Quản lí hoạt dộng phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong giáo dục trẻ mẫu giáo ở trường mầm non quận 5 thành phố hồ chí minh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Trần Nguyễn Thảo Quyên QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VÀ GIA ĐÌNH TRONG GIÁO DỤC TRẺ MẪU GIÁO Ở TRƯỜNG MẦM NON QUẬN 5, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thành phố Hồ Chí Minh - 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Trần Nguyễn Thảo Quyên QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VÀ GIA ĐÌNH TRONG GIÁO DỤC TRẺ MẪU GIÁO Ở TRƯỜNG MẦM NON QUẬN 5, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chun ngành : Quản lí giáo dục Mã số : 14 01 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS TRẦN THỊ HƯƠNG Thành phố Hồ Chí Minh - 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn “Quản lí hoạt động phối hợp nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo trường mầm non Quận Tp.HCM” kết thân hướng dẫn khoa học PGS.TS Trần Thị Hương Nội dung nghiên cứu kết đề tài trung thực chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu trước Nếu phát gian dối nào, tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm trước Hội đồng bảo vệ luận văn Thạc sĩ, kết luận văn Tác giả Trần Nguyễn Thảo Quyên LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, xin chân thành cảm ơn Thầy/Cô Ban giám hiệu trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, Thầy/Cơ phịng Sau Đại học tạo điều kiện thuận lợi cho học tập nghiên cứu Cảm ơn Thầy/Cô Khoa Khoa học Giáo dục tận tình giảng dạy cho suốt năm học giảng đường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, truyền đạt cho nhiều kiến thức quý báu không ngành Quản lí giáo dục mà cịn nhiều kiến thức sống giúp trưởng thành Đặc biệt, tơi xin bày tỏ kính trọng lịng biết ơn sâu sắc đến người hướng dẫn khoa học PGS.TS Trần Thị Hương tận tâm hướng dẫn ln động viên khích lệ tơi hồn thành luận văn Tơi chân thành cảm ơn lãnh đạo Phịng Giáo dục Đào tạo Quận 5, trường mầm non địa bào quận tạo điều kiện cho tơi q trình nghiên cứu Cuối cùng, tơi xin cảm ơn người thân gia đình, bạn bè, đồng nghiệp quan tâm gánh vác, chia sẻ trách nhiệm tạo điều kiện giúp đỡ suốt trình học tập, nghiên cứu Xin chân thành cảm ơn! Tác giả Trần Nguyễn Thảo Quyên MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục chữ viết tắt Danh mục bảng MỞ ĐẦU Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VÀ GIA ĐÌNH TRONG GIÁO DỤC TRẺ MẪU GIÁO Ở TRƯỜNG MẦM NON 1.1 Khái quát lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Những nghiên cứu hoạt động phối hợp nhà trường gia đình giáo dục học sinh 1.1.2 Những nghiên cứu quản lí hoạt động phối hợp nhà trường gia đình giáo dục học sinh 10 1.2 Các khái niệm đề tài 13 1.2.1 Hoạt động phối hợp nhà trường gia đình giáo dục 13 1.2.2 QL hoạt động phối hợp nhà trường gia đình giáo dục 14 1.3 Hoạt động phối hợp nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo trường mầm non 17 1.3.1 Trẻ mẫu giáo 17 1.3.2 Đặc điểm trẻ mẫu giáo 17 1.3.3 Ý nghĩa hoạt động phối hợp nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo trường MN 18 1.3.4 Mục tiêu, nội dung hoạt động phối hợp nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo trường mầm non 19 1.3.5 Hình thức, phương pháp phối hợp nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo trường mầm non 21 1.3.6 Đánh giá kết hoạt động phối hợp nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo trường mầm non 22 1.4 Quản lí hoạt động phối hợp nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo trường mầm non 23 1.4.1 Vai trị Hiệu trưởng quản lí hoạt động phối hợp nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo 23 1.4.2 Lập kế hoạch hoạt động phối hợp nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo 23 1.4.3 Tổ chức thực kế hoạch hoạt động phối hợp nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo 26 1.4.4 Chỉ đạo thực kế hoạch hoạt động phối hợp nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo 27 1.4.5 Kiểm tra, đánh giá hoạt động phối hợp nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo 28 1.4.6 Đảm bảo điều kiện hỗ trợ hoạt động phối hợp nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo 30 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng quản lí hoạt động phối hợp nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo trường mầm non 31 1.5.1 Yếu tố chủ quan 31 1.5.2 Yếu tố khách quan 33 Tiểu kết chương 35 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VÀ GIA ĐÌNH TRONG GIÁO DỤC TRẺ MẪU GIÁO Ở TRƯỜNG MẦM NON QUẬN TP.HCM 36 2.1 Khái quát địa bàn khảo sát thực trạng 36 2.1.1 Vài nét đặc điểm tình hình kinh tế - xã hội Quận Tp.HCM 36 2.1.2 Tình hình giáo dục mầm non Quận Tp.HCM 37 2.2 Tổ chức khảo sát thực trạng cách thức xử lí số liệu 39 2.2.1 Mẫu khảo sát 39 2.2.2 Phương pháp khảo sát 41 2.2.3 Phương pháp xử lí số liệu 42 2.3 Thực trạng hoạt động phối hợp nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo trường mầm non Quận Tp.HCM 43 2.3.1 Thực trạng nhận thức hoạt động phối hợp nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo trường mầm non Quận Tp.HCM 43 2.3.2 Đánh giá CMHS mức độ thực phối hợp gia đình nhà trường giáo dục trẻ mẫu giáo trường mầm non Quận 46 2.3.3 Thực trạng thực nội dung phối hợp nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo trường mầm non Quận 47 2.3.4 Thực trạng hình thức phương pháp phối hợp nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo trường mầm non Quận 49 2.3.5 Đánh giá chung kết thực HĐPH nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo trường mầm non Quận 51 2.4 Thực trạng quản lí hoạt động phối hợp nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo trường mầm non Quận Tp.HCM 52 2.4.1 Thực trạng lập kế hoạch HĐPH nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo trường mầm non Quận Tp.HCM 52 2.4.2 Thực trạng tổ chức thực kế hoạch HĐPH nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo trường mầm non Quận 54 2.4.3 Thực trạng kiểm tra, đánh giá HĐPH nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo trường mầm non Quận 56 2.4.4 Thực trạng đảm bảo điều kiện hỗ trợ thực HĐPH nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo trường mầm non Quận 58 2.4.5 Đánh giá chung kết QL HĐPH nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo trường mầm non Quận 60 2.5 Thực trạng nguyên nhân ảnh hưởng đến thực trạng quản lí hoạt động phối hợp nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo 61 2.5.1 Nguyên nhân chủ quan 61 2.5.2 Nguyên nhân khách quan 64 Tiểu kết chương 66 Chương BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG VÀ GIA ĐÌNH TRONG GIÁO DỤC TRẺ MẪU GIÁO Ở TRƯỜNG MẦM NON QUẬN TP.HCM 67 3.1 Cơ sở đề xuất biện pháp 67 3.1.1 Cơ sở pháp lí 67 3.1.2 Cơ sở lí luận 70 3.1.3 Cơ sở thực tiễn 71 3.2 Nguyên tắc đề xuất biện pháp QL HĐPH nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo trường mầm non 72 3.2.1 Nguyên tắc đảm bảo quán triệt mục tiêu GDMN 72 3.2.2 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 72 3.2.3 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống đồng 72 3.2.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 73 3.3 Các biện pháp QL HĐPH nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo trường mầm non Q5 Tp.HCM 73 3.3.1 Tuyên truyền nâng cao nhận thức cho GV CMHS HĐPH nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo 73 3.3.2 Đổi xây dựng kế hoạch HĐPH nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo 75 3.3.3 Đổi nội dung, hình thức, phương pháp phối hợp nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo 77 3.3.4 Tổ chức bồi dưỡng lực giáo viên hoạt động phối hợp với gia đình trẻ mẫu giáo 79 3.3.5 Phát triển hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh 82 3.3.6 Tăng cường kiểm tra, đánh giá thực kế hoạch phối hợp nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo 83 3.3.7 Mối quan hệ biện pháp quản lí hoạt động phối hợp nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo 85 3.4 Khảo sát tính cần thiết khả thi biện pháp quản lí hoạt động phối hợp nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo trường mầm non 86 3.4.1 Cách thức khảo sát 86 3.4.2 Vài nét khách thể nghiên cứu 87 3.4.3 Kết khảo sát tính cần thiết khả thi biện pháp đề xuất 88 Tiểu kết chương 102 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 103 TÀI LIỆU THAM KHẢO 106 PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Từ viết tắt Từ - cụm từ đầy đủ BGH Ban giám hiệu CBQL Cán quản lí CNTT Cơng nghệ thơng tin ĐTB Điểm trung bình GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GDMN Giáo dục mầm non GV Giáo viên HĐPH Hoạt động phối hợp HS Học sinh Nxb Nhà xuất Q5 Quận QL Quản lí Tp.HCM Tp.HCM PL28 To chuc duyet ke hoach hoat 138 dong phoi hop Valid N (listwise) 2.98 633 138 Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Pho bien ke hoach hoat dong phoi hop den CM tre, GV va 138 3.25 765 138 2.79 811 138 2.96 744 138 2.74 822 138 2.97 854 138 2.50 697 138 2.93 690 138 2.75 853 nhan vien toan truong Phan cong cac lop va ca nhan phu trach va thuc hien hoat dong phoi hop Xay dung co che phoi hop giua nha truong voi Ban dai dien CM truong va lop tre Quy dinh nhiem vu, quyen han cua cac lop va ca nhan tham gia hoat dong phoi hop Huong dan thuc hien cac ke hoach hoat dong phoi hop den CM tre, GV va nhan vien toan truong To chuc cac buoi chuyen de, trao doi kinh nghiem hoat dong phoi hop Dong vien, khuyen khich hoac don doc, nhac nho GV va CM tre viec thuc hien ke hoach phoi hop Phat dong phong trao thi dua, to chuc, huong dan, van dong CMHS thao gia vao cac hoat dong phoi hop PL29 Theo doi, giam sat, so ket, tong ket, danh gia, rut kinh nghiem 138 2.82 839 ve hoat dong phoi hop Valid N (listwise) 138 Descriptive Statistics N Co ke hoach kiem tra, danh gia hoat dong phoi hop Minimum Maximum Mean Std Deviation 138 2.98 778 138 2.94 817 138 2.75 952 138 2.80 737 138 2.80 791 Xac dinh noi dung, hinh thuc va phuong phap kiem tra, danh gia hoat dong phoi hop Phan cong luc luong va to chuc kiem tra, danh gia hoat dong phoi hop Phan tich ket qua, de xuat bien phap dieu chinh kiem tra, danh gia hoat dong phoi hop So ket, tong ket rut kinh nghiem kiem tra, danh gia hoat dong phoi hop Valid N (listwise) 138 Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Pho bien, ban hanh cac van ban, quy dinh ve hoat dong 138 3.04 709 138 2.78 681 138 2.86 779 phoi hop To chuc huy dong nguon kinh phi tu quy Hoi CM tre cho hoat dong phoi hop Bo tri thoi gian hop ly cho hoat dong phoi hop PL30 Trang bi cac dieu kien ve CSVC phuc vu cho hoat dong phoi 138 2.72 982 138 3.10 595 hop Ung dung CNTT phuc vu cho hoat dong phoi hop Valid N (listwise) 138 Descriptive Statistics N CBQL chua chu thuc hien hoat dong phoi hop Minimum Maximum Mean Std Deviation 138 2.51 1.135 138 2.47 990 138 2.43 1.107 138 2.46 1.026 138 2.25 1.101 138 2.94 752 138 2.74 643 138 2.68 650 138 2.80 565 Nhan thuc chua dong bo cua cac luc luong giao duc nha truong Nang luc quan ly hoat dong phoi hop cua CBQL nha truong han che Nhan thuc cua GV ve hoat dong phoi hop chua day du GV chua dap ung yeu cau ve nang luc va pham chat thuc hien hoat dong phoi hop GD nhan thuc chua dung, du ve hoat dong phoi hop Phu huynh chua co nang luc phoi hop voi nha truong, chua co ky nang giao tiep ung xu Phu huynh ngai, e de tiep xuc voi GV PH khong co thoi gian giao duc tre, giao tre cho ong ba hoac nguoi giup viec PL31 Cac van ban phap ly rang buoc, gay can tro hoat dong phoi hop Kinh phi cho hoat dong phoi hop rat it hoac khong co 138 2.55 802 138 2.62 881 138 2.51 830 138 2.51 737 CSVC, dieu kien, phuong tien phuc vu cho hoat dong phoi hop chua dap ung Anh huong cua cac yeu to bat loi cua dia phuong, xa hoi Valid N (listwise) 138 SPSS từ nhóm khách thể CMHS Trinhdo Cumulative Frequency Valid Percent Valid Percent Percent Pho thong 83 54.6 54.6 54.6 Trung cap chuyen nghiep 12 7.9 7.9 62.5 Cao dang 12 7.9 7.9 70.4 Dai hoc 39 25.7 25.7 96.1 3.9 3.9 100.0 152 100.0 100.0 Tren Dai hoc Total Nghenghiep Cumulative Frequency Valid Bac si Percent Valid Percent Percent 7 Buon ban 12 7.9 7.9 8.6 Cong an 7 9.2 PL32 Cong chuc 11 7.2 7.2 16.4 Cong nhan 5.3 5.3 21.7 Dieu duong 2.6 2.6 24.3 Duoc si 2.6 2.6 27.0 10 6.6 6.6 33.6 5.3 5.3 38.8 Kinh doanh 13 8.6 8.6 47.4 Noi tro 21 13.8 13.8 61.2 Tu 23 15.1 15.1 76.3 Van phong 36 23.7 23.7 100.0 152 100.0 100.0 Giao vien Ke toan Total Socon Cumulative Frequency Valid Percent Valid Percent Percent 46 30.3 30.3 30.3 100 65.8 65.8 96.1 3 2.0 2.0 98.0 2.0 2.0 100.0 152 100.0 100.0 Total Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Tao su thong nhat lien tuc, toan ven giua NT va GD giao duc tre 152 3.53 640 PL33 Tuyen truyen, bien kien thuc khoa hoc GDMN den 152 3.64 626 152 3.64 626 152 3.54 640 152 3.45 852 152 3.37 725 152 3.55 639 GD Tao dieu kien cho GV va CM trao doi PPGD tre Ket noi moi truong giao duc lanh manh o truong va o nha Han che nhung tac dong tieu cuc den qua trinh phat trien nhan cach tre Phat huy duoc uu the cua giao duc gia dinh Nang cao trach nhiem cua GD ve giao duc cai Valid N (listwise) 152 Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Muc phoi hop giua phu huynh voi nha truong 152 2.99 676 giao duc tre Valid N (listwise) 152 Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Phoi hop xay dung quy che hoat dong cua Ban dai dien 152 2.79 843 152 3.16 720 152 3.16 685 CMHS Tuyen truyen, bien kien thuc khoa hoc ve giao duc tre Phoi hop thuc hien chuong trinh giao duc tre PL34 Phoi hop phat trien chuong trinh giao duc nha 152 2.95 844 152 2.70 862 152 3.16 682 152 2.93 790 152 2.95 820 truong Phoi hop kiem tra, danh gia hoat dong giao duc tre Phoi hop voi gia dinh xay dung va phat trien moi truong vat chat Phoi hop voi gia dinh xay dung va phat trien moi truong tam ly - xa hoi Phoi hop voi gia dinh xay dung va phat trien moi truong giao duc o GD, ngoai XH Valid N (listwise) 152 Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Thanh lap Ban dai dien CMHS truong,lop va phoi hop thong qua Ban dai dien 152 3.20 684 152 3.60 518 152 3.57 522 152 3.54 526 152 3.38 514 152 2.72 847 CMHS Thong qua bang bao cao cua truong, bang thong tin cua lop Thong qua so lien lac, so be ngoan, thu thong bao Trao doi truc tiep voi phu huynh vao gio don, tra tre To chuc cuoc hop PH dinh ki To chuc cac buoi hoi thao, bao cao chuyen de bien kien thuc giao duc tre PL35 Thong qua cac hoi thi, hoat dong van hoa van nghe 152 3.17 688 152 2.17 947 152 3.19 752 moi cha me tre tham gia GV den tham va trao doi truc tiep voi CM tre tai nha Phoi hop giao duc thong qua cac ung dung cong nghe Valid N (listwise) 152 Descriptive Statistics N CBQL chua chu thuc hien hoat dong phoi hop Minimum Maximum Mean Std Deviation 152 2.16 1.032 152 2.32 1.026 152 2.32 999 152 2.30 1.296 152 2.08 1.101 152 2.39 1.068 152 2.25 965 152 2.44 1.161 Nhan thuc chua dong bo cua cac luc luong giao duc nha truong Nang luc quan ly hoat dong phoi hop cua CBQL nha truong han che Nhan thuc cua GV ve hoat dong phoi hop chua day du GV chua dap ung yeu cau ve nang luc va pham chat thuc hien hoat dong phoi hop GD nhan thuc chua dung, du ve hoat dong phoi hop Phu huynh chua co nang luc phoi hop voi nha truong, chua co ky nang giao tiep ung xu Phu huynh ngai, e de tiep xuc voi GV PL36 PH khong co thoi gian giao duc tre, giao tre cho ong 152 2.30 1.035 152 2.16 945 152 2.05 825 152 2.26 987 152 1.97 996 ba hoac nguoi giup viec Cac van ban phap ly rang buoc, gay can tro hoat dong phoi hop Kinh phi cho hoat dong phoi hop rat it hoac khong co CSVC, dieu kien, phuong tien phuc vu cho hoat dong phoi hop chua dap ung Anh huong cua cac yeu to bat loi cua dia phuong, xa hoi Valid N (listwise) 152 SPSS khảo sát tính cần thiết khả thi biện pháp đề xuất Biện pháp 1: Tuyên truyền nâng cao nhận thức cho GV CMHS HĐPH nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Can thiet BP1.1 146 3.66 579 Can thiet BP1.2 146 3.38 488 Can thiet BP1.3 146 3.29 813 Can thiet BP1.4 146 3.37 599 Can thiet BP1.5 146 3.54 552 Can thiet BP1.6 146 3.55 499 Valid N (listwise) 146 PL37 Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Kha thi BP1.1 146 3.36 631 Kha thi BP1.2 146 3.07 740 Kha thi BP1.3 146 3.12 883 Kha thi BP1.4 146 3.05 737 Kha thi BP1.5 146 3.32 702 Kha thi BP1.6 146 3.18 661 Valid N (listwise) 146 Biện pháp 2: Đổi xây dựng kế hoạch HĐPH nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Can thiet BP2.1 146 3.32 692 Can thiet BP2.2 146 3.45 588 Can thiet BP2.3 146 3.17 625 Can thiet BP2.4 146 3.25 649 Can thiet BP2.5 146 3.31 690 Can thiet BP2.6 146 3.39 614 Valid N (listwise) 146 Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Kha thi BP2.1 146 2.96 609 Kha thi BP2.2 146 3.18 494 PL38 Kha thi BP2.3 146 3.03 684 Kha thi BP2.4 146 3.01 814 Kha thi BP2.5 146 3.10 892 Kha thi BP2.6 146 3.23 768 Valid N (listwise) 146 Biện pháp 3: Đổi nội dung, hình thức, phương pháp phối hợp nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Can thiet BP3.1 146 3.29 553 Can thiet BP3.2 146 2.97 658 Can thiet BP3.3 146 3.25 660 Can thiet BP3.4 146 3.19 678 Can thiet BP3.5 146 2.97 834 Can thiet BP3.6 146 3.32 684 Can thiet BP3.7 146 3.23 672 Can thiet BP3.8 146 3.20 628 Valid N (listwise) 146 Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Can thiet BP3.1 146 3.29 553 Can thiet BP3.2 146 2.97 658 Can thiet BP3.3 146 3.25 660 Can thiet BP3.4 146 3.19 678 Can thiet BP3.5 146 2.97 834 PL39 Can thiet BP3.6 146 3.32 684 Can thiet BP3.7 146 3.23 672 Can thiet BP3.8 146 3.20 628 Valid N (listwise) 146 Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Kha thi BP3.1 146 3.08 532 Kha thi BP3.2 146 2.75 639 Kha thi BP3.3 146 3.18 632 Kha thi BP3.4 146 3.00 761 Kha thi BP3.5 146 2.67 864 Kha thi BP3.6 146 3.23 722 Kha thi BP3.7 146 2.87 697 Kha thi BP3.8 146 2.88 680 Valid N (listwise) 146 Biện pháp 4: Tổ chức bồi dưỡng lực GV HĐPH với gia đình trẻ mẫu giáo Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Can thiet BP4.1 146 3.55 588 Can thiet BP4.2 146 3.43 620 Can thiet BP4.3 146 3.40 649 Can thiet BP4.4 146 3.18 692 Can thiet BP4.5 146 3.32 761 PL40 Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Can thiet BP4.1 146 3.55 588 Can thiet BP4.2 146 3.43 620 Can thiet BP4.3 146 3.40 649 Can thiet BP4.4 146 3.18 692 Can thiet BP4.5 146 3.32 761 Valid N (listwise) 146 Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Kha thi BP4.1 146 3.20 594 Kha thi BP4.2 146 3.43 609 Kha thi BP4.3 146 3.23 741 Kha thi BP4.4 146 3.01 738 Kha thi BP4.5 146 3.10 897 Valid N (listwise) 146 Nhóm biện pháp 5: Phát triển hoạt động Ban đại diện CMHS Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Can thiet BP5.1 146 3.58 548 Can thiet BP5.2 146 3.40 594 Can thiet BP5.3 146 3.45 675 Can thiet BP5.4 146 3.36 673 Can thiet BP5.5 146 2.97 830 PL41 Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Can thiet BP5.1 146 3.58 548 Can thiet BP5.2 146 3.40 594 Can thiet BP5.3 146 3.45 675 Can thiet BP5.4 146 3.36 673 Can thiet BP5.5 146 2.97 830 Valid N (listwise) 146 Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Kha thi BP5.1 146 3.22 700 Kha thi BP5.2 146 3.13 736 Kha thi BP5.3 146 3.10 816 Kha thi BP5.4 146 3.10 746 Kha thi BP5.5 146 2.73 816 Valid N (listwise) 146 Nhóm biện pháp 6: Tăng cường kiểm tra, đánh giá thực kế hoạch phối hợp nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Can thiet BP6.1 146 3.32 643 Can thiet BP6.2 146 3.16 644 Can thiet BP6.3 146 3.29 643 Can thiet BP6.4 146 3.16 629 PL42 Can thiet BP6.5 146 3.34 604 Can thiet BP6.6 146 3.32 575 Can thiet BP6.7 146 3.27 591 Valid N (listwise) 146 Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation Kha thi BP6.1 146 3.00 724 Kha thi BP6.2 146 3.10 607 Kha thi BP6.3 146 3.00 643 Kha thi BP6.4 146 3.03 621 Kha thi BP6.5 146 3.11 540 Kha thi BP6.6 146 3.04 620 Kha thi BP6.7 146 3.00 664 Valid N (listwise) 146 ... hoạt động phối hợp nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo với quản lí hoạt động khác trường mầm non Quản lí hoạt động phối hợp nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo cơng tác quản lí tồn hệ... giáo dục đề 23 1.4 Quản lí hoạt động phối hợp nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo trường mầm non 1.4.1 Vai trò Hiệu trưởng quản lí hoạt động phối hợp nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu. .. Đánh giá kết hoạt động phối hợp nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo trường mầm non 22 1.4 Quản lí hoạt động phối hợp nhà trường gia đình giáo dục trẻ mẫu giáo trường mầm non