Bài mới: a.Giới thiệu bài: Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Giáo viên Hoạt động1: - Yêu cầu HS quan sát bài viết trên Luyện viết chữ bảng,[r]
(1)LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 21 (Bắt đầu dạy từ ngày 21/1/2013_25/1/2013) Thứ ngày Thứ 21/1 Thứ 22/1 Thứ 23/1 Thứ 24/1 Thứ 25/1 Tiết Phaân moân TN-XH Tập đọc KC Toán Chào cờ Tieát 41 41 21 101 Teân baøi daïy Thân cây Ông tổ nghề thêu Ông tổ nghề thêu Luyện tập Mó thuaät Toán Chính taû LT Toán Taäp vieát 21 102 41 41 21 G V chuyeân Phép trừ các số phạm vi 10000 Nghe- vieát: Ông tổ nghề thêu OÂn phaàn HS coøn yeáu Ôn chữ hoa O, Ơ, Ơ Tập đọc Toán Aâm nhaïc LTVC Theå duïc 42 103 21 21 41 Bàn tay cô giáo Luyện tập GV chuyeân Nhân hóa Ôn tập cách đặt và trả lời câu … Baøi 41 Theå duïc Tập đọc Toán LT Toán Đạo đức 42 21 104 42 21 Baøi 42 Người thi thức yêu nước Luyeän taäp chung Luyeän taäp Tôn trọng khách nước ngoài (t1) TNXH Taäp laøm vaên Toán Chính taû HÑTT 42 21 105 42 21 Thân cây (tt) Nghe- kể: Nâng niu hạt giống Tháng- năm Nhớ- vieát: Bàn tay cô giáo Thứ hai ngày 21 tháng năm 2013 Tự nhiên xã hội §41: Thân cây (2) (Gv dạy chuyên) Tiết Tập đọc § 41:Ông tổ nghề thêu I.Mục tiêu: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ khó dễ phát âm sai: vó tôm, đom đóm, trướng…HS biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung bài:Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo - GD hs chăm học, chăm làm *GDKNS: Tư sáng tạo Ra định: giải vấn đề Lắng nghe tích cực II.Chuẩn bị: -Bảng phụ ghi nội dung cần HD hs luyện đọc III.Các hoạt động dạy- học: 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên đọc bài và TLCH bài: Chú bên Bác Hồ -Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Dẫn dắt –ghi tên bài -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Hoạt động1: Luyện đọc Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài Giáo viên -Đọc toàn bài -Gọi hs đọc nối tiếp câu -Theo dõi, sửa lỗi phát âm -Luyện đọc từ khó: vó tôm, đom đóm, trướng… -Gọi hs đọc nối tiếp đoạn -Theo dõi, giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Gọi các nhóm thi đọc -GV – HS cùng nhận xét -Gọi HS đọc câu hỏi (?) Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học nào? -YC 1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm, trả lời: (?) Vua Trung Quốc nghĩ cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam? -YC 1HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm, trả lời: (?)Trần Quốc Khái đã làm nào? Học sinh -Theo dõi -Đọc nối tiếp câu -HS yếu đánh vần tiếng -HS luyện đọc đồng thanh, cá nhân -Đọc đoạn nối tiếp (2 lượt) -Lắng nghe -Đọc đoạn nhóm -Các nhóm thi đọc -1 HS đọc, lớp đọc thầm + Cậu học đốn củi, lúc kéo vó tôm, bắt đom đóm … -1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm, 3-4 HS trả lời: +Dựng cái lầu cao, mời ông lên cất thang đi, lầu có tượng và vò nước -1HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm, 3-4 HS trả lời: +.a) ăn tượng chè lam b) Ông mày mò quan sát, nhớ nhập tâm cách thêu và làm lọng (3) Hoạt động 3: Luyện đọc lại c) Ôm lọng nhảy xuống đất -YC 1HS đọc đoạn 4, lớp đọc -1HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm, thầm, trả lời: 2-4 HS trả lời: (?) Vì Trần Quốc Khái + Ông đã truyền cho dân chúng suy tôn là ông tổ nghề thêu? nghề thêu và làm lọng -Rút nội dung, ghi bảng -2 em nhắc lại, lớp ĐT -HD HS đọc diễn cảm đoạn -Nghe HD -YC HS thi đọc diễn cảm -3-4 HS thi đọc diễn cảm -GV- HS cùng nhận xét -HS yếu đánh vần đọc trơn câu IV Củng cố: (?)Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -HS nêu ý kiến: Sự thông minh, sáng tạo giúp chúng ta thành công *GDKNS: GD HS biết cách giải vấn đề, chăm học chăm làm V.Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học - Dặn dòhs luyện đọc thêm Tiết Kể chuyện §21: Ông tổ nghề thêu I.Mục tiêu: Giúp hs - Dựa vào tranh hs biết kể lại đoạn câu chuyện - Biết nghe và nhận xét lời kể bạn -HS yêu thích kể chuyện *GDKNS: Tư sáng tạo Ra định: giải vấn đề Lắng nghe tích cực II.Chuẩn bị: -Bảng phụ nghi nội dung cần HD kể chuyện III Các hoạt động dạy-học: 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên kể đoạn truyện: Ở lại với chiến khu -Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Dẫn dắt –ghi tên bài -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Hoạt động 1: Nêu yêu cầu: -Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Ông tổ nghề thêu Giáo viên -Gọi hs nêu yêu cầu -Nêu nhiệm vụ phần kể chuyện Học sinh -HS đọc yêu cầu- quan sát tranh -2 em nêu nhiệm vụ, lớp ĐT (4) Hoạt động 2: HdHs tập kể: -Hướng dẫn kể đoạn theo tranh -Cho HS tập kể nhóm -YS HS kể trước lớp -GV giúp đỡ hs yếu kể câu đơn giản -Theo dõi, nhận xét -Lắng nghe -Tập kể nhóm bàn -4 -5 em kể -Lắng nghe IV Củng cố: (?)Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? +HS trả lời: Sự thông minh, sáng tạo giúp chúng ta thành công *GDKNS: GD HS biết cách giải vấn đề, chăm học chăm làm V.Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học -Chuẩn bị bài sau,về nhà tập kể Tiết Toán §101: Luyện tập I.Mục tiêu:Giúp HS: 1.Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm các số có bốn chữa số 2.Giải các bài toán hai phép tính *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác làm bài II.Hoạt động sư phạm: 1.Kiểm tra bài cũ: (?) Đặt tính tính: 3567 + 4438; 5098 + 2906 ; 6424 + 2719 -3em làm bảng lớp Lớp làm bài vào bảng theo dãy -Nhận xét và ghi điểm Giới thiệu bài mới: - Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số1 -HĐLC:Truyền điện -HTTC:Đố bạn theo cặp Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số1 -HĐLC:Chơi tiếp sức -HTTC:Thi theo dãy Hoạt động 3: -Nhằm đạt MT số1 -HĐLC:Thực hành -HTTC:Cá nhân, lớp Giáo viên Bài 1: Tính nhẩm -HD làm bài mẫu -Yêu cầu HS làm miệng -Theo dõi, nhận xét Bài 2: Tính nhẩm -GV viết sẵn đề bài,cho HS thi viết tiếp sức -Theo dõi, nhận xét -Chốt kêt đúng Bài 3:Đặt tính tính -Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính -YC HS làm bảng Học sinh -1 HS nêu yêu cầu -Nghe HD -Lớp làm miệng hình thức đố bạn -2 HS nêu yêu cầu -Thi tiếp sức theo dãy -2 HS nêu yêu cầu -HS nêu cách đặt tính và tính -Lớp làm bảng (5) Hoạt động 4: -Nhằm đạt MT số -HĐLC:Thực hành -HTTC:Cả lớp, cá nhân -Gọi HS lên bảng làm bài -Nhận xét, chữa bài - HS lên bảng nối tiếplàm bài Bài 4: Gọi HS đọc đề bài -HD phân tích đề, tìm cách giải -1 em lên bảng giải, lớp làm bài vào -Chấm, chữa bài -1 HS đọc đề bài, lớp ĐT -Phân tích đề, tìm cách giải IV.Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: (?) Tính nhẩm: 3000 + 4000 = ; 5000 + 5000 = ; + HS trả lời miệng 2.Dặn dò- nhận xét: -Dặn HS nhà làm lại bài tập3, chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học V.Chuẩn bị: -Viết đề bài tập vào bảng phụ -HS yếu làm vở:2617+1324, 5122+3471 -1 em làm bảng lớp, lớp làm vào Bài giải -Số lít dầu buổi chiều bán là: 432 x = 864(lít) -Số lít dầu hai buổi bán là: 432 + 864 = 1296 (lít) Đáp số: 1296 lít -Hs yếu thực phép tính 2000 + 8000 = Thứ ba ngày 22 tháng năm 2013 Mĩ thuật Tiết 1: GV dạy chuyên Tiết 2: §102: Toán Phép trừ các số phạm vi 10 000 I.Mục tiêu:Giúp HS: 1.Biết trừ các số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) 2.Biết giải bài toán có lời văn (có phép trừ phạ vi 10 000) 3.Vẽ độ dài đoạn thẳng *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác làm bài II.Hoạt động sư phạm: 1.Kiểm tra bài cũ: (?) Đặt tính tính: 2547 + 3458; 5038 + 2966; 6614 + 2439 -3 em làm bảng lớp Lớp làm bài vào bảng theo dãy -Nhận xét và ghi điểm Giới thiệu bài mới: (6) - Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số1 -HĐLC:Quan sát, hỏi đáp -HTLC: Cả lớp, cá nhân Giáo viên - Viết bảng: 8652 – 3917 Học sinh - Đọc phép tính - Yêu cầu HS đặt tính và tính - Thực vào bảng vào bảng - Muốn trừ số có bốn chữ số cho số có bốn chữ số ta làm nào? Hoạt động2: -Nhằm đạt MT số1 -HĐLC: Chơi tiếp sức -HTTC:Thi theo dãy Hoạt động -Nhằm đạt MT số1 -HĐLC:Thực hành -HTTCCá nhân, lớp - Chốt lại cách thực Bài 1: Nêu yêu cầu - GV chia nhóm - Nhận xét, chữa bài Bài b: Đặt tính tính - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và tính - Yêu cầu HS làm bài vào -Gọi em làm bảng lớp - Chấm, chữa bài, nhận xét Hoạt động -Nhằm đạt MT số -HĐLC: Thực hành -HTTC:Cả lớp, cá nhân Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - HD phân tích đề, tìm cách giải - Bài toán thuộc dạng gì? - Yêu cầu HS làm bài vào -Gọi em lên bảng giải - Chấm, chữa bài Hoạt động -Nhằm đạt MT số3 -HĐLC: Thực hành -HTTC:Cả lớp, cá nhân Bài 4: Vẽ đoạn thẳng… -HD HS vẻ và xác định trung điểm đoạn thẳng theo số đo cho trước - Nhận xét, ghi điểm - Ta viết số bị trừ viết số trừ cho các chữ số tương ứng các hàng thẳng cột với - HS nối tiếp nhắc lại quy tắc - Tính - HS thi tiếp sức - HS đọc yêu cầu bài - em nêu - Lớp làm bài vào - em lên bảng làm bài -Hs yếu làm vở: 6489 – 2315 = - HS đọc đề bài, lớp ĐT, - Phân tích đề, tìm hiểu cách giải - Bài toán ít - HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải -Số mét vải còn lại là: 4283 _ 1635 = 2648 (mét) Đáp số: 2648 mét -Hs yếu thực phép tính : 4283 - 1635 = -2 HS nêu yêu cầu - Lớp vẽ vào (7) IV.Hoạt động nối tiếp 1.Củng cố: (?) Tìm nhanh kết quả: 9347 - 3529 + HS làm vào bảng 2.Dặn dò- nhận xét: -Dặn HS nhà làm lại BT1, chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học V.Chuẩn bị: -Bảng phụ viết nội dung BT3 Tiết 3: § 41: Chính tả Nghe- viết: Ông tổ nghề thêu I.Mục tiêu: Giúp hs -Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập :phân biệt dấu hỏi/ dấu ngã -HS có ý thức viết đúng chính tả, trình bày đẹp II.Chuẩn bị: - Bảng phụ viết nội dung BT2 b III.Các hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: -Đọc cho HS viết : bữa tiệc, tiêu diệt, phòng tiệc, công việc + em viết bảng lớp Lớp viết bảng -Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Dẫn dắt –ghi tên bài -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung Nội dung Giáo viên Hoạt động1: - Đọc đoạn văn lần, hỏi: HD hs chuẩn bị: (?) Những từ ngữ nào cho thấy Trần Quốc Khái ham học Hoạt động 2: HD viết chính tả Học sinh - HS đọc lại đoạn viết, lớp ĐT + 2-3 HS trả lời: Cậu học đốn củi, lúc kéo vó tôm, không có đèn cậu bắt đóm đóm vào vỏ trứng để học (?) Đoạn viết có câu ? + 2-3 HS trả lời: Đoạn viết có câu (?) Trong đoạn chữ nào + 3-4 HS trả lời:… Những chữ đầu phải viết hoa? Vì sao? câu, tên riêng - Cho HS viết bảng số từ - Viết bảng con, HS lên bảng khó: Trần Quốc Khái, đom đóm, tiến sĩ… - Đọc mẫu lần 2, HD cách trình - Chuẩn bị viết bài bày - Đọc bài cho HS viết- Dò, soát - Viết bài vào - Dò, soát lỗi lỗi -HS yếu nhìn sách viết (8) - Chấm, chữa bài Hoạt động 3: Bài 2b: Điền dấu hỏi hay dấu HD làm bài tập ngã? - Cho HS viết từ cần điền vào bảng -Gọi em lên bảng làm bài - Nhận xét,chốt lời giải đúng - HS đọc đề bài - Lớp làm bảng - em lên bảng IV Củng cố: (?) Thi tìm từ chứa tiếng có vần có hỏi/ ngã ? -HS thảo luận nhóm, thi viết tiếp sức theo dãy V.Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học -Dặn dò: Làm lại các bài tập Tiết : Luyện tập Toán § 21: Ôn tập Cho HS ôn các nội dung sau: Đọc các số sau: 10 000; 4509 ; 9009; 1010 2.Viết các số sau: - Bốn nghìn, không trăm, năm đơn vị - Một nghìn, năm chục - Chín nghìn, hai đơn vị 3.Đặt tính tính: 4560+7235; 9364-2654; 2556+4870; 10 000-7000 4.Buổi sáng cửa hàng bán 308 ki-lô-gam cam, buổi chiều bán gấp ba lần buổi sáng Hỏi hai buổi cửa hàng bán bao nhiêu ki-lô-gam cam? *Bài 1: HD hs trả lời miệng * Bài 2, 3: HD HS làm bảng * Bài 4: HD HS làm vào *Ôn lại bảng cửu chương, luyện tập cho HS yếu: Hanh, Thái, Lương Tiết Tập viết § 21: Ôn chữ hoa O, Ô, Ơ I.Mục tiêu: Giúp HS -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô( dòng), L, Q ( dòng) -Viết đúng tên riêng :Lãn Ông ( dòng) và câu ứng dụng( lần bẵng cỡ chữ nhỏ): Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây Hàng đào tơ lụa làm say lòng người -HS có ý thức rèn chữ, giữ **GDBVMT: Giáo dục tình yêu quê hương qua câu ca dao: Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây Hàng đào tơ lụa làm say lòng người II Chuẩn bị: (9) -Viết bài viết lên bảng III Các hoạt động dạy – học : 1.Kiểm tra bài cũ: -Đọc cho HS viết: Ng, Người … + em viết bảng lớp, lớp viết bảng -Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Giáo viên Hoạt động1: - Yêu cầu HS quan sát bài viết trên Luyện viết chữ bảng, hỏi: hoa (?) Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ viết hoa nào? - Yêu cầu HS viết lại các chữ hoa: O, Ô, Ơ và các chữ Q, T, H, Đ - Nhận xét, sửa sai Hoạt động2: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng Luyện viết từ - Giới thiệu: Lãn Ông chính là Hải ứng dụng Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác … (?) Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao nào? (?) Khoảng cách giữ các chữ chừng nào? Hoạt động3: HD viết câu ứng dụng Hoạt động4: HS viết bài - Cho HS viết bảng - Theo dõi, sửa sai - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải thích: Câu ca giao ca ngợi sản vật quý … **GDBVMT: Giáo dục tình yêu quê hương qua câu ca dao HS có ý thức BVMT việc vừa sức - Cho HS viết bảng - Nhận xét, sửa sai - Nêu yêu cầu bài viết - Yêu cầu HS viết bài vào - Chấm bài, nhận xét IV Củng cố: (?)Cho HS viết lại chữ hoa :Ô, L, D - Lớp viết bảng con, em viết bảng lớp Học sinh - Lớp quan sát và nhận xét +3-4 HS trả lời: Có các chữ hoa L, Ô, Q, B, H, T, Đ - HS viết trên bảng lớp, lớp viết bảng - HS đọc: Lãn Ông - Lắng nghe + 3-4 HS trả lời :L, Ô, G cao 2,5 li các chữ còn lại cao li +2-3 HS trả lời: Khoảng cách các chữ chữ o - HS lên bảng, lớp viết bảng -2HS đọc câu ứng dụng lớp ĐT: Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây Hàng đào tơ lụa làm say lòng người - Lắng nghe - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nghe yêu cầu - Viết bài vào -Lắng nghe (10) V.Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học, chữ viết HS - Daën dò HS:ø hoàn thành bài viết nhà và học thuộc từ và câu ứng dụng Tiết : Thứ tư ngày 23 tháng năm 2013 Tập đọc §42: Bàn tay cô giáo I.Mục tiêu: Giúp Hs - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ khó dễ phát âm sai:dập dềnh, sóng lượn… HS biết nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ -Hiểu nghĩa các từ mới: dập dềnh, sóng lượn, nắng tỏa…Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu cô giáo -HS thêm yêu mến và kính trọng thầy cô giáo II Chuẩn bị: -Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng III Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên đọc bài và TLCH bài: Ông tổ nghề thêu -Nhận xét – ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Dẫn dắt –ghi tên bài -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Hoạt động1: Luyện đọc Giáo viên Học sính - Đọc mẫu toàn bài - Theo dõi GV đọc mẫu * HD luyện đọc: -Gọi HS đọc nối tiếp dòng thơ - Mỗi HS đọc dòng thơ nối tiếp -Theo dõi, sửa sai -HS yếu đánh vần tiếng +Luyện đọc từ khó: dập dềnh, sóng -HS luyện đọc đồng thanh, cá lượn… nhân - Gọi HS đọc khổ thơ nối tiếp - Đọc khổ thơ nối tiếp (2 lượt) -Theo dõi, sửa sai, giải nghĩa từ -Lắng nghe -Yêu cầu đọc khổ thơ - Đọc khổ thơ nhóm nhóm -Gọi các nhóm thi đọc - Các nhóm thi đọc -Theo dõi, nhắc nhở -Lớp đọc ĐT toàn bài -Nhận xét, khen ngợi Hoạt động 2: -GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS thảo -HS đọc thầm toàn bài, thảo HD tìm hiểu bài luận cặp đôi, trả lời: luận cặp đôi, trả lời: (?)Mỗi tờ giấycô giáo đã làm + Cô giáo gấp thành gì? truyền cong xinh xắn, … (11) Hoạt động 3: Luyện đọc lại (?)Hãy tả tranh cắt dán giấy + Một thuyền xinh trên cô giáo? mặt nước dập dềnh, tia nắng… (?)Em hiểu dòng thơ cuối bài +Bàn tay kì diệu cô đã tạo nào? điều lạ… -Rút nội dung, ghi bảng -2 HS đọc lại, lớp ĐT -Yêu cầu HS đọc lại bài thơ -2 em đọc - HD HS đọc thuộc lòng -Học thuộc lòng – khổ thơ đầu - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ - 4-5 HS thi đọc khổ thơ, -Nhận xét ,tuyên dương bài thơ - Cho HS đọc nối tiếp lại khổ -HS yếu đánh vần, đọc trơn thơ theo dãy dòng thơ IV Củng cố: (?)Yêu cầu HS nêu nội dung bài học -2 em nêu lại nội dung bài V.Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học - Daën doøhs học thuộc lòng bài thơ Tiết Toán §103: Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS: 1.Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm các số có đến bốn chữ số 2.Giải bài toán phép tính 3.Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác làm bài II.Hoạt động sư phạm: 1.Kiểm tra bài cũ: (?) Đặt tính tính: 3567 - 1238 ; 5098 -2909; 6712 - 170 +3 em làm bảng lớp Lớp làm bài vào bảng theo dãy -Nhận xét và ghi điểm Giới thiệu bài mới: - Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Bài 1: Tính nhẩm -1 HS nêu yêu cầu -Nhằm đạt MT số1 -HD làm bài mẫu -Nghe HD -HĐLC:Truyền điện -Yêu cầu HS làm miệng -Lớp làm miệng hình -HTTC:Đố bạn theo cặp -Theo dõi, nhận xét thức đố bạn Hoạt động2: Bài 2: Tính nhẩm -Nêu yêu cầu -Nhằm đạt MTsố1 -GV viết sẵn đề bài,cho HS -Thi tiếp sức theo dãy -HĐLC:Chơi tiếp sức thi viết tiếp sức -HTLC:Thi theo dãy -Theo dõi, nhận xét (12) Hoạt động3: -Nhằm đạt MT số1 -HĐLC:Thực hành -HTLC:Cá nhân, lớp Hoạt động 4: -Nhằm đạt MT số2 -HĐLC:Thực hành -HTTC:Cả lớp, cá nhân -Chốt kết đúng Bài 3:Đặt tính tính -Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính -Cho HS làm bảng -Gọi em lên bảng làm bài -Nhận xét, chữa bài Bài 4: Gọi HS đọc đề bài -HD phân tích đề, tìm cách giải -Gọi em lên bảng giải, lớp làm bài vào -Chấm, chữa bài IV.Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: (?)9000 - 4000 = ; 5000 - 5000 =; -HS trả lời miệng 2.Dặn dò- nhận xét: -Dặn HS làm lại BT3, chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học V.Chuẩn bị: -Viết đề bài tập vào bảng phụ Tiết -2 HS nêu yêu cầu -HS nêu cách đặt tính và tính -Lớp làm bảng -3 HS lên bảng -Hs yếu làm vở: 6473 – 2312 = -1 HS đọc đề bài, lớp ĐT -Phân tích đề, tìm cách giải -1 em làm bảng lớp, lớp làm vào Bài giải -Số kg muối chuyển là: 2000 + 1700 = 3700 (kg) -Số kg muối còn lại là: 4720 _ 3700= 1020 (kg) Đáp số: 1020 kg -Hs yếu thực phép tính: 2000 + 1700 = 4720 _ 3700= 10 000 - 8000 = Âm nhạc (GV dạy chuyên) Tiết 4: Luyện từ và câu § 21: Nhân hoá- Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu? I.Mục tiêu:Giúp HS : -Nắm cách nhân hóa .(BT2) -Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu? (BT3) -Trả lời câu hỏi thời gian, địa điểm bài Tập đọc đã học (BT4 a,b) (13) -HS có ý thức dùng từ, đặt câu đúng II Chuẩn bị: -Bảng phụ viết nội dung BT3 III Các hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: (?)Yêu cầu HS đặt câu theo mẫu: Ở đâu? +2 HS nêu -Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Hoạt động Thực hành Giáo viên Bài 1: Đọc bài thơ -Yêu cầu HS đọc bài thơ -Theo dõi, nhận xét Bài 2: Trả lời câu hỏi -Yêu cầu HS thảo luận cặp, trả lời câu hỏi -Yêu cầu đại diện các cặp trình bày -Nhận xét, chốt kết đúng => Gọi vật gọi người, dùng từ ngữ tính cách, hành động người để nói vật; nói với vật thân mật nói với người… : đó là nhân hóa Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi em lên bảng gạch chân -Theo dõi, nhận xét Bài 4: Trả lời câu hỏi -Yêu cầu HS đọc bài lại với chiến khu, trả lời câu hỏi -Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn -Gọi đại diện các nhóm hỏi- đáp trước lớp -Theo dõi, nhận xét IV Củng cố: (?)Yêu cầu HS nhắc lại các cách nhân hóa -HS nối tiếp nêu miệng V.Dặn dò: Học sinh -2 HS nêu yêu cầu -4- em đọc bài thơ, lớp ĐT -2 HS nêu yêu cầu -Thảo luận, trao đổi cặp, TLCH -Đại diện các cặp trình bày -Lắng nghe, nhắc lại -2HS nêu yêu cầu: Tìm phận câu TLCH: Ở đâu? -HS làm bài vào - em lên bảng làm bài -2 HS nêu yêu cầu -Đọc bài tập đọc, trả lời câu hỏi -Thảo luận nhóm bàn, trả lời câu hỏi -Đại diện nhóm hỏi- đáp trước lớp (14) -Nhaän xeùt tiết học -Dặn dò: hoàn thành BT3, chuẩn bị bài sau Thể dục Tiết 5: (Gv dạy chuyên) Tiết 1: Thứ năm ngày 24 tháng năm 2013 Thể dục (Gv dạy chuyên) Tiết 2: Tập đọc §21: Người tri thức yêu nước (thêm) Tiết 3: § 104 : Toán Luyện tập chung I Mục tiêu:Giúp HS: 1.Biết cộng, trừ (nhẩm và viết) các số phạm vi 10 000 2.Giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ 3.Tìm thành phần chưa biết phép tính *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác làm bài II.Hoạt động sư phạm: 1.Kiểm tra bài cũ:(?) Đặt tính tính: 6569 – 1738; 2898 -1909; 7845 - 175 -3 em làm bảng lớp Lớp làm bài vào bảng theo dãy -Nhận xét và ghi điểm Giới thiệu bài mới: - Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Bài 1( cột 1, 2): Tính nhẩm -1 HS nêu yêu cầu -Nhằm đạt MT số1 -HD làm bài mẫu -Nghe HD -HĐLC:Truyền điện -Yêu cầu HS làm miệng -Lớp làm miệng hình -HTLC:Đố bạn theo cặp -Theo dõi, nhận xét thức đố bạn Hoạt động 2: Bài 2:Đặt tính tính -2 HS nêu yêu cầu -Nhằm đạt MT số1 -Yêu cầu HS nêu cách đặt tính -HS nêu cách đặt tính và -HĐLC:Thực hành và tính tính -HTTC:Cá nhân, lớp -Cho HS làm bảng -Lớp làm bảng -Gọi HS lên bảng làm bài - HS nối tiếp lên bảng (3em) -Nhận xét, chữa bài -Hs yếu tính: 2417+ 2312= Hoạt động 3: Bài 3: Gọi HS đọc đề bài -Nhằm đạt MT số2 -HD phân tích đề, tìm cách -1 HS đọc đề bài, lớp ĐT (15) -HĐLC:Thực hành -HTLC:Cả lớp, cá nhân giải -Gọi em lên bảng giải, lớp làm bài vào -Chấm, chữa bài -Phân tích đề, tìm cách giải -1 em làm bảng lớp, lớp làm vào Bài giải -Số cây trồng thêm là: 948 : = 316 (cây) -Số cây trồng là: 948 + 316 = 1264(cây) Đáp số: 1264 cây -Hs yếu thực phép tính 948 : = ; 948 + 316= Hoạt động 4: -Nhằm đạt MT số3 -HĐLC:Học tập theo nhóm -HTTC:Nhóm bàn Bài 4: Tìm x -Yêu cầu HS nêu tên gọi và cách tìm x -Yêu cầu HS làm bài theo nhóm bàn -Các nhóm trình bày -Nhận xét, chữa bài -2 HS nêu yêu cầu -2 em nêu, lớp nghe, nhận xét -Các nhóm làm bài -Đại diện nhóm trình bày IV.Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: * Ai nhanh mắt: 6565 – 2937 = ? a.9402; b.3628; c.3738 -HS chọn đáp án đúng vào bảng 2.Dặn dò- nhận xét: -Dặn HS làm lại BT2, chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học V.Chuẩn bị: -Bảng nhóm, bảng Luyện tập Toán §42: Ôn tập Tiết 4: Cho HS ôn tập các nội dung sau: 1.Tính nhẩm: 49 : 63 : 8x7 9x6 2.Đặt tính tính: 4465 + 3069 9228– 6307 6873 : 2206 x 3.Tìm x: 270 : x = 6346 – x = 298 x x = 8048 4.Có 60 lít dầu đựng đề u can.Hỏi can đựng bao nhiêu lít dầu? Bài 1: HD hs trả lời miệng ; Bài 2: HD HS làm bảng Bài 3, 4: HD HS làm vào *Ôn lại bảng cửu chương, luyện tập cho HS yếu: Hanh, Thái, Lương Tiết 5: §21: Đạo đức Tôn trọng khách nước ngoài( tiết 1) I.Mục tiêu: Giúp HS: -Nêu số biểu việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi (16) -HS biết cư xử lịch gặp khách nước ngoài -HS có thái độ tôn trọng gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài *GDKNS:Kĩ thể tự tin, tự trọng tiếp xúc với khách nước ngoài II.Chuẩn bị: -Phiếu học tập cho hoạt động III.Các hoạt động dạy – học : 1.Kiểm tra bài cũ: (?)Để thể tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi quốc tế, em tham gia các hoạt động nào? -2HS trả lời Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Giáo viên Học sinh HĐ1:Thảo luận - Chia nhóm, giao nhiệm vụ: Quan - Quan sát tranh,thảo nhóm sát các tranh, nhận xét cử chỉ, thái luận nhóm, nêu nhận xét -HS biết số độ, nét mặt các bạn nhỏ biểu tôn trọng tranh khách nước - Yêu cầu các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình ngoài bày - Nhận xét, kết luận hoạt động: Bức tranh vẽ các bạn nhỏ gặp gỡ, trò chuyện với khách nước ngoài… HĐ 2: Phân tích - GV đọc truyện “Cậu bé tốt bụng” - Lắng nghe truyện - Chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận - nhóm, thảo luận, trả -HS biết các hành vi các câu hỏi: lời các câu hỏi biểu tình cảm (?)Bạn nhỏ đã làm việc gì? - Đại diện các nhóm trình thân thiện, thiếu (?)Việc làm bạn nhỏ thể bày nhi Việt Nam tình cảm gì với khách nước ngoài? khác nước ngoài (?)Theo em, người khách nước ngoài - HS biết thêm nghĩ gì cậu bé Việt Nam? số biểu lòng - Nhận xét kết luận: - Khi gặp khách - Lắng nghe tôn trọng, mến khách nước ngoài em có thể chào, cười và ý nghĩa việc thân thiện … làm đó HĐ3: Nhận xét hành - Chia nhóm, phát phiếu học tập cho -Thảo luận theo các tình vi nhóm giải các tình huống VBT -HS nhận xét VBT ( nhóm bàn) hành vi nên làm - Nhận xét kết luận: tiếp xúc với người + Tình 1: Chê bai trang phục nước ngoài và hiểu và ngôn ngữ người khác là điều quyền giữ gìn không nên… sắc văn hoá + Tình 2: Trẻ em Việt Nam dân tộc mình cần cởi mở, tự tin tiếp xúc với khách nước ngoài… (17) IV Củng cố: *GDKNS:Kĩ thể tự tin, tự trọng tiếp xúc với khách nước ngoài V.Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học - Daën ø HS: Ôn lại nội dung bài Tiết 1: Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2013 Tự nhiên xã hội § 42 : Thân cây (tiếp theo) (Gv dạy chuyên) Tiết 2: Tập làm văn § 21: Nói tri thức Nghe kể: Nâng niu hạt giống I.Mục tiêu: Giúp HS -HS biết nói người trí thức vẽ tranh và công việc họ làm -Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu hạt giống -HS thêm mạnh dạn giao tiếp II.Chuẩn bị: -Bảng phụ viết sẵn các câu hỏi gợi ý BT2 III.Các hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: (?) Yêu cầu HS đọc báo cáo tổ tháng vừa qua + HS đọc báo cáo tổ tháng vừa qua - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Giáo viên Học sinh Hoạt động Bài 1: Thực hành - Gọi HS đọc yêu cầu, hỏi: - HS đọc đề, lớp theo dõi SGK (?) Người trí thức vẽ +2-3 HS trả lời: Tranh vẽ bác sĩ tranh làm nghề gì? (?) Ông đâu làm gì? +2-3 HS trả lời: Bác phòng chữa bệnh cho bệnh nhân (?) Nêu rõ trang phục, hành động +3-4HS trả lời: Bác mặc ông? áo blu trắng và đeo ống nghe Trên tay bác cầm nhiệt kế để (18) kiểm tra nhiệt độ bệnh nhân (?) Người nằm trên giường là ai? +2-3 HS trả lời: Người nằm trên Lớn hay nhỏ? giường là bệnh nhân bác, là cậu bé, có lẽ cậu bị sốt - Yêu cầu HS thảo luận cặp, nói - Thảo luận cặp, trình bày cho nghe các tranh - Nhận xét, khen ngợi Bài 2: Kể chuyện - HS nêu yêu cầu - GV kể chuyện lần 1, HD HS trả - Theo dõi phần kể chuyện GV lời các câu hỏi gợi ý - Cho HS tập kể nhóm - Kể cho nghe - Gọi HS kể trước lớp - -5 em kể - Nhận xét, khen ngợi -HS yếu nhắc lại điều bạn vừa kể IV Củng cố: (?)Yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Nâng niu hạt giống +2-3 em trả lời V.Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học - Daën doøhs: Hoàn thành BT2 Tiết 3: Toán § 105: Tháng – năm I Mục tiêu: Giúp HS: Biết các đơn vị đo thời gian( tháng, năm) 2.Biết năm có 12 tháng; biết tên gọi các tháng năm; biết số ngày tháng; biết xem lịch *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác làm bài II.Hoạt động sư phạm: 1.Kiểm tra bài cũ: (?)Đặt tính tính: 6569 – 1738; 2898 -1909; 7845 - 175 +3 em làm bảng lớp Lớp làm bài vào bảng theo dãy -Nhận xét và ghi điểm Giới thiệu bài mới: - Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số1 -HĐLC:Quan sát, hỏi đáp -HTTC:Cả lớp, cá nhân Giáo viên - Giới thiệu các tháng năm * Treo tờ lịch năm 2013 và giới thiệu: đây là tờ lịch năm 2013, hỏi: (?)1 năm có bao nhiêu tháng ? * Giới thiệu số ngày tháng, hỏi: Học sinh - Lắng nghe - Quan sát tờ lịch SGK + Một năm có 12 tháng Gồm tháng 1, 2, 12 (19) Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số -HĐLC:Truyền điện -HTTC:Đố bạn theo cặp Hoạt động 3: -Nhằm đạt MT số -HĐLC:Thực hành -HTTC:Cá nhân, lớp (?)Tháng có bao nhiêu ngày? (?) Ngày 10 tháng là thứ mấy? Bài 1: Trả lời câu hỏi: - Yêu cầu HS làm miệng theo cặp: hỏi – đáp - Theo dõi, nhận xét - Hs nhắc lại + Tháng có 31 ngày + HS trả lời Bài 2: Trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS đọc bài làm - Theo dõi, nhận xét - Chấm, chữa bài - Nêu yêu cầu - Lớp làm vào - Đọc bài làm -2 HS nêu yêu cầu - HS làm miệng theo cặp IV.Hoạt động nối tiếp : 1.Củng cố: (?) Một năm có bao nhiêu tháng? Những tháng nào có 31 ngày? + HS trả lời 2.Dặn dò- nhận xét: -Dặn HS làm bài nhà (BT2), chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học V.Chuẩn bị: -Các tờ lịch năm 2013 Tiết 4: Chính tả § 42 : Nhớ – viết: Bàn tay cô giáo I Mục tiêu: -Nhớ - viết đúng bài chính tả: Bàn tay cô giáo.Trình bày đúng các khổ thơ,dòng thơ chữ -Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt dấu hỏi, dấu ngã.(BT2b) -HS có ý thức viết đúng chính tả, trình bày đẹp II.Chuẩn bị: -Bảng phụ viết nội dung BT2b III Các hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: -Đọc cho HS viết : trí thức, trâu, tia chớp + em viết bảng lớp Lớp viết bảng -Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Dẫn dắt –ghi tên bài -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung Nội dung Hoạt động1: Giáo viên - GV đọc bài viết, hỏi: Học sinh -2 HS đọc bài, lớp đọc thầm (20) HD hs chuẩn bị: Hoạt động 2: HD viết chính tả Hoạt động 3: HD làm bài tập (?) Bàn tay khéo léo cô giáo +3-4HS trả lời: Từ bàn tay cô cho em thấy gì? giáo đã thấy: thuyền, ông mặt trời, sóng biển (?) Bài thơ nói lên điều gì? +3-4HS trả lời: Bàn tay cô giáo khéo léo, mềm mại phép màu mang đến cho chúng em bao điều kì lạ (?)Bài thơ có khổ? Mỗi dòng +2-4HS trả lời: Bài thơ có thơ có chữ? khổ, dòng thơ có bốn chữ (?) Chữ đầu dòng thơ phải viết +2-3HS trả lời: Chữ đầu dòng nào? thơ phải viết hoa (?) Giữa hai khổ thơ trình bày +3-4HS trả lời: Giữa các khổ nào? thơ để cách dòng - Cho HS viết bảng các từ khó: +2 HS lên viết bảng lớp lớp viết Cong cong, nắng tỏa, dập dềnh, bảng con, đọc lại từ khó sóng lượn… - GV đọc lại bài ,HD cách trình -Chuẩn bị viết bài bày - Yêu cầu HS viết bài vào vở, dò -Nhớ viết lại bài, soát lỗi soát lỗi -HS yếu nhìn sách viết - Chấm, chữa bài Bài 2: Gọi HS đọc đề bài -2 HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm - Lớp làm bài theo nhóm (4HS) - Gọi các nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - Nhận xét, chữa bài IV Củng cố: (?) Thi tìm từ chứa tiếng có hỏi/ ngã? -HS thảo luận nhóm, thi viết tiếp sức theo dãy V.Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học -Dặn dò: Làm lại các bài tập Tiết 5: §21: Hoạt động ngoài Tìm hiểu ngày tết I.Mục tiêu : -Tổng kết hoạt động tuần 21; thông qua phương hướng tuần 22; sinh hoạt tập thể Tìm hểu ngày tết -Rèn kĩ tự quản, phát biểu ý kiến cá nhân, tổ chức trò chơi sinh hoạt -Giáo dục hs ý thức nhận lỗi và sửa lỗi có II.Chuẩn bị : -Giáo viên : Tổng kết hoạt động tuần 21, phương hướng hoạt động tuần 22 III.Các hoạt động dạy- học : Nội dung Tìm hiểu ngày tết Giáo viên -Gv nêu chủ điểm, chia nhóm, YC HS tìm hiểu ngày tết cổ Học sinh -Các tổ thi đua tìm hiểu ngày tết cổ truyền, số hoạt động (21) 2.Sinh hoạt tuần 21 truyền, số hoạt động lễ hội ngày tết… +Giúp học sinh tìm hiểu ngày tết cổ truyền, số hoạt động lễ hội ngày tết… -Nhận xét -Yêu cầu hs báo cáo hoạt động tuần lễ hội ngày tết… +Đại diện nhóm nêu ý kiến -Các tổ báo cáo tình hình hoạt động tổ mình -Lớp trưởng nhận xét chung các mặt -Lắng nghe -GVCN đánh giá: *Ưu điểm: Ngoan, lễ phép, có ý thức tự quản - Thực nội quy khá tốt -Tích cực phát biểu xây dựng bài:Khíp, SeRa, Đoan… *Tồn tại:-Một số em còn trình -Lắng nghe bày bài chưa Nghỉ học chưa có lí 3.Phương hướng -Nhắc nhở , vận động hs học chuyên cần tuần 22 -Nhận xét tiết sinh hoạt -Tiếp tục tham gia phong trào hoa điểm 10 Tự nhiên xã hội (22) Thân cây Tiết 41: I.Mục tiêu: Sau bài học HS biết: -Phân biệt các loại thân cây theo cách mọc(đứng, leo, bò) và theo cấu tạo thân (thân gỗ, thân thảo) - HS yêu thích các loại cây và có ý thức bảo vệ, chăm sóc các loại cây II.Đồ dùng dạy – học -Các hình SGK trang 78,79 - Phiếu bài tập III Các hoạt động dạy – học Nội dung 1.Kiểm tra Giáo viên -Em hãy nêu số đặc điểm, hình dạng, kích thước các cây mà em đã quan sát nhà? -Nhận xét, đánh giá -Giới thiệu – ghi đề bài -Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm: quan sát ảnh trang 78,79 SGK hình chụp câygì? Cây này có thân mọc nào? (thân mọc đúng thân leo hay thân bò) ? Thân cây to khoẻ cứng hay nhỏ hoạc mền yếu? -Nhận xét, kết luận hoạt động 2.Bài HĐ1: Làm việc với SGK nhóm -Hs Nhận dạng và kể tên số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò, thân thảo HĐ 2: Em làm chuyên gia nông nghiệp -HS Phân loại số cây theo cách mọc thân Củng cố - Dặn dò Học sinh -2 HS nêu theo yêu cầu GV -Nhắc lại đề bài -Mỗi nhóm –5 HS -Các nhóm quan sát ảnh, thảo luận, trả lời câu hỏi + Tranh 1: cây nhãn có thân mọc đứng + Tranh 2: Cây bí đỏ (Bí ngô) + Tranh 3,4,5,6,7 - Giới thiệu theo nhóm -Yêu cầu HS giới thiệu các cây đã + Thân cây lúa mọc đứng là sưu tầm và phân loại chúng thân thảo theo cách mọc thân + Thân cây xu hào mọc đứng -Gọi đại diện các nhóm lên trình và phình to thành củ bày -Nhận xét, khen ngợi -2 – em nêu * Hãy kể tên các loại cây thân đứng mà em biết -Lắng nghe -GDHS ý thức giữ gìn, bảo vệ, chăm sóc các loại cây -Hệ thống lại bài học -Về sưu tầm cây để học bài sau Mĩ thuật Thường thức mĩ thuật: Tìm hiểu tượng Tiết 21: I.Mục tiêu:Giúp HS -Hiểu nào gọi là tượng -Có khái niệm ban đầu tượng II.Chuẩn bị Vở tập vẽ III.Hoạt động dạy-học Nội dung Giáo viên Học sinh (23) 1.Bài cũ 2.Bài 3.Củng cố Dặn dò -Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Nhận xét, đánh giá -Yêu cầu HS quan sát các vẽ tập vẽ, nêu nhận xét -Nhận xét, giới thiệu thêm số thông tin tượng -Hệ thống lại bài học -Nhận xét tiét học -Chuẩn bị bài sau -Để đồ dùng lên bàn -Quan sát tập vẽ -HS nêu nhận xét: Tượng Bác Hồ, chân dung Nguyễn Văn Trỗi, tượng thạch cao Bác Vũ An… -Lắng nghe Thủ công Tiết 21: Đan nong mốt ( tiết 1) I Mục tiêu - HS biết cách đan nong mốt - Kẻ, cắt các nan tương đối nhau.Đan nong mốt Dồn nan có thể chưa khít Dán dược các nẹp xung quanh đan - Yêu thích sản phẩm đan nan II Chuẩn bị - Tấm đan nan mốt bìa - Bìa màu giấy thủ công III Các hoạt động dạy- học: Nội dung 1.Bài cũ 2.Bài HĐ1: Quan sát nhận xét Giáo viên -Kiểm tra chuẩn bị HS -Nhận xét, đánh giá -Giới thiệu, ghi tên bài -Giới thiệu đan nong mốt +Đan nong mốt ứng dụng làm gì? +Người ta đã sử dụng nguyên liệu nào? HĐ 2: Làm mẫu: Hướng dẫn mẫu: Bước 1: Kẻ, cắt các nan + Đối với giấy chưa có dòng kẻ lấy thước kẻ + Cắt các nan dọc: + Cắt nan ngang và nan dán xung quanh Học sinh - HS để đồ dùng lên bàn - Nhắc lại đề bài -Quan sát nhận xét +Được ứng dụng để làm: Rổ, rá… + Được sử dụng các nguyên liệu sau: tre, giang, nứa, lá dừa… - Quan sát GV làm mẫu - Quan sát (24) Bước 2: Đan nong mốt giấy bìa + Nhấc một, đè và lệch nan… Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan: HĐ3:Thực hành 3.Củng cố Dặn dò +Bôi hồ, dán lần lượt, … -Yêu cầu HS nhắc lại các bước thực -Yêu cầu HS thực hành nháp -Theo dõi, giúp đỡ HS yếu -Yêu cầu HS dọn vệ sinh nơi làm việc -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau - em nhắc lại quy trình - Thực hành nháp Âm nhạc Tiết 21: Học hát bài: Cùng múa hát trăng I Mục tiêu -HS biết hát bài Cùng múa hát trăng theo giai điệu và đúng lời ca -HS biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát -Giáo dục tình bạn bè thân ái II.Chuẩn bị -Tập bài hát III.Các hoạt động dạy – học Nội dung Kiểm tra 2.Bài HĐ1: Dạy bài hát: Cùng múa hát trăng Giáo viên - Yêu cầu HS hát bài “Em yêu trường em” - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu ghi đề bài - Giới thiệu bài hát - Hát mẫu cho HS nghe - Yêu cầu HS đọc lời ca - Dạy hát câu, kết hợp bài HĐ 2: Hát kết - Yêu cầu hát, đưa tay theo nhịp 3/8 - Theo dõi, nhận xét - Nêu tên trò chơi, nêu cách chơi: Học sinh - HS lên bảng hát - Nhắc lại đề bài - Lắng nghe - Nghe GV hát, theo dõi tập bài hát - Lớp đọc lời ca - Học hát theo hướng dẫn GV - HS đứng hát, đưa tay theo nhịp 3/8 - Vừa hát vừa đưa taytheo phách 3/8 (25) hợp vận động phụ hoạ 3.Củng cố Dặn dò Phách vỗ tay, phách – vỗ vào lòng bàn tay - Yêu cầu HS đứng chỗ hát, chơi - Nhận xét, tuyên dương - Yêu cầu HS hát, vỗ tay theo nhịp bài vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc lòng bài hát, tập vỗ tay theo nhịp 3/8 - Thực chơi theo hướng dẫn GV - Vừa hát vừa chơi - Cả lớp thực Thể dục Gv dạy chuyên Tự nhiên xã hội Thân cây (tiếp theo) Tiết 42: I.Mục tiêu:Giúp HS: -Nêu chức thân cây đời sống thực vật -Biết ích lợi thân cây đời sống người -HS yêu thích thực vật II.Đồ dùng dạy – học -Các hình SGK trang 80, 81 III.Các hoạt động dạy – học Nội dung Kiểm tra Bài HĐ 1: Thảo luận lớp - Nêu chức thân cây đời sống cây HĐ 2: Thảo luận nhóm - Kể số ích lợi thân cây đời sống người và động vật Củng cố – dặn dò Giáo viên - Nêu cây có thân đưng, leo, bò, thân gỗ, thân thảo? - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu – ghi đề bài -Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: Quan sát các hình tranh, phân tích Học sinh - HS lên bảng nối tiếp nêu - Nhận xét, kết luận hoạt động - Nghe, nhắc lại - GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận: +Hãy cho biết lợi ích chính thân cây + Theo các em cần bảo vệ thân cây ta cần làm gì? * Nhận xét, két luận hoạt động - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học - GDHS ý thức bảo vệ, chăm sóc cây xanh - Nghe yêu cầu, thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Nhắc lại đề bài - Quan sát tranh trang 81 SGK - Mỗi nhóm HS Đại diện nhóm nhận đồ dùng thảo luận, phân tích các hình tranh - Nhắc lại kết luận - – em - Lắng nghe (26) - Nhận xét tiết học - Dặn HS: Chuẩn bị số rễ cây để tiết sau học Luyện tập Tiếng Việt Ôn Tập đọc Tiết 21: -Yêu cầu HS đọc lại các bài tập đọc đã học tuần theo yêu cầu: +Đọc nối tiếp câu +Đọc nối tiếp đoạn +Đọc bài +Trảlời câu hỏi -GV theo dõi, nhận xét -Tổ chức cho HS yếu thi đọc câu, đoạn -Nhận xét, khen ngợi Hoạt động ngoài Tìm hiểu ngày tết Tiết 21 I.Mục tiêu : -Tổng kết hoạt động tuần 21; thông qua phương hướng tuần 22; sinh hoạt tập thể -Rèn kĩ tự quản, phát biểu ý kiến cá nhân, tổ chức trò chơi sinh hoạt -Giáo dục hs ý thức nhận lỗi và sửa lỗi có -Tìm hểu ngày tết II.Chuẩn bị : -Giáo viên : Tổng kết hoạt động tuần 21, phương hướng hoạt động tuần 22 III.Các hoạt động dạy- học : 1.Ổn định : Hát 2.Nội dung sinh hoạt : Cán lớp nhận xét – Gv tổng kết và nêu phương hướng a.Tổng kết hoạt động tuần 21 : 1.Nề nếp: -Ngoan, lễ phép, có ý thức tự quản -Đi học chuyên cần, thực nội qui khá tốt -Tích cực phát biểu xây dựng bài 2.Học tập: -Có cố gắng làm bài, học bài trước đến lớp, nhiều em nắm bài lớp tốt : Ju Li A, Nhàn, Thủy… -Một số em làm bài còn chậm, trình bày chưa sẽ: Mếch, Min… 3.Hoạt động khác: -Giúp học sinh tìm hiểu ngày tết cổ truyền, số hoạt động lễ hội ngày tết… -Tích cực tham gia dọn vệ sinh lớp học, sân trường -Các đội, nhóm hoạt động hoạt động theo lịch -Nhắc nhở học sinh thời gian nghỉ tết va học đầy đủ sau thời gian nghỉ tết b.Phương hướng tuần 22 : -Học chương trình tuần 22 -Học bài và làm bài trước đến lớp -Tiếp tục tham gia phong trào hoa điểm 10 -Học phụ đạo theo lịch c Ôn số bài hát đã học Nhận xét tiết sinh hoạt (27)