II.Đồ dùng dạy học: Các hình trong sgk III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: Vệ sinh môi trường -2 HS lên bảng 2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: Quan sát tranh *Nêu tác hại[r]
(1)Tuần 19 Thứ hai/07/01/2013 Tự nhiên và Xã hội: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG(TT) I.Mục tiêu : GDMT -Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi thực đại tiểu tiện đúng nơi qui định II.Đồ dùng dạy học: Các hình sgk III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: Vệ sinh môi trường -2 HS lên bảng 2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: Quan sát tranh *Nêu tác hại việc người và gia súc -Nói nhận xét gì quan sát thấy phong uế bừa bãi môi trường và hình ? SK người -Nêu tác hại việc người và gia súc -HS trao đổi nhóm đôi phóng uế bừa bãi ? -Hình 1: bò, chó, lợn phóng uế trên đường -Cần phải làm gì để tránh tình trạng trên Hình 2: Một bạn nhỏ tiểu tiện vào Gọi các nhóm rình bày gốc cây trên đường -Liên hệ: Ở địa phương bạn gia súc có -Làm ô nhiễm môi trường xung quanh phóng uế bừa bãi không ? KL: SGK(trang 71 ) -Cần khuyên người HĐ2: Thảo luận nhóm *Biết các loại nhà tiêu và cách xử Nhóm1: Hãy và nói tên các nhà tiêu lý hợp vệ sinh có hình ? -HS thảo luận nhóm Nhóm 2: Ở địa phương bạn thường sử -Nhà tiêu tự hoại, nhà tiêu hai ngăn dụng loại nhà tiêu nào ? Nhóm 3: Bạn và người gia -HS nêu đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu ? Nhóm 4: Đối với vật nuôi thì cần làm gì -Đi đúng nơi qui định, thường xuyên dọn để phân vật nuôi không làm ô nhiễm ? vệ sinh Gọi các nhóm trình bày GV nhận xét, kết luận:GV liên hệ thực tế -Ta phải xử lí phân vật nuôi cho hợp lí +Kết luận: Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh; xử lí phân người và động vật hợp lí góp phần chống ô nhiễm môi trường không khí, đất, nước 3.Củng cố, dặn dò: -Nêu tác hại việc người và gia súc -HS nêu lại phóng uế bừa bãi? Chúng ta cần làm -HS nêu gì để khỏi ảnh hưởng môi trường? - Nhận xét tiết học Tuần 19 Tự nhiên và Xã hội: I.Mục tiêu : GDMT Thứ năm/10/01/2013 VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT) (2) -Nêu tầm quan trọng việc xử lý nước thải hợp vệ sinh đời sống người và động vật thực vật II.Đồ dùng dạy học: Các hình sgk III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.KTBC: Vệ sinh môi trường ( tt ) 2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1: Quan sát tranh-T/luận nhóm đôi -Nói nhận xét gì quan sát thấy hình ? Theo bạn , hành vi nào đúng ,sai ? tượng trên có xảy nơi b sống không ? Gọi các nhóm rình bày -GV: nước thải có gì gây hại cho sức khoẻ người ? -Theo em, các loại nước thải gia đình, nhà máy cần chảy đâu ? GVKL: SGK trang 73 Hoạt động học -2 HS lên bảng *Biết hành vi đúng và hành vi sai việc thải nước bẩn môi trường sống -HS trao đổi nhóm đôi -Hình 1: nứơc thải , rác đổ xuống dòng sông , nơi đó có các bạn tắm, người giặt áo quần +Vài nhón trình bày - nhóm khác bổ sung Hình 2:nước thải nhà máy đổ sông làm cá chết -Hành vi đổ rác , đổ nước thải sông là sai -Có chất bẩn, chấtđộc hại , vi khuẩn +Các nhóm trình bày +Lớp nhận xét *Giải thích tai cần xử lí nước thải -HS nêu -Các nhóm quan sát hình 3, sgk, TLCH -Cống rãnh hình là hợp vệ sinh vì có nắp đậy kín -Theo em, nước thải cần xử lí cho chảy ngoài Gọi các nhóm trình bày HĐ2: Thảo luận cách xử lí nước thải hợp vệ sinh Nhóm 1,2:Theo em, hệ thống cống rãnh nào là hợp vệ sinh? Tại ? Nhóm 3, 4: Theo em, nước thải có cần xử lí không ? Gọi các nhóm trình bày GV liên hệ thực tế địa phương Cho HS quan sát hình sgk +Kết luận: Việc xử lý các loại nước thải,nhất là nước thải công nghiệp trước đổ vào hệ thống thoát nước chung là cần thiết 3.Củng cố, dặn dò: - Nêu tầm quan trọng việc xử lý -Trả lời nước thải đời sống người và -Vài em nhắc lại động vật thực vật? - Nhận xét tiết học-Dặn dò (3)