(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp nâng cao thành tích bắn súng tiểu liên AK cho học sinh lớp 11

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT NGA SƠN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO THÀNH TÍCH BẮN SÚNG TIỂU LIÊN AK CHO HỌC SINH LỚP 11 Người thực hiện: Nguyễn Phúc Do Chức vụ: Giáo viên SKKN thuộc môn: Giáo dục Quốc phịng – An ninh THANH HĨA, NĂM 2017 Một số giải pháp nâng cao thành tích bắn súng tiểu liên AK cho học sinh lớp 11 MỤC LỤC Trang I MỞ ĐẦU: Lý chọn đề tài:……………………………………………………………….2 Mục đích nghiên cứu:………………………………………………………… Đối tượng nghiên cứu:………………………………………………………… Phương pháp nghiên cứu:……………………………………………………….2 II NỘI DUNG:………………………………………………………………… Cơ sở lý luận:………………………………………………………………… Thực trạng:………………………………………………………………………3 Một số giải pháp nâng cao thành tích bắn súng tiểu liên AK cho học sinh:…….3 3.1 Mô kỹ thuật bắn súng tiểu liên AK tranh ảnh băng hình:…….4 3.2 Khắc phục trạng thái tâm lý căng thẳng cho học sinh cầm súng:………….8 3.3 Rèn luyện tính tập trung cho học sinh ngắm bắn:………………….10 3.4 Tạo hứng thú học tập môn bắng súng cho học sinh.:……………………… 11 Kết quả:……………………………………………………………………… 12 III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ:…………………………………………….14 Kết luận:……………………………………………………………………… 14 Kiến nghị:………………………………………………………………………14 TÀI LIỆU THAM KHẢO:… …………………………………………………15 Nguyễn Phúc Do Trang Một số giải pháp nâng cao thành tích bắn súng tiểu liên AK cho học sinh lớp 11 I MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Mơn học Giáo dục Quốc phịng - An ninh góp phần giáo dục tồn diện cho học sinh lịng yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, niềm tự hào trân trọng truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm dân tộc, lực lượng vũ trang nhân dân Việt Nam, có ý thức cảnh giác trước âm mưu thủ đoạn lực thù địch, có kỹ quân sự, an ninh cần thiết để tham gia vào nghiệp xây dựng, củng cố quốc phịng tồn dân, an ninh nhân dân Với vị trí vai trị mơn học, có nhiều đề tài nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn học Giáo dục Quốc phịng - An ninh nói chung nâng cao chất lượng dạy học, kỹ thuật bắn súng tiểu liên AK mơn học Giáo dục Quốc phịng - An ninh nói riêng Nhiều nhóm giải pháp đặt áp dụng Trong số đó, tơi thấy việc vận dụng phương pháp dạy học mà đặc biệt phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học nhiều nhà nghiên cứu coi trọng tâm Nhiều nghiên cứu kỹ thuật bắn súng tiểu liên Ak thực đạt kết khả quan bên cạnh cịn tồn số điểm hạn chế định Trong dạy học kỹ thuật bắn súng tiểu liên AK, nhiều học sinh chưa nắm vững kỹ thuật ngắm bắn đặc biệt chưa đạt thành tích cao mơn học số lý tâm lý , thiếu tập trung hay thiếu lịng đam mê Chính vậy, việc nghiên cứu giải pháp nhằm nâng cao thành tích bắn súng nói chung súng tiểu liên AK nói riêng giúp phục vụ dạy học học phần kỹ thuật bắn súng tiểu liên AK môn học Giáo dục Quốc phòng - An ninh cho học sinh lớp 11 cần thiết từ trước đến chưa có đề tài nghiên cứu Những giải pháp nhằm nâng cao thành tích bắn súng tiểu liên AK giúp hoc sinh lớp 11 giáo viên có giải pháp phục vụ dạy học phần kỹ thuật bắn súng tiểu liên AK Từ lý trên, chọn đề tài: “Một số giải pháp nâng cao thành tích bắn súng tiểu liên AK cho học sinh lớp 11” Mục đích nghiên cứu Những giải pháp nâng cao thành tích bắn súng tiểu liên AK cho học sinh lớp 11 nhằm giúp học sinh nâng cao kỹ thuật thành tích bắn súng tiểu liên AK qua giúp học sinh có nhận thức sâu sắc quan trọng nội dung Đối tượng nghiên cứu Đề tài nghiên cứu nhằm đưa giải pháp cụ thể dựa tồn mà học sinh thường mắc phải bắn súng tiểu liên AK Phương pháp nghiên cứu - Nghiên cứu lý thuyết - Điều tra, phân tích, tổng hợp - Đối chiếu so sánh - Quan sát sư phạm Nguyễn Phúc Do Trang Một số giải pháp nâng cao thành tích bắn súng tiểu liên AK cho học sinh lớp 11 II NỘI DUNG Cơ sở lý luận Môn học Giáo dục quốc phòng an ninh trường trung học phổ thơng mơn học khóa Giúp học sinh có hiểu biết ban đầu quốc phịng tồn dân, an ninh nhân dân; truyền thống chống giặc ngoại xâm dân tộc, lực lượng vũ trang nhân dân nghệ thuật quân Việt Nam; có kiến thức bản, cần thiết phịng thủ dân kỹ quân sự; sẵn sàng thực nghĩa vụ quân tham gia xây dựng bảo vệ Tổ quốc Nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển Giáo dục đào tạo bảo vệ đất nước tình hình mới, năm 2017 chương trình Giáo dục Quốc phòng cho học sinh THPT sửa đổi, bổ sung ban hành theo Thông tư số 02/2017/TT-BGDĐT ngày 13 tháng 01 năm 2017 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo chương trình giáo dục phổ thơng cấp THPT, có mơn Giáo dục Quốc phòng – An ninh với thời lượng 35 tiết cho khối lớp 105 tiết cho cấp học tiết học 45 phút Trong chương sách giáo khoa khối 11 bài: Kĩ thuật bắn súng tiểu liên AK súng trường CKC với thời lượng: 01 tiết lí thuyết 06 tiết thực hành, chia nhiều giai đoạn yếu lĩnh kĩ thuật ngắm bắn Do học quan trọng học nằm hệ thống kĩ chiến thuật quân Vì vậy, làm để học sinh có kỹ thuật để lấy đường ngắm bản, điểm ngắm đường ngắm đúng…và số động tác yếu tố khách quan ảnh hưởng đến thành tích bắn học sinh quan trọng cần thiết việc nâng cao thành tích học tập học sinh nội dung Thực trạng Giáo dục Quốc phòng - An ninh môn học cần thiết học sinh bậc THPT để em rèn luyện, có thêm sức khỏe vừa có kiến thức quốc phịng, an ninh góp phần vào cơng xây dựng bảo vệ Tổ quốc Tuy nhiên nhiều học sinh trường phổ thông xem môn học mơn phụ khơng thuộc mơn văn hóa khơng phải mơn thi tốt nghiệp Chính thế, nhiều em khơng tâm vào việc học tập rèn luyện môn học Cũng có số học sinh u thích nội dung bắn súng tiểu liên AK em chua thể đạt số thành tích mong đợi lý khác Nhiều em học lấy đường ngắm dù lý thuyết em thuộc lịng, có em thành tích khơng ổn định thiếu tập trung, lại có học sinh đạt kết không cao yếu tố tâm lý thiếu tự tin, kiên trì tập luyện Hơn thiết bị dạy học nội dung cịn khiêm tốn Do giáo viên giảng dạy môn giáo dục quốc phịng-An ninh, tơi nghiên cứu kỹ vấn đề mạnh dạn đưa số giải pháp nhằm nâng cao hiệu giảng dạy nội dung kỹ thuật bắn súng tiểu liên AK Một số giải pháp nâng cao thành tích bắn súng tiểu liên AK cho học sinh Nguyễn Phúc Do Trang Một số giải pháp nâng cao thành tích bắn súng tiểu liên AK cho học sinh lớp 11 3.1 Mô kỹ thuật bắn súng tiểu liên AK tranh ảnh, mô hình băng hình Có thể thấy việc sử dụng phương tiện dạy học tranh ảnh băng hình giảng dạy sớm phát triển có vai trị tích cực việc nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo Việc hệ thống hóa loại tranh ảnh, băng hình phục vụ cho dạy học nói chung cho việc dạy kỹ thuật bắn súng tiểu liên AK môn học Giáo dục Quốc phịng - an ninh nói riêng có ý nghĩa quan trọng việc nâng cao chất lượng dạy học Bởi chúng giúp cho học sinh nhìn rõ khái niệm trừu tượng, khó hiểu từ học sinh tiếp thu nhanh hơn, hiệu Tranh ảnh sử dụng giảng dạy ảnh vẽ, ảnh chụp, bưc ảnh, hình minh họa sách, loại tạp chí định kì, catalơ, tranh tường, áp phích, panơ quảng cáo Hình ảnh tĩnh thường sử dụng theo tài liệu hướng dẫn sư phạm đặc biệt Băng hình băng từ tính ghi lại đồng thời tín hiệu hình ảnh âm vật, tượng… máy quay(Video Camera) phát lại đầu máy Video Băng hình cịn gọi phim Video Băng hình giáo khoa băng hình mang chức tư liệu giáo dục, nội dung băng biên soạn theo nội dung sách giáo khoa nhằm mục đích nâng cao hiệu trình dạy học Sau số hình ảnh phục vụ cho việc dạy học phần kỹ thuật bắn súng tiểu liên AK, giúp học sinh lấy đường ngắm bản, điểm ngắm đúng, đường ngắm đúng, điểm định bắn mục tiêu… mà người bắn phải thực số kỹ khác cách dễ dàng Đường ngắm Nguyễn Phúc Do Trang Một số giải pháp nâng cao thành tích bắn súng tiểu liên AK cho học sinh lớp 11 Đường ngắm Điểm ngắm Nguyễn Phúc Do Điểm ngắm sai Trang Một số giải pháp nâng cao thành tích bắn súng tiểu liên AK cho học sinh lớp 11 Một số đường ngắm sai lệch thể qua hình ảnh Chính đỉnh đầu ngắm cao thấp so với khe ngăm Chính đỉnh đầu ngắm lệch sang trái lệch sang phải so với mép khe ngắm Nguyễn Phúc Do Trang Một số giải pháp nâng cao thành tích bắn súng tiểu liên AK cho học sinh lớp 11 Khi đường ngắm xác mặt súng lại khơng thăng Nguyễn Phúc Do Trang Một số giải pháp nâng cao thành tích bắn súng tiểu liên AK cho học sinh lớp 11 Động tác nằm bắn khơng có tì (tay trái nắm ốp tay hộp tiếp đạn) Tư động tác nằm bắn súng tiểu liên AK có bệ tì Quả thực, phương tiện dạy học tranh ảnh băng hình mang tính trực quan cao, vật, tượng băng, đĩa hình phần lớn vật, tượng thực Nhờ tính “động” nên có sức truyền cảm cao học sinh Cùng lúc, người học vừa quan sát vật, tượng lại vừa nghe âm từ vật, tượng Phương tiện dạy học tạo điều kiện cho học sinh nắm vững xác, sâu sắc kiến thức, phát triển lực nhận thức hình thành nhân cách người học Trong dạy học Giáo dục Quốc phòng - an ninh, phương tiện dạy học chứng tỏ vai trò to lớn tất khâu: tạo động cơ, hứng thú học tập người học; cung cấp tư liệu thực nghiệm nhằm khái quát hoá kiểm chứng kiến thức khái niệm, tượng, q trình vi mơ, đề cập ứng dụng kiến thức thực tiễn; sử dụng việc ôn tập, đào sâu, mở rộng, hệ thống hoá kiến thức, kỹ người học; hỗ trợ việc kiểm tra, đánh giá kiến thức, kỹ học sinh 3.2 Khắc phục trạng thái tâm lý căng thẳng cho học sinh cầm súng Theo PGS.TS Lê Văn Xem (2010) tâm lý có bốn chức chính: “ - Định hướng hành vi - Điều khiển hành động theo mục đích - Điều chỉnh ý thức hành động cho phù hợp để đạt tới hiệu theo mục đích đề Nguyễn Phúc Do Trang Một số giải pháp nâng cao thành tích bắn súng tiểu liên AK cho học sinh lớp 11 - Động lực thúc đẩy” Vì tâm lý vấn đề quan trọng trình ngắm bắn Hồi hộp, lo lắng, căng thẳng thường đến bạn đứng trước công việc hệ trọng, chẳng hạn kỳ thi, buổi thuyết trình chốn đơng người chờ đợi đến lượt Tình trạng lo âu hồi hộp diễn phổ biến học sinh thực hành ngắm bắn súng tiểu liên AK Tình trạng hồi hộp, đổ mồ hôi, tim đập nhanh, chân tay run rẩy khiến nhiều học sinh lo lắng sợ thất bại, học sinh nữ lấy đường ngắm bản… không đủ tự tin dẫn đến kết không cao Vậy để giúp học sinh giảm bớt tình trạng đạt thành tích cao cho thân mình, giáo viên cần phải có biện pháp phù hợp cụ thể sau: 3.2.1 Kể truyện cười cho học sinh trước thực hành ngắm bắn: Truyện cười ăn tinh thần, nhân tố quan trọng tham gia vào hoạt động dạy học thầy trò trường tiểu học Với nhiều cơng tích cực mình, mảng sáng tác trở thành ngữ liệu sát hợp để giáo viên sử dụng, làm sinh động, hấp dẫn dạy Đó hội thú vị để thầy trải nghiệm tình sư phạm đa dạng, phong phú bổ ích nhằm tạo vị người thầy - nghệ sĩ bục giảng Thi hào Pháp Henri Bergson viết: “Hài hước nằm tính người” (Il n’y a pas de comique en dehors de ce qui est proprement humain) Cũng theo tác giả “khơng giải tỏa cười” (rien ne désarme comme le rire) Tiếng cười, thế, ln cần cho sống Nó điều kiện để cá nhân trút xả căng thẳng, nạp lại nguồn lượng tinh thần, sở để họ tự khẳng định mình, chất đề kháng để chống lại ăn mịn nhân tính axit độc hại có mơi trường sống Tiếng cười giúp cho vận động, thả lỏng làm dịu bớt căng thẳng, mang lại cho học sinh cảm giác thoải mái, dễ chịu Truyện cười ngữ liệu dạy học độc đáo, hữu hiệu thầy cô giáo đạt hiệu cao dạy học 3.2.2 Khích lệ tinh thần học sinh lời khen ngợi Khen ngợi phần thưởng tinh thần to lớn, nguồn khích lệ tinh thần lớn với học sinh Khen ngợi tạo động lực để người học làm việc điều tốt Khi nhận phản hồi lời khen, cảm thấy hào hứng muốn thực hành vi khen vào lần sau Việc khen ngợi học sinh cách có tác dụng lớn tích cực q trình hình học tập, Bởi lẽ, Khen ngợi giúp học sinh tự tin thân: Khi người không chắn có làm tốt hay khơng, tự ti khả mình, lời khen khiến họ củng cố niềm tin phấn đấu Nguyên tắc chung lời khen + Hãy chân thành cụ thể với lời khen bạn + Lời khen có ích với đặc điểm thay đổi học sinh + Sử dụng lời khen cách thực tế kèm vời tiêu chuẩn định Nguyễn Phúc Do Trang 10 Một số giải pháp nâng cao thành tích bắn súng tiểu liên AK cho học sinh lớp 11 + Cẩn thận lời khen mà học sinh không cần phải nỗ lực đạt + Khuyến khích học sinh tập trung vào kỹ cụ thể dựa so sánh chúng với học sinh khác hay người khác Nhờ vào lời khen ngợi từ thầy giáo giúp học sinh thấy tự tin, khơng cịn lo lắng chắn thành tích cao nhiều + Lấy hình ảnh cụ thể để chứng minh H oàng Xuân Vinh, người vượt qua thân mình, tự tin giành huy chương vàng Olympic-Rio 2016 3.3 Rèn luyện tính tập trung cho học sinh ngắm bắn Tập trung tốt góp phần quan trọng giúp người đạt kết cao công việc Sự tập trung điều vô quan trọng học tập công việc Trong tập luyện môn bắn súng, nhiều học sinh , học sinh nam bị tập trung dẫn đến việc ngắm khơng xác mục tiêu việc rèn luyện khả tập trung cho học sinh việc làm cần thiết giúp học sinh hồn thành tốt nội dung học tập Sau số giải pháp giúp rèn luyện tính tập trung cho học sinh trước bắn 3.3.1 Yêu cầu học sinh khác giữ yên lặng tuyệt đối Tiếng ồn làm rối loạn hệ thần kinh tiếp xúc với tiếng ồn thể tập trung Nó khơng hồn tồn với tất người (một số người sử dụng âm để tập trung), với hầu hết người mơi trường n tính giúp tập trung nhiều.Vì số học sinh lên thực nội dung ngắm bắn giáo viên phải yêu cầu học sinh lại giữ trật tự để học sinh ngắm bắn đạt hiểu cao 3.3.2 Cho học sinh đeo tai nghe ngắm bắn Nguyễn Phúc Do Trang 11 Một số giải pháp nâng cao thành tích bắn súng tiểu liên AK cho học sinh lớp 11 Đôi học sinh bị tập trung lý khách quan như: Tiếng người ngồi bên cạnh nói chuyện, tiếng động hay tiếng cười người xung quanh khiến bạn tò mò, nhãng tập trung Khi tỏ lạnh lùng bất chấp tất việc đeo tai nghe Đeo tai nghe cách để bạn tạo khơng gian riêng cho tập trung vào cơng việc để loại bỏ tạp âm bên 3.3.3 Chọn vị trí tập luyện phù hợp Vị trí ảnh hưởng đén kết tập luyện học sinh Giáo viên nên chọn nơi tập luyện yên tĩnh, tránh nơi đông người, hay gần đường xá, nên chọn nơi phẳng gần đồi núi để tập luyện cho phù hợp 3.4 Tạo hứng thú học tập môn bắng súng cho học sinh Có học sinh thích mơn bắn súng cúng có học sinh cảm thấy thờ với môn học lẽ chúng cho điều không thiết thực Vậy giáo viên nên tạo hứng thú để học sinh đạt đến độ hưng phấn đạt kết cao Sau số cách tạo hứng thú cho học sinh môn bắn súng tiểu liên Ak 3.4.1 Nâng cao nhận thức tầm quan trọng môn bắn súng Nội dung kỹ thuật bắn súng tiểu liên AK trang bị cho học sinh kiến thức cách ngắm bắn biết cách thực hành bắn trúng vào mục tiêu cố định ban ngày súng tiểu liên AK; biết cách lợi dụng địa hình, địa vật thực tốt tư động tác vận động chiến đấu Như qua học em cầm súng để chiến đấu trở thành người chiến sĩ thật Học tập tốt nội dung bắn súng thể hiên lòng yêu nước, yêu dân tộc em Vì việc nắm vững kỹ thuật sử dụng súng tiểu liên AK thực cần thiết em thời đại ngày 3.4.2 Cho em xem tư liệu qua tranh ảnh, mơ hình, đoạn phim Giáo viên nên trình chiếu số loại tranh, ảnh, thước phim tư liệu có liên quan đến nội dung học, điều nhằm kích thích tính tị mị, thích thú, tìm hiểu em Những phim “ Sự thật chiến tranh Việt Nam”, “Vĩ tuyến 17 ngày đêm”, “Hà Nội 12 ngày đêm” giải thi đấu bắn súng… hay đoạn phim tư liệu chiến dịch hai kháng chiến chống Pháp Mỹ Sau xem thước phim em chắn nhìn thấy anh hùng dân tộc Việt Nam chiến đấu dũng cảm nào, việc người lính anh dũng cầm súng giết giặc cứu nước chắn tác động đến tâm lý em nhiều Sau xem phim em nhận thấy việc học môn giáo dục Quốc phong- an ninh nói chung nội dung bắn súng tiểu liên AK nói riêng thực cần thiết Bởi lẽ bắn súng giỏi để sau em góp phần nhỏ bé vào cơng xây dụng bảo vệ tổ quốc Giáo viên cho em xem hình ảnh loại vũ khí tiên tiến máy bay tàng hình, tên lửa hành trình, bom nguyên tử… đặc biệt cho em xem thước phim nói đời sử dụng loại vũ khí tiên tiến sử dụng Nguyễn Phúc Do Trang 12 Một số giải pháp nâng cao thành tích bắn súng tiểu liên AK cho học sinh lớp 11 chiến tranh nổ Đặc biệt giáo viên cần có mơ hình súng tiểu liên AK, thiết bị mà hầu hết em muốn tị mị, muốn nhìn tận mắt dùng tay cầm Tất tư liệu hình ảnh, mơ hình, thước phim học sinh thích thú xem Xuất phát từ điều thấy cho em xem tư liệu qua tranh ảnh, mơ hình, đoạn phim Sẽ làm tăng hưng phấn học tập em chất lượng học tăng lên Để thực điều đòi hỏi Giáo viên phải sưu tầm tranh ảnh, thước phim tư liệu có liên quan đến học, chuẩn bị máy chiếu, âm thanh, mơ hình học cụ thật chu đáo 3.4.3 Thưởng cho học sinh có thành tích xuất sắc nội dung bắn súng Giáo viên sử dụng phần thường chiến lược thúc đẩy Các phần thưởng dù nhỏ bé vở, bút, điểm 10….dường hiệu đối tượng học sinh nào, Phần thưởng tạo động lực to lớn để em nỗ lực đạt đến thành tích cao nhất.Bới lẽ Khi nghĩ phần thưởng, thường nghĩ chức tích cực mà chúng thực Ví dụ, phần thưởng là: + Đem lại niềm vui + Tăng tần số hành vi tìm kiếm có mục đích + Duy trì hoạt động học + Tăng hoạt động xã hội + Tăng cường việc học có + Tăng tỉ lệ thành công học kiến thức Quả thực, phần thưởng cho học sinh có thành tích cao mơn bắng súng tiểu liên AK có tầm quan trọng lớn tạo động lực thúc đẩy ý chí phấn đấu vươn lên khắc phục khó khăn gian khổ tập luyện để giành thành tích cao cho thân Chính phần thưởng nhỏ bé tạo động lực to lớn thi đua học sinh khác làm cho em thêm ý chí tâm để giành chiến thắng để khẳng định thân đạt niềm tự hào, danh dự Kết Nhờ vào giải pháp trình bày mà thân đồng nghiệp trường cảm thấy việc dạy học nội dung bắn súng tiểu liên AK cho học sinh dễ dàng nhiều khái niệm trừu tượng, động tác khó miêu tả mơ mơ hình, việc học sinh tập trung, tình trạng tâm lý căng thẳng ngắm bắn học sinh cải thiện đáng kể đặc biệt thành tích học sinh nội dung nâng cao rõ rệt kết cụ thể minh họa hai bảng sau: Nguyễn Phúc Do Trang 13 Một số giải pháp nâng cao thành tích bắn súng tiểu liên AK cho học sinh lớp 11 BẢNG KẾT QUẢ Ở NHỮNG LỚP KHÔNG SỬ DỤNG GIẢI PHÁP MỚI VÀO GIẢNG DẠY Lớp 11 D 11 E 11G Tổng số học sinh 36 41 41 Điểm giỏi Số lượng % 5.5 9.8 4.9 Điểm Số lượng 13 15 13 % 36.1 36.6 31.7 Điểm Trung Bình Số % lượng 16 44.5 18 43.8 19 46.4 Điểm Yếu Số lượng % 13.9 9.8 17 BẢNG KẾT QUẢ Ở NHỮNG LỚP CÓ SỬ DỤNG GIẢI PHÁP MỚI VÀO GIẢNG DẠY Lớp 11 A 11 B 11C Tổng số học sinh 38 31 33 Điểm giỏi Số lượng % 21 19.3 21.2 Điểm Số lượng 20 20 19 % 52.7 64.5 57.6 ĐiểmTrung Bình Số % lượng 23.7 12.9 15 Điểm Yếu Số lượng 1 % 2.6 3.3 6.2 Qua hai bảng kết ta dễ dàng nhận thấy số lượng học sinh bị điểm yếu trung bình giảm rõ rệt, số học sinh đạt điểm giỏi tăng đáng kể, điều đáng nói đây, tỉ lệ yếu chủ yếu rơi vào học sinh có thị lực (đeo kiếng), trạng nhỏ yếu nên ngắm bắn khơng tì, khơng giữ súng Như vậy, qua số giải pháp mà đổi áp dụng giảng dạy cho học sinh thấy thành tích học sinh tăng lên cách rõ rệt học sinh ham học đặc biệt thích thể tập luyện Nguyễn Phúc Do Trang 14 Một số giải pháp nâng cao thành tích bắn súng tiểu liên AK cho học sinh lớp 11 III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Sau tiến hành nghiên cứu, nhận thấy tranh ảnh , băng hình đồ dùng dạy học hiệu giúp cho học sinh nắm bắt khái niệm trừu tượng cách dễ dàng quan trọng hình ảnh hay đoạn video giúp học sinh khắc sâu khái niệm vận dụng sn sẻ thực hành Hơn khắc phục tình trạng tâm lý căng thẳng cho học sinh yếu tố quan trọng để nâng cao thành tích cho em có kỹ thuật thiếu tự tin thiếu lòng dũng cảm, yếu tố quan người lính Bên cạnh việc rèn luyện tính tập trung cho học sinh lúc ngắm bắn chiến lược quan trọng giúp em có thành tích cao bắn súng tiểu liên AK rèn tính kiên trì, phẩm chất khơng thể thiếu học tập Quan trọng người thầy cần phải biết động viên, khuyến khích tinh thần học sinh phần quà có ý nghĩa giúp em có động lực vươn lên giành thành tích cao Với đóng góp đề tài mặt lý luận thực tiễn, hy vọng sáng kiến góp phần việc nâng cao hiệu giảng dạy nội dung bắn súng tiểu liên AK cho học sinh lớp 11 Kiến nghị Qua trình nghiên cứu số giải pháp nâng cao thành tích bắn súng tiểu liên AK cho học sinh lớp 11 tơi có số kiến nghị sau: - Các trung tâm sản xuất đồ dùng dạy học tư liệu băng hình cần nghiên cứu, xây dựng thêm nhiều thể loại tranh ảnh, băng hình dạy học mơn Giáo dục Quốc phịng - An ninh nói chung mơ hình, video dạy nội dung bắn súng tiểu liên AK nói riêng Thể loại tranh ảnh, băng hình phải đa dạng, đẹp mắt, dễ hiểu, giúp học sinh hứng thú với môn học - Bộ Giáo dục Đào tạo, Vụ Giáo dục Quốc phòng, Sở giáo dục Đào tạo nên trang bị thêm nhiều tranh ảnh, súng AK thật học sinh học thực hành cách dễ dàng thực tế Tôi xin chân thành cảm ơn Xác nhận thủ trưởng đơn vị Nguyễn Phúc Do Thanh hóa, ngày 26 tháng năm 2017 Tơi xin cam đoan SKKN viết khơng chép người khác Người viết Trang 15 Một số giải pháp nâng cao thành tích bắn súng tiểu liên AK cho học sinh lớp 11 Nguyễn Phúc Do TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách GDQP-AN (sách giáo viên) lớp 11, NXB Giáo Dục Thông tư số 02/2017/TT-BGDĐT (2017) Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Tâm lý học TDTT, (2010) Lê văn Xem.NXB sư phạm Quốc hội (2013), Luật Giáo dục quốc phòng an ninh Nobel Văn Chương (1927) Henri BerSon Giáo trình GDQP tập NXB Giáo Dục Nguyễn Phúc Do Trang 16 ... tiểu liên AK cho học sinh lớp 11? ?? Mục đích nghiên cứu Những giải pháp nâng cao thành tích bắn súng tiểu liên AK cho học sinh lớp 11 nhằm giúp học sinh nâng cao kỹ thuật thành tích bắn súng tiểu liên. .. đưa số giải pháp nhằm nâng cao hiệu giảng dạy nội dung kỹ thuật bắn súng tiểu liên AK Một số giải pháp nâng cao thành tích bắn súng tiểu liên AK cho học sinh Nguyễn Phúc Do Trang Một số giải pháp. .. Một số giải pháp nâng cao thành tích bắn súng tiểu liên AK cho học sinh lớp 11 Khi đường ngắm xác mặt súng lại khơng thăng Nguyễn Phúc Do Trang Một số giải pháp nâng cao thành tích bắn súng tiểu