LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học; biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.. -HS: Dụng cụ học toán.[r]
(1)Thứ hai, ngày 18 tháng 12 năm 2011 Môn :Đạo đức Bài 5: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ I/Mục tiêu - Biết: Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn - Yêu quý anh chị em gia đình - Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống hàng ngày II/ Các KNS giáo dục: - Kĩ giao tiếp/ ứng xử với anh, chị em gia đình - Kĩ định và giải vấn đề để thể lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ III/ Phương pháp/ kĩ thuật dạy học - Thảo luận nhóm – đóng vai IV/Đồ dung dạy –học -GV:Vở đạo đức,tranh -HS:Vở đạo đức V/Hoạt động dạy –học Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Ôn định lớp 2/KT bài cũ -Hỏi tên bài học cũ -H: Anh chị em nhà phải đối xử với nào? -NX và nhắc nhở động viên hs 3/Bài a/ Giới thiệu bài Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ TT b/Bài học @Hoạt động Bài tập - Cá nhân - YC hs xem tranh bài tập và nối trang với nên không nên cho phù hợp - Làm bài 3’ (kèm hs) - Cho hs xung phong nói (nghe và bổ sung) - H: Vì em nối trang với nên? Vì em nối tranh với không nên? -GVKL: Tranh 1: Không nên vì anh không cho em chơi chung .Tranh 2: Nên vì anh có hd em học chữ .Tranh 3: Nên vì chị em biết giúp công việc nhà Tranh 4: Không nên vì anh giành với em - 1hs nói: Lễ phép với anh chị, nhướng nhịn em nhỏ - TL:…………………… -nx -4 hs nói: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ - Nghe và làm bài - Trình bày……………… - TL:………………… -Nghe (2) sách Tranh 5: Nên vì anh biết giỗ em để mẹ làm việc nhà @Hoạt động 2: Đóng vai - Chia 2n - YC đóng vai theo nd bài tập - Thảo luận 3’ (kèm các nhóm) - Các nhóm đóng vai (nghe và nx) - H: Các nhóm đóng vai đủ và đúng nd tranh chưa? Có cần bổ sung vì không? - KLC: Là anh chị cần phải nhường nhịn em nhỏ Là em phải biết lễ phép vâng lời anh chị @ Hoạt động Liên hệ - H: Em có thấy và biết bạn nào đối xử tốt với anh chị? Biết lễ phép với anh chị? - GVKL: Anh chị em nhà là ruột thịt vì em cần phải yêu thương quan tâm, chăm sóc, lễ phép vói ……………… 4/Củng cố-Dặn dò -Hôm các em học đ đ bài gì? -Dặn bài học sau: Thực hành kỹ GHKI -NXC:khen và động viên hs - Nhận nhóm và thảo luận - Đóng vai - nx -Nghe - TL: ………………… - Nghe -1hs nói:Lễ phép với… -nx Môn:Học vần Bài 39: au – âu I/Mục tiêu - Đọc au, âu, cây cau, cái cầu; từ và câu ứng dụng - Viết au, âu, cây cau, cái cầu - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Bà cháu II/Đồ dùng dạy-học -GV: Tranh ,hộp chữ, từ và câu ứng dụng -HS: Hộp chữ ,bảng III/Hoạt động dạy –học Tiết Hoạt động GV 1/Ôn định lớp 2/KT bài cũ -Hôm trước các em học , hv bài gì? -Đọc nd bài eo, ao -Viết: cái kéo trái đào leo trèo chào cờ -NX khen cho điểm và động viên hs 3/Bài Hoạt động HS -1hs: eo, ao -4 hs đọc từ -1 hs đọc câu -4n viết bảng con: -4 hs nx (3) a/Giới thiệu vần au -Hôm các em vần au (ghi bảng) Đọc và pt vần .Đánh vần và đọc trơn .Gắn vần au -YCHS;Lấy âm c gắn vần au và dấu Hỏi tiếng gì? ( ghi bảng cau ) Đọc và pt tiếng -1 hs đọc và pt au: có âm a đứng trước âm u đứng sau -15 hs đánh vần -Gắn vần au -Gắn bảng và tl: cau -1 hs :Tiếng cau có âm c đứng trước vần au đứng sau -6 hs .Đánh vần và đọc trơn -GV tranh và hỏi Đây là gì? ( ghi bảng cây cau) Đọc và PT từ -TL: cây cau -Đọc toàn vần au (nghe và sửa sai) b/Giới thiệu vần âu TT -Đọc vần c/Viết bảng -Hỏi so sánh vần - au: Đọc và pt .GV hd và viết mẫu .HS viết bài vào bảng (kèm hs) Xem bảng và nx -TT cây cau, âu, cái cầu NGHỈ GIỮA GIỜ d/Từ ứng dụng -Đọc từ ứng dụng rau cải châu chấu lau sậy sáo sậu -Đọc toàn từ -Tìm và đọc tiết có vần au, âu -1hs:Từ cây cau có tiếng cây đứng trước tiếng cau đứng sau -3 hs -4hs -TL:Vần au, âu giống u, khác a và â -1 hs -Cả lớp -nx bảng Hát - Luyện đọc từ -Đọc và PT -HS khá đọc và giải nghĩa từ -Đọc toàn bài (nghe và sửa sai) 4/Củng cố-Dặn dò -3hs -4 hs tìm và nói: rau, lau, châu, chấu, sậu -12 hs Tiết Hoạt động GV 1/Ôn bài t1 -Hôm các em học bài vần gì? -Đọc bài t1 ( đọc thứ tự và không thứ tự, xen kẻ, đọc và PT) -NX khen và động viên hs Hoạt động HS -1 hs…au, âu -Đọc vần, từ,xen kẻ,toàn bài,đọc và pt -nc (4) 2/Câu ứng dụng -GV đưa tranh và hỏi :Tranh vẽ gì? Chào Mào có lông màu gì? (nghe và bổ sung) -GVKL ghi bảng câu: Chào mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay .Đọc câu Tìm tiếng có vần au, âu .Luyện đọc câu -GV hd và đọc mẫu -Đọc thi đua NGHỈ GIỮA GIỜ 3/Viết bài vào tv -Đọc nd bài tv -GV hd và viết mẫu au, âu, cây cau, cái cầu -Viết bài vào (kèm hs) -Chấm bài và sửa bài 4/Luyện nói -Chia lớp 4n yc thảo luận:Tranh vẽ ai? Những người này làm gì? -Thảo luận.(thời gian 2’) ( kèm hs) -Trình bày (nghe và bổ sung) -GV KL và ghi bảng Bà cháu -Thảo luận lớp .Ở nhà em là người lớn tuổi nhất? Bà thường dạy các em gì? Em có thích làm theo điều bà dạy không? GIÁO DỤC Hỏi: Em có làm gì giúp bà chưa? Ông bà cha mẹ là người……….các em phải làm công việc vừa sức giúp … 5/Củng cố-dặn dò -Hôm các em học ,hv bài gì? -Dặn bài học sau: iu, êu -NXC: -TL;…cây ổi, chim … -3 HS -Tìm và đọc: màu, nâu, đâu -Đọc nhiều hs -2 hs Hát -4 hs -Viết bài vào -Xem bài đẹp bạn -Thảo luận -Trình bày……… -4 hs đọc -TL:……… -Nghe -1 HS….au, âu -nxc Môn:Thủ công XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON I/Mục tiêu (5) - Biết cách xé, dán hình gà - Xé, dán hình gà Đường xé có thể bị cưa Hình dán tương đối phẳng Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu vẽ II/Đồ dùng dạy-học -GV: Hình mẫu, các thao tác mẫu, giấy -HS: Dụng cụ học thủ công III/Hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Ôn định 2/KT bài cũ -Hỏi tên bài học cũ -Xem bài sửa nhà và dụng cụ chuẩn bị hs -NXC khen và động viên hs 3/Bài a/Giới thiệu bài Xé dán hình gà b/Bài học @ PT mẫu .GV treo mẫu .H: Con gà có phận nào? Đầu, mình, đuôi, chân, mắt,….có hình dạng gì? Có màu gì? (Nghe và bổ sung.) H: Gà có gì khác với gà lớn? GVN: Ta xé dán phần đầu và mình gà còn lại ta dung màu để vẽ @ HD xé hình + Thân gà Vừa thao tác và nói đếm ô và vẽ hình chữ nhật to, nhỏ theo ý thích ( 8x6) chỉnh sửa cho giống thân gà + Đầu gà ….hình vuông ( 4x4) chỉnh sửa cho giống đầu gà @ HD dáng hình Dùng hồ bôi than gà dán trước, đầu gà dán sau cho ……dung bút màu vẽ mắt, mỏ, chân, …… @ Thực hành -YC hs lấy giấy nháp cùng thực hành -GV xem và kèm hs (Nhắc lại các thao tác xé hình ) 4/Củng cố-Dặn dò -Hôm các em học tc bài gì? -Dặn nhà,dặn bài học sau: Xé dán hình gà con.TT -NXC:khen và động viên hs -1hs nêu:Xé dán hình cây đơn giản -Lấy bài sửa và dụng cụ -nx -Nói: Xé dán hình gà - TL:……………… - Nghe - Nghe và xem - Thực hành -1hs nói: Xé dán hình gà -nxc Thứ ba, ngày 19 tháng 11 năm 2011 Môn:Học vần Bài 40: I/Mục tiêu iu - êu (6) - Đọc iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu; từ và câu ứng dụng - Viết iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Ai chịu khó II/Đồ dùng dạy-học -GV: Tranh ,hộp chữ, từ và câu ứng dụng -HS: Hộp chữ ,bảng III/Hoạt động dạy –học Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Ôn định lớp 2/KT bài cũ -Hôm trước các em học ,hv bài gì? -Đọc nd bài au, âu -Viết: rau cải châu chấu lau sậy sáo sậu -NX khen cho điểm và động viên hs 3/Bài a/Giới thiệu vần iu -Hôm các em vần iu (ghi bảng) Đọc và pt vần .Đánh vần và đọc trơn .Gắn vần iu -YCHS: Lấy âm r gắn vần iu và dấu huyền Hỏi tiếng gì? ( ghi bảng rìu ) Đọc và pt tiếng -1hs: au, âu -4 hs đọc từ -1 hs đọc câu -4n viết bảng con: -4 hs nx -1 hs đọc và pt iu: có âm i đứng trước âm u đứng sau -15 hs đánh vần -Gắn vần iu -Gắn bảng và tl: rìu -1 hs :Tiếng rìu có âm r đứng trước vần iu đứng sau dấu huyền trên âm i -6 hs .Đánh vần và đọc trơn -GV tranh và hỏi Đây là gì? ( ghi bảng lưỡi rìu) Đọc và PT từ -TL: lưỡi rìu -1hs:Từ lưỡi rìu có tiếng lưỡi đứng trước tiếng rìu đứng sau -3 hs -Đọc toàn vần iu (nghe và sửa sai) b/Giới thiệu vần êu TT -Đọc vần c/Viết bảng -Hỏi so sánh vần - iu: Đọc và pt .GV hd và viết mẫu .HS viết bài vào bảng (kèm hs) Xem bảng và nx -TT lưỡi rìu, êu, cái phễu -4hs -TL:Vần iu, êu giống u, khác i và ê -1 hs -Cả lớp -nx bảng (7) NGHỈ GIỮA GIỜ d/Từ ứng dụng -Đọc từ ứng dụng líu lo cây nêu chịu khó kêu gọi -Đọc toàn từ -Tìm và đọc tiết có vần iu, êu Hát -3hs -4 hs tìm và nói: líu chịu, nêu, kêu -12 hs -4 hs -4 hs -3 hs - Luyện đọc từ -Đọc và PT -HS khá đọc và giải nghĩa từ -Đọc toàn bài (nghe và sửa sai) 4/Củng cố-Dặn dò Tiết Hoạt động GV 1/Ôn bài t1 -Hôm các em học bài vần gì? -Đọc bài t1 ( đọc thứ tự và không thứ tự, xen kẻ, đọc và PT) -NX khen và động viên hs 2/Câu ứng dụng -GV đưa tranh và hỏi :Tranh vẽ cây gì? Có nào? (nghe và bổ sung) -GVKL ghi bảng câu: Cây bưởi, cây táo nhà bà sai trĩu .Đọc câu Tìm tiếng có vần iu, êu .Luyện đọc câu -GV hd và đọc mẫu -Đọc thi đua NGHỈ GIỮA GIỜ 3/Viết bài vào tv -Đọc nd bài tv -GV hd và viết mẫu: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu -Viết bài vào (kèm hs) -Chấm bài và sửa bài 4/Luyện nói -Chia lớp 4n yc thảo luận: Tranh vẽ gì? Người và vật làm gì? -Thảo luận.(thời gian 2’) ( kèm hs) -Trình bày (nghe và bổ sung) -GV KL và ghi bảng: Ai chịu khó Hoạt động HS -1 hs…iu, êu -Đọc vần, từ,xen kẻ,toàn bài,đọc và pt -nx -TL:…cây bưởi, cây táo có trái sai…… -3 HS -Tìm và đọc: đều, trĩu -Đọc nhiều hs -2 hs Hát -4 hs -Viết bài vào -Xem bài đẹp bạn -Thảo luận -Trình bày……… -4 hs đọc (8) H: Chú gà bị chú chó đuổi, vật nào chịu khó? Người nông dân và trâu, chịu khó? Chú mèo có chịu khó không? Bạn học , có chịu khó không? Chịu khó thì phải làm gì? GIÁO DỤC ….lồng ghép các em phải chịu khó vượt khó khăn để học tập…… 5/Củng cố-dặn dò -Hôm các em học ,hv bài gì? -Dặn bài học sau: iêu, yêu -NXC: -TL:……… -Nghe -1 HS….iu, êu -nxc Môn:Toán LUYỆN TẬP I/Mục tiêu - Biết làm tính trừ phạm vi 3,biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ - Bài tập cần làm Bài tập 1, Bài tập 2, Bài tập 3, Bài tập II/Đồ dùng dạy –học -GV: Bảng phụ -HS: Dụng cụ học toán III/Hoạt động dạy- học Hoạt động GV 1/Ổn định lớp 2/KT bài cũ - Hôm trước các em học toán bài gì? - Bảng con: 2-1= 3-2= 3-2= 6+0= - H: 3-2=? 3-1=? 2+1=? 2-1=? -NX khen cho điểm và động viên hs 3/Bài a/Giới bài Luyện tập b/Bài tập -Bài tập Cột 2,3 Nêu yc bài tập .H: Em làm nào? Làm bài: 3’ ( kèm hs) (6 hs bảng phụ) Sửa bài .Xem bài và nx -Bài tập Hoạt động HS -1hs nói: Phép trừ phạm vi - Làm bảng - 4hs trả lời -nx -4hs nói: Luyện tập -1hs nêu: Tính -TL: Tính ghi kết sau dấu -Làm bài 1+2=3 1+1+1=3 3- 1=2 3- 1- 1=2 3- 2=1 3- 1+1=3 -nx (9) Nêu yc bài tập .H: Em làm nào? Làm bài.3’(kèm hs) (4hs bảng phụ) -1hs nêu: Số - Nhẩm phép tính ghi vào ô trống -Làm bài: -1 -2 -1 .nx -Bài tập Cột 2,3 Nêu yc bài tập HD: Nhẩm phép tính và so sánh ghi dấu + - vào chổ trống VD: 1+2=3 ta ghi dấu + vào … .Làm bài 4’(kèm hs) (4hs bảng phụ) Xem và nx - Bài tập Nêu yc bài tập H: Em làm nào? +1 -nx -1hs nêu: Điền dấu + - Xem và nghe -Làm bài: 1+1=2 2+1=2 1+2=3 1+4=5 2- 1=1 3- 2=1 3- 1=2 2+2=4 -nx -1hs nêu: Viết phép tính thích hợp - Xem tranh ghi phép tình đúng - Làm bài a/ Làm bài 2’ (kèm hs) Sửa bài ( Nêu bài toán) Ghi chú: HS khá giỏi làm thêm bài tập cột 2,3; bài tập cột 2,3 4/Củng cố-dặn dò -Hôm các em học toán bài gì? -Dặn bài học sau: Phép trừ phạm vi -NXC khen và động viên hs - = = b/ - Nêu: Nam có bong, Nam cho bạn bong Hỏi Nam còn lại bong? …………………………… -1hs nói:Luyện tập -nxc Môn:TN&XH Bài 10: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I/Mục tiêu - Củng cố các kiến thức các phận thể và các giác quan - Có thói quen vệ sinh cá nhân ngày II/Đồ dùng dạy-học 1/GV: Tranh, sgk (10) 2/HS: sgk III/Hoạt động dạy –học Hoạt động GV 1/Ổn định 2/KT bài cũ - H: Hôm trước các em học TN&XH bài gì? - H: Em hãy kể các hoạt động và trò chơi có lợi cho sức khỏe? Hoạt động và nghỉ ngơi đúng có lợi gì? - NX khen và động viên hs 3/Bài a/Giới thệu bài Ôn tập: Con người và sức khỏe b/Bài học -Hoạt động 1: Thảo luận lớp H: Kể tên các phận bên ngoài thể? Cơ thể người gồm có phần? Chúng ta nhận biết giới xung quanh cá phận nào thể? Nếu thấy bạn chơi sung cao em khuyên bạn nào? ( nghe và bổ sung) GVKL: Gv nói thêm phần hs nói chưa đúng , chưa đầy đủ - Hoạt động Vệ sinh cá nhân H: Em hãy kể lại cho bạn nghe việc làm em ngày từ sang đến tối? Kể vài hoạt động em cho bạn nghe? ( nghe và bổ sung) KL: Nhắc hs vệ sinh cá nhân để có sức khỏe và học tập tốt 4/Củng cố-Dặn dò -Hỏi tên bài học hôm -Dặn bài học sau: Gia đình -NXC khen và động viên hs Hoạt động HS - 1hs nói: Hoạt động và nghỉ ngơi - TL: …………… - nx - hs nói: Ôn tập: Con người và sức khỏe - TL:…… -Nghe - TL:…………… - Nghe -1 hs nói: Ôn tập: Con người và sức khỏe - nx Thứ tư, ngày 21 tháng 11 năm 2011 Môn:Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I/Mục tiêu - Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Bài tập cần làm Bài tập Cột 1,2, Bài tập 2, Bài tập II/Đồ dùng dạy –học (11) - GV: Bảng phụ, chim, hv, bông hoa, hộp chữ, chấm tròn - HS: Dụng cụ học toán III/Hoạt động dạy- học Hoạt động GV 1/Ổn định lớp 2/KT bài cũ - Hôm trước các em học toán bài gì? - Làm bảng con: + 2= - 1= + 1= - 2= - NXC khen và động viên hs 3/Bài a/ Giới thiệu phép trừ và bảng trừ phạm vi - Hình thành phép trừ – = Gắn bảng bông hoa hỏi có bông hoa? Lấy bông hoa hỏi còn lại bông hoa? YC hs nêu bài toán HS trả lời .GV nói: bông hoa lấy bông hoa còn lại bông hoa Ta nói bớt còn Được viết sau: – = Đọc là bốn trừ ba Nhiều hs đọc .H: trừ mấy? trừ mấy? - Hình thành phép trừ – = – =1 TT - Chỉ vào phép trừ và nói đây là phép tính trừ - H: Hôm các em học toán bài gì? (Ghi bảng: Phép trừ phạm vi - Luyện học thuộc lòng .GV che kết yc hs đọc .Lần lượt che số……… .HS thi đua đọc thuộc lòng -H: trừ mấy? trừ mấy? …………………… - Mối quan hệ phép cộng và phép trừ .Gắn mô hình yc hs xem và ghi số vào ô Hình thành phép tính cộng tương ứng và phép tính trừ Mô hình TT @ GVKL: Có số ta hình thành phép Hoạt động HS -1hs nói: Luyện tập - Làm bài - nx -TL:……có tất bông hoa …… còn lại bông hoa - Nêu: Có bông hoa lấy bông hoa Hỏi còn lại bông hoa? - TL:………………… - Nghe - Nhiều hs đọc:4 trừ - TL: – = 3=4-1 - TL: Phép trừ phạm vi - Học thuộc lòng - Trình bày thi đua -TL: 1= 4- 3= 4- -Ghi số vào ô - hs hình thành phép tính + = và + = 4 – = và – = (12) cộng và phép tính trừ b/ Thực hành - Bài tập Cột 1,2 .Nêu yc bài tập .HD: Dựa vào phép tính đã học để làm bài .HS làm bài vào vở.3’(6hs bảng phụ), (kèm hs) .Sửa bài và nx - Bài tập .Nêu yc bài tập .H: Em ghi kết nào? Làm bài: 4’ ( kèm hs) ( 6hs bảng phụ) Sửa bài - Bài tập Nêu yc bài tập HD: Xem tranh và ghi phép tính vào ô Làm bài 2’(kèm hs) Sửa bài thi đua 2n .NX 4/ Củng cố-dặn dò -Hôm các em học toán bài gì? -Dặn bài học sau: Luyện tập -NXC khen và động viên hs -……2 +2 =4 và -2 =2 - Nghe - 1hs nêu: Tính - Nghe - Làm bài: 4–1=3 4–2=2 3–1=2 3–2=1 2–1=1 4–3=1 -1hs nêu: Tính - Nghe -Làm bài: 4 - 2 3 1 -nx - 1hs nêu: Viết phép tính vào ô - Làm bài: - = - nx -1hs nói: Phép trừ phạm vi -nxc Môn:Học vần Bài : Ôn tập I/Mục tiêu -Đọc các âm, vần, từ ngữ và câu ứng dụng từ bài đếm bài 40 -Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài đến bài 40 -Nói 2, câu theo chủ đề đã học II/Đồ dùng dạy-học -GV: nd ôn -HS: Dụng cụ học vần III/Hoạt động dạy-học Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Ôn định 2/KT bài cũ -Hôm trước các em học ,hv bài gì? -Đọc nd bài iu, êu -Viết : líu lo chịu khó -1 hs nói:âm iu, êu -3hs đọc -Cả lớp viết (13) cây nêu kêu gọi -NX cho điểm và động viên hs 3/Bài a/Giới thiệu bài -H:Hôm trước các em học tất các âm, vần nào? (ghi góc bảng) -N:Hôm các em cùng ôn tập các âm, vần (ghi bảng ôn tập.) b/Bài ôn @ Ôn các âm -Gắn bảng ôn âm vần -GV đọc âm hs bảng -HS và đọc âm (Đọc thứ tự và không thứ tự…….) - Nghe và nx @ Ôn các vần - Gắn bảng vần - GV đọc vần hs vần - HS và đọc vần ( HS khác nghe và nx) @Từ và câu ứng dụng - Từ bài đến bài 20 (nghe và nx) Nghỉ @Viết bảng - Các âm: ô, c, đ, r, kh, nh, ch, gh, … - Xem bảng và nx 4/Củng cố -Dặn dò -nx -TL:âm e, b, … … -4hs đọc ôn tập -Nhiều hs nói -Nhiều hs đọc -nx -Nhiều hs -Nhiều hs - Nhiều hs đọc Hát -Viết bảng -Xem và sửa sai Tiết Hoạt động GV 1/Ôn bài t1 -Hôm các em học học vần bàì gì? -Đọc nd bài T1.( Đọc thứ tự và không thứ tự, …………… ) -NXC 2/Đọc từ và câu ứng dụng -Từ bài 21 đền bài 40 - Nghe và nx Nghỉ 3/Viết bài bảng -Viết các từ: chịu khó,……………… -Xem và nx bảng 4/Kể chuyện - Kể lại đoạn theo tranh - Ghi chú .HS khá giỏi kể 2-3 đoạn truyện -Nghe và nx Hoạt động HS -1hs nói:âm ôn tập -Nhiều hs đọc nd bài -nx -Đọc theo yc gv - Viết bảng - Kể theo tranh (14) -Ý nghĩa câu chuyện H:.Câu chuyện này nói lên điều gì? 5/Củng cố-dặn dò -Hôm các em học ,hv bài gì? -Dặn nhà xem bài: eo – ao -NXC: -1hs nói:ôn tập -nxc Thứ năm, ngày 22 tháng 11 năm 2011 Môn:Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết làm tính trừ phạm vi các số đã học; biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp - Bài tập cần làm Bài tập 1, Bài tập 2, Bài tập 3, Bài tập II/Đồ dùng dạy –học -GV: Bảng phụ -HS: Dụng cụ học toán III/Hoạt động dạy- học Hoạt động GV 1/Ổn định lớp 2/KT bài cũ - Hôm trước các em học toán bài gì? - Bảng con: – = 4–2= 4–3= 4+0= - H: – = ? – = ? + =? – =? -NX khen cho điểm và động viên hs 3/Bài a/Giới bài Luyện tập b/Bài tập -Bài tập .Nêu yc bài tập .H: Em làm nào? Làm bài: 3’ ( kèm hs) (6 hs bảng phụ) Sửa bài .Xem bài và nx -Bài tập Dòng .Nêu yc bài tập .H: Em làm nào? Làm bài.3’(kèm hs) (4hs bảng phụ) Hoạt động HS -1hs nói: Phép trừ phạm vi - Làm bảng - 4hs trả lời -nx -4hs nói: Luyện tập -1hs nêu: Tính -TL: Tính ghi kết sau thẳng cột -Làm bài 4 - 1 1 2 -nx -1hs nêu: Số - Nhẩm phép tính ghi vào ô trống -Làm bài: (15) nx -Bài tập Nêu yc bài tập HD: Nhẩm phép tính và ghi kết sau dấu VD: – = 3, – = ta ghi số vào sau dấu .Làm bài 3’(kèm hs) 34hs bảng phụ) Xem và nx - Bài tập Nêu yc bài tập H: Em làm nào? Làm bài 2’ (kèm hs) Sửa bài ( Nêu bài toán) Ghi chú: HS khá giỏi làm thêm bài tập dòng 2; bài tập và bài tập b/ 4/Củng cố-dặn dò -Hôm các em học toán bài gì? -Dặn bài học sau: Phép trừ phạm vi -NXC khen và động viên hs -nx -1hs nêu: Tính - Xem và nghe -Làm bài: 4–1–1=2 4–1–2=1 4–2–1=1 -nx -1hs nêu: Viết phép tính thích hợp - Xem tranh ghi phép tình đúng - Làm bài a/ + = - Nêu: có vịt ao, chạy xuống Hỏi có tất vịt? -1hs nói:Luyện tập -nxc Môn:Học vần KIỂM TRA GHKI Thứ sáu, ngày 23 tháng 11 năm 2011 Môn: Học vần Bài 41: iêu - yêu I/Mục tiêu - Đọc iêu, yêu, diều sáo, yêu quý; từ và câu ứng dụng - Viết iêu, yêu, diều sáo, yêu quý - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu II/Đồ dùng dạy-học -GV: Tranh ,hộp chữ, từ và câu ứng dụng -HS: Hộp chữ ,bảng III/Hoạt động dạy –học Tiết Hoạt động GV 1/Ôn định lớp 2/KT bài cũ -Hôm trước các em học ,hv bài gì? -Phát bài kt -NX khen và động viên hs 3/Bài a/Giới thiệu vần iêu - Hôm các em vần iêu (ghi bảng) Hoạt động HS -1hs: KT - Nghe -1 hs đọc và pt iêu: có âm iê đứng (16) Đọc và pt vần .Đánh vần và đọc trơn .Gắn vần iêu -YCHS: Lấy âm d gắn vần iêu và dấu huyền Hỏi tiếng gì? ( ghi bảng diều ) Đọc và pt tiếng .Đánh vần và đọc trơn -GV tranh và hỏi Đây là gì? ( ghi bảng diều sáo) Đọc và PT từ -Đọc toàn vần iêu (nghe và sửa sai) b/Giới thiệu vần yêu TT -Đọc vần c/Viết bảng -Hỏi so sánh vần - iêu: Đọc và pt .GV hd và viết mẫu .HS viết bài vào bảng (kèm hs) Xem bảng và nx -TT diều sáo, yêu, yêu quý NGHỈ GIỮA GIỜ d/Từ ứng dụng -Đọc từ ứng dụng buổi chiều yêu cầu hiểu bài già yếu -Đọc toàn từ -Tìm và đọc tiết có vần iêu, yêu - Luyện đọc từ -Đọc và PT -HS khá đọc và giải nghĩa từ -Đọc toàn bài (nghe và sửa sai) 4/Củng cố-Dặn dò trước âm u đứng sau -15 hs đánh vần -Gắn vần iêu -Gắn bảng và tl: diều -1 hs :Tiếng diều có âm d đứng trước vần iêu đứng sau dấu huyền trên âm ê -6 hs -TL: diều sáo -1hs:Từ diều sáo có tiếng diều đứng trước tiếng sáo đứng sau -3 hs -4hs -TL:Vần iêu, yêu giống êu, khác i và y -1 hs -Cả lớp -nx bảng Hát -3hs -4 hs tìm và nói: chiều, hiểu, yêu, yếu -12 hs -4 hs -4 hs -3 hs Tiết Hoạt động GV 1/Ôn bài t1 -Hôm các em học bài vần gì? -Đọc bài t1 ( đọc thứ tự và không thứ tự, xen kẻ, đọc và PT) -NX khen và động viên hs 2/Câu ứng dụng -GV đưa tranh và hỏi :Tranh vẽ gì? Có nào? (nghe và bổ sung) -GVKL ghi bảng câu: Hoạt động HS -1 hs…iêu, yêu -Đọc vần, từ,xen kẻ,toàn bài,đọc và pt -nx -TL:…chim và cây có nhiều trái………… (17) Tu hú kêu báo hiệu mùa vải thiều đã .Đọc câu Tìm tiếng có vần iêu, yêu .Luyện đọc câu -GV hd và đọc mẫu -Đọc thi đua NGHỈ GIỮA GIỜ 3/Viết bài vào tv -Đọc nd bài tv -GV hd và viết mẫu: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý -Viết bài vào (kèm hs) -Chấm bài và sửa bài 4/Luyện nói -Chia lớp 4n yc thảo luận: Tranh vẽ gì? Các bạn làm gì? -Thảo luận.(thời gian 2’) -Trình bày (nghe và bổ sung) -GV KL và ghi bảng: Bé tự giới thiệu - YC hs tự giới thiệu: Em bao nhiêu tuổi? Thầy giáo nào dạy em? Em học lớp mấy? Em đâu? Nhà em có anh chị em? Em thích học môn nào? GIÁO DỤC ………….giúp em bình tĩnh, tự tin đối diện với nhiều người………………… 5/Củng cố-dặn dò -Hôm các em học ,hv bài gì? -Dặn bài học sau: ưu, ươu -NXC: -3 HS -Tìm và đọc: hiệu, thiều -Đọc nhiều hs -2 hs Hát -4 hs -Viết bài vào -Xem bài đẹp bạn -Thảo luận -Trình bày……… -4 hs đọc -TL:……… -Nghe -1 HS….iêu, yêu -nxc Môn:Toán Phép trừ phạm vi I/Mục tiêu - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi - Biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Bài tập cần làm Bài tập 1, Bài tập 2, Bài tập II/Đồ dùng dạy –học -GV: Bảng phụ, chim, hv, bông hoa, hộp chữ, chấm tròn -HS: Dụng cụ học toán III/Hoạt động dạy- học Hoạt động GV 1/Ôn định lớp 2/KT bài cũ Hoạt động HS (18) - Hôm trước các em học toán bài gì? - Làm bảng con: – = – = 4–2= 2+2= - H: = - ? 3–2=? 3-?=1 4–1=? - NXC khen cho điểm và động viên hs 3/Bài a/ Giới thiệu phép trừ và bảng trừ phạm vi - Hình thành phép trừ – = Gắn bảng bông hoa hỏi có bông hoa? Lấy bông hoa hỏi còn lại bông hoa? YC hs nêu bài toán HS trả lời .GV nói: bông hoa lấy bông hoa còn lại bông hoa Ta nói bớt còn Được viết sau: –1=4 Đọc là năm trừ bốn Nhiều hs đọc .H: trừ mấy? trừ mấy? - Hình thành phép trừ – = 5–3=2 – = TT - Chỉ vào phép trừ và nói đây là phép tính trừ - H: Hôm các em học toán bài gì? (Ghi bảng: Phép trừ phạm vi 5.) - Luyện học thuộc lòng .GV che kết yc hs đọc .Lần lượt che số……… .HS thi đua đọc thuộc lòng -H: trừ mấy? trừ mấy? …………………… - Mối quan hệ phép cộng và phép trừ .Gắn mô hình 1: yc hs xem và ghi số vào ô Hình thành phép tính cộng tương ứng và phép tính trừ Mô hình 2.TT @ GVKL: Có số ta hình thành phép cộng và phép tính trừ b/ Thực hành - Bài tập .Nêu yc bài tập .HD: Dựa vào phép tính đã học để làm bài .HS làm bài vào vở.4’(4hs bảng phụ), (kèm hs) - 1hs nói: LT - Làm bảng - TL:………………… - nx -TL:……có tất bông hoa …… còn lại bông hoa - Nêu: Có bông hoa lấy bông hoa Hỏi còn lại bông hoa? - TL:………………… - Nghe - Nhiều hs đọc:5 trừ - TL: – = 5– = - TL: Phép trừ phạm vi - Học thuộc lòng - Trình bày thi đua -TL: ……………… -Ghi số vào ô - hs hình thành phép tính + = và + = 5 – = và – = - Nghe - 1hs nêu: Tính - Nghe - Làm bài: 2- 1= 3- 2= - 3= 3- 1= 4- 2= - 3= (19) Sửa bài và nx - Bài tập cột Nêu yc bài tập .H: Em ghi kết nào? Làm bài: 2’ ( kèm hs) ( 4hs bảng phụ) 4- 1= 5- 2= -1=4 -4=1 - nx - 1hs nêu: Tính - Kết ghi sau dấu - Làm bài: 5-1=4 -2=3 -3=2 -4=1 -nx Sửa bài - Bài tập Nêu yc bài tập H: Em làm nào? Làm bài 3’ (kèm hs) ( hs bảng phụ) - Bài tập bài a/ Nêu yc bài tập HD: Xem tranh và ghi phép tính vào ô Làm bài 2’(kèm hs) Sửa bài thi đua 2n .NX -Ghi chú: HS khá giỏi làm thêm bài tập (cột 2,3), bài tập b/ 4/ Củng cố-dặn dò -Hôm các em học toán bài gì? -Dặn bài học sau: Luyện tập -NXC khen và động viên hs - 1hs nêu: Tính - Làm bài: Viết phép tính thích hợp - Làm bài: a/ - = b/ - = - Nêu phép tính:……………… - nx -1hs nói: Phép trừ phạm vi nxc SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: - HS biết việc làm và chưa làm mình và bạn tuần qua - Nắm phương hướng tuần tới - Có ý thức xây dựng lớp, đoàn kết với bạn bè, II.Chuẩn bị: - Ghi chép cán lớp tuần III.Lên lớp: 1.Lớp trưởng đánh giá hoạt động lớp tuần (ưu điểm và tồn tại) Ý kiến phản hồi HS lớp Ý kiến GV: - Ưu điểm tuần: + Đi học chuyên cần,đúng giờ, + Vệ sinh cá nhân số em tốt + Trong lớp đã biết đoàn kết giúp đỡ để cùng tiến (20) + Giữ gìn sách cận thận có bao bìa và nhãn + Đồ dùng học tập đầy đủ - Tồn tại: + Một số HS chưa chú ý nghe giảng, - Công tác tuần tới: + Đẩy mạnh công tác thu nộp + Khắc phục nhược điểm tuần + Trang trí lớp học + Tăng cường việc học nhà Tổng kết: - Hát tập thể (21)