- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy viết vào bảng con: sông, gió chiều, tiếng hò bảng con và viết các tiếng khó.. - Cả lớp nghe và viết [r]
(1)Sáng,Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 (Soạn ngày: 17 – 10 – 2012 ) TIEÁT : GIAÙO DUÏC TAÄP THEÅ CHÀO CỜ - TRIỂN KHAI KẾ HOẠC TUẦN 11 SINH HOẠT TẬP THỂ SÂN TRƯỜNG I MỤC TIÊU: - Nghe báo cáo hoạt động tuần qua và triển khai kế hoạch tuần tới - Rút viêc cần điều chỉnh tuần sau - Học sinh có thái độ nghiêm túc chào cờ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1: (20’) CHÀO CỜ - Tổng phụ trách lên nhận xét hoạt động tuần qua - Toàn trường lắng nghe : ( ưu điểm, khuyết điểm,…) - Nề nếp - Vệ sinh trường lớp - Thi đua học tập các lớp… - HS lắng nghe và thực - Thầy hiệu trưởng triển khai kế hoạch nhà trường tuần - Tổng phụ trách triển khai kế hoạch tuần - Lắng nghe kế hoạch tuần + Nề nếp + Trang phục + Các hoạt động học tập + Thi đua học tập các lớp lập thành tích chào mừng ngày 20/11 + Trang trí lớp học… + Vệ sinh trường lớp HOẠT ĐỘNG 2: (15’) SINH HOẠT TẬP THỂ GIỮA SÂN TRƯỜNG - Cả lớp tập trung sân trường sinh hoạt hướng dẫn thầy giáo và điều khiển lớp trưởng * GV tổng kết - Lớp sinh hoạt theo hướng dẫn giáo viên Củng cố dặn dò: - Dặn học sinh thực nghiêm túc nề nếp - Thực - thự kế hoạch đã triển khai tuần ====================================================== TIEÁT 2: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÀI: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU (2) I MỤC TIÊU: KT : Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc; phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật ( hai vị khách ,viên quan ) KN : Hiểu nghiã các từ ngữ khó SGK :Ê-ti-ô-pi-a,cung điện khâm phục.Hiểu ý nghĩa truyện : Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng cao quý TĐ : Học sinh có thái độ yêu quí đất dai, yêu quí tổ quốc mình * KNS : Xác định giá trị - Giao tiếp - Lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần h/dẫn l/đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định: Bài cũ: (3’) - Gọi em đọc bài “Thư gửi bà ” và TLCH: + Trong thư Đức kể với bà gì? + Qua thư, em thấy tình cảm Đức đối bà quê nào? - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: (1’) a Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1: (20’) LUYỆN ĐỌC GV đọc toàn bài: đọc giọng khoan thai, - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu chậm rãi, nhẹ nhàng -Gọi HS đọc tiếp nối câu - Nối tiếp đọc câu trước lớp - Gọi HS đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn - Kết hợp giải thích các từ SGK: Tìm hiểu nghĩa các từ: Cung điện, khâm cung điện, khâm phục, phục, khách du lịch, sản vật + Khách du lịch, Sản vật - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Các nhóm luyện đọc + Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2) - 1HS đọc lời viên quan + YC các nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn - Các nhóm đọc đồng đoạn HOẠT ĐỘNG 2: (8’) HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và TLCH - Lớp đọc thầm toàn bài + Hai người khách vua Ê - ti - ô - pi - + Mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi,… a tiếp đãi nào ? ( Từ lúc hai người làm vậy), + Khi khách xuống tàu điều gì bất ngờ đã + Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày xảy ? để họ cạo đất đế giày … + Vì người Ê - ti - ô - pi - a không để + Vì người Ê - ti - ô - pi - a yêu quý … cho khách mang hạt cát nhỏ ? + Người dân Ê - ti - ô - pi - a yêu quý, + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm trân trọng mảnh đất hương người Ê - ti - ô - pi - a quê hương (3) Củng cố dặn dò : (3’) - Hãy đặt tên khác cho câu chuyện - Nhận xét tiết học - Hs nối tiếp đặt tên - Dặn VN học bài xem trước ====================================================== TIEÁT 2: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN : BÀI: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I MỤC TIÊU: KT : Biết xếp lại các tranh minh họa SGK theo đúng thứ tự câu chuyện Dựa vào tranh, kể lại trôi chảy, mạch lạc câu chuyện KN : Biết đọc diễn cảm toàn bài theo giọng các nhân vật Biết đánh giá lời kể bạn TĐ : Yêu thích môn kể chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1: (10’) LUYỆN ĐỌC LẠI - Đọc diễn cảm đoạn bài - Lớp lắng nghe GVđọc mẫu - Hướng dẫn HS cách đọc - Đọc phân theo vai ( người dẫn chuyện, viên quan, hai người khách ) - Mời nhóm, nhóm em phân vai thi - HS nối tiếp đọc theo yêu cầu GV đọc đoạn - Mời em đọc bài - 1HS đọc bài - Nhận xét bình chọn HS đọc hay - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay HOẠT ĐỘNG 2: (20’) HƯỚNG DẪN KỂ TỪNG ĐOẠN THEO TRANH * Giáo viên nêu nhiệm vụ - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - Cho HS quan sát tranh, xếp lại theo - Cả lớp quan sát tranh minh họa, xếp lại đúng trình tự câu chuyện đúng trình tự câu chuyện - HS nêu kết quả, lớp nx bổ sung (Thứ tự tranh: - - -2) - Yêu cầu cặp HS dựa tranh đã - Từng cặp tập kể chuyện xếp thứ tự để tập kể - Gọi 4học sinh tiếp nối thi kể theo - em nối tiếp kể theo tranh tranh SGK - Mời 1HS kể lại toàn chuyện theo tranh - 1HS kể toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay Củng cố dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn nhà học bài xem trước - Hs ghi nhớ ====================================================== TIEÁT 4: TOÁN BÀI: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH ( TT ) (4) I MỤC TIÊU: Kiến thức : Học sinh làm quen với bài toán giải hai phép tính Kĩ : Bước đầu biết giải và trình bày bài giải Thái độ : Rèn cho HS tính cẩn thận, kiên trì học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các tranh vẽ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định: Bài cũ: (3’) - học sinh lên bảng làm bài tập tiết trước - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: (1’) a Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1: (13’) BÀI TOÁN Bài toán 1: Đọc bài toán, ghi tt lên bảng: - HS đọc lại bài toán Thứ bảy: xe Chủ nhật: ? xe - HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài - Nêu bài toán cho biết, bài toán hỏi gì? - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu + Bước ta tìm gì ? Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật: x = 12 (xe) +Khi tìm kết bước thì bước ta Tìm số xe đạp ngày: tìm gì? + 12 =18 (xe) - Hướng dẫn HS thực tính kết và cách trình bày bài giải SGK HOẠT ĐỘNG 2: (15’) LUYỆN TẬP Bài : Em hãy nêu điều bài toán đã cho biết - Vài em nêu và điều bài toán hỏi - Yêu cầu lớp làm vào - HS dựa vào tóm tắt làm bài vào - HS lên trình bày bài giải, lớp nhận xét Bài : Yêu cầu lớp giải bài toán vào - Cả lớp thực làm vào vơ - Một HS lên giải, lớp nx bổ sung Giải : Số lít mật lấy từ thùng mật ong là : 24 : = ( l ) Số lít mật còn lại là : 24 - = 16 ( l ) - Chấm số em, nhận xét chữa bài Đ/S : 16 lít mật ong - em nêu yêu cầu bài tập Cả lớp nêu Bài : Cho HS nêu yêu cầu bài toán miệng - Yêu cầu lớp làm miệng x + = 15 + x – = 42 – - Giáo viên nhận xét đánh giá = 18 = 36 Củng cố - Dặn dò : (3’) - Dặn HS nhà học bài và xem lại các BT - Hs ghi nhớ đã làm Nhắc HS vận dụng điều đã (5) học vào thực tế ====================================================== Chiều,Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 (Soạn ngày: 27 – 10 – 2012 ) Tieát 2: Âm Nhạc: Giáo viên Nhạc dạy Tieát 3: Thể dục: Giáo viên thể dục dạy Tieát 4: Anh Văn: Giáo viên anh văn dạy Sáng,Thứ ba ngày 30 tháng10 năm 2012 (Soạn ngày: 27 – 10 – 2012 ) Tieát 1: Thể dục: Giáo viên thể dục dạy Tieát 2: Anh Văn: Giáo viên anh văn dạy Tieát 3: Thủ công: Giáo viên thủ công Dạy Chiều,Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012 (Soạn ngày: 27 – 10 – 2012 ) TIẾT 2: ĐẠO ĐỨC BÀI: THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ I MỤC TIÊU: - Học sinh củng cố các chuẩn mực hành vi đạo đức đã học qua bài học trước - Có kĩ lựa chọn và thực các hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực các tình đơn giản tực tế sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình bài ôn tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định: Bài cũ: (3’) - Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: (1’) a Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS (6) HOẠT ĐỘNG 1: (28’) HƯỚNG DẪN HỌC SINH ÔN TẬP - Y/ cầu hs nhắc lại tên các bài học đã học - Nhắc lại tên các bài học : Kính yêu Bác Hồ, Giữ lời hứa, Tự làm lấy việc mình, Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ Chia sẻ buồn vui cùng bạn - Yêu cầu lớp hát bài hát Bác Hồ - HS hát các bài hát ca ngợi Bác Hồ + Trong sống và học tập em đã - Lần lượt số em kể trước lớp làm gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? + Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc"Em thấy + Bác Hồ là người biết giữ lời hứa Bác Bác Hồ là người nào ? mong người luôn giữ lời hứa đó là chữ tín người quý mến + Hãy kể điều mà mình đã hứa và + số em lên thực hành kể các câu chuyện liên thực lời hứa với người? quan đến giữ lời hứa mình + Theo em không giữ lời hứa có hại + Sẽ lòng tin người nào ? + Khi người thân g/ đ ông, bà, - HS kể việc mà mình đã chăm sóc cha, mẹ bị bệnh em chăm sóc nào? giúp đỡ ông bà, cha mẹ bị bệnh + Vì chúng ta phải quan tâm giúp đỡ + Vì ông bà, cha mẹ là người đã sinh ông bà cha mẹ ? và dạy dỗ ta nên người vì chúng ta có bổn phận giúp đỡ, quan tâm ông bà cha mẹ + Một số em đại diện lên kể việc + Em hãy kể số công việc mà em tự làm mình tự làm trước lớp + Giúp chúng ta tự tin và có ý thức tự cố + Theo em tự làm lấy việc mình có tác gắng, tự lập sống dụng gì ? + Một số em lên bảng kể việc làm + Em đã gặp niềm vu , nỗi buồn nào nhằm an ủi, chia sẻ cùng bạn bạn gặp sống? Những lúc em chuyện buồn cảm thấy sao? - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có + Hãy kể số câu chuyện nói việc em bạn đã biết chia sẻ buồn vui cùng bạn - Giáo viên rút kết luận Củng cố ,dặn dò (3’) - Về nhà ghi nhớ và thực theo bài học - Nhận xét đánh giá tiết học ====================================================== TIẾT 3: LUYỆN TỪ VAØ CÂU BÀI: TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? I MỤC TIÊU: - Mở rộng và hệ thống vốn từ quê hương Củng cố mẫu câu Ai làm gì ? II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ba tờ giấy to trình bày bài tập Bảng lớp kẻ sẵn bài tập ( lần ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định: (7) Bài cũ: (3’) - KT em làm miện BT2 - tuần 10, em làm ý bài - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: (1’) a Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1: (17’) LUYỆN TỪ Bài :Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập1 - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Thực hành làm bài tập vào - Mời em lên làm vào tờ giấy to dán sẵn - 3HS lên bảng làm bài Cả lớp bổ sung: trên bảng + Từ vật quê hương: cây đa, dòng - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng sông, đò, mái đình, núi + Từ tình cảm quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, bùi ngùi, tự hào - Một em đọc bài tập Bài : Yêu cầu 1em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét - Gọi HS nêu kết - Các từ có thể thay thể cho từ quê hương bài là : Quê quán , quê hương đất tổ , nơi chôn rau cắt rốn - 3HS đọc lại đoạn văn đã thay - Mời 3HS đọc lại đoạn văn với thay từ chọn từ chọn - Cùng với HS nhận xét, tuyên dương HOẠT ĐỘNG 2: (12’) LUYỆN CÂU Bài 3: - Yêu cầu HS đọc nội dung b/tập - 2HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Cả lớp làm bài vào VBT - Mời em làm bài trên bảng lớp - em lên bảng làm bài - Nhận xétvà chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng Ai Làm gì ? Cha làm cho tôi …quét sân Mẹ đựng hạt giống ….mùa sau Chị đan nón lá …xuất Củng cố - Dặn dò (3’) - Yêu cầu HS nêu lại 1số từ quê hương - HS nêu lại 1số từ quê hương - Giáo viên nhận xét tiết học ====================================================== TIẾT 4: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố cách giải toán có hai phép tính (8) - Rèn luyện kĩ giải bài toán có hai phép tính - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định: Bài cũ: (3’) - HS lên bảng làm BT3 trang 51 - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: (1’) a Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1: (28’) LUYỆN TẬP Bài 1: Yêu cầu em nêu bài tập - HS nêu bài toán - GV ghi tóm tắt bài toán Có: 45 ô tô Rời bến: 18 ô tô và 17 ô tô Còn lại: ô tô ? + Bài toán cho biết gì ? + Có 45 ô tô, lần đầu rời bến 18 ô tô, lần sau + Bài toán hỏi gì ? rời bến thêm 17 ô tô + Muốn biết bến còn lại bao nhiêu ô tô ta + Trên bến còn lại bao nhiêu ô tô cần biết gì ? Làm nào để tìm được? - Cả lớp làm vào chữa bài - Yêu cầu HS làm vào Giải : Lúc đầu số ô tô còn lại là : - Giáo viên nhận xét chữa bài 45 – 18 = 27 ( ô tô) Lúc sau số ô tô còn lại là : 27 – 17 = 10 ( ô tô ) Đ/ S: 10 ô tô Bài : Yêu cầu HS đọc, phân tích bài toán - 2HS đọc bài toán - Mời HS lên bảng giải bài - Lớp thực làm bài vào - Nhận xét bài làm HS Giải : Số thỏ đã bán là 48 : = 8(con) Số thỏ còn lại là: 48 – = 40 (con ) Đ/ S: 40 thỏ Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu BT3 - HS đọc yêu cầu bài tập - Treo BT3 đã ghi sẵn lên bảng - Lớp thực đặt đề bài toán dựa vào tóm 14 bạn tắt làm bài vào HSG: - 1HS giải bài trên bảng, lớp nhận xét chữa HSK: bạn ? bạn bài Giải : Số học sinh khá là : - Yêu cầu HS làm vào 14 + = 22 (bạn ) - Mời HS lên bảng giải Số học sinh giỏi và khá là : - Chấm số em, nhận xét chữa bài 14 + 22 = 36 (bạn) - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra Đ/ S: 36 bạn - HS đổi để KT bài Củng cố - Dặn dò: (3’) - Nhận xét đánh giá tiết học (9) - Dặn nhà ôn lại bài tập - Hs ghi nhớ ====================================================== TIEÁT 5: CHÍNH TAÛ: Nghe-vieát: BÀI: TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I MỤC TIÊU: - Nghe –viết ch/ xác ,trình bày đúng Bài Tiếng hò trên sông - Biết viết hoa chữ cái đầu câu và tên riêng(Gái ,Thu Bồn) bài - Luyện viết tiếng có vần khó (ong/oong),tiếng có vần dễ lẫn ươn/ương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định: Bài cũ: (3’) - Cả lớp viết vào bảng : Trái sai, da dẻ, ngày xưa, ruột thịt Bài mới: (1’) a Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1: (22) HƯỚNG DẪN NGHE VIẾT - GV đọc bài lượt - học sinh đọc lại bài + Bài chính tả có câu? Những chữ nào + Bài chính tả này có câu Viết hoa chữ cái đoạn văn cần viết hoa ? đầu đoạn văn và tên riêng (Gái, Thu Bồn) - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy viết vào bảng con: sông, gió chiều, tiếng hò bảng và viết các tiếng khó , chèo thuyền, chảy lại … - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp nghe và viết bài vào - Đọc cho HS viết vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Đọc lại để HStự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề *Thu chấm và nhận xét HOẠT ĐỘNG 2: (8’) HƯỚNG DẪ LÀM BÀI TẬP Bài 2: Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên bảng thi làm đúng, nhanh - HS nêu yêu cầu sau đó làm vào - Nhận xét tuyên dương - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi , - Gọi HS đọc lại lời giải đúng và ghi nhớ nhận xét chính tả - 2HS đọc lại lời giải đúng: Chuông xe đạp kêu kính coong ; vẽ đường cong ; làm xong việc , cái xoong Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bt 3b - 1HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Chia nhóm, các nhóm thi làm bài trên giấy, - Các nhóm thi làm bài trên giấy đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương - Gọi 1HS đọc lại kết - 1HS đọc lại kết - Cho HS làm bài vào VBT + Vần ươn: mượn, thuê mướn, bay lượn, + Vần ương: bướng bỉnh, gương soi, lương (10) thực, đo lường, trưởng thành, Củng cố - Dặn dò (3’) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài ====================================================== Sáng,Thứ tư ngày 31 tháng10 năm 2012 (Soạn ngày: 27 – 10 – 2012 ) TIEÁT 1: TẬP ĐỌC BÀI: VẼ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU: KT : Đọc đúng các từ ngữ khó Ngắt nghỉ đúng sau các đấu câu và cụm từ dài.Biết ngắt nhịp thơ đúng Bộc lộ tình cảm vui thích qua giọng đọc KN : Đọc thầm tương đối nhanh và hiểu nội dung chính khổ thơ ; cảm nhận vẻ đẹp quê hương Hiểu ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết bạn nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc Bảng phụ chép bài thơ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định: Bài cũ: (3’) - Kiểm tra Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện “ Đất quý, đất yêu” TLCH - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: (1’) a Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1: (15’) LUYỆN ĐỌC - GV đọc mẫu - HS lắng nghe GV đọc mẫu - Yêu cầu HS đọc câu thơ GV sửa sai - Nối tiếp đọc em dòng thơ - Gọi HS đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ - Tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn bài ( sông máng , cây gạo ) giáo viên sông máng, cây gạo - Y/cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Luyện đọc theo nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài thơ HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Mời em đọc bài , yêu cầu lớp đọc - Một em đọc bài , lớp đọc thầm bài thầm bài thơ trả lời câu hỏi : thơ + Kể tên cảnh vật tả bài + tre, lúa, sông máng, trời mây, ngói mới, thơ ? trường học, mặt trời… -Y/cầu lớp đọc thầm bài thơ và TLCH - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ + Cảnh vật quê hương tả nhiều + Cảnh vật miêu tả màu màu sắc Hãy kể màu sắc đó ? sắc tre xanh, lúa xanh… ngói đỏ tươi, … - Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu - HS thảo luận theo nhóm, sau đó đại diện (11) hỏi 3: nhóm nêu ý kiến chọn câu trả lời đúng - Giáo viên kết luận (Vì bạn nhỏ yêu quê hương) HOẠT ĐỘNG 2: (8’) TÌM HIỂU BÀI - Mời em đọc bài , yêu cầu lớp đọc - Một em đọc bài , lớp đọc thầm bài thầm bài thơ trả lời câu hỏi : thơ + Kể tên cảnh vật tả bài + tre, lúa, sông máng, trời mây, ngói mới, thơ ? trường học, mặt trời… -Y/cầu lớp đọc thầm bài thơ và TLCH - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ + Cảnh vật quê hương tả nhiều + Cảnh vật miêu tả màu màu sắc Hãy kể màu sắc đó ? sắc tre xanh, lúa xanh… ngói đỏ tươi, … - Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu - HS thảo luận theo nhóm, sau đó đại diện hỏi 3: nhóm nêu ý kiến chọn câu trả lời đúng - Giáo viên kết luận (Vì bạn nhỏ yêu quê hương) HOẠT ĐỘNG 3: (7’) LUYỆN ĐỌC LẠI - H/ dẫn đọc diễn cảm đoạn và bài - Yêu cầu đọc thuộc lòng khổ bài - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn thơ GV - Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng khổ và - em đaị diện đọc tiếp nối khổ thơ bài thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt Củng cố - Dặn dò: (3’) - Quê hương em có gì đẹp? - HS trả lời theo gì mình biết - Dặn HS nhà học thuộc và xem trước bài ====================================================== TIEÁT 2: TOÁN BÀI: BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: KT: Củng cố kĩ học thuộc bảng nhân KN : Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán TĐ : Rèn cho HS tính cẩn thận, kiên trì học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định: Bài cũ: (3’) - em lên bảng làm BT và tiết trước - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: (1’) a Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1: (10’) LẬP BẢNG NHÂN - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi: - Từng cặp thảo luận (12) Tìm các bảng nhân đã học xem có - Đại diện nhóm nêu kết thảo luận phép nhân nào có thừa số 8? Cả lớp nhận xét bổ sung - Mời các nhóm trình bày k/quả thảo luận x = 16 ; x = 24 ; x = 56 + Khi ta thay đổi thứ tự các TS + … tích nó không đổi tích thì tích nào? x = 16 ; x = 24 ; … x = 56 - Yêu cầu HS tính: x = ? * x = vì số nào nhân với - GV ghi bảng: 8x1=8 chính số đó x = 16 x = 24 x = 56 + Em có nhận xét gì tích phép tính + Tích phép tính liền kém liền nhau? đơn vị + Muốn tính tích liền sau ta làm thếnào? + … lấy tích liền trước cộng thêm - Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng để - Tương tự hình thành các công thức còn lại bảng nhân bảng nhân - Tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ bảng nhân - HS đọc và ghi nhớ bảng nhân 8 vừa lập HOẠT ĐỘNG 2: (17) LUYỆN TẬP Bài 1: Cho HS làm bài trên phiêu học tập em làm trên tờ phiếu to - HS làm bài trên phiếu Nêu kết - Theo dõi giúp đỡ HS yếu x = 24 x = 16 x = 32 - Mời HS nêu kết x = 40 x = 48 x = 56 Bài : Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt + Bài toán cho biết gì? - 1HS lên tóm tắt bài toán : + Bài toán hỏi gì? can : lít - Yêu cầu HS làm bài vào can : … lít ? - Mời học sinh lên giải - Cả lớp làm vào vở.1 HS lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Số lít dầu can là : x = 48 (lít ) Bài 3: Yêu cầu HS tự làm bài nêu miệng Đ/ S : 48 lít dầu - Giáo viên nhận xét chữa bài - Đếm thêm điền vào ô trống , 16 , 24 , 32 , 40 , 48 , 56 , 64 , 72 , 80 Củng cố - Dặn dò: (3’) - Gọi học sinh đọc bảng nhân - – học sinh đọc bảng nhân - Nhận xét tiết học ====================================================== TIEÁT 3: TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI: THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I MỤC TIÊU: KT : Phân tích mối quan hệ họ hàng tình cụ thể KN : Biết cách xưng hô đúng người họ hàng nội ngoại TĐ : Học sinh có thái độ yêu quí , kính trọng người gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình SGK trang 42 và 43 Phiếu học tập… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định: (13) Bài cũ: (3’) - KT bài : Họ nội, họ ngoại - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: (1’) a Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1: (25’) THẢO LUẬN NHÓM, MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG 3.Bài mới: * Khởi động : Tổ chức cho HS chơi TC “Đi - Cả lớp tham gia chơi trò chơi theo hướng chợ mua gì ? Cho ai?” dẫn giáo viên Hướng dẫn cách chơi và cho HS chơi TC + Tập hợp đội hình vòng tròn + Cử người trưởng trò và thực chơi “ HĐ1 : Đi chợ cho ai? Mua gì?” Bước 1: Làm việc theo nhóm - Tổ chức choHS thảo luận theo nhóm - Các nhóm tiến hành làm việc: nhóm - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn trưởng điều khiển các bạn nhóm thảo luận nhóm mình quan sát hình 42 và và hoàn thành bài tập phiếu TLCH phiếu: 1) Ai là trai, là gái ông bà? + Bố Quang và mẹ Hương 2) Ai là dâu, là rể ông bà? + Mẹ Quang và bố Hương 3) Ai là cháu nội cháu ngoại ông bà? + Hai anh em Quang là cháu nội, Hai chi 4) Những thuộc họ nội Quang? em hương là cháu ngoại ông bà 5) Những thuộc ho ngoại Hương? + Ông bà, bố mẹ Hương và chi em Hương + Ông bà, bố mẹ Quang và hai em Quang Bước : Yêu cầu các nhóm đổi chéo phiếu - Các nhóm làm xong thì đổi chéo phiếu bài tập cho để chữa bài cho để kiểm tra và chữa bài -Giáo viên kết luận sách giáo viên Bước 3: Y/cầu nhóm báo cáo trước lớp - Lần lượt đại diện các nhóm lên báo cáo kết - Theo dõi nhận xét, chốt lại ý đúng thảo luận trước lớp - Lớp theo dõi và nhận xét + Anh em Quang và chị em Hương phải có + Cần phải luôn yêu thương, quan tâm, nghĩa vụ gì người họ nội, họ giúp đỡ, ngoại mình 3) Củng cố - Dặn dò: (3’) - Nhận xét đánh giá tiết học - Hs lắng nghe giáo viên nhận xét - Giờ học sau đem ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp để giới thiệu gia đình mình cho bạn nghe ====================================================== TIEÁT 4: Hướng dẫn toán: NGHỈ ỐM ĐÉN HẾT TUẦN ====================================================== Chiều,Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2012 (Soạn ngày: 27 – 10 – 2012 ) (14) TIEÁT 2: Híng dÉn häc: Luyện Tiếng Việt: BÀI : CHỮA BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ ====================================================== TIEÁT 3: Hướng dẫn toán BÀI: CỦNG CỐ BẢNG NHÂN ====================================================== Tieát 4: Anh Văn: Giáo viên anh văn dạy Sáng,Thứ năm ngày tháng 11 năm 2012 (Soạn ngày: 27 – 10 – 2012 ) Tieát 1: Mĩ Thuật: Giáo viên mĩ thuật dạy Tieát 2: Anh Văn: Giáo viên anh văn dạy Tieát 3: Thể dục: Giáo viên thể dục dạy ====================================================== Chiều,Thứ năm ngày tháng 11 năm 2012 (Soạn ngày: 27 – 10 – 2012 ) TIEÁT 2: CHÍNH TAÛ : (Nhớ vieát) BÀI: VẼ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU: KT : HS nhớ - viết chính xác đoạn bài “Vẽ quê hương “ KN : Luyện đọc, viết đúng số chữ chứa âm đầu dễ lẫn s/ x TĐ : Giáo dục HS cẩn thận, có ý thức rèn chữ giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - băng giấy viết khổ thơ bài tập 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định: Bài cũ: (3’) - Gọi 2HS thi tìm nhanh, viết đúng các từ có tiếng chữa vần ươn/ ương - Nhận xét ,sửa sai Bài mới: (1’) a Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1: (20') HƯỚNG DẪN NGHE VIẾT * Hướng dẫn chuẩn bị : - Cả lớp theo dõi GV đọc bài (15) - Đọc đoạn thơ bài: từ đầu đến Em tô đỏ thắm - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng lại - Một HS đọc lại bài + Vì bạn nhỏ lại thấy tranh + Vì bạn nhỏ yêu quê hương quêhương đẹp ? + Những từ nào bài chính tả cần viết + Chữ cái đầu câu, đầu dòng thơ, tên riêng hoa ? - Yêu cầu lấy bảng nhớ lại và viết các - Lớp nêu số tiếng khó và thực tiếng khó viết vào bảng * Viết bài : Yêu cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào - Cả lớp viết bài vào - Theo dõi uốn nắn cho HS * Chấm, chữa bài và nhận xét HOẠT ĐỘNG 2: (8’) HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài ào VBT - Cả lớp thực vào VBT - Dán băng giấy lên bảng, mời 3HS lên thi - em làm bài trên bảng làm bài, đọc kết - Lớp nhận xét bài bạn - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Vần cần tìm là: Vườn – vấn vương – cá ươn – trăm đường - Gọi - em đọc lại bài làm trên bảng - HS đọc lại bài trên bảng Củng cố - Dặn dò: (3’) - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước - Hs ghi nhớ bài ====================================================== TIEÁT 3: TAÄP VIEÁT BÀI: ÔN CHỮ HOA G ( Tiếp theo ) I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa G, (1 dòng chữ Gh), R, Đ ( 1dòng ) ; viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) và câu ứng dụng : Ai Loa Thành Thục Vương (1 lần ) chữ cỡ nhỡ - Viết và viết thành thạo các chữ theo yêu cầu - Rèn HS viết đúng mẫu chữ, GDHS biết giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu viết hoa các chữ G, R, Đ - Mẫu chữ tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định: Bài cũ: (3’) - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: (1’) a Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b Nội dung: (16) Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1: (12’) HƯỚNG DẪN VIẾT TRÊN BẢNG CON - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - 2HS lên bảng viết bài Lớp viết vào bảng Gi, Ông Gióng - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Các chữ hoa có bài: G ( Gh), R, A, chữ Đ, L, T, V - Yêu cầu HS luyện viết vào bảng chữ - Lớp theo dõi Gh, R, Đ - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Cả lớp thực viết vào bảng - Giới thiệu Ghềnh Ráng (còn gọi là - 1HS đọc từ ứng dụng : Ghềnh Ráng Mộng Cầm) là thắng cảnh Bình Định, - Lắng nghe để hiểu thêm bãi biển là là bãi tắm đẹp nước ta danh lam thắng cảnh đất nước ta - Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ: - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng - 2HS đọc câu ứng dụng: - Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ niềm Ai đến huyện Đông Anh tự hào di tích lịch sử Loa Thành từ thời Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục An Dương Vương, cách đây hàng nghìn Vương năm - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa - Cả lớp luyện viết trên bảng các từ: Ai, (Ai, Ghé) là chữ đầu dòng và ( Đông Anh, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương Loa Thành, Thục Vương) tên riêng HOẠT ĐỘNG 2: (18’) HƯỚNG DẪN VIẾT VÀO VỞ - Nêu yêu cầu: + viết chữ Gh dòng cỡ - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn nhỏ + R, Đ : dòng + Viết tên riêng Ghềnh giáo viên Ráng dòng cỡ nhỏ + Viết câu ca dao hai lần ( dòng ) - GV thu chấm bài – Nhận xét Củng cố - Dặn dò: (3’) - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và tên viết chữ hoa và câu ứng dụng riêng ====================================================== TIEÁT 4: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán - Giáo dục HS yêu thích môn Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định: Bài cũ: (3’) - Gọi 1HS lên bảng làm BT2 tiết trước KT bảng nhân - Giáo viên nhận xét, ghi điểm (17) Bài mới: (1’) a Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1: (28’) LUYỆN TẬP HĐ1: Luyện tập - em nêu đề bài Bài 1a: Gọi HS nêu bài tập - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận xét - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - Từng cặp đổi cheo để KT bài - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài 1b: Thực x = 16 và x = 16 1b/ - Yêu cầu HS làm bài x = 24 và x = 24 - Vị trí các thừa số thay đổi kết - Yêu cầu HS nhận xét cột tính để không thay đổi nhận thấy việc đổi chỗ các thừa số thì tích - Đổi chéo để KT bài kết hợp tự sửa bài không thay đổi Bài : - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp làm bài vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét - Gọi HS lên bảng làm bài x + = 24 + 8 x + = 32 + - Nhận xét bài làm học sinh = 32 = 40 - Cả lớp đọc thầm, phân tích bài toán, tự làm Bài 3: Y/cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài bài vào - Yêu cầu lớp thực vào vơ - Một HS lên bảng giải bài - Gọi học sinh lên bảng giải Giải : Số mét dây điện cắt là : x = 32 ( m ) Số mét dây điện còn lại là: 50 – 32 = 18 ( m) Đ/S: 18m - Một em nêu bài toán bài tập Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp xem hình vẽ, tự làm bài vào - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét - Yêu cầu em lên bảng tính và điền kết bổ sung: a/ Số ô vuông HCN là: x = 24 (ô) - Nhận xét bài làm HS b/ Số ô vuông HCN là: x = 24 (ô) Nhận xét: 8x3=3x8 Củng cố - Dặn dò: (3’) - Gọi số em đọc bảng nhân - HS đọc lại bảng nhân - Dặn nhà học và làm bài tập ====================================================== TIẾT 5: Hướng dẫn tiếng việt Luyện Tiếng Việt: RÈN VIẾT - LUYỆN ĐỌC: VẼ QUÊ HƯƠNG (Tăng) I MỤC TIÊU: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định: (18) Bài cũ: (3’) Sáng,Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2012 (Soạn ngày: 27 – 11 – 2012 ) TIEÁT : TAÄP LAØM VAÊN BÀI: NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết nói quê hương nơi mình theo gợi ý (BT2) - Viết đoạn văn nói quê hương - GDHS yêu quê hương quý mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hương (BT2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định: Bài cũ: (3’) - Gọi HS đọc lá thư đã viết tiết TLV trước - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: (1’) a Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1: (15’) HƯỚNG DẪN KỂ VỀ QUÊ HƯƠNG Bài tập: - Gọi em nêu yêu cầu bài - Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi - em nêu yêu cầu bài gợi ý trên bảng để tập nói trước lớp - Nhẩm các câu hỏi gợi ý trên bảng - Yêu cầu học sinh tập nói theo cặp - Từng cặp tập nói quê hương - Mời - em thi trình bày bài trước lớp - HS xung phong thi nói trước lớp + Quê em Thái Bình + Quê em có nhiều cảnh đẹp em thích là cảnh cánh đồng lúa bát ngát thắng cánh cò bay + Mỗi thăm quê và trở nhà em lại nhớ cảnh buổi chiều bọn trẻ chăn trâu rủ xuống tắm dòng sông nước vắt + Em yêu quê hương em, dù xa em luôn thăm quê vào ngày hè để ngắm cảnh đẹp quê hương mình - Giáo viên theo dõi nhận xét, sửa chữa - Lớp theo dõi nhận xét HĐ2 : Thực hành - Cho HS viết bài vào - GV theo dõi hướng dẫn thêm - HS viết đoạn văn vào - Thu bài chấm và nhận xét HOẠT ĐỘNG 2: (15’) THỰC HÀNH - Cho HS viết bài vào - HS viết đoạn văn vào (19) - GV theo dõi hướng dẫn thêm - Thu bài chấm và nhận xét 3) Củng cố - Dặn dò: (3’) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn viết lại điều vừa kể quê - Hs ghi nhớ hương, chuẩn bị tốt cho tiết sau ====================================================== TIẾT 2: TOÁN BÀI: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Biết đặt tính và tính nhân số có chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải toán có phép nhân - GDHS Yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định: Bài cũ: (3’) - Gọi em lên bảng làm BT3 tiết trước - KT số em bảng nhân - Nhận xét đánh giá , ghi điểm Bài mới: (1’) a Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1: (10’) HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN PHÉP NHÂN HĐ1: Hướng dẫn thực phép nhân - Ghi bảng : 123 x =? - Yêu cầu tìm kết phép nhân - Thực phép tính cách đặt tính và kiến thức đã học tính bài nhân số có hai chữ số với số có chữ số - H/dẫn đặt tính và tính sgk - Học sinh đặt tính và tính : * Giáo viên nêu phép nhân 326 x = ? x 123 246 - Cho HS nhận xét đặc điểm phép tính - Là phép tính số có chữ số với số có chữ số HOẠT ĐỘNG 2: (20’) LUYỆN TẬP Bài 1: Gọi em nêu bài tập - Yêu cầu học sinh tự tính kết - Học sinh đặt tính tính kết -Cả lớp thực làm vào bảng - em lên bảng thực em cột 341 213 212 203 x x x x - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : Yêu cầu học sinh nêu đề bài 682 639 848 609 (20) - Yêu cầu lớp thực vào - Yêu cầu đổi để chấm và chữa bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: Treo bảng phụ -Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: HS làm vào - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào 437 205 319 171 x x x x 874 820 957 855 -Đổi chéo để kiểm tra bài - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào - Một em lên bảng giải bài: Giải : Số người trên chuyến máy bay là: 116 x = 348 (người ) Đ/S: 348 người Củng cố - Dặn dò: (3’) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh chuẩn bị bài học sau - Hs ghi nhớ ====================================================== TIẾT : TỰ NHIÊN –XÃ HỘI BÀI : THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG ( T T ) I MỤC TIÊU: * Học sinh có khả năng: KT : Vẽ sơ đồ họ hàng nội, ngoại ; KN : Dùng sơ đồ giới thiệu cho người biết họ nội, họ ngoại mình TĐ : Biết cách xưng hô, đối xử với họ hàng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sơ đồ trang 43 SGK - HS mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định: Bài cũ: (3’) - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: (1’) a Giới thiệu: Nêu tên bài và mục tiêu bài b Nội dung: Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1: (18’) VẼ SƠ ĐỒ QUAN HỆ HỌ HÀNG Bước : Hướng dẫn -Vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình - Lớp theo dõi mẫu sơ đồ gia đình Bước2 : Làm việc cá nhân - Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ và điền tên - Tiến hành vẽ sơ đồ gia đình mình vào tờ người gia đình mình vào sơ đồ giấy khổ lớn điền tên người gia đình mình vào sơ đồ Bước 3: Gọi học sinh lên giới thiệu sơ - Lần lượt em lên vào sơ đồ giới (21) đồ mối quan hệ họ hàng vừa vẽ thiệu họ hàng mình trước lớp HOẠT ĐỘNG 2: (12) CHƠI TRÒ CHƠI XẾP HÌNH - Chia nhóm - Yêu cầu nhóm đem ảnh người - Các nhóm cử đại diện lên trình bày gia đình các hệ khác xếp trình bày trên tờ giấy khổ lớn theeo cách trang nhóm cho đẹp - Mời nhóm giới thiệu sơ đồ - Các nhóm trưng bày các ảnh gia nhóm mình đình mình và nói cho nghe mối quan hệ họ hàng mình - Nhận xét tuyên dương - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm giới thiệu hay Củng cố - Dặn dò: (3’) - Cho học sinh liên hệ với sống - Học sinh tự liên hệ với sống gia gia đình mình đình mình - Nhận xét đánh giá tiết học ====================================================== (22)