Mục tiêu cần đạt - Giúp học sinh hình dung lại hệ thống các văn bản đã học trong chơng trình ngữ văn THCS , cñng cè hiÓu biÕt vÒ nÒn v¨n häc ViÖt Nam.. Trß: Häc bµi cò, xem bµi míi.[r]
(1)TuÇn 33 - tiÕt 163 27/04/2007 Tæng kÕt phÇn tËp lµm v¨n A Mục tiêu cần đạt - Giúp học sinh ôn tập và hệ thống hoá kiến thức tập làm văn đã học - Rèn luyện kỹ văn nghị luận : Tìm hiểu hiểu đề , tìm ý , lập dàn ý , liên kết câu ,diễn đạt - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c B.ChuÈn bÞ 1- Thµy: so¹n bµi, TLTK:- ThiÕt kÕ bµi gi¶ng ng÷ v¨n 9,T liÖu ng÷ v¨n - §äc –HiÓu v¨n b¶n ng÷ v¨n , SGV Trß: Häc bµi cò, xem bµi míi C TiÕn tr×nh d¹y häc 1- Tæ chøc: 9A, B KiÓm tra bµi cò : KiÓm tra vë so¹n cña häc sinh 3- Bµi míi: I Các kiểu văn đã học chơng trình ngữ văn THCS H·y cho biÕt sù kh¸c cña c¸c kiÓu v¨n b¶n trªn ? C¸c kiÓu v¨n b¶n trªn cã thÓ thay thÕ cho đợc không ? Vì ? Các phơng thức biểu đạt trên có thể phối * Sù kh¸c cña c¸c kiÓu v¨n b¶n -Khác phơng thức biểu đạt -Kh¸c vÒ h×nh thøc thÓ hiÖn * C¸c kiÓu v¨n b¶n trªn kh«ng thÓ thay thÕ cho đợc vì : +Phơng thức biểu đạt khác +H×nh thøc thÓ hiÖnu kh¸c +Mục đích khác : -§Ó n¾m v÷ng diÔn biÕn sù viÖc ,sù kiÖn (Tù sù ) -Để cảm nhận đợc các việc , tợng ( Miªu t¶ ) -Để thuyết phục ngời đọc , ngời nghe vấn đề nào đó ( Nghị luận ) -Để hiểu đợc thái độ , tình cảm ngời nãi, ngêi viÕt ( BiÓu c¶m ) -§Ó t¹o lËp mèi quan hÖ x· héi theo khu«n khá ph¸p luËt ( Hµnh chÝnh –c«ng vô ) +C¸c yÕu tè cÊu thµnh v¨n b¶n : -Nguyªn nh©n , diÕn biÕn , kÕt qu¶ , sù viÖc ( Tù sù ) -H×nh tîng vÒ mét sù vËt , hiÖn tùîng ( Miªu t¶ ) -C¶m xóc cô thÓ cña ngêi viÕt ( BiÓu c¶m ) -Các tri thức khách quan đối tợng ( ThuyÕt minh ) -HÖ thèng luËn ®iÓm , lu©n cø , lËp luËn -Tr×nh bµy theo mÉu ( Hµnh chÝnh –c«ng vô ) * Các phơng thức biểu đạt trên có thể phối hîp víi mét v¨n b¶n cô thÓ , V× : -Trong v¨n b¶n tù sù cã thÓ sö dung ph¬ng (2) hîp víi mét v¨n b¶n cô thÓ kh«ng ? V× ? Nªu mét vÝ dô cô thÓ ? Tõ b¶ng trªn h·y cho biÕt kiÓu v¨n b¶n vµ h×nh thøc thÓ hiÖn , thÓ lo¹i t¸c phÈm v¨n häc cã g× gièng vµ kh¸c ? Hãy kể tên các thể loại văn đã học ? Mçi thÓ lo¹i Êy sö dông c¸c ph¬ng thøc biểu đạt nào ? T¸c phÈm v¨n häc nh th¬ , truyÖn , kÞch cã sö dông yÕu tè nghÞ luËn kh«ng ? Cho vÝ dô ? KiÓu v¨n b¶n tù sù vµ thÓ lo¹i v¨n häc tù sù kh¸c nh thÕ nµo ?TÝnh nghÖ thuËt t¸c phÈm v¨n häc tù sù thÓ hiÖn ë nh÷ng ®iÓm nµo ? KiÓu v¨n b¶n biÓu c¶m vµ thÓ lo¹i v¨n häc tr÷ t×nh kh¸c ë nh÷ng ®iÓm nµo ? Nªu đặc điểm thể loại văn học trữ tình Cho vÝ dô (HS ) thøc miªu t¶ , thuyÕt minh , nghÞ luËn vµ ngîc l¹i -Kh«ng cã v¨n b¶n nµo sö dông mét ph¬ng thức biểu đạt * So s¸nh kiÓu v¨n b¶n vµ thÓ lo¹i v¨n häc +Gièng : C¸c kiÓu v¨n b¶n cïng chung phơng thức biểu đạt nào đó VD: KiÓu tù sù cã v¨n b¶n tù sù +Kh¸c : -KiÓu v¨n b¶n lµ c¬ së cña thÓ lo¹i v¨n häc -Thể loại văn học là môi trờng để xuất c¸c kiÓu v¨n b¶n VD : ThÓ lo¹i v¨n häc :Tù sù , tr÷ t×nh , kÞch, kÝ th× thÓ lo¹i tù sù cã thÓ sö dông c¸c kiÓu v¨n b¶n tù sù , miªu t¶ , biÓu c¶m , thuyÕt minh nghÞ luËn -T¸c phÈm th¬ , truyÖn , kÞch cã sö dông yÕu tè nghÞ luËn VD : §o¹n trÝch Thuý KiÒu b¸o ©n b¸o o¸n * KiÓu v¨n b¶n tù sù vµ thÓ lo¹i v¨n häc tù sù kh¸c : KiÓu V¨n b¶n tù sù kh«ng chØ dïng cho v¨n b¶n nghÖ thuËt mµ cßn dïng cho c¸c lo¹i v¨n b¶n kh¸c (B¸o chÝ , đơn từ ) , còn thể loại văn học tự mét thÓ lo¹i nh»m ph©n biÖt víi c¸c thÓ lo¹i tr÷ t×nh , kÞch *Tác phẩm nghị luận cần đến yếu tố thuyÕt minh , miªu t¶ , tù sù nhng ®©y chØ lµ c¸c yÕu tè phô , kh«ng nªn ®a qu¸ nhiÒu sÏ ph¸ vë m¹ch lËp luËn T¸c phÈm nghÞ luËn cã cÇn c¸c yÕu tè thuyÕt minh , miªu t¶ , tù sù kh«ng ? CÇn ë mức độ nào ? D Cñng cè – Híng dÉn Cñng cè : Bµi tËp : ViÕt mét ®o¹n v¨n tù sù cã sö dông yÕu tè miªu t¶ néi t©m vµ yÕu tè nghÞ luËn GV cho HS làm bài , sau đó trình bày trớc lớp , cuối cùng GV tổng kết , nhận xét Híng dÉn : -Häc bµi cò , xem phÇn II, III giê sau häc tiÕp TuÇn 33 - tiÕt 164 27/04/2007 Tæng kÕt phÇn tËp lµm v¨n A Mục tiêu cần đạt - Giúp học sinh ôn tập và hệ thống hoá kiến thức tập làm văn đã học - Rèn luyện kỹ văn nghị luận : Tìm hiểu hiểu đề , tìm ý , lập dàn ý , liên kết câu ,diễn đạt - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp tù gi¸c B.ChuÈn bÞ 1- Thµy: so¹n bµi, TLTK:- ThiÕt kÕ bµi gi¶ng ng÷ v¨n 9,T liÖu ng÷ v¨n - §äc –HiÓu v¨n b¶n ng÷ v¨n , SGV Trß: Häc bµi cò, xem bµi míi C TiÕn tr×nh d¹y häc 1- Tæ chøc: 9A, B KiÓm tra bµi cò : (3) KiÓm tra vë so¹n cña häc sinh 3- Bµi míi: II PhÇn tËp lµm v¨n ch¬ng tr×nh ng÷ v¨n THCS PhÇn V¨n vµ tËp lµm v¨n cã mèi quan hÖ víi nh thÕ nµo ?H·y nªu vÝ dô cho thấy mối quan hệ đó chơng trình đã häc ? PhÇn tiÕng viÖt cã mèi quan hÖ víi phÇn v¨n , tËp lµm v¨n nh thÕ nµo ? Cho vÝ dô chøng minh ? ( mãi quan hÖ qua l¹i , tÝch hîp lÉn ) Các phơng thức biểu đạt miêu tả , tự , nghÞ luËn ,biÓu c¶m , thuyÕt minh , cã ý nghÜa nh thÕ nµo viÖc rÌn luyÖn kÜ n¨ng tËp lµm v¨n ? * Mèi quan hÖ gi÷a phÇn v¨n vµ tËp lµm v¨n : PhÇn v¨n vµ phÇn tËp lµm v¨n cã mèi quan hÖ chÆt chÏ , cô thÓ c¸c kiÓu v¨n b¶n cña tËp lµm v¨n gióp c¸c em häc tèt kiÕn thøc v¨n häc , ngîc l¹i nh÷ng v¨n b¶n v¨n häc sÏ h×nh thµnh kÜ n¨ng vÒ c¸c kiÓu v¨n b¶n VD: PhÇn §äc –hiÓu v¨n b¶n HÞch Tíng sÜ sÏ gióp t¹o lËp kiÓu v¨n b¶n nghÞ luËn tËp lµm v¨n * Các phơng thức biểu đạt miêu tả , tự , nghÞ luËn , biÓu c¶m , thuyÕt minh cã thÓ phèi hîp víi t¹o nªn nh÷ng kiÓu v¨n b¶n III.C¸c kiÓu v¨n b¶n träng t©m Văn thuyết minh có đích biểu đạt là g× ? Muèn lµm v¨n b¶n thuyÕt minh cÇn chuÈn bÞ nh÷ng g× ? H·y cho biÕt ph¬ng ph¸p sö dông v¨n b¶n thuyÕt minh ? Ngôn ngữ văn thuyết minh có đặc ®iÓm g× ? V¨n b¶n thuyÕt minh +Mục đích : Để cung cấp tri thức đối tợng ( Nhận thức đối tợng ) +Muốn viết đợc văn thuyết minh cần quan sát, tích luỹ , tìm hiểu đối tợng đầy đủ + Ph¬ng ph¸p : - Ph¬ng ph¸p nªu vÝ dô -Ph¬ngph¸p dïng sè liÖu -Ph¬ng ph¸p so s¸nh -Ph¬ng ph¸p ph©n tÝch –ph©n lo¹i +Ng«n ng÷ cÇn chÝnh x¸c , kh¸ch quan , khoa häc Văn nghị luận có đích biểu đạt là gì ? V¨n b¶n tù sù +Mục đích : Kể câu chuyện theo trình tự nào đó +C¸c yÕu tè t¹o v¨n b¶n tù sù : Sù viÖc , nhân vật , tình , hành động , lời kể , kÕt côc +V¨n b¶n tù sù thêng sö dông c¸c yÕu tè miêu tả , biểu cảm để làm câu chuyện thêm sinh động , hấp dẫn ; sử dụng yếu tố nghị luận để câu chuyện thêm phần triết lí sâu s¾c +Ng«n ng÷ v¨n b¶n tù sù thêng sö dụng nhiều từ hành động , giới thiệu , từ thời gian , tính từ để ngời đọc hình dung đối tợng , việc cách sinh động V¨n b¶n nghÞ luËn +Mục đích : Để thuyết phục ngời đọc , ngời nghe tin theo vấn đề nào đó V¨n b¶n nghÞ luËn c¸c yÕu tè nµo t¹o nªn ? Nêu yêu cầu luận điểm , luận ,lập luËn? Nªu dµn bµi chung cña bµi v¨n nghÞ luËn vÒ việc , tợng đời sống vấn đề t tởng đạo lí ? +YÕu tè t¹o v¨n b¶n nghÞ luËn : HÖ thèng luËn ®iÓm , luËn cø , lËp luËn +LuËn ®iÓm cÇn râ rµng , luËn cø x¸c thùc, thuyÕt phôc , lËp luËn phï hîp * Dµn bµi chung cña bµi nghÞ luËn vÒ mét việc ,hiện tợng đời sống +Më bµi : Giíi thiÖu sù viÖc ,hiÖn tîng cã Văn tự có đích biểu đạt là gì ? Nªu c¸c yÕu tè t¹o thµnh v¨n b¶n tù sù ? V× v¨n b¶n tù sù thêng kÕt hîp víi c¸c yÕu tè miªu t¶ , biÓu c¶m , nghÞ luËn ? H·y cho biết tác dụng các yếu tố đó v¨n b¶n tù sù ? Ngôn ngữ văn tự có đặc điểm g× ? (4) vấn đề +Th©n bµi : Liªn hÖ thùc tÕ , ph©n tÝch c¸c mặt đúng ,sai , đánh giá nhận định +Kết bài : Kết luận , khẳng định , lời khuyªn Nªu dµn bµi chung cña bµi v¨n nghÞ luËn vÒ * Dµn bµi chung cña bµi nghÞ luËn vÒ mét t¸c phÈm v¨n häc ? t¸c phÈm +Mở bài : Giới thiệu tác phẩm và nêu đánh gi¸ s¬ bé cña m×nh +Th©n bµi Nªu c¸c luËn ®iÓm chÝnh vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt cña t¸c phÈm , cã ph©n tÝch ,chøng minh b»ng c¸c luËn cø tiªu biÓu , x¸c thùc +Kết luận : Nêu nhận xét , đánh giá chung vÒ t¸c phÈm D Cñng cè – Híng dÉn Cñng cè : Bµi tËp :Nèi tªn kiÓu v¨n b¶n ë cét A víi néi dung phï hîp ë cét B A Nèi B 1.V¨n b¶n tù a Bµy tá trùc tiÕp , gi¸n tiÕp t×nh c¶m , c¶m xóc cña ngêi sù ngời , thiên nhiên , xã hội 2.V¨n b¶n b Tr×nh bµy theo mÉu chung bµy tá nguyÖn véng cña c¸ nh©n miªu t¶ hay tËp thÓ víi c¬ quan qu¶n lÝ hoÆc bµy tá yªu cÇu , quyÕt định , thoả thuận hai bên có trách nhiệm 3.V¨n b¶n c Trình bày t tỏng tự nhiên , xã hội ngời , tác biÓu c¶m phÈm v¨n häc b»ng c¸c luËn ®iÓm , luËn cø , vµ c¸ch lËp luËn thuyÕt phôc 4.V¨n b¶n d Trình bày các kiện có quan hệ nhân dẫn đến kết thuyÕt minh cục , qua đó biểu co9n ngời , quy luật sống , bày tỏ thái độ 5.V¨n b¶n e T¸i hiÖn tÝnh chÊt , thuéc tÝnh cña sù vËt , hiÖn tîng gióp nghÞ luËn ngời cảm và hiểu đợc chúng V¨n b¶n f.Tr×nh bµy , giíi thiÖu thuéc tÝnh , cÊu t¹o , c«ng dông cña sù ®iÒu hµnh vật , tợng , cung cấp tri thức khách quan đối tợng Híng dÉn : - Häc bµi cò , xem bµi “ T«i vµ chóng ta” TuÇn 33 - tiÕt 165 28/4/2007 T«i vµ chóng ta ( Lu Quang Vò ) A Mục tiêu cần đạt - Giúp học sinh nắm đợc mâu thuẫn , xung đột kịch và đoạn trích : Mâu thuẫn cái cũ và cái qua đấu tranh ngời mạnh dạn đổi và kẻ mang t tởng bảo thủ , lạc hậu , khôn ngoan , xảo trá Cúng cố đặc điểm thể loại kich , nghệ thuật tạo tình , ngôn ngữ ,hành động kịch - Rèn luyện kỹ đọc phân vai , phân tích xung đột kịch qua tình kịch , qua lời đối tho¹i gi÷a c¸c nh©n vËt - Giáo dục ý thức , t tởng tiến , tinh thần đấu tranh chống cái bảo thủ , lạc hậu B- ChuÈn bÞ 1- Thµy: so¹n bµi, TLTK:- ThiÕt kÕ bµi gi¶ng ng÷ v¨n 9,T liÖu ng÷ v¨n - §äc –HiÓu v¨n b¶n ng÷ v¨n , SGV Trß: Häc bµi cò, xem bµi míi C TiÕn tr×nh d¹y häc 1- Tæ chøc: 9A, B KiÓm tra bµi cò : Em hãy mâu thuẫn , xung đột kịch đoạn trích Bắc Sơn ? 3.Bµi míi (5) I.Giíi thiÖu chung Em hãy nêu đôi nét tác giả Lu Minh Vò ? GV: Lµ chång cña n÷ sÜ Xu©n Quúnh , cã nhiÒu vë kÞch hay nh Hån Tr¬ng ba hµng thÞt , BÖnh sÜ 1.T¸c gi¶ +Lu Quang Vò ( 1948-1988) –sinh tØnh Phó Thä , quª gèc ë Qu¶ng Nam +Lµ nhµ viÕt kÞch næi tiÕng cña v¨n häc ViÖt Nam TK XX +Năm 2000 đợc tặng giải thởng Hồ Chí Minh vÒ v¨n häc nghÖ thuËt Em hiÓu g× vÒ t¸c phÈm vµ ®o¹n trÝch ? 2.T¸c phÈm +T«i vµ chóng ta lµ vë kÞch s¸ng t¸c nh÷ng n¨m 80 TK XX , ®o¹n trÝch n»m ë c¶nh ba (Trong c¶nh ) II §äc –HiÓu v¨n b¶n §äc –Tãm t¾t GV cho Hs đọc phân vai : lời Hoàng Việt b×nh tÜnh , c¬ng quyÕt ; Lª S¬n giäng rôt rÌ , lóng tóng , NguyÔn ChÝnh ngät nh¹t , võa tá th«ng c¶m võa ®e do¹ , giäng qu¶n đốc hốt hoảng , sợ hãi GV cho HS tãm t¾t ®o¹n trÝch –nhËn xÐt c¸ch tãm t¾t Chó thÝch GV cho Hs chó ý chó thÝch SGK Ph©n tÝch a Nhan đề tác phẩm Nhan đề tác phẩm có ý nghĩa gì ? -Nhan đề thể mối quan hệ cá nhân và tập thể, cái riêng và chung cần đợc nhìn nhận : cái chúng ta đợc tạo thành tõ nh÷ng c¸i t«i cô thÓ , t«i vµ chóng ta cÇn đợc thống nhng cái tôi phải đợc t«n träng D Cñng cè –Híng dÉn cñng cè : a Vở kịch Tôi và chúng ta đời hoàn cảnh nào? A, Thêi k× kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu níc B, Thêi k× x©y dùng chñ nghÜa x· héi ë MiÒn B¾c C Thêi x©y dùng CNXH sau chiÕn tranh (Nh÷ng n¨m 80 cña TK XX) (X) D Thời kì đổi (Những năm 90của TK XX) b.Vở kịch Tôi và chúng ta viết đề tài gì ? A Sự thay đổi phơng thức và chế sản xuất ( X) B Sự thây đổi đất nớc sau chiến tranh C Số phận ngời chế độ xã hội D Sự thay đổi sóng năm đổi D Híng dÉn : -häc bµi cò , xem bµi míi giê sau häc tiÕp TuÇn 34 - tiÕt 166 2/5/2007 (6) T«i vµ chóng ta (tiÕp) ( Lu Quang Vò ) A Mục tiêu cần đạt - Giúp học sinh nắm đợc mâu thuẫn , xung đột kịch và đoạn trích : Mâu thuẫn cái cũ và cái qua đấu tranh ngời mạnh dạn đổi và kẻ mang t tởng bảo thủ , lạc hậu , khôn ngoan , xảo trá Cúng cố đặc điểm thể loại kich , nghệ thuật tạo tình , ngôn ngữ ,hành động kịch - Rèn luyện kỹ đọc phân vai , phân tích xung đột kịch qua tình kịch , qua lời đối tho¹i gi÷a c¸c nh©n vËt - Giáo dục ý thức , t tởng tiến , tinh thần đấu tranh chống cái bảo thủ , lạc hậu B- ChuÈn bÞ 1- Thµy: so¹n bµi, TLTK:- ThiÕt kÕ bµi gi¶ng ng÷ v¨n 9,T liÖu ng÷ v¨n - §äc –HiÓu v¨n b¶n ng÷ v¨n , SGV Trß: Häc bµi cò, xem bµi míi C TiÕn tr×nh d¹y häc 1- Tæ chøc: 9A, B KiÓm tra bµi cò :KiÓm tra vë so¹n Bµi míi 3.Ph©n tÝch b Diễn biến mâu thuẫn , xung đột đoạn trích b1 Nh©n vËt Hoµng ViÖt Cuộc họp mở phòng giám đốc với đủ các +Cuộc họp mở phòng giám đốc , có đủ thành phần , giám đốc Việt đứng sau bàn các thành phần làm việc Điều đó có ý nghĩa gì ? => Lµ ngêi kh«ng c©u lÖ , khÈn tr¬ng , d©n chñ Mục đích họp là gì ?Ai là ngời biên +Trình bày kế hoạch mở rộng sản xuất và soạn ?Điều đó có ý nghĩa gì ? ph¬ng ¸n lµm ¨n míi cña xÝ nghiÖp kÜ s Lª S¬n so¹n th¶o Từ đó ta hiểu gì phong cách làm việc => Phong cách làm việc có mục đích rõ giám đốc Hoàng Việt ? rµng , kh¸ch quan ,minh b¹ch §Ò ¸n më réng s¶n xuÊt cã nh÷ng ®iÓm nµo næi bËt ?(HS) Giám đốc Hoàng Việt có phản ứng nh +Kĩ s Lê Sơn ngần ngại -> Hoàng Việt nµo thÊy kÜ s Lª S¬n ngÇn ng¹i , tríc kh¼ng ®inh chóng ta sÏ th¾ng quan ®iÓm kÕ ho¹ch s¶n xuÊt lµ kÕ ho¹ch +Phª ph¸n b¸c bá kÕ ho¹ch cña cÊp trªn cña cÊp trªn ? (CÊp trªn cao h¬n tõ chóng ta chñ động đặt kế hoạch chính chúng ta , ) Những phản ứng đó cho thấy Hoàng Việt là =>là giám đốc dám nghĩ , dám làm giám đốc nh nào ? theo c¸i míi , chÞu tr¸ch nhiÖm c«ng viÖc Trong đổi làm ăn giám đốc Hoàng Việt +Những đạo : có đạo nh nào ? -Tuyển dụng thợ hợp đồng , dừng việc xây nhà khách trả lơng cho hợp đồng -Tæ chøc l¹i s¶n xuÊt trªn c¬ së nh÷ng tÝnh to¸n cô thÓ -L¬ng kho¸n theo s¶n phÈm C¸i míi nh÷ng nhËn thøc nµy lµ g× => Thực công lao động , lấy lợi ích để kích thích ngời lao động ? Giám đốc Hoàng Việt có thái độ nh +Khi bị chống đối , thì dùng quyền lực để nào trớc chống đối ? bãi miễn chức , dùng tri thức quản lí để phê ph¸n l¹i -Kh«ng cã chøc vô nµo lµ quan trängc¶ , chØ cã hiÖu qu¶ c«ng viÖc lµ quan träng -Những quy định từ lâu đã thành bất hợp lí , l¹c hËu - Sự vật không đứng yên , phải tìm cách phá bá Từ dó Hoàng Việt bộc lộ vai trò là => Lập trờng đổi rõ ràng , có tri thức (7) giám đốc nh nào ? đổi ,quyết đoán công việc +Tính cách bộc lộ hàng loạt xung đột NhËn xÐt vÒ nghÖ thuËt kh¾c ho¹ tÝnh c¸ch => C¬ng quyÕt , th«ng minh , t¸o b¹o , d¸m nh©n vËt Hoµng ViÖt chÞu tr¸ch nhiÖm Qua đó đặc điểm nào tính cách Hoàng Việt đợc bộc lộ ? Em nghĩ gì vai trò giám đốc nh Hoµng ViÖt ?(HS béc lé ) c Nh©n vËt NguyÔn ChÝnh Phó giám đốc Nguyễn Chính có phản ứng +Chỉ tiêu năm trên giao cho còn 15 nh nào trớc kế hoạch đổi Hoàng biên chế ViÖt ? +Tất điều đồng chí làm không có nghÞ quyÕt §¶ng uû xÝ nghiÖp +Chóng t«i kh«ng cã quyÒn g× ? §îc đồng chí quá tự tin ! Đợc để xem => Ph¶n øng dùa vµo chØ thÞ , nguyªn t¾c , C¸i c¸ch ph¶n øng cña NguyÔn ChÝnh cã g× dùa vµo cÊp trªn vµ thÕ lùc b¶n th©n đặc biệt ? +Mục đích : Chống lại quan điểm đổi , Những phản ứng đó cho thấy mục đích bảo vệ lối làm ăn cũ , hạ uy tín giám vị phó giám đốc này là gì ? đốc vì lợi ích và quyền lợi cá nhân +Đặt xung đột trực diện , tính cách Nhận xét nghệ thuật khắc hoạ tính cách bộc lộ từ thấp đến cao , có lời lẽ và giọng nh©n vËt NguyÔn ChÝnh ? ®iÖu riªng => Thủ đoạn , đố kị , ham quyền lực Từ đó đặc điểm nào tính cách Là hình ảnh tiêu biểu cho phận lãnh Nguyễn Chính đợc bộc lộ ? đạo kém lực , bảo thủ , cản trở việc đổi Theo em NguyÔn ChÝnh tiªu biÓu cho lo¹i míi ngời nào thời kì đỏi ? =>M©u thuÉn gi÷a c¸i cò( NguyÔn ChÝnh ) Tõ ®o¹n trÝch em thÊy m©u thuÉn vµ c¸i míi ( Hoµng ViÖt ) đoạn trích là mâu thuẫn , xung đột víi ? Em có suy nghĩ gì nghiệp đổi níc ta hiÖn ? III Tæng kÕt B¶ng phô NghÖ thuËt NghÖ thuËt næi bËt cña ®o¹n trÝch lµ g× ? -A A Tạo xung đột và phát triển xung đột B Ng«n ng÷ nh©n vËt giµu c¸ tÝnh C X©y dùng nh÷ng biÕn cè giµu kÞch tÝnh D Tổ chức đối thoại sinh động Néi dung chÝnh cña ®o¹n trÝch lµ g× ? Néi dung *Ghi nhí (SGK) D Cñng cè _Híng dÉn Cñng cè : Xung đột chính đợc nêu đoạn trích là gì ? A Xung đột tính cách khác B Xung đột lối sống khác C Xung đột t tởng bảo thủ và đổi ( X) D Xung đột đội ngũ lãnh đạo và công nhân Híng dÉn : -Häc bµi cò , Xem bµi míi TuÇn 34 - tiÕt 167 2/5/2007 (8) Tæng kÕt phÇn v¨n häc A Mục tiêu cần đạt - Giúp học sinh hình dung lại hệ thống các văn đã học chơng trình ngữ văn THCS , cñng cè hiÓu biÕt vÒ nÒn v¨n häc ViÖt Nam -RÌn kÜ n¨ng hÖ thèng ho¸ , so s¸nh , kh¸i qu¸t ho¸ , nhËn diÖn vµ ph©n tÝch thÓ lo¹i c¸c v¨n đã học - Gi¸o dôc niÒm tù hµo vÒ nÒn v¨n häc níc nhµ B- ChuÈn bÞ 1- Thµy: so¹n bµi, TLTK:- ThiÕt kÕ bµi gi¶ng ng÷ v¨n 9,T liÖu ng÷ v¨n - §äc –HiÓu v¨n b¶n ng÷ v¨n , SGV Trß: Häc bµi cò, xem bµi míi C TiÕn tr×nh d¹y häc 1- Tæ chøc: 9A, B KiÓm tra bµi cò :KiÓm tra vë so¹n Bµi míi C©u Thèng kª nh÷ng t¸c phÈm v¨n häc ch¬ng tr×nh v¨n häc THCS Gv cho học sinh thống kê theo mẫu đã cho Lớp Văn học dân gian Văn học trung đại Con rång ch¸u tiªn Con hæ cã nghÜa T¸c gi¶ Vò Trinh Văn học đại C©y tre ViÖt Nam C©u C¸c kh¸i niÖm vÒ thÓ lo¹i TT Tªn thÓ lo¹i §Þnh nghÜa TruyÒn thuyÕt TruyÖn cæ tÝch TruyÖn cêi TruyÖn ngô ng«n Ca dao –d©n ca Tôc ng÷ ChÌo D Cñng cè – Híng dÉn Cñng cè : Cã nh÷ng bé phËn nµo cÊu thµnh nÒn v¨n häc ViÖt Nam ? ( Gåm hai bé phËn chñ yÕu : v¨n häc d©n gian , v¨n häc viÕt ) +Văn học dân gian có đặc điểm gì khác với tác phẩm văn học viết ? (TÝnh tËp thÓ ,tÝnh truyÒn miÖng , TÝnh dÞ b¶n ) 2.Híng dÉn : -Häc bµi cò , xem tiÕp c©u 3,4 giê sau häc tiÕp TuÇn 34 - tiÕt 168 2/5/2007 Tæng kÕt phÇn v¨n häc (tiÕp ) A Mục tiêu cần đạt T¸c gi¶ ThÐp míi (9) - Giúp học sinh hình dung lại hệ thống các văn đã học chơng trình ngữ văn THCS , cñng cè hiÓu biÕt vÒ nÒn v¨n häc ViÖt Nam -RÌn kÜ n¨ng hÖ thèng ho¸ , so s¸nh , kh¸i qu¸t ho¸ , nhËn diÖn vµ ph©n tÝch thÓ lo¹i c¸c v¨n đã học - Gi¸o dôc niÒm tù hµo vÒ nÒn v¨n häc níc nhµ B- ChuÈn bÞ 1- Thµy: so¹n bµi, TLTK:- ThiÕt kÕ bµi gi¶ng ng÷ v¨n 9,T liÖu ng÷ v¨n - §äc –HiÓu v¨n b¶n ng÷ v¨n , SGV Trß: Häc bµi cò, xem bµi míi C TiÕn tr×nh d¹y häc 1- Tæ chøc: 9A, B KiÓm tra bµi cò :KiÓm tra vë so¹n Bµi míi Câu các thể loại văn học trung đại từ TK X-XI X Trữ tình trung đại Th¬ : §êng luËt cã thÊt ng«n b¸t có , thÊt ng«n tø tuyÖt , ngò ng«n tø tuyÖt ; lôc b¸t , song thÊt lôc b¸t Tự trung đại Nghị luận trung đại +TruyÖn ng¾n ch÷ H¸n : ChiÕu Chiếu rời đô, +HÞch : HÞch tíng sÜ +Truyện truyền kì Truyền kì +Cáo : Bình Ngô đại cáo m¹n lôc +LuËn : bµn vÒ phÐp häc +TiÓu thuyÕt ch¬ng håi +TruyÖn th¬ N«m : truyÖn KiÒu , truyÖn lôc V©n Tiªn +KÝ sù : Thîng kinh kÝ sù +Tuú bót :Vò trung tuú bót Câu Các thể loại văn học đại Tù Sù Tr÷ T×nh KÞch +TruyÖn +Th¬ míi +KÞch nãi +Bót kÝ +Th¬ tù +Phãng sù +Th¬ v¨n xu«i +NhËt kÝ +Trêng ca * LuyÖn tËp : Yêu cầu : xác định thể loại văn nghị luận đại GV treo b¶ng phô , häc sinh lªn ®iÒn Tªn bµi , tªn t¸c gi¶ +Tinh thÇn yªu níc cña nh©n d©n ta –Hå ChÝ Minh +§øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå – Ph¹m v¨n §ång +Bàn đọc sách –Chu Quang TiÒm +Sự giàu đẹp Tiếng việt -Đặng Thai Mai +ý nghÜa v¨n ch¬ng –Hoµi Thanh +Bµn luËn vÒ phÐp häc –NguyÔn ThiÕp +§i bé ngao du-Rut-x« +ChuÈn bÞ hµnh trang vµo thÕ kØ míi –Vò Khoan X· héi (VÊn đề t tởng đạo lÝ ) X· héi ( VÒ V¨n häc ( V¨n häc hiÖn tîng T¸c phÈm ( bµi th¬ , đời sống ) trÝch ®o¹n ®o¹n ) th¬ ) X X X X X x X x D.Cñng cè –Híng dÉn -Học bài , ôn tập kiến thức đã học chuẩn bị kiểm tra học kì II -TuÇn 34 - tiÕt 169,170 4/5/2007 (10) KiÓm tra häc k× II A Mục tiêu cần đạt - Giúp học sinh củng cố kiến thức đã học chơng trình , biết vận dụng kiến thức đã học vào làm bài kiểm tra viết -RÌn kÜ n¨ng lµm bµi kiÓm tra viÕt , kÜ n¨ng ph©n tÝch t¸c phÈm - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c lµm bµi B- ChuÈn bÞ 1- Thày: soạn bài, đề Trß: Häc bµi cò, «n tËp C TiÕn tr×nh d¹y häc 1- Tæ chøc: 9A, B KiÓm tra bµi cò : Bµi míi I §Ò bµi PhÇn I.Tr¾c nghiÖm ( ®iÓm ) Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi cách ghi giấy thi đáp án đúng (Chỉ cần ghi A,B,C,D ) “ Nhng tạnh Tạnh nhanh nh ma đến Sao chóng ? Tôi thẫn thờ , tiếc không nói Rõ ràng tôi không tiếc viên đá Ma xong thì tạnh thôi Mà tôi nhớ cái gì , hình nh mẹ tôi , cái cửa sổ , ngôi to trên bầu trời thành phố Phải có thể cái đó Hoặc là cây , là cái vòm tròn nhà hát , là bà bán kem đẩy xe chỏ đầy thùng kem , trẻ háo hức bâu xung quanh Con đờng nhựa ban đêm , sau ma mùa hạ rộng , dài , lấp loáng ánh đèn trông nh s«ng níc ®en Nh÷ng ngän ®iÖn trªn qu¶ng trêng lung linh nh nh÷ng ng«i c©u chuyÖn cæ tÝch nãi vÒ nh÷ng xø së thÇn tiªn Hoa c«ng viªn Nh÷ng qu¶ bãng sót v« tội vạ bọn trẻ góc phố Tiếng rao bà bán xôi sáng có cái mủng đội trªn ®Çu Chao ôi, có thể là tất cái đó Những cái đó thiệt xa Rồi chốc , sau ma đá , chúng xoáy mạnh nh sóng tâm trí tôi (Ng÷ v¨n 9-tËp II ) C©u §o¹n trÝch trªn trÝch t¸c phÈm nµo ? A BÕn quª B Lµng C Cè h¬ng D.Nh÷ng ng«i xa x«i Câu Phơng thức biểu đạt chính đoạn trích là gì ? A Tù sù B Miªu t¶ C BiÓu c¶m D NghÞ luËn C©u Néi dung chÝnh cña ®o¹n trÝch trªn lµ g× ? A Miªu t¶ c¶nh xung quanh ch©n cao ®iÓm B KÓ vÒ tuæi th¬ cña Ph¬ng §Þnh C Béc lé nçi nhí vµ nh÷ng kØ niÖm tuæi th¬ cña Ph¬ng §Þnh D Giíi thiÖu cuéc sèng vµ c«ng viÖc cña Ph¬ng §Þnh C©u Vai kÓ ®o¹n trÝch trªn lµ ? A T¸c gi¶ C C¶ ba c« g¸i B Nh©n vËt Ph¬ng §Þnh D Những ngời cùng đơn vị C©u Nh÷ng chi tiÕt ®o¹n trÝch cho thÊy phÈm chÊt nµo cña nh©n vËt ? A Hån nhiªn vµ m¬ méng C Tinh nghÞch vµ thÝch hµi híc B ChÝn ch¾n vµ giµ dÆn D Th«ng minh , thÝch kh¸m ph¸ Câu Đặc điểm đặc sắc nghệ thuật đoạn trích trên là gì ? A Sö dông c¸c kiÓu c©u linh ho¹t , cã gi¸ trÞ biÓu c¶m B Sö dông c¸c biÖn ph¸p tu tõ Èn dô , nh©n ho¸ C Cách kể chuyện tự nhiên , sinh động D C¸ch x©y dùng t×nh huèng truyÖn hÊp dÉn Câu7 Câu văn “ Sao chóng ?” đợc dùng với mục đích gì ? A Bµy tá ý nghi vÊn C ThÓ hiÖn sù cÇu khiÕn B Tr×nh bµy mét sù viÖc D Béc lé c¶m xóc Câu Từ gạch chân câu “ Rõ ràng tôi không tiếc viên đá” là thành phần g× ? A Khëi ng÷ C Thµnh phÇn biÖt lËp phô chó B Thµnh phÇn biÖt lËp t×nh th¸i D Thµnh phÇn biÖt lËp c¶m th¸n (11) Câu Cụm từ gạch chân câu văn “Mà tôi nhớ cái gì , hình nh mẹ tôi , cái cửa sổ , ngôi to trên bầu trời thành phố” liên hệ với từ ngữ trớc đó theo kiÓu quan hÖ nµo ? A Quan hÖ bæ sung C Quan hệ nghịch đối B Quan hÖ thêi gian D.Quan hÖ nguyªn nh©n Câu 10 Trong đoạn văn “ Chao ôi, có thể là tất cái đó Những cái đó thiệt xa Rồi chốc , sau ma đá , chúng xoáy mạnh nh sóng tâm trí t«i ” sö dông nh÷ng phÐp liªn kÕt nµo ? A PhÐp lÆp , phÐp thÕ C Phép đối , phép nối B Phép đối , phép lặp D Phép đối , phép C©u 11 §o¹n v¨n c©u hái sö dông biÖn ph¸p tu tõ nµo ? A Èn dô B Nh©n ho¸ C So s¸nh D Ch¬i ch÷ Câu 12 Câu nào sau đây là câu đặc biệt ? A Rõ ràng tôi không tiếc viên đá B T«i bçng thÉn thê , tiÕc kh«ng næi C Nh÷ng qu¶ bãng sót v« téi v¹ cña bän trÎ mét gãc phè D Rồi chốc , sau ma đá , chúng xoáy mạnh nh sóng vào tâm trí t«i PhÇn II Tù luËn (7 ®iÓm) Ph©n tÝch nh©n vËt Ph¬ng §Þnh t¸c phÈm “ Nh÷ng ng«i xa x«i” cña Lª Minh Khuª §¸p ¸n m«n Ng÷ v¨n ( 2006-2007) Phần I Trắc nghiệm ( điểm ) Mỗi ý đúng 0,3 điểm C©u §¸p ¸n D C 10 11 12 C B A A D B A A C C PhÇn II Tù luËn (7 ®iÓm ) *Më bµi (1 ®iÓm ) Giới thiệu nhân vật Phơng Định , nhân vật chính tiêu biểu cho vẻ đẹp nử niên xung phong thêi k× chèng MÜ t¸c phÈm “ Nh÷ng ng«i xa x«i” cuae Lª Minh Khuª *Th©n bµi : (4 ®iÓm ) Mçi ý ®iÓm +Lµ c« g¸i dòng c¶m , cã tinh thÇn tr¸ch nhiÖm , s½n sµng hi sinh v× Tæ quèc +Lµ c« g¸i giµu c¶m xóc , nh¹y c¶m , hay m¬ méng , thÝch h¸t vµ thÝch lµm ®iÖu +Yêu mến , gắn bó với đồng đội tổ , cảm phục chiến sĩ tài hoa , dũng cảm +Bày tỏ quan điểm vẻ đẹp nữ niên xung phong năm kháng chiÕn chèng MÜ *KÕt bµi : ( ®iÓm ) Khái quát cảm nghĩ , đánh giá cá nhân nhân vật Phơng Định và ý nghĩa công việc c« * Bài viết lu loát , diễn đạt sáng , luận xác đáng thuyết phục , không có lỗi dùng từ , c©u ( ®iÓm ) D- Cñng cè – Híng dÉn - Gi¸o viªn thu bµi - NhËn xÐt u khuyÕt ®iÓm cña gêi kiÓm tra - Híng dÉn häc bµi : ChuÈn bÞ bµi “ Th ®iÖn, chóc mõng” (12) TuÇn 35 - tiÕt 171 10/5/2007 Th , ®iÖn A Mục tiêu cần đạt - Giúp học nắm đợc các tình cần sử dụng th , điện chúc mừng và thăm hỏi , nắm đợc cách viết th , điện - Rèn kĩ viết th , điện đạt yêu cầu - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc bµi , cã thãi quen viÕt th , ®iÖn chóc mõng vµ hái th¨m B- ChuÈn bÞ 1- Thµy: so¹n bµi, TLTK : ThiÕt kÕ bµi gi¶ng , T liÖu ng÷ v¨n Trß: Häc bµi cò, «n tËp C TiÕn tr×nh d¹y häc 1- Tæ chøc: 9A, B KiÓm tra bµi cò : Bµi míi I Nh÷ng trêng hîp cÇn viÕt th , ®iÖn chóc mõng vµ hái th¨m GV cho học sinh đọc ví dụ SGK Nh÷ng trêng hîp nµo cÇn sö dông th , ®iÖn chóc mõng vµ trêng hîp nµo sö dông th , ®iÖn hái th¨m ? H·y kÓ thªm mét sè trêng hîp cÇn sö dông th , ®iÖn chóc mõng vµ hái th¨m ? Cho biết mục đích và tác dụng th , điện chóc mõng vµ hái th¨m ? - Sö dông th , ®iÖn chóc mõng khicã nhu cầu trao đổi tình cảm :a,b - Sö dông th , ®iÖn hái th¨m cã nh÷ng khãi kh¨n trë ng¹i khiÕn ngêi viÕt kh«ng thể đến nơi để trực tiêp nói với ngời nhận (c; d) - Th điện chúc mừng: để biểu dơng khích lệ chia vui víi ngêi nhËn - Th điện hỏi thăm: để chia buồn động viên an ñi ngêi nhËn vît qua khã kh¨n hoÆc rñi ro II C¸ch viÕt th ®iÖn chóc mõng vµ hái th¨m GV gọi học sinh đọc ví dụ sách giáo khoa 1- VÝ dô Néi dung th ®iÖn chóc mõng vµ th ®iÖn hái – NhËn xÐt th¨m cã g× gièng vµ kh¸c ? - Gièng nhau: §Òu cã mét quy tr×nh viÕt giống nhau, nội dung dùng để trao đổi t×nh c¶m: lý lêi chóc mõng hái th¨m - Khác nhau: mục đích loại th Em có nhận xét gì độ dài th điện điện chóc mõng vµ hái th¨m ? - Th ®iÖn viÕt ng¾n gän, sóc tÝch Trong th ®iÖn chóc mõng vµ th ®iÖn hái thăm tình cảm đợc thể nh nào ? - Trong th ®iÖn ngêi viÕt thÓ hiÖn t×nh c¶m Lêi v¨n cña th ®iÖn chóc mõng vµ th ®iÖn mong muèn ngêi nhËn sÏ cã ®iÒu tèt lµnh hái th¨m cã ®iÓm nµo gièng ? - lêi v¨n ng¾n gän, thÓ hiÖn t×nh c¶m ch©n Tõ bµi tËp trªn em h·y cho biÕt néi dung thµnh chÝnh cña th ®iÖn chóc mõng, th ®iÖn hái thăm và cách diễn đạt các th điẹn đó ? – Ghi nhớ: ( ghi nhớ và 3/ SGK) (13) III – LuyÖn tËp Bµi tËp 1: Gi¸o viÖn treo b¶ng phô häc sinh ®iÒn vµo mÉu hoµn thiÖn bøc ®iÖn ë môc II.1 Häc sinh kh¸c nhËn xÐt, gi¸o viªn cñng cè bæ sung Bµi tËp 2: - T×nh huèng viÕt th ®iÖn chóc mõng a; b ; d; e - T×nh huèng viÕt th ®iÖn th¨m hái: c D – Cñng cè híng dÉn – Cñng cè Häc sinh lµm bµi tËp 2- Híng dÉn Học bài ôn bài, chuẩn bị nội dung để tiết sau học tiếp -TuÇn 35 - tiÕt 172 10/5/2007 Th , ®iÖn( tiÕp) A Mục tiêu cần đạt - Giúp học nắm đợc các tình cần sử dụng th , điện chúc mừng và thăm hỏi , nắm đợc cách viết th , điện - Rèn kĩ viết th , điện đạt yêu cầu - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c häc bµi , cã thãi quen viÕt th , ®iÖn chóc mõng vµ hái th¨m B- ChuÈn bÞ 1- Thµy: so¹n bµi, TLTK : ThiÕt kÕ bµi gi¶ng , T liÖu ng÷ v¨n Trß: Häc bµi cò, «n tËp C TiÕn tr×nh d¹y häc 1- Tæ chøc: 9A, B KiÓm tra bµi cò : Bµi míi III – LuyÖn tËp Bµi tËp 1: ChuyÓn bøc ®iÖn sau thµnh bøc th th¨m hái KÝnh göi: ¤Ng chñ tÞch tØnh X Chúng tôi xin gửi tới ông và đồng bào tỉnh nhà lời thăm hỏi và lòng cảm thông sâu sắc nhận đợc tin bão lũ lụt làm cho mùa màng thất bát, sinh hoạt đồng bào gặp nhiều khó khăn chúng tôi xin gửi trợ giúp tỉnh nhà 10.000.000đồng( Mời triệu đồng) Mong tØnh nhµ vît qua khã kh¨n nhanh chãng kh«i phôc l¹i cuéc sèng b×nh thêng Sau häc sinh tr×nh bµy GV bæ sung KÝnh göi «ng chñ tÞch tØnh X Tha «ng, Chúng tôi xin gửi tới ông và đồng bào tỉnh nhà lời thăm hỏi và lòng cảm thông sâu sắc nhận đợc tin bão lũ lụt đã làm mùa màng, nhà cửa nhân dân, trờng học, bệnh viÖn tØnh nhµ bÞ h h¹i §Ó gãp phÇn vµo kh¾c phôc hËu qu¶ lôt léi vµ chia sÎ khã kh¨n víi nh©n d©n tØnh nhµ, chúng tôi xin gởi trợ giúp tỉnh nhà 10.000.000đồng( Mời triệu đồng) cùng số tập và đồ dùng học tập cho các em học sinh Chúng tôi hy vọng rằng, với lỗ lực mình cùng với giúp đỡ động viên nớc định tỉnh nhà khắc phục thiên tai đa sống đồng bào trở lại bình thờng Tr©n träng kÝnh chµo ! Thay mÆt gi¸o viªn vµ häc sinh Trêng THCS ( Hä tªn vµ ch÷ ký) Bµi tËp 2: H·y chuyÓn bøc rth chóc mõng sau thµnh bøc ®iÖn chóc mõng KÝnh tha thÇy Thay mặt tất cảe học trò cũ đã đợc thầy dậy dỗ chúng em xin chân thành chúc mừng thÇy nh©n ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 – 11 Chóng em kh«ng bao gê quªn h×nh ¶nh kÝnh yªu vµ tÊm lßng nh©n hËu cña thÇy Những thành đạt chúng em sống ngày hôm bắt nguốn từ công lao d¹y dç cña thÇy Xchúng em xin kính chúc thầy luôn mạnh khoẻ , hạnh phúc sống và đạt nhiều thµnh tÝch sù nghiÖp trång ngêi (14) Tr©n träng kÝnh chµo thÇy! Häc trß cña thÇy Sau häc sinh tr×nh bµy GV ®a ph¬ng ¸n Thay mÆt tÊt c¶ häc trß cò, chóng em xin göi tíi thÇy lêi chóc mõng nh©n ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 – 11 Chóc thÇy lu«n m¹nh khoÎ h¹nh phóc D – Cñng cè híng dÉn – Cñng cè Häc sinh lµm bµi tËp 2- Híng dÉn Häc bµi «n bµi, chuÈn bÞ néi dung tiÕt tr¶ bµi kiÓm tra TiÕng ViÖt, V¨n, bµi kiÓm tra tæng hîp TuÇn 35 - tiÕt 173 10/5/2007 Tr¶ bµi kiÓm tra v¨n, tiÕng viÖt, bµi kiÓm tra tæng hîp A Mục tiêu cần đạt - Giúp học sinh nhận thức đợc kết tổng hợp sau quá trình học tập ngữ văn học kỳ II lớp nói riêng, chơng trình ngữ văn THCS nói chung Thấy đợc khả nhận thức vận dụng kiến thức đã học để giải vấn đề cụ thể đầu bài - Rèn kỹ tự nhận xét đánh giá, sửa chữa và hoàn chỉnh bài viết - Gi¸o dôc ý thøc tù häc B – ChuÈn bÞ: – ThÇy: chuÈn bÞ hÖ thèng t liÖu dÉn chøng c¸c bµi lµm cña häc sinh – Trß: Tù suy nghÜ vÒ kÕt qu¶ häc tËp cña m×nh, «n bµi C – TiÕn tr×nh d¹y häc: 1- Tæ chøc: 2- KiÓm tra bµi cò: – Bµi míi: I – Tr¶ bµi kiÓm tra v¨n 1- Gi¸o viªn tr¶ bµi cho häc sinh – NhËn xÐt aIII NhËn xÐt – Söa ch÷a - NhËn xÐt : a ¦u ®iÓm : - Đa số các em làm đúng phần trắc nghiệm, làm bài tự luận đã nêu đợc đặc điểm nh÷ngthanh niªn xung phong - Nhiều em diễn đạt tốt , trình bày : 9A: Chinh , Hng , Ph¹m Huy , Dòng 9B : Len , V©n , Ph¬ng , Hoµng Trang , Lan b Nhîc ®iÓm : + Có số em diễn đạt lủng củng : 9A : Nguyên , Khơng , An , Đoan , Hinh , ; 9B : Vò Trang , TuyÒn , NguyÔn TuyÕn , QuyÒn + M¾c lçi chÝnh t¶ nhiÒu , chò cÈu th¶ , tr×nh bµy bÈn : An , Nguyªn , BiÓn , ; Mai , TuyÕn , Vui , NghÜa + Bµi viÕt cßn thiÕu ý , s¬ sµi, cã nhiÒu bµi cha hoµn thiÖn - Söa ch÷a - Vơng Mạnh: Chuyện kể cô gái niên xung phong xe chạy, cña hè bon, ph¸ bom - Nghĩa: Tác giả Lê Minh Khuê đã triết niên xung phong - Lçi chÝnh t¶: Nhung ( Trµng trai, sung phong ,) TriÖu Hµ: L¹c quan víi thÇn chÕt D – Cñng cè – dÆn dß 1- Cñng cè: Häc sinh xem l¹i bµi 2- Híng dÉn: Häc sinh chuÈn bÞ néi dung tiÕt tr¶ bµi tiÕng viÖt TuÇn 35 - tiÕt 174 (15) 10/5/2007 Tr¶ bµi kiÓm tra v¨n, tiÕng viÖt, bµi kiÓm tra tæng hîp (tiÕp) A Mục tiêu cần đạt - Giúp học sinh nhận thức đợc kết tổng hợp sau quá trình học tập ngữ văn học kỳ II lớp nói riêng, chơng trình ngữ văn THCS nói chung Thấy đợc khả nhận thức vận dụng kiến thức đã học để giải vấn đề cụ thể đầu bài - Rèn kỹ tự nhận xét đánh giá, sửa chữa và hoàn chỉnh bài viết - Gi¸o dôc ý thøc tù häc B – ChuÈn bÞ: – ThÇy: chuÈn bÞ hÖ thèng t liÖu dÉn chøng c¸c bµi lµm cña häc sinh – Trß: Tù suy nghÜ vÒ kÕt qu¶ häc tËp cña m×nh, «n bµi C – TiÕn tr×nh d¹y häc: 1- Tæ chøc: 2- KiÓm tra bµi cò: – Bµi míi: I – Tr¶ bµi kiÓm tra tiÕng viÖt - Gi¸o viªn tr¶ bµi cho häc sinh II NhËn xÐt – Söa ch÷a - NhËn xÐt : a ¦u ®iÓm : - Đa số các em làm đúng phần trắc nghiệm, làm bài tự luận làm tơng đối tốt câu - Nhiều em diễn đạt tốt , trình bày : 9A: Chinh , Hng , Ph¹m Huy , Dòng 9B : Len , V©n , Ph¬ng , Hoµng Trang , Lan b Nhîc ®iÓm : + Cã mét sè em bµi lµm cha tèt : 9A : Nguyªn , Kh¬ng , An , §oan , Hinh , ; 9B : Vò Trang , TuyÒn , NguyÔn TuyÕn , QuyÒn + M¾c lçi chÝnh t¶ nhiÒu , chò cÈu th¶ , tr×nh bµy bÈn : An , Nguyªn , BiÓn , ; Mai , TuyÕn , Vui , NghÜa + NhiÒu em lµm sai c©u tr¾c nghiÖm vµ c©u tù luËn D – Cñng cè híng dÉn 1- Cñng cè Häc sinh xem l¹i bµi 2- Híng dÉn: Häc sinh chuÈn bÞ néi dung tiÕt tr¶ bµi kiÓm tra tæng hîp (16)