III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hướng dẫn làm bài tập VTHT Trang 57 1 ,Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời 1 h s đdọc lớp đọc thầm đúng H S làm[r]
(1)Tuần 15 Sáng thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012 TOÁN :CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số (chia hết và chia có dư) II.Chuẩn bị: Chép bài tập vào bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên làm bài 1,2/71 2.Bài mới:* Hoạt động : Hướng dẫn thực hs lên đặt tính, hs lớp thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có đặt tính vào giấy nháp chữ số *Phép chia 648 : chia 2, 648 - Viết lên bảng phép tính 648 : = ? và y/c hs 216 viết 2 nhân đặt tính theo cột dọc 6; trừ 04 Phép chia 236 : Hạ 4; chia 3 Tiến hành các bước tương tự với phép chia 1, viết 1 18 648 : 3= 216 nhân 3; trừ 18 * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành *Bài (cột 1, 3, 4) Hạ 18; 18 - Xác định y/c bài sau đó cho hs tự làm bài chia 6, viết - Y/c hs vừa lên bảng nêu rõ bước chia nhân 18; 18 mình - Chữa bài trừ 18 *Bài 2- Gọi 1hs đọc đề bài - Hs lớp làm vào vở, hs lên bảng - Y/c hs tự làm bài - Hs lớp làm vào vở, 1hs lên bảng - Chữa bài và cho điểm hs làm *Bài 3- Treo bảng phụ có sẵn bài mẫu và hướng Giải: dẫn hs tìm hiểu bài mẫu Có tất số hàng là: - Y/c hs đọc cột thứ bảng 234 : = 26 (hàng) - Vậy dòng đầu tiên bảng là số đã cho, Đáp số: 26 hàng dòng thứ hai là số đã cho giảm - Đọc bài toán lần,dòng thứ ba là số đã cho giảm lần - Số đã cho; giảm 8lần; giảm - Số đã cho đầu tiên là số nào ? lần- Là số 432 m - 432 m giảm lần là bao nhiêu m ? - Là 432m :8 = 54m - 432 giảm lần là bao nhiêu m ? - Là 432m : = 72m * Củng cố dặn dò: - Ta chia số đó cho số lần - Về nhà hoàn thành các bài tập - Hs lớp làm vào vở, hs lên bảng - Nhận xét tiết học làm bài TẬP ĐỌC -KỂ CHUYỆN : HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I Yêu cầu * T Đ -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật (2) -Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ -Đọc trôi chảy toàn bài và phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật -Hiểu nghĩa câu chuyện: hai bàn tay lao động người chính là nguồn tạo nên cải (trả lời các câu hỏi 1, 2,3,4) *Kể chuyện:Biết xếp các tranh minh hoạ theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa ( HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện.) II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài - Nghe GV giới thiệu bài * Hoạt động : Luyện đọc Tiến hành các tiết trước Lưu ý :Nhắc nhở H S đọc đúng dấu câu CHÚ Ý :Các từ khó HS đọc theo hướng dẫn G V * Hoạt động : HD tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp HS đọc, lớp cùng theo dõi trongSGK - Câu chuyện có nhân vật nào ? - H S trả lời (T B) - Ông lão là người nào ? - H S trả lời (T B - Ông lão buồn vì điều gì ? - H S trả lời (T B,K) - Ông lão mong muốn điều gì người ? - H S trả lời (T B ,K) - Vì muốn mình tự kiếm yêu cầu H S trả lời (T B,k) và kiếm tiền mang nhà Trong lần thứ nhất, người đã làm gì ? - Người cha đã làm gì với số tiền đó ? H S trả lời (K,G) - Vì người cha lại ném tiền xuống ao ? H S trả lời (TK,G) - Vì người phải lần thứ hai ? H S trả lời (k,G) - Người dã làm lụng vất vả và tiết kiệm - Anh vất vả xay thóc thuê anh dành dụm tiền nào ? 90 bát gạo lấy tiền và mang cho cha - Khi ông lão vứt tiền vào lửa, người đã H S trả lời (k,G) làm gì ? - Hành động đó nói lên điều gì ? H S trả lời (k,G) - Ông lão có thái độ nào trước hành H S trả lời (k,G) động ? - Câu văn nào truyện nói lên ý nghĩa H S trả lời (k,G) câu chuyện ? - Hãy nêu bài học mà ông lão dạy - HS đọc thầm đoạn 4, và trả lời : lời em - đến HS trả lời : Đôi bàn tay chính là nơi tạo nguồn cải không cạn * Hoạt động : Luyện đọc lại bài - HS tạo thành nhóm và đọc bài - Yêu cầu HS luyện đọc bài theo vai, sau đó theo các vai : người dẫn truyện, ông lão (3) gọi số nhóm trình bày trước lớp - Nhận xét và cho điểm HS Kể chuyện * Hoạt động : Xác định yêu cầu - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện - Làm việc cá nhân, sau đó HS ngồi - Yêu cầu HS suy nghĩ và ghi giấy thứ tự cạnh đổi chéo kết xếp cho xếp các tranh - Gọi HS nêu ý kiến, sau đó GV chốt lại: - Đáp án : - - - 1- - Yêu cầu HS kể trước lớp, HS kể - HS kể chuyện theo yêu cầu lại nội dung tranh Nội dung chính cần kể tranh - Nhận xét phần kể chuyện HS - Kể chuyện theo cặp.- HS kể, * Hoạt động : Kể nhóm lớp theo dõi và nhận xét - Yêu cầu HS chọn đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe * Hoạt động : Kể trước lớp- Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện vòng Sau đó, gọi HS kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố, dặn dò - Hỏi : Em có suy nghĩ gì nhân vật - đến HS trả lời theo suy nghĩ truyện ?- Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà em kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau Chiều Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012 TOÁN: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I.Mục tiêu: Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia hết vàchia có dư III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn làm bài tập (VTHT Trang 57) ,Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời h s đdọc lớp đọc thầm đúng H S làm vào TH Chựa bài trước lớp Lưu ý :khi thực phép chia HS đọc –lớp đọc thầm 2,Số H S Thực bảng Nhận xét ,chựa bài LƯU Ý :khi thực hs đọc –lớp đọc thầm 3,Bài giải H S TB trả lời Bài toán cho biết gì ? H S K Trả lời Bài toán hỏi gì ? H S làm vào VTHT Muốn biết 248kg chia bao nhiêu H S lên bảng làm (4) túi? LƯU Ý :khi trình bày C,củng cố ,dặn dò :Nhận xét Chuẩn bị bài sau HS nhận xét Tiếng việt :Luyện từ đặc điểm Câu nào ? I ,Mục tiêu : Tìm các từ đặc điểm Xác định các vật so sánh với đặc điểm nào? Tìm đúng phận câu trả lời câu hỏi Ai (con gì ,cái gì )?Thế nào ? II,Chuẩn bị :bảng phụ III,Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên *Hướng dẫn H S làm VTH TV(TRANG 54 ) Bài 1,Viết tiếp vào chỗ trống bảng các vật so sánh với các câu thơ sau : a,Trăng tròn bóng Bạn nào đá lên trời Trung thu trăng sáng gươm Bác hồ ngắmcảnh nhớ thương nhi đồng Nhận xét chựa bài lưu ý :các từ các vật so sánh với 2,Tìm các từ đặc điểm các câu thơ Hoa cà tim tím Đỏ chói đốm lửa nhận xét ,chữa bài 3,Viết các phận câu vào ô trống bảng sau VTHTV Nhận xét ,chữa bài C,củng cố ,dặn dò: Hoạt động học sinh H S đdọc –lớp đọc thầm HS làm vào VTHTV chữa bài nhận xét HS đọc –lớp đọc thầm HSlàm vào thực hành nhận xét ,chữa bài hs đọc –lớp đọc thầm H S làm vào VTHTV H S Lên bảng làm bài Nhận xét học Chuẩn bị bài sau ĐẠO ĐỨC: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (TT) I Mục tiêu: - Nêu số viẹc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm, giúp đỡ hành xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học (5) * Hoạt động 1: - Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm + HS trưng bày các tranh ảnh, bài thơ, ca chủ đề bài học dao, tục ngữ đã sưu tầm - Mục tiêu:Nâng cao nhận thức, thái độ +Từng cá nhân lên trình bày trước lớp cho HS tình làng, nghĩa xóm + Sau phần trình bày lớp chất vấn - Cách tiến hành: bổ sung + GV tổng kết, khen cá nhân đã sưu tầm nhiều tư liệu và trình bày tốt * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Mục tiêu: HS biết đánh giá hành + HS thảo luận nhóm vi, việc làm hàng xóm, láng giềng + Đại diện các nhóm trình bày - Cách tiến hành: + HS lớp trao đổi nhận xét + Gv nêu Y/c * Kết luận: - Các việc a, d, e, g là việc làm tốt - Các việc b, c, đ là không nên làm +HS tự liên hệ theo các việc làm trên Hoạt động 3: Xử lí tình và đóng vai - Các nhóm thảo luận, xử lí tình Mục tiêu: HS có kĩ định và lên đóng vai ứng xử đúng với hàng xóm láng giềng - Cả lớp thảo luận cách ứng xử trong số tình phổ biến tình GV chia nhóm và giao việc cho các nhóm nhóm xử lí tình đóng vai * GV kết luận * Củng cố - dặn dò: - Nhắc HS thực hành quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Chuẩn bị bài sau: Biết ơn thương binh, liệt sĩ Chiều thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 TOÁN: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I.Mục tiêu: Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hướng dẫn làm bài tập (VTHT Trang 55) ,Đúng ghi đ,sai ghi s vào ô trống Lưu ý :khi thực phép chia 2,Tính Nhận xét ,chựa bài LƯU Ý :khi thực 3,Bài giải Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Hoạt động học sinh h s đdọc lớp đọc thầm H S làm vào TH Chữa bài trước lớp HS đọc –lớp đọc thầm H S Thực bảng hs đọc –lớp đọc thầm H S TB trả lời H S K Trả lời (6) Muốn biết 57 bông hoa cắm nhều H S làm vào VTHT bao nhiêu lọ và thừa bông hoa ? H S lên bảng làm LƯU Ý :khi trình bày HS nhận xét C,củng cố ,dặn dò : Nhận xét học Chuẩn bị bài sau TẬP ĐỌC : NHÀ BỐ Ở I.Yêu cầu: -Bước đầu biết đọc bài thơ thẻ đúng tâm trạng ngạc nhiên ,ngỡ ngàng bạn nhỏ miền núi lần đầu tiên thăm bố thành phố -Hiểu nội dung bài :Sự ngạc nhiên ,ngở ngàng bạn nhỏ miền núi thăm bố thành phố Bạn thấy cái gì khác lạ gợi nhớ đến quê hương (HS trả lời các câu hỏi SGK) II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài tập đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - Nghe GV giới thiệu bài - Yêu cầu HS kể lại đoạn câu chuyện " Hũ bạc người cha" Bài mới: * Giới thiệu bài * Hoạt động : Luyện đọc - HS đọc theo hướng dẫn GV - Tiến hành các tiết trước Lưu ý :nhắc h s đọc đúng dấu câu Chú ý các từ khó * Hoạt động : HD tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ - Quê Páo đâu ?Nhứng câu thơ cho biết - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.(T B) điều đó ? - HSđọc thầm và trả lời câu hỏi.(TB, K) - Páo thắm bố đâu ? Yêu cầu HS đọc khổ thơ 2,3,4 - Những điều gì thành phố khiến Páo thấy HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.(T B,K) lạ ? Những gì thành phố Pác thấy giống quê -H S K, G Trả lời mình ? -H S K, G Trả lời Qua bài thơ ,em hiểu điều gì bạn Páo ? * Hoạt động : Luyện đọc lại bài - GV đọc mẫu bài - Yêu cầu HS luyện đọc Cả lớp theo dõi và nhận xét - Nhận xét và cho điểm HS * Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, dặn (7) dò HS nhà chuẩn bị bài sau Hoạt động tập thể : ĐỌC BÁO Ở THƯ VIỆN Mục tiêu :Giúp h s hiểu nội dung thông qua đọc sách báo Giáo dục học sinh tính kiên trì học tập 2.Hình thức :Theo nhóm 3.Các bước tiến hành A ,Chuẩn bị báo : Báo thiếu nhi B ,Đọc báo : G V chia nhóm ,h s đọc theo nhóm Nêu nội dung bài vừa đọc Nhận xét C ,Củng cố dặn dò Nhận xét học Kể cho người thân nghe Sáng thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 TOÁN :GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I.Mục tiêu: Giúp hs: biết cách sử dụng bảng nhân II Chuẩn bị: Bảng nhân Toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng làm bài 1,2/73 2.Bài mới: * Hoạt động : Giới thiêu bảng nhân - Treo bảng nhân - Y/c hs đếm số hàng, số cột bảng - 11 hàng,11 cột - Y/c hs đọc các số hàng, cột đầu tiên - Đọc các số1, 2, 3,……10 bảng - Giới thiệu: Đây là các thừa số các bảng nhân đã học - Các ô còn lại bảng chính là kết các phép nhân đã học - Y/c hs đọc hàng thứ ba bảng - Đọc số :2,4,6,8,10,……20 - Các số vừa đọc xuất bảng nhân nào đã - Bảng nhân học - Y/c hs đọc các số hàng thứ và tìm xem các - Bảng nhân số này là kết các phép tính nhân bảng - Vậy hàng bảng nhân này, không kể số đầu tiên hàng ghi lại bảng nhân Hàng thứ (8) là bảng nhân 1, hàng thứ hai là bảng nhân , …hàng cuối cùng là bảng nhân 10 Kết luận : Bảng nhân dùng để tra kết các phép nhân * Hoạt động : HD sử dụng bảng nhân - Hướng dẫn hs tìm kết phép nhân +Tìm số cột đầu tiên, tìm số hàng đầu tiên; đặt thước dọc theo hai mũi trên, gặp ô thứ 12.Số 12 là tích và -Y/c hs thực hành tìm tích số cặp số khác * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành *Bài1 - Nêu y/c bài toán - Y/c hs làm bài - Y/c hs nêu lại cách tìm tích bốn phép tính bài - Chữa bài và nhận xét bài làm HS +Thực hành tìm tích và -Dùng bảng nhân để tìm số thích hợp ô trống (theomẫu) 30 - Hs tự tìm tích bảng nhân sau đó điền vào ô trống - Hs làm vào vở,1 hs lên bảng làm bài *Bài - Một hs nêu y/c bài - Hướng dẫn hs thực bảng nhân để tìm thừa - Bài toán giải phép tính số biết tích và thừa số và cho hs làm bài - Hs lớp làm vào vở,1 hs lên bảng làm bài Giải *Bài Số huy chương bạc là: - Gọi hs đọc đề bài = 24 (huy - Bài toán thuộc dạng nào? chương) - Y/c hs tự làm bài Tổng số huy chương là: - Chữa bài và cho điểm hs 24 + = 32 (huy chương) * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò Đáp số: 32 huy chương - Về nhà ôn bảng nhân - Về nhà hoàn thành các bài tập - Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC : NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I.Yêu cầu: -Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng số từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyên (9) -Hiểu đặc điểm nhà rông và sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà rông (HS trả lời các câu hỏi SGK) II.Chuẩn bị: -Tranh minh họa bài tập đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - Nghe GV giới thiệu bài - Yêu cầu HS kể lại đoạn câu chuyện " Hũ bạc người cha" Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động : Luyện đọc - HS đọc theo hướng dẫn GV - Tiến hành các tiết trước Lưu ý :nhắc h s đọc đúng dấu câu Chú ý các từ khó * Hoạt động : HD tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Nhà rông thường làm các loại - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.(T B) gỗ nào ? - Vì nhà rông phải và cao ? - Gian đầu nhà rông trang trí - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.(T B , nào ?- Như ta thấy, gian đầu nhà rông là K) nơi thiêng liêng, trang trọng nhà - Vì nhà rông sử dụng lâu dài, là rông Gian coi là trung tâm nơi thờ thần làng, nơi tụ họp nhà rông Hãy giải thích vì gian lại người làng vào ngày lễ hội Nhà rông phải cao để đàn voi qua gọi là trung tâm nhà rông ? không chạm sàn, phải cao để múa - Từ gian thứ ba nhà rông dùng để rông chiêng giáo không vướng mái làm gì ? -H S K, G * Hoạt động : Luyện đọc lại bài - GV đọc mẫu đoạn bài - Yêu cầu - Tự luyện đọc đoạn, sau đó đến HS chọn đọc đoạn em thích bài và HS đọc đoạn văn mình chọn trước lớp luyện đọc Cả lớp theo dõi và nhận xét - Nhận xét và cho điểm HS * Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà chuẩn bị bài sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC LUYỆN TẬP VÊ SO SÁNH I.Mục tiêu: -Biết tên số dân tộc thiểu số nước ta (BT1) -Điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ trống (BT2) -Dựa theo tranh gợi ý, viết (hoặc nói) câu có hình ảnh so sánh (BT3) -Điền từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4) (10) II Chuẩn bị: -Các câu văn bài tập 2, viết sẵn trên bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra - Nghe GV giới thiệu bài - Yêu cầu HS làm miệng bài tập 1, tiết Luyện từ và câu tuần 14 Dạy bài - Kể tên số dân tộc thiểu số nước * Giới thiệu bài ta mà em biết * Hoạt động : Mở rông vốn từ các - Là các dân tộc có ít người dân tộc - Người dân tộc thiểu số thường sống Bài các vùng cao, vùng núi - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Làm việc theo nhóm, sau đó các nhóm dán bài làm mình lên bảng Cả lớp - Hỏi : Em hiểu nào là dân tộc thiểu số ? cùng GV kiểm tra phần làm bài các - Người dân tộc thiểu số thường sống đâu nhóm Cả lớp đồng đọc tên các trên đất nước ta ? dân tộc thiểu số nước ta mà lớp vừa - Chia HS thành nhóm, phát cho nhóm tìm tờ giấy khổ to, bút dạ, yêu cầu các em nhóm tiếp nối viết tên các dân tộc thiểu số nước ta mà em biết vào giấy - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS viết tên các dân tộc thiểu số đề bài SGK vừa tìm vào - HS lên bảng điền từ, lớp làm bài Bài vào - Yêu cầu HS đọc đề bài - Chữa bài theo đáp án : a) bậc thang, b) nhà rông, c) nhà sàn - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài d) Chăm - Yêu cầu HS ngồi cạnh đổi chéo để - Cả lớp đọc đồng kiểm tra bài nhau, sau đó chữa bài - Yêu cầu HS lớp đọc các câu văn sau đã điền từ hoàn chỉnh * Hoạt động : Luyện tập so sánh Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc trước lớp - Yêu cầu HS quan sát cặp hình thứ và - Quan sát hình và trả lời : vẽ mặt trăng hỏi : Cặp hình này vẽ gì ? và bóng - Hãy đặt câu so sánh mặt trăng và bóng - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm các phần còn lại, sau đó gọi HS tiếp nối đọc câu - Mặt trăng và bóng tròn mình - Trăng tròn bóng - Nhận xét bài làm HS - Một số đáp án : + Bé xinh hoa / Bé đẹp hoa Bài + Đèn sáng (11) - Gọi HS đọc đề bài + Đất nước ta cong cong hình chữ S - HS đọc thành tiếng trước lớp - Nghe GV hướng dẫn, sau đó tự làm bài vào bài tập Đáp án : a) Công cha nghĩa mẹ so sánh núi Thái Sơn, nước nguồn b) Trời mưa, đường đất sét trơn bôi mỡ (như thoa lớp dầu nhờn) c) Ở thành phố có nhiều toà nhà cao núi Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS viết lại và ghi nhớ tên các dân tộc thiểu số nước ta Tập đặt câu có sử dụng so sánh Sáng thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2012 TOÁN :GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I.Mục tiêu: Giúp HS: biết cách sử dụng bảng chia II Chuẩn bị: Bảng chia sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng làm bài 1,2,3/74 2.Bài * Hoạt động : Giới thiệu bảng chia - Treo bảng chia - Y/c HS đếm số hàng, số cột bảng -11 hàng,11 cột - Y/c hs đọc các số hàng đầu tiên -Đọc các số:1,2,3,…,10 - Giới thiệu: Đây là các thương số - Y/c HS đọc các số cột đầu tiên bảng và giới thiệu đây là các số chia - Các ô còn lại bảng chính là số bị chia - Y/c hs đọc hàng thứ bảng Các sốâ vừa đọc xuất bảng chia nào đã - Bảng chia học ? - Vậy hàng bảng này, không kể số đầu tiên hàng ghi lại bảng chia.Hàng thứ là bảng chia 1, hàng thứ là bảng chia 2,… hàng cuối cùng là bảng chia10 Kết luận : Bảng chia dùng để tra kết các phép chia * Hoạt động : HD sử dụng bảng chia - Hướng dẫn HS tìm thương12 : - Từ số cột 1, theo chiều mũi tên sang phải đến số (12) 12 - Từ số 12 theo chiều mũi tên lên hàng trên cùng để gặp số - Ta có 12 : = - Tương tự 12 : = - Y/c hs thực hành tìm thương của1số phép tính bảng * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành *Bài - Nêu y/c bài toán và y/c hs làm bài - Chữa bài nhận xét bài làm HS *Bài - GV hướng dẫn cho hs cách sử dụng bảng chia để tìm số bị chia số chia *Bài - Gọi 1HS đọc đề bài - Y/c HS làm bài - Chữa bài và cho điểm HS 3.Củng cố,dặn dò - - Về ôn bảng chia - Nhận xét tiết học - Một số HS lên thực hành sử dụng bảng chia để tìm thương - Hs lớp làm vào vở,1hs lên bảng làm và nêu rõ cách tìm thương - Hs làm vào vở,1hs lên bảng làm bài Giải: Số trang bạn Minh đã đọc là: 132 : = 33 (trang ) Số trang bạn Minh còn phải đọc là: 132 – 33 = 99 (trang ) Đáp số: 99 trang TẬP VIẾT :ÔN CHỮ HOA :L I.Mục tiêu:Viết đúng chữ viết hoa L (2 dòng); viết đúng tên riêng Lê Lợi (1 dòng) và viết câu ứngdụng: Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng (1 lần chữ cỡ nhỏ) II Chuẩn bị: -Mẫu chữ viết hoa L -Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng tiết trước Gọi HS lên bảng viết từ Yết Kiêu, Khi Dạy học bài mới: * Giới thiệu bài - Trong tiết tập viết này các em ôn lại cách viết chữ viết hoa L có từ và câu ứng dụng * Hoạt động : HD viết chữ hoa - HS nhắc lại, lớp theo dõi a) Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa L - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào ? (13) - Treo bảng mẫu chữ viết hoa L và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp - Viết lại mẫu chư,õ vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết cho HS quan sát b) Viết bảng - Yêu cầu HS viết các chữ hoa L vào bảng GV chỉnh sửa lỗi cho HS * Hoạt động : HD viết từ ứng dụng a) Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Em biết gì Lê Lợi ? - Giải thích : Lê Lợi là vị anh hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc, lập triều đình nhà Lê b) Quan sát và nhận xét - Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? - Khoảng cách các chữ chừng nào ? c) Viết bảng - Yêu cầu HS viết Lê Lợi vào bảng GV chỉnh sửa lỗi cho các * Hoạt động : HD viết câu ứng dụng a) Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải thích : Câu tục ngữ khuyên chúng ta nói với người phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người nói chuyện với mình thấy dễ chịu và hài lòng b) Quan sát và nhận xét - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? c) Viết bảng - Yêu cầu HS viết : Lời nói, Lựa lời vào bảng - HS lên bảng viết HS lớp viết vào bảng - HS đọc Lê Lợi - HS nói theo hiểu biết mình - Chữ L cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - Bằng chữ - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS đọc : Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng - Chữ L, h, g, l cao li rưỡi, chũ t cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS viết * Hoạt động : HD viết Tập viết - Thu và chấm đến bài 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau Sáng thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2011 TOÁN :LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: (14) - Biết làm tính nhân, tính chia (bước đầu làm quen với cách viết gọn) và giải toán có hai phép tính II Chuẩn bị: Bảng con, nháp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt độnghọc 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng làm bài 1,3/75 2.Bài mới: * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành - Đặt tính cho các hàng phải thẳng *Bài 1( a,c) cột với - 1hs nêu y/c bài - Hs lớp làm vào vở,2hs lên bảng - Y/c hs nhắc lại cách đặt tính và thực phép làm bài tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số +3 nhân 9,viết - Y/c hs tự làm bài 213 - Y/c hs lên bảng nêu rõ bước +3 nhân 3,viết tính mình 639 +3 nhân 6,viết Phép tính c) là phép tính có nhớ lần và có nhân với *Bài 2(a,b,c) - Hs lớp làm bài vào vở,3 hs lên - 1hs nêu y/c bài bảng làm bài và nêu rõ cách tính - Y/c lớp làm baì -Y/c hs làm tiếp các phần còn lại - Hs lớp làm vào vở,1 hs lên bảng *Bài làm bài - Gọi 1hs đọc đề bài Giải: - Y/c hs làm bài Quãng đường BC dài là: 172 = 688 (m) - Chữa bài Quãng đường AC dài là: Bài 172 + 688 = 860 ( m) - Gọi 1hs đọc đề bài Đáp số : 860 m - Y/c hs làm bài - Hs làm vào vở,1hs lên bảng làm bài - Chữa bài và nhận xét bài làm HS Giải: - Chữa bài và cho điểm hs Số áo len tổ đã dệt là: 3.Củng cố, dặn dò 450 : = 90 (chiếc áo) - Về nhà hoàn thành các bài tập Số áo len tổ đó còn phải dệt là: - Nhận xét tiết học 450 – 90 = 360 (chiếc áo) Đáp số: 360 áo CHÍNH TẢ (Nghe - viết): NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I Mục tiêu: -Nghe - viết đúng bài CT; trình bày bài đúng quy định -Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ui/ươi (điền tiếng) -Làm đúng BT 3b II Chuẩn bị: - Viết sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng lớp, bảng phụ (15) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng yêu cầu viết các từ cần chú ý phân biệt viết tiết chính tả trước 2.Dạy học bài mới:* Giới thiệu bài - HS nêu yêu cầu tiết học * Hoạt động : HD viết chính tả a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn lượt b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu ? - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa ? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm d) Viết chính tả * Hoạt động : HD làm BT chính Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Hoạt động học - Theo dõi GV đọc và HS đọc lại - Đoạn văn có câu - Những chữ đầu câu : Gian, Đó, Xung - HS nêu :gian, thần làng, giỏ, chiêng, trống, truyền, - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp - HS đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng HS lớp làm vào nháp - Đọc lại lời giải và làm bài vào : Bài 3b: khung cửi, gửi thư; mát rượi ,sưởi ấm a) - Gọi HS đọc yêu cầu cưỡi ngựa, tưới cây - Yêu cầu HS tự làm bài - HS đọc yêu cầu SGK - Gọi nhóm đọc các từ mình vừa tìm - HS tự làm nhóm GV ghi nhanh lên bảng - HS đọc lời giải và làm bài vào - Gọi các nhóm khác bổ sung + bật : bật lửa, bật đèn, bật điện, - Nhận xét, chốt lại các từ vừa tìm bật,.+ bậc : cấp bậc, bậc thang, bậc 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, chữ cửa viết HS - Dặn HS nhà học thuộc các + nhất: thứ nhất, đẹp nhất, thống từ vừa tìm nhất, + nhấc : nhấc bổng, nhấc lên, nhấc Tập làm văn: NGHE - KÊ: GIẤU CÀY GIỚI THIỆU TỔ EM I Mục tiêu: -Viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu) giới thiệu tổ mình (BT2) II Chuẩn bị: -Viết sẵn nội dung các bài tập trên bảng lớp, bảng phụ (16) III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng yêu cầu kể lại câu chuyện Tôi bác và giới thiệu tổ em 2.Dạy học bài mới: * Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng * Hoạt động : luyện giới thiệu hoạt động Giới thiệu tổ em và hoạt động tổ em tháng vừa qua với đoàn khách đến thăm lớp - Yêu cầu HS thực hành kể truyện theo cặp - Gọi số HS kể lại câu chuyện trước lớp - Nhận xét và cho điểm HS Hoạt động học H S đọc –lớp đọc thầm kể cho nghe theo nhóm H S kể trước lớp -cả lớp theo dõi và nhận xét phần kể bạn * Hoạt động : Viết đoạn văn kể tổ em - HS đọc trước lớp - Gọi đến HS đọc lại gợi ý tập - HS kể mẫu, HS lớp theo dõi và nhận làm văn tuần 14.- Gọi HS kể mẫu tổ xét em.- Yêu cầu HS dựa vào gợi ý và phần kể đã - Viết bài theo yêu cầu trình bày tiết trước và viết đoạn văn vào - HS trình bày bài viết, HS - Gọi HS đọc bài trước lớp, sau đó nhận lớp theo dõi và nhận xét xét và cho điểm HS - Thu để chấm các bài còn lại lớp củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Chiều thứ sáu ngày 14tháng 12 năm 2012 TOÁN: Luyện các bảng chia đã học I.Mục tiêu:Biết cách sử dụng bảng chia đã học III.Các hoạt động dạy học Hoạt động G V Hướng dẫn làm bài tập (VTHT Trang 59) ,Số ? Lưu ý :khi thực phép tính 2,Viết số thích hợp vào ô trống Nhận xét ,chựa bài LƯU Ý :khi thực 3,Bài giải Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Hoạt động học sinh h s đọc lớp đọc thầm H S làm vào TH Chữa bài trước lớp HS đọc –lớp đọc thầm H S Thực bảng hs đọc –lớp đọc thầm H S TB trả lời H S K Trả lời (17) Muốn biết cửa hàng còn lại xe đạp ? bao nhiêu H S làm vào VTHT H S lên bảng làm HS nhận xét LƯU Ý :khi trình bày C,củng cố ,dặn dò : Nhận xét học Chuẩn bị bài sau TẬP LÀM VĂN: LUYỆN GIỚI THIỆU TỔ EM I Mục tiêu: Viết đoạn văn ngắn (khảng câu )giới thiệu tổ mình II Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ viết sẵn gợi ý III Các hoạt động dạy học: Hoạt động :Luyên tập (17 phút) Dựa vào gợi ý đây,em hãy viết đoạn văn ngắn( câu )giới thiệu tổ em Gợi ý : -Tên lớp emlà gì ? -Lớp em có bao nhiêu bạn ? -Các bạn làm việc gì tốt tháng qua? -Thầy cô biểu dương nhứng bạn nào ? Tổ chức hoạt động nhóm nói cho nghe thời gian phút Đại diện nhóm trình bày trước lớp Nhận xét ,sửa sai Hoạt động :Thực hành ( 20 phút ) Em hãy viết đoạn văn ngắn( câu )giới thiệu tổ em Học sinh làm bài Trình bày bài trước lớp Nhận xét ,tuyên dương bài làm tốt Củng cố ,dặn dò :( phút ) Nhận xét học Chuẩn bị bài sau Hoạt động tập thể :Tập hát dân ca bài:Bèo dạt mây trôi: A/ Muïc tieâu : - HS haùt bài Bèo dạt mây trôi - Chơi TC « Tìm người huy » B/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Tổ chức cho HS hát tập thể : - GV nhận lớp, phổ biến ND, - Cả lớp ca múa hát tập thể yêu cầu học điều khiển lớp trưởng (18) - Yêu cầu lớp trưởng điều khiển lớp triển khai đội hình vòng tròn và múa các bài hát nhi đồng đã tập - GV theo doõi uoán naén cho caùc em Tập hát bài bèo dạt mây trôi HS TH Tập hát theo lối móc xích - Tham gia chơi TC “Tìm người * Tổ chức cho HS chơi TC « Tìm huy” người huy » - Neâu teân TC, caùch chôi roài cho HS chôi - Theo doõi, nhaän xeùt * Daën doø : Veà nhaø OÂn laïi baøi haùt tập (19)