xét a) 15423 b) 55297 Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: - Hệ thống nội dung chính bài - Nhận xét tiết học - Học và làm bài BT ======= ======= (12) Tiết 4: Tập làm văn TCT : THẾ NÀO LÀ MIÊU TẢ ? I Mục tiêu: - Hiểu nào là miêu tả ( ND ghi nhớ ) - Nhận biết câu văn miêu tả truyện Chú Đất Nung( BT1, mục III); bước đầu viết 1, câu miêu tả hình ảnh yêu thích bài thơ Mưa( BT2) II Đồ dùng dạy học : Bảng viết nội dung bài tập III Hoạt động dạy học: ( Thời lượng: 35 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: +Kể lại câu chuyện theo bốn đề -HS kể chuyện và TLCH tài bài tập tiết 26? +Câu chuyện mở đầu và kết thúc theo cách nào? - GV nhận xét, đánh giá B Bài Giới thiệu bài Giảng bài: * Hoạt động 1: Phần nhận xét *Bài 1: *Bài 1: -HS nêu yêu cầu bài - GV chốt lời giải đúng -HS đọc đoạn văn : cây sòi, cây cơm nguội, lạch nước *Bài 2: *Bài 2: -HS nêu yêu cầu bài -HD mẫu, phát phiếu cho các nhóm -HS trao đổi theo cặp, làm bài vào phiếu và GV và lớp nhận xét, kết luận trình bày kết *Bài 3: *Bài 3: -HS nêu yêu cầu bài +Muốn miêu tả các vật, người viết phải -HS tìm hiểu và nêu: mắt, tai, làm gì? +Quan sát kĩ đ/t nhiều giác quan * Hoạt động 2: Phần ghi nhớ (SGK) -HS đọc ghi nhớ * Hoạt động 3: Phần luyện tập *Bài 1: *Bài 1: -HS nêu yêu cầu bài -HS đọc lại truyện, nêu các câu văn miêu tả có truyện -Nhận xét, chốt lời giải: Đó là chàng kị sĩ bảnh, cưỡi ngựa tía, dây cương vàng và nàng công chúa mặt trắng, ngồi lầu son *Bài 2: *Bài 2: -HS nêu yêu cầu bài -Nhận xét, bổ sung -HS nêu hình ảnh mình thích và đọc câu văn miêu tả hình ảnh đó : - Lớp đọc bài làm, Làm bài đúng vào Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: (13) Tiết 1: TCT : 28 BÀI 28 Ngày soạn : 27/ 11/ 2012 Ngày dạy : Thứ năm, 29 / 11/ 2012 Thể dục BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA” I Mục tiêu: - Thực đúng các động tác đã học bài thể dục phát triển chung II Đồ dùng dạy học: -Địa điểm: sân trường -Phương tiện: còi III Hoạt động dạy học: ( Thời lượng: 35 phút ) Hoạt động giáo viên Phần mở đầu: Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh trang phục tập luyện Khởi động các khớp Trò chơi: GV tự chọn Phần bản: a Trò chơi vận động: Đua ngựa GV nêu trò chơi, giải thích luật chơi, cho HS làm mẫu cách chơi Tiếp theo cho lớp cùng chơi GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi mình b Bài thể dục phát triển chung Ôn tập toàn bài: GV cho lớp tập bài 2-3 lần, động tác lần nhịp GV hô lần, sau đó cán lớp vừa hô nhịp vừa tập cùng động tác Kiểm tra thử: GV gọi nhóm (mỗi nhóm HS ) lên tập bài TD phát triển chung Cán em đó hô nhịp Sau kiểm tra thử xong GV nhận xét ưu, khuyết điểm HS lớp Cuối cùng GV hô nhịp cho lớp tập bài TD phát triển chung Phần kết thúc: Đứng chỗ vỗ tay hát GV củng cố, hệ thống bài GV nhận xét, đánh giá tiết học Hoạt động học sinh HS tập hợp thành hàng HS chơi trò chơi HS chơi trò chơi Nhóm trưởng điều khiển HS thực hành HS thực ======= ======= (14) Tiết : Tập đọc TCT : CHÚ ĐẤT NUNG (TIẾP THEO) I Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời người kể với lời nhân vật( chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú Đất Nung ) - Hiểu ND: Chú Đất Nung nhờ dám nung mình lửa đã trở thành người hữu ích, cứu sống người khác( Trả lời các câu hỏi 1, 2, SGK) * Kĩ sống: - Xác định giá trị - Thể tự tin II Đồ dùng dạy- học: -Tranh minh hoạ truyện - Câu, đoạn cần HD luyện đọc III Hoạt động dạy học: ( Thời lượng: 35 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: + Đọc bài Chú đất nung- phần Nêu nội -2 HS dung bài ? - GV nhận xét, đánh giá B Bài Giới thiệu bài Giảng bài: * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc -Chia đoạn: đoạn -HS chia đoạn -Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn -HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp -GV sửa phát âm, ngắt giọng cho HS, -HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm giúp hs hiểu nghĩa số từ ngữ khó, -Một vài nhóm đọc trước lớp mới: kị sĩ, phục sẵn, cộc tuếch,… -GV đọc mẫu *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + CH1 - SGK + Hai người bột sống lọ thuỷ tinh Chuột cạy nắp lọ tha…cả chân tay + CH2 - SGK +Đất nung nhảy xuống nước, vớt họ lên bờ phơi nắng cho se bột lại + Vì đất nung đã dám nung mình lửa, chịu nắng mưa, nên không sợ nước, không bị nhũn chân tay gặp nước hai người bột + CH3 – SGK( HS khá, giỏi) + Phát biểu.- HS nêu + CH4+ Đặt tên khác cho truyện? - HS đặt tên khác cho truyện - Chú ý giáo dục kĩ sống cho HS -HS luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai *Hoạt động 3: HD đọc diễn cảm -Một số nhóm thi đọc -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: (15) Tiết 3: Toán TCT : CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH I Mục tiêu: Thực phép chia số cho tích * BT cần làm: Bài 1; Các bài còn lại HS khá giỏi làm III Hoạt động dạy học: ( Thời lượng: 35 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - HS nêu tính chất số chia cho tổng và làm lại BT1 - GV nhận xét, đánh giá B Bài Giới thiệu bài Giảng bài: * Hoạt động 1: Tính và so sánh giá trị ba biểu thức: -GV ghi biểu thức lên bảng -Yêu cầu HS tính, so sánh giá trị các - HS nêu cách tính và tính biểu thức 24 : (3x2) = 24 : = 24 : : = : = 24 : : = 12 : = 24 : (3 x 2) = 24:3: = 24 : 2: -Vậy 24 : (3 x 2) = 24: 3: = 24: 2: +Muốn chia số cho tích ta làm -HS nêu nào? -Nhận xét, kết luận(SGK) * Hoạt động 2: Thực hành *Bài 1: *Bài 1: -HS nêu yêu cầu bài -3 HS làm bài bảng lớp, lớp làm bài bảng -Chữa bài, nhận xét Đáp số : a, = b, c, *Bài 2: *Bài 2: -HS nêu yêu cầu bài -GV HD mẫu -HS làm bài vào vở, 3HS làm bài bảng lớp -Chữa bài, nhận xét a, 80 : 40 = 80 : (4 x 10) = 80 : 4: 10 = 20 : 10 = b, c, *Bài 3: - HS khá, giỏi *Bài 3: Đáp số: 12000 đồng -Chữa bài, nhận xét Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: -Chuẩn bị bài sau: Chia tích cho số (16) Tiết 4: Luyện từ và câu TCT : DÙNG CÂU HỎI VÀO MỤC ĐÍCH KHÁC I Mục tiêu: - Biết số tác dụng phụ câu hỏi ( ND ghi nhớ ) - Nhận biết tác dụng câu hỏi ( BT1 ); bước đầu biết dùng câu hỏi để thể thái độ khen chê, khẳng định, phủ định yêu cầu, mong muốn tình cụ thể ( BT2, mục III) - HSK,G nêu vài tình có thể dùng CH vào mục đích khác(BT 3, mục III) * Kĩ sống: - Giao tiếp: Thể thái độ lịch giao tiếp; Lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết nội dung BT1(III) -Giấy A4 để HS làm BT2(III) III Hoạt động dạy học: ( Thời lượng: 35 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - HS đặt CH vứi các từ: cái gì, làm gì, vì - GV nhận xét, đánh giá sao; 1HS đặt CH với từ nghi vấn (BT3) B Bài Giới thiệu bài Giảng bài: * Hoạt động 1: Phần nhận xét *Bài 1: *Bài 1: - Yêu cầu HS làm bài theo cặp -HS đọc đoạn đối thoại -HS xác định các câu hỏi đoạn đối thoại: Sao chú mày nhát thế? -Nhận xét Nung ạ? Chứ sao? *Bài 2: *Bài 2:-HS nêu câu hỏi ông Hòn Rấm +Theo em, các câu hỏi ông Hòn +Các CH ông Hòn Rấm không dùng để Rấm có dùng để hỏi điều chưa biết hỏi mà dùng để chê cu Đất (CH1); không? Nếu không chúng dùng làm gì? dùng để khẳng định đất có thể nung -Hướng dẫn HS phân tích câu hỏi lửa(CH2) *Bài 3: *Bài 3:-HS nêu yêu cầu bài +Câu hỏi:“ Các cháu có thể nói nhỏ +Câu hỏi này dùng với mục đích yêu cầu các không? ” có tác dụng gì? cháu hãy nói nhỏ * Hoạt động 2: Ghi nhớ -HS nêu ghi nhớ SGK * Hoạt động 3: Luyện tập *Bài 1: -Yêu cầu HS đọc các câu hỏi *Bài 1: -Xác định tác dụng câu hỏi a) Yêu cầu em bé không khóc trường hợp b) Trách móc, nhắc nhở bạn… *Bài 2: *Bài 2:- Bạn có thể chờ hết không? -Chữa bài, nhận xét - Sao nhà bạn sẽ, ngăn nắp thế? *Bài 3: -Chữa bài, nhận xét *Bài 3: Khen - Sao hôm em ngoan thế? Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: Chê - Sao em hư nhỉ? (17) Ngày soạn : 28/ 11/ 2012 Ngày dạy : Thứ sáu, 30 / 11/ 2012 Tập làm văn CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT Tiết 1: TCT : 28 I Mục tiêu: - Nắm cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu mở bài, kết bài, trình tự miêu tả phần thân bài - Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài, kết bài cho bài văn miêu tả cái trống trường (mục III) II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ cái cối xay -Phiếu bài tập III Hoạt động dạy học: ( Thời lượng: 35 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: +Thế nào là miêu tả? -2 HS nêu - GV nhận xét, đánh giá B Bài Giới thiệu bài Giảng bài: * Hoạt động 1: Phần nhận xét *Bài 1: *Bài 1: -HS nêu yêu cầu bài -Giúp HS hiểu nghĩa số từ -HS đọc bài văn Cái cối tân +Bài văn tả cái gì? +Bài văn tả cái cối xay gạo tre +Tìm phần mở bài và kết bài? phần + HS nêu phần mở bài và kết bài… nói lên điều gì? *Bài 2: *Bài 2:-HS nêu yêu cầu bài +Theo em tả đồ vật ta cần tả +Ta cần tả bao quát toàn đồ vật, sau đó gì? vào tả phận có đặc điểm bật, kết hợp thể tình cảm với đồ vật * Hoạt động 2: Phần ghi nhớ (SGK) -HS đọc ghi nhớ * Hoạt động 3: Luyện tập + Câu văn tả bao quát cái trống ? + HS nêu câu văn tả bao quát cái trống + Nêu tên phận cái trống +Những phận cái trống miêu miêu tả? tả:mình trống, ngang lưng trống,2 đầu trống + Tìm từ ngữ tả hình dáng, âm + Từ ngữ tả hình dáng: tròn cái chum, cái trống? mình ghép mảnh gỗ +Từ ngữ tả âm thanh: tiếng trống ồm ồm giục giã -Viết thêm phần mở bài và kết bài để -HS viết phần mở bài và kết bài để hoàn thành bài văn hoàn chỉnh… chỉnh bài văn Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: (18) Tiết 2: Toán TCT : CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ I Mục tiêu: Thực phép chia tích cho số * BT cần làm: Bài 1; Các bài còn lại HS khá giỏi làm II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết các biểu thức III Hoạt động dạy học: ( Thời lượng: 35 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - HS nêu tính chất chia số cho - GV nhận xét, đánh giá tích và làm lại BT1 B Bài Giới thiệu bài Giảng bài: * Hoạt động 1: Tính và so sánh giá trị ba biểu thức -GV viết các biểu thức lên bảng -HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS tính -HS tính giá trị các biểu thức (9 x 15) : = 135: = 45 x ( 15 : )= x = 45 (9 : 3) x 15 = x 15 = 45 -So sánh giá trị các biểu thức: Vậy:( x 15): = x (15 : ) = (9 : ) x 15 * Hoạt động 2: Tính và so sánh giá trị hai biểu thức - GV ghi biểu thức lên bảng - HS tính giá trị biểu thức và nhận xét -Yêu cầu học sinh tính và so sánh giá trị ( x 15 ) : = 105 : = 35 biểu thức ( : ) x 15 có không chia hết cho nên - Nhận xét ta không tính giá trị biểu thức này + Muốn chia tích cho số ta làm - HS nêu (SGK) nào? * Hoạt động 3: Thực hành *Bài 1: *Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài bảng lớp, lớp làm bài vào Đáp số: 46 ; 60 -Nhận xét, chữa bài *Bài 2: *Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài - 1HS làm bài bảng lớp, lớp làm bài vào -Chữa bài, nhận xét ( 25 x 36 ) : = 26 x ( 36 : 9) = 25 x = 100 Bài 3: HS khá giỏi Bài 3: ( HS khá giỏi ) Đáp số: 30 mét vải Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: ======= ======= (19) Tiết 3: Toán: ( Ôn) CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ I Mục tiêu: Thực phép chia tích cho số * BT cần làm: Bài 1; Các bài còn lại HS khá giỏi làm II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết các biểu thức Vở bài tập III Hoạt động dạy học: ( Thời lượng: 35 phút ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài Giới thiệu bài Giảng bài: * Hoạt động 1: Tính và so sánh giá trị ba biểu thức -GV viết các biểu thức lên bảng -HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS tính -HS tính giá trị các biểu thức (9 x 15) : = 135: = 45 x ( 15 : )= x = 45 (9 : 3) x 15 = x 15 = 45 -So sánh giá trị các biểu thức: Vậy:( x 15): = x (15 : ) = (9 : ) x 15 * Hoạt động 2: Tính và so sánh giá trị hai biểu thức - GV ghi biểu thức lên bảng - HS tính giá trị biểu thức và nhận xét -Yêu cầu học sinh tính và so sánh giá trị ( x 15 ) : = 105 : = 35 biểu thức ( : ) x 15 có không chia hết cho nên - Nhận xét ta không tính giá trị biểu thức này + Muốn chia tích cho số ta làm - HS nêu nào? * Hoạt động 3: Thực hành *Bài 1: *Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài bảng lớp, lớp làm bài BT -Nhận xét, chữa bài Đáp số: 54 ; 100 *Bài 2: *Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài bảng lớp, lớp làm bài BT -Chữa bài, nhận xét Cách 1: ( 32 x 24) : = 768 : = 192 Cách 2: ( 32 x 24) : = 32 x ( 24 : 4) = 32 x = 192… Bài 3: HS khá giỏi Bài 3: ( HS khá giỏi ) Đáp số: 30 mét vải Củng cố, liên hệ, nhận xét, dặn dò: ======= ======= Tiết 4: Âm nhạc ======= ======= (20)