chu de mua xuan nam 2013

=>Giaùo duïc treû chôi ñoaøn keát,khoâng tranh giaønh ñoà chôi vôùi baïn  Hoạt động 2 : Chơi dân gian đón xuân. - Cho trẻ chơi các trò chơi dân gian đón xuân: ném vòng cổ chai, đ[r]

(1)

CHỦ ĐÊ

SẮC MÀU MÙA XUÂN

(2)

MỤC TIÊU CHUNG I.PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:

- Trẻ nhận biết: năm có mùa thay đổi: xuân, hạ , thu, đông Nhận biết sự thay đổi thời tiết, và người mùa xuân đến

- Trẻ hiểu ngày Tết dương lịch, tết âm lịch (Tết nguyên đán): hoạt động ngày tết

- Hiểu ý nghĩa lời chúc tết II.PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:

- Phát triển số vận động bản: Bật sâu 15- 20cm

- Tập thể dục và rèn luyện sức khỏe, biết chọn trang phụ và thực phẩm phù hợp với mùa Phối hợp tốt sự vận động và giác quan (vận động thô và vận động tinh) Phát triển tính kiên trì, nhanh nhẹn, thơng qua trị chơi dân gian

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh thể Giữ sức khỏe ngày tết: không thức khuya, không ăn nhiều kẹo bánh, nước ngọt.v.v

- Dinh dưỡng: Nhận biết giá trị dinh dưỡng và cách chế biến số ăn ngày Tết: Bánh chưng,mứt, dưa món, chả lụa

III.PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:

- Biết sử dụng từ ngữ mùa xuân và tết, đặc điểm bật mùa năm mà trẻ biế

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc thông qua đọc thơ sáng tạo theo tranh, đọc tiếp đoạn bài thơ…

- Biết nói điều mà trẻ quan sát được, biết trao đổi thảo luận với bạn

IV.PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỢI:

- u thích ngày tết, phong tục tập quán người việt nam

(3)

- Tham gia tích cực vào hoạt động đón chào ngày Tết gia đình, trường lóp

- Tơn trọng truyền thống di tích văn hóa, lịch sử địa phương V.PHÁT TRIỂN THẩM MỸ:

- Cảm nhận sự gọn gàng, ngăn nắp nhà cửa dọn dẹp, trang trí dịp xuân

- Thể hiện vẻ đẹp cối, hoa quả,thời tiết mùa xuân

- Qua bài học và hoạt động giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, phong tục tập quán, cách trang trí nhà cửa, trưng bày hoa,

MẠNG NỘI DUNG

I/ PHA ́T TRIỂ N NHẬN THỨC

- Nhận biết tên gọi và số đặc điểm bật hoa Biết tên gọi và vài đặc điểm bật số loại hoa ( Hoa mai, hoa đào ) ngày tết

- Trẻ khám phá, tìm hiểu đặc điểm ngày tết và mùa xuân: thời tiết, cối, hoa lá, thứ tự mùa năm Tìm hiểu hoạt động chào đón tết( múa lân, trống hội, hội chợ hoa xuân)

- Biết ngày tết cổ truyền di chúc tết ông, bà, người thân và bố mẹ đưa chơi

II/PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:

*Phát triển vận động:Phát triển số vận động bản: Ném xa thi tay khỏe, Bật sâu 15- 20 cm

(4)

- Có số thói quen tốt vệ sinh cá nhân: Tự cầm muỗng xúc cơm ăn, ăn hết suất.Tự cầm cốc uống nước.Biết vệ sinh nơi qui định.Ăn nhiều loại thức ăn khác nhau…

- Biết tránh số vật dụng, nơi nguy hiểm nhắc nhở III PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ:

- Biết dùng từ mơ tả quang cảnh, diển đạt khơng khí ngày tết, hoạt động xung quanh ngày tết

- Biết trò chuyện loại hoa, quả, trò chơi và chơi ngày tết

- Biết chào hỏi và biết câu chúc Tết ông bà, cha mẹ đơn giản IV PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

- Biết hát và vận động đơn giản theo vài bài hát ,bản nhạc quen thuộc ngày Tết - mùa xuân

- Thích tơ màu, vẽ, nặn, xé dán, xếp hình, xem tranh, hát, vận động theo nhạc, đọc thơ, kể chuyện

V / PHÁT TRI Ể N TÌNH C Ả M -KỸ N Ă NG XÃ H Ợ I :

- Nhận trạng thái(vui, buồn…)của bạn bè, người thân biết chia sẻ họ

- Trao đổi bạn bè qua giờ hoạt động nhóm, vui chơi, góc

- Thể hiện sự vui thích đón Tết Thích thăm ơng bà , thích chơi tết

(5)

MẠNG HOẠT ĐỘNG

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NỘI DUNG

Phát triển nhận thức Tìm hiểu mùa xuân

 Âm quanh bé  Trò chơi

 Bé tìm hiểu  Vận động bé

Phát triển ngôn ngư Mùa xuân

 Bé làm ca sĩ  Mùa Xuân  Thi tài

 Hái hoa mùa xuân

Phát triển thẫm my Tô màu hoa mùa xuân

 Bé đọc thơ  Đàm thoại  Bé làm họa sy

 Trưng bày san phẩm

Phát triển thể chất Bật sậu 15-20cm

 Cùng hát

 Cùng bé khởi động  Trọng động

 Hồi tĩnh

Phát triển tình cảm- xa hội

Mùa xuân đến rồi

 Bé đọc thơ

 Dạy hát” Mùa xuân đến rồi”  Vận động

(6)

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 21 HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG

Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

Đón trẻ -Thể

dục sáng

- - Đón trẻ vào lớp,hướng dẫn trẻ cất đờ dùng cá nhân,nhận biết vị trí cất đờ dùng cá nhân,kí hiệu cá nhân

- Giới thiệu cho trẻ biết đồ dùng,đồ chơi lớp ,chơi với đồ chơi theo ý thích

- Thể dục sáng : Tập kết hợp bài hát “ CON CÀO CÀO ” - Ổn định lớp, điểm danh, chuẩn bị hoạt động ngày

Hoạt động ngoài

trời

Thứ 2,4,6

- Quan sát tìm hiểu mùa xuân

- Quan sát tìm hiểu loại hoa mùa xuân - Quan sát tìm hiểu hoạt động vào mùa xuân Thứ 3,5

 Thơ :- Mùa xuân

- tết vào nhà  T/C vận động:

- Các trò chơi dân gian

- Chơi tự : Chơi với đồ chơi ngoài trời Hoạt

động học

Phát triển nhận thức:

- Bé tìm hiểu mùa xuân

Phát triển ngôn ngữ thơ :

Mùa xuân

Phát triển thẩm my (tạo hình):

Tơ màu hoa mùa xuân

Phát triển TC:

Bậtt sâu 15-20cm

(7)

Nghe hát : “Cùng múa hát mừng xuân”

Hoạt động góc

* Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa mùa xuân * Góc học tập:

- Bé yêu văn học :Đọc thơ “Mùa xuân”, “ Tết vào nhà”

Xem tranh ảnh loại hoa Ghép hình hoa ,xếp hột hạt loại hoa

Thử tài bé : + Gọi tên phận hoa, tìm màu hoa * Góc phân vai: cửa hàng bán hoa

* Góc nghệ thuật: cắt dán, nặn số loại

* Góc thiên nhiên: Cháu chăm sóc góc thiên nhiên Biết sử dụng dụng cụ lao động để chăm sóc loại cây, hoa : xới đất, tưới nước, nhặt rụng

Hoạt động chiều

- Bé cô lao động +Lau chùi

sắp xếp

ĐDĐC

+Phân cơng trẻ thực hiện theo nhóm - Vệ sinh nêu gương cuối ngày

-Hướng dẫn trẻ thực sách làm quen với toán - Vệ sinh nêu gương cuối ngày

- Bé làm album - Veä sinh nêu gương cuối ngày

- Bé làm tranh chủ đề - Vệ sinh nêu gương cuối ngày

(8)

Trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh: -Tình hình sức khỏe trẻ

-Tuyên truyền cách phịng chống suy sinh dưỡng cho trẻ

-Cách phòng chống số bệnh giao mùa,bệnh chân – tay - miệng cho trẻ

Thứ hai ngày 21 tháng 01 năm 2013

BÉ VÀ MÙA XUÂN

I / MỤC TIÊU GIA ́ O DU ̣ C

- Trẻ khám phá tìm hiểu mùa năm

- Nhận biết mùa xuân với cảnh vật xung quanh, người, cối, hoa

- Thể hiện cảm xúc mùa xuân qua hoạt động trò chuyện, vẽ tranh, trò chơi

- Phát triển khả quan sát, kỷ ghi nhớ, so sánh, mô tả - Biết thể hiện vai chơi, biết giao tiếp với

II / CHUAÀN BỊ

Mơi trường : Sân lớp , đảm bảo an toàn cho trẻ Đồ dùng, đồ chơi đầy đủ cho cô trẻ

(9)

- Tổ chức trò chuyện mùa xuân, đặc điểm mùa xuân: cối, hoa lá…

 Hoạt động 2: Cây cối mùa xuân

- Tổ chức cho trẻ tham gia quan sát :cây cối,hoa lá, thời tiết… vào mùa xuân

- Hát: “khúc hát dạo chơi”

- Các nhìn xem bầu trời hôm nào? - Một năm thường có mùa? Là mùa nào? - Đọc câu đố:

Mùa cho xanh Cho bé thêm tuổi má hây hây hờng

Mùa hoa nở li ti

Đào mai đua nở bà hội chùa Là mùa gì?

- Mùa xuân vào tháng nào năm? - Mùa xuân đến bầu trời nào?

- Cây cối nào?

- Mùa xn đến có hoa nở?

- Mùa xn có lễ hội gì( ngày tết gì)?

- Cơ giáo dục trẻ cách chăm sóc, bảo vệ cây, khơng bứt hoa lá…  Trị chơi vận động: chợ( tập trò chơi)

 Hoạt động tự do: - Vẽ hoa mùa xuân

- Chơi chồng nụ, chồng hoa - Chơi thổi bong bóng xà phịng - Chơi với đờ chơi ngoài trời

 Hoạt động 3: Phát triển nhận thức: Sắc xuân - Hát: hát múa mừng xuân

- Cho trẻ xem triển lãm tranh Cô gợi ý hỏi trẻ: - Triển lãm tranh có tranh nào?

- Khung cảnh tranh nào? - Mọi người nào?

- Để hiểu rõ mùa xuân khác với mùa khác nào và trò chuyện mùa xuân

 Chơi trị chơi: bốn mùa - Một năm có mùa?

(10)

- Mùa xn có đây?

- Mùa xn có loại hoa đặc trưng? - Còn xanh nào?

- Thời tiết mùa xuân nào? - Bầu trời mùa xn nào? - Mùa xn cịn có ngày gì?

- Vào ngày tết làm gì?

- Các có u thích mùa xuân không?

- Ngoài mùa xuân biết mùa nào nữa?  So sánh: giống và khác

- Giống: là mùa năm - Khác:

- Mùa đông: lạnh lẽo - Mùa hè: nóng - Mùa thu: ấm áp - Mùa xuân: mát mẻ

 Mùa xuân là mùa năm Tuy mùa năm có đặc điểm khác nhờ có mùa mà cối phát triển tốt, người lớn lên và khỏe mạnh

 GDTT: Mùa xuân thời tiết mát mẻ, vật vui tươi, đâm chồi nảy lộc, hoa kết thật đẹp.Vì phải biết chăm sóc hoa, kiểng, khơng ngắt phá để phát triển tốt vào mùa xuân nhé! * Trò chơi :Lấy tranh

- Cháu chơi quanh lớp nghe hiệu lệnh cháu phải chạy lấy tranh theo yêu cầu cô (tổ lấy tranh mùa xuân,tổ lấy tranh mùa hạ,tổ lấy tranh mùa thu,tổ lấy tranh mùa đông )Tổ nào lấy đúng,nhanh là thắng

* Trò chơi : Về nhà

- Cháu cầm tranh lô tô mùa nghe hiệu lệnh chạy nhà có hoa tương ứng với tranh.Bạn nào chạy nhà sai là bị phạt.(Đổi thẻ cho bạn)

 Hoạt động 4: Xuân quanh em

Bé yêu văn học :Đọc thơ “Mùa xuân”, “ Tết vào nhà”

(11)

* Góc thiên nhiên: Cháu chăm sóc góc thiên nhiên Biết sử dụng dụng cụ lao động để chăm sóc loại cây, hoa : xới đất, tưới nước, nhặt rụng

 Ho ạt động : Bé trực nhật

-Tổ chức cho trẻ vệ sinh đồ dùng đồ chơi

- Cho trẻ thấy vệ sinh đồ dùng lớp học giúp cho thể khỏe mạnh - Cơ phân cơng cụ thể từng góc-từng nhóm

* Hướng dẫn

-Lấy hết đồ dùng kệ xuống rối lấy khăn ẩm lau kệ.Tiếp lau chùi đờ dùng sau đo xếp gọn gàng lên kệ

* Cháu thực hiện theo sự hướng dẫn cô

-Nhận xét lớp học sau lau dọn-tuyên dương nhóm làm tốt - Vệ sinh cá nhân

- Nêu gương cuối ngày - Ba tiêu chuẩn bé ngoan :

+Biết chăm sóc loại trờng + Gỉư gìn mơi trường + Cháu học đều,đúng giờ

Đánh giá cuối ngày

Giờ đón trẻ

(12)

Thể dục sáng

……… Hoạt động trời

……… Hoạt động học

……… Hoạt động góc

……… Hoạt động chiều

………

Thứ ba ngày 22 tháng 01 năm 2013

BÉ YÊU THƠ I MỤC TIÊU GIÁO DỤC

- Trẻ biết mùa xuân vui tươi, ấm áp, trẻ phát hiện sự thay đổi thiên nhiên

- Trẻ cảm nhận âm điệu bài thơ vui tươi ấm áp, nhẹ nhàng Phát triển ngơn ngữ, trí nhớ, tưởng tượng

- Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên để có mùa xuân vui tươi ấm áp, có nhiều hoa thơm, đẹp

I CHUẨN BỊ

- Tranh bài thơ mùa xuân - Một số đồ dùng trẻ, cô

(13)

- Tổ chức cho trẻ xem số tranh ảnh mùa xuân sách báo, lịch cũ

 Hoạt động 2: Quang cảnh mùa xuân - Tổ chức cho trẻ quan sát sân trường - Hát: “khúc hát dạo chơi”

- Các nhìn xem bầu trời hơm nào? - Một năm thường có mùa? Là mùa nào? - Đọc câu đố:

Mùa cho xanh Cho bé thêm tuổi má hây hây hồng

Mùa hoa nở li ti

Đào mai đua nở bà hội chùa Là mùa gì?

- Mùa xuân vào tháng nào năm? - Mùa xuân đến bầu trời nào?

- Cây cối nào?

- Mùa xuân đến có hoa nở?

- Mùa xn có lễ hội gì( ngày tết gì)?

- Cơ giáo dục trẻ cách chăm sóc, bảo vệ cây, khơng bứt hoa lá…  Trò chơi vận động: chợ( tập trò chơi)

 Hoạt động tự do: - Vẽ hoa mùa xuân

 Hoạt động 3: phát triển ngôn ngư: Thơ: “ Mùa xuân” - Cô và trẻ hát” Mùa xuân”

- Các vừa hát bài hát nói mùa vậy?

- Thế có biết mùa xn nào khơng?

- Có bài thơ nói mùa xuân là đẹp là bài thơ “ Mùa xuân” tác giả Tú Mỡ Cô dạy nhé, có thích khơng?

 Cơ đọc mẫu: lần - Lần 1: cô đọc trọn vẹn

- Lần 2: đọc trích dẫn, giải thích từ khó, giải thích nội dung, cách đọc - Đoạn 1:

(14)

Mùa xuân đến rồi Ánh xuân tươi sáng

- > Đoạn thơ này đọc với giọng điệu vui nhộn mùa đơng lạnh lẽo qua, mùa xuân ấm áp đến

 Đoạn 2:

Đám mây trắng Nở trời xanh Gió đưa bờng bềnh

Cao vời lờng lộng Vườn thênh thang rộng

Cỏ non xanh rờn Hây hẩy gió vờn Hoa đào tươi thắm Vườn xuân đầm ấm

Ríu rít chim ca

- > Đoạn này nói lên mùa xuân đến, gió mùa xuân vờn nhẹ cây, trời ấm áp nên hoa cỏ xanh tốt,chim vui ca hát đón chào mùa xuân Đoạn này đọc với giọng vui tươi

 Bồng bềnh: nhẹ  Lồng lộng: cao  Thênh thang: là rộng  Hây hẩy: ấm

 Dạy trẻ đọc thơ: theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân  Đàm thoại:

- Các vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ sáng tác?

- Đám mây bài thơ nào? - Vườn nào?

- Cỏ non sao?

- Mùa xn có hoa nở? - Con hót ríu rít?

(15)

- Cơ chia làm nhóm,mỗi nhóm bạn ,đứng vạch mức chụm chân lại nhảy qua vịng trịn phía trước lên hái hoa để rổ ,tiếp bạn khác lên …đội nào lấy nhiều hoa đội chiến thắng

- Trị chơi kết thúc nhận xét ,tuyên dương tổ.  Hoạt động 4: Xuân quanh em

 Hoạt động : Bé làm quen sách tốn - Cho cháu thực hiện sách bài tập tốn

- Vệ sinh cá nhân - Nêu gương cuối ngày

Đánh giá cuối ngày Giờ đón trẻ

……… Thể dục sáng

(16)

………

Thứ tư ngày 23 tháng 01 năm 2013

BÉ LÀM HỌA SỸ

I / MỤC TIÊU GIA ́ O DU ̣ C

- Cháu biềt hình dáng, chi tiết phận hoa - Rèn kĩ cầm viết, tư ngồi, cách tô

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ xanh, khơng bẻ cành, bẻ lá, giữ gìn mơi trường sạch, đẹp, không xả rác

- Đồ dùng: Đồ dùng cho cô trẻ đầy đủ cho hoạt động

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY  Hoạt động1 : Âm quanh bé

Cô mở nhạc chủ đề cho trẻ nghe,cho trẻ cảm nhận giai điệu và cùng vận đợng thư giản

II / CHUẨN BỊ

- Môi trường: Sân lớp ,đảm bảo an toàn cho trẻ

(17)

=>Giáo dục trẻ ý lắng nghe,lắc lư theo nhạc  Hoạt động2: Cô dạy bé điều hay.  Làm thí nghiệm vật chìm vật :

- Cho trẻ đứng xung quanh thau nước, cô giới thiệu với trẻ :

+ Cơ có nhiều vật : bát, thìa, cốc…cơ khơng biết thả vào nước chìm hay nổi, thử đốn xem ! - Cho trẻ cầm, sờ vật đốn xem vật nổi, vật chìm - Thả vật chuẩn bị vào nước

- Cả lớp nêu nhận xét : vật sắt, inox thường chìm, vật nhựa

- Cơ nhắc trẻ nhà làm thí nghiệm với vật khác ngày mai đến lớp kể cho cô bạn nghe

 Trò chơi vận động : chuyền bóng - Hai đội chơi đứng thành hàng dọc

- Cách chơi : có hiệu lệnh “ chuyền” bạn nhặt bóngchuyền cho bạn phía sau ( người ngã sau ) Bạn nhận bóngvà chuyền tiếp bạn cuối Bạn cuối nhận bóng đặt vào rỗ Cứ hết đội chuyền nhanh nhiều bóng thắng

- Cho trẻ chơi 2-3 lần  Hoạt động tự do: - Vẽ hoa mùa xuân

 Hoạt động : Bé làm họa sy

Phát triển thẩm my: Tô màu hoa mùa xuân - Cô cho trẻ đọc bài thơ” Mùa xuân”

- Các vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ sáng tác?

(18)

- Vườn nào? - Cỏ non sao?

- Mùa xn có hoa nở? - Con hót ríu rít?

- Tại mùa xuân đến người lại yêu mến  Quan sát đàm thoại:

Các anh chị lớp tặng ta tranh Cc có muốn xem tranh khơng?

- Cc thấy tranh có đẹp khơng? - Thân có màu gì?

- Lá câý có màu gì? - Hoa có màu gì?

- CC muốn tự làm tranh không, cô dạy cc “tơ màu hoa mùa xuân”

- Trước tiên cháu lấy màu xanh tơ vào cây,lá cho đẹp, sau đó các tiếp tục tơ màu các loại hoa( màu vang màu hờng) Tơ cho khơng lem ngoài

- Bây bắt đầu thực - Thưcï hành:

- Cả lớp thực hành (cô mở nhạc CĐ)

- Cô ý quan sát gợi ý thêm cho trẻ yếu- kích thích cháu ỵếu sáng tạo thêm chi tiết tạo tranh đẹp phóng phú

- Cô thông báo hết  Trưng bày sản phẩm :

- Cô mời tổ lên trình bày sản phẩm - Cơ trẻ nhận xét sản phẩm

- Tuyên dương cháu làm đẹp, động viên cháu yếu lần sau cố gắng  Hát vận động: Mùa xuân

(19)

 Hoạt động : Vui chơi bé Cơ tổ chức cho trẻ làm tranh chủ điểm

Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn them cho trẻ thực hiện và hoàn thành tốt cơng việc

Vệ sinh cá nhân Nêu gương cuối ngày

……… Hoạt động ngồi trời

(20)

………

Thứ năm ngày 24 tháng 01 năm 2013

BÉ TẬP THỂ DỤC I / MỤC TIEÂU GIA ́ O DU ̣ C

- Cháu thực hiện tốt động bậc sâu 15-20cm (phối hợp chân tay nhịp nhàng) khéo léo

- Tập thói quen nghe hiệu lệnh, phát triển tay, chân

- Giáo dục cháu mạnh dạn tự tin, hướng dẩn trẻ dẫn trẻ ăn nhiều rau, củ, để có nhiều sức khỏe

Đồ dùng: Đồ dùng cho cô trẻ đầy đủ cho hoạt động

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY  Hoạt động1 :Bé vui chơi

Cô tổ chức cho trẻ tự vui chơi,khám phá giới đồ chơi,tranh ảnh xung quanh lớp

=>Giáo dục trẻ chơi đồn kết,khơng tranh giành đồ chơi với bạn  Hoạt động : Chơi dân gian đĩn xuân

- Cho trẻ chơi trị chơi dân gian đón xn: ném vịng cổ chai, đập niêu, bịt mắt đánh trống

- Chăm sóc vườn hoa xn,tưới cây, nhặt vàng Hát :Lý boâng

Các muốn xanh tươi tốt phải làm gì? Cây xanh có lợi ích đời sống người

II / CHUẨN BỊ

- Mơi trường: Sân lớp ,đảm bảo an toàn cho trẻ

(21)

 Đúng xanh có ích cho mơi trường Ngồi xanh cịn tạo khơng khí lành cho người Để có sức khoẻ tốt phải làm Vậy cô khởi động thể khoẻ mạnh

Khởi động

- Cho cháu chuyển tự ,đi luân phiên kiểu - chạy kiểu Cho trẻ chuyển thành hàng ngang- dãn hàng

Bài tập phát triển chung - Thở 3: Thổi nơ bay (2 lần)

Trẻ cầm nơ đưa phía trước miệng và thổi mạnh để nơ bay xa - Tay 2: Hai tay đưa ngang - lên cao

N1+3: Bước chân trái sang ngang bước, tay sang ngang lòng bàn tay sấp

N2: Đưa tay lên cao lòng bàn tay hướng vào N4: Về TTCB (4lx4n)

- Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục 4lx4n

N1+3: Kiểng gót chân, tay đưa cao lịng bàn tay hướng vào N2: Ngồi xổm tay thả xuôi

N4: Về TTCB

- Bụng 4: Ngồi duỗi chân cúi gập người trước + TTCB: Ngồi duỗi thẳng chân, lưng thẳng

N1+3: Đưa tay lên cao, lòng bàn tay hướng vào N2: Cúi gập người trước tay chạm ngón chân, chân thẳng N4: Về TTCB

(22)

- Cô giới thiệu tên đề tài “Bậc sâu 15-20cm” - Cô làm mẫu lần

+ Lần 1: khơng giải thích + Lần 2: giải thích rõ ràng

Chuẩn bị: Đứng thẳng ghế, chân rộng bằng vai, tay buơng xuơi Khi nghe hiệu lệnh, đưa hai tay phía trước đờng thời khụy gối xuống, sau đĩ hai tay đưa xuống và bậc xuống khỏi ghế

+ Lần 3: Làm mẫu hoàn chỉnh - Trẻ thực hành:

+ Cô theo dõi sữa sai cho trẻ + Động viên trẻ cố gắng Trò chơi vận động: “Kéo co”

- Cô giới thiệu tên trò chơi “Kéo co”

- Cách chơi: Chia đội có số lượng bạn chơi bằng nhau, tương đương sức nhau, đội chọn bạn khỏe đứng vào vạch chuẩn, bạn đứng phía sau ơm ngang eo bạn đứng trước (xếp thành hàng dọc đối diện nhau) Khi có hiệu lệnh tất kéo bạn đứng trước phía mình, người đứng đầu hàng đội nào dẫm vào vạch chuẩn trước là thua Luật chơi: Bên nào dẫm vào vạch chuẩn trước là thua

- Cho trẻ chơi: – lần

+ Tuyên dương đội thắng + Động viên đội thua

Hồi tĩnh: Uống nước

(23)

* Góc nghệ thuaät: cắt dán, nặn số loại

 Hoạt động : Bé khéo tay

- Trẻ chia nhóm ra,ngời ngắn làm album

- Trẻ xé hình loại hoa mùa xuân, dán ngắn để làm album để vào góc học tập

- Cơ bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ - Veä sinh cá nhân

- Nêu gương cuối ngày

……… Hoạt động ngồi trời

(24)

………

Thứ sáu ngày 25 tháng 01 năm 2013

TIẾNG HÁT MÙA XUÂN I / MỤC TIÊU GIA ́O DỤC

Cháu hiểu nội dung hát” Mùa xuân đến rồi”cháu biết mùa

xuân đền dạo chơi vườn

Cháu nhớ tên bài hát, tên tác giả, thuộc hát rõ lời

Cháu tích cực tham gia hoạt động trả lời câu hỏi

Giao dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây, ý giờ học, tích cực tham gia hoạt động

II/ CHUẨN BỊ :

- Lớp học trang trí đẹp

- Đạo cụ âm nhạc, thuộc bài hát - ĐDĐC góc đầy đủ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY :  Hoạt động : Ai hát hay

- Cô mở nhạc bài hát mùa xuân,chúc mừng năm cho trẻ nghe,khuyến khích cháu hát theo nhạc

(25)

- Mùa xuân đến làm ? - Con có thích mùa xn khơng ?

- Xn đến cảnh vật,cây cối nào ? * Dạy bài thơ "Mùa xuân"

- Cô đọc mẫu lần,giảng nội dung bài thơ

- Dạy trẻ đọc thơ cho lớp,tổ,nhóm đọc theo nhiều hình thức to-nhỏ,nhanh-chậm Chọn cá nhân giỏi đọc

- Đàm thoại nội dung bài thơ :

+ Con vừa đọc bài thơ ? Sáng tác ? + Bài thơ nói điều ?

+ Con có thích chơi bạn bài thơ không ? Vì ? * Trị chơi : Chạy tiếp sức

- Trẻ chơi

* Chơi tự do: vẻ hoa mùa xuân + Chơi rồng rắn lên mây

+ Chơi với đồ chơi ngoài trời

 Hoạt động : Phát triển thẫm my: Hát “Mùa xuân đén rồi”  Cô cho trẻ đọc bài thơ” Mùa xuân”

 Đàm thoaiï

- Các vừa đọc thơ gì? - Nội dung thơ nói lên điều gì? - Mùa xuân cĩ hoa nở?

- Con hót ríu rít?

- Tại mùa xn đến người lại yêu mến

(26)

Cô mở nhạc có giai điệu :”Mùa xuân đến rời”.Cháu đốn tên hát

Cơ giới thiệu tên bài hát “Mùa xuân đến rồi” Sáng tác phạm Thị Sửu - Cô hát cho trẻ nghe lần 1-trẻ cảm nhận giai điệu hát

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2-giảng nội dung

- Cơ dạy trẻ hát theo lớp,tổ,nhóm,cá nhân nhiều hính thức khác

- Cơ theo dõi,sửa sai,động viên,khuyến khích trẻ

- Để cho hát thêm sinh động,cô vận động - Cho trẻ hát vận động - lần

- Nghe hát “Cùng múa hát mừng xn”

- Cơ thấy hát vận động hay,bây cô hát tặng hát “Cùng múa hát mừng xn”

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1:Giảng nội dung: Mùa xn đến các bạn cùng múa hát, cùng vui chơi

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2: mời trẻ múa hát theo và làm động tác minh họa

 Trò chơi: nhanh

- Mời trẻ lên , trẻ gắn loại có ngày tết, trẻ lên gắn loại hoa đếm và trả lời xem nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào

 Trò chơi 1: chuyển hàng kho

- đội thi đua,trẻ thi đua chuyển tranh lơ tơ vào kho có loại hoa tương ứng cho từng đội

(27)

 Hoạt động : Món q bất ngờ

- Cơ tổ chức liên hoan văn nghệ,làm quen với số hát chủ đề tới

- Vệ sinh cá nhân - Nêu gương cuối t̀n

Đánh giá cuối ngày

Giờ đón trẻ

……… Hoạt động trời

(28)

TỔ KHỐI

……… ……… ……… ……… ………

BAN GIÁM HIỆU

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	89,78 KB