Bài 11. Bài tập vận dụng định luật Ôm và công thức tính điện trở của dây dẫn

Bài 11. Bài tập vận dụng định luật Ôm và công thức tính điện trở của dây dẫn tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, lu...

Câu 2: Viết công thức tính điện trở của dây dẫn theo các yếu tố của dây, giải thích và nêu rõ đơn vị của các đại lượng So sánh mức độ dẫn điện của đồng và nhôm (dựa vào số liệu Bảng 1- SKG vật lí 9, trang 26)

Câu 1: Làm bài tập 9.4 – Sách bài tập vật lí 9

Tóm tắt: l = 100m, S = 2mm2 = 2.10-6m2, , R=?

Giải : Điện trở của dây là;

8

8 6

1,7.10 100

2.10

l R

S







- Công thức tính điện trở của dây dẫn theo các yếu tố của dây:

R là điện trở của dây (Ω) ) ρ là điện trở suất (Ωm)m)

l là chiều dài của dây (m) S là tiết diện của dây (m2)

- Theo bảng, điện trở suất của đồng nhỏ hơn điện trở suất của nhôm nên đồng dẫn điện tốt hơn nhôm

l R

S





Tiết 10 - BÀI TẬP VỀ CÔNG THỨC ĐIỆN TRỞ DÂY DẪN

Bài 1: Đặt hiệu điện thế 6V vào hai đầu một cuộn dây đồng thì cường

độ dòng điện chạy qua cuộn dây

là 1,5A

a) Tính điện trở của dây

b) Tính tiết diện của dây, biết cuộn dây dài 80 mét

Bài 1: U = 6V, I = 1,5A

a) R = ?

b) l= 80m, ρ =1,7.10-8 Ω) m, S=?

Giải:

a) Điện trở của dây :

1,5

U R

I

   

b) Tiết diện của dây:

Theo công thức R l

S





Chú ý câu b: R l R S.

S



.l S

R



8

1,7.10 80

0,34.10 0,34 4

l

R

Bài 1: U = 6V, I = 1,5A a) R = ? b) l = 80m, ρ =1,7.10-8 Ω) m, S=?

Giải:

a) Điện trở của dây : 6 4

1,5

U R

I

   

b) Theo công thức R l

S





.

m

D S

8

1,7.10 80

0,34.10 0,34 4

l

R

Bài 2:( Bài 9.5- SBT vật lí 9)

m = 0,5kg, S = 1mm2 = 10-6m2

a) l = ? D = 8900kg/m3

b) R =? ρ =1,7.10-8Ωm)m

Giải

Công thức tính khối lượng m theo khối lượng riêng D và thể tích V

m = D.V = D.S.l => l =

a) Chiều dài của dây:

6 0,5

8900.10

m

b) Điện trở của cuộn dây:

8

1, 7.10 56,18

0, 96

l



Tiết 10 - BÀI TẬP VỀ CÔNG THỨC ĐIỆN TRỞ DÂY DẪN

Bài 1: U = 6V, I = 1,5A a) R = ? b) l = 80m, ρ =1,7.10-8 Ω) m, S=?

Giải:

a) Điện trở của dây : 6 4

1,5

U R

I

   

b) Theo công thức R l

S





8

1,7.10 80

0,34.10 0,34 4

l

R

Bài 2:( Bài 9.5- SBT vật lí 9)

m = 0,5kg, S = 1mm2 = 10-6m2

a) l = ? D = 8900kg/m3 b) R =? ρ =1,7.10-8Ωm)m

8900.10

m

b) Điện trở của cuộn dây: 1, 7.10 56,1886 0, 96

10

l R

S







CỦNG CỐ:

Câu 1 Công thức nào sau đây KHÔNG đúng với các yếu tố của một dây dẫn? A) R = ρ.l/s B) R/ρ = l/S C) R.ρ = l.S D) R.S = ρ.l

Chọn đáp án đúng

Bài 1: U = 6V, I = 1,5A a) R = ? b) l = 80m, ρ =1,7.10-8 Ω) m, S=?

Giải:

a) Điện trở của dây : 6 4

1,5

U R

I

   

b) Theo công thức R l

S





8

1,7.10 80

0,34.10 0,34 4

l

R

Bài 2:( Bài 9.5- SBT vật lí 9)

m = 0,5kg, S = 1mm2 = 10-6m2

a) l = ? D = 8900kg/m3 b) R =? ρ =1,7.10-8Ωm)m

8900.10

m

b) Điện trở của cuộn dây: 1, 7.10 56,1886 0, 96

10

l R

S







CỦNG CỐ:

Câu 2 Một đoạn dây dẫn có điện trở 16Ωm) Khi tiết diện của dây tăng gấp

đôi và chiều dài giảm một nửa thì điện trở của dây mới là:

Chọn đáp án đúng

Tiết 10 - BÀI TẬP VỀ CÔNG THỨC ĐIỆN TRỞ DÂY DẪN

Bài 1: U = 6V, I = 1,5A a) R = ? b) l = 80m, ρ =1,7.10-8 Ω) m, S=?

Giải:

a) Điện trở của dây : 6 4

1,5

U R

I

   

b) Theo công thức R l

S





8

1,7.10 80

0,34.10 0,34 4

l

R

Bài 2:( Bài 9.5- SBT vật lí 9)

m = 0,5kg, S = 1mm2 = 10-6m2

a) l = ? D = 8900kg/m3 b) R =? ρ =1,7.10-8Ωm)m

8900.10

m

b) Điện trở của cuộn dây: 1, 7.10 56,1886 0, 96

10

l R

S







HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

- Xem lại nội dung bài học

- Xem trước mục “I – BIẾN TRỞ” của bài sau để chuẩn bị cho tiết học sau

R.S = l/S =

l =

S =

R.S = ρ.l

l/S = R/ ρ

l = R.S/ ρ

S = ρ.l/R

TỔNG HỢP VỀ CÔNG THỨC ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN

Dẫn điện tốt

Chiều dài l Tiết diện S

không đổi

không đổi

Chúc các em học sinh học học tập tốt!

ρ.l /Sl /S

- Lời giải các bài tập học sinh phải trình bày bảng, sau đó giáo viên nhận xét và chiếu kết quả

- Các hướng dẫn, tính toán cụ thể giáo viên cũng phải nêu rõ ở góc bảng, bài này cần rèn nhiều về kỹ năng tính

-Bấm vào ô “ CỦNG CỐ” để cho học sinhh hoạt động nhóm với phiếu học tập về tổng hợp kiến thức Giáo viên in PHT như nội dung ở side 7

-Kết quả PHT được 10 điểm ( cho 10 ô kiến thức), giáo viên chiếu side 8

để học sinh tự chấm chéo các nhóm Sau khi nhận nhận xét chung, bấm vào “ Chúc các em….” để về Side 4 với câu hỏi trắc nghiệm

R.S = l/S =

l =

S =

Yêu cầu: Hoàn thành nội dung còn thiếu trong sơ đồ sau

PHT 1: NHÓM: TÌM HIỂU VỀ CÔNG THỨC ĐIỆN TRỞ