truyền điện thế hoạt động(hưng phấn - xung thần kinh) qua các vùng kế tiếp nhau trên sợi thần kinh đây là cơ sở để tạo ra các phản xạ giúp cho động vật thích nghi với môi trường sống.. Q[r]
(1)Tuần: 22
Tiết dạy: 30 Bài 29 Ngày soạn: 12/01/2013
1 Mục tiêu : Học xong này, HS cần phải:
1.1 Kiến thức:
- Nêu khái niệm điện hoạt động - Nguyên nhân hình thành điện hoạt động
- Phân biệt lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh khơng có bao miêlin sợi thần kinh khơng có bao miêlin
1.2 Kĩ năng:
- Quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp khái quát hóa
1.3 Về thái độ:
Giúp em hiểu rõ chất, tế bào bị kích thích → làm xuất xảy lan
truyền điện hoạt động(hưng phấn - xung thần kinh) qua vùng sợi thần kinh sở để tạo phản xạ giúp cho động vật thích nghi với mơi trường sống Qua tạo niềm tin thân vào khoa học đặc biệt biết chăm sóc, bảo vệ khai thác tiềm có sẵn hệ thần kinh
2 Chuẩn bị :
2.1 Học sinh: SGK, ghi lí thuyết, bút tập đọc trước 28
2.2 Giáo viên:
Nghiên cứu nội dung SGK, SGV chuẩn kiến thức – kĩ để xây dựng nội dung học
2.2.1 Phương tiện thí nghiệm:
- Tranh minh hoạ phóng to 28.1 → 28.3, bảng 28 sách giáo khoa số hình ảnh sưu tầm khác
- Máy tính, máy chiếu
2.2.2 Thiết kế hoạt động dạy học Ổn định tổ chức lớp
Kiểm tra cũ: Điện nghỉ gì? Phân tích vai trị ngun nhân hinh thành điện
nghỉ?
Bài :
Hoạt đơng 1: Tìm hiểu điện hoạt động nguyên nhân hình thành ĐTHĐ
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh
GV trình chiếu slide mơ tả đồ thị H 29.1: mơ tả biến đổi điện nghỉ tế bào thần kinh mực ống bị
kích thích
CH1: Khi TB bị kích thích điện tế bào bị biến đổi
như nào?
CH2: Sự biến đổi người ta gọi điện hoạt động
Vậy điện nghỉ gì?
CH3: Nguyên nhân gây nên điện hoạt động tế
bào bị kích thích?
GV chiếu slide mô tả H29.2 để HS quan sát
CH4: Khi bị kích thích TB xuất ĐTHĐ Vậy, ĐTHĐ
xuất nhằm múc đích gì?
tạo xung điện - xung thần kinh(hưng phấn) để lan truyền theo cung phản xạ giúp động vật phản ứng lại kích thích từ mơi trường để tồn phát triển
- Quan sát phân tích đồ thị để
trả lời CH1
- Qua phân tích đồ thị trên,
đồng thời nghiên cứu nội dung I.1 sau khái quát thành khái niệm
- Quan sát phân tích H29.2,
đồng thời nghiên cứu nội dung I.2 để trả lời CH3
- Đa số HS khó khăn việc
trả lời
1 Điện hoạt động
- Khái niệm: Là thay đổi điện màng nơron bị kích thích
(2)- Nguyên nhân: sự thay đổi tính thấm màng ion thay đổi, gây nên khử cực (khi
Na+ từ vào tế bào) - đảo cực (Na+ tiếp tục vào) - tái phân cực (khi K+ từ tế bào ngồi).
Hoạt động 2: Tìm hiểu lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh
CH5: Nêu đặc điểm khác cấu tạo sợi thần
kinh khơng có bao miêlin sợi thần kinh cóbao miêlin?
GV chiếu Slide mô tả cấu tạo loại sợi thần kinh để HS quan sát phân tích
CH6: Bao miêlin bao bọc sợi thần kinh
vai trị chúng q trình truyền xung thần kinh?
CH7: Hãy so sánh lan truyền XTK sợi thần
kinh khơng có bao miêlin với sợi có miêlin?
GV chiếu Slide chứa nội dung phiếu học tập, rồi nêu câu hỏi
Loại sợi
Tiêu chí Sợi khơng cóbao miêlin Sợi có baomiêlin
Cách lan truyền XTK
Cơ chế lan truyền XTK Tốc độ lan truyền XTK Tiêu tốn ATP
- Quan sát Hình chiếu để trả lời
- Bao bọc cách ngắt quãng →
các eo Ranvie bơm Na-K hoạt động eo Ranvie Vai trò eo Ranvie cách điện
- Quan sát H29.3 H29.4 kết hợp
nghiên cứu nội dung mục II.1 II.2 tiến hành thảo luận nhóm 5’ để trả lời CH7
- Bổ sung để hoàn thành nội dung
2 Lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh
2.1 Lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh bao miêlin
- Khi tế bịa bị kích thích → màng tế bào thay đổi tính thấm ion Na+ K+ →
xuất điện hoạt động(xung thần kinh)
- Xung thần kinh lan truyền sợi thần kinh cách liên tục từ vùng sang vùng khác
kế tiếp
- Các vùng XTK vừa qua điện nghỉ tái lập lại nên “trơ” không nhận kích thích nên
XTK khơng truyền ngược lại
2.2 Lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh có bao miêlin
- Xung thần kinh lan truyền sợi thần kinh theo lối nhảy cóc từ eo Ranvie sang eo
Ranvie khác
- Tốc độ lan truyền XTK nhanh tiêu tốn lượng so với lan truyền XTK sợi
thần kinh khơng có bao miêlin
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò:
- Củng cố: + ĐTHĐ ? ĐTHĐ hình thành nào?
+ So sánh lan truyền XTK loại sợi thần kinh?
+ Hướng dẫn HS trả lời số câu hỏi trắc nghiệm(chiếu slide)
- Dặn dò: Về nhà học trả lời câu hỏi SGK, đọc chuẩn bị trước 30
3 Nhận xét, rút kinh nghiệm giảng dạy: