Đang tải... (xem toàn văn)
Ý nghĩa:+Cái chết cho thấy niềm khao khát cháy bỏng được sống lương thiện nhưng bế tắc của Chí Phèo1và có sức tố cáo mãnh liệt xã hội thuộc địa phong kiến vô nhân đạo 2 Nếu học sinh khôn[r]
(1)Trường THPT Trần Đại Nghĩa ĐỀ KIỂM TRA HKI NĂM HỌC 2011-2012 Tổ Văn MÔN: NGỮ VĂN 11 Thời gian :90 phút (không kể gian giao đề) ******************** Câu 1: (1 điểm) Giải nghĩa và đặt câu với thành ngữ “Nấu sử sôi kinh ” Câu 2: (2 điểm) Nêu khái quát giá trị nội dung và nghệ thuật bài thơ Câu cá mùa thu nhà thơ Nguyễn Khuyến Câu (7 điểm): Hãy phân tích thức tỉnh tính nguời và khát khao lương thiện Chí phèo sau gặp Thị Nở truyện ngắn Chí Phèo Nam Cao HẾT (2) Trường THPT Trần Đại Nghĩa KIỂM TRA HKI NĂM HỌC 2011-2012 HƯỚNG DẪN CHẤM NGỮ VĂN 11 CTCB Câu Ý Nội dung Điểm Giải nghĩa và đặt câu với thành ngữ “nấu sử sôi kinh ” 1 Nói người học sinh thời xưa chăm học hành 0,5 Đặt câu đúng, phù hợp 0,5 Học sinh có thể có các cách diễn đạt khác phải bảo đảm các 2 thông tin sau: Về nội dung: Vẻ đẹp tranh mùa thu nông thôn 1,5 đồng Bắc Bộ (1), tình yêu thiên nhiên, đất nước(2) và tâm trạng thời tác giả(3)(mỗi tiểu ý là 0,5 điểm) Về nghệ thuật: bút pháp gợi tả tinh tế, vẻ đẹp “thi trung 0,5 hữu họa” tranh phong cảnh Tình yêu Thị Nở đã làm thức dậy chất lương thiện người nông dân Chí Phèo Giới thiệu tác giả, tác phẩm, giới thiệu luận đề Sau đêm gặp Thị Nở, Chí Phèo đã thức tỉnh: nghe âm quen thuộc sống, nhìn lại đời mình quá khứ, và tương lai, nhận thấy tình trạng bi đát, tuyệt vọng đời mình Sự chăm sóc Thị Nở với bát cháo hành đã làm Chí Phèo ngạc nhiên và cảm động; vui vì lần đầu tiên người khác chăm sóc, thương yêu, buồn vì thân phận, ăn năn vì ý thức kiếp sống đen tối mình Tình yêu với Thi Nở khiến Chí Phèo khao khát quay lại làm người lương thiện ,hắn hy vọng Thị Nở là bạn đời mình, mở lối để trở lại đời lương thiện Khái quát vấn đề: Nêu lên tư tưởng nhân đạo lớn Nam Cao là đã phát phẩm chất tốt đẹp người lao động họ đã bị vùi dập thể xác lẫn linh hồn.Tác giả thành công miêu tả tâm lí nhân vật Người đề , làm Đ/A: Trần Thị Trang 2 (3) Trường THPT Trần Đại Nghĩa KIỂM TRA HKI NĂM HỌC 2012-2013 MÔN: NGỮ VĂN 11 Thời gian :90 phút (không kể thời gian giao đề) *** Câu 1: (1 điểm) Trình bày ngắn gọn các đặc trưng phong cách ngôn ngữ báo chí Câu2: (2điểm) Hãy nêu ý nghĩa kết thúc đời nhân vật Chí Phèo truyện ngắn cùng tên nhà văn Nam Cao Câu3: Phân tích bài thơ Thương vợ nhà thơ Trần Tế Xương Quanh năm buôn bán mom sông, Nuôi đủ năm với chồng Lặn lội thân cò quãng vắng, Eo sèo mặt nước buổi đò đông Một duyên hai nợ âu đành phận, Năm nắng mười mưa dám quản công Cha mẹ thói đời ăn bạc, Có chồng hờ hững không (Thơ văn Trần Tế Xương) -Hết - (4) Trường THPT Trần Đại Nghĩa KIỂM TRA HKI NĂM HỌC 2012-2013 HƯỚNG DẪN CHẤM NGỮ VĂN 11 CTCB Câu Ý Nội dung Các đặc trưng phong cách ngôn ngữ báo chí Tính thông tin thời Tính ngắn gọn Điểm 1-2ý: 0,5 đ Đủ Tính sinh động hấp dẫn 3ý:1đ Học sinh có thể có các cách diễn đạt, khai thác khác phải bảo đảm các thông tin sau: Kết thúc: Sau bị Thị Nở từ chối, Chí Phèo phẫn uất và tuyệt vọng, bị dồn vào đường cùng đã giết Bá Kiến và tự sát Ý nghĩa:+Cái chết cho thấy niềm khao khát cháy bỏng sống lương thiện bế tắc Chí Phèo(1)và có sức tố cáo mãnh liệt xã hội thuộc địa phong kiến vô nhân đạo (2) (Nếu học sinh không làm các ý trên mà làm đựoc ý: kết thúc chứng tỏ cảm quan thực sâu sắc Nam Cao thí xem là tiểu ý) Gía trị bài thơ Thương vợ củaTrần Tế Xương(Yêu cầu học sinh nắm kĩ phân tích tác phẩm thơ trữ tình, vận dụng các thao tác lập luận, xây dựng bố cục bài viết khoa học, diễn đạt mạch lạc, quá trình phân tích biết kết hợp làm sáng tỏ giá nội dung và nghệ thuật tác phẩm) Giới thiệu tác giả, tác phẩm (mỗi tiểu ý:0,5 ) 0,5 Nội dung tác phẩm: 4,5 Chân dung bà Tú:người vợ tần tảo, vất vả đảm đương gánh nặng gia đình , giàu đức hi sinh.(hs phải phân tích các cặp câu đề ,thực, luận để làm rõ nội dung này) 2,5 Tình thương ,qúi trọng, tri ân vợ ôngTú thể qua thấu hiểu nỗi vất vả,gian truân và đức tính cao đẹp bà Tú.Từ đó thấy vẻ đẹp nhân cách Tú Xương (thể toàn bài thơ) Nghệ thuật :từ mgữ giản dị ,giàu sức biểu cảm vận dụng sáng tạo hình ảnh ngôn ngữ văn học dân gian (5) Người đề , làm đáp án : Trần Thị Trang (6)