- Biết liên hệ thực tế để kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu của một số giống gà đợc nuôi ở gia đình hoặc địa phơng nếu có.. III- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.[r]
(1)TuÇn 16 Thø ngµy12th¸ng12.n¨m2011 Tập đọc ThÇy thuèc nh mÑ hiÒn I- Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi, thể thái độ c¶m phôc tÊm lßng nh©n ¸i, kh«ng mµng danh lîi cña H¶i Thîng L·n ¤ng HiÓu ý nghÜa bµi v¨n: Ca ngîi tµi n¨ng, tÊm lßng nh©n hËu vµ nh©n c¸ch cao thîng cña H¶i Thợng Lãn Ông.(Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3) II- §å dïng d¹y häc- Tranh minh ho¹ sgk, b¶ng phô III- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A- KiÓm tra bµi cò ? Gọi HS đọc bài thơ “Về ngôi nhà xây”, tr¶ lêi c©u hái - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B- D¹y häc bµi míi Giíi thiÖu bµi (Dïng tranh) H/d luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc -GV đọc mẫu và HD đọc toàn bài - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn ? Tìm bài từ ngữ khó đọc - Luyện đọc nối tiếp đoạn ? Em hiÓu g× vÒ “H¶i Thîng L·n ¤ng” ? “BÖnh ®Ëu ” lµ c¨n bÖnh ntn ? - Luyện đọc nối tiếp đoạn - GV H/d ng¾t giäng ë c©u dµi - 1HS đọc toàn bài b) T×m hiÓu bµi - §äc thÇm ®o¹n 1, tr¶ lêi ? “H¶i Thîng L·n ¤ng” lµ ngêi ntn ? “Danh lîi ” cã nghÜa lµ thÕ nµo ? T×m nh÷ng chi tiÕt nãi lªn lßng nh©n ¸i cña L·n ¤ng viÖc «ng ch÷a bÖnh cho ngêi thuyÒn chµi ? ? §o¹n cho ta biÕt ®iÒu g× - HS đọc đoạn ? §iÒu g× thÓ hiÖn lßng nh©n ¸i cña H¶i Thîng L·n ¤ng viÖc «ng ch÷a bÖnh cho ngêi phô n÷ ? Điều đó chứng tỏ ông là ngời ntn ? §o¹n nãi lªn ®iÒu g× - §äc thÇm ®o¹n 3, tr¶ lêi: ? V× cã thÓ nãi L·n ¤ng lµ mét ngêi kh«ng mµng danh lîi ? “Ngù y” nghÜa lµ thÕ nµo - Th¶o luËn cÆp (2’): Em hiÓu c©u th¬ cuèi bµi cã néi dung ntn ? §o¹n nãi lªn ®iÒu g× c) §äc diÔn c¶m - Gọi HS nối tiếp đọc bài - GV treo bảng phụ có viết đoạn 1, đọc mẫu - Y/c HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm - NhËn xÐt, ghi ®iÓm ? Bµi v¨n cho em biÕt ®iÒu g× Cñng cè, dÆn dß - ChuÈn bÞ bµi sau:”ThÇy cóng ®i bÖnh viÖn” Hoạt động học - HS đọc và trả lời - Líp nhËn xÐt -Theo dâi - HS nối tiếp đọc HS1: H¶i Thîng L·n ¤ng g¹o, cñi HS2: Mét lÇn kh¸c hèi hËn HS3: Là thầy thuốc chẳng đối phơng - Nãng ngùc, nång nÆc, næi tiÕng - HS đọc - HS đọc chú giải - HS đọc - Theo dâi - Giµu lßng nh©n ¸i, kh«ng mµng danh lîi - HS đọc chú giải - ¤ng tËn tuþ ch¨m sãc, kh«ng lÊy tiÒn mµ cßn cho thªm g¹o, cñi + H¶i Thîng L·n ¤ng lµ ngêi cã lßng nh©n ¸i - ¤ng tù buéc téi m×nh vÒ c¸i chÕt cña ngêi phô n÷ - ¤ng lµ mét ngêi thÇy thuèc cã l¬ng t©m vµ tr¸ch nhiÖm + L·n ¤ng lµ ngêi thÇy thuèc cã tr¸ch nhiÖm - Đợc tiến cử chức ngự y song đã khéo chối từ - HS đọc chú giải - Công danh chẳng đáng coi trọng, lòng nhân nghĩa đáng quý + L·n ¤ng lµ ngêi kh«ng mµng danh lîi - HS đọc, lớp tìm cách đọc hay - HS theo dâi - HS thi đọc diễn cảm - HS nªu néi dung (2) To¸n LuyÖn TËp (GT: Bµi 3) I- Môc tiªu Gióp HS :- BiÕt tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè vµ øng dông gi¶i to¸n II- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A- KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp ë nhµ - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B- H/d luyÖn tËp Bµi 1: GV viÕt b¶ng c¸c phÐp tÝnh 6% + 5%=? 112,5% - 13%=? 14,2% x 3=? 60%:5=? - Líp chia thµnh nhãm, mçi nhãm th¶o luËn thùc hiÖn mét phÐp tÝnh - NhËn xÐt Bµi 2: Gọi HS đọc đề toán ? Bµi tËp cho chóng ta biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× - HS dùa vµo tÝnh tØ sè % lµm bµi - GV híng dÉn HS tr×nh bµy bµi gi¶i - NhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi 3:( VÒ nhµ) - GV gọi HS đọc đề bài ? Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× ? Muèn biÕt sè tiÒn b¸n sau b»ng bao nhiªu % tiÒn vèn em lµm ntn? ? TØ sè sè tiÒn b¸n lµ 125% cho ta biÕt ®iÒu g× ? Vậy ngời đó lãi bao nhiêu % tiền vốn - Y/c c¶ líp gi¶i vµo vë - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Cñng cè, dÆn dß - H/d HS luyÖn tËp ë nhµ:Lµm BT cßn l¹i Hoạt động học - HS lªn b¶ng lµm - líp nhËn xÐt - C¶ líp thèng nhÊt kÕt qu¶ - HS lªn b¶ng lµm bµi - c¶ líp lµm vë - HS đọc - lớp đọc thầm KÕ ho¹ch n¨m : 20 ng« §Õn th¸ng : 18ha HÕt n¨m : 23,5 HÕt th¸ng : % kÕ ho¹ch? HÕt n¨m : % vît kÕ ho¹ch ? - HS lªn b¶ng lµm -c¶ líp lµm vë - HS đọc Tiền vốn : 42000 đồng Tiền bán : 52500 đồng a) TiÒn b¸n : % tiÒn vèn ? b) L·i : % tiÒn vèn ? - TÝnh tØ sè % cña tiÒn b¸n vµ tiÒn vèn - HS nªu: 52500 : 42000=1,25 1,25 =125% - Coi sè tiÒn vèn lµ 100%, tiÒn b¸n lµ 125% 125% - 100% = 25% (tiÒn vèn) - em lªn b¶ng gi¶i Líp nhËn xÐt, ch÷a bµi ChÝnh t¶ (nghe-viÕt) VÒ ng«i nhµ ®ang x©y I- Mục tiêu- Nghe- viết đúng bài chính tả ,trình bày đúng hình thức hai khổ thơ đầu bài thơ VÒ ng«i nhµ ®ang x©y - Làm bài tập (2) a/b ;tìm đợc tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu chuyện (BT3) II- §å dïng d¹y häc- BT viÕt b¶ng phô, giÊy khæ to, bót d¹ III- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A- KiÓm tra bµi cò - T×m nh÷ng tiÕng cã nghÜa chØ kh¸c ë hái / ng· - GV nhËn xÐt B- Bµi míi1 Giíi thiÖu bµi H/d viÕt chÝnh t¶ a) Trao đổi nội dung đoạn thơ Hoạt động học - HS lªn b¶ng viÕt tõ NhËn xÐt (3) - Gọi HS đọc đoạn thơ ? H/¶nh ng«i nhµ ®ang x©y cho em thÊy ®iÒu gì đất nớc ta b) H/d viÕt tõ khã - Y/c HS t×m c¸c tõ khã - HS luyện đọc và luyện viết c) ViÕt chÝnh t¶ d) So¸t lçi vµ chÊm bµi H/d lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bài 2: a) Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Y/c HS tù lµm theo nhãm (4 nhãm) - HS nối tiếp đọc - Đất nớc ta trên đà phát triển - HS t×m vµ nªu VD: x©y dë, giµn gi¸o, hu¬ hu¬, sÉm biÕc, cßn nguyªn - HS đọc - nhãm viÕt giÊy khæ to, c¸c nhãm kh¸c viÕt - Nhóm làm giấy dán bảng, đọc các từ vừa tìm vào đợc - C¸c nhãm bæ sung - NhËn xÐt, kÕt luËn - HS đọc lại các từ ngữ Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng - Y/c HS tù lµm bµi - HS lµm trªn b¶ng phô- C¶ líp lµm VBT - Gäi HS nhËn xÐt - NhËn xÐt, ch÷a bµi - GV kết luận lời giải đúng: rồi, vẽ, rồi, rồi, vÏ,vÏ - HS đọc - Gọi HS đọc mẫu chuẩn - Bè vî kh«ng nhËn ? Câu chuyện đáng cời chỗ nào Cñng cè, dÆn dß- NhËn xÐt tiÕt häc -Đạo đức: Hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh (T1) I- Môc tiªu : HS biÕt: -Biết đợc số biểu hợp tác với bạn bè học tập ,làm việc và vui chơi -Biết đợc hợp tác với ngời công việc chung nâng cao đợc hiệu công việc ,tăng niÒm vui vµ t×nh c¶m g¾n bã gi÷a ngêi víi ngêi -Có kĩ hợp tác với bạn bè cac hoạt động lớp ,của trờng -Có thái độ mong muốn,sẵn sàng hợp tác với bạn bè,thầy giáo,cô giáo và ngời công việc lớp,của trờng,của gia đình,của cộng đồng Có kĩ hợp tác với bạn bè và ngời xung quanh công việc chung, biết đảm nhận hoàn tất nhiệm vụ, có t phê phán và định II- Đồ dùng dạy học- Tranh minh hoạ (sgk).- Bảng phụ, thẻ xanh, đỏ III- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A- KiÓm tra bµi cò B- Bµi míi1.Giíi thiÖu bµi T×m hiÓu bµi Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình (T25sgk) - Y/c HS quan s¸t tranh sgk th¶o luËn - HS quan s¸t, th¶o luËn cÆp (3’) tr¶ lêi hai c©u hái ë díi tranh - GV nªu hai t×nh huèng cña bøc tranh + §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi - HS l¾ng nghe 1) KÕt qu¶ trång c©y ë tæ vµ tæ - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Tæ 1: trång xiªn xÑo 2) NhËn xÐt c¸ch trång c©y cña mçi tæ Tæ 2: trång ng¾n, th¼ng hµng Tæ 1: Mçi b¹n trång mét c©y ?Tổ nào biết hợp tác với để trồng cây? Tæ 2: C¸c b¹n gióp cïng trång c©y ?Hîp t¸c víi cã t¸c dông g×? -HS nªu ?ThÕ nµo lµ hîp t¸c víi ngêi xung quanh? => GV kÕt luËn -Mau hoµn thµnh c«ng viÖc, Hoạt động 2: Làm bài tập (sgk) -HS nªu - Y/c HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc - HS lµm viÖc theo nhãm (4 nhãm) - HS th¶o luËn (3’) - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung => GV kÕt luËn: CÇn biÕt hîp t¸c víi ng¬i xung quanh để công việc có hiệu Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT2) (4) - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV lÇn lît d¸n tõng ý kiÕn lªn b¶ng - HS dùng thẻ để bày tỏ thái độ Thẻ đỏ: tán thành (a,d) ThÎ xanh: kh«ng t¸n thµnh (b,c) ? V× em t¸n thµnh ý kiÕn a,d ? V× em kh«ng t¸n thµnh ý kiÕn c.b => GV kết luận: Chúng ta cần hợp tác để công việc chung đạt kết tốt nhất, để học hỏi và giúp đỡ lẫn - Gọi HS đọc “ghi nhớ” (sgk) 3.Hoạt động nối tiếp: - Thùc hiÖn hîp t¸c c«ng viÖc vµ chuÈn bÞ bµi tËp (trang 27) - HS đọc - HS tr¶ lêi -2-3 hs đọc BUỔI CHIỀU LÞch sö HËu ph¬ng nh÷ng n¨m sau chiÕn dÞch biªn giíi I- Mục tiêu -Biết hậu phơng đợc mở rộng và xây dựng vững mạnh: +Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II đảng đã đề nhiệm vụ nhằm đa kháng chiến đến thắng lợi +Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lơng thực,thực phẩm để chuyển mặt trận +Giáo dục đợc đẩy mạnh nhằm đào tạo cán phục vụ kháng chiến +ĐH chiến sĩ thi đua và cán gơng mẫu đợc tổ chức vào tháng 5-1952 để mạnh phong trào thi ®ua yªu níc II- §å dïng d¹y häc- C¸c h×nh minh ho¹ sgk.- PhiÕu häc tËp III- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A- KiÓm tra bµi cò ? Tại ta mở chiến dịchbiên giới thu đông 1950 ? Nêu ý nghĩa chiến dịch biên giới thu đông 1950 B- Bµi míi1 Giíi thiÖu bµi Tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Đại hội đại biểu lần thứ II đảng (2-1951) - Y/c HS quan s¸t h×nh (sgk) hái ? h×nh chôp c¶nh g× - Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II - GV nªu tÇm quan träng cña §¹i héi - Y/c HS đọc sgk và nêu nhiệm vụ Đại - Nhiệm vụ: Đa kháng chiến đến thắng lợi hội, để thực nhiệm vụ đó cần có các điều kiện cuèi hoµn toµn g× + §Èy m¹nh s¶n xuÊt l¬ng thùc, thùc - GV kÕt luËn phÈm + §µo t¹o c¸n bé kh¸ng chiÕn + ChÕ t¹o vò khÝ Hoạt động 2: Sự lớn mạnh hậu phơng n¨m sau chiÕn dÞch biªn giíi - Th¶o luËn nhãm bµn (3’) sù lín m¹nh cña hËu ph¬ng trªn c¸c mÆt: kinh tÕ, v¨n ho¸, gi¸o dôc thÓ hiÖn ntn - Vì đảng lãnh đạo đúng đắn ? Theo em v× hËu ph¬ng cã thÓ ph¸t triÓn v÷ng - NhËn d©n cã tinh thÇn yªu níc cao m¹nh nh vËy + C¸c nhãm kh¸c bæ sung + Gọi đại diện nhóm trình bày - Tiền tuyến đợc chi viện sức ngời, sức ? Sù ph¸t triÓn v÷ng m¹nh cña hËu ph¬ng cã t¸c cña động ntn đến tiền tuyến - Y/c HS quan s¸t H2,3 nªu néi dung cña tõng h×nh - HS quan s¸t vµ nªu => GV kÕt luËn Hoạt động 3: Đại hội anh hùng và chiến sĩ thi đua lÇn thø I - C¶ líp cïng th¶o luËn tr¶ lêi - Ngµy 1-5-1952 ? §¹i héi chiÕn sÜ thi ®ua vµ c¸n bé g¬ng mÉu toµn quèc tæ chøc nµo + §¹i héi nh»m tæng kÕt, biÓu d¬ng ? Đại hội nhằm mục đích gì (5) nh÷ng thµnh tÝch cña phong trµo yªu níc - HS nªu tªn anh hïng ? Kể tên các anh hùng đợc đại hội bầu chọn ? KÓ vÒ chiÕn c«ng cña mét tÊm g¬ng anh - HS tr×nh bµy hïng trªn - GV nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß - HS đọc - Gọi HS đọc “Bài đọc” (sgk).- Chuẩn bị bài sau Khoa häc ChÊt dÎo I- Mục tiêu : Giúp HS:- Biết đợc số tính chất chất dẻo -Nêu đợc số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng làm chất dẻo Cã kÜ n¨ng t×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin,biÕt lùa chän vËt liÖu phï hîp víi t×nh huèng, biÕt b×nh luËn vÒ viÖc sö dông vËt liÖu II- Đồ dùng dạy học- Một số đồ dùng nhựa.- Hình minh hoạ trang 64,65 (sgk) - GiÊy khæ to, bót d¹ III- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A- KiÓm tra bµi cò ? H·y nªu tÝnh chÊt cña cao su - Cao su thờng đợc sử dụng để làm gì - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B- Bµi míi1 Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Đặc điểm đồ dùng b»ng nhùa - Y/c HS lµm viÖc theo cÆp: quan s¸t h×nh minh hoạ trang 64 (sgk) và đồ dùng nhựa nêu đặc điểm chúng - Gäi HS tr×nh bµy ý kiÕn ? Đồ dùng nhựa có đặc điểm chung gì Hoạt động học - HS tr¶ lêi - HS ngồi cùng bàn trao đổi (5’) - HS tr×nh bµy VD: H1 C¸c èng nhùa cøng vµ m¸ng luån dây điện các đồ dùng này cứng, không thÊm níc - Cã nhiÒu mµu s¾c, h×nh d¸ng, cã lo¹i mềm, cứng nhng không thấm nớc, cách nhiÖt, c¸ch ®iÖn tèt => GV kÕt luËn Hoạt động 2: Tính chất chất dẻo - Y/c HS đọc kĩ bảng thông tin trang 65 và trả - Lớp trởng điều khiển, đặt câu hỏi, các HS lêi c©u hái kh¸c ph¸t biÓu 1) Chất dẻo đợc làm từ nguyên liệu nào - Dầu mỏ và than đá 2) ChÊt dÎo cã tÝnh chÊt g×? - C¸ch ®iÖn, nhiÖt, nhÑ, khã vì 3) Cã mÊy lo¹i chÊt dÎo ? lµ nh÷ng lo¹i nµo? - Cã lo¹i: lo¹i cã thÓ t¸i chÕ vµ lo¹i kh«ng 4) Khi sử dụng đồ dùng chất dẻo cần thÓ t¸i chÕ chó ý ®iÒu g× ? - Röa s¹ch hoÆc lau chïi s¹ch sÏ 5) ChÊt dÎo cã thÓ thay thÕ nh÷ng vËt liÖu nµo để chế tạo các sản phẩm thờng dùng hàng - Thay thÕ c¸c s¶n phÈm lµm b»ng gç, da, ngµy ? t¹i ? thuû tinh, kim lo¹i, m©y, tre v× chóng rÎ => GV kÕt luËn tiÒn, tiÖn dông Hoạt động 3: Một số đồ dùng làm chất dÎo - Chơi trò chơi: “Thi kể tên các đồ dùng làm b»ng chÊt dÎo “ + Chia thµnh tæ (nhãm): Y/c ghi tÊt c¶ c¸c - HS lµm viÖc theo nhãm (3’) đồ dùng chất dẻo giấy VD: §Üa, khay, cèc, ca móc níc, lîc, chËu, - Nhóm thắng kể tên đợc đúng, nhiều đồ bàn, nghế, dïng + Các nhóm đọc tên các đồ dùng nhóm - C¸c nhãm kh¸c kiÓm tra m×nh - NhËn xÐt, khen thëng Cñng cè, dÆn dß.- ChuÈn bÞ bµi sau KÜ ThuËt Mét sè Gièng Gµ §îc Nu«i NhiÒu ë Níc Ta I- Môc tiªu : Gióp HS: - Kể đợc tên số giống gà và nêu đợc đặc điểm chủ yếu số giống gà đợc nuôi nhiều ë níc ta (6) - Biết liên hệ thực tế để kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà đợc nuôi gia đình địa phơng (nếu có) II- §å dïng d¹y häc- Tranh ¶nh minh ho¹ mét sè gièng gµ tèt.- PhiÕu häc tËp III- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Kể tên số giống gà đợc nuôi nhiều nớc ta và địa phơng ? KÓ tªn mét sè gièng gµ mµ em biÕt GV kết luận: Giống gà nuôi: gà ri, gà đông cảo, gµ mÝa, gµ ¸c Gièng gµ nhËp néi: gµ tam hoµng, gµ l¬-go, gµ rèt, Gièng gµ lai nhµ, gµ rèt-ri Hoạt động 2: Đặc điểm số giống gà đợc nu«i nhiÒu ë níc ta - Th¶o luËn nhãm tæ hoµn thµnh phiÕu häc tËp Tªn gièng gµ §Æc ®iÓm h×nh d¹ng Gµ ri Gµ ¸c Gµ l¬-go Gµ tam hoµng - HS đọc sgk và nhớ lại giống gà nuôi địa phơng để làm bài Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập - GV dùa vµo c©u hái cuèi bµi vµ mét sè c©u hái trắc nghiệm để đánh giá kết học tập HS - HS làm bài tập - GV nêu đáp án cho HS đối chiÕu IV- NhËn xÐt - DÆn dß - ChuÈn bÞ bµi sau Hoạt động học - HS nªu ¦u ®iÓm Nhîc ®iÓm -Thùc hiÖn yªu cÇu -Sử dụng VBT để làm -3 ngµy 13 th¸ng12 n¨m 2011 To¸n Thø Gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m (tiÕp theo) (GT: bµi 3) I- Môc tiªu : Gióp HS : - BiÕt c¸ch tÝnh mét sè % cña mét sè - Vận dụng để giải các bài toán đơn giản tìm giá trị số phần trăm số II- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A- KiÓm tra bµi cò - Gäi 2HS lªn b¶ng lµm bµi - HS lªn b¶ng lµm, líp nhËn xÐt - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B- Bµi míi Giíi thiÖu bµi H/d gi¶i to¸n vÓ tØ sè % a) VÝ dô: TÝnh 52% cña 800 GV nªu bµi to¸n (nh sgk) - HS nghe vµ tãm t¾t l¹i bµi to¸n ? Em hiÓu c©u “sè HS n÷ chiÕm 52,5% sè HS - Sè HS c¶ trêng lµ 100% th× sè HS n÷ lµ c¶ trêng “ ntn ? 52,5% hay nÕu sè HS c¶ trêng chia 100 phÇn= GV ghi b¶ng: 100%:800 HS th× sè HS n÷ lµ 52,5 phÇn nh thÕ 1%: HS? 52,5%: HS? - HS nªu l¹i c¸ch lµm - GV híng dÉn vµ gép thµnh: 800:100 x 52,5 =420 (HS) hoÆc 800*52,5:100=420 (HS) - HS nghe vµ tãm t¾t b) Bµi to¸n t×m mét % cña mét sè - HS nªu GV nªu bµi to¸n (nh sgk) Gửi 100 đồng thì sau tháng đợc lãi 0,5 ? “L·i suÊt tiÕt kiÖm 0,5 % mét th¸ng” nghÜa đồng lµ ntn ? (7) GV viết: 100 đồng: lãi 0,5 đồng 000 000 đồng: lãi đồng ? - Y/c HS lµm bµi - GV nhËn xÐt, kÕt luËn LuyÖn tËp, thùc hµnh Bài 1: Gọi HS đọc đề toán - Y/c HS tãm t¾t bµi to¸n ? Làm nào để tính số HS 11 tuổi ? Tríc hÕt chóng ta ph¶i t×m g× - Y/c HS lµm bµi - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 2: - Gọi HS đọc đề toán - Y/c HS tãm t¾t bµi to¸n ? Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? Tríc hÕt chóng ta ph¶i t×m g× - Y/c HS lµm bµi tËp - NhËn xÐt, ghi ®iÓm Cñng cè, dÆn dß - GV giao bµi vÒ nhµ - HS lªn b¶ng lµm - c¶ líp lµm nh¸p 1000000:100 x 0,5=5000 (đồng) - HS đọc - HS tãm t¾t + Tæng sè HS c¶ líp trõ ®i sè HS 10 tuæi + Sè HS 10 tuæi - HS lªn b¶ng gi¶i - c¶ líp lµm vë - HS đọc - HS tãm t¾t - Sau th¸ng c¶ tiÒn gèc vµ tiÒn l·i lµ bao nhiªu - Sè tiÒn l·i sau th¸ng - em lªn b¶ng - c¶ líp lµm bµi - NhËn xÐt LuyÖn tõ vµ c©u Tæng kÕt vèn tõ I- Môc tiªu -Tìm TN đồng nghĩa, trái nghĩa nói tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cÇn cï (BT1) - Tìm đợc TN miêu tả tính cách ngời bài “Cô chấm” (BT2) II- §å dïng d¹y häc- GiÊy khæ to, bót d¹.- B¶ng phô kÎ s½n bµi (4 tê) III- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A- KiÓm tra bµi cò Gäi HS lªn b¶ng viÕt TN miªu t¶ vÒ h×nh d¸ng ngêi (mçi HS viÕt tõ): miªu t¶ m¸i tãc, vãc d¸ng, khu«n mÆt, lµn da - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B- H/d lµm bµi tËp Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Chia líp thµnh nhãm mçi nhãm t×m c¸c tõ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với từ: nhân hậu, trung thùc, dòng c¶m, cÇn cï, - Đại diện nhóm dán bảng và đọc - GV nhận xét, kết luận từ đúng Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài ? Bµi tËp cã nh÷ng yªu cÇu g× - Y/c HS đọc bài văn và trả lời ? C« ChÊm cã tÝnh c¸ch g× - GV ghi b¶ng - Hoạt động 4nhóm viết vào bảng phụ chi tiÕt minh ho¹ tÝnh c¸ch c« ChÊm - Gọi HS gắn bảng lên bảng và đọc - NhËn xÐt, kÕt luËn Cñng cè, dÆn dß Hoạt động học học sinh nêu HS đọc - nhãm th¶o luËn, viÕt vµo b¶ng phô - C¸c nhãm nhËn xÐt Tõ §ång nghÜa Trái nghÜa nh©n hËu nhân ái, nhân bất nhân, đọc đức, phúc ¸c, tµn b¹o hËu trung thực thành thật, thật dối trỏ, lừa đảo thµ, ch©n thËt gian x¶o dòng c¶m anh dòng, hèn nhác, đớn m¹nh b¹o, gan hÌn, b¹c nhd¹ îc cÇn cï ch¨m chØ, lêi biÕng, lêi chuyªn cÇn, nh¸c, ch©y lsiªng n¨ng êi - 1HS đọc - Nªu tÝnh c¸ch cña c« chÊm, t×m nh÷ng chi tiÕt, TN để minh hoạ - HS nèi tiÕp tr¶ lêi Trung thùc, th¼n th¾n Ch¨m chØ Gi¶n dÞ Giàu tình cảm, dễ xúc động - Mçi nhãm t×m tõ cho mét tÝnh c¸ch - C¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung (8) ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch miªu t¶ tÝnh c¸ch c« ChÊm cña nhµ v¨n - NhËn xÐt tiÕt häc.- ChuÈn bÞ bµi sau - Bằng chi tiết, TN đã khắc hoạ rõ nét tính c¸ch cña nh©n vËt LuyÖn tiÕng viÖt «n tËp I ) Mục tiêu: Giúp học sinh luyện viết hoàn thành bài 16, luyện đọc bài Thầy thuốc nh mẹ hiền ¤n tËp tæng kÕt vèn tõ II) C¸c H§ DH chñ yÕu : A ) KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ bµi cña häc sinh B) Bµi míi: GTB HD häc sinh luyÖn viÕt bµi 16 GV HD häc sinh viÕt theo mÉu Chó ý c¸ch viÕt c¸c ch÷ hoa GV giúp đỡ học sinh yếu Chấm và chữa lỗi HD HS luyện đọc : Bài Tập đọc Thầy thuốc nh mẹ hiền Học sinh đọc bài theo nhóm bàn.GV giúp đỡ học sinh yếu Tổ chức thi đọc các tổ.Mỗi tổ cử bạn tham gia Lớp nhận xét và đánh giá, GV nhận xét bổ sung và đánh giá HD häc sinh lµm bµi tËp sau: Bµi : XÕp c¸c tõ ng÷ díi ®©y vµo chç trèng cho thÝch hîp b¶ng nªu ë díi: a) nhân hậu, nhân từ, độc ác, bạc ác, nhân ái, nhân đức, nhân nghĩa, nhân văn, tàn nhẫn, tàn bạo, phúc hậu, phúc đức, bất nhân, bạo tàn, hãn, thơng ngời nh thể thơng thân .b) trung thùc, trunh hËu, thµnh thùc, dèi tr¸, gian dèi, thµnh thËt, thµnh t©m, th©t thµ, chân thật, thẳng thắn, lừa đảo, lừa lọc, lừa thầy phản bạn, cây không sợ chết đứng, gian trÝ,… Tõ §ång nghÜa Tr¸i nghÜa Nh©n hËu Trung thùc Cho häc sinh lµm bµi vµo vë Mét häc sinh lµm bµi ë b¶ng phô GV ch÷a bµi vµ nhËn xÐt Bài : Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ tróng để hoàn chỉnh các câu tục ngữ sau: - ë ………gÆp lµnh - Th¬ng …………nh thÓ th¬ng th©n - Cây ……………không sợ chết đứng - Tèt ………….h¬n tèt níc s¬n - Tèt ……………h¬n lµnh ¸o - §ãi cho ……… , r¸ch cho th¬m - Chết ……………còn sống đục - Chí thÊy sang c¶ mµ…… tay chÌo - Cái ………… đánh chết cái đẹp Häc sinh lÇn lît lµm bµi GV ch÷a bµi vµ nhËn xÐt: Thø tù c¸c tõ cÇn ®iÒn: hiÒn, ngêi, ngay, gç, danh, s¹ch, trong, ng·, nÕt C ) Dặn dò : Ôn lại bài đã học ÂM NHẠC BUỔI CHIỀU ThÓ dôc Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i: “Lß cß tiÕp søc” I- Môc tiªu - Ôn bài thể dục phát triển chung Thực đúng các động tác bài thể dục ph¸t triÓn chung - Chơi trò chơi: “Lò cò tiếp sức” Y/c biết cách chơi và tham gia chơi đợc II- §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn- Trªn s©n trêng - chuÈn bÞ: cßi, kÎ s©n trêng III- Néi dung vµ ph¬ng tiÖn Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p (9) PhÇn më ®Çu - TËp hîp líp, phæ biÕn yªu cÇu bµi häc - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên - Khởi động các khớp - T/c: ch¹y nhanh theo sè PhÇn c¬ b¶n * ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Lớp trởng điều khiển để HS tập GV uèn n¾n, söa sai - Chia tæ luyÖn tËp - C¸c tæ thi ®ua biÓu diÔn NhËn xÐt, bæ sung * Ch¬i trß ch¬i : “Lß cß tiÕp søc” GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, kÕt hîp chØ dÉn h×nh vÏ trªn s©n, ch¬i thö - Ch¬i chÝnh thøc - GV nhËn xÐt PhÇn kÕt thóc - Tập động tác hồi tĩnh, giao bài tập nhà 6-10’ 1’ 2-3’ 1-2’ *********** *********** 18-22’ 13-15’ * * * * * * * * 5-7’ 4-6’ 4-5’ *********** *********** §Þa lÝ ¤n tËp I- Môc tiªu - Giúp HS biết hệ thống hoá kiến thứcđã họcvề dân c và các ngành kinh tế Việt Nam mức độ đơn giản.- Chỉ trên đồ số thành phố, trung tâm CN, cảng biển lớn nớc ta II- Đồ dùng dạy học- Bản đồ hành chính (che tên các tỉnh, thành phố) - C¸c thÎ ghi tªn c¸c thµnh phè lín III- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A- KiÓm tra bµi cò ? Th¬ng m¹i cã vai trß g× ? Nêu điều kiện thuận lợi để phát triển du lÞch níc ta B- H/d ôn tập: Hoạt động 1: Bài 1: HS đọc yêu cầu BT1 (vở bài tập) - HS lµm vë bµi tËp - Y/c HS tù lµm bµi (3’) - Gäi HS tr×nh bµy- líp nhËn xÐt, bæ sung - Gäi HS tr×nh bµy GV kÕt luËn: Níc ta cã 54 d©n téc, d©n téc kinh có số dân đông Bµi tËp 2: a) Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc - Y/c HS lµm vë bµi tËp: ®iÒn vµo vÞ trÝ c¸c - HS làm, đổi chéo kiểm tra thành phố trên lợc đồ - GV treo đồ hành chính, Y/c HS lên gắn - HS lên bảng gắn thÎ ghi tªn c¸c thµnh phè lín cña níc ta - C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt - Y/c HS quốc lộ 1A và đờng sắt Bắc-Nam trên đồ - HS chØ- líp nhËn xÐt => GV kÕt luËn Bài Tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc - Y/c HS lµm bµi theo cÆp (3’) - HS th¶o luËn, lµm bµi - Gäi HS tr×nh bµy - HS tr×nh bµy, líp nhËn xÐt, bæ sung => GV kÕt luËn Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” - Mỗi đội HS (chia đội): lần lợt -HS chơi - HS chơi theo hớng dẫn GV theo híng dÉn cña GV tr¶ lêi tõng c©u hái GV nªu - Đội nào trả lời nhanh, đúng nhiều câu th¾ng cuéc C©u hái: 1) §ay lµ tØnh cã s¶n phÈm næi tiÕng lµ chÌ méc ch©u 2) TØnh nµy khai th¸c than nhiÒu nhÊt níc ta 3) N¬i cã s©n bay quèc tÕ néi bµi (10) 4) TØnh nµy cã khu du lÞch Ngò Hµnh S¬n 5) §ay lµ trung t©m kinh tÕ lín nhÊt níc ta 6) Vên quèc gia Phong Nha –KÎ Bµng n»m ë tØnh nµy - GV tổng kết trò chơi, tuyên dơng đội thắng cuéc c) Củng cố, dặn dò? Em thấy đất nớc ta ntn - NhËn xÐt giê häc dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Myõ thuaät Veõ theo maãu MAÃU VEÕ COÙ HAI VAÄT MAÃU I Mục tiêu:- HS hiểu đặc điể mẫu -HS vẽ hình dáng gần giống mẫu; biết vẽ đậm nhạt bút chì đen vẽ màu - HS quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh II: Chuẩn bị:Giáo viên:-Mẫu vẽ hai đồ vật.-Hình gợi ý cách vẽ.-Bài vẽ HS năm trước -Moät soá tranh tónh vaät cuûa hoïa só III Hoạt động dạy học chủ yếu 1Kieåm tra baøi cuõ -Chấm số bài tiết trước và nhận xét -Tự kiểm tra đồ dùng và bổ sung còn -Kiểm tra đồ dùng học tập HS thieáu Bài mới.1 -Dẫn dắt ghi tên bài học HÑ 1: Quan saùt vaø nhaän xeùt -Nhaéc laïi teân baøi hoïc -Ñaët vaät maãu leân baøn Neâu yeâu caàu thaûo luaän nhoùm Quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo yêu -Gợi ý cách quan sát: caàu -Thaûo luaän nhoùm quan saùt vaø nhaän xeùt, so -Goïi HS trình baøy keát quaû thaûo luaän sánh giống nhau, khác nhận hình Nhắc lại các bước thực dáng mẫu vật -Đại diện các nhóm trình bày kết HÑ 2: HD caùch veõ Quan sát, lắng nghe và trả lời câu hỏi để -Treo tranh số bài vẽ HS năm trước tìm cách vẽ yeâu caàu HS quan saùt -Đặt vật mẫu vào chỗ thích hợp để HS quan sát và thực hành vẽ HĐ 3: Thực hành -Nêu yêu cầu thực hành -1HS neâu laïi -Quan saùt nhaän xeùt veà caùc baøi veõ treân baûng -Quan sát, ước lượng tỉ lệ và vẽ HĐ 4: Nhận xét đánh giá.-Gợi ý nhận xét -Thực hành vẽ bài cá nhân chú ý đặc điểm -Nhaän xeùt keát luaän rieâng cuûa maãu vaät -Tröng baøy saûn phaåm leân baûng 3.Cuûng coá daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaän xeùt baøi veõ cuûa baïn (veà boá cuïc, ñaëc -Dặn HS: Sưu tầm ảnh chụp dáng người và điểm, tỉ lệ so với mẫu) tượng người.-Chuẩn bị đất nặn cho bài học -Bình chọn sản phẩm đẹp sau (11) Thø ngµy 14 tth¸ng 12 n¨m 2011 KÓ chuyÖn Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I- Môc tiªu1 RÌn kÜ n¨ng nãi: - Tìm và kể đợc câu chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình theo gợi ý SGK Rèn kĩ nghe: chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II- Đồ dùng dạy học- Một số tranh, ảnh cảnh sum họp gia đình III- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A- KiÓm tra bµi cò - Gọi HS kể lại câu chuyện đề bài tiết trớc - HS kÓ - NhËn xÐt, ghi ®iÓm líp nhËn xÐt B- Bµi míi1 Giíi thiÖu bµi H/d kể chuyệna) Tìm hiểu đề bài - Y/c HS đọc đề bài - HS đọc GV dïng phÊn mµu g¹ch ch©n c¸c TN: buổi sum họp đầm ấm gia đình ? §Ò bµi yªu cÇu g× - KÓ vÒ mét buæi sum häp ®Çm Êm - GV gîi ý: Em lµ ngêi chøng kiÕn hoÆc tham gia gia đình vào buổi sum họp đó - Gọi HS đọc “gợi ý” ? Em định kể câu chuyện buổi sum họp nào ? hãy 3-5 HS giới thiệu giíi thiÖu cho c¸c b¹n cïng nghe b) KÓ nhãm - Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm kể câu chuyện - Hoạt động nhóm bàn và nói lên suy nghĩ mình buổi sum họp đó - GV híng dÉn c¸c nhãm c) KÓ tríc líp - Cho HS thi kÓ tríc líp - 5-6 HS thi kÓ - Gäi HS nhËn xÐt - NhËn xÐt - NhËn xÐt, cho ®iÓm Cñng cè, dÆn dß- NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Tập đọc ThÇy cóng ®i bÖnh viÖn I- Môc tiªu 1.Biết đọc diễn cảm toàn bài với giọng đọc nhẹ nhàng ,chậm rãi HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn : Phª ph¸n c¸ch ch÷a bÖnh b»ng cóng b¸i,khuyªn mäi ngêi ch÷a bÖnh ph¶i ®i bÖnh viÖn (Tr¶ lêi c©u hái SGK) II- §å dïng d¹y häc- Tranh minh ho¹ sgk.- B¶ng phô III- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A- KiÓm tra bµi cò - Gọi HS nối tiếp đọc bài “Thầy thuốc nh mÑ hiÒn” vµ tr¶ lêi c©u hái - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B- Bµi míi Giíi thiÖu bµi (dïng tranh minh ho¹) H/d luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc -Gv đọc mẫu và HD cách đọc bài - Yêu cầu HS đọc nối tiếp 4đoạn.(3 lợt) ? Tìm bài từ ngữ khó đọc - Gọi HS đọc toàn bài Hoạt động học -Theo dâi -4 HS đọc HS1: Cô ón lµm nghÒ cóng b¸i HS2: VËy mµ kh«ng thuyªn gi¶m HS3: ThÊy cha kh«ng lui HS4: Cßn l¹i - Cô ón, ®au quÆn, khÈn kho¶n, qu»n qu¹i - HS đọc -1 HS đọc “chú giải” (12) - GV gọi HS đọc chú giải b) T×m hiÓu bµi - §äc thÇm ®o¹n ? Cô ón lµm nghÒ g× - Lµm nghÒ thÇy cóng ? Những chi tiết nào cho thấy Cụ ún đợc - Nhà nào có ngời ốm nhờ cụ đến cúng, ngêi tin tëng vÒ nghÒ thÇy cóng theo häc nghÒ ? §o¹n nãi lªn ®iÒu g× ý :Cô ón lµm nghÒ thÇy cóng - HS đọc đoạn ? Khi mắc bệnh, cụ đã tự chữa bệnh - Cóng b¸i mµ bÖnh t×nh kh«ng thuyªn gi¶m c¸ch nµo ? KÕt qu¶ ? ý 2: C¸ch ch÷a bÖnh cña cô ón ? §o¹n cho biÕt ®iÒu g× - §äc thÇm ®o¹n 3, tr¶ lêi - Sái thËn ? Cô ón bÞ bÖnh g× - Sî mæ, kh«ng tin b¸c sÜ ? V× bÞ sái thËn mµ cô ón kh«ng chÞu mæ, trèn bÖnh viÖn vÒ nhµ ý 3: Cô ón kh«ng tin c¸ch ch÷a bÖnh cña b¸c sÜ ? §o¹n nãi lªn ®iÒu g× - 1HS đọc đoạn - Nhê b¸c sÜ mæ lÊy sái cho cô ? Nhê ®©u cô ón khái bÖnh + ThÇy cóng kh«ng thÓ ch÷a bÖnh, chØ cã thÇy ? Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ ún đã thuốc và bệnh viện làm đợc điều đó thay đổi cách nghĩ ntn -ý 4: Cô ón tin vµo b¸c sÜ vµ khoa häc ? §o¹n nãi lªn ®iÒu g× c) §äc diÔn c¶m - Y/c HS đọc nối tiếp bài - HS đọc, HS tìm cách đọc hay - GV treo bảng phụ ghi đoạn 3, đọc mẫu - Y/c HS luyện đọc theo cặp - HS đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm - HS thi đọc - NhËn xÐt, ghi ®iÓm ? Bµi häc gióp em hiÓu ®iÒu g× - HS nªu néi dung chÝnh cña bµi Cñng cè, dÆn dß- ChuÈn bÞ bµi sau To¸n LuyÖn tËp (GT: Bµi 4) I- Môc tiªu Gióp HS : - BiÕt t×m tØ sè phÇn tr¨m cña mét sè - Giải bài toán có lời văn liên quan đến tỉ số % II- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy A- KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B- H/d luyÖn tËp Bµi 1:a,b -Y/C HS đọc đề bài - NhËn xÐt, ghi ®iÓm Bài 2: Y/c HS đọc đề bài - Gọi HS tóm tắt đề toán ? Tíhn số kg gạo nếp làm đợc ntn Hoạt động học - HS lªn b¶ng lµm bµi, líp nhËn xÐt - HS đọc - HS lªn b¶ng-c¶ líp lµm vë bµi tËp - NhËn xÐt, ch÷a bµi 15% cña 320kg lµ : 320x 15:100=48 (kg) - HS đọc, lớp đọc thầm - HS tãm t¾t tríc - TÝnh 35% cña 120kg chÝnh lµ sè kg g¹o nÕp làm đợc - HS lªn b¶ng lµm –líp lµm vë - HS nhËn xÐt bµi cña b¹n - Y/c HS lµm bµi - NhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi 3: - Gọi HS đọc đề và tóm tắt bài toán - HS đọc - Y/c HS tù lµm bµi - HS lªn b¶ng lµm-c¶ líp lµm vë - NhËn xÐt, ghi ®iÓm - NhËn xÐt, ch÷a bµi - GV nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß.- NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS lµm bµi ë nhµ -HĐNGLL (13) Buæi chiÒu (THẦY HOÀI DẠY) ThÓ dôc Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i: “Lß cß tiÕp søc” I- Mục tiêu- Ôn bài thể dục phát triển chung Thực đúng các động tác bài thể dôc ph¸t triÓn chung - Chơi trò chơi: “Lò cò tiếp sức” Y/c biết cách chơi và tham gia chơi đợc II- §Þa ®iÓm ,ph¬ng tiÖn- Trªn s©n trêng - chuÈn bÞ: cßi, kÎ s©n trêng III- Néi dung vµ ph¬ng tiÖn Néi dung PhÇn më ®Çu - TËp hîp líp, phæ biÕn yªu cÇu bµi häc - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên - Khởi động các khớp - T/c: ch¹y nhanh theo sè PhÇn c¬ b¶n * ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Lớp trởng điều khiển để HS tập GV uèn n¾n, söa sai - Chia tæ luyÖn tËp - C¸c tæ thi ®ua biÓu diÔn NhËn xÐt, bæ sung * Ch¬i trß ch¬i : “Lß cß tiÕp søc” GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, kÕt hîp chØ dÉn h×nh vÏ trªn s©n, ch¬i thö - Ch¬i chÝnh thøc - GV nhËn xÐt PhÇn kÕt thóc - Tập động tác hồi tĩnh, giao bài tập nhà §Þnh lîng 6-10’ 1’ 2-3’ 1-2’ Ph¬ng ph¸p *********** *********** 18-22’ 13-15’ * * * * * * * * 5-7’ 4-6’ 4-5’ *********** *********** -Khoa häc: Tơ Sợi ( Mức độ tích hợp:Liên hệ) I- Môc tiªu Gióp HS: - Nhận biết số công dụng ,cách bảo quản các đồ dùng tơ sợi - BiÕt lo¹i t¬ sîi tù nhiªn vµ t¬ sîi nh©n t¹o Cã kÜ n¨ng qu¶n lÝ thêi gian thÝ nghiÖm, b×nh luËn vÒ c¸ch lµm vµ kÕt qu¶, biÕt gi¶i quyÕt vÊn đề II- §å dïng d¹y häc- HS chuÈn bÞ c¸c mÉu v¶i Bộ đồ dung dạy học khoa học - GV: B¸t níc, diªm, phiÕu häc tËp, bót d¹, phiÕu to III- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A- KiÓm tra bµi cò - gäi HS len b¶ng tr¶ lêi HS1: ChÊt dÎo lµm tõ vËt liÖu nµo? cã tÝnh chÊt g× ? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm HS2: Chất dẻo đợc làm các đồ vật gì ? B- Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Nguồn gốc số loại sîi t¬ - Hoạt động theo cặp: quan sát hình minh hoạ - HS ngồi cùng bàn trao đổi (3’) (sgk) nh÷ng h×nh nµo liªn quan ®Ðn viÖc lµm sợi đay hình nào liên quan đến làm sợi t¬ t»m, sîi b«ng - Gäi HS ph¸t biÓu - HS tiÕp nèi ph¸t biÓu ? Sîi b«ng, sîi ®ay, t¬ t»m, sîi lanh, lo¹i nµo - Tơ tằm có nguồn gốc từ động vật cã nguån gèc tõ thùc vËt, lo¹i nµo cã nguån Cßn l¹i cã nguån gèc tõ thùc vËt gốc từ động vật => GV kÕt luËn 3.Hoạt động 2: Tính chất tơ sợi - Hoạt động theo tổ: Mçi tæ gåm: phiÕu häc tËp, hai miÕng v¶i nhá, TN1: nhóng tõng miÕng v¶i vµo b¸t níc quan s¸t sîi b«ng vµ sîi ni l«ng, diªm, b¸t níc Y/c hiÖn tîng, ghi l¹i kÕt qu¶ nh¾c miÕng v¶i (14) HS lµm thÝ nghiÖm - Gäi mét nhãm lªn tr×nh bµy thÝ nghiÖm, c¸c nhãm kh¸c bæ sung - GV nhËn xÐt - Gọi HS đọc lại bảng thông tin (sgk) => GV kÕt luËn 4.Hoạt động kết thúc - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau khái b¸t níc TN2: Lần lợt đốt loại vải trên quan sát tợng và ghi kết - Ghi vµo phiÕu häc tËp - nhãm d¸n phiÕu, HS tr×nh bµy kÕt qu¶ thÝ nghiÖm Líp theo dâi, bæ sung - HS đọc -ANH VĂN Thø n¨m ngµy 15.th¸ng 12.n¨m 2011 To¸n: Gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m (tiÕp) I- Môc tiªu Gióp HS : (GT: Bµi 3) - BiÕt c¸ch t×m mét sè biÕt mét sè % cña nã - Vận dụng cách tìm số biết số % số đó để giải các bài toán có liên quan II- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A- KiÓm tra bµi cò - GV gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B- Bµi míi1 Giíi thiÖu bµi H/d t×m mét sè biÕt mét sè % cña nã a) H/d t×m mét sè biÕt 52,5% cña nã lµ 420 - GV đọc bài toán ví dụ (sgk) ? 52,5% sè HS toµn trêng lµ bao nhiªu em GV viÕt: 52,5%: 420 em ? 1% sè HS toµn trêng lµ bao nhiªu em 1% em? +100% sè HS toµn trêng lµ bao nhiªu em ? 100% em? ? Nh để tính số HS toàn trờng biết 52,5% sè HS toµn trêng lµ 420 em ta lµm ntn - Ta cã thÓ viÕt gän nh sau: 420:52,5 x 100=800 (em) hoÆc 420 x 100:52,5=800 (em) b) Bµi to¸n vÒ tØ sè % - GV nªu bµi to¸n (sgk) ? Em hiÓu 120% kÕ ho¹ch bµi to¸n trªn lµ g× - Y/c HS lµm bµi - GV nhËn xÐt ? Nªu c¸ch tÝnh mét sè biÕt 120% cña nã lµ 1590 LuyÖn tËp, thùc hµnh Bµi 1: - GV gọi HS đọc bài - Y/c HS tù lµm bµi - GV ch÷a bµi vµ ghi ®iÓm Bài 2: Y/c HS tự đọc đề và tự làm bài - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm Cñng cè, dÆn dß - H/d HS lµm bµi tËp ë nhµ Hoạt động học - HS lªn b¶ng lµm, líp nhËn xÐt - HS tãm t¾t l¹i bµi to¸n - Lµ 420 em 420:52,5=8 (em) 8*100=800 (em) 420:52,5 sau đó nhân 100 - HS nªu - HS tãm t¾t - Coi kÕ ho¹ch lµ 100% th× % sè « t« s¶n xuÊt đợc là 120% - em lªn b¶ng gi¶i, líp lµm nh¸p lÊy 1590 x 100:120 hoÆc 1590:120 x 100 - HS đọc - HS lªn b¶ng lµm –c¶ líp lµm vë - HS làm vào bài tập, HS đọc bài làm trớc líp Tæng sè s¶n phÈm cña xëng may lµ: 732 x 100:91,5=800 (s¶n phÈm) §S: 800s¶n phÈm - HS đọc (15) -TËp lµm v¨n: T¶ ngêi ( kiÓm tra viÕt ) I- Mục tiêu- Thực hành viết bài văn tả ngời hoàn chỉnh ,thể đợc quan sát chân thực,diễn đạt trôi chảy II- Đồ dùng dạy học- Bảng lớp viết sẵn đề bài III- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra giÊy bót cña HS Thùc hµnh viÕt - Gọi HS đọc đề kiểm tra trên bảng - Gợi ý: Các em có thể chọn đề để làm Dựa vào dàn ý đã lập, đoạn văn miêu tả hình dáng, hoạt động ngời mà em quen biết để viết bài văn hoàn chỉnh - HS viÕt bµi - Thu bµi-ChÊm mét sè bµi ë líp - NhËn xÐt chung Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt chung ý thøc lµm bµi - ChuÈn bÞ bµi sau Hoạt động học - HS nối tiếp đọc - HS viÕt vµo vë LuyÖn tõ vµ c©u Tæng kÕt vèn tõ I- Môc tiªu Gióp HS: - Tự kiểm tra đợc vốn từ mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho(BT1) - Đặt đợc câu theo Yêu cầu BT2,BT3 II- §å dïng d¹y häc- GiÊy khæ to, bót d¹.- B¶ng phô ghi bµi v¨n “Ch÷ nghÜa miªu t¶” III- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A- KiÓm tra bµi cò - Gọi HS lên bảng đặt câu với từ đồng nghĩa, từ trái nghÜa: nh©n hËu, trung thùc, dòng c¶m, cÇn cï - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B- Bµi míi1 Giíi thiÖu bµi H/d lµm bµi tËp Bµi 1: - Y/c HS lµm bµi vµo vë - Cho HS chÊm bµi chÐo Bài 1a: 1đ (mỗi nhóm đồng nghĩa) Bµi 1b: 1® (mçi tiÕng) - HS lµm b¶ng nhãmnªu kÕt qu¶ - GV kết luận lời giải đúng Đáp án: 1a: đỏ-điều-son Tr¾ng-b¹ch Xanh-biÕc-lôc Hồng-đào Bài 2a: -Gọi HS đọc bài văn ? Trong văn miêu tả ngời ta hay so sánh Em hãy đọc vÝ dô ? So s¸nh thêng kÌm theo nh©n ho¸ ngêi ta cã thÓ so sánh, nhân hoá để tả bên ngoài, tả tâm trạng Lấy VD ? §Ó miªu t¶, ngêi ta ph¶i t×m c¸i míi, c¸i riªng, em lÊy vÝ dô Bài 3: -Gọi HS đọc đề bài - Y/c HS lµm bµi theo nhãm - Gäi nhãm lµm b¶ng phô Hoạt động học - Mỗi HS đặt câu líp nhËn xÐt - em lµm b¶ng nhãm - HS chÊm bµi cho - Líp nhËn xÐt - HS nối tiếp đọc + Tr«ng nh mét gÊu - Con gµ tr«ngd bíc ®i nh mét «ng tíng - Huy-g« thÊy bÇu trêi ®Çy gièng nh cánh đồng lũa chín - HS đọc trớc lớp - Mỗi nhóm đặt câu-2 nhóm làm bài vào b¶ng phô nhãm (16) d¸n bµi lªn b¶ng GV vµ HS nhËn xÐt, ch÷a bµi GV kÕt luËn: v¨n miªu t¶, muèn cã c¸i riªng, c¸i míi chóng ta h·y b¾t ®Çu b»ng sù quan s¸t, quan s¸t tất cảm nhận riêng mình để thấy vật có cái gì đó riêng Cñng cè, dÆn dß- NhËn xÐt tiÕt häc- ChuÈn bÞ bµi sau VD: + Dòng sông hồng nh giải lụa đào vắt ngang thµnh phè + Bé nga có đôi mắt tròn xoa, đen láy trông đến là đáng yêu LuyÖn tiÕng viÖt tËp «n I ) Môc tiªu: Gióp häc sinh luyÖn viÕt bµi v¨n t¶ ngêi ¤n tËp tæng kÕt vèn tõ II) C¸c H§ DH chñ yÕu : A ) KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ bµi cña häc sinh B) Bµi míi: GTB Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp : Bài : Tìm từ thích hợp các từ sau để diền vào chỗ trống: Vµng hoe, vµng Öch, vµng khÌ, vµng èi, vµng xuém, vµng rém - Tê giÊy cò……………………………… - Níc da………………………………… - Lóa chÝn……………………………… - Vên cam chÝn………………………… - Nong kÐn t»m…………………………… - N¾ng sím……………………………… Häc sinh lµm ë b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt Bµi : §iÒn tiÕp tõ vµo chç trèng: - từ phức màu đỏ:đỏ rực, ………………………………………… - tõ phøc chØ mµu ®en: ®en tuyÒn, ……………………………………………………………… Bµi : H·y viÕt mét ®o¹n v¨n t¶ mét ngêi b¹n mµ em thÊy gÇn gòi, th©n thiÕt vµ quý mÕn Häc sinh lµm bµi vµo vë, mét häc sinh lµm vµo b¶ng phô, giãa viªn ch÷a bµi vµ nhËn xÐt C ) DÆn dß: Hoµn thµnh bµi tËp lµm ®o¹n v¨n ë nhµ Thø ngµy16 th¸ng 12.n¨m 2011 TËp Lµm V¨n: «n tËp I ) Môc tiªu: Gióp häc sinh luyÖn viÕt bµi v¨n t¶ ngêi II) C¸c H§ DH chñ yÕu : A ) KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ bµi cña häc sinh B) Bµi míi: GTB íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp : §Ò bµi: H·y t¶ mét ngêi b¹n mµ em they gÇn gòi, th©n thiÕt vµ quý mÕn HD häc sinh lËp dµn ý: - Giới thiệu ngời bạn định tả: Học cùng lớp, tên tuổi và đức tính tốt đẹp - T¶ kh¸i qu¸t vÒ ngo¹i h×nh: + D¸ng ngêi , + Ăn mặc , đứng, nói năng,… - Những đặc điểm cụ thể hình dáng: + Khu«n mÆt: + M¸i tãc: + §«i m¸: + Sèng mòi: + §«i m«i: + Hµm r¨ng: + §«i m¾t: + Giäng nãi: H- (17) - Tính tình, hoạt động và làm việc: (18) +Hoàn cảnh gia dình, sống có gì đặc biệt? Từ hoàn cảnh nảy sinh đức tính gì? +Đức tính chăm học, chăm làm đợc thể sao? + Tính tình độ lợng bao dung, hi sinh cho bạn bè nh nào? +Khắc phục hoàn cảnh gia đình, chịu khó học tập phấn đấu vợt lên đợc biểu nh nµo cuéc sèng vµ häc tËp? + Biết chăm lo phụ gia đình chỗ nào? - Cảm nhận em đức tính ngời bạn đợc miêu tả - Em học tập đợc gì ngời bạn ấy? Tác động đức tính em hiÖn t¹i vµ mai sau Häc sinh lµm bµi vµo vë Cho häc sinh tr×nh bµy, líp bæ sung, gi¸o viªn nhËn xÐt C ) DÆn dß: Hoµn thµnh bµi tËp lµm v¨n ë nhµ -To¸n: LuyÖn tËp (GT: Bµi 1a;bµi 2a;Bµi b) I- Môc tiªu : Gióp HS biÕt:- TÝnh tØ sè % cña hai sè.- T×m gi¸ trÞ mét sè phÇn tr¨m cña mét sè - Tìm số biết giá trị số % số đó II- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A- KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi - NhËn xÐt, ghi ®iÓm B- H/d luyÖn tËp Bài 1b: GV gọi HS đọc đề toán ? Nªu c¸ch tÝnh tØ sè % cña hai sè 37 vµ 42 - GV yªu cÇu HS lµm bµi -NhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi 2b: - GV gọi HS đọc đề toán ? Muèn t×m 30% cña 97 ta lµm ntn - Y/c HS lµm bµi - NhËn xÐt, ghi ®iÓm Bài 3a: GV gọi HS đọc đề bài ? H·y nªu c¸ch t×m mét sè biÕt 30% cña nã lµ 72 - Y/c HS lµm bµi - Gäi HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Cñng cè, dÆn dß- NhËn xÐt tiÕt häc -H/d lµm bµi tËp vÒ nhµ Hoạt động học - HS lªn b¶ng lµm, líp nhËn xÐt - HS đọc - Tính thơng 37 và 42 sau đó nhân thơng với 100, viết kí hiệu % vào bên phải tích vừa tìm đợc - HS lªn b¶ng lµm bµi -c¶ líp lµm vë - NhËn xÐt, ch÷a bµi - HS đọc - LÊy 97 nh©n 30 råi chia 100 - HS lªn b¶ng- c¶ líp lµm vë a) 30% cña 97 lµ: 97 x 30:100=29,1 b) Sè tiÒn l·i cña cöa hµng lµ: 6000000 x 15:100=900000 (đồng) §S: a) 29,1 b) 900000 đồng - HS đọc đề bài - LÊy 72 x 100 :30 - em lªn b¶ng gi¶i –c¶ líp lµm vë - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi - Luyện toán ÔN TẬP I ) Mục tiêu: Gióp häc sinh hoµn thµnh bµi tËp ë VBT Cñng cè kiÕn thøc vÒ gi¶i to¸n tØ sè phÇn tr¨m II ) C¸c H§ DH häc chñ yÕu: A ) KiÓm tra: sù chuÈn bÞ cña häc sinh B) Bµi míi: GTB HD häc sinh hoµn thµnh c¸c bµi tËp ë VBT GV cho HS lÇn lît lµm c¸c bµi tËp ë b¶ng líp, häc sinh díi líp lµm vµo vë GV chữa bài và nhận xét Chấm bài tổ 1, đánh giá bài làm học sinh HD cho häc sinh lµm thªm bµi tËp sau: Bµi : T×m sè biÕt: (19) a) 15 % số đó là 24 b) 35,5 % số đó là 25,54 c ) 29,4 % số đó là 32 kg Cho häc sinh lÇn lît lµm ë b¶ng líp gi¸o viªn ch÷a bµi vµ nhËn xÐt Bµi : Sè häc sinh n÷ líp 5C chiÕm 54% sè häc sinh c¶ líp BiÕt r»ng líp 5C cã 27 b¹n n÷ Hái sè häc sinh líp 5C lµ bso nhiªu b¹n? GV cho häc sinh tù lµm bµi GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt C ) Dặn dò : Ôn lại bài đã học (20)