* GV giới thiệu hướng dẫn HS học nội quy : - Cách xếp hàng ra vào lớp, tập thể dục giữa giờ - Kiểm tra bài đầu giờ, hát giữa giờ - Giơ tay phải phát biểu bài, giơ bảng tay trái, cách cầm[r]
(1)Tuần Tiết : TUẦN TIẾNG VIỆT ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC NS : 19/8/2012 NG : 20/8/2012 * GV giới thiệu hướng dẫn HS học nội quy : - Cách xếp hàng vào lớp, tập thể dục - Kiểm tra bài đầu giờ, hát - Giơ tay phải phát biểu bài, giơ bảng tay trái, cách cầm sách - Cách xưng hô với thầy cô, người trên, xưng hô với bạn bè, - Cách trả lời, ngồi học, ngồi viết, cầm bút tay phải, để vở, bút - HS thực hành - GV quan sát - nhận xét - GV nêu hoạt động, nếp Sao nhi đồng, lớp, trường, nội dung mà HS phải thực để HS nắm và thực tốt - HS nhắc lại - GV nhắc nhở - Cá nhân, tổ, lớp thi đua thực ********************************************************* Tuần TIẾNG VIỆT NS : 20/8/2012 Tiết : CÁC NÉT CƠ BẢN NG : 21/8/2012 I Mục tiêu : - HS biết tên nét, cách và quy trình viết các nét - Từ đó biết ghép các nét thành các chữ và viết đúng, đẹp theo yêu cầu bài II Đồ dùng : Các nét mẫu III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : Hát Bài cũ : - Kiểm tra sách, vở, đồ dùng môn Tiếng Việt Bài : - GV hỏi HS nét gì ? ( ─ │ / \ ) - HS đọc tên nét - cá nhân - đồng - GV hướng dẫn HS đọc tên các nét - HS đọc tên 13 nét - đọc cá nhân đồng Giải lao - Viết nào ? (GV hướng dẫn quy trình viết) Độ cao nét ? - HS quan sát và nêu độ cao các nét - HS viết các nét Tiết - Gọi HS đọc các nét - HS thi đua đọc tên nét - GV hướng dẫn viết vào - HS viết dòng (2) - Chấm - nhận xét Dặn dò : Đọc, viết đúng các nét - Chuần bị bài : e ***************************************** TOÁN TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN Tuần NS : 20/8/2012 Tiết : NG : 21/8/2012 I Mục tiêu : - Tạo không khí vui vẻ lớp, HS tự giới thiệu mình - Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập học toán II Đồ dùng : - Sách toán 1, BT toán - Bộ đồ dùng học toán HS III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : Hát Bài cũ : - Giới thiệu sơ lược môn toán - Hướng dẫn HS sử dụng sách toán - HS quan sát sách toán GV giới - GV kiểm tra sách toán HS thiệu - HS giơ sách lên - Ngoài cùng là gì ? - Bìa sách - Tiếp đến là gì ? - Các bài học - Tên bài học đặt đầu trang Có phần bài học đặt đầu trang Có phần thực hành (có nhiều bài tập) Các em phải tự làm việc đó phát hiện, ghi nhớ kiến thức theo hướng dẫn GV Các em làm nhiều bài tập là các em hiểu bài và học tốt - GV hướng dẫn HS cách cầm sách, mở - HS cầm sách - mở sách - gấp sách sách, gấp sách - Sách giúp các em học tập tốt, các em phải - Sạch sẽ, phải bao bọc cẩn thận, có giữ gìn sách nào ? nhãn tên, không quăn góc, rách hay vẽ bậy… Bài : a Hướng dẫn HS làm quen với số hoạt động học toán lớp - GV cho HS quan sát, nhận xét tranh vẽ gì? - HS quan sát tranh sách toán - GV cho HS quan sát và nhận xét các tranh - HS quan sát tranh và nhận xét các có hoạt động nào ? hoạt động tranh - Cho HS làm quen với các dụng cụ : làm (3) việc với que tính, làm việc với các hình gỗ, bìa - để học số ; làm việc với đo độ dài thước - Hoạt động cá nhân, lớp, nhóm (Cá nhân : tự học bài, làm bài tập, tự kiểm tra kết quả) - Đếm, so sánh các số, đọc số, viết số,… Giải lao b Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau học toán - Học toán các em biết gì ? - HS trả lời - Vậy muốn học giỏi toán em phải làm gì ? - Đi học đều, học thuộc bài, làm bài tập đầy đủ, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ, mạnh dạn, tự tin,… c Giới thiệu đồ dùng học toán HS - Để học tốt môn toán các em cần phải có đồ dùng học tập nào ? - Que tính, hình tròn, hình vuông, hình Mỗi HS có đồ dùng học toán - GV tam giác, cho HS kiểm tra - HS kiểm tra học toán GV hướng dẫn HS mở nắp - lấy đồ dùng - HS mở nắp, lấy đồ dung, bảng cài, theo yêu cầu GV cách cài, - Các đồ dùng này phải cất và bảo quản nào ? - Đúng chỗ quy định hộp - sử - Nhắc nhở HS chăm học tập, bảo quản dụng đồ dùng - đậy nắp hộp - cất vào sách, và đồ dùng học tập tốt nơi quy định, ; bảo quản tốt, cẩn thận, không để hư hỏng, mất,… Dặn dò : Chuẩn bị bài tiết sau : Nhiều hơn, ít **************************************** Tuần TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI NS : 20/8/2012 Tiết : CƠ THỂ CHÚNG TA NG : 21/8/2012 I Mục tiêu : - Nhận phần chính thể : đầu, mình, chân tay và số phận bên ngoài tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng - Phân biệt bên phải, bên trái thể II Đồ dùng : - GV : Tranh bài trang 4, sách TN&XH - HS : Sách TN&XH 1, bài tập TN&XH III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : Hát Bài cũ : - GV giới thiệu sơ lược môn TN& (4) XH - Kiểm tra sách, BT TN&XH Bài : GV giới thiệu - ghi đầu bài a Hoạt động1 : Liên hệ thực tế Mục tiêu : Gọi đúng tên các phận bên ngoài thể - GV treo tranh - Chỉ và nói tên các phận chính bên ngoài thể ? - Ngoài các phận chính ra, em nào có thể và nói tên các phận bên ngoài khác thể ? - GV khuyến khích HS kể nhiều tên và đúng các phận bên ngoài thể KL : Các em đã biết tên các phận bên ngoài thể chúng ta b Hoạt động : Quan sát tranh Mục tiêu : HS quan sát và nhận biết thể chúng ta gồm phần : Đầu, mình và tay, chân - GV cho HS thảo luận theo nhóm phút với nội dung sau : - Quan sát các hình trang và nhận xét xem các bạn tranh làm gì ? - HS nhắc lại - HS quan sát tranh - thảo luận nhóm đôi phút - Các nhóm lên trình bày - Đầu, mình, chân và tay - Mắt, trán,… - HS thi đua kể phận bên ngoài thể Cả lớp nhận xét - bổ sung - HS thảo luận nhóm - Các bạn hoạt động : ngửa cổ ; cúi đầu ; quay đầu và cười ; ôm em ; tay cầm ly kem và tay xúc kem ăn ; cúi mình xuống dùng tay chơi đùa với mèo Và số cử động tay chân khác : đá bóng, tập thể dục, đạp xe đạp - Hãy thực lại động tác - HS tập lại các động tác các hình sách - Qua các hoạt động các bạn tranh hãy cho biết thể chúng ta gồm - Gồm phần chính : đầu, mình và tay, chân phần chính ? - Bảo vệ, giữ gìn vệ sinh thể và tích - Chúng ta phải làm gì để luôn khỏe cực vận động tập thể dục mạnh và nhanh nhẹn ? - KL : Cơ thể chúng ta gồm phần chính, đó là : đầu, mình và chân, tay Để cho thể luôn khỏe mạnh và hoạt (5) động nhanh nhẹn ngày chúng ta cần phải biết bảo vệ, giữ gìn vệ sinh thể và tích cực hoạt động : tập thể dục Giải lao c Hoạt động : Tập thể dục Mục tiêu: Gây hứng thú HS rèn luyện thân thể - GV hướng dẫn HS hát - GV hướng dẫn HS vừa hát vừa làm động tác - GV nhận xét - Muốn thể phát triển tốt ta cần phải làm gì ? d Hoạt động : Trò chơi : Ai nhanh, đúng - GV nêu luật chơi : Trong phút, em nào và nêu đúng, nhiều, tên các phận bên ngoài thể là thắng - Bài hát : Tập thể dục ngày - HS làm theo tổ - HS trả lời - cần phải thường xuyên tập thể dục - HS có thể trên thể mình và nêu - GV nhận xét - Qua trò chơi em biết gì ? - Các phận bên ngoài thể Dặn dò : Xem chuẩn bị bài : Chúng ta lớn ********************************************* Tuần TIẾNG VIỆT NS : 21/8/2012 Tiết : BÀI : e NG : 22/8/2012 I Mục tiêu : - Nhận biết chữ và âm e - Trả lời - câu hỏi đơn giản các tranh SGK * HS khá, giỏi luyện nói 4- câu xoay quanh chủ dề học tập qua các tranh SGK II Đồ dùng : Tranh minh hoạ các từ khoá, phần luyện nói III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : Bài cũ : Kiểm tra sách, vở, đồ dùng học tập môn Tiếng Việt - Kiểm tra các nét - HS nêu tên 13 nét Bài : - GV giới thiệu tranh : Bức tranh vẽ ? - bé (6) - Các tranh vẽ gì ? - Các tiếng bé, me, xe, ve có âm gì chung ? - Hôm học bài : e Giải lao - Giới thiệu chữ mẫu lên bảng - HS nêu chữ e gồm nét, cao dòng li ? - me, xe, ve -e - HS nhắc lại - HS đọc : e - cá nhân - đồng - nét thắt, cao dòng li - HS lên nhận biết chữ e in và chữ e viết thường - HS viết : e - viết bóng - bảng - GV hướng dẫn HS viết TC : Tìm nhanh các tiếng ngoài - HS thi đua tìm tiếng có âm e bài có âm e ? Tiết - Đọc bài trên bảng Luyện đọc - HS đọc cá nhân - đồng - GV hướng dẫn HS đọc bài SGK - HS viết dòng - hết bài - GV hướng dẫn HS viết bài vào Chấm - nhận xét Giải lao - HS quan sát tranh - GV giới thiệu tranh - Tất nói hoạt động - Tất tranh nói hoạt học động gì ? - HS trả lời - Các bạn tranh học gì ? - tranh có gì chung ? - Các em thấy học có vui không ? - Đi học đều, đúng Vậy các em phải học và học tập nào để học tập tốt ? - Chủ đề luyện nói hôm là gì ? - LH : lớp bạn nào đã thực hiên học đều, học chăm - tuyên dương - nhắc nhở Dặn dò : Luyện đọc, viết bài nhà - Chuẩn bị bài : b ******************************************* Tuần TOÁN NS : 21/8/2012 Tiết : NHIỀU HƠN, ÍT HƠN NG : 22/8/2012 I Mục tiêu : - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật - Biết sử dụng “nhiều hơn”, “ít hơn” để so sánh các nhóm đồ vật II Đồ dùng : - Nhóm đồ vật SGK (7) III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Ổn định : Bài cũ : Kiểm tra sách, vở, đồ dùng học tập môn toán HS Bài : - Giới thiệu bài học - GV giới thiệu : số cốc và thìa - Gọi HS lên đặt vào cái cốc cái thìa - Số cốc so với số thìa nào ? - Vì em biết số cốc nhiều số thìa? - Số thìa so với số cốc nào ? - GV hướng dẫn tổ lên nối nhóm đồ vật Hoạt động học sinh Hát - HS chuẩn bị đồ dùng học tập - HS lên đặt cái cốc cái thìa - Cả lớp quan sát - nhận xét - Số cốc nhiều số thìa - HS nhắc lại - còn cái cốc không có thìa - không có thìa đó đặt vào cái cốc còn lại - Số thìa ít số cốc - HS nhắc lại - HS nhắc lại : Số cốc nhiều số thìa, số thìa ít số cốc - Tổ : Nối số nút chai với số chai - Tổ : thỏ cà rốt - Tổ : nồi nắp vung - Tổ : đồ điện ổ cắm - Các tổ lên trình bày - Cả lớp nhận xét Giải lao - GV yêu cầu HS so sánh số và số sách - HS so sánh số sách với số của mình để trên bàn mình trên bàn - HS so sánh số bạn trai với số bạn gái tổ mình - HS so sánh đồ vật lớp TC : HS đưa số đồ vật - HS khác - Thi đua các tổ phải so sánh Dặn dò : HS nhà quan sát và so sánh đồ vật gia đình, tự nhiên,… Xem chuẩn bị bài : Hình vuông, hình tròn ************************************** Tuần ĐẠO ĐỨC NS : 21/8/2012 Tiết : EM LÀ HỌC SINH LỚP NG : 22/8/2012 I Mục tiêu : - Bước đầu biết trẻ tuổi học - Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, số bạn bè lớp - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp II Đồ dùng : Tranh bài tập 1, 2, trang - Điều 7, 28 công ước quốc tế quyền trẻ em III Các hoạt động dạy học : (8) Hoạt động giáo viên Ổn định : Bài cũ : GV giới thiệu sơ lược môn học đạo đức : yêu cầu, nội dung - Kiểm tra bài tập đạo đức Bài : - GV giới thiệu - ghi đầu bài a Hoạt động1 : Vòng tròn giới thiệu tên Mục tiêu : HS giới thiệu tên mình, nhớ tên các bạn và biết quyền trẻ em - Trong tranh các bạn làm gì ? - GV nêu yêu cầu trò chơi - cách chơi HS điểm danh từ đến hết (từng tổ) - HS tổ phải giới thiệu tên tất các bạn tổ Trò chơi giúp các em biết gì ? - Khi thấy các bạn giới thiệu tên và em tự giới thiệu tên em thấy nào ? KL : Mỗi người có cái tên và trẻ em có quyền có họ, tên - GV giới thiệu điều 7, 28 công ước quốc tế quyền trẻ em b Hoạt động : HS tự giới thiệu sở thích mình Mục tiêu : Giới thiệu với bạn bên cạnh điều em thích - Bạn nữ có sở thích gì ? - Bạn nam có sở thích gì ? - Những điều các bạn thích có hoàn toàn giống em không ? giống và khác sở thích nào ? KL : Mỗi người có điều mình thích và không thích, điều đó có thể giống và khác người này và người khác, chúng ta cần phải tôn trọng sở thích riêng bạn, người khác Giải lao c Hoạt động : Hoạt động học sinh - Hát - HS quan sát - nghe - nhớ - HS đưa theo yêu cầu GV - HS nhắc lại - HS tham gia trò chơi - HS giới thiệu tên mình ; HS giới thiệu tên mình và tên HS ; HS giới thiệu tên mình, tên HS 1, tên HS - Em giới thiệu tên mình và biết tên các bạn - HS đọc yêu cầu bài - thảo luận nhóm đôi - Bạn nữ thích đọc sách, vẽ,… - Thích xem ti vi, đá bóng, thả diều,… Từng nhóm lên trình bày Cả lớp nhận xét - bổ sung (9) Mục tiêu : Kể ngày đầu tiên học nào ? - HS nêu yêu cầu bài - HS kể ngày đầu tiên học mình - HS thảo luận theo nhóm T1 : Em mong chờ chuẩn bị ngày đầu tiên - Từng nhóm lên trình bày học nào ? - Cả lớp nhận xét - bổ sung T2 : Bố mẹ và người gia đình đã quan tâm, chuẩn bị cho ngày đầu tiên học em nào ? T3 : Khi đã là học sinh lớp em có cảm giác gì ? Em có thích trường lớp mình không ? T4 : Em phải làm gì để xứng đáng là học sinh lớp ? - KL : Vào lớp em có thêm nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, trường lớp ; Em học thêm nhiều điều lạ, biết đọc, biết viết và làm toán Được học là niềm vui, là quyền lợi trẻ em Em vui và tự hào vì mình là học sinh lớp Em và các bạn phải cố gắng học tập thật giỏi, luôn rèn luyện để trở thành ngoan trò giỏi, người yêu mến HS đọc câu thơ cuối bài - ĐT - Qua bài học em biết gì ? Liên hệ thực tế lớp - GV nhận xét Dặn dò : Chuẩn bị tiếp bài tập 4, và bài hát trường, lớp ******************************* Tuần TIẾNG VIỆT NS : 22/8/2012 Tiết : BÀI : b NG : 23/8/2012 I Mục tiêu : - Nhận biết chữ và âm b - Đọc : be - Trả lời - câu hỏi đơn giản các tranh SGK II Đồ dùng : - Tranh minh hoạ các từ khoá III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : Bài cũ : GV ghi âm e vào bảng - HS đọc bài : e Bài : - HS viết vào bảng : e - Giới thiệu tranh (10) - Tranh vẽ ? - Tranh vẽ gì ? - Các tiếng có âm gì giống ? - Hôm học bài âm b - Hôm qua học âm gì ? ghép âm b với âm e ta tiếng gì ? Giải lao - GV gọi HS đọc bài trên bảng - Nhận xét chữ b - so sánh với chữ e ? - Nhận biết chữ b viết in và chữ b viết thường ? - GV hướng dẫn cách viết chữ b - bé - TC : Thi tìm tiếng có âm b Tiết - Luyện đọc - GV hướng dẫn HS đọc bài SGK - GV hướng dẫn HS viết - Chấm - nhận xét Giải lao - GV giới thiệu tranh Tranh vẽ gì ? Tranh vẽ gì ? Tranh vẽ gì ? Tranh vẽ gì ? Tranh vẽ gì ? - Các tranh có gì giống ? - Chủ đề luyện nói hôm là gì ? - Các tranh có gì khác ? - Em thích tranh nào nhất, vì ? - Ngoài các hoạt động trên còn có công việc nào học tập ? - Ước mơ sau này lớn lên em làm gì ? - Bây em phải học tập nào ? Dặn dò : Luyện đọc, viết nhà Chuẩn bị bài - bé, bà - bê, bóng - âm b - HS đọc cá nhân - đồng - be - đọc cá nhân - đồng - HS đọc bài - HS viết bóng - bảng : b, bé - HS đọc cá nhân - đồng - HS đọc bài - HS viết dòng - hết - HS quan sát tranh - Chim học bài - Gấu tập viết chữ e - Voi cầm sách ngược vì không biết chữ - Bạn gái kẻ - Chơi xếp hình, xây nhà cao tầng - Ai tập trung vào việc học tập - Các loài khác nhau, công việc khác : xem sách, tập đọc, tập viết, kẻ vở, vui chơi - HS trả lời ************************************************** Tuần TOÁN NS : 22/8/2012 (11) Tiết : HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN NG : 23/8/2012 I Mục tiêu : - Nhận biết hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình II Đồ dùng : - Tranh SGK - số hình vuông, hình tròn ( bìa, gỗ, nhựa ) khác màu sắc, kích thước - số vật thật có dạng hình vuông, hình tròn III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : Bài cũ : - GV đưa vật mẫu - HS so sánh nhiều - HS so sánh hơn, ít Bài : - Hình gì ? - Hình vuông - Giới thiệu hình vuông to, nhỏ, màu sắc khác - HS nhận dạng hình - hình vuông - HS đọc - Tìm đồ vật có dạng hình vuông ? - khăn mùi soa, viên gạch hoa, - Hình vuông là hình nào ? - HS trả lời - Hình gì ? - hình tròn - Giới thiệu hình tròn to, nhỏ, màu sắc khác - HS nhận dạng hình - hình tròn - HS đọc - Tìm đồ vật có dạng hình tròn ? - bánh xe, vành mâm, trăng rằm, - Hình tròn là hình nào ? - HS trả lời Giải lao Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu câu bài tập - HS lên bảng tô màu hình vuông - lớp làm bài tập Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu câu bài tập - HS lên bảng tô màu hình tròn - lớp làm bài tập Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu câu bài tập HS lên bảng tô màu hình vuông bên ngoài và hình tròn - lớp làm bài tập * HSG (bài tập 4) : Làm nào để có các hình vuông (12) - HS tham gia trò chơi TC : HS nêu đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn (ở lớp, nhà ) Nhận xét Dặn dò : Xem chuẩn bị bài : Hình tam giác *************************************** Tuần THỦ CÔNG NS : 22/8/2012 Tiết : GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY BÌA NG : 23/8/2012 VÀ DỤNG CỤ THỦ CÔNG I Mục tiêu : - Biết số loại giấy, bìa và dụng cụ (thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ công II Đồ dùng : - Một số loại giấy màu, bìa, giấy trắng và dụng cụ để học thủ công : kéo, thước kẻ, bút chì, hồ dán, khăn lau tay III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : - Hát Bài cũ : - GV giới thiệu sơ lược nội dung, yêu cầu môn học - Kiểm tra phần chuẩn bị học sinh - Đưa dụng cụ, vật liệu chuẩn bị theo GV nhận xét yêu cầu giáo viên Bài : - Giới thiệu : Để hiểu học môn thủ công cần phải có dụng cụ học tập nào và công dụng cách dùng chúng, ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm - Ghi đầu bài - HS nhắc lại a Giới thiệu giấy, bìa - GV đưa các loại giấy, bìa - HS quan sát nhận xét - Giấy, bìa này làm gì ? - Bột nhiều loại cây : tre, nứa,… (13) - Làm nào để phân biệt giấy và bìa ? GV đưa các loại giấy màu - Đây gọi là giấy gì ? - Em hãy nhận xét và kể tên số loại giấy màu ? - Thảo luận nhóm Giải lao b Giới thiệu dụng cụ học môn thủ công Thảo luận nhóm đôi - Em hãy kể tên dụng cụ học môn thủ công em đã chuẩn bị ? - Chúng làm gì ? - Chúng dùng để làm gì ? Khi dùng kéo ta phải chú ý điều gì ? (Cẩn thận,tránh chơi nghịch đứt tay) - Giấy là phần bên trong, mỏng ; Bìa đóng bên ngoài, dày - Giấy màu - Giấy mặt có màu: xanh, đỏ, tím, vàng,… ; mặt sau có kẻ ô vuông, tờ giấy có hình chữ nhật - HS tự giới thiệu giấy, bìa, các loại giấy màu mình đã chuẩn bị - Đại diện các nhóm lên giới thiệu - Các nhóm khác nhận xét - bổ sung - Kéo, - Thước kẻ : làm gỗ, nhựa, .; trên mặt thước có chia vạch và đánh số; dùng để đo chiều dài ,kẻ, - Bút chì : dùng để kẻ đường thẳng, viết - Kéo : dùng để cắt giấy, bìa - Hồ dán : làm bột sắn có pha chất chống gián, chuột và đựng hộp nhựa, dùng để dán sản phẩm vào - Giấy trắng : dùng để làm nháp sản phẩm, Kê dán sản phẩm, đặt phủ lên sản phẩm miết nhẹ cho phẳng sản phẩm, bài - Khăn lau tay : làm vải, dùng để lau tay sau bôi hồ, hoàn thành sản phẩm - Các nhóm khác nhận xét - bổ sung - Gọi các nhóm lên trình bày Hôm thủ công học bài gì ? Dặn dò : Chuẩn bị giấy trắng, bút chì, thước kẻ, để sau học xé dán hình chữ nhật, hình tam giác Chuẩn bị bài - Quan sát đồ vật có dạng hình chữ nhật , hình tam giác ****************************************************** SINH HOẠT LỚP (14) 1/ Nhận xét tuần qua : - Nhìn chung tuần này HS học - Vệ sinh lớp học tương đối - Nề nếp lớp ổn định - Bên cạnh còn số HS thường xuyên quên dụng cụ học tập 2/ Công tác đến : - Nhắc nhở HS thường xuyên đem dụng cụ học tập đầy đủ - Rèn cách cầm bút và sửa tư ngồi cho HS - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp Tuần1 TIẾNG VIỆT NS : 23/8/2012 Tiết : BÀI : DẤU SẮC NG : 24/8/2012 I Mục tiêu : - Nhận biết dấu sắc và sắc - Đọc : bé - Trả lời 2- câu hỏi đơn giản các tranh SGK II Đồ dùng : - Tranh minh hoạ từ khoá, phần luyện nói III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : Bài cũ : - HS đọc bài bảng : b, e, be - Viết bảng : b, be Bài : - Giới thiệu tranh - Tranh vẽ ? - bé - Tranh vẽ cái gì ? - cá, lá (chuối), chó, khế - Những tiếng bé, cá, lá chuối, chó, khế có dấu và gì giống ? - sắc (/) - Tên dấu này là gì ? - Dấu sắc GV gọi HS đọc - HS viết bóng - bảng - GV hướng dẫn viết dấu sắc - b, e - be - HS đọc cá nhân - đồng - Các em đã học âm gì ? ghép lại ta đựoc tiếng gì ? - Ghép tiếng và thêm dấu sắc ta tiếng gì ? - bé - Dấu sắc đặt đâu ? - Trên chữ e - HS đọc cá nhân - đồng Giải lao - GV hướng dẫn viết tiếng bé Viết bảng : bé TC : thi tìm tiếng có dấu sắc - HS thi đua tìm (15) GV NX Tiết - Luyện đọc - GV hướng dẫn đọc bài SGK - GV hướng dẫn viết bài vào Chấm - nhận xét Giải lao Giới thiệu tranh - vẽ gì ? Chủ đề luyện nói hôm là gì ? - Các tranh này có gì giống ? - Các tranh này có gì khác ? - Em thích tranh nào nhất, vì ? - Ngoài các hoạt động tranh còn có hoạt động nào khác ? Dặn dò : Luyện đọc, viết bài nhà - Chuẩn bị bài : ?, - HS đọc bài trên bảng - HS đọc cá nhân - đồng - HS viết dòng - hết - Các bạn ngồi học lớp - Hai bạn gái nhảy dây - Bạn gái học - vẫy tay tạm biệt - Bạn gái tưới rau - Đều có các bạn - Các hoạt động : nhảy dây, học, tưới rau - HS trả lời ************************************************* TOÁN NS : 23/8/2012 HÌNH TAM GIÁC NG : 24/8/2012 Tuần Tiết : I Mục tiêu : - Nhận biét hình tam giác, nói đúng tên hình II Đồ dùng : - số hình tam giác bìa, có kích thước, màu sắc khác - số đồ vật có mặt dạng hình tam giác III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : Hát Bài cũ : - GV gắn tranh vẽ lên bảng - HS và đọc tên hình vuông, hình tròn Bài : - Giới thiệu tranh vẽ hình tam giác - HS nhận dạng hình tam giác - Cho HS nhận xét hình tam giác - có cạnh Giới thiệu tranh vẽ - HS lên hình vuông, hình tam giác (16) theo yêu cầu GV HS giơ hình tam giác HS giơ hình vuông HS giơ hình tròn - Hình tam giác là hình nào ? - HS trả lời - Nêu đồ vật có dạng hình tam giác - cá, cây, nhà, thuyền buồm, - Từ hình tam giác ta có thể xếp hình gì ? - HS trả lời Giải lao TC : “Xếp hình” - Xếp hình từ hình tam giác, hình vuông, Theo nhóm đôi - nhóm nào xếp đúng, hình tròn khác màu, cỡ, nhanh - thắng Dặn dò : Phân biệt, nhận dạng đồ vật có dạng hình đã học Xem chuẩn bị bài : Luyện tập *********************************** Tuần RÈN CHỮ VIẾT NS : 23/8/2012 Tiết : NG : 24/8/2012 e, b, be I Mục tiêu : - Viết đúng các chữ : e, b, be, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập II Đồ dùng : Chữ mẫu III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : Hát Bài cũ : - HS lên bảng viết : e - Cả lớp viết bảng Bài : - Giới thiệu - Chữ gì ? - e, b, be - So sánh độ cao các chữ ? - HS so sánh độ cao các chữ - Viết nào ? - GV hướng dẫn viết - HS quan sát - Cả lớp viết bóng - HS viết bảng - tươi cười, đồ chơi Giải lao - GV hướng dẫn HS viết bài vào - Nhắc HS tư ngồi viết và rèn chữ viết cho HS khiếu, HS lớp Chấm - nhận xét - GV cho HS tìm hình vuông, hình tam giác, hình tròn e b be (17) Dặn dò : Luyện viết nhà - HS viết dòng - hết (18)