Đang tải... (xem toàn văn)
Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1:Khởi động: - Giới thiệu đi vào bài mới - HS hát múa tập thể Hoạt động 2: Thông báo kết quả thi đua - GV [r]
(1)TUẦN 17: Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Tiết 2, 3: Học vần: Bài 69: ĂT - ÂT I Mục tiêu: - Học sinh đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật, từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề "Ngày chủ nhật" II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt - Tranh minh họa phần luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Cho hs đọc và viết: bánh ngọt, bãi cát, trái nhót, chẻ lạt Đọc câu ứng dụng: Ai trồng cây Người đó có tiếng hát Trên vòm cây Chim hót lời mê say - Giáo viên nhận xét, đánh giá Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài Tiết 1: a Dạy vần: Vần ăt * Nhận diện vần: - Gv giới thiệu vần mới: ăt - Gv giới thiệu: Vần ăt tạo nên từ ăvà t - So sánh vần ăt với at - Cho hs ghép vần ăt vào bảng gài * Đánh vần và đọc trơn: - Gv phát âm mẫu: ăt - Gọi hs đọc: ăt - Gv viết bảng mặt và đọc Hoạt động học sinh - hs đọc và viết - hs đọc - HS chú ý lắng nghe - vài hs nêu - Hs ghép vần ăt - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu (2) - Nêu cách ghép tiếng mặt - Âm m trước vần ăt sau, nặng ă - Yêu cầu hs ghép tiếng: mặt - Cho hs đánh vần và đọc: mờ- ăt- mắt – nặng- mặt - Gọi hs đọc toàn phần: ăt- mặt – rửa mặt Vần ât: (Gv hướng dẫn tương tự vần ăt.) - So sánh ât với ăt (Giống nhau: Âm cuối vần là t Khác âm đầu vần là â và ă) b Luyện viết bảng con: - Gv giới thiệu cách viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - Cho hs viết bảng - Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét bài viết hs c Đọc từ ứng dụng: - Cho hs đọc các từ ứng dụng: đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà - Gv giải nghĩa từ: thật thà - Gv nhận xét, sửa sai cho hs Tiết 2: Luyện tập: a Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại bài tiết - Gv nhận xét đánh giá Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Cái mỏ tí hon Cái chân bé xíu Lông vàng mát diụ Mắt đen sáng ngời Ơi chú gà Ta yêu chú - Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs xác định tiếng có vần mới: mắt - Cho hs đọc toàn bài sgk b Luyện viết: - Gv nêu lại cách viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách - Hs tự ghép - Hs đánh vần và đọc - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành vần ăt - vài hs nêu - Hs quan sát - Hs luyện viết bảng - hs đọc - Hs theo dõi - Đọc cá nhân, đồng - Vài hs đọc - Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi (3) cầm bút để viết bài - Gv quan sát hs viết bài vào tập viết - Gv chấm số bài- Nhận xét c Luyện nói: - Gv giới thiệu tranh vẽ - Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Ngày chủ nhật - Gv hỏi hs: + Trong tranh vẽ gì? + Em thích thăm vườn thú hay công viên vào dịp nào? + Ngày chủ nhật, bố mẹ cho chơi đâu? + Nơi em đến có gì đẹp? + Em thấy gì đó? + Em thích chơi nơi nào ngày chủ nhật? Vì sao? + Em có thích ngày chủ nhật không? Vì sao? - Gv nhận xét, khen hs nói hay Củng cố, dặn dò: - Cho HS đọc lại toàn bài - Dặn dò: HS nhà đọc lại bài, xem bài sau - Nhận xét học - hs đọc - vài hs nêu.tiếng - Đọc cá nhân, đồng - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết bài - H S quan sát tranh- nhận xét - Vài hs đọc: Ngày chủ nhật - HS quan sát tranh và dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi - Một số HS luyện nói trước lớp - Đọc cá nhận đồng Tiết 4: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - HS biết cấu tạo số phạm vi 10 - Viết các số theo thứ tự quy định (4) - Tự nêu bài toán giải và viết phép tính bài toán - Yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Toán - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: + Dạy học bài mới: Có : viên bi - Giới thiệu Bớt: viên bi HĐ1: Bài Còn: …viên bi Cột 1-2 dành cho HS K-G HĐ lớp - Làm tiếp sức - Biết chọn số đúng điền vào chỗ chấm HĐ2: Bài - Củng cố cấu tạo số - Viết các số: 7, 5, 2, 9, theo thứ tự từ - Biết số đó, số bé đến lớn đến bé và từ bé đến lớn số lớn - Sắp xếp đúng thứ tự theo yêu cầu đề bài HĐ3: Bài Viết phép tính thích hợp - HĐ cá nhân a)Vừa đọc tóm tắt vừa kết hợp QST để hiểu đề toán +Viết phép tính thích hợp: 4+3=7 b) Đọc và hiểu đề - Phân tích đề - Viết được: – = Củng cố, dặn dò - Nhắc HS học bài Tiết 5: Tự nhiên và xã hội: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH, ĐẸP I Mục tiêu: - Nhận biết nào là lớp học sạch, - Biết giữ gìn lớp học , đẹp - Nêu việc em có thể làm để góp phần làm cho lớp sạch, đẹp (5) GDKNS: Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực số công việc để giữ lớp học đẹp Kĩ định: Nên và không nên làm để giữ lớp học đẹp; II Đồ dùng dạy học: - Sưu tầm số ví dụ HS chuẩn bị: - Hình minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Bắt bài hát - Hát múa tập thể - Giới thiệu vào bài Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận Quan sát theo cặp sgk trang 36 và trả lời theo các câu hỏi nhóm sau - Thảo luận, đại diện trình 1) Bức tranh các bạn làm gì? bày Sử dụng dụng cụ gì ? - HS làm việc theo GV 2) Bức tranh 2: Các bạn làm gì ? hướng dẫn Sử dụng dụng cụ gì ? - Gọi số hs trả lời trước - Lớp học em đã chưa ? lớp - Lớp em có góc tranh trí tranh 37 sgk không? - Bàn ghế xếp ngắn chưa ? - Em có viết bậy lên bậy lên bàn , bảng , tường không - Em phải làm gì lớp đẹp Gv kết luận : Để lớp học đẹp Hs luôn có ý thức - Nghe hiểu giữ lớp đẹp và tham gia hoạt động làm cho lớp học , đẹp Hoạt động 2: - Thảo luận nhóm đôi Thảo luận và thực hành - Đại diện trình bày - Chia nhóm để lao động giữ lớp đẹp - Nhận xét bổ sung - Tổng kết tiết học - Chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2012 Tiết 1, 2: Đ/c Chiến dạy Tiết 3, 4: Học vần: BÀI 70: ôt - ơt (6) I Mục tiêu: - HS đọc, viết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt, từ ngữ và các câu ứng dụng - HS viết được: ôt, ơt,cột cờ, cái vợt Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Những nguời bạn tốt HS tập trung nghe giảng, hăng say phát biểu xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt - Tranh minh họa phần luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi số Hs đọc và viết các từ sau: - HS chòm râu, đom đóm, trám, trái cam - số HS đọc các câu ứng dụng - HS Dạy học bài mới: a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b) Dạy chữ ghi âm: Vần ôt Nhận diện vần - Vần ôt tạo nên từ: ô và t So sánh ôt với ôc - So sánh + Giống nhau: bắt đầu ô + Khác nhau: ôt có thêm t cuối Đánh vần: - Ghép chữ và đánh vần + Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần ôt + Ghép vần: ôt , cột - Đánh vần: ôt, cột Gv chỉnh sửa nhịp cho HS Vần ơt Nhận diện vần - ơt gồm và t tạo nên - Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần ơt - Ghép vần ơt -So sánh vần ơt khác ôt điểm nào ? +ơt bắt đầu còn ôt bắt đầu ô - So sánh +giống : kết thúc là t - Ghép chữ và đánh vần Gv chỉnh sửa nhịp cho HS Giải lao: phút Đọc từ ngữ ứng dụng: - Hát tập thể - 2, HS đọc từ ngữ ứng dụng - Đọc cá nhân - GV có thể giải thích các từ ngữ cho HS để hình dung Gv đọc mẫu HDHS viết: (7) -Viết mẫu: - Viết bảng từ ứng dụng Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: Luyện đọc vần tiết - Đọc câu ứng dụng + Cho số HS nhận xét tranh - Cá nhân, em đọc +Cho 2,3 đọc câu ứng dụng cho HS đọc - Cá nhân, nhóm lớp - Xem tranh b Luyện viết: Giở BT viết bài 70 - Thảo luận c Luyện nói: Chủ đề “ Người bạn tốt” - Vở tập viết GV gợi ý: - Đọc tên chủ đề - Cho hs nhắc lại chủ đề - Gv gợi ý : - Xem tranh, thảo luận, trình bày + Em hãy giới thiệu bạn mà em thích ? + Bạn đã giúp đỡ em điều gì? Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần ôt, ơt - Cả lớp cùng chơi Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Tiết 5: Thủ công: GẤP CÁI VÍ (Tiết 1) I Mục tiêu: - HS biết cách gấp cái ví giấy - Gấp cái ví giấy.Ví có thể chưa cân đối; các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - HSKT: Gấp cái ví giấy, các nếp gấp phẳng, thẳng - Trang trí sản phẩm đẹp II Đồ dùng dạy học: - Quạt giấy mẫu - tờ giấy màu hình chữ nhật - sợi dây len màu - Bút chì, hồ dán (8) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu Gv đưa mẫu Gv nêu câu hỏi định hướng giúp hs rút nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn cách gấp a gấp nếp gấp thứ - GV làm mẫu b gấp nếp thứ hai c.Gấp nếp thứ ba d gấp các nếp gấp Hoạt động 3: Học sinh thực hành: - GV nhắc lại quy trình gấp ví theo bước trên vẽ qui trình mẫu - Tổ chức trình bày và sử dụng sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp tuyên dương - GV nhắc HS dán sản phẩm vào thủ công Hoạt động 4: Nhận xét, dặn dò: - GV nhận xét tinh thần học tập Hoạt động học sinh HS quan sát HS nhận xét HS quan sát HS thực theo nếp gấp trên giấy màu HS trang trí sản phẩm đẹp Nhận xét bổ sung *Gấp cái ví giấy, các nếp gấp phẳng, thẳng Làm thêm quai xách và trang trí cho ví Thực Chuẩn bị bài học sau Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2012 Tiết 1, 2: Học vần: Bài 71: et - êt I Mục tiêu: - HS đọc: et, êt, bánh tét, dệt vải; Đọc từ, các câu ứng dụng - HS viết et, êt, bánh tét, dệt vải - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: “Chợ tết” - Tập trung học tập, hăng say phát biểu xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt - Tranh minh họa phần luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: (9) - Đọc, viết từ - Đọc toàn bài Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) a Dạy chữ ghi âm: Vần et: - Gv giới thiệu vần và viết lên bảng - Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần - Viết bảng : et, tét (vần at ) - HS đánh vần, đọc trơn, phân tích tét - GV ghi bảng tét - Giới thiệu bánh tét có vào dịp nào? - GV ghi bảng: bánh tét - HS đọc trơn et, tét, bánh tét Vần êt: dạy tương tự vần et So sánh et và êt + Giống nhau: kết thúc là t + Khác nhau: et bắt đầu e; êt bắt đầu ê Gv chỉnh sửa nhịp cho HS b Luyện viết: - Viết mầu từ ngữ khoá Giải lao: phút c Đọc từ ngữ ứng dụng: - Ghi bảng các từ ngữ ứng dụng - Giải thích các từ khó Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: - Luyện đọc tiết - Đọc câu ứng dụng - Nhận xét tranh b Luyện viết: - HDHS cách viết - Nhận xét chấm c Luyện nói: Chủ đề: Chợ Tết Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần et, êt - Nhận xét tiết học - HS - HS - HS phát âm, phân tích vần - So sánh vần - Đánh vần và đọc trơn cá nhân - HS phát âm, phân tích vần - So sánh vần - Đánh vần và đọc trơn cá nhân - Luyện viết bảng - Hát, múa tập thể - Đọc cá nhân kết hợp tìm tiếng chứa vần đã học Đọc cá nhân - Nhận xét tranh câu ứng dụng, thảo luận, trình bày - Viết tập viết - Nói tên chủ đề - Trình bày trước lớp theo câu hỏi gợi ý GV - HS tham gia chơi theo nhóm - Chuẩn bị bài sau (10) Tiết 3: Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Thực so sánh các số; biết thứ tự các số phạm vi từ đến 10 - Biết cộng các số phạm vi 10 - Viết phép tính hình vẽ để giải toán - HS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Có: lá cờ Bớt đi: lá cờ Còn lại: …lá cờ? Dạy học bài mới: - Giới thiệu HĐ1: Bài - Nêu cách thực Nối các chấm theo thứ tự - Nối đúng các chấm theo thứ tự từ đến 10 (11) HĐ2: Bài Tính: Bài a, b cột 3, 4, dành cho HS K-G - HS biết đặt tính theo cột dọc - Biết cách tính dãy có hai phép tính HĐ3: Bài Điền dấu >,<,= ? Cột dành cho HS K-G - Biết cách thực các phép tính hai vế - So sánh hai số chọn dấu điền vào chỗ trống HĐ4: Bài Viết phép tính thích hợp - Nhìn tranh- nêu đề toán - Viết được: a) + = b) – = QS hình - Nhận biết quy luật xếp HĐ5: Bài Xếp hình theo mẫu Dành cho HS K- G HĐ6: Củng cố, dặn dò - Biết xếp và xếp đúng Tiết 4: Âm nhạc Tập Bài Hát Tự Chọn: CÔ GIÁO (Đỗ Mạnh Tường) I Mục tiêu: - HS hát thuộc lời, đúng giai điệu bài hát tự chọn: - Trình bày bài hát theo nhóm kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc - Qua bài hát, giáo dục các em kính yêu thầy cô giáo II Chuẩn bị: - Chọn hình thức trình bày bài hát tự chọn: Gõ đệm theo phách, nhịp bài hát III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Dạy học bài mới: * Hoạt động 1: Học hát: cô giáo - GV giới thiệu bài hát, tên tác giả - Treo bài hát lên bảng - Đọc lời ca theo tiết tấu - Hát mẫu Hoạt động học sinh HS chuẩn bị đồ dùng học tập - Lắng nghe - HS theo dõi - Đọc lời ca (12) - Đọc lời ca theo tiết tấu - GV dạy bài hát theo quy trình dạy hát thông thường, lưu ý thể sắc thái, tình cảm bài - GV cần gợi cho HS niềm vui, niềm tự hào học hát bài hát tự chọn - GV hướng dẫn HS trình diễn bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân - Kiểm tra, đánh giá lực học tập HS việc kiểm tra hát kết hợp gõ đệm, biểu diễn * Hoạt động 2: Củng cố: - Gọi nhóm lên biểu diễn bài hát cô giáo - Nội dung bài hát nói lên điều gì? - Dặn dò: Các em nhà hát thuộc bài hát và tập biểu diễn bài hát - Tập hát theo hướng dẫn - Trình bày theo tổ - HS trình bày - HS lắng nghe - Một nhóm lên biểu diễn - Yêu mến thầy cô giáo - Ghi nhớ Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2012 Tiết 1, 2: Học vần: Bài 76: ut - ưt I Mục tiêu: - HS đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng; từ ngữ và các câu ứng dụng HS viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Ngón út, em út HS tập trung nghe giảng, hăng say phát biểu xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt - Tranh minh họa phần luyện nói III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết từ ngữ ứng dụng - Đọc toàn bài Dạy học bài mới: a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b) Dạy vần - HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần - Viết bảng con: ut, bút, bút chì Hoạt động học sinh - HS - HS Theo dõi và thảo luận Viết bảng (13) - Giới thiệu vần và viết lên bảng: ưt - HS đánh vần đọc trơn, phân tích vần - So sánh ut và ưt + Giống nhau: kết thúc t + Khác nhau: ut bắt đầu u, ưt bắt đầu - Dạy tương tự vần ut - Dạy từ và câu ưng dụng: Ghi bảng + HDHS gạch chân các tiếng có vần ưt, ut + HS đọc trơn c) Đọc từ ngữ ứng dụng + HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng + Gv chỉnh sửa, phát âm d) tập viết từ ngữ ứng dụng +Hs viết bảng con: xâu kim +HS viết vào tập viết: xâu kim Nhận xét lớp học Thảo luận Cá nhân, nhóm, lớp Đọc SGK Vở tập viết Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: + Luyện đọc vần tiết Luyện đọc cá nhân + Cho số HS nhận xét tranh + Đọc câu ứng dụng - Nhận xét b) Luyện viết: - HD viết mẫu - HS nói tên chủ đề: Ngón út, em út c) Luyện nói: Ngón út, em út Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần ut, ưt + Mục tiêu: Giúp HS biết cách ghép các vần thành tiếng có nghĩa, nhớ vần vừa học Tham gia trò chơi + Cách chơi + Luật chơi - Nhận xét tiết học - Dặn học bài sau (14) Tiết 3: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết cấu tạo các số phạm vi 10 - Thực cộng trừ, So sánh các số phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Làm bài tập SGK II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs làm bài: Điền dấu (>, <, =)? + 10 10 - 10 10 - 10 - 5+ + 10 - Gv nhận xét, đánh giá Dạy học bài mới: Giới thiệu bài Bài 1: Tính: - Phần a: Nhắc hs ghi kết phải thẳng cột - Phần b: Yêu cầu hs tính từ trái sang phải sau đó ghi kết sau dấu - Cho hs làm bài - Gọi hs nhận xét - hs lên bảng làm - HS lắng nghe HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào bảng - HS lên bảng làm - H S nêu nhận xét (15) Bài 2: Số? - Cho hs tự làm bài - Gọi hs nhận xét, chữa bài Bài 3: - Cho hs so sánh các số đã cho tìm số lớn và số bé - Gọi hs đọc kết quả: + Số lớn nhất: 10 + Số bé nhất: Bài 4: Viết phép tính thích hợp: - Yêu cầu hs quan sát tóm tắt nêu bài toán và viết phép tính thích hợp - Cho hs chữa bài tập trên bảng lớp - HS tự làm bài - hs làm trên bảng - HS nêu nhận xét - HS làm bài - HS đọc kết - hs đọc yêu cầu - Hs làm theo cặp - hs lên bảng làm Cả lớp nhận xét chữa bài HS chú ý lắmh nghe + = - Gv nhận xét, đánh giá - HS thảo luận làm bài Bài 5: - GV cho HS cùng thảo luận đếm xem có bao nhiêu hình tam giác? Củng cố, dặn dò: - Dặn hs nhà học thuộc bảng cộng trừ phạm vi các số đã học - Nhận xét học Tiết 4: Đạo đức: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 2) I Mục tiêu: - Nêu lợi ích giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Thực giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:Khởi động: - Giới thiệu vào bài - HS hát múa tập thể Hoạt động 2: Thông báo kết thi đua - GV khuyến khích nêu nhận xét - GV cắm cờ vào các tổ có kết thực tốt việc giữ trật tự - Nhận xét việc thực tốt giữ trật tự Nhân xét (16) Hoạt động 3: - Yêu cầu cá nhân làm bài tập + Các bạn làm gì lớp học ? + Các bạn có trật tự không? Trật tự ntn - Nhận xét, kết luận Hoạt động 4: - HDHS thảo luận + Cô giáo làm gì với HS ? + Hai bạn nam ngồi phía sau làm gì ? + Việc làm đó có trật tự không ? + Việc làm này gây tác hại gì ? - Dặn bài sau - Làm bài tập - Thực hiện, thảo luận toàn lớp - Trình bày cá nhân - Thảo luận nhóm theo cặp BT + Đại diện trình bày - Chuẩn bị bài học sau Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Tập viết: Thanh kiếm, âu iếm … I Mục tiêu: - Biết viết các tiếng: kiếm, âu yếm, - Biết đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ Tập viết - HS chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu lớp để đồ dùng lên bàn - Lớp trưởng cùng GV kiểm tra - Nhận xét bài tiết học trước Dạy học bài mới: a) Giới thiệu bài: (ghi đề bài) b) Hướng dẫn luyện viết: - HDHS quan sát, nhận xét: - Quan sát, nhận xét + Yêu cầu đọc trơn các từ: - HS đọc cá nhân: - Viết bảng con: kiếm, âu yếm, + Khi viết các chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách - Nhận xét: HDHS viết vào vở: - Viết theo đúng quy trình: - Viết vào tập viết kiếm, âu yếm, - Nhận xét (17) Củng cố, dặn dò: Dặn dò bài sau Chuẩn bị bài học sau Tiết 2: Tập viết: Xay bột, nét chữ, kết bạn … I Mục tiêu: - Biết viết các tiếng: xay bột, nét chữ, kết bạn, - Biết đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ Tập viết - HS chủ động học tập II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu lớp để đồ dùng lên bàn - Lớp trưởng cùng GV kiểm tra - Nhận xét bài tiết học trước Dạy học bài mới: a) Giới thiệu bài: (ghi đề bài) b) Hướng dẫn luyện viết: - HDHS quan sát, nhận xét: - Quan sát, nhận xét + Yêu cầu đọc trơn các từ: - HS đọc cá nhân: - Viết bảng con: xay bột, nét chữ, kết bạn, + Khi viết các chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách - Nhận xét: HDHS viết vào vở: - Viết theo đúng quy trình: - Viết vào tập viết - Nhận xét xay bột, nét chữ, kết bạn, Củng cố, dặn dò: Dặn dò bài sau Chuẩn bị bài học sau (18) Tiết 3: Toán: ĐIỂM ĐOẠN THẲNG I Mục tiêu: - Nhận biết điểm, đoạn thẳng; đọc tên điểm, đoạn thẳng; kẻ đoạn thẳng II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Toán - Thước đo độ dài III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Nêu bảng cộng phạm vi10 - HS - Nêu bảng trừ phạm vi 10 - HS - Nêu cấu tạo số 10 - HS Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Hình thành kiến thức - HS tự làm bài, tự chữa bài a) Giới thiệu “điểm”, “đoạn thẳng” - GV cho HS xem tranh SGK - Cho HS vẽ và đọc b) Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng -Theo dõi - Giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng thước kẻ - Hướng dẫn HS quan sát cách cầm thước để kẻ - Hướng dẫn HS vẽ Hoạt động 2: Thực hành - HDHS làm bài tập Bài 1: Dùng bút chấm điểm vã vẽ độ dài Bài 1: Hướng dẫn HS tự nêu nhiệm vụ đoạn thẳng bài tập Bài 2: Vẽ điểm và đoạn thẳng qua điểm Bài 2: Làm và nêu kết Bài 3: Vẽ điểm và đoạn thẳng Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu HS tự làm bài và tự chữa bài Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Thi vẽ đoạn thẳng qua điểm - nhóm chơi - Nhận xét trò chơi (19) - Nhận xét tiết học - Dặn dò bài sau - Chuẩn bị bài sau Tiết 4: Hoạt động ngoài lên lớp Nói lời chúc mừng năm I Mục tiêu: - HS hiểu: Tết Nguyên đán là ngày Tết cổ truyền lớn nhất, lâu đời dân tộc - HS biết nói lời chúc mừng tốt đẹp ngày Tết Nguyên đán II Hình thức tổ chức: Tổ chức theo lớp III Các bước tiến hành: Chuẩn bị - Trước 2- ngày, phổ biến cho HS: Hàng năm Tết đến, người thường chúc lời tốt đẹp Em hãy suy nghĩ lời chúc mình dành tặng cho người thân, bạn bè Tiết sinh hoạt tới, em hãy cùng các bạn sắm vai, nói lời chúc Tết Tìm hiểu Tết Nguyên đán - Giới thiệu số hoạt động Tết Nguyên đán qua hình ảnh: + Tết Nguyên đán còn gọi là Tết Âm lịch, là ngày Tết cổ truyền lớn nhất, lâu đời dân tộc + Những ngày giáp Tết, khắp miền, nhà nhà tấp nập sắm Tết ( cho HS xem ảnh) + Hoa đào, hoa mai vàng ( cho HS xem ảnh) là loài hoa truyền thống, tượng trưng cho ngày Tết Hoa đào có miền Bắc, hoa mai vàng trồng miền Nam Ngày nay, hai miền trồng hoa đào, hoa mai vàng + Trong ngày Tết, hoa xuân muôn sắc tưng bừng, rực rỡ (cho HS xem ảnh) + Không khí Tết còn tưng bừng, náo nhiệt các ngày Lễ hội ( cho HS xem ảnh) - Cả lớp theo dõi, lắng nghe Nói lời chúc mừng năm - Trong không khí rộn ràng ngày Tết, người gia đình dù xa đến đâu cố gắng thu xếp trở đoàn tụ với gia đình, họ mong muốn gặp mặt và cầu chúc cho điều tốt đẹp - Hướng dẫn lớp hoạt động nhóm đôi, sắm vai chúc Tết người thân, bạn bè, thầy cô giáo - Các nhóm HS lên sắm vai chúc Tết trước lớp Các nhóm sắm vai theo nhiều đối tượng khác như: cháu chúc Tết ông bà, chúc Tết cha mẹ, học sinh chúc Tết thầy cô giáo, bạn bè chúc Tết - Các nhóm khác theo dõi, nhận xét - Khuyến khích HS có nhiều cách diễn đạt lời chúc khác Nhận xét- Đánh giá (20) - Khen ngợi HS đã có lời chúc thể lễ phép, quan tâm đến người thân, bạn bè qua hoạt động sắm vai - Nhắc nhở HS: Các em hãy dành lời chúc tốt đẹp này tới người thân, bạn bè mình nhân dịp năm Tiết 5: SINH HOẠT LỚP I Đánh giá lại các hoạt động tuần: Nề nếp ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… Học tập ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… Vệ sinh ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… Hoạt động khác ……………………………………………… ……………………………………………… II Kế hoạch tuần tới: ……………………………………………… ……………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………… (21)