Tuần 21 Tiết 21 I/ Mục tiêu : * Kể được một câu chuyện về việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ công trình công cộng, các di tích lịch sử- văn hóa, hoặc một việc làm thể[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG LỚP Tuần 21( Từ ngày17/1 đến ngày 21/1/2011) Cách ngôn: Thứ Môn Hai 17/1 1.NGLL ATGT 2.Tập đọc 3.Toán 4.CT 5.LSử Ba 18/1 Máu chảy ruột mềm Tên bài dạy Văn nghệ ca ngợi quê hương đất nước, ca ngợi Đảng, Bác Hồ Nguyên nhân gây tai nạn giao thông Trí dũng song toàn Luyện tập tính diện tích Nghe-viết: Trí dũng song toàn Nước nhà bị chia cắt 1.TD 2.Toán 3.LT-C 4.Kểchuyệ n 5.Khoa học 1.Tđọc 2.Toán 3.TLVăn 4.KThuật 5.Âm nhạc Bài 41 Luyện tập tính diện tích.tt MRVT: Công dân Kể chuyện chứng kiến kiến tham gia Năng lượng mặt trời Năm 20/1 1.Đ đức 2.Toán 3.LT-Câu 4.ĐLí 5.MThuật Uỷ ban nhân dân xã, phường em Hình hộp chữ nhật- Hình lập phương Nối các vế câu ghép quan hệ từ Các nước láng giêngf Việt Nam TNTD: Đề tài tự chọn Sáu 21/1 1.TDục 2.Toán Bài 42 Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình chữ nhật Sủ dụng lượng chất đốt Trả bài văn tả người Sinh hoạt lớp tuần 21 Tư 19/1 3.K học 4.TLVăn 5.SHL Tiếng rao đêm Luyện tập chung Lập chương trình hoạt động Vệ sinh phòng bệnh cho gà Học hát: Bài Tre ngà bên lăng Bác (2) Thứ hai ngày 17 tháng năm 2011 Tập đọc : TRÍ DŨNG SONG TOÀN Tuần 21 Tiết 41 I Yêu cầu: *Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc phù hợp với tính cách các nhân vật * Hiểu quan án là người thông minh , có tài xử kiện.( trả lời các câu hỏi SGK.) II/ Kĩ sống: Tự nhận thức( nhận thức trách nhiệm công dân mình, tăng thêm ý thức tự hào, tự tôn dân tộc); Tư sáng tạo II Tài liệu và phương tiện: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : Nhà tài trợ đặc biệt CM -2HS đọc và TLCH B Bài : Nêu mục tiêu bàì Hoạt động 1: Luyện đọc -Một HS giỏi đọc toàn bài -1 HS đọc.HS quan sát tranh - Cho HS quan sát tranh - HS đọc tiếp nối theo đoạn - Có thể chia làm đoạn: - Nêu và luyện đọc từ khó: tiếp kiến, khóc lóc, thưở trước, loang Đoạn 1: Từ đầu ……… hỏi cho lẽ Đoạn 2: Từ Thám hoa ……mạng Liễu Thăng Cho HS đọc ,giúp HS hiểu từ ngữ: trí dũng Đoạn 3: Từ lần khác …… ám hại ông song toàn, thám hoa, Giang Văn Minh, Liễu Đoạn 4: còn lại Thăng, đóng trụ, tiếp kiến, hạ chỉ, than, *Luyện đọc nhóm đôi cống nạp - GV đọc diễn cảm bài văn *2HS đọc lại bài Hoạt động :Tìm hiểu bài *Hiểu và trả lời các câu hỏi sgk Câu SGk *Ông vờ than vì ông có mặt nhà để cúng giỗ cụ tổ năm đời …Vua Minh bị mắc mưu phải bỏ lệ nước ta ta Câu hỏi SGK góp giỗ Liễu Thăng *2HS đọc lại đối thoại Câu SGK *Vì vua Minh mắc mưu ông phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng vua Minh còn căm ghét ông vì ông dám lấy việc quân đội ba triều đại Nam Hán ,Tống và Nguyên thảm hại trên sông Bạch Câu4 SGK Đằng để đối lại *Vì ông vừa âm mưu vưu bất khuất Giữa triều đình nhà Minh ,ông biết Nêu nội dung bài dùng mưu để buộc vua nhà Minh phải bỏ lệ *Hoạt động : luyện đọc diễn cảm *Luyện đọc phân vai C Củng cố, dặn dò: -thi đọc trước lớp (3) GV nhận xét tiết học Toán : LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH Tuần 21 Tiết 101 I)Mục tiêu -Tính diện tích số hình cấu tạo từ các hình đã học II/Đồ dùng dạy học: -SGK, bảng phụ III)Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : *Gọi em lên bảng làm bài *2 em lên bảng -Nêu ý nghĩa biểu đồ hình quạt B Bài : Nêu mục tiêu bài *Hoạt động 1: Cá nhân *-Cho em đọc ví dụ SGK Qua -Đọc ví dụ đó, hình thành cho các em quy trình tính -Chia hình đã cho thành các hình quen sau: thuộc ( các phần nhỏ) có thể tính diện tích Cụ thể, chia hình đã cho thành hai hình vuông và hình chữ nhật -Xác định kích thước các hình tạo thành.Cụ thể: hình vuông có cạnh là 20 m; hình chữ nhật có kích thước là 70 m và 40,1 m -Tính diện tích phần nhỏ, từ đó suy diện tích toàn mảnh đất - HS làm nháp *Hoạt động : Luyện tập *Bài 1: Cho HS thảo luận nhóm đôi Tìm *Củng cố tính diện tích hình chữ hướng giải bài toán nhật *Thảo luận N đôi - Trình bày - Nhận xét, bổ sung +Diện tích mảnh chữ nhật nằm: (3,5+4,2+3,5) x 3,5=39,2(m2) +Diện tích mảnh chữ nhật đứng: 4,2 x 6,5=27,3(m2) +Diện tích hình đó: 66,5m2 *Bài 2: Cho HS quan sát hình GV gợi ý a) Chia mảnh đất làm mảnh nhỏ -HS khá làm vào b) Chiều dài AD: 80m -Chiều rộng CD: 60m S(ABCD):4800m2 S(2 mảnh đất nhỏ):2430m2 -GV chấm bài và nêu nhận xét S khu đất : 7230m2 C Củng cố, dặn dò: *Nêu quy tắc và công thức tính diện tích (4) hình tròn - Nêu Chính tả : TRÍ DŨNG SONG TOÀN : Tuần 21 Tiết 21 I/ Mục tiêu : Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm bài tập 2b II/ Đồ dùng dạy học: + SGK + Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : * Kiểm tra cách viết số từ hay sai : - HS lên bảng viếtbài (tuỳ chọn) - GV nhận xét, ghi điểm B Bài : *H Đ1: Hướng dẫn nghe-viết *Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - GV đọc bài chính tả SGK -1HS đọc lại.Cả lớp đọc thầm -HS Nêu nội dung - Luyện viết từ : Lê Thần Tông, Giang Văn Minh , Tống, Nguyên, Bạch Đằng - GV đọc cho HS viết ( nhắc HS tư - HS viết vào ngồi viết ) - Đọc lại để HS soát lỗi - Tự soát lỗi - Đổi - soát lỗi - Chấm bài - Nhận xét chung ưu, khuyết điểm *H Đ2: Hướng dẫn làm bài tập -Bài 2b Đọc nội dung bài tập, trao đổi *Điền đúng các từ có hỏi nhóm để điền các từ có hỏi ,thanh ngã ,thanh ngã -HD học sinh tự làm Các từ chứa tiếng có hỏi ngã : Dám đương đầu với khó khăn ,nguy hiểm: dũng cảm Lớp mỏng bọc bên ngoài cây ,quả : vỏ Đồng nghĩa với giữ gìn : bảo vệ -Bài 2a HS khá làm thêm C Củng cố, dặn dò: * Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Bài thơ Hà Nội (5) Thứ ba ngày 18 tháng năm 2011 Toán : LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH Tuần 21 Tiết 102 I)Mục tiêu: Giúp HS: -Củng cố kĩ thực hành tính diện tích các hình đã học hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang II/Đồ dùng dạy học : -SGK, bảng phụ III)Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ :*Gọi em lên bảng làm bài *2 em lên bảng -Nêu cách tính bán kính hình tròn biết -1 em nêu diện tích B Bài : Nêu mục tiêu bài học -Nghe *Hướng dẫn làm bài tập -Đọc ví dụ *Cho HS đọc VD GV hướng dẫn cách -Chia mảnh đất thành các hình bảncó tính: thể tính S -Đo các khoảng cách trên mảnh đất Giả sử bảng số liệu: Đoạn thẳng Độ dài BC 30m AD 55m Hình Diện tích BM 22m 22 -VậyHình diệnthang tích mảnh đất là: 1677,5m ABCD 935m EN 27m *Củng kĩ giác năngADE thực hành742,5m tính diện Hìnhcốtam tích hình chữ nhật, hình 1677,5m tam giác, Hình ABCDE +Đoạn BG: 91m + S(BCG): 1365m2 +S(ABGD): 6468m2 +Smảnh đất: 7833m2 -HS khá thực Hình S ABM -Cho lớp cùng tính S: 254,8m BCNM *Bài 1: HS thảo luận nhóm1099,56m đôi CDNvà quan sát 480,7m Cho HS đọc hình vẽ trên ABCD 1835,06m2 bảng.HS thảo luận nhóm đôi GV quan sát các em làm việc GV nhận xét chung *Bài 2: Hướng dẫn tương tự bài - Tính S ruộng đất trên thực tế gồm bước nào? C Củng cố , dặn dò: Nhận xét tiết học : Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN (6) HOẶC THAM GIA Tuần 21 Tiết 21 I/ Mục tiêu : * Kể câu chuyện việc làm công dân nhỏ thể ý thức bảo vệ công trình công cộng, các di tích lịch sử- văn hóa, việc làm thể ý thức chấp hành luật giao thông đường việc làm thể lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ II/ Đồ dùng dạy học: +Một số sách báo, tranh ảnh minh hoạ cho chuyện III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : -2 HS kể đã nghe đã đọc B Bài : *Nêu mục tiêu bài học Hoạt động : hướng dẫn kể *Kể câu chuyện việc làm *- Kiểm tra viêc chuẩn bị bài học sinh công dân nhỏ thể ý nhà.Gọi HS đọc lại đề bài thức bảo vệ công trình công cộng, - Cho HS đọc gợi ý 1,2 SGK - Học sinh đọc đề -Cho HS nêu tên câu chuyện kể - Đọc gợi ý 1, SGK -GV: Cần kể chuyện có mở đầu, diễn biến - Nghe gợi ý và có kêt thúc Có thể viết nháp dàn ý chuyện kể tránh sa đà Hoạt động : Kể chuyện * Cho HS kể cho nghe câu chuyện -Kể toàn câu chuyện N (đổi đã tìm cho ) - Cho HS kể vài câu chuyện đã tìm - HS kể chuyện trước lớp ( Cần nói rõ em đọc nghe kể đâu, cần giới thiệu, nêu tên câu chuyện, tên nhân vật, diễn biến câu - Trao đổi, đặt câu hỏi N để tìm chuyện ) ND chính, ý nghĩa câu chuyện - Cho HS trao đổi với nhóm để - Xung phong kể trước lớp biết câu chuyện nói nhân vật chính nào -*Cho HS nhận xét và bình chọn bạn và ý nghĩa câu chuyện ? kể chuyện hay nhất, tự nhiên nhất, nêu câu hỏi thú vị *HS nhận xét và bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, tự nhiên nhất, nêu câu C Củng cố, dặn dò: hỏi thú vị GDMT : Nêu các công việc mà bạn đã - Học sinh tự trả lời làm câu chuyện đề để thấy ý thức bảo vệ môi trường ? - GV dặn nhà kể lại câu chuyện cho nhà nghe Xem trước truyện ông Nguyễn Khoa Đăng Luyện rừ và câu : Mở rộng vốn từ: Công dân Tuần 21 Tiết 41 (7) I/Mục tiêu -Làm bài tập 1;2 -Viết đoạn văn bảo vệ Tổ quốc công dân theo yêu cầu bài tập II/Đồ dùng dạy học: * HS: SGK, Từ điển Tiếng việt * GV: Giấy khổ to, bảng phụ, bút III/Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A Bài cũ : B Bài : - Nêu mục tiêu bài học *Bài tập 1:Làm cá nhân HS đọc yêu cầu BT - Đọc lại các từ đã cho - HS trình bày kết Hoạt động học 2HS làm bài tập 2,3 tiết trước -1HS nêu ghi nhớ *Ghép từ công dân vào trước( sau) từ để tạo thành cụm từ có nghĩa - 1HS đọc to, lớp lắng nghe -HS tự làm bài -Xung phong nêu kết quả: quyền công dân, nghĩa vụ công dân, ý thức công dân, công dân gương mẫu, -GV nhận xét và chốt lại cụm từ HS đã ghép đúng SGV * BTập 2: Làm cá nhân *Nối đúng từ có nghĩa cột a với b Gọi HS đọc y/cầu BT - 1HS đọc to, lớp đọc thầm .-Nối nghĩa cột A với từ cột B tương - HS lên bảng làm, HS còn lại dùng bút ứng.- HS làm bài chì nối GV nhận xét, chốt ý đúng +Nghĩa vụ c.dân làviệc mà pháp luật hay … + Quyền c.dân là điều mà pháp luật … + Ý thức c.dân là hiểu biết nghĩa vụ … - Lớp nhận xét * BTập 3: Làm cá nhân *Viết đoạn văn bảo vệ Tổ quốc công -HS đọc yêu cầu BT -1HS đọc to, lớp lắng nghe - HS làm việc cá nhân - Một số HS đọc đoạn văn mình viết - HS làm bài, trình bày kết - Lớp nhận xét GDMT : Qua lời khuyên Bác Hồ ,em - Ra sức học tập tốt , lao động vừa sức cần làm việc gì để thể việc gìn mình giữ đất nước ? C Củng cố, dặn dò: * Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 19 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC: TIẾNG RAO ĐÊM (8) Tuần 21 Tiết 42 I.Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể nội dung truyện - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm, cứu người anh thương binh Trả lời các câu hỏi 1;2;3 II Tài liệu và phương tiện: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A Bài cũ : Gọi em đọc đoạn bài : “ Trí dũng song toàn” B Bài : Nêu mục tiêu bài Hoạt động : Luyện đọc * Một HS đọc toàn bài Cho HS quan sát tranh Chia bài thành bốn đoạn * Hiểu ý nghĩa các từ: té quỵ, rầm, thất thần, thảng thốt, tung tích Hoạt động học em đọc-và trả lời câu hỏi SGK - HS đọc nối tiếp đoạn -Luyện đọc từ khó: đêm khuya, khập khiễng, mềm nhũn, -HS luyện đọc theo cặp - HS đọc trước lớp - GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động : Tìm hiểu bài -Tác giả nghe tiếng rao đêm bán bánh giò vào lúc nào ? -Nghe tiếng rao tác giả cảm thấy nào ? Câu SGK -Đám cháy miêu tả ? GDMT : Khi đun nấu ,em phải cẩn thận ,không để lửa lây lan ,dễ bị cháy đến vật xung quanh -Khi thấy nhà bị cháy em cần có thái độ nào ? Câu SGK - HS đọc thầm và TLCH * Vào đêm khuya tĩnh mịch *buồn não ruột *Xảy lúc nửa đêm *Đám cháy thật giữ dội Không chơi với lửa ,luôn luôn đề phòng nạn cháy nhà -Kêu người cầu cứu ,bình tĩnh *Người bán bánh giò đặc biệt là thương binh nặng ,chỉ còn chân Câu SGk * Khi phát cái chân gỗ ,khi cấp Câu SGK cứu biết anh thương binh …biết GV kết luận : anh là người bán bánh giò Hoạt động : Lưyện đọc diễn cảm -HS Luyện đọc diễn cảm đoạn -Luyện đọc theo cặp Nhận xét, khen -Thi đọc trước lớp C Củng cố, dặn dò: Dặn HS ghi nhớ câu - HS nối tiếp đọc diễn cảm bài chuyện tinh thần dũng cảm, cao thượng văn anh thương binh .- HS nhắc lại ý nghĩa -Nhận xét tiết học - Xem trước bài mới: Lập làng giữ biển Toán : LUYỆN TẬP CHUNG Tuần 21 Tiết 103 (9) I/Mục tiêu: -Biết : -Tìm số yếu tố chưa biết các hình đã học -Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế II/Đồ dùng dạy học:-SGK, bảng phụ III)Các hoạt động dạy và học: Tập làm văn : LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG Tuần 21 Tiết 41 (10) I/ Mục tiêu : -Lập chương trình hoạt động tập thể theo hoạt động gợi ý SGK ( hoạt động đúng, chủ điểm học, phù hợp với thực tế địa phương.) II/Kĩ sống: Hợp tác( ý thức tập thể, làm việc nhóm, hoàn thành chương trình hoạt động) ; Thể tự tin; Đảm nhận thách nhiệm III/ Đồ dùng dạy học: + Bảng phụ + Bút bìa mẩu viết cụ thể bài IV/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động dạy A Bài cũ : HS nói lại tác dụng việc lập CTH Đ và cấu tạo CTHĐ B Bài : Nêu mục tiêu bài học Hướng dẫn làm bài tập: -Cho HS đọc toàn văn BT1 -Đây là đề bài mở các em cần chọn năm hoạt động để lập chương trình cụ thể: -Thảo luận theo nhóm Em hãy: Chọn đề và lập chương trình viết vào phiếu nhóm em chương trình cụ thể: Với mục đích gì, các việc cụ thể , phân công nhiệm vụ nào? Chương trình và thời gian cụ thể cho buổi -Giáo viên sửa và kết luận C Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Trả bài văn tả người Hoạt động học -*2 HS nêu -HS đọc BT - Lớp đọc thầm -Làm việc theo cặp - chọn đề để lập chương trình cụ thể: +Một buổi cắm trại, buổi giúp gia đình thương binh liệt sỹ, thăm hỏi các nạn nhân chất độc màu da cam, làm vệ sinh công cộng, trồng cây xanh trên sân trường, làm kế hoạch nhỏ *Lập chương trình hoạt động tập thể -HS trao đổi làm bài Đại diện lên trình bày kết - Hoàn thiện chương trình hoạt động mình và ghi vào *HS nhắc lại kiến thức cách lập CTH Đ Thứ năm ngày 20 tháng năm 2011 (11) Toán : HÌNH HỘP CHỮ NHẬT HÌNH LẬP PHƯƠNG Tuần 21 Tiết 104 I)Mục tiêu: Giúp HS: -Có biểu tượng hình hộp chữ nhật và hình lập phương -Nhận biết các đồ vật thực tế có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương -Biết các đặc điểm các yếu tố hình hộp chữ nhật, hình lập phương II/Đồ dùng dạy học: *GV: hình hộp chữ nhật và hình lập phương có thể khai triển Bảng phụ có các hình vẽ khai triển III)Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A Bài cũ : *-Gọi em lên sửa bài Cho lớp theo dõi và sửa bài GV nhận xét chung B Bài : *Nêu mục tiêu bài học *H Đ1:.GV giới thiệu mô hình trực quan HHCN để tất HS quan sát, nhận xét các yếu tố hình hộp chữ nhật -Qua nhận xét HS, GV tổng kết biểu tượng hình hộp chữ nhật *H Đ2:Hình lập phương: -Cho HS đo độ dài các cạnh hình lập phương để HS nhận xét xem hình lập phương có đặc điểm nào? *Bài 1: Cho HS thảo luận nhóm đôi Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống: Hoạt động học -2 em lên bảng -Nộp *Có biểu tượng hình hộp chữ nhật và hình lập phương -Quan sát -Nhận xét :HHCN có đỉnh, 12 cạnh Tương tự trên -Đo *Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống -Thảo luận N đôi - Trình bày.HHCN và HLP có mặt, 12 cạnh, đỉnh *Bài 2:-1HS đọc đề HS khá giỏi làm - Nêu miệng câu a miệng câu a và làm câu b - Làm câu b *Bài 3: Cá nhân *Biết các đặc điểm các yếu tố - Nhận biết HHCN và HLP hình hộp chữ nhật, hình lập phương *1HS đọc đề.Quan sát, nhận xét và HHCN và HLP, giải thích C Củng cố, dặn dò: *Nêu các đặc điểm hình chữ nhật và -2 em trả lời hình lập phương? -Bài sau: Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần HHCN Luyện từ và câu : Nối các vế câu ghép quan hệ từ (12) Tuần 21 Tiết 42 I/Mục tiêu: -Nhận biết số từ cặp quan hệ từ thông dụng nguyên nhân- kết quả( ND ghi nhớ) -Tìm vế câu nguyên nhân , kết và quan hệ từ, cặp quan hệ từ nối các vế câu( BT1 mục III); thay đổi vị trí các vế câu để tạo câu ghép mới( BT 2); chọn quan hệ từ thích hợp( BT3); biết thêm vế câu tạo thành câu ghép nguyên nhân-kết quả( chọn số câu BT 4) II/Đồ dùng dạy học: * HS: SGK, Từ điển Tiếng việt III/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : - 2HS đọc đoạn văn B Bài : - Nêu mục tiêu bài học *H Đ1: Nhận xét -Bài : Cá nhân *Nhận biết khác cách nối và cách xếp hai vế hai câu ghép HS đọc y/cầu BT1 + đọc hai câu ghép - HS đọc 2câu ghép, khác cách nối, cách đặt các vế câu ghép - GV viết lên bảng câu văn - HS làm bài-HS trình bày kết - GV chốt ý đúng SGV * Bài : HS làm bài cá nhân *Tìm các cặp quan hệ từ -HS đọc y/cầu BT nguyên nhân- kết - GV nhắc lại yêu cầu - HS làm bài cá nhân.- HS phát biểu, - Cho HS làm bài cá nhân, trình báy kết lớp nhận xét +Quan hệ từ:vì, vì, nhờ nên, cho - GV nhận xét và khẳng định quan hệ từ nên, vậy… + Cặp quan hệ từ; HS tìm đúng câu có quan hệ nguyên vì nên, vì cho nên, vì cho nên, nhân - kết quả: nhờ mà mà *H Đ2: Luyện tập thực hành * Bài tập 1: Làm cá nhân *Tìm vế câu nguyên nhân , -HS đọc3 câu a,b,c Tìm các vế câu chỉ kết và quan hệ từ, cặp quan nguyên nhân, kết quả.Tìm quan hệ hệ từ nối các vế câu từ,các cặp quan hệ từ nối các vế - HS đọc to, lớp thầm - Làm bài cá nhân -Xung phong phát biểu ý kiến -Bài tập : Thảo luận cặp *Biết thay đổi vị trí các vế câu để -1HS đọc y/ cầu, HS làm bài, trình bày kết tạo câu ghép -HS trao đổi làm bài, trình bày kết GV nhận xét,chốt ý đúng * Bài tập 3: Làm cá nhân *Biết thêm vế câu tạo thành câu ghép nguyên nhân-kết HS đọc y/cầu BT, chọn từ “tại ”hoặc GV nhận xét chốt ý đúng “nhờ ”để điền vào chỗ trống câu a b cho đúng (13) - HS làm bài Trình bày kết C Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - Y/cầu HS ghi nhớ kiến thức vừa luyện tập,về nhà làm bài tập trang 34 SGK - Bài : Nối các vế câu ghép quan hệ từ Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2011 (14) Toán: DIỆN TÍCH XUNG QUANH & DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT Tuần 21 Tiết 105 I)Mục tiêu: -Có biểu tượng diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật -Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật II)Đồ dùng dạy học: -GV số hình hộp chữ nhật có thể triển khai được, hai bảng phụ vẽ sẵn các hình khai triển III)Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : *2 HS làm bảng làm BT2 /108 B Bài : *Nêu mục tiêu bài học *H Đ1:Có biểu tượng diện tích xung *Có biểu tượng diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật chữ nhật -HS trên mô hình triển khai a)Diện tích xung quanh HHCN -Chiều dài là: 5=8+5+8=26(cm)(tức là chu vi mặt đáy hình hộp), chiều diện tích hình chữ nhật có: rộng 4cm (chính là chiều cao hình hộp) Vậy diện tích xung quanh HHCN: 26 x = 104 (cm2) *Bằng diện tích xung quanh cộng với b)Diện tích toàn phần: Cho HS quan sát diện tích toàn phần bao diện tích hai mặt đáy gồm diện tích nào? -Tính diện tích mặt đáy? -Tính diện tích toàn phần? -Nêu cách tính diện tích toàn phần? *H Đ2: Hướng dẫn bài tập *Bài 1: HS làm cá nhân -GV sửa bài chung lớp *Bài 2: Cho HS đọc đề GV cho HS nhận xét thùng có dạng hình gì? Đặc điểm thùng có gì đặc biệt? C Củng cố, dặn dò: *Muốn tính S xung quanh và S toàn phần hình hộp chữ nhật ta làm nào? -Về nhà học thuộc cách tính Bài chuyển sang luyện -Bài sau: Sxq và Stp hình lập phương *Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật *HS vận dụng trực tiếp công thức tính ( Sxq : 54dm2 ; Stp : 94dm2 ) -HS thảo luận.GV theo dõi HS * HS khá thực -Làm vào .( S tôn: 204dm2) -Nộp bài (15) Tập làm văn : TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI Tuần 21 Tiết 42 I/ Mục tiêu : 1/ Rút kinh nghiệm cách xây dựng bố cục 2/ Biết tự sửa lỗi, tham gia sửa lỗi chung, viết lại đoạn văn cho hay II/ Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi thống kê các lỗi sai + bút III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy A Bài cũ : Gọi 2HS đọc lại CTHĐ đã làm tiết TLV trước B Bài : Nêu mục tiêu bài học * GV ghi đề bài đã làm - Cho HS đọc lại đề - Xác định trọng tâm đề - GV nhận xét kết bài làm HS +Ưu điểm -Về nội dung -Về hình thức trình bày +Hạn chế nội dung, hình thức trình bày -Thông báo điểm cụ thể em - Đọc lỗi chính tả sai cho HS sửa - Đọc câu dùng từ sai cho HS sửa - Cho HS tự sửa vào phiếu và lên bảng làm - Đọc cho HS câu văn sai - Cho HS tự sửa vào phiếu và lên bảng làm -Đọc cho HS nghe đoạn văn hay, bài văn hay và chốt lại ý hay cần học tập C Củng cố, dặn dò : GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS viết lại chỗ mà mình chưa đạt - Tiết sau: Ôn tập văn kể chuyện Hoạt động học - 2HS trình bày - HS đọc lại đề bài - Cả lớp lắng nghe -Hạnh 7, Thọ - HS làm việc cá nhân - HS lên bảng sửa - Lớp nhận xét - HS lắng nghe, tự ghi chép - HS nhà thực (16) NGLL: VĂN NGHỆ CA NGỢI QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC, CA NGỢI ĐẢNG, BÁC HỒ ATGT: NGUYÊN NHÂN GÂY TAI NẠN GIAO THÔNG I/ Mục tiêu: -Thê tự hào quê hương đất nước ,biết ơn Đảng, biết ơn Bác Hồ - Giáo dục luật giao thông đường - GD ý thức chấp hành luật giao thông đường II/ Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: GV nêu các truyền thống đấu tranh dân tộc ta qua các thời kì và nêu bật tinh thần đoàn kết dân tộc -Đất nước ta độc lập tự là nhờ có Đảng, có Bác Hồ và nhờ vào tinh thần đoàn kết dân tộc, HD2: ATGT -Em hãy nêu nguyên nhân gây tai nạn giao thông +cách tham gia giao thông - Đi đường nông thôn , đường phố nào ? HĐ2: Thực hành Vẽ cách tham gia giao thông đường HS lắng nghe Do sai luật, uống rượu bia, phóng nhanh vượt ẩu, quá tốc độ,… Nông thôn: Đi bên phải , sát lề đường Đường phố : Đi bên phải , sát vỉa hè vạch kẻ đường dành cho người - Vẽ chủ đề an toàn giao thông (17)