Giao an tu chon vat ly 7

Các bước lên lớp: 1/ Ổn định lớp: 2/ Dạy bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Tiết 5 Câu 6: Theo định luật phản xạ ánh sáng G treo bảng phụ ghi các bài H thảo luậ[r]

Tuần Ngày soạn: 20/8/2012 Chủ đề 1: Sự truyền thẳng ánh sáng Định luật phản xạ ánh sáng I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Bằng thí nghiệm khẳng định ta nhận biết ánh sáng có ánh sáng truyền vào mắt ta & ta nhìn thấy các vật có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta - Phát biểu định luận truyền thẳng ánh sáng - Giải thích vì lại có nhật thực, nguyệt thực - Biết xác định tia tới, tia phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ thí nghiệm - Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ nhận biết vật sáng và nguồn sáng - Phân biệt nguồn sáng và vật sáng 3.Thái độ: - Biết vận dụng kiến thức vào sống II/ Chuẩn bị: III/ Các bước lên lớp : 1/ Ổn định lớp 2/ Dạy bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Tiết Nguồn sáng vật sáng I>Nhìn thấy vật: truyền thẳng ánh sáng -Ta nhìn thấy các vật có ánh (Gv đặt câu hỏi ôn lại kiến thức cho sáng truyền vào mắt ta học sinh) -Ta nhìn thấy vật II>Nguồn sáng và vật sáng: -Ta nhìn thấy vật nào? có ánh sáng  Kết luận: truyền từ vật đó đến + Nguồn sáng là vật tự nó phát -Thế nào là nguồn sáng, vật sáng? mắt ta ánh sáng + Vật sáng là vật hắt lại ánh sáng -Nguồn sáng là vật tự nó phát ánh sáng, vật sáng gồm nguồn III> Định luật truyền thẳng sáng và vật hắc lại ánh sáng: ánh sáng chiếu vào nó - Nêu định luật truyền thẳng ánh sáng? -Trong môi trường suốt và đồng tính ánh sáng truyền theo đường thẳng - Phát biểu định luật và ghi vào Tiết Biểu diễn tia sáng chùm sáng I> Tia sáng - Quy ước đường biểu diễn đường - Quy ước: Biểu diễn đường truyền ánh sáng? truyền ánh sáng đường thẳng có mũi tên hướng gọi là tia sáng - Có loại chùm sáng? S -Chùm sáng song song -Chùm sáng hội tụ -Chùm sáng phân kì - Yêu cầu học sinh vẽ loại chùm sáng -Hai tia song song: -Hai tia hội tụ: -Hai tia phân kỳ: - Yêu cầu học sinh trả lời C3: 3./ HDVN : Xem lại lý thuyết và các bài tập đã giải M II> Chùm sáng: +Có loại chùm sáng (hình 2.5)  Chùm sáng song song  Chùm sáng hội tụ  Chùm sáng phân kì III> Bài tập: C3> a.Chùm sáng song song gồm các tia sáng không giao trên đường truyền chúng b.Chùm sáng hội tụ gồm các tia sáng giao trên đường truyền chúng c.Chùm sáng phân kỳ gồm các tia sáng loe rộng trên đường truyền chúng Tuần Ngày soạn: 25/8/2012 Chủ đề 1: Sự truyền thẳng ánh sáng Định luật phản xạ ánh sáng I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Bằng thí nghiệm khẳng định ta nhận biết ánh sáng có ánh sáng truyền vào mắt ta & ta nhìn thấy các vật có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta - Phát biểu định luận truyền thẳng ánh sáng - Giải thích vì lại có nhật thực, nguyệt thực - Biết xác định tia tới, tia phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ thí nghiệm - Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ nhận biết vật sáng và nguồn sáng - Phân biệt nguồn sáng và vật sáng 3.Thái độ: - Biết vận dụng kiến thức vào sống II/ Chuẩn bị: III/ Các bước lên lớp : 1/ Ổn định lớp 2/ Dạy bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Tiết 3: Ứng dụng định luật I> Bóng tối, bóng tối: truyền thẳng ánh sáng - Trên màn chắn đặt phía sau vật cản có vùng không nhận - Gọi hs nêu nào là bóng tối , -Học sinh trả lời ánh sáng tới gọi là bóng bóng tối? tối - Trên màn chắn đặt phía sau vật cản có vùng nhận ánh sáng từ phần nguồn sáng tới gọi là bóng -Trường hợp nào ta thấy có tối tượng nhật thực, nguyệt thực? II>Nhật thực - nguyệt thực: -Khi Mặt Trăng nằm khoảng từ Mặt Trời đến Trái Đất, thì trên Trái Đất xuất bóng tối, bóng tối Đứng chỗ bóng tối, không nhìn thấy -Yêu cầu HS làm TN C5 và vẽ Mặt Trời, ta gọi là có nhật h́ ình vào theo h́ ình học phẳng: thực toàn phần Đứng chỗ Dịch chuyển miếng bìa lại gần bóng tối, nhìn thấy phần màn chắn hơn: Vùng tối và vùng Mặt Trời, ta gọi là có nhật nửa tối thu hẹp lại thực phần -Khi Mặt Trăng bị Trái Đất che không Mặt Trời chiếu sáng , lúc đó ta không nhìn thấy Mặt Trăng Ta nói có nguyệt thực Tiết 4: Đinh luật phản xạ ánh sáng -Yêu cầu hs phát biểu định luật phản xạ ánh sáng - Góc phản xạ nào với góc tới? -Góc phản xạ luôn luôn góc tới I>Định luật phản xạ ánh sáng: - Tia phản xạ nằm cùng mặt phẳng với tia tới và đường pháp tuyến - Góc phản xạ luôn luôn góc tới S R N - Yêu cầu học sinh làm câu C4 - Vẽ tia phản xạ? I - Bài toán cho biết tia sáng nào? - Yêu cầu vẽ tia gì? N R S II> Ứng dụng: C4 S N R 3./ HDVN: Xem lại phần lý thuyết và các bài tập đã giải I Tuần Ngày soạn: 1/9/2012 Chủ đề 1: Sự truyền thẳng ánh sáng Định luật phản xạ ánh sáng I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Bằng thí nghiệm khẳng định ta nhận biết ánh sáng có ánh sáng truyền vào mắt ta & ta nhìn thấy các vật có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta - Phát biểu định luận truyền thẳng ánh sáng - Giải thích vì lại có nhật thực, nguyệt thực - Biết xác định tia tới, tia phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ thí nghiệm - Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ nhận biết vật sáng và nguồn sáng - Phân biệt nguồn sáng và vật sáng 3.Thái độ: - Biết vận dụng kiến thức vào sống II/ Chuẩn bị: III/ Các bước lên lớp : 1/ Ổn định lớp 2/ Dạy bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Tieát 5: Caùch xaùc ñònh tia - Phương tia phản xạ I> Vận dụng định luật phản xạ phản xạ , tia tới: xác định góc NIR = ánh sáng vẽ tia phản xạ: -Phương tia phản xạ quan i’ gọi là góc phản xạ hệ nào với phương tia tới S - Phương tia tới xác định gĩc SIN = i gọi là góc tới N R i i’ I II> Ứng dụng: - Cho học sinh giải bài tập - tia phaûn xaï Bài 1> Vẽ các tia phản xạ và xác định độ lớn góc phản xạ và góc tới hình vẽ S - Bài toán yêu cầu xác định tia sáng nào? S Tiết 6: Xác định góc phản xạ,góc tới: -Yêu cầu học sinh xác định tia phản xạ,tia tới? - Góc phản xạ: i’= 900- 300 = 600 -Áp dụng đl phản xạ ánh sáng: i’ = i = 600 Baøi taäp vaän duïng: -Vẽ tia tới và tia phản xạ xác định góc tới và góc phản xạ? -Tính góc phản xạ nào? 300 -Tính góc tới nào? ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| 3./ HDVN: Xem lại toàn các tiết đã học lý thuyết và các bài tập đã giải Tuần Ngày soạn: 6/9/2012 CHỦ ĐỀ 2: GƯƠNG PHẲNG I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu tính chất ảnh vật tạo gương phẳng - Vẽ ảnh vật đặt trước gương phẳng - Luyện tập vẽ ảnh các vật có hình dạng khác đặt trước gương phẳng - Tập xác định vùng nhìn thấy gương 2.Kỹ năng: - Làm TN tạo ảnh vật qua gương phẳng và xác định vị trí ảnh để nghiên cứu tính chất ảnh gương phẳng 3.Thái độ: - Rèn luyện thái độ nghiêm túc nghiên cứu tượng nhìn thấy m khơng cầm ( tượng trừu tượng) II/ Chuẩn bị: - Câu hỏi hệ thống hóa kiến thức - Các bài tập liên quan đến chủ đề III/ Các bước lên lớp : 1/ Ổn định lớp : 2/ Dạy bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Tiết 1: Ôn lại định luật I Định luật truyền thẳng ánh phản xạ ánh sáng sang: - Nêu định luật truyền thẳng - Trong môi trường suốt và ánh sáng đồng tính ánh sáng truyền theo đường thẳng - Giáo viên thông báo cho học sinh biết: “Qua nhiều TN cho biết môi trường không khí, nước, thủy tinh,… là môi trường suốt và đồng tính ( cùng KLR, có tính chất nhau) Tuy nhiên II Định luật phản xạ ánh sáng không khí khí là môi trường không đồng => SI l tia tới, IR l tia - Tia phản xạ nằm cng mặt tính ).” phản xạ phẳng với tia tới và đường pháp - Yêu cầu học sinh phát tuyến gương điểm tới biểu định luật phản xạ ánh sáng - Hy tia tới v tia phản xạ? - Để xác định vị trí tia tới ta dùng góc SIN = i gọi là góc tới Xác định vị trí tia phản xạ dùng góc NIR = i’ gọi là góc phản xạ - Gĩc phản xạ luơn luơn gĩc tới S N I R Tiết Bài tập vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng Giáo viên yêu cầu học sinh vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng giải thích số tượng Nhật thực: là Mặt Trời, Mặt Trăng , Trái Đất nằm trên đường thẳng Mặt Trăng Đứng chỗ bóng tối, không nhìn thấy Mặt Trời -Giải thích tượng nhật Vì đêm rằm âm lịch Mặt thực và nguyệt thực ? Trời, Trái Đất, Mặt Trăng có khả nằm trên cùng đường thẳng -Vì nguệt thực thường xảy vào ban đêm rằm âm lịch ? -Yêu cầu HS vận dụng kiến thức đă học trả lời câu hỏi bt1 ,bt2 I Giải thích tượng nhât thực, nguyệt thực:: 1> Giải thích tượng nhật thực và nguyệt thực ? Trả lời: - Nhật thực: là Mặt Trời, Mặt Trăng , Trái Đất nằm trên đường thẳng Mặt Trăng Đứng chỗ bóng tối, không nhìn thấy Mặt Trời, ta cĩ nhật thực tồn phần - Nguyệt thực : …Trái Đất Khi Mặt Trăng bị Trái Đất che, không Mặt Trời chiếu sáng, lúc đó ta không nhìn thấy Mặt Trăng -> có nguyệt thực 2> Vì nguệt thực thường xảy vào ban đêm rằm m lịch ? Trả lời: Vì đêm rằm âm lịch Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng có khả nằm trên cùng đường thẳng.Trái Đất có thể chắn ánh sáng Mặt Trời không cho chiếu sáng Mặt Trăng II Bài tập SGK: Bài tập 1: Trong tranh căi, bạn Thanh đúng v́ ánh sáng từ đèn pin không chiếu vào mắt Mắt không nh́ n thấy Bài tập 2: Khói gồm các hạt li ti, các hạt này chiếu sáng trở thành vật sáng, ánh sáng từ các vật đó truyền đến mắt -Các hạt xếp gần liền nằm trên đường truyền ánh sáng, tạo thành vệt sáng mắt nh́ n thấy Bài tập 4: nh sáng từ đèn phát đ truyền đến mắt ta theo đường thẳng (TN h2.1, 2.2/SGK) Bài tập 5: Đặt mắt cho nhìn thấy kim gần m khơng nhìn thấy kim cịn lại Kim l vật chắn sng kim 2, kim l vật chắn sng kim Do nh sng truyền theo đường thẳng nên ánh sáng từ kim 2,3 bị chắn không tới mắt -Tại ta nh́ n thấy vệt sáng? Cho HS thảo luận, trả lời cu C4,C5? 3./ HDVN: Xem lại lý thuyết, các bài tập đã giải5 Trang Tuần Ngày soạn: 10/9/2012 CHỦ ĐỀ : GƯƠNG PHẲNG I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu tính chất ảnh vật tạo gương phẳng - Vẽ ảnh vật đặt trước gương phẳng - Luyện tập vẽ ảnh các vật có hình dạng khác đặt trước gương phẳng - Tập xác định vùng nhìn thấy gương 2.Kỹ năng: - Làm TN tạo ảnh vật qua gương phẳng và xác định vị trí ảnh để nghiên cứu tính chất ảnh gương phẳng 3.Thái độ: - Rèn luyện thái độ nghiêm túc nghiên cứu tượng nhìn thấy m khơng cầm ( tượng trừu tượng) II/ Chuẩn bị: - Câu hỏi hệ thống hóa kiến thức - Các bài tập liên quan đến chủ đề III/ Các bước lên lớp : 1/ Ổn định lớp : 2/ Dạy bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Tiết 3: Bài tập vận dụng BT 2.1> Khơng nhìn thấy vì nh sng định luật phản xạ ánh từ đèn phát truyền theo đường sáng thẳng CA Mắt BT 2.1 bên đường CA nên ánh sáng từ đèn không truyền vào mắt Phải để mắt trên đường CA kéo dài -BT 2.2 BT 2.2> Làm tương tự cắm kim thẳng hàng Đội trưởng đứng trước người thứ thấy người này che khuất tất người khác hàng - Vẽ tia tới và tia phản xạ xác định góc tới và góc phản xạ? 250 300 Tieát 4: Baøi taäp traéc nghieäm -Giáo viên yêu cầu học -Học sinh trả lời sinh đọc đề -> chọn câu -Phöông aùn C trả lời đúng - Hiện tượng nguyệt thực xaûy naøo? -Choïn phöông aùn naøo? - Gaáp laàn - Goùc SIR = SIN - Giáo viên hướng dẫn câu + Số đo góc tạo tia tới và tia phản xạ nào với góc tới? C©u 1: Khi nµo cã nguyÖt thùc x¶y ra? A Khi Tr¸i §Êt n»m vïng tèi cña MÆt Tr¨ng B Khi MÆt Trêi bÞ MÆt Tr¨ng che khuÊt mét phÇn C Khi MÆt Tr¨ng n»m vïng tèi cña Tr¸i §Êt D Khi MÆt Tr¨ng bÞ m©y che khuÊt C©u 2: Ta chØ nh×n thÊy mét vËt nµo? A Khi vật đó đặt vùng có ánh s¸ng C Khi vật đó là nguồn ph¸t ¸nh s¸ng B Khi có ánh sáng từ vật đó truyền vµo m¾y ta D Khi cã ¸nh s¸ng tõ m¾t ta chiÕu vµo vËt C©u 3: Trong mét thÝ nghiÖm ngêi ta đo đợc góc tạo tia tới và đờng ph¸p tuyÕn cña g¬ng b»ng 400 Gi¸ trÞ gãc t¹o bëi tia tíi vµ tia ph¶n x¹ lµ: A 200 B 400 C 50 D 800 C©u 4: Vïng nh×n thÊy cña g¬ng cÇu låi cã nh÷ng tÝnh chÊt nµo sau ®©y: A Nhá h¬n vïng nh×n thÊy cña g¬ng ph¼ng cã cïng kÝch thíc B B»ng vïng nh×n thÊy cña g¬ng cÇu lâm cã cïng kÝch thíc C Nhá h¬n vïng nh×n thÊy cña g¬ng cÇu lâm cã cïng kÝch thíc D Lín h¬n vïng nh×n thÊy cña g¬ng ph¼ng cã cïng kÝch thíc 3./ HDVN: Xem lại các bài đã giải, và lý thuyết đã học Tuần Ngày soạn: 15/9/2012 CHỦ ĐỀ GƯƠNG PHẲNG I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu tính chất ảnh vật tạo gương phẳng - Vẽ ảnh vật đặt trước gương phẳng - Luyện tập vẽ ảnh các vật có hình dạng khác đặt trước gương phẳng - Tập xác định vùng nhìn thấy gương 2.Kỹ năng: - Làm TN tạo ảnh vật qua gương phẳng và xác định vị trí ảnh để nghiên cứu tính chất ảnh gương phẳng 3.Thái độ: - Rèn luyện thái độ nghiêm túc nghiên cứu tượng nhìn thấy m khơng cầm ( tượng trừu tượng) II/ Chuẩn bị: - Câu hỏi hệ thống hóa kiến thức - Các bài tập liên quan đến chủ đề III/ Các bước lên lớp : 1/ Ổn định lớp : 2/ Dạy bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Tiết 5: Xác định góc tới – +Tổng góc tới và góc phản Bi tập (Bi 4.1 SBT): Xác định góc Tìm vị trí gương phẳng xạ : tới và góc phản xạ bao nhiêu - Yêu cầu học sinh phân i+i’=1800-2.300=1200 tích đề bài i=I’=600 - Bài toán cho biết S 30o liệu nào? I - Cần tìm đại lượng nào? +Góc SIR=i+i’= 900 suy góc i=i’=450 - Tính góc SIR cách nào? - Để xác định vị trí gương cần phải làm gì? +Bi tập 2: Tìm vị trí gương tai điểm A để tia phản xạ thẳng đứng vào giếng: Góc α tia tới và gương là 450 A,I S R A B K H B’ A’ Tiết 6: Xác định vị trí ảnh vật Bài 4.2 Bài 4.2: Phương án A 200 ( Ta có i=I’=400/2=200) Bài 5.4 Bài 5.4: a.Vẽ SS’ ┴ gương cho SH=HS’ b.Các tia phản xạ kéo dài qua ảnh S’ Vẽ S’A cắt gương I SI là tia tới cho tia phản xạ IR qua A Chữa bài tập 5.4 SBT 3./ HDVN: Xem lại các bài tập đã giải Tuần Ngày soạn: 20/9/2012 CHỦ ĐỀ : BÀI TẬP I./ Mục tiêu: Kiến thức: -Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức HS chương I liên quan đến nhìn thấy vật sng, truyền nh sng, phản xạ nh sng, tính chất ảnh vật tạo gương phẳng, gương cầu lồi, gương cầu lm.Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng -Vẽ ảnh vật sáng AB tạo gương phẳng và vùng đặt mắt để có thể quan sát toàn ảnh A’B’ 2.Kỹ năng: - Kiểm tra lại kỹ vẽ ảnh tạo gương phẳng - Luyện tập thm cch vẽ tia phản xạ trên gương phẳng và ảnh tạo gương phẳng 3.Thái độ: - Rèn luyện thái độ nghiêm túc lm bi tập - Gio dục tính khoa học, chính xc II/ Chuẩn bị: - Câu hỏi hệ thống hóa kiến thức - Các bài tập liên quan đến chủ đề III Các bước lên lớp: 1/ Ổn định lớp: 2/ Dạy bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1: Ôn lại định luật phản xạ ánh sáng - Nêu định luật truyền thẳng ánh sáng - Giáo viên thông báo cho học sinh biết: “Qua nhiều TN cho biết môi trường không khí, nước, thủy tinh,… là môi trường suốt và đồng tính ( cùng KLR, có tính chất nhau) Tuy nhiên không khí khí là môi trường không đồng tính ).” - Yêu cầu học sinh phát biểu định luật phản xạ ánh sáng - Hy tia tới v tia phản xạ? - Để xác định vị trí tia tới ta dùng góc SIN = i gọi là góc tới Xác định vị trí tia phản xạ dùng góc NIR = i’ gọi là góc phản xạ => SI l tia tới, IR l tia phản xạ Tiết 2: Bài tập vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng Giáo viên yêu cầu học sinh vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng giải thích số tượng -Giải thích tượng nhật Nhật thực: là Mặt Trời, thực và nguyệt thực ? Mặt Trăng , Trái Đất nằm trên đường thẳng Mặt Phần ghi bảng I Định luật truyền thẳng ánh sang: - Trong môi trường suốt và đồng tính ánh sáng truyền theo đường thẳng II Định luật phản xạ ánh sáng - Tia phản xạ nằm cng mặt phẳng với tia tới và đường pháp tuyến gương điểm tới - Góc phản xạ luơn luơn góc tới S N R I I Giải thích tượng nhât thực, nguyệt thực:: 1> Giải thích tượng nhật thực và nguyệt thực ? Trả lời: - Nhật thực: là Mặt Trời, Mặt Trăng , Trái Đất nằm trên đường thẳng Mặt Trăng Đứng chỗ bóng tối, Trăng Đứng chỗ -Vì nguệt thực thường bóng tối, không nhìn thấy xảy vào ban đêm rằm Mặt Trời âm lịch ? Vì đêm rằm âm lịch Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng có khả nằm trên cùng đường thẳng -Yêu cầu HS vận dụng kiến thức đă học trả lời câu hỏi bt1 ,bt2 không nhìn thấy Mặt Trời, ta cĩ nhật thực tồn phần - Nguyệt thực : …Trái Đất Khi Mặt Trăng bị Trái Đất che, không Mặt Trời chiếu sáng, lúc đó ta không nhìn thấy Mặt Trăng -> có nguyệt thực 2> Vì nguệt thực thường xảy vào ban đêm rằm m lịch ? Trả lời: Vì đêm rằm âm lịch Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng có khả nằm trên cùng đường thẳng.Trái Đất có thể chắn ánh sáng Mặt Trời không cho chiếu sáng Mặt Trăng II Bài tập SGK: Bài tập 1: Trong tranh căi, bạn Thanh đúng v́ ánh sáng từ đèn pin không chiếu vào mắt Mắt không nh́ n thấy Bài tập 2: Khói gồm các hạt li ti, các hạt này chiếu sáng trở thành vật sáng, ánh sáng từ các vật đó truyền đến mắt -Các hạt xếp gần liền nằm trên đường truyền ánh sáng, tạo thành vệt sáng mắt nh́ n thấy Bài tập 4: nh sáng từ đèn phát đ truyền đến mắt ta theo đường thẳng (TN h2.1, 2.2/SGK) Bài tập 5: Đặt mắt cho nhìn thấy kim gần m khơng nhìn thấy kim cịn lại Kim l vật chắn sng kim 2, kim l vật chắn sng kim Do nh sng truyền theo đường thẳng nên ánh sáng từ kim 2,3 bị chắn không tới mắt -Tại ta nh́ n thấy vệt sáng? Cho HS thảo luận, trả lời cu C4,C5? IV./ HDVN: Xem lại các bài tập đã giải Tuần Ngày soạn: 1/10/2012 CHỦ ĐỀ : BÀI TẬP I./ Mục tiêu: Kiến thức: -Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức HS chương I liên quan đến nhìn thấy vật sng, truyền nh sng, phản xạ nh sng, tính chất ảnh vật tạo gương phẳng, gương cầu lồi, gương cầu lm.Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng -Vẽ ảnh vật sáng AB tạo gương phẳng và vùng đặt mắt để có thể quan sát toàn ảnh A’B’ 2.Kỹ năng: - Kiểm tra lại kỹ vẽ ảnh tạo gương phẳng - Luyện tập thm cch vẽ tia phản xạ trên gương phẳng và ảnh tạo gương phẳng 3.Thái độ: - Rèn luyện thái độ nghiêm túc lm bi tập - Gio dục tính khoa học, chính xc II/ Chuẩn bị: - Câu hỏi hệ thống hóa kiến thức - Các bài tập liên quan đến chủ đề III Các bước lên lớp: 1/ Ổn định lớp: 2/ Dạy bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Tiết 3: Bài tập vận dụng Tiết Bài tập vận dụng định luật định luật phản xạ ánh sáng H thảo luận, sau đó phản xạ ánh sáng: Bài 1: Cho các hình sau đây lên bảng làm Bài 1: -Vẽ tia phản xạ (tia tới) - Xác định độ lớn góc tới i(góc phản xạ i’) /////////////// / 30o ///////////////// / Bài 2: Xác định vị trí gương //////////////////// 200 Bài 2: Xác định vị trí gương Tiết 4: Bài tập trắc nghiệm -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh đọc đề -> chọn câu trả lời đúng - Hiện tượng nguyệt thực xảy naøo? -Choïn phöông aùn naøo? Câu 1: Khi nào có nguyệt thực xảy ra: A./ Khi trái đất nằm vùng tối mặt trăng B./ Khi mặt trời bị mặt trăng che khuất phần C./ Khi mặt trăng nằm vùng tối trái đất D./Khi mặt trăng bị mây che khuất Câu 2: Ta nhìn thấy vật nào? A./ Khi vật đó đặt vùng có ánh sáng B./ Khi vật đó là vật là nguồn phát ánh sáng C Khí có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta D./ Khi có ánh sáng từ mắt ta chiếu vào vật Câu 3: Trong thí nghiệm người ta đo góc tạo tia tới và pháp tuyến gương phẳng 40o Giá trị góc tạo tia tới và tia phản xạ là A./ 20o B 40o C.50o D 80o Câu 4: Vùng nhìn thấy gương cầu lồi có tính chất nào sau đây: A./ Nhỏ vùng nhìn thấy gương phẳng cùng kích thước B./ Bằng vùng nhìn thấy gương cầu lõm cùng kích thước C Nhỏ vùng nhìn thấy gương cầu lõm cùng kích thước D./ Lớn vùng nhìn thấy gương phẳng cùng kích thước - Giáo viên hướng dẫn câu + Số đo góc tạo tia tới và tia phản xạ nào với góc tới? IV HDVN: Xem lại các bài tập đã giải Tuần Ngày soạn: 10/10/2012 CHỦ ĐỀ : BÀI TẬP I./ Mục tiêu: Kiến thức: -Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức HS chương I liên quan đến nhìn thấy vật sng, truyền nh sng, phản xạ nh sng, tính chất ảnh vật tạo gương phẳng, gương cầu lồi, gương cầu lm.Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng -Vẽ ảnh vật sáng AB tạo gương phẳng và vùng đặt mắt để có thể quan sát toàn ảnh A’B’ 2.Kỹ năng: - Kiểm tra lại kỹ vẽ ảnh tạo gương phẳng - Luyện tập thm cch vẽ tia phản xạ trên gương phẳng và ảnh tạo gương phẳng 3.Thái độ: - Rèn luyện thái độ nghiêm túc lm bi tập - Gio dục tính khoa học, chính xc II/ Chuẩn bị: - Câu hỏi hệ thống hóa kiến thức - Các bài tập liên quan đến chủ đề III Các bước lên lớp: 1/ Ổn định lớp: 2/ Dạy bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Tiết Câu 6: Theo định luật phản xạ ánh sáng G treo bảng phụ ghi các bài H thảo luận lên tia phản xạ nằm mặt phẳng nào tập trắc nghiệm cho học sinh khoanh tròn đây thảo luận lên bảng điền A./ Mặt phẳng chứa pháp tuyến gương điểm tới B./ Mặt phẳng chứa tia tới và pháp tuyến gương tai điểm tới C./ Mặt phẳng chứa tia tới D./ Mặt phẳng vuông góc với gương Câu 7: Điền từ, cụm từ thích hợp vào chổ trống các câu sau: a./ Dùng nguồn sáng rộng chiếu vào vật Nếu đứng vùng ………………… ………………………………………… Của vật đó ta hoàn toàn không nhận ánh sáng từ phần nguồn sáng b./ Vùng nhìn thấy gương phẳng … ………………………………………… vùng nhìn thấy gương cầu lõm …… ………………………………………… và vùng nhìn thấy gương cầu lồi cùng kích thước c./ Ảnh tạo gương phẳng …………… ………………………………………… trên màn chắn và lớn vật Khoảng cách từ vật đến gương khoảng cách ………………………………………… H lên bảng vẽ hình Câu 8: Dựa vào tính chất ảnh tạo gương phẳng Hãy vẽ ảnh vật cho hình vẽ Câu 9: Cho đoạn AB nằm trước gương + Kẻ AA v BB vuông góc với mặt gương +Lấy AH = HA v BK = KB hình vẽ a./ Hãy vẽ ảnh đoạn thẳng tạo gương phẳng b./ Vẽ tia tới AI trên gương và vẽ tia phản xạ IR tương ứng B A Câu 10: Hãy giải thích xuất hình bóng người trên tường, phía sau lưng, người đó đứng trước đèn Tiết Cho H sinh làm các bài tập nâng cao tìm ảnh qua hai gương H sinh các nhóm thảo luận lên vẽ H tổ 1,2 làm hình H tổ 3,4 làm hình IV./ HDVN: Về xem các bài tập đã giải