Đang tải... (xem toàn văn)
- Giáo dục việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm gương sáng về việc nâng niu, gìn giữ vẽ đẹp môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ cuộc sống con người LỚP 3 Nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ[r]
(1)Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí NỘI DUNG DẠY TÍCH HỢP QUA CÁC MÔN HỌC 1/ Môn Đạo đức: LỚP 1: - Giáo dục cho các em biết giữ gìn vệ sinh thân thể, ăn mặc sẽ; giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập bền, đẹp - Giáo dục cho các em lòng yêu quý, gần gũi với thiên nhiên,ý thức bảo vệ các loài cây hoa, BVMT xanh-sạch-đẹp qua các hành vi, thái độ ứng xử với môi trường Cụ thể: Tên bài dạy Bài 2: Gọn gàng, Bài 3: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập Bài 4: Gia đình em Bài 14: Bảo vệ cây và hoa nôi công cộng Nội dung tích hợp - Ăn mặc gọn gàng, sẽthể người có nếp sồng văn minh, sinh hoạt văn hóa, góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường, làm cho môi trường thêm đẹp, văn minh Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận, đẹp là việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, BVMT, làm cho MT luôn đẹp Gia đình có góp phần hạn chế gia tăng dân số, góp phần cùng cộng đồng BVMT - Yêu quý gần gũi với thiên nhiên, yêu thích bảo vệ các cây và hoa - Không đồng tình với các hành vi, việc làm phá hoại cây và hoa nơi công cộng Mức độ tích hợp Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ LỚP 2: - Giáo dục cho các em nếp sống gọn gàng, ngăn nắp là góp phần bảo vệ MT - Giáo dục cho các em biết giứ gìn vệ sinh nhà em ở, trường lớp: tôn trọng quy dịnh trật tự vệ sinh nơi công cộng góp phần BVMT - -Giáo dục cho các em lòng yêu quý, bảo vệ chăm sóc các loài vật có ích góp phần BVMT Cụ thể: Tên bài dạy Nội dung tích hợp Mức độ tích hợp - Sống gọn gàng, ngăn nắp làm cho khuôn viên, Bài 3: Gọn gàng, ngăn nhà cửa thêm gọn gàng, ngăn nắp sẽ, góp Liên hệ nắp phần làm đẹp MT, BVMT Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả Bài 4: Chăm làm việc quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm Bộ phận nhà chén, chăm sóc cây hoa, vật nuôi,… gia đình góp phần làm đẹp MT, BVMT Tham gia và nhắc nhở người giữ gìn Bài 7: Giữ gìn trường lớp trường lớp đẹp là góp phần làm đẹp Toàn phần đẹp MT, BVMT Bài 8: Giữ gìn trật tự vệ Tham gia và nhắc nhở bạn bè giữ gìn trật tự vệ Toàn phần sinh nơi công cộng sinh nơi công cộng là làm cho MT nơi công Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 (2) Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí Bài 14: Bảo vệ loài vật có ích cộng lành, đẹp, văn minh, góp phần BVMT Tham gia và nhắc nhở người bảo vệ các loài vật có ích là góp phần bảo vệ câc sinh thái, giữ MT, thân thiện với MT là góp phần BVMT Toàn phần LỚP - Giáo dục HS biết tiết kiệm nguồn nước là góp phần BVMT - Giáo dục HS biết và hiểu và tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần giữ gìn, bảo vệ cân sinh thái Cụ thể: Tên bài dạy Nội dung tích hợp Mức độ tích hợp Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia Bài 6: Tích cực tham gia vào các hoạt động BVMT nhà trường, lớp tổ Liên hệ việc lớp, việc trường chức Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế các hoạt Bài 9: Đoàn kết với thiếu động BVMT, làm cho môi trường thêm xanh, Liên hệ nhi Quốc tế sạch, đẹp Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là góp phần Bài 13: Tiết kiệm và bảo bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi Toàn phần vệ nguồn nước trường thêm đẹp, góp phần BVMT Bài 14: Chăm sóc cây Tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi Toàn phần trồng, vật nuôi là góp phần phát triển và BVMT LỚP 4: - Giáo dục HS biết tiết kiệm tiền và thời gian là góp phần sử dụng tiết kiệm và hiệu sản phẩm lao động người, góp phần BVMT - Giáo dục HS biết yêu quê hương đất nước, tích cực tham gia xây dựng quê hương đất nước - Giáo dục học sinh biết bảo vệ các công trình công cộng, di sản văn hóa, BVMT Cụ thể: Tên bài dạy Nội dung tích hợp Mức độ tích hợp - Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em, đó có vấn đề môi trường - Học sinh cần biết bày tỏ ý kiến mình với Bài 3: Bày tỏ ý kiến Liên hệ cha mẹ, với thầy cô giáo, với chính quyền địa phương môi trường sống em gia đình, môi trường lớp học, trường học, môi trường cộng đồng địa phương Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, Bài 4: Tiết kiệm tiền điện, nước…trong sống hàng ngày là Bộ phận biện pháp BVMT và tài nguyên thiên nhiên Bài 11: Giữ gìn các Các công trình công cộng như: công viên, vườn Toàn phần công trình công cộng hoa, rừng hoa, rừng cây, hồ chứa nước, kênh Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 (3) Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí Bài 14: Bảo vệ môi trường đào - Sự cần thiết phải BVMT và trách nhiệm tham gia BVMT học sinh - Những việc học sinh cần làm để BVMT nhà, lớp học, trường học và nơi công cộng Toàn phần LỚP 5: - Giáo dục HS tích cực tham gia hoạt động BVMT phù hợp với khả để xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, quê hương - Giáo dục HS ý thức và biết ủng hộ các nhà chức trách thi hành các công việc bảo vệ môi trường - Giáo dục học sinh biết bảo vệ môi trường xung quanh Cụ thể: Tên bài dạy Nội dung tích hợp Mức độ tích hợp Biết hợp tác với bạn bè và người để BVMT Bài 8: Hợp tác gia đình, gia đình, nhà trường, lớp học và địa Liên hệ người xung quanh phương Bài 9: Đoàn kết với thiếu Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể Liên hệ nhi Quốc tế tình yêu quê hương - Một số di sản ( thiên nhiên) Thế giới Việt Nam có số công trình lớn cảu đất nước có liên quan đến môi trường như: Vịnh Hạ Long, Bài 11: Em yêu Tổ quốc Phong Nha – Kẻ BÀng, Nhà máy thủy điện Sơn Liên hệ Việt Nam La, Nhà máy Thủy điện Trị An,… - Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể tình yêu đất nước Bài 13: Em tìm hiểu - Một số hoạt động Liên hợp quốc Liên hệ Liên hợp quốc lĩnh vức BVMT Việt Nam và trên giới - Một vài tài nguyên thiên nhiên nước ta và địa phương - Vai trò tài nguyên thiên nhiên Bài 14: Bảo vệ tài sống người Toàn phần nguyên thiên nhiên - Trách nhiệm học sinh việc tham gia giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ( phù hợp với khả năng) MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tên bài Bài 8: Ăn uống ngày Bài 9: Hoạt động và nghỉ ngơi Bài 12: Nhà Bài 13: Công việc nhà LỚP Nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường - Biết mối quan hệ môi trường và sức khỏe - Biết yêu quý, chăm sóc thể mình - Hình thành thói quen giữ vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống, vệ sinh môi trường xung quanh - Biết nhà là nơi sống người - Sự cần thiết phải giữ môi trường nhà - Ý thức giữ gìn nhà cửa sẽ, ngăn nắp, gọn gàng Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 Mức độ tích hợp Liên hệ Bộ phận (4) Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí Bài 17 Giữ gìn lớp học đẹp Bài 18 Cuộc sống xung quanh Bài 29: Nhận biết cây cối và vật Bài 30:Trời nắng, trời mưa Bài 33: Trời nóng, trời rét Bài 34: Thời tiết Tên bài Bài 6: Tiêu hóa thức ăn Bài 7: Ăn uống Bài 9: Đề phòng bệnh giun - Các công việc cần làm để nhà luôn sẽ, gọn gàng: xếp đồ dùng cá nhân, xếp và trang trí góc học tập… - Biết cần thiết phải giữ gìn môi trường lớp học sạch, đẹp - Biết các công việc cần phải làm để lớp học sạch, đẹp - Có ý thức giữ gìn lớp học sẽ, không vứt rác, vẽ bậy bừa bãi,… - Sắp xếp đồ dùng học tập cá nhân và đồ dùng lớp gọn gàng, không vẽ lên bàn, len tường; trang trí lớp học Toàn phần Hiểu biết cảnh quan thiên nhiên và xã hội xung quanh Liên hệ - Biết cây cối, vật là hánh phần môi trường tự nhiên - Tìm hiểu số loài cây quen thuộc và biết lợi ích chúng - Phân biệt các vật có ích và các vật có hại sức khỏe người - Yêu thích, chăm sóc cây cối và các vật nuôi nhà - Thời tiết nắng, mưa, gió, nóng, rét là yếu tố môi trường, thay đổi thời tiết có thể ảnh hưởng tới sức khỏe người - Có ý thức giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi Bộ phận LỚP Nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường Chạy nhảy sau ăn no có hại cho sức khỏe - Có ý thức ăn chậm, nhai kĩ; không nô đùa ăn no; - Không nhịn đại tiện và đại tiện đúng nơi quy định, bỏ giấy lau vào đúng chỗ để giữ vệ sinh môi trường - Biết phải ăn uống - Biết đường lây nhiêm giun; hành vi vệ sinh người là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường và lây truyền bệnh - Biết cần thiết hành vi giữ vệ sinh: tiểu đại tiện đúng nơi quy định, không vứt giấy bừa bãi sau vệ sinh - Có ý thức giữ gìn vệ sinh ăn uống: rửa tay trước ăn và sau đại tiện, tiểu tiện; ăn chín, uống sôi… Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 Liên hệ Mức độ tích hợp Liên hệ Bộ phận (5) Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí Bài 12 Đồ dùng gia đình Bài 13 Giữ môi trường xung quang nhà Bài 18 Thực hành: Giữ trường học sạch, đẹp Bài 21, 22 Cuộc sống xung quanh Bài 24: Cây sống đâu? Bài 27: Loài vật sống đâu? Bài 31 Mặt trời - Nhận biế đồ dùng gia đình, môi trường xung quanh nhà Bộ phận - Biết lợi ích việc giữ gìn môi trường xung quanh nhà - Biết các công việc cần phải làm để giữ cho đồ dùng nhà, môi trường xung quanh nhà sạch, đẹp - Có ý thức giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trường xung quanh đẹp - Biết làm số việc vừa sức để giữ gìn môi trường xung quanh - Biết tác dụng việc giữ trường, lớp sạch, đẹp sức khỏe và học tập - Có ý thức giữ trường, lớp sạch, đẹp và tham gia vào các hoạt động làm cho trường, lớp học sạch, đẹp - Làm số công việc giữ gìn trường, lớp học sạch, đẹp: quét lớp, sân trường, tưới cây, chăm sóc cây lớp, trường… Toàn phần Toàn phần - Biết môi trường cộng đồng: cảnh quan tự nhiên, Liên hệ các phương tiện giao thông và các vần đề môi trường sống -Có ý thức bảo vệ môi trường - Biết cây cối, các vật có thể sống các môi trường Liên hệ khác nhau: đất nước, không khí - Nhận phong phú cây cối , vật - Có ý thức bảo vệ môi trường sống loài vật - Biết khái quát hình dạng, đặc điểm và vai trò Liên hệ Mặt trời với sống trên Trái Đất - Có ý thức bảo vệ môi trường sống cây cối các vật và người LỚP Tên bài Nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường Bài 3:Vệ sinh hô - Biết số hoạt động người đã gây ô nhiễm hấp bầu không khí, có hại qua hô hấp, tuần hoàn, Bài 8: Vệ sinh thần kinh quan tuần hoàn - Học sinh biết số việc làm có lợi, có hại cho sức Bài 10:Hoạt khỏe động bài tiết nước tiểu Bài 15:Vệ sinh thần kinh Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 Mức độ tích hợp Bộ phận (6) Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí Bài 19 Các hệ gia đình - Biết mối quan hệ gia đình Gia đình là phần xã hội - Có ý thức nhắc nhở các thành viên gia đình giữ gìn môi truongf sạch, đẹp Bài 24 Biết hoạt động trường và có ý thức tham gia Một số hoạt động các hoạt động trường góp phần BVMT: làm vệ sinh, trường trồng cây, tưới cây,… Bài 30: Hoạt Biết các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, lợi ích động nông và số tác hại nghiệp Bài 31: Hoạt động công nghiệp, thương mại Bài 32: Làng quê Nhận khác biệt môi trường sống làng quê và đô thị và môi trường sống đô thị Bài 36:Vệ sinh - Biết rác, phân, nước thải là nơi chứa các mầm bệnh môi trường làm hại sức khỏe người và động vật - Biết phân, rác thải không xử lý hợp vệ sinh là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường - Biết vài biện pháp xử lý phân, rác thải, nước thải hợp vệ sinh - Có ý thức giũ gìn vệ sinh môi trường Bài 46 Biết cây xanh có lợi ích sống Khả kì diệu người; khả kì diệu lá cây việc tạo ô xi lá cây và các chất dinh dưỡng để nuôi cây Bài 49:Động vật - Nhận phong phú, đa dạng các vật sống Bài 50:Côn trùng môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại chúng Bài 51:Tôm người.- Nhận biết cần thiết phải bảo vệ Bài 52:Cá các vật Bài 53: Chim - Có ý thức bảo vệ đa dạng các loài vật tự Bài 54: Thú nhiên Bài 56, 57 - Hình thành biểu tượng môi trường tự nhiên Đi thăm thiên - Yêu thích thiên nhiên nhiên - Hình thành kĩ quan sát, nhận xét mô tả môi trường xung quanh Bài 58 - Biết Mặt trời là nguồn lượng cho sống Mặt trời trên Trái Đất - Biết sử dụng lượng ánh sáng Mặt Trời vào số công việc cụ thể sống hàng nagyf Bài 64 Bước đầu biết có các loại khí hậu khác và ảnh Năm, tháng và hưởng chúng phân bố các sinh vạt mùa Bài 66 - Biết các loại địa hình trên Trái Đất bao gồm: núi, Bề mặt Trái Đất sông, biển,… là thành phần tạo nên môi trường sống Bài 67, 68 người và các sinh vật Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 Liên hệ Bộ phận Liên hệ Liên hệ Toàn phần Liên hệ Liên hệ Liên hệ Liên hệ Bộ phận (7) Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí Bề mặt lục địa Lớp - Có ý thức giữ gìn môi trường sống người MÔN TIẾNG VIỆT ( áp dụng với chương trình cải cách) Chủ điểm Bài học Nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ - Tuần môi trường Bài 10 - Luyện nói chủ điểm Bờ hồ, kết Ô–ơ hợp khai thác nội dung giáo dục BVMT qua số câu hỏi gợi ý: Cảnh bờ hồ có gì ? Cảnh đó có đẹp không ? Các bạn nhỏ trên đường có không ? Nếu trên đường em cảm thấy nào ? 13 Bài 54 ung - Từ khóa bông súng – ưng Liên hệ : bông hoa súng nở ao hồ làm cho cảnh vật thiên nhiên nào ? ( Thêm đẹp đẽ) ( Giáo dục HS tình cảm yêu quý thiên nhiên, có ý thức giữ gìn vẽ đẹp thiên nhiên đất nước) 14 Bài 55 eng - Luyện nói chủ điểm Ao, hồ, – iêng giếng, kết hợp khai thác nội dung giáo dục BVMTqua số câu hỏi gợi ý: Tranh vẽ cảnh vật thường thấy đâu ? Ao, hồ, giếng đem đến cho người lợi ích gì ? Em cần giữ gìn ao, hồ, giếng nào để có nguồn nước sẽ, hợp vệ sinh ? 16 Bài 68 - Bài ứng dụng Ot – at Ai trồng cây,… Chim hót lời mê say (HS thấy việc trồng cây thật vui và có ích, từ đó muốn tham gia vào việc trồng cây và bảo vệ cây xanh để giữ gìn môi trường Xanh – Sạch – Đẹp ) 17 Bài 70 - Bài ứng dụng ốt - ớt Hỏi cây bao nhiêu tuổi,…… Che tròn bóng râm Liên hệ : Cây xanh đem đến cho người lợi ích gì ? ( Có bóng mát, làm cho môi trường thêm đẹp, người thêm khỏe mạnh,….) ( HS cảm nhận vẽ đẹp, ích lợi cây xanh ; có ý thức BVMT Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 Phương thức tích hợp - Khai thác gián tiếp nội dung bài luyện nói - Khai thác gián tiếp nội dung bài học - Khai thác gián tiếp nội dung bài luyện nói - Khai thác trực tiếp nội dung bài học - Khai thác gián tiếp nội dung bài học (8) Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí 20 Bài 82 ich-êch Thiên nhiên – Đất nước Tập đọc : Hoa ngọc lan 6.Thiên nhiên – Đất nước Tập chép : Hoa sen Thiên nhiên – Đất nước Tập chép Hồ Gươm 10 Nhà trường Tập đọc : Cây bàng thiên nhiên - Bài ứng dụng Tôi là chim chích …… Có ích, có ích(HS yêu thích chú chim sâu có ích cho môi trường thiên nhiên và sống) - HS trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài ( Nụ hoa lan màu gì? Hương hoa lan thơm nào?)/ GV liên hệ mở rộng để HS nâng cao ý thức yêu quý và BVMT: Hoa ngọc lan vừa đẹp vừa thơm nên có ích cho sống người Những cây hoa cần chúng ta bảo vệ và gìn giữ - HS luyện nói ( Gọi tên các loài hoa ảnh-SGK)/ GV khẳng định rõ : Các loài hoa góp phần làm cho môi trường thêm đẹp sống người thêm ý nghĩa - GV nói nội dung bài, kết hợp giáo dục BVMT trước HS tập chép(hoặc cố cuối tiết học) Hoa sen vừa đẹp lại vừa có ý nghĩa( Gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn), yêu thích và muốn gìn giữ để hoa đẹp mãi - HS tập chép đoạn văn cầu Thê Húc màu son… tường rêu cổ kính./ GV kết hợp liên hệ giáo dục BVMT( cuối tiết học) : Hồ Gươm là danh lam thắng cảnh tiếng Thủ đô Hà Nội và là niềm tự hào người dân Việt Nam Càng yêu quý Hồ Gươm, chúng ta càng có trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ để Hồ Gươm đẹp mãi - HS trả lời các câu hỏi trên hiểu bài ( Theo em, cây bàng đẹp vào mùa nào?) / GV nêu câu hỏi liên tưởng BVMT : Để có cây bàng đẹp vào mùa thu, nó phải nuôi dưỡng và bảo vệ nào? - HS luyện nói ( Kể tên cây trồng sân trường em) / GV tiếp tục liên hệ ý thức BVMT, Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 - Khai thác trực tiếp nội dung bài học - Khai thác gián tiếp nội dung bài học - Khai thác gián tiếp nội dung bài học - Khai thác gián tiếp nội dung bài - Khai thác gián tiếp nội dung bài (9) Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí Tập đọc Đi học 12 Thiên nhiên – Đát nước Lớp Chủ điểm - Tuần Kể chuyện Cô chủ không biết quý tình bạn Tập đọc Anh hùng biển Bài học Tập đọc Làm việc thật là vui giúp hs luôn yêu quý trường lớp - HS trả lời câu hỏi tìm hiểu bài ( Đường đén trường có cảnh gì đẹp) / GV nhấn mạnh ý có tác dụng gián tiếp giáo dục BVMT : Đường đến trường có cảnh thiên nhiên thật đẹp, hấp dẩn( hương rừng thơm, nước suối trong, cọ xòe ô….râm mát), còn gắn bó thân thiết với bạn HS( suối thầm thì trò chuyện, cọ xòe ô che nắng làm râm mát đường bạn học ngày) - Dựa vào nội dung câu chuyện, GV có thể rút bài học và liên hệ ý thức BVMT cho HS : Cần sống gần gủi chan hòa với các loài vật quanh ta và biết quý trọng tình cảm bạn bè dành cho mình - HS trả lời câu hỏi SGK và kết hợp luyện nói ( bài tập 3) : Hỏi cá heo theo nội dung bài: + Cá heo sống biển hay hồ? + Cá heo đẻ trứng hay đẻ con? + Cá heo thông minh nào? + Cá heo bài đã cứu sống ai? ( HS nâng cao ý thức BVMT : yêu quý và bảo vệ cá heo – loài động vật có ích) LỚP Nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường - HS luyện đọc và tìm hiểu bài / kết hợp gợi ý Hs liên hệ dùng câu hỏi : Qua bài văn, em có nhận xét gì sống quanh ta ? ( Mọi vật, người làm việc thật là nhộn nhịp và vui vẽ …) Từ đó liên hệ ý thức BVMT : đó là môi trường sống có ích thiên nhiên và Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 - Khai thác gián tiếp nội dung bài - Khai thác gián tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài tập đọc và nội dung luyện nói Phương thức tích hợp - Khai thác gián tiếp nội dung bài (10) Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí Luyện từ và câu Câu kiểu Ai là gì? Tập đọc – Kể chuyện (KC) Mẩu giấy vụn Tập viết Chữ hoa Đ 10 12 - HS tập viết ứng dụng: Đẹp trường đẹp lớp / Giáo dục ý thức giữ gìn trường lớp luôn đẹp - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài Tập đọc – KC Sáng kiến bé Hà Tập làm văn Kể người thân - Giáo dục ý thức quan tâm đén ông bà và người thân gia đình - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ sống xã hội - Khai thác trực tiếp nội dung bài Tập đọc – KC Sự tích cây vú sữa Tập đọc Mẹ - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ - Khai thác trực tiếp nội dung bài - HS trả lời câu hỏi SGK ( chú ý câu : Mẹ làm gì để ngủ ngon giấc?), từ đó giúp các em trực tiếp cảm nhận sống gia đình tràn đầy tình thương mẹ - Chọn từ ngữ điền vào chổ trống để tạo thành câu hoàn chỉnh ( Cháu…ông bà; Con ….cha mẹ; Em … Anh chị) (BT2) Nhìn tranh SGK, nói 2-3 câu hoạt động mẹ và (BT3) / Giáo dục tình cảm yêu thương, gắn bó với gia đình - Giáo dục tình cảm yêu thương người thân gia đình - Khai thác trực tiếp nội dung bài LTVC : Mở rộng vốn từ : từ ngữ tình cảm 13 người chúng ta - HS đặt câu theo mẫu ( Ai cái gì, gì, là gì?) để giới thiệu làng ( xóm, bản, ấp, buôn, sóc, phố) em (BT3) ; từ đó thêm yêu quý môi trường - Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học luôn đẹp Tập đọc – KC Bông hoa Niềm Vui Tập đọc Quà bố - GV giúp HS cảm nhận : Món quà bố là vật , vật bình thường là “cả giới Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác gián tiếp nội dung bài (11) Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí 14 15 16 19 20 Tập đọc – KC Câu chuyện bó đủa Tập đọc – KC Hai anh em Tập làm văn Kể anh chị em Tập viết Chữ hoa O Tập làm văn Kể ngắn vật Tập đọc – KC Chuyện bốn mùa Chính tả Gió nước” ( cà cuống, niềng niễng đực,niềng niễng cái, hoa sen đỏ, nhị sen vàng…con cá sộp, cá chuối), “cả giới mặt đất” ( xập xành, muỗm to xù, dế…) Từ đó kết hợp liên hệ mở rộng thêm ( HS khá, giỏi) giáo dục BVMT : Em hiểu vì tác giả nói “Quà bố làm anh em tôi giàu quá!” (Vì có đủ “cả giới nước” và “ giới mặt đất” – ý nói : có đầy đủ các vật môi trường thiên nhiên và tình yêu thương bố dành cho các con….) - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ gia đình - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Gợi ý HS liên tưởng đến vẽ đẹp thiên nhiên qua nội dung viết ứng dụng : Ong bay bướm lượn ( Hỏi : Câu văn gợi cho em nghĩ đến cảnh vật thiên nhiên nào?) - Giáo dục ý thức bảo vệ các loài động vật - Khai thác gián tiếp nội dung bài - GV nhấn mạnh : Mỗi mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông có vẽ đẹp riêng gắn bó với người Chúng ta cần có ý thức gìn giữ và bảo vệ môi trường thiên nhiên để sống người ngày càng thêm đẹp đẽ -GV giúp HS thấy “tính cách” thật đáng yêu nhân vật Gió ( thích chơi thân với nhà, cù - Khai thác gián tiếp nội dung bài Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác gián tiếp nội dung bài (12) Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí Tập đọc Mùa xuân đến 21 22 Tập làm văn Tả ngắn bốn mùa Tập đọc – KC Chim sơn ca và bông cúc trắng Tập làm văn Tả ngắn loài chim Luyện từ và câu 23 Tập đọc Nội quy đảo khỉ 29 LTVC : khe khẽ anh mèo mướp, rủ đàn ong mật đến thăm hoa, đưa cánh diều bay bổng, ru cái ngủ đến la đà, thèm ăn quả, hết trèo cây bưởi lại trèo na) Từ đó, thêm yêu quý môi trường thiên nhiên - GV giúp HS cảm nhận nội dung : Mùa xuân đến làm cho bầu trời và mội vật trở nên đẹp đẽ và giàu sức sống Từ đó, HS có ý thức BVMT - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên - GV hướng đẩn HS nêu ý nghĩa câu chuyện : Cần yêu quý vật môi trường thiên nhiên quanh ta để sống luôn đẹp đẽ và có ý nghĩa Từ đó, góp phần giáo dục ý thức BVMT - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác gián tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - BT1 ( nói tên các loài chim - Khai thác gián tranh sau – SGK) : sau tiếp nội dung bài HS nêu tên các loài chim theo gợi ý SGK ( đại bàng, cú mèo, chim sẽ, sáo sậu, cò, chào mào, vẹt), GV liên hệ : Các loài chim tồn môi trường thiên nhiên thật phong phú, đa dạng, đó có nhiều loài chim quý cần người bảo vệ ( VD: Đại bàng.) - - HS luyện đọc bài văn và tìm hiểu - Khai thác trực điều cần thực nội quy, tiếp nội dung bài đén thăm quan du lịch đảo khỉ chính là nâng cao ý thức BVMT - ( Nhấn mạnh bài tập 3) - Khai thác trực Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 (13) Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí 31 Lớp Chủ điểm - Tuần 10 Mở rộng vốn từ : Từ ngữ cây cối Tập đọc – KC Chiêc rễ đa tròn Bài học Tập làm văn : Kể gia đình Tập đọc – KC : Người lính dũng cảm Tập làm văn : Kể người hàng xóm Chính tả : Quê hương ruột thịt Luyện từ và câu: So sánh - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên tiếp nội dung bài - Giáo dục việc làm Bác Hồ đã nêu gương sáng việc nâng niu, gìn giữ vẽ đẹp môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ sống người LỚP Nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ gia đình - Khai thác gián tiếp nội dung bài - Kết hợp khai thác ý BVMT qua chi tiết : Việc leo rào các bạn làm giập cây hoa vườn trường Từ đó, giáo dục HS ý thức giữ gìn và baaor vệ môi trường, tránh việc làm gây tổn hại đến cảnh vật xung quanh - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ xã hội - Khai thác gián tiếp nội dung bài - HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT - Hướng dẩn BT2 ( hảy tìm âm so sánh với câu thơ, câu văn), GV gợi hỏi : Những câu thơ, câu văn nói trên tả cảnh thiên nhiên vùng đất nào trên đất nước ta ? Từ đó cung cấp hiểu biết, kết hợp giáo dục BVMT : Côn Sơn thuộc vùng đất Chí Linh, Hải Dương, nơi người anh hùng dân tộc – nhà thơ Nguyễn Trãi ẩn; trăng và suối câu thơ Bác tả cảnh rừng chiến khu Việt Bắc; nhà văn Đoàn Giỏi tả cảnh vườn chim Nam Bộ Đó là cảnh thiên nhiên đẹp trên nước ta - Khai thác trực tiếp nội dung bài Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 Phương thức tích hợp - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác gián tiếp nội dung bài (14) Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí 11 Tập đọc – KC Đất quý, đất yêu - GV kết hợp giáo dục BVMT ( cần có tình cảm yêu quý, trân trọng tấc đất quê hương) thông qua câu hỏi : Vì người Ê-ti-ô-pi-a không thể để khách mang đi, dù là hạt cát nhỏ? ( GV nhấn mạnh : Hạt cát nhỏ là vật “thiêng liêng, cao quý”, gắn bó máu thịt với người dân Ê-ti-ô-pi-a nên họ không rời xa được…) - HS yêu cảnh đẹp đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung Chính tả quanh, có ý thức BVMT Tiếng hò - HS trả lời câu hỏi : Kể tên các trên sông cảnh vật tả bài thơ?, câu Tập đọc : Cảnh vật quê hương tả Vẽ quê nhiều màu sắc Hãy kể tên các hương màu sắc ? / Từ đó giúp các em trực tiếp cảm nhận đượcvẽ đẹp nên thơ quê hương thôn dã, thêm yêu quý đất nước ta - BT : Xếp từ ngữ sau vào hai nhóm ( Chỉ vật có quê hương / Chỉ tình cảm quê hương) : Luyện từ cây đa, gắn bó, dòng sông, đò, và câu : Mở nhớ thương, yêu quý, mái đình, rộng vốn thương yêu, núi, phố phường, từ : Quê bùi ngùi, tự hào / Giáo dục tình hương cảm yêu quý quê hương - Giáo dục tình cảm quê hương qua câu ca dao : Ai đến huyện Đông Anh / Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương Tập viết - Giáo dục tình cảm yêu quý quê Ôn chử hương hoa : G Tập làm văn Nói quê hương 12 Tập đọc – KC Nắng - Khai thác gián tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Giáo dục ý thức yêu quý cảnh quan môi trường quê hương Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 - Khai thác trực tiếp nội dung (15) Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí phương Nam Chính tả Chiều trên sông Hương Tập đọc Cảnh đẹp non sông 13 Tập làm văn : Nói, viết cảnh đẹp đất nước Chính tả Đêm trăng trên Hồ Tây Tập đọc Cửa Tùng Chính tả Vàm cỏ Đông 16 Tập đọc – Về quê ngoại miền Nam bài - HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT - Hs cảm nhận nội dung bài và thấy ý nghĩa : Mỗi vùng trên đất nước ta có cảnh thiên nhiên tươi đẹp; chúng ta cần gìn giữ và bảo vệ cảnh đẹp đó Từ đó HS thêm yêu quý môi trường thiên nhiên và có ý thức BVMT - Giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Giáo dục tình cảm yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT - HS cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, từ đó thêm tự hào quê hương đất nước và có ý thức tự giác BVMT - Giáo dục tình cảm yêu mến dòng sông, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Giáo dục tình cảm yêu quý nông - Khai thác gián thôn nước ta qua câu hỏi : bạn tiếp nội dung bài thấy quê có gì lạ? ( Gặp trăng gặp gió bất ngờ / phố chẳng có đâu; gặp Con đường đất rực màu rơm phơi, gặp bóng tre mát rợp vài người/ Vầng trăng êm đềm… ) Từ đó liên hệ và “ chốt” lại ý BVMT : Môi trường thiên nhiên và cảnh vật nông thôn thật là đẹp và đáng yêu - Giáo dục ý thức tự hào cảnh Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 (16) Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí 17 Tập làm văn Nói thành thị, nông thôn Chính tả Vầng trăng quê em Luyện từ và câu Ôn tập câu Ai nào? Tập làm văn Viết thành thị, nông thôn 21 Tập viết Ôn chữ hoa OÔƠ 22 Tập viết Ôn chữ hoa P 23 Tập viết Ôn chữ hoa Q 28 Tập đọc – KC Cuộc chạy đua rừng 31 Tập làm văn Thảo luận bảo vệ môi trường quan môi trường trên các vùng đất quê hương - Khai thác trực tiếp nội dung bài - HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên - Khai thác trực đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi tiếp nội dung trường xung quanh, có ý thức bài BVMT - Giáo dục tình cảm người và thiên nhiên đất nước( nội dung đặt câu) - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Giáo dục ý thức tự hào cảnh quan môi trường trên các vùng đất quê hương - Giáo dục yêu quê hương đất nước qua câu ca dao : Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây/ Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người - Giáo dục yêu quê hương đất nước qua câu ca dao : Phá Tam Giang nối đường Bắc / Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Giáo dục yêu quê hương đất nước qua câu ca dao : Quê hương đồng lúa nương dâu / Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang - Gv liên hệ : Cuộc chạy đua rừng các loài vật thật vui vẽ đáng yêu; câu chuyện giúp chúng ta thêm yêu mến loài vật rừng - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường - Khai thác trực tiếp nội dung bài Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác gián tiếp nội dung bài - Khai thác gián tiếp nội dung bài (17) Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí 32 33 Tập đọc – KC Người săn và vượn Chính tả Hạt mưa Tập làm văn Nói, viết bảo vệ môi trường Tập đọc – KC Cóc kiện Trời Luyện từ và câu 34 Lớp Chủ điểm - Tuần Tập đọc Mưa Bài học Kể chuyện Sự tích hồ Ba Bể Tập đọc Thư thăm bạn - Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa( vượn mẹ sẳn sàng hi sinh tất vì con) môi trường thiên nhiên - Giúp HS thấy hình thành và tính cách đáng yêu nhân vật Mưa( từ đám mây mang đầy nước gió thổi đi,… đến ủ vườn, trang mặt nước, làm gương cho trăng soi – tinh nghịch… - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường - Khai thác trực tiếp nội dung bài - GV liên hệ : Nạn hạn hán hay lũ lụt thiên nhiên(“Trời”) gây người không có ý thức BVMT thì phải gánh chịu hậu đó - HS viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa để tả bầu trời buổi sớm tả vườn cây Qua đó giáo dục tình cảm gắn bó với thiên nhiên, có ý thức BVMT - GV liên hệ : Mưa làm cho cây cối đồng ruộng thêm tốt ; mưa cung cấp nguồn nước cần thiết cho người chúng ta - Khai thác gián tiếp nội dung bài LỚP Nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường - Giáo dục ý thức BVMT, khắc phục hậu thiên tai gây lũ lụt) - HS trả lời câu hỏi : Tìm câu cho thấy bạn Lương thông cảm với bạn Hồng? Tìm câu cho thấy bạn Lương biết cách an ủi bạn Hồng Qua đó GV kết hợp liên hệ ý thức BVMT : Lũ lụt gây nhiều thiệt hại lớn cho sống người Để hạn chế lũ lụt, người cần tích cực trồng cây gây rừng, Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 - Khai thác gián tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác gián tiếp nội dung bài Phương thức tích hợp - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác gián tiếp nội dung bài (18) Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Nhân hậu – Đoàn kết Tập đọc Tre Việt Nam Kể chuyện Lời ước trăng Chính tả Trung thu độc lập Chính tả Cánh diều tuổi thơ Chính tả Mùa đông trên rẻo cao 15 17 19 21 Chính tả Kim tự tháp Ai Cập Tập đọc Bè xuôi sông La Tập làm văn Cấu tạo bài văn miêu tả tránh phá hoại môi trường thiên nhiên - Giáo dục tính hướng thiện cho HS biết sống nhân hậu và biết đoàn kết với người - GV kết hợp giáo dục BVMT thông qua câu hỏi : Em thích hình ảnh nào cây tre và búp măng non?vì sao?( Sau HS trả lời, GV nhấn mạnh hình ảnh đó vừa cho thấy vẽ đẹp môi trường thiên nhiên, vừa mang ý nghĩa sâu sắc sống - GV kết hợp khai thác vẽ đẹp ánh trăng để thấy giá trị môi trường thiên nhiên với sống người( đem đến niềm hi vọng tốt đẹp) - Giáo dục tình cảm yêu quý vẽ đẹp thiên nhiên, đất nước - Giáo dục ý thức yêu thích cái đẹp thiên nhiên và quý trọng kỉ niệm đẹp tuổi thơ - GV giúp HS thấy nét đẹp thiên nhiên vùng núi cao trên đất nước ta Từ đó, thêm yêu quí môi trường thiên nhiên - GV giúp HS thấy vẽ đẹp kì vĩ cảnh vật nước bạn, có ý thức bảo vệ danh lam thắng cảnh đất nước và giới - GV tìm hiểu bài theo câu hỏi SGK ( chú ý câu hỏi 1: Sông La đẹp nào ? ) , từ đó HS cảm nhận vẽ đẹp thiên nhiên đất nước, thêm yêu quý môi trường thiên nhiên, có ý thức BVMT - HS đọc bài Bãi ngô và nhận xét trình tự miêu tả Qua đó, cảm nhận vẽ đẹp cây cối môi Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác gián tiếp nội dung bài - Khai thác gián tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác gián tiếp nội dung bài - Khai thác gián tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài (19) Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí 22 24 cây cối Kể chuyện Con vịt xấu xí Tập đọc Chợ tết Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Cái đẹp Kể chuyện KC chứng kiến tham gia Tập đọc Đoàn thuyền đánh cá 25 26 Luyện từ và câu Vị ngữ câu kể Ai là gì? Tập làm văn Tóm tắt tin tức Tập làm văn Luyện tập xây dựng mở bài bà văn tả cây cối Chính tả : Thắng biển Tập làm trường tự nhiên - GV liên hệ : Cần yêu quý các loài vật xung quanh ta, không vội đánh giá vật dựa vào hình thức bên ngoài - GV giúp HS cảm nhận vẽ đẹp tranh thiên nhiên giàu sức sống qua các câu thơ bài - Giáo dục HS biết yêu và quý trọng cái đẹp sống - Giáo dục BVMT qua đề bài : Em( người xung quanh) đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng( đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp? hãy kể lại câu chuyện đó - Qua bài thơ, giúp HS cảm nhận vẽ đẹp huy hoàng biển đồng thời thấy giá trị môi trường thiên nhiên sống người - Đoạn thơ BT1b ( luyện tập) nói vẽ đẹp quê hương có tác dụng giáo dục BVMT - HS tóm tắt tin Vịnh Hạ Long tái công nhận là di sản thiên nhiên giới Qua đó, thấy giá trị cao quý cảnh vật thiên nhiên trên đất nước ta - Khai thác gián tiếp nội dung bài - Khai thác gián tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác gián tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Thông qua các BT cụ thể GV - Khai thác gián hướng dẩn HS quan sát, tập viết mở tiếp nội dung bài bài để giới thiệu cây tả, có thái độ gần gủi, yêu quý các loài cây môi trường tự nhiên -Giáo dục HS lòng dũng cảm tinh thần đoàn kết chống lại nguy hiểm thiên nhiên gây để bảo vệ sống người - HS thể hiểu biết môi Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực (20) Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí văn Luyện tập miêu tả cây cối 29 30 31 32 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Du lịch – Thám hiểm Kể chuyện Đôi cánh ngựa trắng Kể chuyện KC đã nghe , đã đọc Tập đọc Ăng – co – Vát Chính tả Nghe lời chim nói Kể chuyện Khát vọng sống Tập đọc Không đề Lớp Chủ điểm - Tuần Bài học Tập đọc trường thiên nhiên, yêu thích các loài cây có ích cho sống qua thực đề tài : Tả cây có bóng mát ( cây ăn quả, cây hoa) mà em thích - HS thực BT4: chọn các tên sông ngoặc đơn để giải các câu đố đây Qua đó, GV giúp các em hiểu biết thiên nhiên, đất nước tươi đẹp, có ý thức BVMT tiếp nội dung bài - GV giúp HS thấy nét ngây thơ và đáng yêu cảu Ngựa Trắng, từ đó có ý thức bảo vệ các loài động vật hoang dã - HS kể lại số câu chuyện em đã nghe, đọc du lịch hay thám hiểm Qua đó, mở rộng vốn từ hiểu biết thiên nhiên, môi trường sống các nước trên giới - HS nhận biết : Bài văn ca ngợi công trình kiến trúc tuyệt diệu nước bạn Cam-pu-chia xây dựng từ đầu kỉ XII: Ăng – co – Vát ; thấy vẽ đẹp khu đền hài hòa vẽ đẹp môi trường thiên nhiên lúc hoàng hôn - Giáo dục ý thức yêu quý, bảo vệ môi trường thiên nhiên và sống người - Khai thác gián tiếp nội dung bài - Giáo dục ý chí vượt khó khăn khắc phục trở ngại môi trường thiên nhiên - Khai thác trực tiếp nội dung bài - GV giúp HS cảm nhận nét đẹp sống gắn bó với môi trường thiên nhiên Bác Hồ kính yêu - Khai thác gián tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài LỚP Nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ Phương thức tích môi trường hợp - GV chú ý khai thác ý thời tiết - Khai thác gián tiếp Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 (21) Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí Quang cảnh làng mạc ngày mùa Tập làm văn Cấu tạo văn tả cảnh Tập làm văn Luyện tập tả cảnh Tập đọc Sắc màu em yêu Tập làm văn Luyện tập tả cảnh Tập làm văn Luyện tập tả cảnh Kể chuyện Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai Chính tả Dòng kinh quê hương Kể chuyện câu hỏi : Những chi tiết nào thời tiết và người đã làm cho tranh làng quê thêm đẹp và sinh động? Qua đó, giúp HS hiểu biết thêm môi trường thiên nhiên đẹp đẽ làng quê Việt Nam - Ngữ liệu dùng để nhận xét ( bài Hoàng hôn trên sông Hương) và Luyện tập ( Bài Nắng trưa) có nội dung giúp HS cảm nhận vẽ đẹp môi trường thiên nhiên, có tác dụng giáo dục BVMT - Ngữ liệu dùng để luyện tập ( bài Buổi sớm trên cánh đồng) giúp HS cảm nhận vẽ đẹp môi trường thiên nhiên, có tác dụng giáo dục BVMT nội dung bài - GV chú ý kết hợp giáo dục BVMT qua các khổ thơ : Em yêu màu xanh,…….Nắng trời rực rỡ Từ đó giáo dục HS ý thức yêu quý vẽ đẹp môi trường thiên nhiên đát nước : Trăm nghìn cảnh đẹp,… Sắc màu Việt Nam - Ngử liệu dùng để luyện tập ( bài Rừng trưa, Chiều tối) giúp HS cảm nhận vẽ đẹp môi trường thiên nhiên, có tác dụng giáo dục BVMT - Ngữ liệu dùng để luyện tập( Mưa rào) giúp HS cảm nhận vẽ đẹp môi trường thiên nhiên, có tác dụng giáo dục BVMT - GV liên hệ : Giặc mĩ không giết hại trẻ em, cụ già Mỹ Lai mà còn tàn sát , hủy diệt môi trường sống người( thiêu cháy nhà cửa, ruộng vườn, giết hại gia súc,…) - Giáo dục tình cảm yêu quý vẽ đẹp dòng kinh(kênh) quê hương, có ý thức BVMT xung quanh - Giáo dục thái độ yêu quý cây cỏ hửu ích môi trường - Khai thác gián tiếp nội dung bài Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác gián tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài (22) Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí Cây cỏ nước Nam Tập làm văn Luyện tập tả cảnh Tập đọc Kì diệu rừng xanh Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Thiên nhiên Kể chuyện KC đã nghe, đã đọc Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên Tập đọc Đất Cà Mau Tập làm văn thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT - Ngữ liệu dùng để luyện tập(bài Vịnh Hạ Long) giúp HS cảm nhận vẽ đẹp môi trường thiên nhiên, có tác dụng giáo dục BVMT - GV hướng dẩn HS tìm hiểu bài văn để cảm nhận vẽ đẹp kì thú rừng, thấy tình cảm yêu mến, ngưởng moojcuar tác giả vẽ đẹp rừng Từ đó các em biết yêu vẽ đẹp thiên nhiên, thêm yêu quý và có ý thức BVMT - GV kết hợp cung cấp cho HS số hiểu biết môi trường thiên nhiên Việt Nam và nước ngoài, từ đó bồi dưởng tình cảm yêu quý, gắn bó với môi trường sống - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác gián tiếp nội dung bài - HS kể câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói quan hệ - Khai thác trực tiếp người với thiên nhiên Qua đó, mở nội dung bài rộng vốn hiểu biết mối quan hệ người với môi trương thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT - GV kết hợp cung cấp cho HS số hiểu biết môi trường thiên nhiên Việt Nam và ngoài, từ đó bồi dưởng tình cảm yêu quý, gắn bó với môi trường sống - GV hướng dẩn HS luyện đọc và tìm hiểu bài văn, qua đó giáo dục HS hiểu biết môi trường sinh thái đất mũi Cà Mau; người nơi đây nung đúc và lưu truyền tinh thần thượng võ để khai kahs giữ gìn mũi đất tận cùng Tổ quốc; từ đó thêm yêu quý người và vùng đất này - GV kết hợp liên hệ cần thiết và ảnh hưởng môi trường thiên nhiên sống người qua BT1 : Mở rộng lí lẽ và dẩn chứng để thuyết trình, tranh luận Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 - Khai thác gián tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác gián tiếp nội dung bài (23) Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí 10 Ôn tập tiết 11 Luyện tập thuyết trình tranh luận Chính tả Nổi niềm giữ nước giữ rừng Chính tả Luật bảo vệ môi trường Kể chuyện Người săn và nai Tập đọc Tiếng vọng 12 Luyện từ và câu Quan hệ từ Tập làm văn Luyện tập làm đơn Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trường Kể chuyện KC đã nghe, đã đọc Luyện từ và câu Luyện tập quan hệ cùng các bạn dựa vào ý kiến nhân vật mẩu chuyện nói Đất, Nước, Không khí, Ánh sáng - Giáo dục ý thức BVMT thông qua việc lên án người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước - Nâng cao nhận thức và trách nhiệm HS BVMT - Giáo dục ý thức BVMT, không săn bắt các loài động vạt rừng, góp phần giữ gìn vẽ đẹp môi trường thiên nhiên - GV giúp HS tìm hiểu bài để cảm nhận băn khoăn, day dứt tác giả hành động thiếu ý thức BVMT, gây cái chết đau lòng chim sẻ mẹ, làm cho chim non từ trứng tổ “mãi mãi chẳng đời” - GV hướng dẩn HS làm bài tập với ngữ liệu nói BVMT, từ đó liên hệ ý thức BVMT cho HS - Hai đè bài làm đơn để HS lựa chọn có tác dụng trực tiếp giáo dục BVMT - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác gián tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Giáo dục lòng yêu quý, ý thức BVMT, có hành vi đúng đắn với môi trường xung quanh - Khai thác trực tiếp nội dung bài - HS kể lại câu chuyện đã nghe hay đã học có nội dung BVMT, qua đó nâng cao ý thức BVMT - BT3 có các ngữ liệu nói vẽ đẹp thiên nhiên có tác dụng giáo dục BVMT - Khai thác trực tiếp nội dung bài Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 - Khai thác trực tiếp nội dung bài (24) Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí 13 từ Tập đọc Người gác rừng tí hon - GV hướng dẩn HS tìm hiểu bài để thấy hành động thông minh, dũng cảm bạn nhỏ việc bảo vệ rừng Từ đó, HS nâng cao ý thức BVMT - Giáo dục lòng yêu quý , ý thức BVMT, có hành vi đúng đắn với môi trường xung quanh - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Cả hai đề bài ( kể việc làm tốt em người xung quanh để BVMT / Kể hành động dũng cảm bảo vệ môi trường) có tác dụng giáo dục HS ý thức BVMT - GV giúp HS tìm hiểu bài và biết Tập đọc nguyên nhân và hậu Trồng rừng việc phá rừng ngập mặn ngập mặn thấy phong trào trồng rừng ngập mặn sôi động trên khắp đất nước và tác dụng rừng ngập mặn phục hồi - Cả bài tập sử dụng các ngữ Luyện từ liệu có tác dụng nâng cao nhận thức và câu BVMT cho HS Luyện tập quan hệ từ Tập đọc - GV liên hệ : ông Phàn Phù Lìn Ngu Công xứng đáng chủ tịch nước khen xã Trịnh ngợi không vì thành tích giúp đở Tường bà thôn làm kinh tế giỏi mà còn nêu gương sáng bảo vệ dòng nước thiên nhiên và trồng cây gây rừng để giữ gìn môi trường sống tốt đẹp - GV gợi ý HS chọn kể câu Kể chuyện chuyện nói gương người KC đã biết bảo vệ môi trường( trồng cây nghe, đã gây rừng, quét dọn vệ sinh đường đọc phố,…), chống lại hành vi phá hoại môi trường ( phá rừng, đốt rừng) để giữ gìn sống bình yên, đem lại niềm vui cho người - Khai thác trực tiếp nội dung bài Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường Kể chuyện KC chứng kiến tham gia 17 Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác gián tiếp nội dung bài - Khai thác gián tiếp nội dung bài (25) Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí 20 Chính tả Cánh cam lạc mẹ 22 Tập đọc Lập làng giữ biển Chính tả Hà Nội 23 Chính tả Cao Bằng 25 Tập đọc Cửa sông MÔN KHOA HỌC Chủ đề môi trường Con người và môi trường khác - Giáo dục tình cảm yêu quý các loài vật môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT - GV hướng dẩn HS tìm hiểu bài để thấy việc lập làng ngoài đảo chính là góp phần gìn giữ môi trường biển trên đất nước ta - GV liên hệ trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ cảnh quan môi trường Thủ đô để giữ vẽ đẹp Hà Nội - GV giúp HS thấy vẽ đẹp kì vĩ cảnh vật Cao Bằng, cửa gió Tùng Chinh ( Đoạn thơ BT3), từ đó ý thức giữ gìn , bảo vệ cảnh đẹp đât nước - GV giúp HS cảm nhận “tấm lòng” cửa sông qua các câu thơ: Dù giáp mặt cùng biển rộng, Bỗng … nhớ vùng núi non Từ đó giáo dục học sinh ý thức biết quý trọng và bảo vệ môi trường thiên nhiên LỚP Nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường Mối quan hệ người và môi trường: người cần đến không khí, thức ăn, nước uống từ môi trường - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Khai thác gián tiếp nội dung bài - Khai thác gián tiếp nội dung bài - Khai thác gián tiếp nội dung bài Chương/Bài Chủ đề: Con người Liên hệ/ phận và sức khỏe Các bài 1, , 4, 5, 10, 14, 16 Chủ đề: vật chất và lượng Các bài 36, 38, 42, 43, 44 Chủ đề vật chất và Liên hệ/ phận lượng Các bài 20, 21, 22, 23, 30, 31, 53, 54 Chủ đề: Thực vật và động vật Môi trường và tài nguyên thiên nhiên Một số đặc điểm chính môi trường và tài nguyên thiên nhiên Mối quan hệ dân số và môi trường Sự ô nhiếm môi Ô nhiếm không khí, nguồn nước Chủ đề: vật chất và Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 Mức độ tích hợp Bộ phận (26) Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí trường Biện pháp bảo vệ môi trường Bảo vệ, cách thức làm nước sạch, tiết kiệm nước; bảo vệ bầu không khí lượng Các bài: 25, 26, 39, 43, 44 Chủ đề: vật chất và lượng Các bài: 27, 28, 29, 40 Bộ phận Toàn phần LỚP Chủ đề môi trường Con người và môi trường Môi trường và tài nguyên thiên nhiên Mối quan hệ dân số và môi trường Sự ô nhiếm môi trường Biện pháp bảo vệ môi trường Chủ đề môi trường Con người và môi trường Môi trường và tài nguyên thiên nhiên Nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường Mối quan hệ người và môi trường: người cần đến không khí, thức ăn, nước uống từ môi trường Một số đặc điểm chính môi trường và tài nguyên thiên nhiên Ô nhiếm không khí, nguồn nước Bảo vệ, cách thức làm nước sạch, tiết kiệm nước; bảo vệ bầu không khí Chương/Bài Mức độ tích hợp Chủ đề: Con người Liên hệ/ phận và sức khỏe Các bài 8, 12, 13, 14, 15, 16 Chủ đề vật chất và lượng Các bài 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30 , 32, 40, 42, 43, 44, 45, 46, 49 Chủ đề: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên.Các bài: 65, 66, 67 Chủ đề: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên Các bài: 68, 69 Bộ phận Toàn phần MÔN KHOA HỌC LỚP Nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ Chương/Bài Mức độ tích hợp môi trường Mối quan hệ người và môi Chủ đề: Con người Liên hệ/ phận trường: người cần đến không và sức khỏe Các bài khí, thức ăn, nước uống từ môi 1, , 4, 5, 10, 14, 16 trường Chủ đề: vật chất và lượng Các bài 36, 38, 42, 43, 44 Một số đặc điểm chính môi Chủ đề vật chất và Liên hệ/ phận trường và tài nguyên thiên nhiên lượng Các bài Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 (27) Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí Mối quan hệ dân số và môi trường Sự ô nhiếm môi trường Biện pháp bảo vệ môi trường Chủ đề môi trường Con người và môi trường Môi trường và tài nguyên thiên nhiên Mối quan hệ dân số và môi trường Sự ô nhiếm môi trường Biện pháp bảo vệ môi trường 20, 21, 22, 23, 30, 31, 53, 54 Chủ đề: Thực vật và động vật Ô nhiếm không khí, nguồn nước Bảo vệ, cách thức làm nước sạch, tiết kiệm nước; bảo vệ bầu không khí Chủ đề: vật chất và lượng Các bài: 25, 26, 39, 43, 44 Chủ đề: vật chất và lượng Các bài: 27, 28, 29, 40 Bộ phận Bộ phận Toàn phần LỚP Nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ Chương/Bài Mức độ tích hợp môi trường Mối quan hệ người và môi Chủ đề: Con người Liên hệ/ phận trường: người cần đến không và sức khỏe Các bài khí, thức ăn, nước uống từ môi 8, 12, 13, 14, 15, 16 trường Một số đặc điểm chính môi Chủ đề vật chất và trường và tài nguyên thiên nhiên lượng Các bài 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30 , 32, 40, 42, 43, 44, 45, 46, 49 Ô nhiếm không khí, nguồn nước Bảo vệ, cách thức làm nước sạch, tiết kiệm nước; bảo vệ bầu không khí HIỆU TRƯỞNG Chủ đề: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên Các bài: 65, 66, 67 Chủ đề: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên Các bài: 68, 69 Bộ phận Toàn phần PHỤ TRÁCH CHUYÊN MÔN Mời các bạn tham khảo các giáo án khác phần Dành cho giáo viên mục Tài liệu Trang chủ: https://hoatieu.vn/ | Hotline: 024 2242 6188 (28)