Đang tải... (xem toàn văn)
TIẾT 11, BÀI 11: BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM VÀ CÔNG THỨC TÍNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN I/MỤC TIÊU: 1-Kiến thức Vận dụng định luật Ôm và công thức tính điện trở của dây dẫn để tính được cá[r]
(1)Lớp: Tiết: (tkb) Ngày giảng: Sĩ số: Vắng: TIẾT 11, BÀI 11: BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT ÔM VÀ CÔNG THỨC TÍNH ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN I/MỤC TIÊU: 1-Kiến thức Vận dụng định luật Ôm và công thức tính điện trở dây dẫn để tính các đại lượng có liên quan đoạn mạch là điện trở mắc nối tiếp, song song hỗn hợp 2-Kĩ -Phân tích tổng hợp kiến thức -Giải bài tập theo đúng các bước giải 3-Thái độ: Trung thực, kiên trì II/CHUẨN BỊ: Cả lớp: - Ôn tập định luật Ôm với các loại đoạn mạch nối tiếp, song song hỗn hợp - Ôn tập công thức tính điện trở dây dẫn theo chiều dài, tiết diện và điện trở suất vật liệu làm dây dẫn III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1, kiểm tra bài cũ: Kết hợp bài 2, bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng Hoạt động1: Kiểm tra phần kiến thức cũ liên quan -Phát biểu và viết biểu thức định luật Ôm, giải thích kí hiệu và ghi rõ đơn vị đại lượng công thức -Nêu công thức tính điện trở dây dẫn, từ công thức hãy phát biểu mối quan hệ điện trở R với các đại lượng đó -2HS lên bảng trả lời câu hỏi GV nêu -Các HS khác ôn lại kiến thức cũ nhận xét câu trả lời bạn Hoạt động 2: Giải bài tập1 -Yêu cầu HS đọc đề bài -Một HS đọc đề bài tập1 và HS lên bảng -Một HS lên bảng tóm tắt đề tóm tắt đề bài bài -HS nắm cách đổi đơn vị -GV hướng dẫn HS cách đổi 1/Bài1 Tóm tắt đề : L=30m, S=0,3mm2 =0,3.10-6m2 (2) đơn vị diện tích theo số mũ diện tích theo số mũ số =1,1.10-6 m số 10 để tính toán gọn 10 thông qua hướng dẫn U=220V, R=? I=? hơn, đỡ nhầm lẫn GV Giải : -Đề nghị HS nêu rõ, từ dự kiện mà đầu bài đã cho để tìm CĐDĐ chạy qua dây dẫn thì trước hết ta phải tìm đại lượng nào ? -Cá nhân HS nghiên cứu và giải bài tập +Tìm hiểu và phân tích đầu bài từ đó xác định các bước giải +Tìmđiện trở dâydẫn -áp dụng CT hay định luật +Tìm CĐDĐ chạy qua dây nào để tính điện trở dẫn dây dẫn theo kiện đầu bài đã cho và từ đó tính CĐDĐ chạy qua dây dẫn áp dụng CT: R = Thay số vào ta có l S 30 6 R=1,1.10-6 0,3.10 =110 Vậy điện trở dây nicrôm là 110 Theo định luật ôm ta có : 220 2 A I=U/R= 110 Vậy CĐDĐ qua dây dẫn là 2A Hoạt động 3: Giải bài -Yêu cầu HS đọc đề bài tự ghi phần tóm tắt vào -Hướng dẫn HS phân tích đề bài -Yêu cầu 12 HS nêu cách giải câu a cho lớp trao đổi thảo luận GV chốt lại cách giải đúng -Có thể gợi ý cho HS HS không giải sau : +Phân tích mạch điện +Để bóng đèn sáng bình thường cần có điều kiện gì ? +Để tính R2 (Có thể cần biết U2 I2 cần biết Rtđ đoạn mạch ) -Đề nghị HS tự giải vào -Gọi HS lên bảng giải phần a -GV kiểm tra bài giải số HS khác lớp -Gọi HS khác nhận xét bài -HS đọc đề bài tìm hiểu và 2/Bài phân tích đầu bài để xác Tóm tắt : R1=7,5 định các bước làm I=0,6A, U=12V a) Để đèn sáng bình thường R2=? b)Rb=30 S=1mm2=10-6m2 =0,4.10-6 m Tìm : L=? Giải ý (a) -Cá nhân HS làm câu a vào +C1: Vì đèn sáng bình thường đó I1=0,6A Do R1nt R2 nên I1=I2=I= 0,6A -HS tham gia thảo luận câu a Điện trở tương đương trên lớp Suy nghĩ tìm cách đoạn mạch 12V giải khác 20 R=U/I = 0, A Mà R=R1+R2 -Từng HS tự lực giải câub R2=R- R1=12,5 Điện trở R2là 12,5 +C2: Ta có I= U/R U1=I.R1=0,6.7,5=4,5V (3) làm bạn Nêu cách giải khác cho phần a từ đó so sánh xem cách giải nào ngắn gọn dễ hiểu chữa vào -Theo dõi HS giải câu b Lưú y sai sót HS tính toán số với luỹ thừa 10 Vì R1nt R2 nên U=U1+U2 U2=U-U1=7,5V Vì đèn sáng bình thường nên I2=I1=I=0,6A U 7,5V I 0, A =12,5 R2= Giải ý(b) Ta có R = l S RS L= =75m Vậy chiều dài dây làm biến trở là 75m Hoạt động 4: Giải bài -Yêu cầu HS đọc và làm phần a bài tập -GV có thể gợi ý : Dây nối từ M tới A và từ N tới B coi điện trở Rd mắc nối tiếp với ĐM gồm bóng đèn [Rdnt(R1// R2)] Vậy điện trở mạch tính với mạch hổn hợp mà ta đã biết cách tính các bài trước -Cá nhân HS hoàn thành 3,Bài3 phần a bài Tóm tắt : R1=600 R2=900 , UMN=220V -Yêu cầu HS phân tích l=200m, S=0,2mm2 mạch điện và vận dụng = 1,7.10-8 m cách tính điện trở tương đương đoạn mạch hổn a)RMN=? hợp để tính trường hợp b)U1=?, U2=? này Giải ý(a) -HS tự sửa chữa sai Ta có: Rd = Vì R1// R2 sót bài giải mình l S =17 R1 R2 -Theo dõi HS giải và phát 360 sai sót để HS tự -HS tự lực làm phần b và lên R12= R1 R2 bảng giải theo cách khác Do R nt(R // R ) sửa chữa đ RMN=360+17=377 -Nếu còn thời gian cho HS làm phần b và tìm cách giải -HS nhận xét bài giải theo Giải ý(b) Ta có: U MN 220V khác Có thể gọi HS lên cách R 377 bảng giải độc lập theo MN IMN= cách khác UAB=IMN.R12 210V -Gọi HS khác nhận xét xem cách giải nào nhanh và gọn Vì R1// R2 U1=U2=210V Vậy HĐT đặt vào đầu đèn là 210V (4) 3-Củng cố, dặn dò: ?Nêu các bước giải bài tập vật lí ?Phát biểu hệ thức định luật ôm giải thich các đại lượng - Làm bài tập 11.1 11.4 SBT (5)