Đang tải... (xem toàn văn)
- Dự kiến cấu trúc nội dung : Dựa vào nội dung đã phân tích và trình tự nội dung kiến thức, giáo viên dự kiến cấu trúc của nội dung để việc nhập nội dung bài giảng vào các Slide được dễ [r]
(1)Kế HOạCH VIệC LàM MớI Năm học: 2012 - 2013
o0o -I Đặt vấn đề:
Thực tinh thần đạo Bộ giáo dục - Đào tạo Sở giáo dục - Đào tạo Quảng Trị phòng GD&ĐT Triệu Phong, nhận thức đợc rằng, việc ứng dụng CNTT phục vụ cho việc đổi phơng pháp dạy học hớng tích cực nhất, hiệu việc đổi phơng pháp dạy học chắn đợc sử dụng rộng rãi nh trng
Việc giảng dạy giảng ®iƯn tư cã nh÷ng u ®iĨm cđa nã:
Đối với giáo viên, phải đầu t nhiều thời gian công sức để chuẩn bị giáo án điện tử nhng việc dạy học giáo án điện tử giúp giáo viên hạn chế bớt phần thuyết giảng, có thời gian thảo luận tăng cờng kiểm sốt học sinh Giáo án điện tử giúp đa dạng hoá việc cung cấp kiến thức cho học sinh thơng qua cơng cụ trình diễn, ngời giáo viên cung cấp cho học sinh khối lợng hình ảnh, phim tài liệu liên quan đến nội dung học, nh mà học trở nên sôi sinh động
Đối với trẻ màm non, việc học tập thông qua giảng điện tử tạo nhiều hứng thú cho em học tập So với giảng thơng thờng Từ đó, nội dung kiến thức học sinh thu thập đủ in sâu vào trí nhớ em
Thực trạng cho thấy: Bản thân cha nắm bắt đợc kĩ thuật soạn giảng điện tử, kiến thức, kỹ cơng nghệ thơng tin cịn hạn chế Điều làm cho cơng nghệ thơng tin, dù đợc đa vào trình dạy học, cha thể phát huy tính trọn vẹn tích cực tính hiệu
Trớc ý nghĩa to lớn CNTT thực trạng nay, mạnh dạn chọn việc làm mới: “Học tập để soạn giảng điện tử thành thạo”
II Mơc tiªu:
Có kĩ soạn giảng điện tử thành thạo, ứng dụng vào việc giảng dạy, nâng cao chất l-ợng dạy - học
III Nội dung việc làm mới: Việc giảng dạy giảng điện tử có ưu điểm
Đối với giáo viên, phải đầu tư nhiều thời gian công sức để chuẩn bị giáo án điện tử việc dạy học giáo án điện tử giúp giáo viên hạn chế bớt phần thuyết giảng, có thời gian thảo luận tăng cường kiểm soát học sinh Giáo án đện tử giúp đa dạng hoá việc cung cấp kiến thức cho học sinh thông qua công cụ trình diễn, người giáo viên cung cấp cho học sinh khối lượng hình ảnh, phim tài liệu … liên quan đến nội dung học, mà học trở nên sôi sinh động Đối với học sinh, việc học tập thông qua giảng điện tử tạo nhiều hứng thú cho em học tập So với giảng thơng thường Từ đó, nội dung kiến thức học sinh thu thập đủ in sâu vào trí nhớ em
(2)chiếu Với hỗ trợ máy tính số phần mềm dạy học, GV tổ chức tiết dạy cách sinh động theo hướng tăng cường hoạt động tự chủ, độc lập giải vấn đề học sinh
‘‘Giáo án điện tử’’ với thơng tin trình bày theo ngun tắc sư phạm , nhằm giúp học sinh chiếm lĩnh tri thức cách tốt nhất, nâng cao hiệu dạy học
Đứng trước yêu cầu này, Sở, Phòng GD&ĐT, nhà trường mở nhiều lớp tập huấn giảng dạy với máy vi tính nhiều trường trang bị hệ thống máy tương đối đại Nhiều thầy cô giáo tâm huyết đầu tư vào ‘‘Giáo án điện tử’’ Nhưng số thầy cô giáo cịn xa lạ với mơ hình Hơn nữa, thầy cô giáo tự soạn giáo án điện tử để giảng dạy nhiều thời gian
Máy tính cơng cụ hỗ trợ đắc lực cho q trình dạy học thơng qua phần mềm dạy học, kiểm tra, đánh giá, Chẳng hạn, phần kiểm tra kiến thức cũ học sinh, giáo viên sử dụng máy tính để đưa tình có vấn đề; câu hỏi phát huy trí lực Khi củng cố, giáo viên dùng máy tính để đưa tập củng cố, trắc nghiệm
IV Quy trình thiết kế giảng điện tử:
Khi xây dựng GAĐT, tiến hành theo quy trình sau : * Xác định mục tiêu học:
GAĐT trước hết giảng nên thiết kế cần phải xác định mục tiêu học (bao gồm mục tiêu mặt kiến thức, kỹ năng, thái độ), từ giúp cho vạch kế hoạch thực dự kiến nội dung chi tiết học
* Dự kiến nội dung chi tiết:
Đây khâu quan trọng trình chuẩn bị tiết dạy Bao gồm:
- Phân tích nội dung : Phân tích nội dung dạy giúp cho giáo viên dự kiến đồ dùng dạy học cần thiết tiết dạy đồng thời dự kiến phương pháp dạy học thích hợp
- Sắp xếp trình tự nội dung cách hợp lý : Sau phân tích nội dung dạy học, giáo viên dự kiến trình tự giảng dạy nội dung kiến thức tiết dạy
- Dự kiến cấu trúc nội dung : Dựa vào nội dung phân tích trình tự nội dung kiến thức, giáo viên dự kiến cấu trúc nội dung để việc nhập nội dung giảng vào Slide dễ dàng
- Không nên lạm dụng đưa tất nội dung sgk lên hình mà phải kết hợp với nhiều phương pháp giảng dạy khác nêu vấn đề, sử dụng phiếu học tập, sử dụng sgk…
* Để giáo án điện tử sử dụng rộng rãi:
- Không yêu cầu cao kỹ máy tính người sử dụng
- Giáo án điện tử cần phải đơn giản, dễ dàng cho người sử dụng, cần chọn chương trình, phần mềm vừa đảm bảo nội dung dạy học khơng q phức tạp q trình sử dụng Làm giáo viên biết thao tác dùng chuột, bàn phím sử dụng
(3)gia đầy đủ buổi tập huấn CNTT trờng nh cấp tổ chức Đầu năm học hoàn thành việc học tập thi lấy “Tin học văn phòng A” tạo điều kiện cho việc làm đợc thuận lợi
Mặt khác thân chủ động kết nối mạng Internetr tìm kiếm tài liệu cung cấp cho việc học tập, trao đổi với nhiều thành viên mạng để học hỏi lẫn
Sau hoàn thành hiểu biết CNTT, mạnh dạn đa Bài giảng điện tử vào tiết dạy thao giảng, chuyên đề, ngoại khoá,…
Ngồi buổi tập huấn tơi đồng nghiệp động viên, khuyến khích lẫn việc đa CNTT vào dạy học, với đồng nghiệp thực hành soạn
V Kế hoạch cụ thể
THÁNG NỘI DUNG CÔNG VIỆC GHI CHÚ
Tháng 9/2012 Đến 10/2012
- Tham gia lớp tập huấn CNTT (Cách soạn phần mềm Violet, soạn với Microsoft Office PowerPoint 2003)
- Tự học để nâng cao trình độ CNTT
- Trao đổi với đồng nghiệp kinh nghiệm soạn giảng điện tử
- Tham mưu với nhà trường mua sắm thêm CSVC phục vụ dạy học theo hướng đưa ứng dụng CNTT vào dạy học
Tháng 10/ 2012
Đến 12/2012
- Tiến hành soạn để trình chiếu dạy học
- Áp dụng tiết thao giảng, chuyên đề phù hợp với dạy máy chiếu
- Cùng đồng nghiệp trao đổi để rút kinh nghiệm sau tiết dạy có áp dụng công nghệ thông tin
- Lưu ý: Không nên lạm dụng CNTT, soạn tránh hình ảnh động, loè loẹt Tháng 01/ 2013 Đến 03/2013
- Áp dụng CNTT vào dạy học lớp
- Cùng đồng nghiệp trao đổi để tiếp tục rút kinh nghiệm tự hoàn thiện kĩ vân dụng CNTT vào dạy học
Tháng 04/ 2013
Đến 05/2013
- Báo cáo sơ kết bước đầu kết việc ứng dụng CNTT vào dạy học năm học qua,
(4)VI §Ị xt:
Kết việc làm tơi hồn thành theo kế hoạch, tơi mạnh dạn đề xuất với BGH nhà trờng tạo điều kiện mua sắm thêm CSVC, hỗ trợ đầy đủ phơng tiện dạy học nh: Kết nối Internetr phòng máy, mua sắm thêm máy chiếu projector, mua sắm dây cáp liệu phù hợp cho máy chiếu
Trên kế hoạch việc làm năm học 2012 - 2013 mong nhà trờng tạo điều cần thuận lợi giúp đỡ tơi hồn thành kế hoạch
Triệu Vân ngày 20 thấng 10 năm 2012
Người thực hiện