Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết sử dụng một số dụng cụ vật liệu để tạo ra một số sản phẩm mô tả hình dáng về bản thân, về các đồ dùng trong gia đình, các kiểu nhà, các thành viên trong gia đình có bố cục và mầ[r]
(1)CHỦ ĐIỂM II: BẢN THÂN VÀ GIA ĐÌNH TH từ: 24/9 - 2/11/2012 (6 tuần)
I MỤC TIÊU
1 Phát triển thể chất
- Có kỹ thực số vận động đường hẹp: bật vào vịng liên tục, tung bóng lên cao bắt, ném trúng đích: bị bàn tay, bàn chân, phối hợp nhịp nhàng, khụy gối, bật xa, chạy theo hiệu lệnh, bò vượt chướng ngại vật, ném xa tay
- Thực vận động khéo léo bàn tay, ngón tay Tự rót nước khơng bị đổ ngồi
- Có khả tự phục vụ thân biết tự lực vệ sinh cá nhân sử dụng số đồ dùng sinh hoạt hàng ngày (bàn chải đánh răng, thìa, sử dụng kéo cắt )
- Biết lợi ích nhóm thực phẩm việc ăn uống đủ chất, giữ gìn sức khỏe thân Biết lựa chọn thực phẩm theo sở thích gia đình, kể tên số ăn nhà cách chế biến đơn giản
- Biết đề nghị người lớn giúp đỡ bị khó chịu, mệt, ốm đau
- Nhận biết biết tránh số vật dụng, nơi nguy hiểm thân
- Biết giữ gìn sức khỏe cho thân người thân gia đình Có thói quen thực thao tác rửa tay xà phòng, đánh rửa mặt
- Biết mặc trang phục phù hợp theo thời tiết Biết tự thay quần áo, tất bị ướt, bẩn để vào nơi quy định
2 Phát triển nhận thức
- Phân biệt số đặc điểm giống khác thân so với người khác qua họ tên, giới tính, sở thích số đặc điểm hình dạng bên ngồi
- Biết sử dụng giác quan tìm hiểu giới xung quanh
- Có khả : Phân loại đồ dùng cá nhân, đồ chơi theo hai dấu hiệu, nhận biết số lượng phạm vi 6, biết số điểm giống khác hình
- Biết họ tên, số đặc điểm sở thích, cơng việc, nghề nghiệp bố mẹ thành viên gia đình
- Biết thay đổi môi trường xung quanh nhà trẻ
- Phân biệt đồ dùng gia đình theo 2-3 dấu hiệu Biết so sánh các, đồ dùng, vật dụng gia đình sử dụng từ to - to - thấp - thấp
3 Phát triển ngôn ngữ
- Biết sử dụng ngôn ngữ phù hợp kể thân, người thân, biết biểu đạt suy nghĩ, ấn tượng với người khác cách rõ ràng câu đơn giản câu ghép
- Biết số chữ từ, họ tên riêng trẻ, số bạn lớp gọi tên số phận thể
- Mạnh dạn tự tin, lịch giao tiếp lời nói với người xung quanh Thích giúp đỡ bạn bè người xung quanh
- Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ lời nói Biết lắng nghe đặt câu hỏi, kể lại số kiện gia đình theo trình tự , có lơgíc, mêu tả mạch lạc đồ dùng đồ chơi gia đình
- Thích sách chọn sách theo ý thích chủ đề, thích nghe đọc thơ, đọc sách kể chuyện diễn cảm gia đình
- Nhận biết kí hiệu chữ viết 4 Phát triển thẩm mĩ
(2)- Thể cảm xúc phù hợp hoạt động múa, hát, âm nhạc, với tác phẩm có liên quan đến chủ đề
- Nhận đẹp nhà cửa qua việc xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp 5 Phát triển tình cảm - xã hội
- Cảm nhận trạng thái cảm xúc người khác biểu lộ tình cảm, quan tâm đến người khác lời nói, cử chỉ, hành động
- Tôn trọng chấp nhận sở thích riêng bạn, người khác, chơi hịa đồng với bạn - Biết giữ gìn, bảo vệ môi trường đẹp, thực nề nếp quy định trường lớp, nhà nơi công cộng
- Thực số quy tắc gia đình : cảm ơn, xin lỗi, xin phép,cất đồ dùng đồ chơi chỗ, bổ rác nơi quy định, không khạc nhổ bừa bãi
- Biết cách cư xử với thành viên gia đình: lễ phép, tôn trọng , quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ cần thiết
- Có ý thức điều nên làm khóa nước rủa tay xong, tắt điện khỏi phòng, cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định
- Mạnh dạn tự tin sinh hoạt hàng ngày II CHUẨN BỊ HỌC LIỆU
- Tranh vẽ người, loại hoa quả, tượng việc liên quan đến chủ đề.
- Lựa chọn số đồ chơi, hát, câu chuyện liên quan đến chủ đề gắn với địa phương
- Kéo, bút chì, bút mầu, sáp, đất nặn, giấy vẽ, giấy mầu, hồ dán, giấy báo, hộp bìa cáttơng loại
- Một số đồ dùng qua sử dụng đảm bảo an toàn, cho trẻ - Đồ dùng đồ chơi gia đình Búp bê, rối, hột hạt loại IV MẠNG NỘI DUNG
Tôi ?
TH từ: 24/9-28/9/2012 - Trẻ sinh lớn lên, quan hệ, cảm xúc với người xung quanh - Trẻ phân biệt với bạn qua số đặc điểm cá nhân: họ tên, ngày sinh, giới tính người thân gia đình
- Đặc điểm bề ngồi, hình
Cơ thể tôi TH từ: 1/10-5/10/2012 - Cơ thể nhiều phận khác hợp thành thiếu phận
- Biết có giác quan, giác quan có chức riêng sử dụng phối hợp giác quan để nhận biết thứ xung quanh
Bé cần để lớn lên khỏe mạnh
TH từ: 8/10-12/10/2012 - Trẻ sinh bố mẹ, người thân chăm sóc, lớn lên (trong bụng mẹ, sơ sinh, biết ngồi, biết đi, học trường MN
- Sự yêu thương chăm sóc cưa người thân gia đình trường
- Dinh dưỡng hợp lí, giữ gìn
BẢN THÂN và GIA ĐÌNH
Ngơi nhà bé TH từ 15/10-19/10/2012 - Địa gia đình
- Nhà nơi gia đình chung sống Dọn dẹp giữ gìn nhà cửa - Có nhiều kiểu nhà khác (nhà cấp 4, nhiều tầng, khu tập thể, nhà ngói, nhà tranh )
- Có nhiều vật liệu khác để làm nhà
- Những người kĩ sư, thợ xây, thợ mộc người làm nên nhà
Đồ dùng gia đình bé TH từ:
22/10-26/10/2012 - Đồ dùng gia đình, phương tiện lại gia đình nhu cầu gia đình
- Chất liệu làm đồ dùng gia đình - Các loại thực phẩm cần gia đình Cần ăn thức ăn hợp vệ sinh - Cách giữ gìn quần áo
Nhu cầu gia đình bé TH từ: 29/10-2/10/2012 - Họ hàng bên nội, bên ngoại - Những ngày họ hàng thường tập trung (ngày giỗ, ngày lễ) - Gia đình nơi vui vẻ, hạnh phúc
(3)II MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển thể chất T1: Đi ghế thể dục. TCVĐ: Nhẩy tiếp sức T2: Đi ghế thể dục đầu đội túi cát.
TCVĐ: Nhẩy tiếp sức T3: Bật xa 45cm, bật xa bằng tay.
T4: Bị dích dắc bàn tay, bàn chân qua hộp cách 60cm.
TCVĐ: Chuyền bóng T5: Đi bước dồn trước (dồn ngang) ghế TD. TCVĐ: Nhẩy tiếp sức T6: Ném xa tay, bật xa 50cm.
Phát triển ngôn ngữ T1: Truyện: "Tay trái tay phải" (T1)
LQCC: "Tập tô chữ a, ă, â".
Truyện: "Tay trái tay phải" (T2)
T2: Thơ: "Tay ngoan" LQCC: " e, ê "
Thơ: "Chiếc bóng" T3: Truyện: "Hai anh em" (T1)
LQCC: "Tập tô e, ê" Tuyện:"Hai anh em"(T2) T4: Thơ: "Làm anh" LQCC: " u, "
Thơ: "Em yêu nhà em" T5: Truyện: "Ba cô gái"(T1)
LQCC: "Tập tô u, ư" Truyện: "Ba gái"(T2) T6: Thơ: "Ơng bà" LQCC: " i, t, c " Thơ: " Cháu yêu bà"
Phát triển nhận thức T1: MTXQ: "TC bản thân trẻ"
Tốn: "Ơn số lượng trong phạm vi Nhận biết số 5"
T2: MTXQ: " Các phận thể trẻ và các giác quan"
Tốn: "Xác định vị trí phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của đối tượng(có định hướng).
T3:MTXQ: "Quá trình lớn lên bé" Tốn: "Số 6" (T1) T4:MTXQ: "Ngơi nhà của bé"
Toán: " Số " (T2) T5: MTXQ: "Đồ dùng trong gia đình"
Tốn: "Số 6" (T3) T6: MTXQ: "Gia đình của bé"
Toán: "Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ".
BẢN THÂN và GIA ĐÌNH
Phát triển thẩm mỹ
T1: TH: "Vẽ chân dung tôi"(ĐT) ÂN: "Bạn có biết tên tơi"
T2:TH: " Nặn bạn thân" ÂN: "Tay thơm, tay ngoan" T3:TH: "Vẽ theo ý thích" ÂN: "Em bơng hồng nhỏ"
T4: TH: "Xé dán nhà bé" (ĐT). ÂN: "Nhà tơi"
T5: TH: "Vẽ đồ dùng gia đình"(ĐT). ÂN: "Ba nến lung linh"
T6: TH: "Cắt dán đồ dùng gia đình". ÂN: " Cả nhà thương "
Phát triển TC _ XH - XD LG: Xây nhà bé, Xây công viên LG nhà, vườn hoa - PV: Gia đình, lớp học, phòng khám, bán hàng, nấu ăn
- HT: Xếp hình người, xếp nhà, tìm hiểu số đồ dùng gia đình
- NT: Nặn người, nặn đồ dùng bé, xé, cắt dán nhà Hát múa theo chủ đề