b/ Hiện tượng hôn phối gần: Sự kết hôn giữa những người có quan hệ họ hàng thân thuộc, làm cho các gen đột biến lặn có hại được có điều kiện tổ hợp lại thành các kiểu gen đồng hợp lặn gâ[r]
(1)TRƯỜNG PTDTBTTH&THCS ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG PỜ LY NGÀI Năm học : 2012 - 2013 MÔN : SINH HỌC Thời gian : 150 phút ( không kể thời gian giao đề ) Câu 1( điểm): Tại nói "không có cây xanh thì không có sống trên trái đất" ? Câu ( điểm): Hoa bao gồm phân chính nào? Đặc điểm và chức phận? Câu (2 điểm): Vì việc trồng cây xanh có tác dụng làm giảm ô nhiểm không khí? Câu (3 ®iÓm): Trình bày cấu tạo ngoài thân? Giải thích cây lấy gỗ người ta thường tỉa cành, cây ăn thường bấm ngọn? (2đ) Câu :(2 điểm) a/ Viết sơ đồ tóm tắt quang hợp ? b/ Vì ban đêm không nên để nhiều hoa cây xanh phòng ngủ đóng kín cửa ? Câu : ( 3đ) Tìm điểm khác dác và ròng ? b Người ta chọn phần nào gỗ để làm nhà, làm trụ cầu, tà vẹt ? ? Câu (2 điểm): Phân biệt rễ cọc và rễ chùm Mỗi loại rễ cho ví dụ minh họa? Câu (3 điểm): Nêu ý nghĩa thoát nước lá? Các điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến thoát nước qua lá? (3đ) -HÕt -Họ và tên thí sinh: …………Số báo danh………… Chữ ký giám thị 1: (2) TRƯỜNG PTDTBTTH&THCS HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG PỜ LY NGÀI Câu Câu (2 điểm) Năm học : 2012 - 2013 MÔN THI : SINH HỌC Nội dung Không có cây xanh thì không có sống trên trái đất vì ngời và hầu hết các loài động vật trên trái đất phải nhờ vào chất hữu c¬ vµ khÝ «xi c©y xanh t¹o Câu *C¸c bé phËn chÝnh cña hoa vµ chøc n¨ng: a Đài hoa: Có các lá đài màu xanh lục → che chở các phần bên hoa (3 b Trµng hoa: Gåm nhiÒu c¸nh hoa, mµu s¾c kh¸c tuú lo¹i điểm) → Bảo vệ nhị và nhuỵ, thu hút sâu bọ đến lấy mật phấn hoa c NhÞ: + ChØ nhÞ : Dµi, m¶nh → n¬i dÝnh bao phÊn + Bao phấn: Chứa nhiều hạt phấn mang tế bào sinh dục đực → sinh s¶n d Nhuþ: + §Çu nhuþ: Cã chÊt nhµy hoÆc h¬i dÝnh → n¬i tiÕp nhËn h¹t phÊn + Vßi nhuþ: Lµ mét èng rçng→ dÉn h¹t phÊn vµo bÇu nhuþ + BÇu nhuþ: chøa no·n mang tÕ bµo sinh dôc c¸i → sinh s¶n Câu trồnTrồng cây xanh có tác dụng làm giảm ô nhiểm không khí.Vì cây (2 xa xanh nhờ quá trình quang hợp hút khí các-bô-níc nhả khí ô-xy điểm) làm làm cho không khí lành.vì chúng ta phải tích cực trồng bảo và bảo vệ cây xanh Câu (3 điểm) - Cấu tạo ngoài thân (1 điểm) + Thân cây gồm: Thân chính, cành, chồi và chồi nách + Chồi nách có loại là chồi hoa và chồi lá + Chồi hoa mang các mầm hoa phát triển thành hoa + Chồi lá mang mầm lá phát triển thành cành mang lá - Mỗi ý Giải thích đúng điểm + Những cây lấy gỗ thường tỉa cành vì: Tỉa cành để chất dinh dưỡng tập trung nuôi thân để thân phát triển cho cây cao lên giúp ta thu hoạch gỗ và vỏ cây (0,5đ) + Những cây lấy thường bấm vì: Khi bấm cây không lên cao, làm cho chất dinh dưỡng tập trung cho chồi hoa phát triển, làm cho chất dinh dưỡng tập trung cho các cành còn lại phát triển đem lại suất cao (0,5đ) Câu Việc (2 Nước + Khí cacbonic điểm) ánh sáng Tinh bột + Khí oxi Điểm điểm (0,5 ®iÓm) (0,5 ®iÓm) (0,5 ®iÓm) (0,5 ®iÓm) (0,5 ®iÓm) (0,5 ®iÓm) điểm (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) 1,0 đ 1,0 đ điêm Chát diệp lục Ban Ban đêm không nên để nhiều hoa cây xanh phòng ngủ điêm (3) ngủ đóng kín cửa vì ban đêm không có ánh sáng cây xanh hô hấp hấp hút hết khí ô-xy thải nhiều khí các-bô-nic làm cho người tjiếu thiếu ô-xy để thở dễ bị ngạt khí nguy hiểm có thể tử vong Câu Khác nhau: (3 Dác Ròng điêm) - Nằm bên ngoài - Nằm bên 0,5 điểm - Màu sáng - Màu sẫm 0,5 điểm 0,5 điểm - Gồm tế bào biểu bì sống - Là tế bào chết hóa gỗ - Vận chuyển nước và muối khoáng - Nâng đỡ cây Chọn phần ròng vì ròng rắn dác, không bị mối mọt 0.5 điểm điểm Câu - Rễ cọc: Có rễ chính to, khỏe; xung quanh mọc nhiều rễ 2đ Cho đúng ví dụ (0,5đ) - Rễ chùm: Các rễ to dài gần mọc từ gốc thân và tạo thành chùm Cho đúng ví dụ (0,5đ) (0,5 điểm) 0,5 điểm (0,5 điểm) Câu - Tạo sức hút giúp cây vận chuyển nước và muối khoáng hoà tan 3đ vận chuyển từ rễ lên lá - Làm cho lá dịu mát ánh nắng và nhiệt độ đốt nóng (1đ) - Độ ẩm, ánh sáng, nhiệt độ, sức gió (2đ) điểm 0,5 điểm điểm điểm (4) TRƯỜNG PTDTBTTH&THCS ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG PỜ LY NGÀI Năm học : 2012 - 2013 MÔN : SINH HỌC Thời gian : 150 phút ( không kể thời gian giao đề ) Câu 1: ( điểm ) Phân tích đặc điểm phù hợp với cấu tạo và chức hồng cầu Câu 2: ( điểm ) Tại tim đập nhanh và mạnh làm huyết áp tăng, tim đập chậm và yếu làm huyết áp giảm? Câu 3: ( điểm ) a) Các tế bào thể người bảo vệ khỏi các tác nhân gây nhiễm ( vi khuẩn, vi rút ) nào? b) Tại người không miễn dịch với vi rút HIV ? Câu 4: ( điểm ) Phân biệt đặc điểm hệ tuần hoàn hở và hệ tuần hoàn kín Ưu điểm hệ tuần hoàn kín so với hệ tuần hoàn hở ? Câu 5: ( điểm ) Phân biệt trao đổi chất cấp độ thể và trao đổi chất cấp độ tế bào Nêu mối quan hệ trao đổi chất hai cấp độ này Câu 6: ( điểm ) Ở cà chua, thụ phấn cây tròn với cây bầu dục, F1 thu 100 % tròn Sau đó lấy cây F1 lai với thu F2 a) Xác định kết F1 , F2 b) Làm nào để biết cà chua tròn F2 là chủng hay không chủng? Giải thích ? Câu 7: ( điểm ) Ở dậu Hà lan, gen A qui định hạt vàng, gen a qui định hạt xanh, gen B qui định trơn, gen b qui định vỏ nhăn Các gen phân li độc lập Nếu bố mẹ có kiểu hình vàng, trơn và mang gen dị hợp hai tính thì đời F1 có tỉ lệ kiểu gen và kiểu hình nào? Viết sơ đồ lai Hết TRƯỜNG PTDTBTTH&THCS ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG (5) PỜ LY NGÀI Năm học : 2012 - 2013 MÔN : SINH HỌC Thời gian : 150 phút ( không kể thời gian giao đề ) Câu 1: ( điểm) Thế nào là phản xạ có điều kiện? Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện ? Câu 2: ( điểm) Nêu điểm khác cấu trúc và chức ADN và ARN ? Câu 3: (2 điểm) Ở gà có 2n = 78 NST Hỏi kì giữa, kì sau nguyên phân có số lượng NST đơn, crômatit và tâm động là bao nhiêu ? Câu 4: ( điểm) Ở lúa, hạt gạo đục là tính trạng trội hoàn toàn so với hạt gạo Giao phấn giống lúa chủng hạt gạo đục với giống lúa có hạt gạo trong, thu F và tiếp tục cho F1 tự thụ phấn a Lập sơ đồ lai từ P đến F1 b Nếu cho F1 nói trên lai phân tích thì kết nào ? Câu 5:(4 điểm) Bằng kiến thức đã học hãy giải thích số nguyên nhân làm phát sinh các bệnh tật di truyền người ? Câu 6:( điểm) Qua sinh sản các lớp động vật có xương sống, hãy cho thấy tiến hóa từ thấp đến cao, từ đơn giản đến hoàn thiện dần? Câu 7: ( điểm) Giải thích vì hai ADN tạo qua chế nhân đôi lại giống hệt ADN mẹ? -HÕt -Họ và tên thí sinh: …………Số báo danh………… Chữ ký giám thị 1: Ghi chú: - Cán coi thi không giải thích gì thêm TRƯỜNG PTDTBTTH&THCS CẤP TRƯỜNG HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI (6) PỜ LY NGÀI Câu Câu1(3 điểm) Năm học : 2012 - 2013 MÔN THI : SINH HỌC Nội dung a PXCĐK là phản xạ hình thành đời sống cá thể, là kết quá trình học tập, rèn luyện Điểm 1,0 b Phân biệt: PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN Hình thành Bẩm sinh sống (do luyện tập) Không bền vững nên dễ Bền vững Không di truyền Có tính chất di truyền Số lượng không hạn định Số lượng hạn định Cung phản xạ phức tạp, Cung phản xạ đơn có đường liên hệ tạm thời giản Trung khu thần kinh: vỏ não Trung khu thần kinh: trụ não, tủy sống 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 Câu 2( điểm) Đặc điểm Cấu trúc Chức ADN - Chuỗi xoắn kép - Có loại nucleotit: A, T, G, X - Lưu giữ thông tin di truyền - Truyền đạt thông tin di truyền ARN - Chuỗi xoắn đơn - Có loại nucleotit: A, U, G, X - Truyền đạt thông tin di truyền - Vận chuyển axit amin và tham gia cấu trúc ribôxôm Câu 3: (2 điểm) - Kì giữa: NST đơn, 156 cromatit, 78 tâm động - Kì sau: 156 NST đơn, cromatit, 156 tâm động Câu 4: (3 điểm) a/ Sơ đồ lai từ P → F1 * Quy ước : A: hạt gạo đục; a: hạt gạo Giống lúa chủng hạt gạo đục mang kiểu gen: AA Giống lúa chủng hạt gạo mang kiểu gen: aa 0,5 0,5 0,5 0,5 điểm điểm 0,25 0,25 (7) Sơ đồ lai: 0,25 P: GP: F1: AA ( hạt gạo đục) x aa (hạt gạo trong) A a Aa (100% hạt gạo đục ) b/ Cho F1 lai phân tích: F1 có kiểu gen là Aa lai với cây mang tính trạng lặn có kiểu gen là aa ( hạt gạo trong) F1: Aa (hạt gạo đục) x aa (hạt gạo trong) GF1: A, a a F2: Aa : aa Kiểu hình: 50% hạt gạo đục 50% hạt gạo Câu : Nguyên nhân làm phát sinh các bệnh di truyền người (4điểm) a/ Tác động môi trường và ô nhiễm môi trường sống : Đây là nguyên nhân quan trọng và phổ biến Có nhiều nguồn ô nhiễm gây tác hại Song, có thể khái quát các yếu tố sau: - Các chất phóng xạ tạo từ các vụ nổ thử vụ khí hạt nhân Các chất này vào khí phát tán qua môi trường sống - Các chất thải hóa học hoạt động công nghiệp và người gây chạy máy nổ, đốt cháy - Các chất thuốc diệt cỏ, thuốc trừ sâu đặc biệt là chất độc hóa học mà Mĩ rải xuống Miền Nam nước ta gây hậu lâu dài Các chất trên phát tán môi trường xâm nhập vào thể người qua không khí, nước uống, thực phẩm…trở thành các tác nhân gây đột biến và tạo các bệnh di truyền b/ Hiện tượng hôn phối gần: Sự kết hôn người có quan hệ họ hàng thân thuộc, làm cho các gen đột biến lặn có hại có điều kiện tổ hợp lại thành các kiểu gen đồng hợp lặn gây bệnh di truyền đời sau c/ Sinh tuổi quá lớn: Bố, mẹ sinh tuổi quá cao, dễ mắc bệnh di truyền bình thường là các yếu tố gây đột biến thể bố, mẹ thời gian dài trước đó bây có điều kiện tác động với để tạo kiểu gen gây hại Câu Đặc điểm tiến hóa qua sinh sản động vật; 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5đ) (0,5đ) (0,5đ) (0,5đ) (1đ) (1đ) (8) (4 điểm) - Lớp cá: sinh sản môi trường nước, thụ tinh ngoài Tỷ lệ trứng thụ tinh thấp, ảnh hưởng các điều kiện bên ngoài ( nước, to, động vật khác…) tỷ lệ hợp tử phát triển thành sinh vật con, sinh vật trưởng thành thấp hao hụt nhiều quá trình phát triển - Lớp Ếch Nhái: Vẫn còn tượng thụ tinh ngoài có tượng “ ghép đôi” nên tỷ lệ thụ tinh khá Tuy thụ tinh và phát triển hợp tử còn chịu ảnh hưởng môi trường ngoài nên tỷ lệ phát triển sinh vật trưởng thành còn thấp - Lớp bò sát: Tiến hóa các lớp trước là đã có thụ tinh trong, sinh vật đã có ống dẫn sinh dục, tỷ lệ thụ tinh khá cao, nhiên trứng đẻ ngoài chịu ảnh hưởng các điều kiện bên ngoài nên phát triển từ trứng đến sinh vật trưởng thành còn hạn chế, tỷ lệ phát triển còn thấp - Lớp chim: Có thụ tinh trong, đẻ trứng bò sát Tuy nhiên thân nhiệt chim ổn định, nhiều loài có ấp trứng và chăm sóc nên phát triển trứng có nhiều thuận lợi các lớp trước Tỷ lệ phát triển thành sinh vật trưởng thành cao các lớp trước - Lớp thú: Có thụ tinh đẻ và nuôi sữa Thai phát triển thể mẹ an toàn và thuận lợi trứng ngoài, nên tỷ lệ phát triển cao nhất.0,5đ (0,5 điểm) 1điểm 1điểm 1điểm 0,5 đ Câu 7( điểm) Tổng - Cơ chế nhân đôi ADN diễn theo nguyên tắc bổ sung và nguyên tắc bán bảo toàn nên ADN tạo qua chế nhân đôi giống ADN mẹ điểm 10 điểm (9)