Đọc từng đoạn nối tiếp Hỏi về ndung bài 3HS đọc thi toàn bài Luyện viết chữ hoa O, Ô, Ơ HS viết vào vở luyện viết chữ đẹp theo yêu câu Thứ ba, 22.. Mục tiêu: - Biết trừ các số trong phạm[r]
(1)Tuần 21 Ăn nhớ kẻ trồng cây Thứ Buổi Sáng 3/12 Chiều Môn Tiết Chào Cờ Chào cờ đầu tuần Tập đọc Ông tổ nghề thêu Kể chuyện Ông tổ nghề thêu Toán Luyện tập Chính tả (N-V) Ông tổ nghề thêu Luyện TV Đ-V Ông tổ nghề thêu Anh văn Từ ngày Đến ngày 21/1/2013 25/1/2013 Tên bài dạy Toán Phép trừ các số phạm vi 10000 Sáng L.từ và câu Nhân hóa - Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi đâu? Tập viết Ôn chữ hoa O,Ô,Ơ ATGT Qua đường an toàn (TT) QĐNN không có tín hiệu đèn GT HĐNGLL Giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc 4/12 Thể dục Âm nhạc Chiều Mĩ thuật Anh văn Tập đọc Bàn tay cô giáo Toán Luyện tập Sáng 5/12 Luyện TV Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi đâu? - Nhân hóa TNXH Thân cây Toán Luyện tập chung Chính Tả (N-V) (NV) Bàn tay cô giáo Sáng Anh văn Luyện toán Ôn phép trừ phạm vi 10000 TNXH Thân cây (tt) 6/12 Anh văn Chiều Thể dục Thủ công Đan nong mốt Tin Tin Sáng Luyện Â.N Đạo đức Tôn trọng khách nước ngoài 7/12 Toán Tháng - năm Luyện MT Chiều Tậplàm văn Nói trí thức: NK: Nâng niu hạt giống HĐTT Sinh hoạt lớp Thứ hai, 21/1/2013 (2) Tập đọc – Kể chuyện : ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I Mục tiêu: A Tập đọc: Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ; - Hiểu nội dung : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo B Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh họa truyện SGK III Các hoạt động dạy học: THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ:Gọi 2HS đọc bài: “Trên đường mòn Hồ Chí Minh“ và trả lời câu hỏi - em đọc và trả lời B Bài Giới thiệu chủ điểm và bài học: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV đọc mẫu lần - Học sinh theo dõi giáo viên đọc .- GV đọc mẫu các từ luyện đọc, gọi HS đọc - HS nối tiếp đọc câu lần - Luyện đọc đoạn trước lớp - HS luyện đọc từ cá nhân, đồng - Bài này có đoạn ? - Bài có đoạn - Gọi em nối tiếp đọc đoạn - em đọc nối tiếp đoạn - Gọi học sinh đọc chú giải - Học sinh đọc chú giải - Giáo viên treo bảng phụ có ghi câu dài, hướng -"Tối đến ,/ cậu bắt đom đóm/ bỏ vào vỏ trứng,/ dẫn học sinh luyện đọc đọc sách?” - “Thấy xòe cánh/ chao chao lại/ lá bay,/ ông liền xuống đất / bình an vô “ - Hướng dẫn nhấn giọng các từ đọc bài: ham học, đỗ tiến sĩ, lẩm nhẩm, ung dung, bình an vô sự, - Luyện đọc đoạn nhóm - HS hoạt động nhóm - Gọi em đọc lại bài - em đọc lại bài Tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Lớp đọc thầm - Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học nào ? - học đốn củi, lúc … đọc sách - Nhờ chăm học tập, Trần Quốc Khái đã - Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to triều thành đạt nào ? đình - Giáo viên giải thích từ "tiến sĩ" * Gọi học sinh đọc đoạn - HS đọc, lớp đọc thầm - Khi Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc, vua - Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc Khái lên Trung Quốc đã nghĩ cách gì để thử tài thần chơi, cất thang để xem ông làm nào sứ Việt Nam ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn 3,4 - Trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để - Bụng đói không có gì để ăn, ông đọc chữ … sống ? ông ung dung bẻ tượng mà ăn - Giáo viên giải thích “Phật lòng”: Tư tưởng Phật lòng người, có ý mách ngầm Trần Quốc Khái có thể ăn tượng - Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian ? - Ông mày mò … thêu trướng và làm lọng - Trần Quốc Khái đã làm gì để nhảy xuống đất Ông nhìn dơi xòe cánh chao chao bình an vô ? lại … bình an vô - Vì Trần Quốc Khái suy tôn là ông tổ - Vì ông là người đã truyền dạy cho dân nghề nghề thêu ? thêu, nhờ nghề này lan truyền rộng - Nghề thêu là nghề lao động tay và óc (3) THẦY sáng tạo, dùng kim, để tạo nên hình mẫu đường nét tinh xảo nghệ thuật trang trí - Câu chuyện có nội dung gì ? TRÒ Ca ngợi Trần Quốc Khái là người thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo, quan sát Tiết và ghi nhớ nhập tâm đã học nghề thêu người Trung Quốc truyền dạy cho dân ta Luyện đọc lại : - GVđọc lại toàn bài lần - GV hướng dẫn luyện đọc đoạn - Đại diện tổ thi đọc đoạn văn * KỂ CHUYỆN -Gọi HS đọc phần yêu cầu phần kể chuyện - Ai đã tìm tên cho đoạn câu chuyện - Cho học sinh hoạt động nhóm 5, tự phân em đoạn - Gọi số nhóm lên kể - Cho lớp và bình chọn bạn kể - HS đọc, nhấn giọng các từ gạch chân - tổ thi đọc- Bình chọn bạn đọc hay - em đọc toàn bài - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Đặt tên cho đoạn câu chuyện - HS nối tiếp đặt tên cho đoạn - Kể lại đoạn câu chuyện - HS kể đoạn câu chuyện - Một số học sinh kể - Học sinh tự nêu nhận xét mình và bình Củng cố - dặn dò: chọn bạn kể hay - Qua câu chuyện này em hiểu điều gì? + Chịu khó học nhiều điều hay * Dặn dò: Về nhà đọc lại câu chuyện và kể lại + Nếu ham học trở thành người biết nhiều, có cho người thân nghe ích * Bài sau: Bàn tay cô giáo + Trần Quốc Khái thông minh, có óc sáng tạo nên đã học nghề thêu, truyền dạy cho dân + Nhân dân ta biết ơn ông tổ nghề thêu Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tron nghìn có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính II.Các hoạt động dạy học: THẦY A.Bài cũ: Bài 2,3/102 B.Bài mới:1.Gthiệu bài: 2.Hướng dẫn bài tập: Bài 1, 2: Tính nhẩm: HDHS tính nhẩm(bài mẫu) TRÒ 2HS thực Đọc yêu cầu Tính mẫu Nối tiếp tính nhẩm Bài 3:Đặt tính tính: Đọc yêu cầu Làm vào bcon Bài 4:Một cửa hàng… Đọc yêu cầu Bài toán cho biết gì? Buổi sáng bán 432ldầu, buổi chiều bán gấp đôi buổi sáng Bài toán hỏi gì? Cả hai buổi bán bao nhiêu lít dầu? 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Tóm tắt, giải vào Chính tả: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I Mục tiêu: Nghe viết đúng bài CT;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a/b BTCT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học:- Viết sẵn bài tập 2b vào bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: (4) THẦY A Kiểm tra bài cũ: Viết :xao xuyến, sáng suốt, gầy guộc, lem luốc * Giáo viên nhận xét B Bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe viết a Tìm hiểu nội dung - Giáo viên đọc mẫu lần - Hồi còn nhỏ, Trần Quốc Khái ham học nào? b Hướng dẫn nhận xét chính tả - Trong bài từ tiếng nào cần phải viết hoa ? - Em thường viết sai từ, tiếng nào ? - Giáo viên ghi các từ tiếng khó lên bảng và phân tích tiếng khó - Cho học sinh viết bảng các từ khó - Gọi học sinh đọc lại các từ khó c Học sinh viết chính tả - Giáo viên đọc bài cho học sinh viết bài vào - em lên bảng viết bài d Chấm và chữa bài - Giáo viên đọc bài cho học sinh dò lỗi chính tả bài mình - Giáo viên chấm bài viết trên bảng - Giáo viên chấm bài - nhận xét e Làm bài tập chính tả * Bài 2b/24 - Giáo viên treo bảng phụ lên bảng Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài - Thảo luận nhóm đôi điền dấu hỏi hay dấu ngã - Thi đua nhóm đặt câu và điền dấu đúng Giáo viên điền vào bài trên bảng Củng cố - dặn dò: - Hướng dẫn HS sửa lỗi sai vào học - Nhận xét tiết học- Bài sau: Bàn tay cô giáo TRÒ - em lên bảng viết - Cả lớp viết bảng - Học đốn củi, lúc kéo vó tôm, …lấy ánh sáng đọc sách - Viết hoa danh từ riêng: Trần Quốc Khái, nhà Lê và các tiếng âm đầu - Đốn củi, kéo vó, đọc sách, quan, triều đình - HS nghe giáo viên phân tích - HSviết bảng lớp, lớp viết b - HS đọc lại các từ vừa viết - Cả lớp viết bài vào - em lên bảng viết bài - Học sinh dò lỗi chính tả - Học sinh đổi chấm chéo - học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm toàn bài - Học sinh thảo luận nhóm đôi làm bút chì vào SGK - Mỗi nhóm làm câu đã điền dấu - Nhóm khác nhận xét Luyện đọc- viết: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU – CHỮ HOA O, Ô, Ơ GV HS Đọc mẫu 3HS đọc (KG) Ghi bảng các từ khó đọc: đỗ tiến sĩ, trướng, HS đọc yếu luyện đọc Luyện đọc câu dài, câu cảm bài Đọc đoạn nối tiếp Hỏi ndung bài 3HS đọc thi toàn bài Luyện viết chữ hoa O, Ô, Ơ HS viết vào luyện viết chữ đẹp theo yêu câu Thứ ba, 22 2013 Toán : PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000 I Mục tiêu: - Biết trừ các số phạm vi 10.000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải bài toán có lời văn phép trừ II Đồ dùng dạy học: (5) - GV: băng giấy ghi các bước thực phép trừ - HS : Bảng con, III Các hoạt động dạy học: THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ: - Bài 3b/103 - em lên bảng làm bài tập B Bài GV hdẫn HS tự thực : 8652 - 3917 + Muốn tính kết 8652 - 3917= ?, - Muốn tính kết phép trừ này ta phải đặt trước hết chúng ta phải làm gì ? tính và tính - Gọi học sinh lên bảng đặt tính - lớp đặt - em lên bảng đặt tính tính vào bảng - Cả lớp đặt tính vào bảng * Tương tự: Thực các phép trừ khác, em nào thực trừ phép trừ này ? - Học sinh nêu kết trừ chữ số Giáo - Học sinh nêu cách trừ và thực phép trừ viên ghi bảng kết đó - Gọi số HS nhắc lại cách trừ, giáo viên dán - Học sinh thực trừ băng giấy có các bước trừ lên bảng - số học sinh nhắc lại cách trừ phép tính trên - Muốn trừ số có chữ số cho số có chữ số ta - Đặt tính tính kết từ phải sang trái, bắt làm nào ? - GV nêu quy tắc đầu từ hàng đơn vị - Viết SBT viết ST cho các chữ số - số học sinh nhắc lại quy tắc trừ cùng hàng thẳng cột với nhau: Chữ số … với hàng trăm viết dấu trừ kẻ vạch ngang và trừ từ phải sang trái Thực hành Bài 1: Bài yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bài yêu cầu tính- em lên bảng làm - Cả lớp làm bài bcon Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu đề Đặt tính tính - Cho học sinh làm bảng bài 2b HS làm bảng, lớp làm bảng - Gọi em lên bảng làm KSKG làm thêm 2b Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - em đọc đề bài, lớp đọc thầm - Bài toán cho biết gì ? - Có 4283m vải - Đã bán 1635m vải - Bài toán hỏi gì ? - Cửa hàng còn lại bao nhiêu m vải ? - Gọi học sinh lên bảng tóm tắt đề bài - Cả lớp giải toán vào - Yêu cầu lớp tóm tắt vào nháp - em lên bảng làm - Gọi học sinh lên bảng giải bài toán Củng cố - dặn dò : - học sinh nhắc lại quy tắc thực phép trừ - Gọi HS nêu lại quy tắc thực phép trừ - Bài sau: Luyện tập Luyện từ và câu: NHÂN HÓA - ÔN TẬP CÁCH VIẾT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ? I Mục tiêu: - Nắm cách nhân hóa - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu ? -Trả lời các câu hỏi thời gian, địa điểm bài tập đọc đã học(BT4a/b a/c) II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết đoạn văn để kiểm tra bài cũ III Các hoạt động dạy học: (6) THẦY A Kiểm tra: GV gọi HS lên điền dấu: “Thuở giặc Nguyên cha ông ta“ (SGV) B Dạy bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài 1: GVđọc bài thơ: “Ông trời bật lửa“ - Gọi em lên bảng đọc lại * Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu đề - Tìm vật nhân hóa ? Chúng nhân hóa cách nào ? Tên các vật a.Các vật nhân hóa gọi Mặt trời Ông Mây Chị Trăng Sao Đất Mưa Sấm Ông TRÒ - em lên bảng điền dấu phẩy thích hợp - HS đọc lại bài, lớp đọc thầm - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Trong bài thơ có vật nhân hóa đó là: Mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm - Học sinh trao đổi nhóm đôi và điền vào phiếu Cách nhân hóa b Các vật c Tác giả muốn nói với mưa thân mật tả các từ ngữ nào ? bật lửa kéo đến trốn nóng lòng chờ đợi, hê uống nước xuống Nói với mưa thân mật người bạn: Xuống nào, mưa ! vỗ tay cười - GV chốt lại lời giải đúng theo bảng trên - Bài tập này có cách nhân hóa vật ? - Đại diện các nhóm trình bày - Có cách nhân hóa vật đó là: + Gọi vật từ dùng để gọi người + Tả vật từ dùng để tả người + Nói với vật thân mật nói với người * Bài 3: - Học sinh đọc yêu cầu - Đề bài yêu cầu gì ? -Đề yêu cầu tìm phận trả lời câu hỏi:“Ở đâu?” - em đọc, lớp đọc thầm - Tổ chức trò chơi: “ Trả lời bạn “ - Trò chơi: em đặt câu hỏi gọi bạn bất kì - Cách chơi: bạn đặt câu hỏi: “ Ở đâu“, bạn trả lời, bạn trả lời xong đặt câu hỏi tiếp trả lời theo - Cho hs làm bài vào vở, em lên bảng làm - Học sinh làm vào vở, em lên bảng làm - Giáo viên chấm 10 vở, sửa bài, nhận xét * Bài 4: Học sinh đọc yêu cầu đề bài - Dựa vào bài: “Ở lại chiến khu“ trả lời câu hỏi - Cho học sinh thảo luận nhóm trả lời các câu - Thảo luận nhóm trình bày hỏi bài a Câu chuyện kể bài diễn vào thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp, lại chiến * Giáo viên nhận xét - tuyên dương khu b Trên chiến khu các chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi Củng cố - dặn dò : sống lán - Gọi học sinh nhắc lại cách nhân hóa c Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn * Dặn: Về nhà học thuộc cách nhân hóa để trưởng khuyên họ trở sống với gia đình (7) làm tốt các bài tập - HS nhắc lại cách nhân hóa Tập viết : ÔN CHỮ HOA O, Ô, Ơ I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa Ô(1 dòng ) L, Q(1dòng); - Viết đúng tên riêng Lãn Ông (1dòng) và câu ứng dụng (1lần) cỡ chữ nhỏ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu các chữ viết hoa O, Ô, Ơ - Các chữ Lãn Ông và câu ca dao trên dòng kẻ li III Các hoạt động dạy học: THẦY A Kiểm tra bài cũ : - HS lên bảng viết từ : Nguyễn Văn Trỗi, Nhiễu người B Dạy bài : a Luyện viết chữ hoa : - Tìm các chữ hoa có bài ? - Treo mẫu chữ viết hoa Yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình viết - Giáo viên viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ : b Luyện viết từ ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - GV : Lãn Ông Lê Hữu Trác (1720-1792) là lương y tiếng cuối đời Lê - Giáo viên viết từ ứng dụng : TRÒ - Lớp viết bảng - L, Ô, Q, B, H, T, Đ - học sinh nhắc lại quy trình viết - HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng -HS viết mẫu O, Ô, Ơ, Q, T trên BC - HS đọc : Lãn Ông - Học sinh viết trên bảng : Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây - Hai HS viết bảng lớn c Luyện viết câu ứng dụng : - Gọi học sinh đọc câu ca dao - Học sinh đọc câu ca dao - GV: Quảng Bá, Hồ Tây, Hàng Đào là Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây địa danh Thủ đô Hà Nội Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao : Ổi … lòng người -Trong câu ca dao có chiều cao nào ? - Học sinh nhận xét - Học sinh viết bảng con, học sinh viết bảng lớp : Ổi, Quảng, Tây Hướng dẫn viết vào Tập viết - Học sinh viết vào : - Giáo viên nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ chữ + dòng chữ O cỡ nhỏ + dòng L, Q cỡ nhỏ + 1dòng Lãn Ông cỡ nhỏ + 1dòng ca dao cỡ nhỏ nhỏ Chấm chữa bài : Củng cố dặn dò : - HS viết tiếp phần luyện viết thêm - Học thuộc câu ca dao An toàn giao thông: QUA ĐƯỜNG AN TOÀN (TT) (8) I.Mục tiêu: - HS biết cách đi, chọn nơi và thời điểm để qua đường an toàn - HS nắm điểm và nơi cần tránh qua đường nơi không có đèn tín hiệu giao thông II Các hoạt động dạy học: THẦY TRÒ Hoạt động 1: Qua đường nơi không có đèn tín hiệu giao thông - Nếu phải qua đường nơi không có Thảo luận nhóm đôi đèn tín hiệu GT, em nào ? + Em quan sát nào ? - Nhìn bên trái, sau đó nhìn bên phải, có thể đằng trước và đằng sau gần đường giao xem có nhiều xe tới không + Em nghe, nhìn thấy gì ? - Có nhiều xe tới từ phía bên trái không ? Các xe đó có nhanh không ? Tiếng còi to là xe đã đến gần hay xa ? + Theo em nào qua đường là an toàn ? - Khi không có xe đến gần có đủ thời gian để qua đường trước xe tới + Em nên qua đường nào ? - Đi theo đường thẳng vì đó là đường ngắn nhất, cùng qua đường với nhiều người, không vừa tiến vừa lùi Hoạt động 2: Thực hành - HS thực hành qua đường NGLL: GIỮ GÌN TRUYỀN THỐNG VĂN HÓA DÂN TỘC I Mục tiêu : Giáo dục học sinh: - Hiểu truyền thống văn hoá dân tộc địa phương - Có thái độ giao tiếp, ứng xử tốt, lịch sự, văn minh - Ý thức bảo vệ và phát huy truyền thống văn hoá dân tộc II.Các hoạt động dạy học: THẦY TRÒ * HĐ1: Tổ chức thi tìm hiểu các phong tục, - HS thi đua tìm hiểu các nhóm tập quán địa phương ( Tuần 1, Ngày 21 đến ngày 1- 2- 2013) - Tết trồng cây - Đua thuyền đầu xuân - Ăn mồng 5, ăn tết Nguyên Đán - Giỗ ông bà - Chăm sóc bà mẹ Việt Nam anh hùng nhân * HĐ2: Học tập điều cần làm nhân ngày ngày 22/12 và 27/7 tết cổ truyền (tuần 3, 4- Ngày 4/2 đến 15/2/2010) - Quét dọn bàn thờ tổ tiên - Lau chùi nhà cửa - Thăm người thân - Thăm mộ, chúc tết ông bà, mừng tuổi * HĐ3: Tìm hiểu nét đẹp quê hương, đất + Thi đua các nhóm nước + Truyền thống: - Uống nước nhớ nguồn - Thi hát, đọc thơ quê hương, đất nước - Lá lành đùm lá rách - Tìm hiểu nét đẹp người và đất nước - Đoàn kết, nhân ái Việt Nam: + Tinh thần chống giặc ngoại xâm + tinh thần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc (9) * HĐ4: Tổng kết, nhận xét, tuyên dương Dặn dò:Vui Tết lành mạnh, an toàn, làm bài chu đáo Thứ tư, 23 2013 Tập đọc: BÀN TAY CÔ GIÁO I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ - Hiểu : Ca ngợi bàn tay kỳ diệu cô giáo.(trả lới các câu hỏi bài; thuộc 2,3 khổ thơ) II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh họa cho bài đọc III Các hoạt động dạy học: THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ: - Gọi em kể đoạn : “Ông tổ nghề thêu “ - học sinh lên bảng kể B Bài Giới thiệu bài: Luyện đọc a Đọc mẫu : Giáo viên đọc mẫu lần b Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa - Học sinh nghe giáo viên đọc mẫu từ - Đọc dòng thơ: Mỗi HS đọc dòng thơ - HS nối tiếp đọc dòng thơ (2 lần) - GV ghi từ luyện đọc lên bảng: Cong cong, - Học sinh luyện đọc từ khó cái, tỏa, dập dềnh, rì rào - Đọc khổ thơ trước lớp - Học sinh đọc nối tiếp khổ (2 lần) - Gọi học sinh đọc chú giải - Học sinh đọc chú giải - Hướng dẫn ngắt nhịp thơ đọc - Học sinh đọc ngắt nhịp thơ : Thoắt cái / đã xong -Chiếc thuyền / xinh quá ! - Đọc khổ thơ nhóm - Học sinh đọc khổ thơ nhóm - Cho HS-HĐ nhóm 4: Mỗi em đọc khổ thơ, - tổ đọc đồng khổ thơ em nào đọc khổ đọc câu còn lại khổ - em đọc bài * Luyện đọc đồng thanh: Mỗi tổ đọc khổ thơ em đọc bài Tìm hiểu bài: - Lớp đọc thầm - Từ tờ giấy, cô giáo làm gì ? + Một thuyền trắng xinh dập dềnh trên mặt biển xanh Mặt trời đỏ ối phô tia nắng hồng -1em đọc bài, các em suy nghĩ tưởng tượng - Đó là cảnh biển lúc bình minh Những để tả tranh gấp và cắt dán giấy cô thuyền cong cong, xinh xắn dập dềnh trên mặt biển xanh mênh mông Mặt trời lên phô - Gọi em đọc lại dòng thơ cuối tia nắng đỏ - Em hiểu dòng thơ cuối bài nào ? - Cô giáo khéo tay - Bàn tay cô giáo có phép mầu - Bàn tay cô giáo tạo nên bao điều lạ Luyện đọc lại và học thuộc lòng bài thơ - GVđọc lại bài thơ, lưu ý cách đọc bài thơ - GV treo bảng phụ có bài thơ Hướng dẫn HS - Học sinh nhìn bảng đọc theo tổ học thuộc lòng bài theo PP xóa dần - Gọi tốp nối tiếp thi đọc thuộc - em thi đọc thuộc lòng khổ thơ - số học sinh thi đọc thuộc lòng bài - em xung phong đọc thuộc lòng bài thơ Củng cố - dặn dò - Giáo viên nhận xét, tuyên dương * Dặn dò: Về nhà học thuộc lòng bài thơ (10) Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến chữ số - Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính III Các hoạt động dạy học: THẦY A.Bài cũ: Bài 2,3/104 B.Bài mới: 1.Gthiệu bài: 2.Hướng dẫn bài tập: Bài 1, 2: Tính nhẩm: HDHS tính nhẩm (bài mẫu) Bài 3:Đặt tính tính: Bài 4:Một kho có 4720kg muối… Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? TRÒ 2HS thực Nối tiếp tính nhẩm Làm vào bcon Đọc yêu cầu Có 4720kg muối, lần đầu chuyển 2000kg muối, lần sau chuyển 1700kg muối Còn lại bao nhiêu kg muối? Tóm tắt, giải vào Chấm bài, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Luyện Tiếng Việt: ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ? - NHÂN HÓA THẦY TRÒ Bài 1: Đọc bài thơ Ông trời bật lửa 2HS đọc bài - lớp đọc thầm - Các vật bài thơ gọi là gì? + Gọi ông, chị - Các vật tả các từ ngữ nào? + bật lưat, kéo đến, trốn, nóng lòng chờ đợi, hê uống nước, xuống, vỗ tay cười,… - Tác giả nói với mưa thân mật nào? + Thân mật người bạn Bài 2: Gạch chân BPC trả lời câu hỏi Ở đâu? Làm vào luyện - Hai Bà Trưng đóng đô Mê Linh - Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín, Hà Tây - Nhân dân ta lập đền thờ Trần Hưng Đạo Vạn Kiếp Thứ năm, 24 2013 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Biết cộng trừ ( nhẩm và viết) các số phạm vi 10000 - Giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ II.Các hoạt động dạy học: THẦY TRÒ (11) A.Bài cũ: 3,4/105 B.Bài mới: Bài 1: Tính nhẩm: Bài 2: Đặt tính tính: Bài 3: Bài 4: Tìm x: Bài 5: Cho hình tam giác… 3HS thực Nối tiếp tính nhẩm HSKG nêu cột Đọc yêu cầu Làm bcon - nêu cách tính Đọc đề Tóm tắt và giải vào Xác định cách tính x phép tính Làm vào Đọc yêu cầu HSKG xếp hình C.Cúng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Chính tả: BÀN TAY CÔ GIÁO I Mục tiêu: - Nhớ và viết dung bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BTa/b BTCT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ bài III Các hoạt động dạy học: THẦY A Kiểm tra bài cũ: B Bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh nhớ viết - Gọi HS đọc thuộc bài thơ: “Bàn tay cô giáo“ - Giáo viên nêu câu hỏi nội dung bài : + Mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm gì ? - Mỗi dòng thơ có chữ ? - Chữ đầu câu dòng thơ viết nào ? - Trong bài có từ nào, chữ nào thường hay viết sai - Giáo viên ghi các từ khó lên bảng và phân tích các tiếng khó: - Gọi HS viết bảng con, em viết bảng lớp c Học sinh viết chính tả - Nên bắt đầu viết từ ô nào d Chấm chữa bài - GV đọc dò bài trên bảng cho lớp dò lỗi bài mình - Giáo viên chấm chữa bài trên bảng - Hỏi số lỗi học sinh mắc bài 3.Bài tập chính tả * Làm bài 2b - Giáo viên treo bảng phụ lên bảng - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Cho học sinh thảo luận nhóm Điền ch/tr - Gọi đại diện nhóm trình bày ý kiến * Giáo viên sửa bài - nhận xét Củng cố - dặn dò: - Sửa lỗi sai bài chính tả, làm bài 2a/29 TRÒ - hs đọc thuộc lòng bài thơ: “Bàn tay cô giáo“ - Học sinh phát biểu + thuyền, ông mặt trời, sóng biển - Mỗi dòng thơ có chữ - Chữ đầu dòng thơ viết hoa - Thoắt, tỏa, dập dềnh, lượn, mầu nhiệm, biếc - Học sinh theo dõi giáo viên phân tích - Học sinh đọc các từ khó - HS viết bảng con, em lên bảng viết - Cách lề ô - Học sinh tự nhớ và viết bài vào - em lên bảng viết - Học sinh tự dò bài mình - Học sinh đổi chấm chéo - Học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày (12) THẦY TRÒ - Nhận xét tiết học Luyện toán: ÔN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10000 THẦY TRÒ Bài 1: Tính nhẩm: 7000 - 2000 = 5000 – 4000 = Nêu cách tính 9000 - 3000 = 10000 – 8000 = Bài 2: Đặt tính tính: 5482 – 1956 = 8695 – 2772 = Làm bcon 9966 – 6669 = 2340 - 512 = Bài 3: Một cửa hàng có 4283m vải xanh, số vải Giải vào trắng nhiều vải xanh là 245m Hỏi cửa hàng có tất bao nhiêu mét vải? Thứ sáu, 25 2013 Toán : THÁNG – NĂM I.Mục tiêu: - Biết các đơn vị đo thời gian: tháng, năm -Biết năm có 12 tháng;biết tên gọi các tháng năm; biết số ngày tháng; biết xem lịch II Đồ dùng dạy học: - Lịch năm 2013, lịch tháng 8/2013 III Các hoạt động dạy học: THẦY TRÒ A.Bài cũ: 3,4/106 3HS thực B.Bài mới:1.Gthiệu bài: 2.Giới thiệu các tháng năm và số ngày tháng Đính tờ lịch năm 2013, giới thiệu tờ lịch 12 tháng - Một năm có bao nhiêu tháng? Đọc tên các tháng Ghi bảng tên các tháng 31 ngày - Tháng có ngày? Ghi bảng: Tháng có 31 ngày Cho HS quan sát lịch và nêu số ngày tháng HDHS tính lịch bàn tay 3.Thực hành: Bài 1:Trả lời câu hỏi sau: QS lịch và trả lời câu hỏi Đính tờ lịch năm 2013 Bài 2:Đây là tờ lịch tháng năm 2013 QS và trả lời câu hỏi Củng cố, dặn dò - Về tập xem lịch Tập làm văn: NÓI VỀ TRÍ THỨC NGHE - KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I Mục tiêu: - Biết nói trí thức vẽ tranh và công việc họ làm (BT1) - Nghe- kể lại câu chuyện: “Nâng niu hạt giống”(BT2) II Đồ dùng dạy học:- Tranh, ảnh minh họa SGK (13) - Bảng lớp viết câu hỏi SGK gợi ý học sinh kể chuyện: “Nâng niu hạt giống“ III Các hoạt động dạy học: THẦY TRÒ A Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh đọc Báo cáo hoạt động - học sinh đọc báo cáo hoạt động tổ tổ tháng tháng qua B Dạy bài mới1 Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập Bài tập - Đề bài yêu cầu gì ? - Quan sát tranh và nói rõ người trí thức các tranh là ? Họ làm gì ? - Giáo viên treo tranh lên bảng - Học sinh quan sát tranh - Yêu cầu học sinh làm mẫu (nói nội dung - Tranh 1: Bác sĩ khám bệnh cho cậu tranh 1) bé Cậu bé nằm trên giường đắp chăn… - Cho học sinh quan sát tranh và thảo luận - HS thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét chốt lại ý đúng *Tranh 2: Ba người trí thức là kỹ sư cầu đường Họ đứng trước mô hình cầu đại xây dựng Họ trao đổi bàn bạc * Tranh 3: Cô giáo dạy tập đọc Trông cô dịu dàng, ân cần Các bạn chăm chú nghe cô giảng * Tranh 4: nhà nghiên cứu Họ làm việc - Em biết thêm người trí thức nào? phòng thí nghiệm… Bài 2: - GV kể chuyện lần - Học sinh nghe kể chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu và các gợi ý -1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm -HS quan sát ảnh ông Lương Định Của (SGK) - Giáo viên kể lần + Viện nghiên cứu nhận quà gì ? - nhận 10 hạt giống quý +Vì ông Lương Định Của không đem gieo - Vì lúc trời rét Nếu đem gieo hạt mười hạt giống ? giống nảy mầm chết rét + Ông Lương Định Của đã làm gì để bảo vệ - Ông chia mười hạ… cho thóc nảy mầm giống lúa - số học sinh kể chuyện - Ông Lương Định Của say mê nghiên cứu khoa học, yêu quý hạt giống Ông đã nâng niu hạt lúa, ủ người bảo vệ - Giáo viên kể lại lần chúng, cứu chúng khỏi chết vì giá rét - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì nhà - Nhà bác học Lương Định Của là người say nông học Lương Định Của ? mê nghiên cứu khoa học và nâng niu hạt giống Củng cố - dặn dò: - Kể người trí thức mà em biết * Bài sau: Nói, viết người lao động trí óc Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: - Đánh gía các hoạt động tuần 21 - HS thấy ưu khuyết điểm tiết sinh hoạt cuối tuần - Có ý thức giúp đỡ bạn cùng tiến Biết phương hướng tuần tới II.Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt: 1.Văn nghệ (14) 2.Giới thiệu đại biểu 3.Tổng kết hoạt động tuần qua - Đại diện tổ trưởng tổ lên tổng kết các mặt: Nề nếp, học tập, vệ sinh, - Ban cán lớp lên đánh giá hoạt động lớp tuần qua - Lớp trưởng nhận xét chung: + Đã thu gom giấy vụn 14 kg + Lớp học đúng giờ, trì tốt sĩ số + Dọn vệ sinh trường lớp + Thực tốt các nếp: vào lớp, đồng phục đến trường, tập thể dục, hát đầu giờ, + Duy trì tốt việc truy bài đầu + Dụng cụ học tập đầy đủ + Chấm điểm bạn * Sinh hoạt theo chủ điểm: Yêu nhi đồng - GV nhận xét chung: + Học tập sôi nổi, chuẩn bị bài đầy đủ trước đến lớp + Nề nếp lớp tốt, thực tốt truy bài đầu + Vệ sinh khu vực + Tham gia thi kể chuyện đạo đức (26/1) Công tác đến: - Thực chương trình tuần 22 - Duy trì tốt các nề nếp học tập và sinh hoạt - Chuẩn bị tốt bài trước đến lớp (15)