- Thực hiện tương đối tốt các loại hồ sơ qui định, cập nhật thông tin tương đối đầy đủ chính xác.. Sử dụng đồ dùng dạy học phong phú, hình thức tổ chức và phương pháp vận dụng hợ[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT CHƯ PRƠNG CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG : TH HOÀNG HOA THÁM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Ngày 21 tháng 12 năm 2011
BÁO CÁO
KẾT QUẢ KIỂM TRA NỘI BỘ ĐỢT I Năm học : 2011 - 2012
* Tổng số giáo viên kiểm tra : 20 đ/c Nội dung kiểm tra :
- Hồ sơ sổ sách : 20
- Tiết dạy : 40 tiết ( nhạc : 02 tiết ;mỹ thuật: 04; toán : 15 tiết ; tiếng việt : 15 tiết; khoa học: 02tiết; địa lí : 01 tiết ; thể dục: 01 tiết ).
- Các hoạt động khác
I/ KẾT QUẢ KIỂM TRA
1 Nhận xét chung phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống.
* Ưu điểm : Nhìn chung tất các đ/c giáo viên thực tốt theo chủ trương đường lối Đảng, sách pháp luật nhà nước Sống hòa đồng, giản dị, trung thực với người Tôn trọng thương yêu học sinh Có tinh thần học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ
Thực nghiêm túc nội qui, qui chế đơn vị
* Tồn : Một số đ/c chưa thực an tâm cơng tác, tư tưởng chưa ổn định Sống khép mình chưa thực cởi mở với đồng nghiệp
2 Kết công tác giao.
a) Nhận xét chung việc thực quy chế chuyên môn.
* Ưu điểm :
- Nhìn chung đa số các đ/c giáo viên nhìn nhận, xác định đúng nhiệm vụ cũng quyền hạn
- Đảm bảo ngày công lao động, lên lớp đúng thời gian qui định, soạn giảng đúng, đủ khơng cắt xén chương trình
- Đánh giá xếp loại học sinh đúng theo thông tư 32 qui định
- Tham gia sinh hoạt chuyên môn đều đặn, đảm bảo chế độ hội họp * Tồn :
- Một số đ/c thực chưa nghiêm túc quy chế chuyên môn( giấc lên lớp, công tác soạn giảng , công tác chấm chữa cho học sinh)
- Một số đ/c giảng dạy mang tính chất đối phó, chưa tâm hút với nghề - Công tác dự thăm lớp thực chưa đúng qui định
b) Nhận xét chung thực hồ sơ sổ sách chuyên môn
* Ưu điểm :
- Đảm bảo đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách theo qui định
- Hồ sơ sổ sách tương đối đầy đủ, soạn phần đa các đ/c thực tốt, trình bày sạch sẽ, khoa học
- Nội dung soạn bám sát theo chuẩn KT-KN các môn học
(2)- Một số đ/c chưa thực làm các loại sổ theo qui định( thiếu sổ hội họp, sổ tích lũy kinh nghiệm - Thơng tin cập nhật sổ chủ nhiệm cịn thiếu, chưa xác( kế hoạch, tiêu)
- Theo dõi đánh giá học sinh chưa kịp thời
- Giáo án soạn giảng thiếu, soạn sơ sài chưa đáp ứng yêu cầu chuẩn, chưa xác định cụ thể mục tiêu dạy( tiết toán, tiết sinh hoạt, kỹ thuật…)
- Lỗi đánh máy nhiều
- Hồ sơ theo dõi HSKK chưa đảm bảo ( phiếu theo dõi học sinh kk)
* Xếp loại : + Hồ sơ tốt : 03 + Hồ sơ khá : 13 + Hồ sơ ĐYC : 04 + Hồ sơ CĐYC :
c) Nhận xét chung kết giảng dạy.
* Ưu điểm :
Phần đa các đ/c lên lớp có tác phong chững chạc, giọng nói rõ ràng , đảm bảo tiến trình lên lớp, truyền đạt tương đối đầy đủ nội dung kiến thức trọng tâm dạy Sử dụng đồ dùng dạy học phong phú, hình thức tổ chức phương pháp vận dụng hợp lí với giảng Lôi kéo thu hút học sinh vào dạy, học sinh nắm bắt nhanh kiến thức mới, hiểu bài, hăng hái phát biểu ý kiến
Một số dạy có tính sáng tạo trùn đạt kiến thức cách nhẹ nhàng tạo tâm lí thoải mái cho học sinh quá trình tiếp thu kiến thức
* Tồn :
Một số đ/c chí lên lớp cịn lúng túng, thời gian dạy chưa đảm bảo ( kéo dài so với quy định )
Một số dạy chưa có đầu tư, chuẩn bị sơ sài dẫn đến học sinh chưa nắm bắt tốt về kiến thức
Giáo viên lên lớp cứng nhắc, chưa gần gũi với học sinh ( quát mắng, gõ thước vào bàn…)
Một số đồng chí giáo viên dạy cịn sai kiến thức trọng tâm
d) Tổng hợp kết xếp loại dạy.
- Tổng số dự : 39
Trong : + Loại tốt : + Loại khá : 25 + Loại ĐYC : + Loại C ĐYC :
3) Công tác chấp hành, thực qui định của đợt kiểm tra
* Ưu điểm:
- Nhìn chung tất các đồng chí đều bám sát thực tốt về thời gian, lịch trình các tiết dạy - Các đồng chí phân cơng dự đều nghiêm túc thực hiện, khơng có tình trạng bỏ tiết - Dự nhận xét mang tính chất góp ý xây dựng, đánh giá các tiết dạy khách quan, cơng bằng - Các dạy góp ý nhận xét, đánh giá kịp thời thể tinh thần trách nhiệm * Tồn tại:
- Một số đồng chí có thái độ chưa nghiêm túc nghe đồng nghiệp góp ý, nhận xét tiết dạy - Một số đồng chí dự chậm thời gian qui định
II/ TỔNG HỢP XẾP LOẠI : ( có bảng tổng hợp danh sách kèm theo) III/ KIẾN NGHỊ
(3)a) Người kiểm tra :
Cần nắm bắt tốt các thông tư hướng dẫn về việc kiểm tra đánh giá giáo viên cũng học sinh, nắm vững kiến thức chuyên môn bám sát các yêu cầu chuẩn kiến thức các môn học Chấp hành nghiêm túc thời gian quy định đợt kiểm tra Nhận xét góp ý, xếp loại tiết dạy công bằng, khách quan
b) Người kiểm tra :
- Thực đầy đủ các loại hồ sơ qui định
- Cập nhật thông tin, đánh giá học sinh đầy đủ, xác - Cơng tác dự thăm lớp cần thực thường xuyên liên tục
- Cần có thái độ tơn trọng phối hợp người kiểm tra, thực làm theo quy chế, đầu tư nữa về hồ sơ cũng dạy
- Soạn giảng đầy đủ, bám sát yêu cầu chuẩn KT-KN các môn học - Cần xác định rõ mục tiêu soạn ( KT-KN-TĐ)
2 Với tổ chuyên môn :
- Bám sát các thông tư, công văn hướng dẫn về chuyên môn Triển khai tập huấn về thực các loại hồ sơ sổ sách, tiến hành thao giảng giúp đỡ tổ viên cịn ́u về chun mơn, theo dõi sát sao, động viên kịp thời tổ viên Tổ chức các phong trào thi đua học tập nhằm khuyến khích tinh thần ý thức tự học các em học sinh
3 Với nhà trường :
- Động viên, khen thưởng kịp thời giáo viên đạt thành tích tốt cơng tác giảng dạy cũng các hoạt động khác
- Xử lý, nhắc nhở kịp thời giáo viên vi phạm về quy chế - Chỉ đạo các ban ngành đồn thể hỗ trợ cơng tác chuyên môn
HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI BÁO CÁO