- Hướng dẫn HS cộng: Các con hãy lấy số đo cộng với số đo được kết quả là bao nhiêu thì viết lại, sau đó viết đơn vị đo ở bên phải kết quả - Cho HS làm bảng con + bảng lớp - GV theo dõi,[r]
(1)TuÇn 22 : Ngày soạn: Ngày 12 tháng năm 2013 Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng năm 2013 Tiết 1: CHÀO CỜ TẬP CHUNG TOÀN TRƯỜNG *********************************************** Tiết 2+3: TIẾNG VIỆT Tiết 191 + 192: Bài 90: Ôn tập I Mục tiêu: - Đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90 - Viết các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Ngỗng và Tép - HS khá, giỏi kể từ – đoạn truyện theo tranh II Đồ dùng dạy học: +GV : kẻ sẵn bảng ôn, bảng phụ, tranh minh họa +HS : Bộ chữ thực hành HS, bảng con, tập viết III Các hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức : Kiểm tra: - Y/C HS đọc viết bài 89 - Mỗi tổ viết từ vào bảng -Nhận xét Bài - 2HS đọc *Giới thiệu bài * Ôn tập a, Ôn các vần đã học: - Nghe GV đọc YC HS đúng chữ ghi âm - Các em hãy đọc theo bạn - HS lên bảng chữ ghi vần đã học - Em hãy đọc các vần và đúng trên bảng - HS nghe và lên vần đó b, Ghép âm vần: - 1HS lên bảng HS khác đọc - Hãy đọc cho cô các âm cột dọc - Hãy đọc các âm dòng ngang.? - Các em hãy ghép các âm cột dọc với các - HS đọc: p âm cột ngang cho thích hợp để tạo - HS đọc: a,ă, â, o, ô, ơ, u, e, ê, iê, ươ thành vần đã học - HS ghép các vần - GV ghi vào bảng ôn - Hãy đọc các vần c Đọc từ ứng dụng: - HS đọc: CN + ĐT - GV ghi bảng - GV đọc mẫu - giải nghĩa từ - Đọc: CN+ ĐT + Thác nước: nước từ trên cao đổ xuống tạo thành thác + Ích lợi: Những điều có lợi - Cho HS luyện đọc d Tập viết từ ứng dụng: - Đọc CN + ĐT - Hướng dẫn HS viết các từ: đón tiếp, ấp trứng, vào bảng (2) - GV viết mẫu - GV theo dõi chỉnh sửa + Cho HS đọc lại bài trên bảng Tiết Luyện tập: a Luyện tập: +Đọc bài trên bảng lớp - Đọc câu ứng dụng - GV cho HS quan sát tranh và nêu câu ứng dụng - Yêu cầu HS đọc b Luyện viết: - Hướng dẫn HS viết các từ: Thác nước, ích lợi vào - Cho học sinh viết c Kể chuyện: Ngỗng và Tép - GV giới thiệu + Hãy nhắc lại cho cô tên câu chuyện - GV kể chuyện lần - GV hướng dẫn học sinh kể lại câu chuyện theo tranh - Cho HS kể chuỵện theo nhóm - GV nhận xét, đánh giá Củng cố – dặn dò: - Các em hãy đọc lại bài vừa học - Ôn lại bài vừa học và xem trước bài 91(SGK) - Viết bảng - HS đọc : CN + ĐT - HS đọc: CN + ĐT - HS đọc CN, nhóm, lớp - HS tập viết vào tập viết - Kể chuyện nhóm - Đại diện kể chuyện trước lớp - 1, HS giỏi kể chuyện trước lớp Tiết 4: TOÁN Tiết 85: Giải toán có lời văn I Mục tiêu: Hiểu đề toán: cho gì? hỏi gì? Biết bài giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số II.Đồ dùng dạy học: + GV: bảng phụ + HS: Bảng con, ô li III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - GV - Yêu cầu HS quan sát và viết bài - HS quan sát và viết bài toán toán giấy nháp Gọi HS lên bảng - HS viết vào bảng lớp (3) viết - GV nhận xét và cho điểm Dạy - học bài mới: 3.1- Giới thiệu bài 3.2- Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải a- Hướng dẫn tìm hiểu bài toán - HS quan sát, 1, HS đọc - Cho HS quan sát và đọc bài toán và hỏi : - Bài toán cho biết nhà An có gà Mẹ - Bài toán đã cho biết gì ? mua thêm gà - Hỏi nhà An có tất gà? - Bài toán hỏi gì ? - 1, HS nêu lại tóm tắt - GV kết hợp viết tóm tắt lên bảng - Hướng dẫn giải bài toán: - Ta phải làm phép tính cộng, lấy cộng - Muốn biết nhà An có gà ta Như nhà An có tất gà làm nào ? (hoặc ta phải làm - 1, HS nhắc lại phép tính gì ? ) - Gọi HS nhắc lại c Hướng dẫn viết bài giải toán GV nêu: ta viết bài giải bài toán sau: (ghi lên bảng lớp bài giải) - Nhà An có tất là: - Viết câu lời giải: - Nhiều HS nêu câu lời giải - Ai có thể nêu câu lời giải ? - GV viết phép tính, bài giải - HS đọc lại câu lời giải - Hướng dẫn HS cách viết đáp số (danh - HS nêu phép tính bài giải: số không cho ngoặc) + 5=9 (con gà) - Cho HS đọc lại bài giải - vài em đọc - GV vào phần để nhấn mạnh - HS nghe và ghi nhớ viết - Viết "Bài giải" - Viết câu lời giải - Viết phép tính (Đặt tên đơn vị ngoặc) - Viết đáp số Luyện tập: Bài 1: - Cho HS đọc bài toán, viết tóm tắt, GV viết tóm tắt lên bảng - GV hướng dẫn HS dựa vào phần tóm tắt để trả lời câu hỏi - An có bóng, Bình có bóng - Bài toán cho biết gì ? - Hỏi hai bạn có bóng? - Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu HS nhìn vào phần bài giải sách để tự nêu: - GV viết phần bài giảng giống SGK lên bảng - Phần bài giải cho sẵn câu trả lời, cần viết (4) + Chữa bài: - Gọi HS lên bảng viết phép tính và đáp số - GV kiểm tra và nhận xét Bài 2: - Yêu cầu HS đọc bài toán, viết tóm tắt và đọc lên - Yêu cầu HS nêu câu lời giải và phép tính giải bài toán - Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày giải - Cho HS làm bài Củng cố: - Nhận xét chung học - Ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau phép tính và đáp số - HS lêng bảng + = (quả bóng) Đáp số: bóng - HS đọc, lớp viết tóm tắt sách - HS làm bài Bài giải Số bạn tổ em có tất là: C1: + = (bạn) C2: + = (bạn) Đáp số : bạn - HS nghe và ghi nhớ Ngày soạn: Ngày 12 tháng năm 2013 Ngày giảng: Thứ ba ngày 15 tháng năm 2013 Tiết 1+2: TIẾNG VIỆT Tiết 193 + 194: Bài 91: oa – oe I Mục tiêu: - Đọc được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè; Từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý * Quyền chăm sóc sức khoẻ II Đồ dùng dạy học: +GV : bảng phụ, tranh minh họa +HS : Bộ chữ thực hành HS, bảng con, tập viết III Các hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức : - Hát bài Kiểm tra: - Y/C HS đọc viết bài 90 -HS đọc và viết bảng -Nhận xét Bài *,Dạy vần +Vần oa:-Nhận diện chữ : - HS đọc CN- ĐT - GV viết vần oa - đọc mẫu ( đọc trơn) -HS nêu cấu tạo - Gọi HS nêu cấu tạo: Vần -HS nêu khác nhau, giống - Gọi HS so sánh với vần op - HS gài, đọc trơn bảng gài CN- ĐT + Gài vần -HS đọc đánh vần trên bảng lớp CN +ĐT - Gọi HS Đánh vần : oa - HS gài tiếng hoạ + Gài tiếng khóa - HS nêu-HS đọc cá nhân +ĐT -GV viết bảng : hoạ -Nêu cấu tạo tiếng hoạ (5) -Đánh vần và đọc trơn tiếng khóa -GVNX - sửa sai + Gài từ khóa : Giới thiệu tranh - GV giới thiệu từ khóa ( tác dụng ) - Yêu cầu HS gài từ khóa - GV viết bảng: từ khóa : hoạ sĩ +Vần : oe: tương tự - So sánh oa - oe + GV viết đầu bài lên bảng - HS đọc bài xuôi , ngược -Vừa học vần gì? Có tiếng gì? Có từ gì? *Hướng dẫn viết : - Quan sát tranh nêu nội dung tranh -HS gài từ khóa ,đọc CN + ĐT bảng gài -HS đọc cá nhân + ĐT - HS nêu - HS đọc sơ đồ vần: CN - ĐT -GV viết mẫu + quy trình - HS viết bảng - em đọc -GVNX - sửa sai - Lên bảng gạch chân vần vừa học *Đọc từ ứng dụng : - HS đánh vần + đọc trơn -Gọi HS lên bảng gạch chân vần vừa học - HS đọc CN-ĐT -Đánh vần đọc trơn tiếng, từ -GVNX sửa sai – đọc mẫu, giải nghĩa từ ngữ - Cả lớp đọc ; - Tìm tiếng ngoài bài * Cho HS đọc bài SGK - Thi tìm tiếng chứa vần ngoài bài Tiết Luyện tập a, Luyện đọc -HS đọc bài tiết trên bảng -GVNX- cho điểm -GVcho HSQS tranh và trả lời câu hỏi -GVNX -khen ngợi -GV đưa câu ứng dụng +Tìm tiếng có vần vừa học? -Cho HS đọc tiếng , từ -Cho hS đọc câu -GVNX -khen ngợi b, Luyện viết -GVHDHS viết bài TV -QS giúp đỡ,uốn nắn tư ngồi viết cho HS -GV chấm chữa số bài viết c, Luyện nói GVcho HSQS tranh và thảo luận nhóm theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý - Tranh vẽ gì ? -HS đọc cá nhân + ĐT -4 HS đọc bài -HSQS và trả lời câu hỏi -HS đọc cá nhân + ĐT -HS tìm -HS đọc cá nhân + ĐT -HS đọc nhóm -Thi đọc nhóm -HS thảo luận nhóm đôi -Đại diện nhóm báo cáo kq (6) - Theo em người khoẻ mạnh và người ốm yếu thì hạnh phúc hơn? vì sao? - Để có sức khoẻ tốt chúng ta phải làm nào? - Vệ sinh nào? - Có cần tập thể dục không? - Học tập và vui chơi nào? 5.Củng cố- Dặn dò : * Các em có thêm quyền gì? - NXét học Chuẩn bị bài sau * Quyền chăm sóc sức khoẻ Tiết 3: TOÁN Tiết 86: Xăng- ti- mét Đo độ dài I Mục tiêu: - Biết xăng- ti- mét là đơn vị đo độ dài, biết xăng-ti- mét viết tắt là cm; biết dùng thước chia vạch xăng- ti-mét để đo dộ dài đoạn thẳng II Đồ dùng dạy học: +GV: Thước, số đoạn thẳng đã tính trước độ dài +HS: Thước kẻ có vạch chia từ - 20cm, sách HS, giấy nháp, bút chì III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - 1HS lên bảng ghi tóm tắt và trình bày bài giải - HS lên bảng làm bài toán "An gấp thuyền, - Cả lớp làm giấy nháp Minh gấp thuyền Hỏi hai bạn gấp bao nhiêu thuyền" - Gọi HS nhận xét kết quả, cách làm, cách trình bày - GV nhận xét, cho điểm Dạy - học bài mới: 3.1- Giới thiệu bài: 3.2- Giới thiệu đơn vị độ dài (cm) và dụng cụ đo độ dài (thước thẳng có vạch chia thành xăng ti mét - GV gt: Đây là thước thẳng có vạch chia thành cm, thước này dùng để đo độ dài các đoạn thẳng - Xăng ti mét là đơn vị đo độ dài: Vạch chia đầu tiên thước là vạch Độ dài từ vạch đến vạch là cm - GV cho HS dùng đầu bút chì di chuyển từ vạch đến vạch trên mép thước, bút đến - HS thực theo yêu cầu (7) vạch thì nói "1 xăng ti mét" - GV lưu ý HS độ dài từ vạch đến vạch là 1cm; từ vạch đến vạch là 1cm,… Thước đo độ dài thường có thêm đoạn nhỏ trước vạch 0, vì nên đề phòng vị trí vạch = với đầu thước - Xăng ti mét viết tắt là: cm - GV viết lên bảng, gọi HS đọc + GV giới thiệu thao tác đo độ dài - GV theo dõi, chỉnh sửa Luyện tập Bài 1: Viết - Bài yêu cầu gì? - Yêu cầu HS viết vào vở, HS lên bảng viết - GV nhận xét, chỉnh sửa Bài 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài - GV theo dõi, chỉnh sửa Bài 3: - Bài yêu cầu gì ? - Khi đo độ dài đoạn thẳng ta đặt thước nào ? - GV: Các em hãy quan sát thật kỹ cách đặt thước làm bài - GV kiểm tra đáp số tất HS - Hướng dẫn HS tự giải thích lời - Trường hợp em viết là ? - Thế còn trường hợp ? - Trường hợp vì lại viết là đ ? - GV nhận xét, cho điểm - HS đọc CN, lớp - HS theo dõi và thực hành viết ký hiệu xăng ti mét(cm) vào bảng - Viết - HS làm bài, HS lên bảng viết - Viết số thích hợp vào ô trống đọc số đo - HS làm vào bảng và nêu miệng kết - Đặt thước đúng ghi đ; đặt thước sai ghi s - Đặt vạch thước trùng vào đầu đoạn thẳng; mét thước trùng với đoạn thẳng - HS làm bài - HS đọc đáp số - HS nhận xét - Vì vạch thước không trùng vào đầu đt Bài 4: - Vì đặt thước đúng: vạch trùng với - Gọi HS đọc yêu cầu đầu đt và mép thước trùng với đường - Yêu cầu HS nhắc lại các bước đo độ dài đoạn thẳng thẳng - Đo độ dài đt viết các số đo đó - HS nêu - GV nhận xét và cho điểm - HS đo và viết số đo - HS làm số đo các đoạn thẳng (6cm, cm, 9cm, 10cm) 4- Củng cố - dặn dò: - HS khác nhận xét - GV nhận xét và tuyên dương HS các nhóm - HS nghe và ghi nhớ - Ôn lại bài và làm bài tập Buổi chiều: Tiết 2: TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT (8) I Mục tiêu : - Biết viết và trình bày đẹp, đúng cỡ chữ: Đạp xe, đắp đập, tiếp tục, … -HS giỏi, viết nhanh viết đoạn thơ ứng dụng bài 90 - Rèn kĩ giữ sạch, viết chữ đẹp - Giáo dục HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học : + GV : Chữ mẫu, bảng phụ + HS: ô li, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn định tổ chức - HS hát bài Kiểm tra bài cũ : - Đọc: tép, đón tiếp - Cả lớp viết vào bảng - GV nhận xét Bài : a Giới thiệu bài - GV đưa chữ mẫu - Cô có chữ gì ? - HS nêu: Đạp xe, đắp đập, tiếp tục, - Em nêu cỡ chữ và các nét chữ ? … -GV nêu bài viết: đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng -GV viết mẫu + quy trình - Cho HS viết vào * Bài dành cho HS viết nhanh Củng cố - dặn dò : - Cả lớp viết bài vào *Viết : cá mè ăn cá chép ăn chìm tép lim dim chùm rễ cỏ… - GV nhận xét - Tuyên dương bài viết đẹp - Dặn dò : nhà ôn lại bài Tiết 3: TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC : BÀI 90: ÔN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố nhận biết, đọc được: vần, từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 90 - HS viết đúng và đẹp: dép nhựa, béo mập - GD HS có ý thức học môn Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học : + GV: Bảng phụ + HS: Bảng (9) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS đọc bài 90: ôn tập -Nhận xét, ghi điểm 3.Bài Luyện đọc -Cho HS mở SGK và yêu cầu đọc bài - Gọi HS đọc bài - Nhận xét Nối: GV HDHSĐọc nối với hình vẽ *Trò chơi: Điền: sạp chép, ấp cướp -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét, sửa sai 5.Củng cố-Dặn dò - Cho HS đọc bài -Nxét học -Về đọc bài và viết bài Hoạt động HS - Hát bài, báo cáo sĩ số -2 HS đọc bài - Đọc VBTCCKT :ĐT -6, HS đọc bài - HS làm bài - Thi điền Kết đúng : + tép, canh mướp, đầy ắp - Cả lớp đọc đồng lần Tiết 4: TOÁN Ôn : LUYỆN TẬP T1 I Mục tiêu: - Củng cố và rèn kĩ giải toán có lời văn gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số II Đồ dùng dạy học : + GV : Bảng phụ + HS : ô li, bảng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Ổn định tổ chức: 2.KT bài cũ: - GV yêu cầu HS: Giả toán có lời văn gồm có bước, em hãy nêu lại các bước đó? - Nhận xét Luyện tập : Bài 1: Hồng có cái bánh Hoa có cái bánh Hỏi hai bạn có cái bánh? - Yêu cầu HS nêu tóm tắt- GV ghi bảng: Hồng có : cái bánh Hoa có : cái bánh Cả hai bạn có : cái bánh? Bài 2: Hoạt động HS - Hát bài - HS làm bảng lớp - HS đọc đề toán - HS làm vào bảng + bảng lớp Bài giải: Cả hai bạn có: + = 10 ( cái bánh) (10) Có 13 thỏ, có thêm thỏ Hỏi có tất bao nhiêu thỏ? Tóm tắt Có : 13 thỏ Thêm : thỏ Có tất : thỏ? Bài 3: Yêu cầu giải bài toán theo tóm tắt sau: Tóm tắt Có : 14 gà Thêm : gà Có tất : gà? 4.Củng cố- Dặn dò - NX học Chuẩn bị bài sau Đáp số: 10 cái bánh - HS đọc đề toán - HS làm bài vào nháp - chữa bài bảng lớp Bài giải: Số thỏ có tất là: + = 11( thỏ) Đáp số: 11 thỏ - HS làm bài vào - chữa bài bảng lớp Bài giải: Có tất số gà là: 14 + = 18( gà) Đáp số: 12 gà Ngày soạn: Ngày 12 tháng năm 2013 Ngày giảng: Thứ tư ngày 16 tháng năm 2013 Tiết 1+2: TIẾNG VIỆT Tiết 195 + 196: Bài 92: oai - oay I Mục tiêu: - Đọc được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy; Từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa II Đồ dùng dạy học: +GV : bảng phụ, tranh minh họa +HS : Bộ chữ thực hành HS, bảng con, tập viết III Các hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức : - Hát bài Kiểm tra: - Y/C HS đọc viết bài 91 -HS đọc và viết bảng -Nhận xét Bài *,Dạy vần +Vần oai:-Nhận diện chữ : - HS đọc CN- ĐT - GV viết vần oai- đọc mẫu ( đọc trơn) -HS nêu cấu tạo - Gọi HS nêu cấu tạo: Vần -HS nêu khác nhau, giống - Gọi HS so sánh với vần oa - HS gài, đọc trơn bảng gài CN+ Gài vần ĐT - Gọi HS Đánh vần : thoại -HS đọc đánh vần trên bảng lớp CN + Gài tiếng khóa +ĐT -GV viết bảng : thoại - HS gài tiếng thoại (11) -Nêu cấu tạo tiếng thoại -Đánh vần và đọc trơn tiếng khóa -GVNX - sửa sai + Gài từ khóa : Giới thiệu tranh - GV giới thiệu từ khóa ( tác dụng ) - Yêu cầu HS gài từ khóa - GV viết bảng: từ khóa : điện thoại +Vần :oay: tương tự - So sánh oai - oay + GV viết đầu bài lên bảng - HS đọc bài xuôi , ngược -Vừa học vần gì? Có tiếng gì? Có từ gì? *Hướng dẫn viết : -GV viết mẫu + quy trình -GVNX - sửa sai *Đọc từ ứng dụng : -Gọi HS lên bảng gạch chân vần vừa học -Đánh vần đọc trơn tiếng, từ -GVNX sửa sai – đọc mẫu, giải nghĩa từ ngữ Tiết Luyện tập a, Luyện đọc -HS đọc bài tiết trên bảng -GVNX- cho điểm -GVcho HSQS tranh và trả lời câu hỏi -GVNX -khen ngợi -GV đưa câu ứng dụng +Tìm tiếng có vần vừa học? -Cho HS đọc tiếng , từ -Cho hS đọc câu -GVNX -khen ngợi b, Luyện viết -GVHDHS viết bài TV -QS giúp đỡ,uốn nắn tư ngồi viết cho HS -GV chấm chữa số bài viết c, Luyện nói GVcho HSQS tranh và thảo luận nhóm theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa - Tranh vẽ gì ? - Yêu cầu HS đâu là ghế đẩu, đâu là ghế xoay, đâu là ghế tựa? - HS nêu-HS đọc cá nhân +ĐT - Quan sát tranh nêu nội dung tranh -HS gài từ khóa ,đọc CN + ĐT bảng gài -HS đọc cá nhân + ĐT - HS nêu - HS đọc sơ đồ vần: CN - ĐT - HS viết bảng - em đọc - Lên bảng gạch chân vần vừa học - HS đánh vần + đọc trơn - HS đọc CN-ĐT - Cả lớp đọc ; - Tìm tiếng ngoài bài -HS đọc cá nhân + ĐT -4 HS đọc bài -HSQS và trả lời câu hỏi -HS đọc cá nhân + ĐT -HS tìm -HS đọc cá nhân + ĐT -HS đọc nhóm -Thi đọc nhóm -HS thảo luận nhóm đôi -Đại diện nhóm báo cáo kq (12) - Hãy tìm điểm giống và khác các loại ghế? - Khi ngồi trên ghế cần chú ý gì? - Gọi HS giải thích các loại ghế cho lớp nghe - Đọc tên bài luyện nói và tìm tiếng có vần vừa học 5.Củng cố- Dặn dò : - Đọc: CN + ĐT - Bæn phËn yªu th¬ng anh em mét nhµ - Bæn phËn ph¶i hiÕu th¶o víi cha mÑ, ngoan trß giái * Y/C Đọc toàn bài SGK - NXét học Chuẩn bị bài sau Tiết 3: TOÁN Tiết 87: Luyện tập I.Mục tiêu: - Biết giải bài toán có lời văn và trình bày bài giải II.Đồ dùng dạy học : + GV: Bảng phụ + HS: Bảng con, ô li III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV 1.Ổn định: 2.KT bài cũ : - Đo độ dài đoạn thẳng AB - Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: Bài 1: GV cho HS đọc bài toán - Cho vài HS nêu lại tóm tắt - 1HS nhìn vào tóm tắt đọc lại BT - Hỏi : BT cho biết gì ? Tìm gì? Tóm tắt : Có : 12 cây Thêm : cây Có tất : cây ? Bài 2: - Cho vài HS nêu lại tóm tắt - 1HS nhìn vào tóm tắt đọc lại BT - Hỏi : BT cho biết gì ? Tìm gì? - Cho hs làm nhóm Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu Tóm tắt: Hoạt động HS - Hát bài - HS lên đo đoạn thẳng AB - HS đọc bài toán - HS làm bài giải vào nháp – HS lên bảng chữa bài Bài giải Trong vườn có tất số cây là: 12+ = 15 ( cây ) Đáp số: 15 cây - HS nêu yêu cầu - Nêu tóm tắt Bài giải Trên tường có tất số tranh là : 14 + = 16 ( tranh ) Đáp số: 16 tranh - Nêu yêu cầu (13) Có : hình vuông Có : hình tròn Có tất : hình vuông và hình tròn? - Cho HS làm bài vào - Chấm bài - nhận xét 4.Củng cố: - Cho nhắc lại các bước trình bày bài giải - NX học 5.Dặn dò: Chuẩn bị bài sau - HS làm bài - chữa bài bảng lớp Bài giải: Có tất là : + = ( hình ) Đáp số: hình - HS nhắc lại Buổi chiều: Tiết 2: TOÁN Ôn : Luyện tập T2 I Mục tiêu: - Củng cố và rèn kĩ giải toán có lời văn gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số II Đồ dùng dạy học : + GV : Bảng phụ + HS : ô li, bảng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Ổn định tổ chức: 2.KT bài cũ: - GV yêu cầu HS: Viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán: Có chim đậu trên cành, có thêm chim bay đến Hỏi ? - Nhận xét Luyện tập : Bài 1: Gọi HS nêu đề bài - Yêu cầu HS nêu tóm tắt- GV ghi bảng: Mẹ nuôi : …… thỏ Mẹ nuôi thêm: … Con thỏ Mẹ nuôi tất cả:… Con thỏ? Bài 2: Có trâu ăn cỏ, có thêm trâu tới Hỏi có tất bao nhiêu trâu? Tóm tắt Có : trâu Thêm : trâu Có tất : trâu? Hoạt động HS - Hát bài - HS làm bảng lớp - HS đọc đề toán - HS làm vào bảng + bảng lớp Bài giải: Mẹ nuôi tất số thỏ là: + = ( thỏ) Đáp số: thỏ - HS đọc đề toán - HS làm bài vào Bài giải: Số trâu có tất là: + = 11( trâu) Đáp số: 11 trâu (14) Bài 3: Yêu cầu tóm tắt và giải bài toán: Bạn Bảo có bóng, bạn Nam cho bạn Bảo qủa bóng Hỏi bạn Bảo có bao nhiêu bóng? - Nhận xét, sửa sai 4.Củng cố- Dặn dò - NX học Chuẩn bị bài sau - HS làm bài: Tóm tắt: Bảo có : bóng Nam cho Bảo: bóng Bảo có tất : bóng? Bài giải: Số bóng Bảo có tất là: + = 12( bóng) Đáp số: 12 bóng Tiết 3: TOÁN Ôn : Luyện tập I Mục tiêu: - Củng cố kĩ giải toán và trình bày bài giải - Củng cố kiến thức xăng-ti-mét là đơn vị đo độ dài, biết xăng-ti-mét viết tắt là cm; biết dùng thước có chia vạch xăng-ti-mét để đo dộ dài đoạn thẳng II Đồ dùng dạy học : +GV: Bảng phụ + HS: Bảng con, ô li III Các HĐ dạy học chủ yếu : Hoạt động GV 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra: - GV đọc cho học sinh làm bảng con: 14cm – 4cm = 15cm + 4cm = - Nhận xét Bài : Bài 1: Viết cm - Y/C viết bảng - Nhận xét- sửa sai Bài 2: Tính nhẩm 14cm + 2cm= 10cm + 7cm = 18cm – 4cm = 16cm – 2cm = 12cm + 7cm = 16cm – 3cm = - Rèn kỹ tính nhẩm cho HS Bài : Tính 19cm– 9cm + 6cm = 18cm + 1cm – 6cm = 13cm+ 3cm – 6cm = 14cm – 4cm + 8cm = - Cho HS nêu yêu cầu - Cho hs làm bài vào - Gọi hs chữa bài Bài 4: Trên cành cây có 13 chim, có chim bay tới Hỏi trên cành cây có tất bao Hoạt động HS - Hát bài - HS làm bảng - HS lên bảng - HS viết bảng - Nêu yêu cầu - HS chơi trò chơi truyền điện - Nêu yêu cầu - Làm BT vào - chữa BT – NXét - Lớp đọc ĐT - HS đọc bài toán (15) nhiêu chim? - Y/C học sinh đọc bài toán - Y/C học sinh làm bài vào - Cho hs lên bảng chữa bài - Chấm chữa bài Nhận xét Củng cố: - Cho đọc lại bt2 - Nhận xét tiết học 5.Dặn dò: Chuẩn bị bài sau - HS làm vào - 1HS lên bảng chữa bài Bài giải Trên cành cây có tất là: 13 + = 17(con chim) Đáp số: 17 chim - Đọc bài Tiết 4: Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC : OA – OE- OAI - OAY I Mục tiêu: - Củng cố nhận biết, đọc được: vần, từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 91, 92 - HS viết đúng và đẹp: chích choè, xoè cánh - GD HS có ý thức học môn Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học : + GV: Bảng phụ + HS: Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS đọc bài 91,92: ôn tập -Nhận xét, ghi điểm 3.Bài Luyện đọc -Cho HS mở SGK và yêu cầu đọc bài - Gọi HS đọc bài - Nhận xét Nối: GV HDHSĐọc nối với hình vẽ *Trò chơi: Điền: hoa, xèo, thoại xoay -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét, sửa sai 5.Củng cố-Dặn dò - Cho HS đọc bài -Nxét học -Về đọc bài và viết bài Hoạt động HS - Hát bài, báo cáo sĩ số -2 HS đọc bài - Đọc VBTCCKT :ĐT -6, HS đọc bài - HS làm bài - Thi điền Kết đúng : a.xoay b thoại c xòe, hoa - Cả lớp đọc đồng lần Ngày soạn: Ngày 12 tháng năm 2013 Ngày giảng: Thứ năm ngày 17 tháng năm 2013 Tiết 1+2: TIẾNG VIỆT (16) Tiết 197 + 198: Bài 93: oan - oăn I Mục tiêu: - Đọc được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn; Từ và các câu ứng dụng - Viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi - Bæn phËn yªu th¬ng anh em mét nhµ - Bæn phËn ph¶i hiÕu th¶o víi cha mÑ, ngoan trß giái II Đồ dùng dạy học: +GV : bảng phụ, tranh minh họa +HS : Bộ chữ thực hành HS, bảng con, tập viết III Các hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức : - Hát bài Kiểm tra: - Y/C HS đọc viết bài 92 -HS đọc và viết bảng -Nhận xét Bài *,Dạy vần +Vần oan:-Nhận diện chữ : - HS đọc CN- ĐT - GV viết vần oan- đọc mẫu ( đọc trơn) -HS nêu cấu tạo - Gọi HS nêu cấu tạo: Vần -HS nêu khác nhau, giống - Gọi HS so sánh với vần oai - HS gài, đọc trơn bảng gài CN- ĐT + Gài vần -HS đọc đánh vần trên bảng lớp CN +ĐT - Gọi HS Đánh vần: khoan - HS gài tiếng khoan + Gài tiếng khóa - HS nêu-HS đọc cá nhân +ĐT -GV viết bảng: khoan -Nêu cấu tạo tiếng khoan -Đánh vần và đọc trơn tiếng khóa -GVNX - sửa sai - Quan sát tranh nêu nội dung tranh + Gài từ khóa : Giới thiệu tranh - GV giới thiệu từ khóa ( tác dụng ) -HS gài từ khóa ,đọc CN + ĐT bảng gài - Yêu cầu HS gài từ khóa - GV viết bảng: từ khóa : giàn khoan -HS đọc cá nhân + ĐT +Vần : oăn: tương tự - So sánh oan - oăn + GV viết đầu bài lên bảng - HS đọc bài xuôi , ngược -Vừa học vần gì? Có tiếng gì? Có - HS nêu - HS đọc sơ đồ vần: CN - ĐT từ gì? *Hướng dẫn viết : -GV viết mẫu + quy trình - HS viết bảng - em đọc (17) -GVNX - sửa sai *Đọc từ ứng dụng : -Gọi HS lên bảng gạch chân vần vừa học -Đánh vần đọc trơn tiếng, từ -GVNX sửa sai – đọc mẫu, giải nghĩa từ ngữ Tiết Luyện tập a, Luyện đọc -HS đọc bài tiết trên bảng -GVNX- cho điểm -GVcho HSQS tranh và trả lời câu hỏi -GVNX -khen ngợi -GV đưa câu ứng dụng +Tìm tiếng có vần vừa học? -Cho HS đọc tiếng , từ -Cho hS đọc câu -GVNX -khen ngợi b, Luyện viết -GVHDHS viết bài TV -QS giúp đỡ,uốn nắn tư ngồi viết cho HS -GV chấm chữa số bài viết c, Luyện nói GVcho HSQS tranh và thảo luận nhóm theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi - Tranh vẽ gì ? - Điều đó cho các em biết điều gì các bạn? - Lên bảng gạch chân vần vừa học - HS đánh vần + đọc trơn - HS đọc CN-ĐT - Cả lớp đọc ; - Tìm tiếng ngoài bài -HS đọc cá nhân + ĐT -4 HS đọc bài -HSQS và trả lời câu hỏi -HS đọc cá nhân + ĐT -HS tìm -HS đọc cá nhân + ĐT -HS đọc nhóm -Thi đọc nhóm -HS thảo luận nhóm đôi -Đại diện nhóm báo cáo kq - Hãy thảo luận chủ đề ngoan trò giỏi - Đọc tên bài luyện nói và tìm tiếng có vần vừa học 5.Củng cố- Dặn dò : * Trẻ em phải có bổn phận gì qua bài học hôm nay? * Y/C Đọc toàn bài SGK - NXét học Chuẩn bị bài sau * Bổn phận yêu thương anh em nhà Bổn phận phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ - Đọc: CN + ĐT Ngày soạn: Ngày 12 tháng năm 2013 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2013 Tiết 1+2: TIẾNG VIỆT Tiết 199 + 200: Bài 94: oang - oăng I Mục tiêu: - Đọc được: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng; Từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Áo choàng, áo len, áo sơ mi - Quyền đợc cô giáo dạy dỗ II Đồ dùng dạy học: (18) +GV : bảng phụ, tranh minh họa +HS : Bộ chữ thực hành HS, bảng con, tập viết III Các hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức : - Hát bài Kiểm tra: - Y/C HS đọc viết bài 93 -HS đọc và viết bảng -Nhận xét Bài *,Dạy vần +Vần oang:-Nhận diện chữ : - HS đọc CN- ĐT - GV viết vần oang- đọc mẫu ( đọc trơn) -HS nêu cấu tạo - Gọi HS nêu cấu tạo: Vần -HS nêu khác nhau, giống - Gọi HS so sánh với vần oai - HS gài, đọc trơn bảng gài CN- ĐT + Gài vần -HS đọc đánh vần trên bảng lớp CN +ĐT - Gọi HS Đánh vần: hoang - HS gài tiếng hoang + Gài tiếng khóa - HS nêu-HS đọc cá nhân +ĐT -GV viết bảng: hoang -Nêu cấu tạo tiếng hoang -Đánh vần và đọc trơn tiếng khóa -GVNX - sửa sai - Quan sát tranh nêu nội dung tranh + Gài từ khóa : Giới thiệu tranh - GV giới thiệu từ khóa ( tác dụng ) -HS gài từ khóa ,đọc CN + ĐT bảng gài - Yêu cầu HS gài từ khóa - GV viết bảng: từ khóa : vỡ hoang -HS đọc cá nhân + ĐT +Vần : oăng: tương tự - So sánh oang - oăng + GV viết đầu bài lên bảng - HS đọc bài xuôi , ngược -Vừa học vần gì? Có tiếng gì? Có - HS nêu - HS đọc sơ đồ vần: CN - ĐT từ gì? *Hướng dẫn viết : -GV viết mẫu + quy trình - HS viết bảng - em đọc -GVNX - sửa sai - Lên bảng gạch chân vần vừa học *Đọc từ ứng dụng : - HS đánh vần + đọc trơn -Gọi HS lên bảng gạch chân vần vừa học - HS đọc CN-ĐT -Đánh vần đọc trơn tiếng, từ - Cả lớp đọc ; -GVNX sửa sai – đọc mẫu, giải nghĩa từ ngữ - Tìm tiếng ngoài bài Tiết Luyện tập a, Luyện đọc -HS đọc cá nhân + ĐT (19) -HS đọc bài tiết trên bảng -GVNX- cho điểm -GVcho HSQS tranh và trả lời câu hỏi -GVNX -khen ngợi -GV đưa câu ứng dụng +Tìm tiếng có vần vừa học? -Cho HS đọc tiếng , từ -Cho hS đọc câu -GVNX -khen ngợi b, Luyện viết -GVHDHS viết bài TV -QS giúp đỡ,uốn nắn tư ngồi viết cho HS -GV chấm chữa số bài viết c, Luyện nói GVcho HSQS tranh và thảo luận nhóm theo chủ đề: Áo choàng, áo len, áo sơ mi - Tranh vẽ gì ? - Hãy và nói loại trang phục? - GV chia theo nhóm và giao việc - Hãy thảo luận và tìm điểm giống và khác các loại trang phục trên? - Đọc tên bài luyện nói và tìm tiếng có vần vừa học 5.Củng cố- Dặn dò : * Trẻ em có quyền gì? * Y/C Đọc toàn bài SGK - NXét học Chuẩn bị bài sau -4 HS đọc bài -HSQS và trả lời câu hỏi -HS đọc cá nhân + ĐT -HS tìm -HS đọc cá nhân + ĐT -HS đọc nhóm -Thi đọc nhóm -HS thảo luận nhóm đôi -Đại diện nhóm báo cáo kq * Quyền cô giáo dạy dỗ - Đọc: CN + ĐT Tiết 3: TOÁN Tiết 88: Luyện tập I Mục tiêu: - Biết giải bài toán và trình bày bài gải; biết cộng trừ các số đo độ dài II Đồ dùng dạy học: + GV: Bảng phụ + HS: Vở ô li, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: không KT 3- Dạy - Học bài mới: 3.1- Giới thiệu bài: 3.2- Luyện tập Bài 1: - Cho HS đọc bài toán, nêu tóm tắt và tự điền - HS đọc số thích hợp vào chỗ chấm (20) - Yêu cầu HS tự giải bài toán và trình bày - GV nhận xét, chỉnh sửa Bài 2: - Cho HS tự đọc bài toán, tự nêu tóm tắt và tự giải vào Tóm tắt Có : bạn nam Có : bạn nữ Có tất cả: … bạn ? - GV nhận xét, chỉnh sửa - GV nhận xét, cho điểm Bài 4: - Cho HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn: - GV viết phép tính: cm + cm = cm lên bảng - Hướng dẫn HS cộng: Các hãy lấy số đo cộng với số đo kết là bao nhiêu thì viết lại, sau đó viết đơn vị đo bên phải kết - Cho HS làm bảng + bảng lớp - GV theo dõi, nhận xét và chữa bài 4- Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét chung học - Ôn lại bài vừa học và xem trước bài tiết 89 Buổi chiều: - HS làm nháp; HS lên bảng Tóm tắt Có : bóng xanh Có : bóng đỏ Có tất cả: …quả bóng? Bài giải An có tất là: + = (quả bóng) Đáp số: bóng - HS làm bài - chữa bài bảng lớp Bài giải: Số bạn tổ em có tất là: + = 10 (bạn) Đáp số: 10 bạn - Tính theo mẫu - HS làm bài - chữa bài a) 7cm + 1cm = 8cm 8cm + 2cm = 10cm 14cm + 5cm = 19cm b) 5cm – 3cm = 2cm 9cm - 4cm = 5cm 17 cm – 7cm = 10cm - HS nghe và ghi nhớ Tiết 3: TIẾNG VIỆT Ôn :oan – oăn - oang – oăng I Mục tiêu: - Củng cố nhận biết, đọc được: vần, từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 93, 94 - HS viết đúng và đẹp: chích choè, xoè cánh - GD HS có ý thức học môn Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học : + GV: Bảng phụ + HS: Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1Ổn định tổ chức: Hoạt động HS - Hát bài, báo cáo sĩ số (21) 2.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS đọc bài 93,94: ôn oan – oăn - oang – oăng -Nhận xét, ghi điểm 3.Bài Luyện đọc -Cho HS mở SGK và yêu cầu đọc bài - Gọi HS đọc bài - Nhận xét Nối: GV HDHSĐọc nối với hình vẽ *Trò chơi: Điền:ngoằn , thoăng, thoắng , -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét, sửa sai 5.Củng cố-Dặn dò - Cho HS đọc bài -Nxét học -Về đọc bài và viết bài -2 HS đọc bài - Đọc VBTCCKT :ĐT -6, HS đọc bài - HS làm bài - Thi điền Kết đúng : a.thoảng b thoắng c ngoằn - Cả lớp đọc đồng lần Tiết 4: SINH HOẠT LỚPTUẦN 22 I - MỤC TIÊU: - Nhận xét chung hoạt động tuần 22 - Phương hướng tuần 23 II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Chuẩn bị nội dung sinh hoạt lớp III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: - Nhận xét chung hoạt động tuần 22: Ưu điểm: - Đi học chuyên cần - Hăng hái phát biểu ý kiến…………………………………………………………… - Đoàn kết bạn bè………………………………………………………………………… - Tích cực học tập, hoàn thành bài học giao………………………………………… - Chữ viết tiến bộ………………………………………………………………………… Tồn tại: - Mất trật tự:………………………………………………………………………… - Đọc ngọng: …………………………………………………………………………… - Phương hướng tuần 23: - Đi học đúng Học bài và làm bài đầy đủ - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập - Vệ sinh cá nhân và lớp học - Mặc đồng phục đầy đủ (22) *************************************************** TOÁN LUYỆN TẬP : GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I Mục tiêu: - Củng cố kỹ giải toán có lời văn cho HS; Cộng, trừ phạm vi 20 ( không nhớ);Trình bày đẹp II Đồ dùng dạy học : + GV: Bảng phụ (23) + HS: Vở ô li, bảng III Các HĐ dạy học: Hoạt động GV 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra: - GV đọc cho học sinh làm bảng con: 14cm + 4cm = 15cm – 2cm = - Nhận xét Bài mới: Bài 1: Tính 10cm + 3cm + 2cm = 6cm - 3cm - 1cm = 10cm - 5cm + 5cm = 16 cm - 6cm - 3cm = - Cho hs làm miệng - Nhận xét Bài : Điền dấu >,<,=? 16cm .10 cm 10cm + 3cm .13 cm 10cm cm 19 cm - 9cm 10cm - Cho hs làm bảng + hs lên bảng Bài 3: Giải toán Mai có 13 bông hoa , mẹ cho thêm bông hoa Hỏi Mai có tất bao nhiêu bông hoa ? - BT cho biết gì , tìm gì? - Thêm làm phép tính gì? - Cho hs làm bài vào Bài 4: Giải BT theo tóm tắt sau : Hà có : 10 cái kẹo Thu có : cái kẹo Cả bạn : cái kẹo ? - Y/C học sinh nêu bài toán - Làm bài vào + HS lên bảng - Chấm chữa bài Củng cố - dặn dò: - Cho đọc lại bt1 - Nhận xét tiết học Hoạt động HS - Hát bài - HS làm bảng - HS lên bảng - Nêu yêu cầu - HS làm BT miệng - Nêu yêu cầu - 2HS lên bảng điền - Lớp làm vào bảng - Nêu yêu cầu - HS làm BT vào Tóm tắt Có : 13 bông hoa Thêm : bông hoa Có tất : bông hoa ? Bài giải: Mai có tất số bông hoa là: 13 + = 16 ( bông hoa) Đáp số: 16 bông hoa - Nêu yêu cầu - Nhìn vào tóm tắt nêu BT - HS làm BT vào Bài giải Cả hai bạn có tất là: 10 + = 14 (cái kẹo) Đáp số: 14 cái kẹo (24)