DE KIEM TRA HOC KI I TOAN 7 IN LUON

Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TL TL - Vận dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải bài toán tìm x, y, z 1... Lời phê của giáo viên..[r]

Trêng thcs xu©n d¬ng Gv : trÞnh thÞ t©m MA TRẬN ĐÒ kiÓm tra HOÏC KÌ I NĂM HỌC 2012 – 2013 Mơn: Toán Thời gian làm bài 90 phút Nhận biết TL Chủ đề BiÕt thùc Chương I Số phÐp tÝnh hiÖn đơn hữu tỉ, số gi¶n vÒ ph©n sè thực Số câu Số điểm: Tỉ lệ % Chương II Hàm số và đồ thị Số câu Số điểm: Tỉ lệ % Chương I §êng th¼ng vu«ng gãc §êng th¼ng song song Phát biểu đợc tính chất đờng thẳng cắt hai đờng thẳng song song Số câu Số điểm: Tỉ lệ % Chương II Tam giác Số câu Số điểm: Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ Thông hiểu TL - Vận dụng quy tắc công, trừ, nhân, chia số hữu tỉ để tính toán,t×m x 1,75 Vẽ đợc hình họa định lí,ghi GT - KL 0,5 0,5 Biết dựa các kiện bài toán cho để vẽ hình ghi GT – KL và chứng minh hai tam giác nhau, 1,25 1,5 TRƯỜNG thcs xu©n d¬ng Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TL TL - Vận dụng tính chất dãy tỉ số để giải bài toán tìm x, y, z 0,75 3,5 35% - Vẽ đồ thị hàm số Vận dụng các kiến y = ax (a 0) thức đã học đồ thị hàm số y = ax (a ) để xác định điểm thuộc và không thuộc đồ thị 1 1.5 2,5 25% Vận dụng đợc định lí hai đờng th¼ng cïng vu«ng góc với đờng thẳng để chứng minh hai ®o¹n th¼ng song song 20% Vận dụng các kiện bài từ đó suy các yếu tố hai tam giỏc Từ đó chứng minh các đờng th¼ng vu«ng gãc 0,75 3,5 Cộng 3,5 1,5 kiÓm tra HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012 - 2013 20% 11 10 100% Môn: Toán Thời gian: 90 phút Họ và tên: ……………………………………………………………… Lớp: 7……… Điểm Lời phê giáo viên đề bài : Bài ( điểm ) Thực phép tính:  3     5  4 a) b) 4 19   39  5 Bài 2: (1,5 điểm) T×m x,y,z biÕt : a) x - 13 = 10 26 : x y z   b) và x  y  z 21 Bài ( 2,5 điểm ) a) Vẽ đồ thị hàm số y = -4x mặt phẳng tọa độ Oxy b) Điểm nào sau đây thuộc đồ thị hàm số: A(-2; 4) ; B(1; -4) Bài ( điểm ) Cho Δ ABC có AB=AC.Gọi K là trung điểm BC a) Chứng minh : Δ AKB = Δ AKC b) Chứng minh : AK  BC c ) Từ C vẽ đường vuông góc với BC cắt đường thẳng AB E Chứng minh EC //AK Bài : ( điểm )a,Phát biểu tính chất đờng thẳng cắt hai đờng thẳng song song ? b,VÏ h×nh minh häa , ghi gi¶ thiÕt, kÕt luËn ? BÀI LÀM ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Bài (3®)  ABC AB = AC B GT BK = KC = CB  CE K KL BC 0,5đ a) ABK = ACK b) AK  BC c) CE // AK C A a) Xét AKB và AKC, ta có: AB = AC ( gt ) KB = KC ( K là trung điểm BC ) AK chung Suy ra: AKB = AKC ( c- c -c ) b) Do AKB = AKC nên: 0,5đ 0,25đ 0,25đ AKB = AKC (Hai góc tương ứng) Mặt khác, AKB, AKC là hai góc kề bù nên: 0,25đ AKB+ AKC = 1800 Hay 2AKB = 1800  AKB = 900 Vậy AK vuông góc với BC ( đpcm ) c) 0,25đ C 0,25đ K E Theo câu b) thì A B AK  BC Vì EC  BC (gt) Nên AK // EC (Hai đường cùng vuông góc với đường thẳng ) a, Phát biểu đúng Bài (1đ) b, Vẽ hình, Ghi đúng GT - KL Đáp án Bài (2đ)  3 1.3       a) 5   = 5.4 = 20  20 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ Điểm 0,5đ 0,5đ Bài (3®)  ABC AB = AC B GT CB  CE K KL A BK = KC = BC a) ABK = ACK b) AK  BC c) CE // AK C a) Xét AKB và AKC, ta có: AB = AC ( gt ) KB = KC ( K là trung điểm BC ) 0,5đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ c) C 0,25đ K A E Theo câu b) thì B AK  BC Vì EC  BC (gt) Nên AK // EC (Hai đường cùng vuông góc với đường thẳng ) a, Phát biểu đúng Bài (1đ) b, Vẽ hình, Ghi đúng GT - KL Đáp án Bài (2đ) Điểm 19 16  0,5    23 21 23 a) 21 b) 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ = ( + ) + ( - - ) + 0,5 = - + 0,5 = - + 0,5 = 0,5 4 1 19 −39 ⋅ 19   39  3 5 = ( = ) 1 19+ −39 − ⋅ 0,5đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ