- HS hát theo nhóm – GV uốn nắn sửa sai * Hoạt động 2 : Tập biểu diễn kết hợp động tác MT: HS biết thể hiện 1 số ĐT phụ hoạ phù hợp với bài hát GV gợi ý : - ĐT thứ nhất : 2 tay đưa lên t[r]
(1)TuÇn 22 I-MUÏC TIEÂU: A-TẬP ĐỌC Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2008 Tập đọc – Kể chuyện NHAØ BAÙC HOÏC VAØ BAØ CUÏ Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Chú ý đọc đúng tên riêng nước ngoài: Ê –đi – xơn; các TN: tiếng,khắp nơi, đấm lưng, lóe lên, nảy ra,bác học, tiếng, đèn điện, may mắn, lóe lên, nảy ra, miệt mài, móm mém, - Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật (Ê – – xơn, bà cụ) Rèn kĩ đọc – hiểu: - Hiểu nghĩa các TN (nhà bác học, cười móm mém) - Hiểu ND câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê – – xơn giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ người B-KEÅ CHUYEÄN: 1.Rèn kĩ nói: Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (người dẫn chuyeän, E –ñi –xôn , baø cuï) 2.Rèn kĩ nghe: Biết nghe và Nx lời kể theo vai các bạn II-CHUAÅN BÒ : - Tranh, aûnh minh hoïa caâu chuyeän SGK - Bảng phụ viết đoạn văn cần HD HS luyện đọc - Một vài đạo cụ để HS làm BT phân vai dựng lại câu chuyện: mũ phớt cho Ê- – xơn, moät caùi khaên cho baø cuï III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: T Hoạt động thày và trò G Kiểm tra bài cũ : Hai HS đọc TL bài thơ Bàn tay cô giáo và trả lời câu hỏi nội dung bài – GV nx và ghi điểm Bài : TẬP ĐỌC Noäi dung * Giới thiệu bài: Tiết học hôm giúp các em biết nhà bác học vĩ đại vào bậc TG, đã cống hiến cho loài người ngàn sáng chế Ông tên là Ê – – xơn, người Mĩ Chính là nhờ có Ê – – xơn, chúng ta có điện dùng ngày hôm Qua câu chuyeän naøy, caùc em seõ thaáy E –ñi – xôn, coù oùc saùng taïo kì dieäu vaø quan tâm đến người nào 15 * Hoạt động : Luyện đọc Luyện đọc -17 MT: Đọc trôi trảy toàn bài và đọc đúng tên riêng nước ngoài: Ê –đi – xơn; các TN: tiếng,khắp nơi, đấm lưng, lóe lên a) GV đọc diễn cảm toàn bài Gợi ý cách đọc +Đ1: (Giới thiệu Ê –đi- xơn và sáng chế ông): Giọng đọc (2) chậm rãi, khoan thai Nhấn giọng cụm từ ùn ùn kéo đến thể ngưỡng mộ người dân với phát minh Ê – – xơn +Đ2: (Cuộc gặp gỡ Ê – – xơn và bà cụ):Giọng bà cụ chậm chaïp, meät moûi E – ñi – xôn: gioïng ngaïc nhieân +Đ3: Ê – – xơn reo vui sáng kiến lóe lên Giọng bà cụ phaán chaán +Đ4: Giọng người dẫn chuỵên thán phục, nhấn giọng từ miệt maøi, xeáp haøng daøi,… gioïng E – ñi – xôn vui, hoùm hænh Gioïng cuï giaø phấn khởi b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS nối tiếp câu + GV viết bảng Ê – – xơn; hai, ba HS đọc; lớp đọc đồng :E – ñi – xôn + HS tiếp nối đọc câu đoạn GV sửa lỗi phát âm cho caùc em - Đọc đoạn trước lớp + HS tiếp nối đọc đoạn bài GV nhắc các em đọc đúng các câu hỏi; câu cảm; đọc phân biệt lời Ê – – xơn và bà cụ + HS LÑ Ñ3: + HS tìm hiểu nghĩa TN chú giải cuối bài (nhà bác học, cười móm mém) - Đọc đoạn nhóm - Đọc trước lớp 10- * Hoạt động : HD HS tìm hiểu bài 12 MT: Hiểu ND câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê – – xơn raát giaøu saùng kieán, - Cả lớp đọc thầm chú thích ảnh Ê-đi-xơn và đoạn 1, trả lời: + Nói điều em biết Ê –đi- xơn? + HS nói điều các em biết Ê-đi-xơn + GV chốt lại: Ê-đi-xơn là nhà bác học tiếng người Mĩ, SN 1847, năm 1931 Ông đã cống hiến cho loài người ngàn sáng chế Tuổi thơ ông vất vả.Ông phải kiếm sống và tự mày mò học tập Nhờ tài và LĐ không mệt mỏi, ông đã trở thành nhà bác học vĩ đại, góp phần thay đổi mặt TG ? Em hieåu theá naøo laø nhaø baùc hoïc? + Câu chuyện Ê-đi-xơn và bà cụ xảy vào lúc nào ? - HS đọc thầm đoạn 2,3, trả lời: + Baø cuï mong muoán ñieàu gì? + Vì cụ mong có xe không cần ngựa kéo? + Mong muốn bà cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý nghĩ gì? – Em hiểu cười - E – ñi – xôn - noåi tieáng,khaép nơi, đấm lưng, lóe leân, naûy ra, “ Nghe baø cuï nói bao laâu” - nhaø baùc hoïc - cười móm mém (Vì xe ngựa xoùc Ñi xe aáy cuï seõ bò oám.) (3) 79 móm mém là cười ntn? - HS đọc thầm Đ4, trả lời: + Nhờ đâu mong ước bà cụ thực hiện? (Nhờ óc sáng tạo kì diệu, quan tâm đến người và lao động miệt mài nhà bác học để thực lời hứa) + Theo em, khoa học mang lại lợi ích gì cho người? + GV: Khoa học cải tạo TG, cải thiện sống người, làm cho người sống tốt hơn, sung sướng * Hoạt động : Luyện đọc lại MT: Đọc trôi trảy toàn bài bước đầu biết đọc diễn cảm - GV đọc mẫu Đ3 HD HS LĐ đúng lời nhân vật (Giọng Ê-đi-xơn: reo vui sáng kiến lóe lên Giọng bà cụ: phấn chấn Giọng người dẫn chuyện: khâm phục) Chú ý TN cần nhấn giọng: - HS luyện đọc đoạn - Một vài HS thi đọc đoạn - Một tốp 3HS đọc toàn truyện theo vai (người dẫn chuyện, Ê-đixơn, bà cụ) KEÅ CHUYEÄN * GV nêu nhiệm vụ : Vừa các em đã tập đọc truyện Nhà bác học và bà cụ theo các vai(người dẫn chuyện, Ê-đi-xơn, bà cụ) Bây giờ, các em không nhìn sách, tập kể lại câu chuyện theo cách 17- phaân vai 19 * Hoạt động : Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai: MT: Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai - GV nhắc HS: Nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ Kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu - HS tự hình thành nhóm, phân vai - HS tập kể theo nhóm ,mỗi nhóm HS đóng các vai - Từng tốp em thi dựng lại câu chuyện theo vai - Cả lớp và GV nx, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hấp dẫn, sinh động Cuûng coá : - GV hoûi: Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? - HS noùi yù kieán cuûa mình + Ê-đi-xơn quan tâm giúp đỡ người già + Ê-đi-xơn giàu sáng kiến, lao động cần mẫn GV chốt lại: Ê-đi-xơn là nhà bác học vĩ đại Sáng chế ông nhiều nhà khoa học góp phần cải tạo TG, đem lại điều tốt đẹp cho người.) Daën doø: (4) - HS VN tập dựng lại hoạt cảnh theo ND câu chuyện - Chuaån bò : Caùi caàu I-MUÏC TIEÂU : Toán – TS 106 LUYEÄN TAÄP - Củng cố tên gọi các tháng năm , số ngày tháng - Cuûng coá kó naêng xem lòch II-CHUAÅN BÒ : Tờ lịch năm 2005 , lịch tháng 1, , năm 2004 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG Hoạt động thày và trò 1.Kiểm tra bài cũ : GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi : ? Moät naêm coù bao nhieâu thaùng ? Keå teân caùc thaùng ? ? Kể tên các tháng có 31 ngày ? Ngày 2/ 9/2005 là thứ ? ? Kể tên tháng có 30 ngày ?15/5/2005 là thứ ? +GVnhaän xeùt Bài : * Giới thiệu bài : GV nêu mđ, y/c tiết học 12- * Hoạt động : Làm BT 1-2 : 15 MT: Cuûng coá kó naêng xem lòch +Baøi : - GV yêu cầu hs quan sát tờ lịch tháng Một , Hai , tháng Ba naêm 2004 , Yeâu caàu HS xem lòch vaø traû hoûi sau : ? Ngày tháng là thứ ? Ngày tháng là thứ ? ? Ngày đầu tiên tháng Ba là ngày thứ ? Ngày cuối cùng tháng Một là ngày thứ ? ? Thứ Hai đầu tiên tháng Một là ngày nào ? Chủ nhật cuối cuøng cuûa thaùng laø ngaøy naøo ? ? Thaùng 2/2004 coù bao nhieâu ngaøy ? +Baøi : Tieán haønh nhö baøi taäp 8- * Hoạt động 2: Làm BT 10 MT: HS ôn tập số ngày tháng - GVyeâu caàu hs keå cho baïn beân caïnh veà caùc thaùng coù 31, 30 ngaøy naêm 8- * Hoạt động 3: Làm BT 4: 10 MT: Củng cố kĩ xem lịch tình khác - GV yêu cầu hs tự khoanh tròn , sau đó chữa bài +Chữa bài : ? Ngày 30 tháng là ngày thứ ? Noäi dung Baøi 1: a) - Là ngày thứ Ba - Là ngày thứ Hai - Là ngày thứ Hai - Là ngày thứ Bảy b) - Laø ngaøy muøng - Laø ngaøy 28 c) Coù 29 ngaøy Baøi 2: Baøi 4: - Laø ngaøy Chuû nhaät - Laø ngaøy 31 thaùng thứ Hai - Laø ngaøy thaùng (5) ? Ngày tiếp sau ngày 30 tháng là ngày nào , thứ ? ? Ngày tiếp sau ngày 31 tháng là ngày nào ? thứ ? ? Vậy ngày tháng là ngày thứ ? Cuûng coá : GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø : Baøi nhaø : Laøm baøi taäp luyeän taäp theâm Chuẩn bị : Hình tròn , tâm , đường kính , bán kính 1 I/ Môc tiªu: thứ Ba - Là ngày thứ Tư Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2008 ¤n nh¶y d©y TRß CH¥I “ Lß Cß TIÕP SøC” - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực Đ/T tơng đối chính xác - Chơi trò chơi Lò cò tiếp sức Yêu cầu biết cách chơi và tham chơi tơng đối chủ động II/.§Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn: S©n ch¬i s¹ch , an toµn, cßi kÎ v¹ch , dông cô … III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: PhÇn Më ®Çu C¬ b¶n KÕt thóc Néi dung SLV§ SL TG -Líp tËp hîp thµnh hµng däc 2’ 1’ -Gi¸o viªn phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc 1’ - Ch¹y chËm theo hµng däc quanh s©n trêng, vç tay theo nhÞp - Trß ch¬i “ kÐo ca lõa xΔ 1’ - ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm hai ch©n 18’ - Trß ch¬i “ Lß cß tiÕp søc” 9’ -§øng t¹i chç vç tay h¸t -HÝt thë s©u -GV nhận xét đánh giá xếp loại, khen ngîi Bµi vÒ nhµ 2’ I-MUÏC TIEÂU: 2’ Ph¬ng ph¸p - Líp trëng ®iÒu hµnh b¸o c¸o sÜ sè - GV ®iÒu khiÓn, HS thùc hiÖn -GV chia nhóm LT đến em thực lÇn díi sù ®iÒu khiÓn cña GV’ -Hoµn thµnh: thuéc c¸c hiÖu lÖnh, hiÖu - HS thùc hµnh ch¬i GV theo dâi híng dÉn GV, c¸n sù líp híng dÉn - ¤n nh¶y d©y kiÓu chôm ch©n 1’ Chính taû – TS 33 NGHE - VIEÁT : E – ÑI – XÔN Reøn kó naêng vieát chính taû: Nghe và viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn Ê-đi-xơn 2.Làm đúng bài tập âm, dấu dễ lẫn(tr/ch, dấu hỏi/dấu ngã) và giải đố II-CHUAÅN BÒ : Bảng lớp viết từ ngữ cần điền tr/ch , chữ cần thêm dấu hỏi, dấu ngã III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : (6) TG Hoạt động thày và trò Kiểm tra bài cũ : Một HS đọc cho bạn viết lớp, lớp viết vào giấy nháp 4,5 tiếng bắt đầu tr/ch Bài : * Giới thiệu bài: GV nêu mđ, y/c tiết học 19- * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết 22 MT: Nghe và viết lại c/x, trình bày đúng đoạn văn Ê-đi-xơn a/Tìm hieåu noäi dung baøi : - GV đọc nội dung đoạn văn Cả lớp theo dõi SGK - Hỏi :Những phát minh, sáng chế Ê- đi- xơn có ý nghĩa ntn ? - Em bieát gì veà EÂ- ñi- xôn ? b/ Hướng dẫn HS cách trình bày +Đoạn văn có câu ? + Những chữ nào bài viết hoa? + Teân rieâng EÂ-ñi-xôn vieát theá naøo? c/ Hướng dẫn viết từ khó : - HS tự tìm chữ đoạn văn dễ viết sai, ghi nhớ, tự viết vào giấy nháp chữ đó - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS d/ Vieát chính taû GV đọc, HS viết bài vào c)Chấm, chữa bài - GV nêu các từ khó lên bảng 7-8 - GV chaám baøi - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS * Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập MT: Làm đúng bài tập âm, dấu dễ lẫn(tr/ch, dấu hỏi/dấu ngã) và giải đố - GV choïn cho HS laøm BT 2a - HS laøm baøi caù nhaân - GV mời 2HS lên bảng làm bài Sau đó em đọc kết quả, giải câu đố GV nx, chốt lại lời giải đúng - Một số HS đọc lại các câu đố đã điền đúng âm đầu, đặt đúng dấu - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: Củng cố : Nx tiết học , y/c HS viết sai từ lỗi trở lên nhà viết lại bài cho đúng chính tả D ặn dò : Bài nhà : GV yêu cầu HS nhà HTL các câu đố baøi chính taû.Chuaån bò : Moät nhaø thoâng thaùi Noäi dung - naéng chang chang; tranh HD chính taû (Ê- đi- xơn là người giaàu saùng kieán vaø luoân mong muoán mang laïi ñieàu toát cho người) - EÂ- ñi- xôn 2.Baøi taäp Baøi taäp 2: a) - troøn, treân, chui - Là mặt trời (7) Toán – TS 107 HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH I-MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Có biểu tượng hình tròn , tâm , đường kính , bán kính hình tròn - Bước đầu biết dùng com – pa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước II-CHUAÅN BÒ : GV : Com pa , phấn màu , Một số đồ vật có hình tròn mặt đồng hồ HS : VBT , com – pa , SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động thày và trò Noäi dung Kieåm tra baøi cuõ: GV kieåm tra baøi taäp HD luyeän taäp theâm cuûa tieát 106 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài : * Giới thiệu bài: GV nêu mđ, y/c tiết học 11- * Hoạt động 1: Giới thiệu hình tròn Lyù thuyeát 13 MT: HS có biểu tượng hình tròn, tâm, đường kính, baùn kính cuûa hình troøn - GV đưa số mô hình, các hình đã học và y/c HS goïi teân caùc hình - HS gọi tên hình vuông, tam giác , chữ nhật , tứ giác … - HS tìm moâ hình hình troøn * GT hình troøn - GVchæ vaøo moâ hình troøn vaø noùi: Ñaây laø hình troøn - GV ñöa r a caùc vaät thaät coù maët laø hình troøn vaø y/c HS neâu teân hình - GV y/c HS lấy hình tròn đồ dùng học toán - Giới thiệu tâm, đường kính, bán kính, hình tròn : - GV vẽ lên bảng hình tròn , ghi rõ tâm , đường kính , bán kính hình minh hoạtrong SGK - GV yeâu caàu HS goïi teân hình - GV vào tâm hình tròn và nói : điểm này goïi laø taâm cuûa hình troøn , teân laø O - GV vào ĐK AB hình tròn và nói : đoạn thẳng qua tâm O và cắt hình tròn hai điểm A và B gọi là ĐK AB hình tròn tâm O - GV dùng thước vẽ vừa nói :Từ tâm O hình tròn vẽ đoạn thẳng qua tâm O , cắt hình tròn điểm M thì OM gọi là BK hình tròn tâm O, BK OM có độ dài nửa độ dài ĐK AB - GV nêu KL- 3-4HS đọc KL SGK * Veõ hình troøn * Hoạt động 2: Cách vẽ hình tròn com – pa MT: Bước đầu biết dùng com – pa để vẽ hình tròn có (8) 12 1 tâm và bán kính cho trước - GV giới thiệu com – pa - Chúng ta sử dụng com – pa để vẽ hình tròn tâm O , baùn kính laø cm +Bước : chúng ta xác định độ dài bán kính trên com pa +Bước : vẽ hình tròn - HS vẽ hình theo hướng dẫn GV * Hoạt động 3: Luyện tập MT: Xác định tâm; BK; ĐK +Baøi : GV veõ hình nhö SGK leân baûng , yc HS leân bảng vừa vào hình vừa nêu tên BK , ĐK hình troøn ? Vì CD khoâng goïi laø ÑK cuûa hình troøn taâm O ? - HS nối tiếp nêu - Lớp theo dõi nx, chữa bài + Bài : HS đọc đề bài - GV y/c HS vẽ vào vở, GV QS giúp đỡ HS còn luùng tuùng + Bài 3: Làm tương tự BT2 Cuûng coá : GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø : Baøi nhaø : Veà nhaø taäp veõ hình troøn Chuaån bò : Veõ trang trí hình troøn Tự nhiên và xã hội – TS 43 Luyeän taäp Baøi 1: a/Hình troøn taâmOcoù ñ/k laø MN , PQ, caùc b/k laø OM, ON, OP, OQ b/ - Vì CD khoâng ñi qua taâm O Baøi 2: Baøi 3: REà CAÂY I-MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc , HS bieát : + Nêu đặc điểm rễ cọc , rễ chùm , rễ phụ , rễ củ + Phân loại các loại rễ cây sưu tầm II- CHUAÅN BÒ : GV: Caùc hình SGK trang 82 , 83 HS : sưu tầm các loại rễ cây, rễ chùm, rễ phụ, re ãcủ mang đến lớp III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG Hoạt động thày và trò Noäi dung Kiểm tra bài cũ : Gọi HS nêu chức và ích lợi thaân caây- GV nx vaø cho ñieåm HS Bài * GT baøi: GV neâu mñ, y/c cuûa tieát hoïc 12- * Hoạt động : Làm việc với SGK 14 Các loại rễ cây: MT : Nêu đặc điểm rễ cọc , rễ chùm , rễ phụ , rễ củ - Reã coïc TH: (9) 1315 1 +Bước : Làm việc theo cặp - Reã chuøm - GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp - Reã phuï - QS hình 1, 2, 3, trang 82 SGK vaø moâ taû ñaëc ñieåm cuûa reã coïc vaø - Reã cuû reã chuøm - QS hình 5,6,7 trang 83 SGK vaø moâ taû ñaëc ñieåm cuûa reã phuï , reã cuû +Bước 2: Làm việc lớp - GV định vài HS nêu đặc điểm rễ cọc , rễ chuøm , reã phuï vaø reã cuû - HS nêu đặc điểm các loại rễ - Cả lớp nhận xét và bổ xung Kết luận : Đa số cây có rễ to và dài , xung quanh rễ đó đâm nhiều rễ , loại rễ gọi là rễ cọc Một số cây khác có nhiều rễ mọc thành chùm , loại rễ gọi là rễ chùm Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc từ thân cành Một số cây có rễ to phình tạo thành củ , loại rễ gọi là rễ củ * Hoạt động : Làm việc với vật thật MT: Biết phân loại các rễ cây sưu tầm TH: +GV phát cho nhóm tờ bìa và băng dính Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các rễ cây đã sưu tầm theo loại vàghi chú rễ nào là rễ chùm , rễ cọc , rễ phụ - Các N giới thiệu sưu tập các loại rễ mình trước lớp và n/x xem nhóm nào sưu tầm nhiều , trình bày đúng đẹp và nhanh - Caùc nhoùm n/x vaø boå sung Cuûng coá :Nhaän xeùt tieát hoïc Dăn dò: + Bài nhà: làm các bài tập / 59 , 60 Vở bài tập + Chuaån bò: Reã caây “TT” Thñ c«ng - TS 22 §an nong mèt (tiÕp) I - Môc TI£U : - Häc sinh thùc hµnh ®an nong mèt - Đan nong mốt đúng quy trình kỹ thuật - Yªu thÝch c¸c s¶n phÈm ®an nan II - §å dïng d¹y häc : Gi¸o viªn Bµi mÉu, tranh quy tr×nh Häc sinh : B×a mÇu, bót ch×, thíc kÎ, kÐo, hå d¸n III - Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động thày và trò 2’ Bµi cò: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi: 20’ * Hoạt động 1: Thực hành Noäi dung (10) 10 2’ MT: Đan nong mốt đúng quy trình kỹ thuật +GV nhËn xÐt vµ hÖ thèng l¹i c¸c bíc ®an nong mèt -Bíc 1: KÎ, c¾t c¸c nan ®an -Bíc 2: §an nong mèt b»ng giÊy hoÆc b×a -Bíc 3:D¸n nÑp xung quanh tÊm ®an - HS nh¾c l¹i quy tr×nh - HS thùc hµnh ®an +GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng * Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm MT: Đánh giá mức độ hoàn thành bài HS - HS ®an xong - Trng bµy s¶n phÈm - GV cùng HS đánh giá sản phẩm Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Chuẩn bị bài Đan nong đôi Thø t ngµy th¸ng n¨m 2008 Quy tr×nh: -Bíc 1: KÎ, c¾t c¸c nan ®an -Bíc 2: §an nong mèt b»ng giÊy hoÆc b×a -Bíc 3:D¸n nÑp xung quanh tÊm ®an Tập đọc - TS 44 I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: CAÙI CAÀU 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ: xe lửa, bắc cầu, đãi đỗ,Hàm Rồng,… - Biết nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ 2.Rèn kĩ đọc – hiểu : - Hiểu các từ ngữ bài (chum, ngòi, sông Mã) - Hiểu ND bài: Bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha nên thấy cầu cha làm là đẹp nhất, đáng yêu 3.Hoïc thuoäc loøng baøi thô II-CHUAÅN BÒ : - Tranh, aûnh minh hoïa baøi thô - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG Hoạt động thày và trò Noäi dung Kieåm tra baøi cuõ: GV kiểm tra HS, em kể đoạn truyện Nhà bác học và bà cụ và TLCH ND đoạn - GV nhận xét , ghi điểm Bài : * Giới thiệu bài: Hôm các em học bài thơ Cái cầu (GV giới thiệu ảnh minh họa cái cầu SGK.) Cầu này tên là gì? Có bạn nhỏ đã cha gửi cho ảnh cái cầu này Bạn yêu cái cầu ảnh chúng ta học bài thơ để hiểu vì baïn nhoû yeâu caùi caàu aáy nhö theá 121 Luyện đọc * Hoạt động : Luyện đọc 14 MT: Đọc đúng các từ ngữ: xe lửa, bắc cầu, đãi đỗ, Hàm Rồng,… a) GV đọc diển cảm bài thơ: giọng tình cảm, nhẹ nhàng, thiết tha (11) Nhấn giọng từ ngữ thể tình cảm bạn nhỏ với cầu cha: vừa bắc xong,yêu yêu ghê, yêu cả, b) GV hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc dòng thơ - xe lửa, bắc cầu, đãi +GV uốn nắn tư đọc vàlỗi phát âm : đỗ,Hàm Rồng,… - Đọc khổ thơ trước lớp + GV nhắc em nghỉ đúng sau các dấu câu, các dòng, các khổ thơ; nhấn giọng TN thể T/c yêu quý bạn nhoû +HS tìm hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải SGK - Đọc khổ thơ nhóm - Cả nhóm đọc bài thơ 8- - nhóm đọc thi đua Tìm hieåu baøi 10 - Cả lớp đọc ĐT bài thơ * Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài MT: Hiểu ND bài: Bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha nên thấy cầu cha làm là đẹp nhất, đáng yêu - HS đọc thầm bài thơ, trả lời câu hỏi: + Người cha bài thơ làm nghề gì? + Cha gửi cho bạn nhỏ ảnh cái cầu nào, bắc qua - cầu Hàm Rồng doøng soâng naøo? +GV nói cầu Hàm Rồng – cầu tiếng bắc qua hai bở sông Mã, trên đường vào thành phố Thanh Hóa Cầu nằm hai núi Một bên giống đầu rồng nên gọi là núi Rồng Bên giống viên ngọc nên gọi là núi Ngọc Trong thời kì chống Mĩ cứu nước, cầu Hàm Rồng có vị trí vô cùng quan trọng Máy bay Mĩ thường xuyên bắn phá vị trí này nhằm phá cầu, cắt đứt đường chuyeån quaân, chuyeån haøng vaøo mieàn Nam cuûa ta Boá cuûa baïn nhoû đã tham gia XD cầu tiếng đó - HS đọc các khổ thơ 2,3,4; trả lời: + Từ cầu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến gì? + Baïn nhoû yeâu nhaát chieác caàu naøo? Vì sao? + Cả lớp đọc thầm lại bài thơ và tìm câu thơ em thích nhất, giải thích vì em thích câu thơ đó VD: +Emthích hình ảnh cầu làm sợi tơ nên nhện mắc qua chum nước, vì đó là hình ảnh đẹp, kì lạ Tác giả quan sát và (BaÏn yêu cha,tự 8-9 liên tưởng tinh tế thấy sợi tơ nhỏ là cầu nhện haøo veà cha.Vì vaäy, - GV hỏi: Bài thơ cho em thấy tình cảm bạn nhỏ với cha ntn? bạn thấy yêu caùi caàu cha * Hoạt động : Học thuộc lòng bài thơ mình laøm ra) MT: Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ và HTL bài thơ (12) 1 - GV đọc bài thơ HD HS đọc diễn cảm bài thơ với giọng tình caûm, nheï nhaøng, thieát tha Hai HS thi đọc lại bài thơ GV HD HS caùch HTL baøi thô HS học thuộc lòng khổ, bài thơ với các hình thức sau: + Cả lớp bình chọn bạn thắng (thuộc bài, đọc hay, ) Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò: GV y/c lớp nhà tiếp tục HTL bài thơ Chuaån bò : Chieác maùy bôm Toán – TS 108 VEÕ TRANG TRÍ HÌNH TROØN I-MUÏC TIEÂU : Duøng com – pa bieát caùch veõ theo maãu moät soá hình trang trí hình troøn II-CHUAÅN BÒ : 1/Giaùo vieân : Com – pa , caùc hình nhö SGK , Phaán maøu 2/Hoïc sinh : Com –pa , buùt chì , VBT , SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Hoạt động thày và trò Kieåm tra baøi cuõ : GV vẽ hình tròn tâm O và yêu cầu HS nêu đướng kính AB Và vẽ hình tròn có tâm M đường kính AB dài cm - GV Nx Bài : * Giới thiệu bài : GV nêu mđ, y/c tiết học 15- * Hoạt động : Làm BT1 18 MT: HS vẽ hình - Gv y/c HS quan sát các hình vẽ SGK / 112 , sau đó y/c các em thực hành vẽ theo bước mà SGK hướng dẫn - GV quan sát lớp thực hành vẽ , giúp đỡ các em hiểu hướng dẫn SGK Động viên , khuyến khích HS vẽ thêm hình vẽ từ hình tròn tự nghĩ - 2HS vẽ trên bảng lớp - GV nx Hs vẽ nhanh và chính xá 12- * Hoạt động : Làm BT2 14 MT: HS biết tô màu hoàn chỉnh bài trang trí - GV cho Hs QS moät soá baøi trang trí maãu - Hs tự tô màu theo ý thích để dược các hình hoa văn có màu sắc đẹp - GV nx và khen ngợi các bài trang trí đẹp 3.Cuûng coá : Noäi dung (13) - HS nêu lại cách vẽ hình tròn có BK cho trước thước và Compa “ HS nêu trước lớp , lớp nx và bổ sung” - GV nhận xét tiết học Khen em vẽ đẹp Daën doø : Baøi nhaø : Laøm baøi taäp luyeän taäp theâm Chuẩn bị : Nhân số có chữ số với số có chữ số Taäp vieát – TS 22 ÔN CHỮ HOA P I-MUÏC TIEÂU: Củng cố cách viết chữ viết hoa P (Ph) thông qua BT ứng dụng: 1.Viết tên riêng Phan Bội Châu chữ cỡ nhỏ 2.Viết câu ca dao chữ cỡ nhỏ Phá Tam Giang nối đường Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam II-CHUẨN BỊ : Mẫu chữ viết hoa P(Ph) Các chữ Phan Bội Châu và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG Hoạt động thày và trò Noäi dung Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra HS viết bài nhà - Một HS nhắc lại từ và câu ƯD đã học bài trước - Hai, ba HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Lãn Ông, Ổi Bài : * Giới thiệu bài: GV nêu mđ, y/c tiết học 10- * Hoạt động : Hướng dẫn HS viết trên bảng 13 MT: HS biết viết các chữ cái viết hoa P; B; D; H Từ và câu Ưd Chữ hoa a) Luyện viết chữ viết hoa: - Trong tên riêng và tên ứng dụng có chữ hoa nào? P - HS tìm các chữ viết hoa có bài: P (Ph), B, C (Ch), T, G(Gi), Ñ, H, V, N - GV viết mẫu chữ Ph, kết hợp nhắc lại cách viết - HS quan saùt theo doõi - HS taäp vieát treân baûng Từ ứng dụng b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) Phan Boäi Chaâu +Giới thiệu từ ứng dụng + HS đọc từ ứng dụng - GV noùi veà Phan Boäi Chaâu (1987 – 1940): moät nhaø caùch maïng vĩ đại đầu kỉ XX VN Ngoài HĐ cách mạng, ông còn viết nhiều tác phẩm văn thơ yêu nước + Quan saùt vaø nhaän xeùt - Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? (14) 1820 1 - Khoảng cách các chữ ntn ? +Vieát baûng c) Luyện viết câu ứng dụng: + Giới thiệu câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - GV giuùp HS hieåu caùc ñòa phöông caâu ca dao: Phaù Tam Giang tỉnh Thừa Thiên – Huế, dài khoảng 60 km, rộng từ đến 6km Đèo Hải Vân gần bờ biển, tỉnh Thừa Thiên – Huế và thành phố Đà Nẵng, cao 1444m, dài 20km, cách Huế 71,6km ? Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? + HS tập viết trên bảng các chữ: * Hoạt động : HD HS viết vào Tập viết MT: Viết đẹp các chữ cái viết hoa P, B, H, Từ và câu Ưd - GV neâu yeâu caàu: + Viết chữ P: 1dòng + Viết chữ Ph,B: dòng + Vieát teân rieâng Phan Boäi Chaâu : doøng + Vieát caâu ca dao: laàn - GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - Thu chấm bài Củng cố : Nhận xét tiết học , chữ viết HS Dăn dò: + GV nhắc HS chua viết xong bài tập trên lớp nhà hoàn thành bài: luyện viết thêm phần bài nhà Caâu Öd Phaù Tam Giang noái đường Bắc Đèo Hải Vân hướng maët vaøo Nam - Phaù , Baéc + Chuẩn bị: Ôn chữ hoa Q Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2008 AÂm nhaïc – TS 22 ÔN TẬP BAØI HÁT : CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG GIỚI THIỆU KHUÔNG NHẠC VAØ KHOÁ SON I-MUÏC TIEÂU: - Hát đúng giai điệu thuộc lời ca Hát đồng , hoà giọng - Tập biêu diễn kết hợp với động tác phụ hoạ - Nhận biết khuông nhạc và khoá Son II- CHUAÅN BÒ : - Hát chuẩn xác bài Cùng múa hát trăng , thể đúng các tiếng có luyến - Nhaïc cuï quen duøng , baêng nhaïc , maùy nghe - Một số động tác phụ hoạ theo bài hát III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : (15) TG Hoạt động thày và trò Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi em hát bài “ Cùng múa hát trăng” - GV Nx, cho ñieåm HS Bài mới: * GT baøi: GV neâu mñ, y/c cuûa tieát hoïc 10- * Hoạt động :Ôn tập bài hát Cùng múa hát trăng 12 MT: HS nhớ lại hát chính xác giai điệu và ND bài hát - Cả lớp nghe GV hát mẫu - Cả lớp hát lại 2-3 lần - GV giúp HS hát đúng tiếng có luyến bài - Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm hát sau : 1517 1 - HS hát theo nhóm – GV uốn nắn sửa sai * Hoạt động : Tập biểu diễn kết hợp động tác MT: HS biết thể số ĐT phụ hoạ phù hợp với bài hát GV gợi ý : - ĐT thứ : tay đưa lên thành hình tròn, nhún chân vào phaùch maïnh roài nghieâng sang traùi , sang phaûi theo caâu haùt: - ĐT thứ hai : Tay phải (hoặc tay trái )chỉ vào khoảng không giới thiệu vật theo câu hát : - ĐT thứ ba : Vẫy tay trái ( tay ) mời bạn đến nhà nhảy múa để phụ hoạ câu hát : - ĐT thứ tư : Vỗ tay theo tiết tấu (la la lá la lá ) , sau đó quay trở lại động tác thứ (đưa tay lên thành hình tròn ) theo câu hát “ cùng múa hát trăng” - HS tập các ĐT theo nhóm em – GV QS, giúp đỡ - Các nhóm thi biểu diễn trước lớp – GV và lớp theo dõi vaø bình choïn nhoùm trình dieãn toát nhaát - GV tuyên dương nhóm hát hay và biểu diễn đẹp Cuûng coá : +Nhaän xeùt tieát hoïc Noäi dung N1 : Maët traêng troøn nhoâ lên - Toả sáng xanh khu rừng N2 : Thoû meï vaø thoû Naém tay cuøng vui muùa N3 : Hươu, Nai, Sóc đến xem Xin mời vào nhảy cùng Tất lớp: La la lá la lá la Cùng múa hát trăng La la laù la laù la Cùng múa hát trăng - maët traêng troøn nhoâ leân toả sáng xanh khu rừng - Thoû meï vaø Thoû naém tay cuøng vui muùa - Hươu , Nai , Sóc đến xem xin mời vào nhảy cùng (16) Dăn dò: + VN: Tập hát lại bài : Cùng múa hát traêng + Chuaån bò baøi sau I-MUÏC TIEÂU: Luyện từ và câu – TS 22 MỞ RỘNG VỐN TỪ : SÁNG TẠO DAÁU PHAÅY, DAÁU CHAÁM, DAÁU CHAÁM HOÛI 1.Mở rộng vốn từ theo chủ điểm Sáng tạo Iìm các từ trí thức và các từ hoạt động trí thức thông qua các bài tập đọc và chính tả cùng chủ điểm Ôn luyện dấu phẩy (đứng sau phận trạng ngữ địa điểm ), dấu chấm, dấu hỏi II-CHUAÅN BÒ : 1tờ phiếu khổ to kể bảng ghi lời giải BT1(xem mẫu phần lời giải BT1); 6,7 tờ giấy trắng khổ A để các nhóm viết bài băng giấy viết câu văn BT2 - băng giấy viết ND truyện vui Điện (BT3) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Hoạt động thày và trò Kieåm tra baøi cuõ : GV kieåm tra 2HS : em laøm BT2, 1em laøm BT3, tieát LTVC tuaàn 21 Bài : * Giới thiệu bài: GV nêu mđ, yc tiết 10- hoïc 12 * Hoạt động : Làm BT1 MT: Mở rộng vốn từ theo chủ điểm Sáng tạo GVthứ nhaé HS: HÑ dựacủvà Từ chỉ- trí c c Chæ a otrínhữ thứncg bài TĐ và chính tả đã học và học các tuần 21, 22 để tìm TN trí thức và HĐ trí thức - HS mở SGK, lần theo bài TĐ và ND i chính taû(tuaà Nhaø caù baùccbaøhoï c, Nghieä n ncứ21,22) u khoađể hoïlaø c m baøi - GVphaù nhaø thoâ ng tháti,giấy cho nhóm HS (VD: Với Ông ntổ nghề thêu, HS tìm từ tiến nhaø baøi nghieâ sĩ,nđọ cứu, tiế sĩ c sách, mày mò quan sát, nhớ nhập taâmt minh, Với bàNghiê i chínhn tảcứLê Quyù Ñoâ Nhaø phaù u khoa hoïnc,– coù caùc só, nhaø baùccheá hoïctaï , vieá t ,ysaùng taùc kĩ sư từ ngữ: tiến phá t minh, o maù Với các bàmó i tieá theo: n tay c,pthieá t keáBaø nhaø cửa,cô giáo, Người trí thứcầ c uyeâcoá u nnướ g,…c, Nhaø baùc hoïc vaø baø cụdượ , Caùci só cầu,Chữ Chieá maùnyh,bôm, t nhaø Baùc só, ac beä cheá Moä thuoá c thoâng thái… HS chữ tìm ađượ bệcnhcác từ ngữ khác) Đạio,diệ Thaáy - giaù coân moã Daïi ynhoù hoïm c daùn nhanh baøi laøm leân giáo bảng lớp, đọc kết Nhaø vaên, nhaø Saùng taùc Noäi dung Baøi 1: Baøi 2: CaÂu a: Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim Câu b: Trong lớp, Liên luôn chăm chú nghe giaûng CaÂu c: Hai bên bờ sông, bãi ngô bắt đầu xanh tốt Câu d: Trên cánh rừng trồng, chim choùc laïi bay veà ríu rít Baøi 3: +Anh ơi, người ta làm điện để làm gì? Điện quan trọng em ạ, vì đến bây chưa phát minh điện thì (17) - Lớp và GV Nx, bình chọn N thắng anh em mình phải thắp đèn dầu để xem - GV treo lên bảng lời giải đã viết sẵn voâ tuyeán 10- - Cảlớp làm bàiøvào VBT theo lời giải đúng: 12 * Hoạt động 2: Bài tập MT: OÂn luyeän veà daáu phaåy - HS đọc y/c và câu văn còn thiếu dấu phaåy - GV dán lên bảng lớp băng giấy đã viết caâu vaên - 2HS thi làm bài nhanh trên bảng lớp - Nx, bình chọn bạn làm nhanh, đúng - Sau đó đọc lại câu văn, ngắt nghỉ rõ 7-8 - Cả lớp sửa bài làm VBT * Hoạt động 3:Làm bài tập MT: OÂn luyeän veà daáu chaám, daáu hoûi - GV giãi nghĩa thêm từ phát minh: tìm điều mới, làm vật có ý nghĩa lớn sống - Moät HS giaûi thích yeâu caàu cuûa baøi - Cả lớp đọc thầm lại truyện vui, làm bài CN GV daùn hai baêng giaáy leân baûng Mời HS lên bảng thi sửa nhanh bài viết bạn Hoa Sau đó đọc kết - Cả lớp và GV nhận xét - 2-3 HS đọc truyện vui sau đã sửa đúng - Cả lớp làm bài vào VBT - Gv hỏi: Truyện này gây cười chỗ nào? 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc 4.Daën doø : GV daën HS VN kieåm tra laïi caùc BT đã làm lớp Ghi nhớ và kể lại truyện vui “Điện” cho bạn bè, người thân nghe Chuẩn bị : Nhân hoá Toán – TS 109 NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I-MUÏC TIEÂU : - Biết thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần ) - Nhân nhẩm số tròn nghìn với số có chữ số - Củng cố bài toán gấp số lên nhiều lần II-CHUAÅN BÒ : (18) SGK , baûng phuï , Pheùp nhaân 1034 x , 2125 x III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động thày và trò Kieåm tra baøi cuõ : GV y/c HS neâu caùch veõ hình troøn coù bán kính cho trước com – pa và vẽ hình tròn tâm O và baùn kính dm treân baûng - 2HS leân baûng veõ - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài : * Giới thiệu bài :GV nêu mđ, y/c tiết học 15 1417 * Hoạt động : HD thực phép nhân số có bốn c/s với soá coù c/s MT: Biết thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số a Pheùp nhaân 1034 x2 +GV vieát pheùp nhaân : 1034 x - Dựa vào cách đặt phép tính nhân số có ba c/s với số có c/s , hãy đặt tính để thực phép nhân 1032 x - HS lên bảng đặt tính , HS lớp đặt tính vào giấy nháp , Cả lớp nx cách đặt tính trên bảng - Khi thực phép nhân này , ta thực nào ? (Ta bắt đầu thực tính từ hàng đơn vị sau đó đến hàng chục , hàng trăm , hàng nghìn ( từ phải sang trái )) - GV cho HS nhaéc laïi caùch tính b Pheùp nhaân 2125 x - Gv tiến hành HD HS thực phép nhân 2125 x tương tự cách đã HD với phép nhân 1034 x GV cần lưu ý với HS phép nhân 2125 x là phép nhân có nhớ từ hàng ñôn vò sang haøng chuïc * Hoạt động 2: Luyện tập MT: HS biết vận dụng phép nhân vào làm tính và giải toán +Baøi : HS neâu y/c BT - GV y/c HS tự làm bài chữa bài - hs leân baûng laøm baøi - Nhaéc laïi caùch ñaët tính - GV nhaän xeùt Baøi : Tieán haønh nhö baøi Bài : Gv cho hs đọc đề - GV y/c HS tự tóm tát và giải toán - HS lên bảng làm các em khác làm nháp - Gv nhaän xeùt Noäi dung Lyù thuyeát a) 1034 x = ? 1034 x 2068 b) 2125 x = ? 2125 x 6375 Thực hành Baøi 1: 1234 4013 x x 2468 8026 Baøi 2: Baøi 3: Giaûi Soá vieân gaïch caàn xaây boán tường : (19) 1 Baøi : - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Viết lên bảng 2000x3 = và yêu cầu HS nhẩm trước lớp - HS tự làm tiếp bài - HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn - GV chữa và cho điểm HS Củng cố : HS nêu lại cách đặt tính và thực phép tính nhân số có chữ số với số có chữ số - Gv Nx Daën doø : Baøi nhaø : Laøm baøi taäp luyeän taäp theâm Chuaån bò : Luyeän taäp Tự nhiên và xã hội – TS 44 1015 x = 4060 ( vieân ) ÑS : 4060 vieân gaïch Baøi 4: REà CAÂY “ TT “ I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Sau baøi hoïc , HS bieát : + Nêu chức rễ cây + Kể ích lợi số rễ cây II- CHUAÅN BÒ : Caùc hình SGK trang 84 , 85 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Hoạt động thày và trò Kiểm tra bài cũ : Kể tên các loại rễ ? - GV và HS nhận xét Bài : * GT baøi: GV neâu mñ, y/c cuûa tieát hoïc 13- * Hoạt động : Làm việc theo nhóm 15 MT : Nêu chức rễ cây TH:+Bước : Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý sau - Nói lại việc bạn đã làm theo yêu cầu SGK trang 82 Giải thích không có rễ , cây không sống - Theo bạn , rễ có chức gì ? +Bước : Làm việc lớp - Đại diện các nhóm trình bày k/q thảo luận trước lớp Mỗi nhóm cần trả lời câu hỏi , các nhóm khác bổ sung Kết luận chừc rễ: Rễ cây đâm sâu xuống đất để hút nước và muối khoáng đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây không bị đỗ 14- * Hoạt động : Làm việc theo cặp 16 MT : Kể ích lợi số rễ cây TH: - GV y/c HS quay maët vaøo vaø chæ ñaâu laø reã cuûa Noäi dung KL: Reã caây ñaâm saâu xuống đất để hút nước và muối khoáng đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây không bị đỗ (20) cây có các hình 2,3,4,5 trang 85 SGK Những rễ đó đựoc sử dụng số rễ cây để làm gì? - bạn cùng bàn QS và nêu ích lợi rễ cây KL : Moät soá caây coù reã - HS phaùt bieåu làm thức ăn , làm Kết luận : Một số cây có rễ làm thức ăn , làm thuốc , làm thuốc , làm đường ,… đường ,… - HS nhaéc laïi Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc Daên doø: + Baøi nhaø: Xem laïi baøi “ Reã caây “ + Chuaån bò: Laù caây ThÓ dôc - TS 44 ¤n nh¶y d©y-trß Lß cß tiÕp søc 1 I/ Môc tiªu: - Ôn nhẩy dây cá nhân kiểu chụm chân Y/c thực Đ/T tơng đối chính xác, thục - Học trò chơi Lò cò tiếp sức Yêu cầu biết cách chơi và tham chơi tơng đối chủ động II/.§Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn: S©n ch¬i s¹ch , an toµn, cßi kÎ v¹ch , dông cô III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: PhÇn Néi dung Më ®Çu - Líp tËp hîp thµnh hµng däc - Gi¸o viªn phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - Ch¹y chËm theo hµng däc quanh s©n trêng -Trß ch¬i “ Chui qua hÇm” C¬ b¶n KÕt thóc SLV§ SL TG 2’ 1’ 1’ 1’ - ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm hai ch©n 18’ -Lµm quen víi trß ch¬i Lß cß tiÕp søc 9’ -§øng t¹i chç vç tay h¸t -GV nhận xét đánh giá xếp loại, khen ngợi Bµi vÒ nhµ 2’ 2’ 1’ Thø s¸u ngµy th¸ng Ph¬ng ph¸p - Líp trëng ®iÒu hµnh b¸o c¸o sÜ sè - GV ®iÒu khiÓn, HS thùc hiÖn -GV chia nhóm LT đến em thùc hiÖn lÇn díi sù ®iÒu khiÓn cña GV’ -LÇn GV ®iÒu khiÓn hs sau đó hs chơi thử - HS thùc hµnh ch¬i GV theo dâi híng dÉn GV, c¸n sù líp híng dÉn - Ôn Các ĐT đã học n¨m 2008 Đạo đức – TS 22 TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOAØI “TT’ I MUÏC TIEÂU: (21) 1/ Kiến thức : Như nào là tôn trọng khách nước ngoài Vì cần phải tôn trọng khách nước ngoài Trẻ em có quyền đối xử bình đẳng , không phân biệt màu da quốc tòch 2/ Kĩ : HS biết cư xử lịch gặp gỡ với khách nước ngoài 3/ Thái độ : HS có thái độ tôn trọng , gặp gỡ , tiếp xúc với khách nước ngoài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động thày và trò Kiểm tra bài cũ : Vì ta phải tôn trọng khách nước ngoài ? HS trả lời - GV nhận xét, GV ghi điểm Bài : * Giới thiệu bài: Ngày càng có nhiều khách từ các nước khác đến làm việc du lịch , tìm hiểu đất nước và người Việt Nam Vậy chúng ta phải đón tiếp và cư xử với họ 16 nhö theá naøo ? Chuùng ta tieáp tuïc tìm hieåu tieáp qua tieát * Hoạt động 1: Liên hệ thực tế MT: HS tìm hiểu các hành vi lịch với khách nước ngoài TH:- GV nêu yêu cầu cặp HS trao đổi với +Em hãy kể về1 hành vi lịch với khách nước ngoài mà em bieát ? +Em có nhận xét gì hành vi ? - Từng cặp học sinh trao đổi với - Một số HS trình bày trước lớp Các bạn khác trình bày ý kiến - GV kết luận : Cư sử lịch với khách nước ngoài là việc 14 laøm toát , chuùng ta neân hoïc taäp * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi MT: HS biết nhận xét các hành vi ứng sử với khách nước ngoài TH:+GV chia nhóm và y/c các nhóm thảo luận n/x cách ứng sử với người nước ngoài : - Moãi nhoùm nhaän caâu hoûi vaø tieán haønh thaûo luaän - Caùc nhoùm leân trình baøy yù kieán cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt +GV keát luaän : - TH a: Bạn Vi không nên ngượng ngùng , xấu hổ mà cần tự tin khách nước ngoài hỏi chuyện , không hiểu ngôn ngữ họ (Vui vẻ nhìn thẳng vào mặt họ , không cúi đầu quay đầu nhìn chỗ khác - TH b: Nếu khách nước ngoài đã hiệu không muốn mua , các baïn khoâng neân baùm theo sau , laøm cho khaùch khoù chòu - TH c: giúp đỡ khách nước ngoài việc phù hợp với khả Noäi dung a/Baïn Vi luùng tuùng , xấu hổ , không trả lời khách nước ngoài hoûi chuyeän b/Caùc baïn nhoû baùm theo khách nước ngoài mời đánh giầy , mua đồ lưu niệm mặc dù họ đã lắc đầu từ choái c/Baïn Kieân phieân dịch giúp khách nước ngoài họ mua đồ löu nieäm (22) naêng laø toû loøng meán khaùch Củng cố :Tôn trọng khách nước ngoài và sẵn sàng giúp đỡ họ cần thiết là thể lòng tự trọng và tự tôn DT , giúp khách nước ngoài thêm hiểu và t6n trọng đất nước , người VN Dăn dò:+ VN: Sưu tầm câu chuyện , tranh vẽ nói việc: Cư sử niềm nở , lịch , tôn khách nước ngoài Sẵn sàng giúp đỡ khách nước ngoài cần thiết + Chuẩn bị: Tôn trọng đám tang Taäp laøm vaên – TS 22 NÓI – VIẾT : VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC I-MUÏC TIEÂU: 1.Rèn kĩ nói: Kể vài điều người lao động trí óc mà em biết (tên, nghề nghiệp, công việc ngày, cách làm việc người đó.) 2.Rèn kĩ viết: Viết lại điều em vừa kể thành đoạn văn (từ đến 10 câu) diễn đạt rõ ràng, sáng sủa II-CHUAÅN BÒ : 1/Giáo viên : Tranh minh họa số trí thức: tranh tiết TLV tuần 21; Bảng lớp viết gợi ý kể người lao động trí óc 2/Học sinh : Tìm hiểu trước người lao động trí óc III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động thày và trò Kieåm tra baøi cuõ: GV kieåm tra HS keå laïi caâu chuyeän Nâng niu hạt giống - GV nhận xét, cho điểm Bài : * Giới thiệu bài: Hai tuần học chủ điểm Sáng tạo vừa qua đã cung cấp cho các em khá nhiều hiểu biết người LĐ trí óc Trong tiết TLV hôm nay, dựa trên hiểu biết đã có nhờ sách vở, nhờ sống ngày, các em tập kể người LĐ trí óc mà em biết Sau đó, em viết lại điều mình vừa kể thành đoạn 10- vaên * Hoạt động : Làm bài tập 13 MT: Kể vài điều người LĐ trí óc mà em biết - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Để HS dễ dàng chọn kể người lao động trí óc, GV lưu ý các em có thể kể người thân gia đình (ông, bà, cha, mẹ chú bác, anh chị,…) ; người hàng xóm; có thể là người em biết qua đọc truỵên, sách baùo, xem phim… - Một, hai HS kể tên số nghề lao động trí óc - Một HS nói người lao động trí óc mà em chọn kể Noäi dung (23) theo gợi ý SGK, có thể mở rộng VD: + Người tên là gì? Làm nghề gì? Ở đâu? Quan hệ nào với em? + Công việc ngày người là gì? + Người đó làm việc nào? + Công việc quan trọng, cần thiết ntn với người? + Em co ùthíchlàm công việc người không? - Từng cặp HS tập kể - Bốn, năm HS thi kể trước lớp - GV cùng lớp n/x, chấm điểm Nêu H/s kể tốt, xem đó là mẫu cho lớp rút kinh nghiệm viết lại điều vừa kể 16* Hoạt động 2: Làm bài tập 20 MT: Viết lại điều em vừa kể thành đoạn văn diễn đạt rõ ràng, sáng sủa - GV nêu y/c bài, nhắc HS viết vào rõ ràng, từ đến 10 câu lời mình vừa kể (cũng có thể viết theo trình tự các câu hỏi gợi ý) - HS viết bài vào - GV theo dõi các em viết bài, giúp đỡ H/s yếu - Năm, bảy HS đọc bài viết trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét GV cho điểm số bài viết tốt GV thu số nhà chấm 1 VD veà moät caùch keå: Người lao động trí óc mà em muoán keå chính laø boá em Boá em laø giaûng vieân trường đại học Coâng vieäc haèng ngaøy cuûa bố là nghiên cứu và giaûng baøi cho caùc anh chò sinh vieân Boá raát yeâu thích coâng vieäc cuûa mình Toái naøo em cuõng thaáy boá say mê đọc sách, đọc báo, làm việc trên maùy vi tính Neáu hoâm sau bố em lên lớp thì em biết vì boá seõ chuaån bò bài dạy, đánh xi cho đôi giaøy ñen boùng Coøn meï thì duø baän vaãn coá gaéng laø thaät phaüng boä quaàn aùo cho boá… 3.Củng cố : GV nx tiết học, biểu dương HS học tốt 4.Daën doø: Baøi nhaø: y/c moät soá HS vieát baøi chöa xong veà nhà hoàn chỉnh bài viết để chấm điểm tiết học sau Chuaån bò : Keå laïi moät buoåi bieåu dieãn ngheä thuaät I-MUÏC TIEÂU : Toán – TS 110 LUYEÄN TAÄP - Củng cố phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số - Củng cố ý nghĩa phép nhân, tìm thành phần chưa biết phép chia, bài toán có lời văn giải hai phép tính; gấp số lên nhiều lần Phân biệt gấp số lên nhiều lần và thêm số đơn vị vào đã cho II-CHUAÅN BÒ : Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp , III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : (24) TG 13-15 Hoạt Noäi dung động cuûa thaøy vaø troø Kieåm tra baøi cuõ: HS laøm BT tiết trước – GV n/x ghi ñieåm Baøi : * Giới thieäu baøi : GV neâu mñ, y/c cuûa tieát hoïc * Hoạt động : Laøm BT1-2 MT: Reøn k/n nhaân soá coù boán c/s với số có moät c/s +Baøi : -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm ñieàu gì ? - GV hướng Bài 1: daãn : caùc a) 4129+4129 = 4129 x = 8258 em haõy b) 1052 +1052 +1052 = 1052 x 3= 3156 chuyeån moãi toång baøi thaønh pheùp nhaân (25) sau đó thực hieän pheùp nhân để tìm keát quaû - 3Hsleân baûng laøm baøi HS caû lớp làm vào - GV nhaän xeùt +Baøi : Baøi 2: - BT yeâu caàu laøm gì ? - GV y/c HS tự làm vaø thi ñua leân baûng ñieàn KQ - GV nx và khen ngợi HS 7-8 * Hoạt động 2: Laøm BT3 MT: Cuûng cố k/n thực hieän tính nhaân qua giải toán - Goïi HSđọc đề - Taát caû coù maáy thuøng daàu ? Moãi thuøng daàu chứa bao nhieâu lít SBC SC Thöôn g Baøi 3: Giaûi Soá lít daàu caû hai thuøng : 1052 x = 2050 ( l ) Soá lít daàu coøn laïi : 2050 – 1350 = 700 ( l ) Đáp số : 700 lít dầu 432 144 423 141 9604 15355 2401 1071 (26) 7-8 1 daàu ? - Đã lấy bao nhieâu lít daàu ? - Bài toán yeâu caàu gì ? - Cho HS làm bàiĐổi soát loãi Baøi 4: * Hoạt động 3: Laøm baøi MT: HS phaân bieät gấp moät soá leân nhieàu laàn vaø theâm moät soá ñôn vị vào đã cho - GV treo baûng phuï - GV yeâu cầu HS đọc đề Cuûng coá : Gv nhaän xeùt Daën doø : Caùc em VN laøm baøi taäp luyeän taäp theâm Chuaån bò : Nhaân soá coù chữ số với số có (27) chữ số “ TT “ I-MUÏC TIEÂU: Reøn kó naêng vieát chính taû: Chính taû – TS 44 NGHE – VIEÁT: MOÄT NHAØ IHOÂNG THAÙI 1/ Nghe và viết đúng, trình bày đúng, đẹp đoạn văn nhà thông thái 2/Tìm đúng các từ (theo nghĩa đã cho) chứa tiếng bắt đầu âm đầu vần dễ lẫn: r/d/gi ươt /ươc Tìm đúng các từ hoạt động có tiếng bắt đầu r/d/gi có vần öôc/öôc II-CHUAÅN BÒ : 4tờ phiết kẻ bảng để HS làm BT (3) – xem phần lời giải BT (3) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động thày và trò Kiểm tra bài cũ : Một HS đọc cho bạn viết bảng lớp, lớp viết lên bảng tiếng bắt đầu tr/ch tiếng có chứa hỏi/ ngã - GV n/x Bài * Giới thiệu bài: GV nêu mđ, y/c tiết học 15- * Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe – viết : 18 - GV đọc đoạn văn Một nhà thông thái - HS quan saùt aûnh Tröông Vónh Kyù - Hoûi : Em bieát gì veà Tröông Vónh Kyù ? + Đoạn văn gồm câu? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? - GV đọc từ ngữ các em dễ viết sai: - Gọi HS đọc lại đoạn văn - GV đọc câu - GV đọc cụm CV - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích tiếng khó cho HS soát lỗi - Thu chaám 10 baøi - Nhaän xeùt baøi vieát 12* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả 14 MT: Tìm đúng các từ (theo nghĩa đã cho) chứa tiếng bắt đầu âm đầu vần dễ lẫn: r/d/gi öôt /öôc a)Bài tập (2) : Gọi HS đọc yêu cầu - GV nhắc các em chú ý: Để tìm đúng từ theo nghĩa đã cho, các em cần chú ý: từ đó phải chứa tiếng bắt đầu r/d/gi (hoặc chứa tiếng có vần ươt/ươc) Noäi dung Baøi taäp Baøi taäp a ) ra-đi-ô – dược sĩ – giây b) BT 3a Tieáng Reo hoø, rung caây, bắt đầu rang cơm, rán cá, (28) 1 - Cho HS laøm vieäc theo ñoâi - Một HS nêu câu hỏi –một HS trả lới - Cả lớp và GV n/x (về ND chính tả, phát âm), chốt lại lời giải đúng; cho năm, bảy em đọc lại b)Bài tập (3): GVcho H/s làm nhắc các em chú ý: từ ngữ cần tìm phải là từ ngữ hoạt động Mời năm em lên bảng thi làm bài 3a, nhanh Sau đó em đọc kết - Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua - Cả lớp chữa bài làm VBT: Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò: GV y/c HS nhà đọc lại các bài tập chính tả, ghi nhớ để không viết sai Chuaån bò baøi sau baèng r Tieáng bắt đầu baèng gi Tieáng bắt đầu baèng gi leänh, roáng leân, reâu rao, rong chôi,… Daïy hoïc, doã daønh, daáy binh, daïo chôi, dang tay, sử dụng, doøng daây, doûng tai, … Gieo haït, giao vieäc, giaùn traû, giaùo duïc, giaû dan giaõy giuïa, gioùng gi giương cờ,… (29)