+Cho hs điền dấu trên bảng lớp và nêu cách làm Nhận xét -Bài 5 : Viết phép tính thích hợp.. +Cho hs đọc tóm tắt và nêu bài toán.[r]
(1)Tuần 21 Thứ hai ngày 08 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: Tiết 2: Chào Cờ Học vần ôp ơp A.Mục tiêu : -Đọc : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học ; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học -Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Các bạn lớp em Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi Yêu thích học tập, biết quý trọng bạn bè B.Đồ dùng dạy học : bảng con,bảng cài,sgk,tập viết C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : sĩ số 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì ? ăp âp -Cho hs đọc bài sgk -CN -Cho hs viết bảng : ăp – cải bắp , âp – cá mập -HS viết b Nhận xét, sửa sai -Nhận xét ktbc 3.Bài : a/GTB : ôp ơp -HS nhắc lại b/Dạy vần : *ôp : b.1/Nhận diện vần : -GV tô ôp : ôp có ô ghép với p -HS qsát,nghe -So sánh ôp với op? -Giống : p Khác : ô – o b.2/Đánh vần và đọc trơn : -Cho hs cài,phân tích và đọc : ôp -Cài : ôp CN -GV giới thiệu và viết : hộp đọc +Cho hs cài,phân tích và đọc : hộp +Sửa sai cho hs -Cài : hộp Cn -Tranh vẽ gì ? -hộp sữa đọc +GV viết – hs đọc : hộp sữa +Cho hs đọc : ôp – hộp – hộp sữa HS trả lời +Sửa sai cho hs *ơp : -CN b.1/Nhận diện vần : -CN,tổ -GV tô ơp : ơp có ghép với p -So sánh ơp với ôp? -Giống : p Khác :ơ – ô -HS qsát,nghe b.2/Đánh vần và đọc trơn : HS trả lời -Cho hs cài,phân tích và đọc : ơp -GV giới thiệu và viết : lớp +Cho hs cài,phân tích và đọc : lớp -Cài : ơp CN (2) +Sửa sai cho hs -Tranh vẽ gì ? -lớp học +GV viết – hs đọc : lớp học +Cho hs đọc : ơp – lớp – lớp học +Sửa sai cho hs Đọc từ ứng dụng : -GV viết : tốp ca hợp tác bánh xốp lợp nhà -Cho hs tìm,phân tích : tốp, xốp, hợp, lợp? -HD hs đọc các từ ứng dụng Sửa sai cho hs -GV cùng hs giải nghĩa từ HD viết bảng : *ôp : -Cho hs phân tích : ôp – hộp -HD hs viết : ôp – hộp sữa Sửa sai cho hs *ơp : -Cho hs phân tích : ơp – lớp -HD hs viết bảng : ơp – lớp học Sửa sai cho hs 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? -ôp ơp -Cho hs thi viết : ôp – hộp sữa, ơp – lớp học Nhận xét 5.Nhận xét tiết học Tiết 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết học bài gì ? -ôp ơp -Cho hs phân tích và đọc,so sánh : ôp với ơp? 3.Bài : a/Luyện đọc : -Đọc bài tiết : GV bảng cho hs đọc lại bài -Đọc đoạn ứng dụng : +HD hs qsát tranh +Gv viết : Đám mây xốp trắng bông Ngủ yên đáy hồ lúc nào Nghe cá đốp ngôi Giật mình mây thức bay vào rừng xa +Cho hs tìm,phân tích : xốp, đốp? +HD hs đọc câu ứng dụng Sửa sai cho hs b/Luyện viết : -GV HD hs viết tập viết dòng đọc -Cài : lớp Cn đọc -CN -CN,tổ -HS đọc thầm -CN -CN,lớp -Hs nghe -HS phân tích và viết bảng -HS thi viết -CN -CN,tổ,lớp -HS qsát tranh -HS đọc thầm -CN (3) GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs víêt chữ đúng mẫu… -GV chấm tổ bài Nhận xét viết c/Luyện nói : -GV viết : Các bạn lớp em -HD hs qsát tranh,trả lời câu hỏi : +Tranh vẽ gì? +Hãy kể các bạn lớp em : Tên bạn là gì? Bạn thích làm gì? Bạn học giỏi môn nào? -GV sửa câu trả lời cho hs @Các bạn học chung lớp phải biết yêu thương, giúp đỡ lẫn 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? -ôp ơp -Cho hs đọc bài sgk -Cho hs thi tìm tiếng có ôp , ơp Nhận xét 5.Dặn dò : học bài,xem bài -Nhận xét tiết học -CN,lớp -HS viết tập viết -HS đọc tên chủ đề -HS qsát tranh và trả lời câu hỏi -HS nghe HS trả lời -Lớp đồng -CN cài tiếng Toán PHÉP TRỪ DẠNG 17 – A.Mục tiêu : -Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 – -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ Rèn kỹ đọc, viết, tính toán, trả lời câu hỏi Yêu thích học tập, làm việc cẩn thận B Đồ dùng dạy học : que tính,bảng con,vở C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì? -Luyện tập -Cho hs làm toán : 17 17 19 19 12 + - = 17 – + = 15 - - = -5 - -2 -7 -Nhận xét 3.Bài : a/GTB : Phép trừ dạng 17 – : b/Giới thiệu cách làm tính dạng : 17 – HS trả lời -HS làm toán -HS nhắc lại -HS lấy que tính và (4) b.1/Thao tác trên que tính : -Y/c hs lấy 17 que tính gồm bó chục ( bên trái ) và que rời ( bên phải ) Làm thao tác : lấy 17 bớt còn ? que tính -Lấy 17 bớt còn 10 -Làm nào còn 10 que tính? b.2/HD cách đặt tính và làm tính : -Viết 17,viết thẳng cột với ( cột đơn vị ), viết dấu trừ, gạch ngang -Tính từ phải sang trái : – =0 viết ( cột đơn vị ) Hạ viết ( cột chục ) Vậy 17 – = 10 -Cho hs nêu lại cách làm c/Thực hành : -Bài : Tính ( cột 1, 3, ) +Cho hs nêu cách làm : 11 -1 +Cho hs làm bảng Nhận xét, sửa sai -Bài : Tính nhẩm.( cột 1, ) +Cho hs làm bài vào +Gọi cá nhân sửa bài Nhận xét.Cho hs kt chéo -Bài : Viết phép tính thích hợp +Cho hs quan sát tranh, nêu bài toán và ghi phép tính Nhận xét, sửa sai 4.Củng cố : -Hôm học bài gì? -Phép trừ dạng 17 – -Cho hs thi tính : 16 – = 14 – = 15 – = Nhận xét 5.Dặn dò : làm bài phần còn lại -Nhận xét tiết học bớt theo y/c HS trả lời -HS qsát và nghe -CN,lớp -CN -HS làm bảng -HS nghe HD -Cá nhân làm vào -Cn -HS kt chéo -Cn -HS nghe HD -Cn -Hs chơi trò chơi Thứ ba ngày 09 tháng 01 năm 2013 Đạo đức EM VÀ CÁC BẠN A.Mục tiêu : -Bước đầu biết : Trẻ em học tập, vui chơi và kết giao bè bạn -Biết cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi -Bước đầu biết vì cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập và vui chơi -Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh Quan sát, so sánh, trả lời câu hỏi (5) Biết đoàn kết,thân ái với bạn cùng học,cùng chơi * Các kỹ bản được giáo dục: - Kĩ thể tự tin, tự trọng quan hệ bạn bè - Kĩ giao tiếp/ ứng xử với bạn bè - Kĩ thể cảm thông với bạn bè - Kĩ phê phán, đánh giá hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Thảo luận nhóm - Đóng vai - Tổ chức trò chơi - Trình bày phút B.Đồ dùng dạy học : bài tập đạo đức,hoa C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì? -Lễ phép,vâng lời thầy giáo,cô giáo -Khi gặp thầy cô,em phải làm gì? -HS trả lời -Vì phải lễ phép,vâng lời thầy cô giáo? Nhận xét ktbc 3.Bài : a/GTB : - Trong lớp chúng ta bạn bè đối xử với HS trả lời nào? - Khi thấy bạn bị té em làm gì? - Có bạn đánh em phải làm gì? -HS nhắc lại Hôm chúng ta học bài đạo đức Em và các bạn ( t1 ) b/Các hoạt động : -HS chơi trò chơi b.1/Hoạt động : Chơi trò chơi + đàm thoại tặng hoa -Trò chơi : tặng hoa +Mỗi hs chuẩn bị bông hoa,viết tên bạn vào hoa ( giấy ),tặng cho các bạn +Chọn hs có nhiều hoa -Đàm thoại : +Em có muốn các bạn tặng nhiều hoa không? -CN trả lời +Ai tặng hoa cho bạn … ? +Vì em tặng hoa cho bạn … ? *Các bạn tặng hoa nhiều vì biết cư xử đúng với các -HS nghe bạn học,khi chơi b.2/Hoạt động : Qsát tranh,trả lời -Cho hs qsát tranh theo cặp : -Qsát tranh theo +Các bạn tranh làm gì? cặp +Chơi,học mình vui hay chơi học cùng các bạn vui? +Muốn có nhiều bạn,em phải cư xử với các bạn ntn? -Gọi cá nhân trả lời *Trẻ em có quyền học tập,vui chơi,kết bạn.Có bạn -CN (6) cùng học,cùng chơi vui là mình.Muốn có nhiều bạn phải biết cư xử tốt với bạn học,khi chơi b.3/Hoạt động : Thảo luận nhóm -Chia lớp làm nhóm thảo luận BT +N1, 2, : Tranh nào vẽ việc nên làm ? Vì ? +N4, 5, : Tranh nào vẽ việc không nên làm?Vì sao? -Cho đại diện nhóm trả lời Nhận xét 4.Củng cố : -Hôm học bài gì? -Em và các bạn -Muốn có nhiều bạn cùng học,cùng chơi em phải làm gì? Nhận xét 5.Dặn dò : thực theo bài học -Nhận xét tiết học -HS nghe -HS thảo luận nhóm +Tranh 1, 3, 5, nên làm +Tranh 2, không nên làm -Cn trả lời -HS trả lời Môn : Học vần Bài : ep êp A.Mục tiêu : -Đọc : ep, êp, cá chép, đèn xếp ; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết : ep, êp, cá chép, đèn xếp -Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi Yêu thích học tập, biết xếp hàng ngắn vào lớp B.Đồ dùng dạy học : bảng con,bảng cài,sgk,tập viết C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : sĩ số 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì ? -ôp ơp HS trả lời -Cho hs đọc bài sgk -Cho hs viết bảng : ôp – hộp sữa , ơp – lớp học -CN Nhận xét, sửa sai -HS viết b -Nhận xét ktbc 3.Bài : a/GTB : ep êp b/Dạy vần : -HS nhắc lại *ep : b.1/Nhận diện vần : -GV tô ep : ep có e ghép với p -So sánh ep với ôp? -Giống : p Khác : e – ô -HS qsát,nghe b.2/Đánh vần và đọc trơn : HS trả lời -Cho hs cài,phân tích và đọc : ep -GV giới thiệu và viết : chép +Cho hs cài,phân tích và đọc : chép -Cài : ep CN đọc +Sửa sai cho hs (7) -Tranh vẽ gì ? -cá chép +GV viết – hs đọc : cá chép +Cho hs đọc : ep – chép – cá chép +Sửa sai cho hs *êp : b.1/Nhận diện vần : -GV tô êp : êp có ê ghép với p -So sánh êp với ep? -Giống : p Khác :ê – e b.2/Đánh vần và đọc trơn : -Cho hs cài,phân tích và đọc : êp -GV giới thiệu và viết : xếp +Cho hs cài,phân tích và đọc : xếp +Sửa sai cho hs -Tranh vẽ gì ? -đèn xếp +GV viết – hs đọc : đèn xếp +Cho hs đọc : êp – xếp – đèn xếp +Sửa sai cho hs Đọc từ ứng dụng : -GV viết : lễ phép gạo nếp xinh đẹp bếp lửa -Cho hs tìm,phân tích : phép,đẹp,nếp,bếp? -HD hs đọc các từ ứng dụng Sửa sai cho hs -GV cùng hs giải nghĩa từ HD viết bảng : *ep : -Cho hs phân tích : ep – chép -HD hs viết : ep – cá chép Sửa sai cho hs *êp : -Cho hs phân tích : êp – xếp -HD hs viết bảng : êp – đèn xếp Sửa sai cho hs 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? -ep êp -Cho hs thi viết : ep – cá chép , êp – đèn xếp Nhận xét 5.Nhận xét tiết học Tiết 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết học bài gì ? -ep êp -Cho hs phân tích và đọc,so sánh : ep với êp? 3.Bài : a/Luyện đọc : -Cài : chép Cn đọc -CN -CN,tổ -HS qsát,nghe -Cài : êp CN đọc -Cài : xếp Cn đọc HS trả lời -CN -CN,tổ -HS đọc thầm -CN -CN,lớp -Hs nghe -HS phân tích và viết bảng HS trả lời -HS thi viết HS trả lời -CN (8) -Đọc bài tiết : GV bảng cho hs đọc lại bài -Đọc đoạn ứng dụng : -CN,tổ,lớp +HD hs qsát tranh +Gv viết : Việt Nam đất nước ta -HS qsát tranh Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp -HS đọc thầm Cánh cò bay lả dập dờn Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều +Cho hs tìm,phân tích : đẹp? +HD hs đọc câu ứng dụng -CN Sửa sai cho hs -CN,lớp b/Luyện viết : -GV HD hs viết tập viết dòng GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs viết chữ đúng mẫu… -HS viết tập viết -GV chấm tổ bài Nhận xét viết c/Luyện nói : -GV viết : Xếp hàng vào lớp -HD hs qsát tranh,trả lời câu hỏi : -HS đọc tên chủ đề +Các em tranh làm gì? -HS qsát tranh và trả +Thường ngày,em xếp hàng nào? lời câu hỏi +Các em phải xếp hàng ntn?Lưu ý điều gì? -GV sửa câu trả lời cho hs @Xếp hàng cần ngắn,nghiêm túc thể hs ngoan 4.Củng cố : -HS nghe -Hôm học bài gì ? -ep êp HS trả lời -Cho hs đọc bài sgk -Cho hs thi tìm tiếng có ep , êp -Lớp đồng Nhận xét -CN cài tiếng 5.Dặn dò : học bài,xem bài -Nhận xét tiết học Môn : Toán LUYỆN TẬP A.Mục tiêu : -Thực phép trừ ( không nhớ ) phạm vi 20, trừ nhẩm phạm vi 20 -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ Rèn kỹ đọc, viết, tính toán, trả lời câu hỏi Yêu thích học tập, làm việc cẩn thận B Đồ dùng dạy học : bảng con,vở,bài C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì? -Phép trừ dạng 17 - HS trả lời -Cho hs làm toán : 17 18 19 19 16 – = -CN làm bài theo y/c (9) -7 -8 -9 -7 14 – = 19 – = -Nhận xét -Nhận xét ktbc 3.Bài : a/GTB : Luyện tập b/HD luyện tập : -Bài : Đặt tính rồi tính ( cột 1, 3, ) +Cho hs đọc y/c và nêu cách làm bài 13 – , 11 – +Cho hs làm bảng Nhận xét -Bài : Tính nhẩm ( cột 1, 2, ) +Cho hs nêu y/c và cách làm bài : 10 + = ++Cho hs làm trên bảng lớp Nhận xét -Bài : Tính ( cột 1,2 ) +Cho hs nêu cách làm : 11 + – = +Cho hs làm bài vào +Gọi cá nhân sửa bài Nhận xét.Cho hs kt chéo -Bài : < > = ( dành cho hs khá giỏi ) +Cho hs nêu y/c +Cho hs điền dấu trên bảng lớp và nêu cách làm Nhận xét -Bài : Viết phép tính thích hợp +Cho hs đọc tóm tắt và nêu bài toán +Gọi cá nhân nêu phép tính và trả lời Nhận xét 4.Củng cố : -Hôm học bài gì? -Luyện tập -Cho hs thi tính : 13 – + = 15 + – = Nhận xét 5.Dặn dò : xem bài -Nhận xét tiết học -HS nhắc lại -CN -HS làm bảng -CN -CN làm trên bảng lớp -HS làm vào -Cá nhân sửa bài -KT chéo -CN -CN -CN,lớp -CN -HS thi tính Thứ tư ngày 10 tháng 01 năm 20113 Môn : Học vần ip up A.Mục tiêu : -Đọc : ip, up, bắt nhịp, búp sen; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết : ip, up, bắt nhịp, búp sen -Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Giúp đỡ cha mẹ (10) Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi Yêu thích học tập, biết làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ B Đồ dùng dạy học : bảng con,bảng cài,sgk,tập viết C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : sĩ số 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì ? -ep êp -Cho hs đọc bài sgk -Cho hs viết bảng : ep – cá chép , êp – đèn xếp Nhận xét, sửa sai -Nhận xét ktbc 3.Bài : a/GTB : ip up b/Dạy vần : *ip : b.1/Nhận diện vần : -GV tô ip : ip có i ghép với p -So sánh ip với ep? -Giống : p Khác : e – i b.2/Đánh vần và đọc trơn : -Cho hs cài,phân tích và đọc : ip -GV giới thiệu và viết : nhịp +Cho hs cài,phân tích và đọc : nhịp +Sửa sai cho hs -Tranh vẽ gì ? -bắt nhịp +GV viết – hs đọc : bắt nhịp +Cho hs đọc : ip – nhịp – bắt nhịp +Sửa sai cho hs *up : b.1/Nhận diện vần : -GV tô up : up có u ghép với p -So sánh up với ip? -Giống : p Khác :i – u b.2/Đánh vần và đọc trơn : -Cho hs cài,phân tích và đọc : up -GV giới thiệu và viết : búp +Cho hs cài,phân tích và đọc : búp +Sửa sai cho hs -Tranh vẽ gì ? -búp sen +GV viết – hs đọc : búp sen +Cho hs đọc : up – búp – búp sen +Sửa sai cho hs Đọc từ ứng dụng : -GV viết : nhân dịp chụp đèn đuổi kịp giúp đỡ -Cho hs tìm,phân tích : dịp,kịp,chụp,giúp? -HD hs đọc các từ ứng dụng HS trả lời -CN -HS viết b -HS nhắc lại -HS qsát,nghe -Cài : ip CN đọc -Cài : nhịp Cn đọc HS trả lời -CN -CN,tổ -HS qsát,nghe HS trả lời -Cài : up CN đọc -Cài : búp Cn đọc HS trả lời -CN -CN,tổ -HS đọc thầm (11) Sửa sai cho hs -GV cùng hs giải nghĩa từ -CN -CN,lớp HD viết bảng : *ip : -Cho hs phân tích : ip – nhịp -HD hs viết : ip – bắt nhịp Sửa sai cho hs *up : -Cho hs phân tích : up – búp -HD hs viết bảng : up – búp sen Sửa sai cho hs 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? -ip up -Cho hs thi viết : ip – bắt nhịp , up – búp sen Nhận xét 5.Nhận xét tiết học Tiết 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết học bài gì ? -ip up -Cho hs phân tích và đọc,so sánh : ip với up? 3.Bài : a/Luyện đọc : -Đọc bài tiết : GV bảng cho hs đọc lại bài -Đọc đoạn ứng dụng : +HD hs qsát tranh +Gv viết : Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay +Cho hs tìm,phân tích : nhịp? +HD hs đọc câu ứng dụng Sửa sai cho hs b/Luyện viết : -GV HD hs viết tập viết dòng GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs viết chữ đúng mẫu… -GV chấm tổ bài Nhận xét viết c/Luyện nói : -GV viết : Giúp đỡ cha mẹ -HD hs qsát tranh,trả lời câu hỏi : +Các bạn tranh làm gì? +Em hãy kể các công việc em đã làm giúp cha mẹ? -GV sửa câu trả lời cho hs -Hs nghe -HS phân tích và viết bảng HS trả lời -HS thi viết HS trả lời -CN -CN,tổ,lớp -HS qsát tranh -HS đọc thầm -CN -CN,lớp -HS viết tập viết -HS đọc tên chủ đề -HS qsát tranh và (12) @Ngoài việc học,các em cần giúp đỡ cha mẹ công việc vừa sức với mình 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? ip up -Cho hs đọc bài sgk -Cho hs thi tìm tiếng có ip , up Nhận xét 5.Dặn dò : học bài,xem bài -Nhận xét tiết học trả lời câu hỏi -HS nghe HS trả lời -Lớp đồng -CN cài tiếng Môn : TNXH ÔN TẬP : XÃ HỘI A.Mục tiêu : Kể gia đình, lớp học, sống nơi các em sinh sống Rèn kỹ quan sát, trả lời câu hỏi HS có ý thức gắn bó và yêu mến quê hương, gia đình BĐồ dùng dạy học : sgk C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì? -An toàn trên đường học HS trả lời -Đường có vỉa hè / không có vỉa hè,người đi đâu? -Nêu tác dụng đèn giao thông : xanh / đỏ / vàng? -Cá nhân trả lời Nhận xét 3.Bài : a/GTB : Ôn tập : xã hội b/HD ôn tập : -HS nhắc lại -Chia lớp làm nhóm thảo luận : +N1, : Kể gia đình em -HS thảo luận Gia đình em có ai?Kể công việc thường ngày nhóm người? Muốn cho nhà cửa gọn gàng,sạch em phải làm gì? Khi sử dụng dao,đồ dùng sắc nhọn,lửa,điện,phải lưu ý điều gì? Vì sao? +N3, : Kể lớp học em .Lớp em có ai? Hãy kể các hoạt động lớp em? Để giữ gìn lớp học đẹp,em phải làm gì? +N5, : Kể sống xung quanh em .Nơi em sống gọi là gì? Nói cảnh vật nơi em sống? Người dân đây sống chủ yếu nghề gì? -Cho hs thảo luận -Cá nhân trả lời -GV nêu lại câu hỏi – gọi cá nhân trả lời (13) Nhận xét *Phải biết giữ gìn vệ sinh nhà cửa,lớp học,biết yêu quê hương… 4.Củng cố : -Hôm học bài gì? -Ôn tập -Kể gia đình em? -Kể sống xung quanh em? 5.Dặn dò : xem bài -Nhận xét tiết học -HS nghe HS trả lời -HS trả lời Thứ năm ngày 11 tháng 01 năm 201.3 Môn : Học vần iêp ươp A.Mục tiêu : -Đọc : iêp, ươp, liếp, giàn mướp ; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết : iêp, ươp, liếp, giàn mướp -Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Nghề nghiệp cha mẹ Rèn kỹ đọc, viết, nghe, trả lời câu hỏi Yêu thích học tập, biết tôn trọng nghề nghiệp cha mẹ mình và cha mẹ bạn B Đồ dùng dạy học : bảng con,bảng cài,sgk,tập viết C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : sĩ số 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì ? -ip up -Cho hs đọc bài sgk -CN -Cho hs viết bảng : ip – bắt nhịp , up – búp sen -HS viết b Nhận xét, sửa sai -Nhận xét ktbc 3.Bài : a/GTB : iêp ươp -HS nhắc lại b/Dạy vần : *iêp : b.1/Nhận diện vần : -GV tô iêp : iêp có iê ghép với p -HS qsát,nghe -So sánh iêp với êp? -Giống : p Khác : iê – ê HS trả lời b.2/Đánh vần và đọc trơn : -Cho hs cài,phân tích và đọc : iêp -GV giới thiệu và viết : liếp -Cài : iêp CN đọc +Cho hs cài,phân tích và đọc : liếp +Sửa sai cho hs -Cài : liếp Cn đọc -Tranh vẽ gì ? -tấm liếp +GV viết – hs đọc : liếp HS trả lời +Cho hs đọc : iêp – liếp – liếp +Sửa sai cho hs -CN (14) *ươp : b.1/Nhận diện vần : -GV tô ươp : ươp có ươ ghép với p -So sánh ươp với iêp? -Giống : p Khác :iê – ươ b.2/Đánh vần và đọc trơn : -Cho hs cài,phân tích và đọc : ươp -GV giới thiệu và viết : mướp +Cho hs cài,phân tích và đọc : mướp +Sửa sai cho hs -Tranh vẽ gì ? -giàn mướp +GV viết – hs đọc : giàn mướp +Cho hs đọc : ươp – mướp – giàn mướp +Sửa sai cho hs Đọc từ ứng dụng : -GV viết : rau diếp ướp cá tiếp nối nườm nượp -Cho hs tìm,phân tích : diếp,tiếp,ướp,nượp? -HD hs đọc các từ ứng dụng Sửa sai cho hs -GV cùng hs giải nghĩa từ HD viết bảng : *iêp : -Cho hs phân tích : iêp – liếp -HD hs viết : iêp – liếp Sửa sai cho hs *ươp : -Cho hs phân tích : ươp – mướp -HD hs viết bảng : ươp – giàn mướp Sửa sai cho hs 4.Củng cố : -Hôm học bài gì ? -iêp ươp -Cho hs thi viết : iêp – liếp , ươp – giàn mướp Nhận xét 5.Nhận xét tiết học Tiết 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết học bài gì ? -iêp ươp -Cho hs phân tích và đọc,so sánh : iêp với ươp? 3.Bài : a/Luyện đọc : -Đọc bài tiết : GV bảng cho hs đọc lại bài -Đọc đoạn ứng dụng : +HD hs qsát tranh +Gv viết : Nhanh tay thì -CN,tổ -HS qsát,nghe HS trả lời -Cài : ươp CN đọc -Cài : mướp Cn đọc HS trả lời -CN -CN,tổ -HS đọc thầm -CN -CN,lớp -Hs nghe -HS phân tích và viết bảng HS trả lời -HS thi viết HS trả lời -CN -CN,tổ,lớp -HS qsát tranh (15) Chậm tay thì thua -HS đọc thầm Chân giậm giã vờ Cướp cờ mà chạy +Cho hs tìm,phân tích : cướp? +HD hs đọc câu ứng dụng -CN Sửa sai cho hs -CN,lớp b/Luyện viết : -GV HD hs viết tập viết dòng GV qsát,sửa sai tư thế,nhắc nhở hs viết chữ đúng mẫu… -HS viết tập viết -GV chấm tổ bài Nhận xét viết c/Luyện nói : -GV viết : Nghề nghiệp cha mẹ -HD hs qsát tranh,trả lời câu hỏi : -HS đọc tên chủ đề +Em hãy giới thiệu nghề nghiệp người -HS qsát tranh và trả tranh? lời câu hỏi +Em hãy giới thiệu nghề nghiệp cha mẹ mình? -GV sửa câu trả lời cho hs @Chúng ta phải biết tôn trọng nghề nghiệp cha mẹ -HS nghe mình và cha mẹ các bạn 4.Củng cố : HS trả lời -Hôm học bài gì ? -iêp ươp -Cho hs đọc bài sgk -Lớp đồng -Cho hs thi tìm tiếng có iêp , ươp -CN cài tiếng Nhận xét 5.Dặn dò : học bài,xem bài -Nhận xét tiết học Môn : Toán LUYỆN TẬP CHUNG A.Mục tiêu : -Thực phép trừ ( không nhớ ) phạm vi 20, trừ nhẩm phạm vi 20 -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ Rèn kỹ đọc, viết, tính toán, trả lời câu hỏi Yêu thích học tập, làm việc cẩn thận B.Đồ dùng dạy học : bảng con,vở C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì? -Luyện tập HS trả lời -Cho hs làm toán : 19 – = 12 + – = 14 – 4= -CN làm bài theo y/c 10 + = 15 – + = 15 – 5+1= Nhận xét (16) -Nhận xét ktbc 3.Bài : -HS nhắc lại a/GTB : Luyện tập chung b/HD luyện tập : -Bài : Điền số vào vạch tia số -CN +Cho hs đọc y/c -HS làm bảng lớp +Cho hs điền trên bảng lớp -CN,lớp +Cho hs đếm : – 10 ; 10 – 20 ; 10 – ; 20 – 10 -Bài : Trả lời câu hỏi -CN +Cho hs đọc y/c +GV HD : dựa vào tia số để tìm số liền sau 7, 9, 10, -CN trả lời 19 +GV hỏi : Số liền sau 7, 9, 10, 19 là số nào? -HS nghe Nhận xét *Ngoài tia số,có thể tìm số liền sau số cách : lấy số đó cộng thêm VD : + = , số liền sau là -Cn Cho hs nêu cách tìm số liền sau 9, 10 , 19 -CN trả lời -Bài : Trả lời câu hỏi +Cho hs đọc y/c -HS nghe +GV hỏi : Số liền trước 8, 10, 11, là số nào? Nhận xét *Ngoài tia số,có thể tìm số liền trước số cách : lấy số đó trừ VD : – = , số liền trước là -HS làm bảng Cho hs nêu cách tìm số liền trước 10, 11 , -Bài : Đặt tính rồi tính ( cột 1, ) +Cho hs đọc y/c và làm bảng -HS làm vào +Nhận xét,sửa sai -Cá nhân sửa bài -Bài : Tính ( cột 1, ) -KT chéo +Cho hs làm bài vào +Gọi cá nhân sửa bài HS trả lời Nhận xét,cho hs kiểm tra chéo 4.Củng cố : -HS chơi trò chơi -Hôm học bài gì? -Luyện tậpchung -Cho hs thi tính : 16 – + = 19 + – = Nhận xét 5.Dặn dò : xem bài -Nhận xét tiết học Môn : Thủ công Bài : ÔN TẬP CHƯƠNG II : KT GẤP HÌNH A Mục tiêu : -Củng cố kiến thức, kỹ gấp giấy -Gấp ít hình gấp đơn giản.Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Rèn kỹ gấp hình (17) Làm việc cẩn thận, giữ gìn vệ sinh B Đồ dùng dạy học : giấy màu,hồ,chỉ C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -GV kt chuẩn bị hs -Nhận xét 3.Bài : a/GTB : Ôn tập chương II : KT gấp hình b/HD ôn tập : -Các em học gấp hình gì? -Cái quạt/cái ví/chiếc mũ ca lô dùng để làm gì? -Cái quạt,cái ví,mũ ca lô -Cho hs thực hành theo tổ : +Tổ : gấp cái quạt +Tổ : gấp cái ví +Tổ : gấp mũ ca lô GV qsát,giúp đỡ hs -Cho hs trình bày sản phẩm Nhận xét,tuyên dương 4.Củng cố : -Hôm học bài gì? -Chúng ta đã gấp sản phẩm nào? 5.Dặn dò : giữ gìn cẩn thận các sản phẩm đã làm -Nhận xét tiết học -giấy,hồ,chỉ -HS nhắc lại HS trả lời HS trả lời Thứ sáu ngày 12 tháng 01 năm 2013 Môn: Tập viết BẬP BÊNH, LỢP NHÀ… A.Mục tiêu : Viết đúng các chữ : bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp… kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo TV 1, tập Rèn kỹ đọc, viết Yêu tiếng Việt, thực ngồi viết đúng tư B.Đồ dùng dạy học : viết, bảng C.Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: hát vui 2.Ktbc: -Cho hs viết bảng lớp,cả lớp viết b : -HS viết bảng con ốc xe đạp vui thích Nhận xét, sửa sai -Nhận xét kt 3.Bài mới: a/Giới thiệu bài : bập bênh,bếp lửa,lợp nhà,giúp đỡ,xinh -HS nhắc lại (18) đẹp,ướp cá b/Hs viết bảng con: -CN -bập bênh : +GV viết mẫu – hs phân tích -HS viết b +HD hs viết bảng Sửa sai cho hs -Tương tự,GV HD hs viết các từ còn lại -CN,lớp -Cho hs đọc các từ vừa viết c/HD tô tv: -Y/c hs lấy -HS thực hành viết GV HD viết dòng: GV viết bảng – hs viết vở tv GV quan sát, giúp đỡ hs, nhắc nhở hs ngồi đúng tư -GV chấm tổ bài Nhận xét viết -CN,lớp 4.Củng cố: -CN -Cho hs đọc lại các từ vừa viết -CN -Cho hs phân tích : bập,bếp,lợp,giúp,đẹp,ướp? -HS thi viết -GV hỏi độ cao : p,g,đ,h -Cho hs thi viết : bập bênh , xinh đẹp Nhận xét, sửa sai 5.Dặn dò: viết tiếp bài chưa viết xong, luyện viết b -Nhận xét tiết học Môn: Tập viết Bài: ÔN TẬP A.Mục tiêu : Viết đúng các chữ các chữ đã học từ tuần đến tuần 19 kiểu chữ viết thường, cỡ vừa Rèn kỹ đọc, viết Yêu tiếng Việt, thực ngồi viết đúng tư B.Đồ dùng dạy học viết, bảng C.Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: hát vui 2.Ktbc: -Cho hs viết bảng lớp,cả lớp viết b : giúp đỡ xinh đẹp lợp nhà Nhận xét, sửa sai -Nhận xét kt 3.Bài mới: a/Giới thiệu bài : sách giáo khoa,hí hoáy,khoẻ khoắn,áo choàng,khoanh tay,kế hoạch b/Hs viết bảng con: -sách giáo khoa : +GV viết mẫu – hs phân tích +HD hs viết bảng -HS viết bảng -HS nhắc lại -CN -HS viết b (19) Sửa sai cho hs -Tương tự,GV HD hs viết các từ còn lại -Cho hs đọc các từ vừa viết -CN,lớp c/HD tô tv: -Y/c hs lấy GV HD viết dòng: GV viết bảng – hs viết -HS thực hành viết GV quan sát, giúp đỡ hs, nhắc nhở hs ngồi đúng tư tv -GV chấm tổ bài Nhận xét viết 4.Củng cố: -Cho hs đọc lại các từ vừa viết -CN,lớp -Cho hs phân tích : -CN khoa,hoáy,khoắn,choàng,hoạch,khoanh? -CN -GV hỏi độ cao : h,k,o,y,s,a -HS thi viết -Cho hs thi viết : áo choàng , khoanh tay Nhận xét, sửa sai 5.Dặn dò: viết tiếp bài chưa viết xong, luyện viết b -Nhận xét tiết học Môn : Toán BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN A.Mục tiêu : Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số ( điều đã biết ) và câu hỏi ( điều cần tìm ).Điền đúng số, đúng câu hỏi bài toán theo hình vẽ Rèn kỹ đọc, viết, trả lời câu hỏi Yêu thích học tập, làm việc cẩn thận B Đồ dùng dạy học : sgk,tranh C.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc : -Tiết trước học bài gì? -Luyện tập chung HS trả lời -Cho hs làm toán : 11 + + = 15 + – = 17 – 5–1= -HS làm toán theo -Gv hỏi : y/c +Đếm – 10 ; 10 – 20 ; 10 – ; 20 – 10 +Số liền sau 7, 9, 10, 19 +Số liền trước 8, 10, 11, -Nhận xét 3.Bài : a/GTB : Bài toán có lời văn -HS nhắc lại b/Giới thiệu bài toán có lời văn : -Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm +Cho hs đọc y/c -CN,lớp +Cho hs xem tranh,nêu bài toán – gv ghi bảng : “Có -CN bạn,có thêm bạn tới.Hỏi có tất bao nhiêu bạn?” …1 + = ( bạn ) -CN trả lời (20) +GV hỏi : Bài toán cho biết gì?Hỏi gì? Theo câu hỏi này,ta phải làm gì?Làm cách nào? +Sửa sai cho hs -Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán +Cho hs đọc y/c +Cho hs xem tranh,nêu bài toán – CN điền số trên bảng +GV hỏi : Bài toán cho biết gì?Hỏi gì? Muốn biết : có tất bao nhiêu thỏ, ta phải làm gì? … + = ( thỏ ) Nhận xét -Bài : Viết tiếp câu hỏi để có bài toán +Cho hs đọc y/c +HD hs qsát tranh rồi đọc bài toán +Bài toán còn thiếu gì? câu hỏi +Chúng ta đặt câu hỏi cho bài toán nào? Mỗi lần đặt,cho hs đọc lại bài toán +Lưu ý : Câu hỏi phải có chữ “hỏi” Trong câu hỏi này phải có “tất cả” Có dấu hỏi cuối +Cho hs đọc bài toán hoàn chỉnh -Bài : Nhìn tranh vẽ,viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán +Cho hs đọc bài toán +Cho hs qsát tranh và nêu bài toán đầy đủ Nhận xét +Vậy bài toán thường có gì? …số liệu,câu hỏi 4.Củng cố : -Hôm học bài gì? -Bài toán có lời văn -Cho hs chơi lập bài toán dựa vào hình vẽ Nhận xét 5.Dặn dò : xem bài -Nhận xét tiết học -Cn -CN -CN trả lời HS trả lời -Cn -CN HS trả lời -Cn -HS nghe -CN,lớp -CN -CN HS trả lời HS trả lời -HS chơi trò chơi SINH HOẠT TẬP THỂ MUÏC TIEÂU - HS có tính tự giác học tập tốt, hăng hái tham gia các hoạt động TIEÁN HAØNH Giáo viên đưa các công việc để học sinh thực veà hoïc taäp: (21) + Kiểm tra tập học sinh + Những em giỏi kèm em yếu + Biết giữ gìn tập, sách, các đồ dùng luôn đẹp - Giáo dục an toàn giao thông + Nhắc em đò dọc không đùa giỡn trên đò nguy hiểm, nhắc các em cẩn thận mùa nước đặt biệt là em chưa biết lội không chơi gần mé sông + khen em thực tốt - Giáo dục đạo đức tác phong: + Hoïc sinh bieát yeâu thöông kính troïng oâng baø, cha meï, thaày coâ và người lớn tuổi, anh chị em, bạn bè cùng lớp học cùng trang lứa +Biết thương yêu và giúp đỡ bạn học yếu, có hoàn cảnh khoù khaên + Giáo dục về giao thông, an toàn thực phẩm, không nhuộm tóc màu, vui xuân lành mạnh Toång keát tuaàn (22)