- Quan sát hiện tượng trong quá trình làm TN0 - Thảo luận nhóm để mô tả hiện tượng, giải thích và viết PTHH: + Hỗn hợp chất rắn chuyển từ màu ⃗ màu đỏ, sục khí vào làm đen ❑ nước vối tro[r]
(1)TUẦN:22 TIẾT:41 Ngày soạn:14/01/2013 Ngày giảng: LUYỆN TẬP CHƯƠNG III PHI KIM-SƠ LƯỢC VỀ BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: -Giúp HS hệ thống hóa kiến thức đã học chương: + Tính chất PK, clo, cacbon, silic, các oxít cacbon, axít cacbonic, muối cacbonat + Cấu tạo bảng tuần hoàn, biến đổi tuần hoàn tính chất các nguyên tố chu kỳ, nhóm và ý nghĩa bảng tuần hoàn - HS biết: + Chọn chất thích hợp lập sơ đồ dãy chuyển hóa các chất Viết PTHH cụ thể + Biết xây dựng chuyển đổi các loại chất và cụ thể hóa thành dãy chuyển đổi cụ thể và ngược lại Viết PTHH biểu diễn chuyển đổi đó + Biết vận dụng bảng tuần hoàn để suy đoán cấu tạo, tính chất và vị trí các nguyên tố bảng 2.Kĩ năng:Tra cứu bảng hệ thống tuần hoàn, viết và cân PTPƯ hóa học, giải bài tập định lượng 3.Thái độ:-Giáo dục tính tự giác công việc -Nghiêm túc học II.CHUẨN BỊ 1.GV:Bảng phụ ghi sẵn các bài tập 2.HS: Chuẩn bị bài học trước nhà III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: ?Cho các nguyên tố hóa học sau:Na, Mg, Cu, Ag, Al, Zn,S, C, Cl Hãy cho biết các cặp nào tác dụng với nhau?, viết phương trình phản ứng xảy ra? ?Cho biết biến đổi tính chất các nguyên tố chu kì và nhóm? 3.Bài mới: Ở chương này các em đã học số bài phi kim và đã tìm hiểu sơ lược bảng hệ thống tuần hoàn Tiết học này các em làm số bài tập để củng cố các vấn đề này Hoạt động GV và HS Nội dung ghi bảng 1.Tính chất hóa học phi kim *GV: -Yêu cầu HS thảo luận nhóm Bài tập 1: Có các chất sau: SO2, - Hướng dẫn HS đưa dạng: H2SO4, H2S, S, FeS Hãy lập sơ đồ chuyển hóa và viết PTHH (2) H2S ← S → SO2 → SO3 → H2SO4 ↓ FeS - Yêu cầu HS dựa vào bài tập để hệ thống hóa tính chất hóa học PK thành sơ đồ chung thể tính chất hóa học S HS:- Thảo luận nhóm, lập sơ đồ,viết PTHH - Lập PTHH: S + H2 ⃗t H2S S + Fe ⃗t FeS S + O2 ⃗t SO2 SO2 + O2 ⃗t SO3 ⃗ H2SO4 SO3 + H2O ❑ - Viết sơ đồ: + H2 + O2 Hợp chất khí Phi kim Oxit axit (1) (3) (2) + kim loại Muối Hoạt động 2:Tìm hiểu tính chất hóa học số phi kim cụ thể 2.Tính chất hóa học số phi kim cụ thể *GV:- Yêu cầu HS: + Viết PTHH + Thay tên chất vào CTHH,viết thành sơ đồ biểu diễn tính chất hóa học clo HS:-Viết PTHH: ⃗ HCl + HClO H2O + Cl2 ❑ ⃗ H2 + Cl2 t 2HCl 2Fe + Cl2 ⃗t 2FeCl3 ⃗ NaClO+NaCl + H2 Cl2 + 2NaOH ❑ -Viết sơ đồ: Nước clo ↑ Hiđroclorua ← Clo → Nước giaven ↓ Muối clorua *Bài tập 2: Cho dãy chuyển hóa sau: HClO ↑ HCl ← Cl2 → NaClO ↓ FeCl3 *GV:-Ghi trước vào bảng phụ sơ đồ sgk trang 103 và treo lên bảng cho HS quan sát, nghiên cứu -Gọi HS lên bảng viết các PTHH thực *Bài tập 3: Viết PTHH thực chuyển hóa theo sơ đồ sgk (3) dãy chuyển hóa HS:Lên bảng viết PTHH: (1) C + CO2 ⃗t 2CO (2) C + O2 ⃗t CO2 (3) CO + CuO ⃗t CO2 + Cu (4) 2CO + O2 ⃗t 2CO2 ⃗ CaCO3 (5) CO2 + CaO ❑ ⃗ Na2CO3 + H2O (6) CO2 + 2NaOH ❑ ⃗ NaHCO3 (6)CO2 + NaOH ❑ (7) CaCO3 ⃗t CaO + CO2 ⃗ 2NaCl+H2O+CO2 (8)Na2CO3+2HCl ❑ ↑ ⃗ NaCl+H2O+CO2↑ (8)NaHCO3+HCl ❑ Hoạt động 3:Tìm hiểu bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học *GV:-Ghi trước bài tập vào bảng phụ và treo lên bảng cho HS quan sát, nghiên cứu -Gv yêu cầu HS đưa phương pháp giải -Gọi HS lên bảng làm bài tập HS: Làm bài tập: -Cấu tạo nguyên tử A: Na + Điện tích hạt nhân: 11+ + Số electron: 11 + Số lớp electron: + Số electron lớp ngoài cùng: 1e -Tính chất: Tác dụng với nước: ⃗ 2NaOH + H2↑ PTHH: 2Na+2H2O ❑ Natri là KL mạnh Mg, Li yếu K *GV:-Ghi trước vào bảng phụ và treo lên bảng cho HS quan sát, nghiên cứu -Yêu cầu HS đưa phương pháp giải -Gọi HS lên bảng HS: Làm bài tập: + Gọi CTHH cùa oxít sắt là FexOy 22 , + Số mol Fe: nFe = 56 = 0,4(mol) ⃗ xFe+ yCO2 + PTHH: FexOy+yCO ❑ + Số mol FexOy: nFexOy = + Ta có: 56x + 16y = 160 0,4 x *Bài tập 4: (4/103/sgk) Nguyên tố A có số hiệu nguyên tử là 11,chu kì 3,nhóm I cho ta biết vấn đề gì? *Bài tập 5: a.Xác định công thức hóa học loại oxit sắt, biết cho 32 gam oxit sắt này tác dụng hoàn toàn với khí cacbon oxit thì thu 22,4 gam chất rắn Biết khối lượng mol oxit sắt là 160 gam b.Chất khí sinh hấp thụ hoàn toàn dung dịch nước vôi dư Tính khối lượng kết tủa thu (4) (56x + 16y) x 0,4 = 32 x Giải ta x = 2; y = Vậy CTHH cùa oxít sắt là: Fe2O3 4.Củng cố: Yêu cầu học sinh làm bài tập sau:Đốt cháy hoàn toàn photpho đỏ bình chứa khí oxi Sau đó cho ml nước vào bình và lắc chất bột màu trắng tan hết Cho mẩu giấy quỳ tím vào dung dịch thu được, thì giấy quỳ tím chuyển sang màu gì?giải tích? 5.Dặn dò:-Về nhà xem lại các bài tập đã giải -Làm bài tập số SGK/103 -Đọc trước bài: Thực hành:Tính chất hóa học phi kim và hợp chất chúng *Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………… TUẦN:22 TIẾT :42 Ngày soạn:14/01/2013 Ngày giảng: THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA PHI KIM VÀ HỢP CHẤT CỦA CHÚNG I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Khắc sâu kiến thức phi kim, tính chất đặc trưng muối cacbonat, muối clorua 2.Kỹ năng: Tiếp tục rèn luyện kỹ thực hành hóa học, giải bài tập thực nghiệm hóa học 3.Thái độ: Giáo dục ý thức nghiêm túc, cẩn thận học tập, thực hành hóa học II CHUẨN BỊ 1.GV: - Dụng cụ: Ống nghiệm, kẹp ống nghiệm, giá ống nghiệm, đèn cồn, diêm, nút cao su có ống dẫn thủy tinh chữ L, ống nhỏ giọt, nước cất - Hóa chất: Bột CuO, bột than, nước vôi trong, NaHCO3, NaCl, CaCO3, dd HCl, (hoặc dd AgNO3) (5) 2.HS: Chuẩn bị bài học trước nhà III TIẾN TRÌNH BÀY GIẢNG 1.Ổn định tổ chức: 2.kiêm tra bài cũ: 3.Bài Ở chương III các em đã học số bài phi kim Tiết học này các em thực hành số tính chất phi kim và hợp chất chúng Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Tiến hành thí nghiệm *GV: + Hướng dẫn HS làm TN: - Lấy khoảng thìa nhỏ hỗn hợp CuO và C cho vào ống nghiệm - Đậy nút ống nghiệm nút cao su có ống dẫn thủy tinh đưa vào ống nghiệm khác có chứa dd Ca(OH)2 - Lắp đặt dụng cụ theo mẫu(hình 3.9 SGK/83) - Hơ nóng ống nghiệm đèn cồn, sau đó tập trung vào đáy có chứa hỗn hợp +Hướng dẫn HS vừa đun vừa quan sát tượng xảy ?*GV: Yêu cầu HS mô tả tượng, giải ⃗ Kết luận tính thích và viết PTHH ❑ chất hóa học cacbon? HS:-Các nhóm làm TN0 theo hướng dẫn giáo viên - Quan sát tượng quá trình làm TN0 - Thảo luận nhóm để mô tả tượng, giải thích và viết PTHH: + Hỗn hợp chất rắn chuyển từ màu ⃗ màu đỏ, sục khí vào làm đen ❑ nước vối đục ⃗ Cu (màu + Cacbon khử CuO ❑ đỏ),khí CO2 sinh làm đục nước vôi + PTHH: C + 2CuO ⃗t 2Cu + CO2 CO2 + Ca(OH)2 ⃗t CaCO3↓+ H2O -Rút kết luận tính chất hóa học cacbon: Ở nhiệt độ cao cacbon khử số ôxit kim loại PbO,ZnO,CuO… thành Pb,Zn,Cu… Nội dung ghi bảng Thí nghiệm 1: Cacbon khử CuO t0 cao a.-Lấy ít đồng II oxit và cacbon vào ống nghiệm -Lắp dụng cụ h3.9 tr 83 Và đun ống nghiệm trên lửa đèn cồn b.Quan sát : -sự thay đổi màu hỗn hợp phản ứng -Hiện tượng xảy ống nghiệm đựng dung dịch Ca(OH)2.Mô tả iện tượng xảy ra, giải thích và viết phương trình hóa học (6) Hoạt động 2: Tiến hành thí nghiệm Thí nghiệm 2: Nhiệt phân muối *GV: + Hướng dẫn HS làm TN 2: NaHCO3 - Lấy khoảng thìa nhỏ NaHCO3 PTHH: cho vào ống nghiệm 2NaHCO3 ⃗t Na2CO3 +H2O+CO2 - Đậy ống nghiệm nút cao su có ống dẫn thủy tinh đưa vào ống nghiệm khác có chứa dd Ca(OH)2 - Lắp đặt dụng cụ thí nghiệm theo mẫu(hình 3.16 SGK/89) - Hơ nóng ống nghiệm đèn cồn, sau dó tập trung vào đáy ống nghiệm +Hướng dẫn HS vừa đun vừa quan sát tượng xảy ?*GV: Yêu cầu HS mô tả tượng , giải ⃗ Kết luận tính thích và viết PTHH ❑ chất hóa học NaHCO3? HS:- Các nhóm làm TN theo hướng dẫn GV - Quan sát tượng xảy quá trình làm TN - Thảo luận nhóm để mô tả tượng, giải thích và viết PTHH: + Ống nghiệm đựng nước vôi bị vẩn đục + Khí làm đục nước vôi là CO2,do bị nung nóng, NaHCO3 phan tích thành Na2CO3, CO2, H2O + PTHH: 2NaHCO3 ⃗t Na2CO3 +H2O+CO2 -Kết luận: Muối natrihiđrocacbonat NaHCO3 dễ bị nhiệt phân hủy,giải phóng khí caconic Hoạt động 3: Tiến hành thí nghiệm *GV: -Hướng dẫn HS nhận xét để phân loại các chất:Các chất gồm muối cacbonat và muối clorua ?-Yêu cầu HS dựa vào tính tan muối để định thuốc thử và dựa vào khả tác dụng các chất với axít để định thuốc thử ? HS:Dựa vào gợi ý giáo viên trả lời được: Thí nghiệm 3: Nhận biết muối cacbonat và muối clorua PTHH: ⃗ 2NaCl + H2O + CO2↑ Na2CO3+HCl ❑ (7) - Có muối tan là NaCl và Na2CO3, ⃗ Hòa muối không tan là CaCO3 ❑ tan muối vào nước ⃗ CO2 - Na2CO3 tác dụng với axít ❑ ⃗ dùng thuốc thử là (sủi bọt khí) ❑ dd HCl ?*GV: Dựa vào thuốc thử các em đã chọn hãy đưa cách tiến hành nhận biết thực nghiệm? HS:Trình bày cách tiến hành ?*GV:Yêu cầu HS tiến hành làm TN0 để xác định chất HS:- Làm TN: ⃗ + Hòa tan muối vào nước ❑ Nhận biết CaCO3 (không tan) + Cho dd muối tan tác dụng với dd ⃗ Nhận biết Na2CO3 (sủi bọt HCl ❑ khí) + Còn lại là NaCl *GV: Nhận xét, bổ xung Hoạt động 4:Viết tường trình *GV:-Hướng dẫn học sinh viết bảng tường Viết tường trình: trình sau: Số Tên Cách Hiện Số TênTN Cách Hiện Giải PTHH tt TN0 tiến tượng tt tiến tượng thích hành q/s hành q/s được … … … … … … Giải thích -Yêu cầu HS viết bảng tường trình thí nghiệm theo nhóm HS: Thảo luận nhóm để viết tường trình 4.Củng cố: -Yêu cầu HS thu dọn dụng cụ, hóa chất, rửa dụng cụ thí nghiệm, vệ sinh phòng thực hành -Nhận xét buổi thực hành, tuyên dương nhóm làm tốt, phê bình nhóm chưa nghiêm túc PT HH (8) -Yêu cầu các nhóm nộp bảng tường trình -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính bài học 5.Dặn dò: Xem trước bài: Chương IV: HIĐROCACBON.NHIÊN LIỆU *Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………… DUYỆT (9) (10)