Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: aLuyện đọc: Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc chỉnh sửa Hướng dẫn HS luyện đọc theo nhóm , mỗi nhóm có đủ 4 đối tượng Yêu cầu đọc trơn trong [r]
(1)Tuần 13 Sáng Thứ ngày 26 tháng 11 năm 2012 Tiết 2,3: TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP I MỤC TIÊU - Đọc các vần có kết thúc n, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51 - Viết các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh kể : Chia phần II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng ôn - Tranh minh hoạ phần kể chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ : - Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : cuộn dây, ý muốn, - Hs viết bảng - Đọc câu ứng dụng: Mùa thu, bầu trời cao …chuồn ngẩn - HS đọc ngơ bay lượn 2.Bài : HĐ1: ôn vần a.Các vần đã học: b.Ghép chữ và vần thành tiếng - HS lên bảng và đọc vần HS đọc các tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ôn HĐ2 Từ ứng dụng - GV hướng dẫn hs đọc từ ngữ ứng dụng: Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn - GV chỉnh sửa phát âm cho hs Đọc (cá nhân - đồng thanh) - Giải thích từ: cuồn cuộn vượn thôn HĐ3 : Luyện viết - GV hướng dẫn viết bảng : ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Theo dõi qui trình - Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh Viết b con: cuồn cuộn - Đọc lại bài trên bảng Tiết Luyện tập a Luyện đọc: - Đọc lại bài tiết ( cá nhân - đồng thanh) - GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “ Gà mẹ dẫn đàn bãi - Qsát tranh Thảo luận tranh cảnh đàn gà cỏ Gà vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun” - HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh) - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Đọc SGK: - HS mở sách Đọc cá nhân 10 em c Luyện viết - GV hướng dẫn hs luyện viết: Viết tập viết d Kể chuyện: HS đọc tên câu chuyện - GV dẫn vào câu chuyện - GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ HS nghe Tranh1: Có hai người săn Từ sớm đến gần tối họ săn có ba chú sóc nhỏ - HS kể lại tứng đoạn câu chuyện dựa vào Tranh 2: Họ chia chia lại, chia mãi phần tranh minh họa hai người không Lúc đầu còn vui vẻ, sau đó đâm bực mình, nói chẳng gì Tranh 3: Anh lấy củi lấy số sóc vừa săn và chia Tranh 4: Thế là số sóc đã chia Thật công (2) bằng! Cả ba người vui vẻ chia tay, nhà Ý nghĩa : Trong sống biết nhường nhịn - HS nhắc lại thì Củng cố dặn dò: Hs đọc viết bài nhà, chuẩn bị bi sau: - Nghe Tiết 4: LUYỆN TIẾNG VIỆT I MỤC TIÊU Củng cố đọc viết bài 51: và từ ngữ ứng dụng HS làm bài tạp T.Việt trang 52 Luyện viết ô li (K-G) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở bài tập TV, ô li, SGK II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ: Gọi HS đọc sgk bài 51 Viết bảng con: Cuộn dây, vườn nhãn GV nhận xét đánh giá Làm bài tập TV Bài 1: Nối tiếng thành từ vườn biển ngủ buồn yến ven rau cải GV đọc mẫu và giải nghĩa từ Bài 2: Điền từ ngữ - GV hướng dẫn hs quan sát tranh điền từ ngữ vào chỗ chấm.: đàn Bài 4: Viết theo mẫu:thôn bản, ven biển *3 Viết ô li ( em nào đã hoàn thành VBT) buồn ngủ, chiến đấu, miền núi, đàn yến, đầu nguồn, uốn dẻo 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét học đọc viết lại bài nhà Chuẩn bị bài sau 52 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc cá nhân, đồng - HS viết bảng - HS làm vào bài tập - HS làm vào bài tập - Một số hs đọc từ đã nối - HS tự làm và đọctừ Con dế mèn, đàn gà - HS viết vào vào bài tập - HS viết vào ô li - HS nghe CHIỀU Tiết 1: TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi 7, viết phép tính thích hợp với hình vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bộ thực hành toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra bài cũ : - Giáo viên treo tranh Yêu cầu Học sinh nêu bài toán - em lên bảng giải đặt phép tính phù hợp với bài toán Nhận xét, sửa sai (3) Bài a Giới thiệu phép cộng phạm vi - Cho HS quan sát tranh và nêu bài toán - Sáu cộng ? - GV ghi phép tính : + = - GV hỏi : Một cộng sáu ? - GV ghi: + = Gọi học sinh đọc lại - Cho học sinh nhận xét : + = 1+6=7 - Hỏi : Trong phép cộng đổi vị trí các số thì kết nào ? - Dạy các phép tính :5 + = , + = 4+3=7 ,3+4=7 - Tiến hành trên b Học thuộc bảng cộng -GV cho hsinh đọc thuộc theo phương pháp xoá dần - Hỏi miệng: + = ? , + = ? + ? = 7…… - HS xung phong đọc thuộc bảng cộng c Thực hành - Cho HS mở SGK Hướng dẫn làm BT Bài : Tính theo cột dọc - Giáo viên lưu ý viết số thẳng cột *Chốt: Bảng cộng phạm vi Bài 2: Tính : + = + = + = *K-G làm bài *Chốt: Bảng cộng phạm vi Bài ( dòng 1): Hướng dẫn HS nêu cách làm - Tính : 5+1 +1 = ? - Cho học sinh tự làm bài và chữa bài *K-G làm bài *Chốt: cách thực dãy tính Bài : Nêu bài toán và viết phép tính phù hợp - GV cho HS nêu bài toán GV chỉnh sửa từ, câu cho hoàn chỉnh - Cho HS tự đặt nhiều bài toán khác phép tính phải phù hợp với bài toán nêu - Gọi HS lên bảng ghi phép tính tranh - Lớp dùng bảng - GV uốn nắn, sửa sai cho học sinh 4.Củng cố, dặn dò : - Hôm em vừa học bài gì ? - Đọc lại bảng cộng phạm vi - Dặn hsinh ôn lại bài và làm bài tập vào bài tập - Chuẩn bị trước bài hôm sau - Có hình tam giác Thêm hình tam giác Hỏi có tất hình tam giác 6+1=7 - HS đọc 1+6=7 - Học sinh đọc phép tính : + = - Học sinh đọc lại phép tính - HS trả lời - Học sinh đọc đt lần - Học sinh trả lời nhanh - em - HS nêu yêu cầu và cách làm bài - Tự làm bài và chữa bài - Nêu yêu cầu, cách làm bài tự làm bài và chữa bài - HS nêu: + = , lấy cộng a) Có bướm thêm bướm Hỏi có tất bướm ? 6+1=7 b) Có chim chim bay đến Hỏi có tất chim ? 4+3 =7 - em lên bảng - Cả lớp làm bảng - HS trả lời - em đọc Tiết 2: LUYỆN TOÁN I MỤC TIÊU - HS thuộc phép cộng , phép trừ phạm vi đã học và viết phép tính tương ứng với nội dung tranh vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS (4) Hướng dẫn ôn tập a Đọc thuộc bảng cộng phạm vi 6,7 Bài 1: Tính 4+3= 6+1= 5+2= 1+6= 6–2= 6–4= 5–5= 6–1= - GV giúp hs nhận tháy mối quan hệ phép cộng và phép trừ Bài Tính + + + + + 6 6 6 3 - HS đọc cá nhân, đồng - HS làm ô li - hs lên bảng chữa bài - HS làm ô li - hs lên bảng chữa bài - GV nhận xét Bài Viết phép tính thích hợp - HS nhìn bảng nêu bài toán và phép tính -HS TB càn nêu phép tính *K-G - GV gợi ý để hs nêu các bài toán Khác để có phép tính cộng trừ khác - GV nhận xét chỉnh sữa Củng có – Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học 4+2=6 2+4=6 6–2=4 6–4=2 - HS nghe Tiết 3:ĐẠO ĐỨC NGHIÊM TRANG KHI CHAØO CỜ (Tiết 2) I MUÏC TIEÂU: -Biết tên nước nhận biết Quốc kì, Quốc ca Việt Nam -Nêu chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì -Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần -Tôn Kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam *K-G biết nghiêm trang chào cờ là thể lòng tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam II TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: -Vở bài tập Đạo đức -Một lá cờ Việt Nam (đúng quy cách, vải giấy) -Buùt maøu, giaáy veõ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Cả lớp hát tập thể bài “ Quốc ca” 1.Khởi động: -HS tập chào cờ Hoạt động 1: Tập chào cờ +3 HS (mỗi tổ em) lên tập chào cờ trên bảng -GV laøm maãu Cả lớp theo dõi và nhận xét +Caù nhaân +Cả lớp tập đứng chào cờ theo hiệu lệnh GV -Theo doõi +Cả lớp (5) Hoạt động 2: Thi “ Chào cờ các tổ -GV phoå bieán yeâu caàu cuoäc thi -Cho HS thực hành theo tổ -Đánh giá: Tổ nào điểm cao thắng Hoạt động 3: Vẽ và tô màu Quốc kì (bài tập 4) -GV neâu yeâu caàu veõ vaø toâ maøu Quoác kì: Veõ vaø toâ màu đúng đẹp, không quá thời gian quy định -Nhaän xeùt Keát luaän chung: -Treû em coù quyeàn coù quoác tòch Quoác tòch cuûa chuùng ta laø Vieät Nam -Phải nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lòng -Từng tổ đứng chào cờ theo hiệu lệnh tổ trưởng -Cả lớp theo dõi, nxvà GV cho điểm tổ -HS veõ vaø toâ maøu Quoác kì -HS giới thiệu tranh vẽ mình -Cả lớp cùng GV nhận xét và khen các bạn vẽ Quốc kì đẹp -HS đọc đồng câu thơ cuối bài theo hướng dẫn GV “Nghieâm trang chaøo laù Quoác kì, Tình yêu đất nước em ghi va tôn kính Quốc kì, thể tình yêu Tổ quoác Vieät Nam 2.Nhaän xeùt- daën doø: _Nhaän xeùt tieát hoïc , ;’; Dặn dò: Chuẩn bị bài “Đi học và đúng giờ” Tiết 4: HĐTT TRÒ CHƠI: NU NA NU NỐNG I-Mục tiêu -Biết chơi trò chơi nu na nu nống -Giáo dục tính cộng đồng đoàn kết giúp đỡ lẫn học tập và vui chơi II-Các HĐ chủ yếu 1.Tập cho hs thuộc bài đồng dao: Nu na nu nống Cái cóng nằm cái ong nằm ngoài Củ khoai chấm mật Bụt ngồi bụt khóc Con cóc nhảy Ông già ú ụ Bà mụ thổi xôi Nhà tôi nấu chè Tè he chân rụt Hướng dẫn cách chơi Đám trẻ ngồi thành hàng ngang, duỗi chân trước Một đứa ngồi đối diện, lấy tay đập vào bàn chân theo nhịp từ bài hát trên Dứt bài, từ ”rụt” đúng vào chân em nào thì em đó phải rụt nhanh Nếu bị tay cái đập vào chân thì em đó thua cuộc: làm cái ván chơi chịu hình phạt nhảy lò cò vòng 3.Hs tự chơi theo nhóm 4.Gv nhận xét – Dặn dò Thứ Ba, ngày 27 tháng 11 năm 2012 Tiết 1,2:TIẾNG VIỆT I MỤC TIÊU Bài 52: ONG – ÔNG (6) - Đọc được: ong, ông, cái võng, dòng sông từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ong, ông, cái võng, dòng sông - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Đá bóng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ đồ dùng TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kiểm tra bài cũ : - Viết bảng : cuồn cuộn, vượn, thôn - Đọc bài ứng dụng: Gà mẹ dẫn đàncon bãi cỏ Gà …… 2.Bài : a Giới thiệu bài b Dạy vần: ong - GV viết vần uôi lên bảng - GV đọc mẫu: ong - Nêu cấu tạo vần ong - Đánh vần: o – ngờ - ong - GV viết bảng tiếng : võng - Đánh vần: vờ - ong – vong – ngã- võng - Yêu cầu hs ghép tiếng :võng - GV nhận xét chỉnh sửa - GV viết từ khóa: cái võng - Cho hs đọc lại sơ đồ: ong võng cái võng ông: (quy trình tương tự) c.Hướng dẫn đọc từ ứng dụng ong cây thông vòng tròn công viên - Đọc lại bài trên bảng d Hướng dẫn tập viết: - Hướng dẫn viết bảng : + Viết mẫu trên bảng ong, ông, cái võng, dòng sông ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) - GV quan sát giúp đỡ hs còn yếu Tiết a.Luyện đọc: - Đọc lại bài tiết - GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS - Đọc câu ứng dụng: “Sóng nối sóng Mãi không thôi Sóng sóng sóng Đến chân trời” Đọc SGK: b Luyện viết: - GV cho HS viết vào theo dòng ong, ông, cái võng, dòng sông - GV quan sát giúp đỡ hs yếu c.Luyện nói : Đá bóng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS viết bảng - HS đọc cá nhân - HS đọc cá nhân, đồng - HS nêu Vần ong có âm o đứng trước, âm ng - HS đánh vần cá nhân, đồng - HS đọc trơn,nếu cấu tạo - HS đánh vần cá nhân, đồng - HS ghép tiếng :võng - HS đọc cá nhân đồng - HS đọc cá nhân, đòng - Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: - ( cá nhân - đồng thanh) - Theo dõi qui trình - HS viết bảng con: ong, ông, cái võng, dòng sông - Đọc cá nhân đồng - HS tìm tiếng chứa vần và gạch chân tiếng đó - Đọc cá nhân đồng - HS mở sách đọc cá nhân, đồng - HS viết vào tập viết -ong, ông, cái võng, dòng sông - Quan sát tranh và trả lời (7) - Trong tranh vẽ gì? - Em thường xem bóng đá đâu? - Em thích cầu thủ nào nhất? - Trường học em có đội bóng hay không? - Em có thích đá bóng không? Củng cố dặn dò: HS đọc viết bài nhà, - chuẩn bị bài sau: ăng – âng Tiết 3: LUYỆN TIẾNG VIỆT I MỤC TIÊU Củng cố đọc viết bài 52; ong, ông và từ ngữ ứng dụng - Tìm số từ, tiếng có chứa vần mới: ong, ông HS làm bài tập T.Việt tr 53, thực hành II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở bài tập TV, ô li, SGK, thực hành II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ: Gọi HS đọc sgk bài 52; ong, ông GV nhận xét đánh giá Luyện tập a Tìm tiếng, từ có chứa vần iên, yên - GV nhận xét và ghi số từ lên bảng VD: ong; bóng bàn, bóng điện, sóng biển, ông: nhộng ong, không khí, cầu lông, sông hồng, b Làm bài tập Bài 1: Nối từ ngữ thành câu; mẹ kho cầu lông cho chơi bóng bay bé thả cá bống *Gv giải nghĩa các từ vừa nối Bài Điền ong hay ông? - Hướng dẫn hs quan sát tranh để điền vần thích hợp vào chỗ chấm cho hợp nghĩa Con c chong ch nhà r GV đọc mẫu và giải nghĩa từ Bài 3: Viết theo mẫu: vòng tròn, cong viên Bài 4: Làm thực hành *K-G đọc trơn các câu BT4 và viết vào ô li 3.Củng cố dặn dò: đọc viết lại bài nhà HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc cá nhân, đồng - HS tìm và đọc - Một số hs đọc lại các từ ( chú ý hs tb, y) - HS làm vào bài tập - Một số hs đọc câu đã nối - HS đọc trơn cá nhân, nhóm ,đồng - HS quan sát tranh và điền vần thích hợp - HS làm vào bt Con công, chong chóng, nhà rông - HS viết vào vào bài tập - HS viết các từ tìm mục a - HS nghe Tieát 4: TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng trừ; biết làm tính trừ phạm vi ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Bài tập cần làm: 1,2,3 (dòng 1) , II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sử dụng đồ dùng dạy học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS (8) 1.Kiểm tra bài cũ - Điền dấu > < = vào chỗ chấm 2+3 … + … 5+2 ….6 - … 2.Bài : a.Giới thiệu : Phép trừ phạm vi b Hình thành bảng trừ phạm vi - HS lên bảng thực - Hướng dẫn Hs quan sát hình vẽ để nêu vấn đề toán cần giải GV vào hình vẽ vừa nêu: bớt ? - GV ghi bảng: 7–6=1 - GV nêu: bớt ? - Ghi : – = - Ghi và nêu: – = 7–1=6 Là phép tính trừ c Học thuộc phép trừ: 7–2=5 7–5=2 7–3=4 7–4=3 * Ghi nhớ bảng trừ - Cho HS đọc thuộc bảng trừ - Gv có thể nêu các câu hỏi để Hs trả lời: bảy trừ năm ? Bảy trừ năm ? Bốn bảy trừ ? 3.Thực hành: - GV cho HS thực các bài tập * Bài 1: Tính - Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực bảng * Bài : Tính - Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực - Hướng dẫn Hs tự nhẩm và nêu kết nối tiếp * Bài 3: Tính - Gv cho HS nêu cách làm bài: (K-G làm bài) * Bài 4: - GV cho HS nhìn tranh nêu bài toán và viết phép tính thích hợp 4.Củng cố - dặn dò : - Cho HS đọc lại bảng trừ phạm vi - Nhận xét chung tiết học - Có hình tam giác, bớt hình tam giác Hỏi còn lại hình tam giác ? - bớt - Hs đọc : – = - bớt - Đọc: – = - Đọc – = 7–1=6 - HS thi đọc thuộc bảng trừ - HS thi trả lời theo câu hỏi - Thực bài toán và viết kết theo cột dọc 7 7 7 -4 -6 - HS cùng chữa bài -Tính và viết kết theo hàng ngang 7-3=1 7-3=4 7-2=5 7-4=3 7-7=0 7-0=7 7-5=2 7-1=6 - Muốn tính 7-3-2= thì ta tính trừ với bao nhiêu trừ tiếp với 2, ghi kết +HS làm bài và chữa bài -3 - 2=2 7-6-1=0 7-4 - 2=1 a Trên bàn có cam, bạn đã lấy lên Hỏi trên bàn còn cam ? - Thực phép trừ = b Bạn có bong bóng, bạn đã thả bay bong bóng Hỏi bạn còn lại bong bóng ? - Thực phép trừ = Thứ Tư, ngày 28 tháng 11 năm 2012 Sáng Tiết 1,2:TIẾNG VIỆT ĂNG, ÂNG (9) I/Mục tiêu: - Đọc ăng, măng tre, âng, nhà tầng ; từ, câu ứng dụng: - Viết : ăng, măng tre, âng, nhà tầng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ II/Đồ dùng dạy học : Tranh măng tre, nhà tầng; Bài ứng dụng và phần L.nói III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Tiết 1.Bài cũ : Viết ong, ông, cái võng, dòng sông Đọc từ, câu ứng dụng bài 53 2.Bài : HĐ1.Dạy vần ăng - Nhận diện vần ăng - Tiếng từ khoá: ghép thêm âm m vào vần ăng tạo tiếng Măng tre: Mầm tre non mọc từ gốc lên, có thể dùng làm thức ăn *Dạy vần âng tương tự trên Nhà tầng: - so sánh ăng, âng *Viết: Hướng dẫn và viết mẫu ăng, âng, măng, tầng HĐ2 Đọc từ ứng dụng Phẳng lặng , Nâng niu: Tiết HĐ3 Luyện tập: a/ Đọc câu ứng dụng b/ Luyện viết c/ Luyện nói: chủ đề Vâng lời cha mẹ - Bố mẹ thường khuyên em điều gì? - Em có làm theo lời bố mẹ không? - Đứa biết vâng lời cha mẹ gọi là gì? d/ Đọc bài SGK 3.Củng cố, dặn dò: *Trò chơi: Ai đúng và nhanh - Chuẩn bị thẻ từ: vầng trăng, rặng dừa - HS tìm đúng từ GV yêu cầu *Dặn dò hs xem trước bài ung, ưng Hoạt động HS - Viết theo tổ - Đọc em - HS phân tích cấu tạo vần ăng: ă+ng - HS ghép vần, đánh vần, đọc trơn - Ghép tiếng măng: phân tích, đánh vần và đọc - Nhận biết măng tre qua tranh vẽ - Giống ng (cuối vần), Khác ă, â (đầu vần ) - HS viết bảng - HS nhẩm , nhận diện tiếng có vần - Đọc vần, tiếng, từ - Đọc bài tiết QS tranh nêu nội dung câu ứng dụng Đọc tiếng, từ, câu Viết bài 53 VTV - Tranh mẹ và hai ( bé bế em) - Bố thường khuyên em chăm ngoan, học giỏi Em làm theo lời bố mẹ là biết vâng lời - Đứa biết vâng lời bố mẹ là đứa ngoan - Đọc toàn bài SGK - Trò chơi tổ chức theo hai đội A&B - Mỗi lần hs tham gia Tiết3: LUYỆN TIẾNG VIỆT I Mục tiêu: Hs đọc viết tiếng từ có chứa vần ung –ưng H làm luyện tiếng Việt tr 51, thực hành *K-G đọc viết và hiểu nghĩa số câu dài bài tập và thực hành II Hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS (10) Bài cũ: Hs đọc sgk bài 54: ung-ưng -HS yếu đọc Viết bảng con: trung du , rừng núi -Cả lớp viết Luyện tập: Bài 1: Nối từ vào tranh -Cả lớp làm bài Cây sung, sợi dây thừng, cái thúng, vui mừng -Một số em đọc lại câu, từ vừa nối Củng cố kỹ quan sát- đọc hiểu nghĩa từ Bài Điền vần: ung- ưng? -Cả lớp làm bài Tương tự các bài trên H chọn vần điền đúng: Rừng núi có nhiều cây Vùng biển gần biển Bài Nối từ ngữ thành câu: Cha bưng cây trồng -*K-G lên bảng làm bài và đọc lại câu vừa Cha mẹ vui trung thu với bé nối Quả vả giống sung to Bài Viết theo mẫu: trung thu rừng núi -Cả lớp viết vào BT TV *K-G đọc viết câu:Dãy núi cao sừng sững Dưới -K-G đọc và viết vào ô li chân núi là thung lũng bên khu rừng có suối nhỏ Củng cố dặn dò: Tiết TỰ HỌC LUYỆN TOÁN LuyÖn phÐp trừ I Môc tiªu: - Cñng cè cho HS biết làm phép tính trừ phạm vi *K-G hoàn thành tất bài tập Đối tượng còn lại: làm bài tập 1; bài cột 1,2; bài cột II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giíi thiÖu bµi Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: TÝnh - Gọi HS đọc y/cầu bài tập * HS nêu y/c đề bài - - - - - Bµi 2: TÝnh (HS Kh¸ giái làm thêm cột 3) - - 1=… - - = … - - = … - - = - - = - - = -Gäi HS lªn b¶ng líp vµo vë Bài 3: Điền dấu(HS Kh¸ giái làm thêm cột 2,3) -HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài em lên bảng làm 7- 2…5 - + + 1….6 - - ….5 - … 3+ - 1… + - GV nhận xét ghi điểm Củng cố - dặn dò : - HS lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn *2 HS lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn * HS làm bài em lên bảng làm - Về nhà học thuộc bảng trừ phạm vi (11) - Dặn đọc lại bảng trừ phạm vi CHIỀU Tiết 1: TOÁN: LUYỆN TẬP ( tr70) I.MỤC TIÊU Thực đợc phép trừ phạm vi * Bài tập cần làm:Bài1, 2( cột1,2), 3( cột 1,3), 4( cột 1,2) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.OÅn Ñònh : 2.Kieåm tra baøi cuõ : - Goïi leân baûng : –5 = -5-2= 7 –2 = - 3-2 = Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Hđộng : Củng cố phép cộng trừ phạm vi - Gọi HS đọc bảng cộng trừ phạm vi - em đọc - Giaùo vieân nhaän xeùt – Ghi ñ ? - Giới thiệu bài và ghi đầu bài - Học sinh lặp lại đầu bài Hoạt động : Thực hành Baøi : Tính ( coät doïc ) - HS neâu yeâu caàu vaø caùch laøm baøi - GV chú ý hướng dẫn HS viết thẳng cột Baøi 2( cét 1,2 ): Tính nhaåm - Học sinh tự làm bài và chữa bài *K-G thực bài +1= 5+2= - Cho hoïc sinh neâu caùch laøm baøi 1+6= 2+5= -.Cho học sinh nhận xét các cột tính để nhận – = 7–2= quan hệ cộng trừ và tính giao hoán phép cộng 7–6= 7–5= - Sửa bài trên bảng lớp Baøi ( cét 1,3 ) : Ñieàn daáu soá coøn thieáu vaøo choã chaám *K-G thực bài - Cho HS dựa trên sở bảng + - để điền số đúng - Học sinh tự làm bài chữa bài vaøo oâ troáng - Cho học sinh sửa bài chung Baøi ( cét 1,2 ) : Ñieàn daáu <; >; = vaøo choã troáng K-G thực bài - Hướng dẫn HS thực theo bước - Bước : Tính kết phép tính trước -Học sinh tự làm bài chữa bài - Bước : So sánh kết vừa tìm với số đã cho điền dấu < > = thích hợp Bài : K-G thực Cuûng coá, daën doø : - Gọi học sinh đọc lại bảng cộng và trừ phạm vi - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Nghe - Daën hoïc sinh veà oân laïi baøi, hoïc thuoäc caùc coâng thức - Chuaån bò baøi hoâm sau Tiết 2: LUYỆN TOÁN I.Mục tiêu: - H thuộc các công thức cộng trừ phạm vi (12) -Viết phép tính phù hợp với tranh vẽ và làm bài tập luyện toán II Hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS Bài cũ: H đọc các công thức trừ phạm vi Kiểm tra luyện toán tr 44-45 Bài luyện tập: Bài Tính: -Cả lớp làm bài 7 7 -1 em lên bảng chữa bài 4 Lưu ý hs đặt tính cho thẳng cột Bài Tính: 7–2= 7–3= 7–1= 7–6= 7–4= 7- 3–1= 7–5 7–7= 7–0= Củng cố các phép trừ phạm vi Bài Tính: (K-G làm thêm bài 3.) 7–4–2= 7–2–5= 7–1–3= 7–1–3= 7–1–2= 7–3–1= Củng cố việc thực dãy tính Bài Viết phép tính: H quan sát tranh- -Cả lớp làm bài , K-G làm cột -*K-G làm thêm bài -cả lớp làm bài -K-G nêu bài toán nhận xét Nêu bài toán- Viết phép tính( thực theo quy trình mẫu) Củng cố dặn dò : Làm bài tập còn Học thuộc bảng cộng trừ phạm vi Tiết 3: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI CÔNG VIỆC Ở NHÀ I MỤC TIÊU: -Kể số công việc thường làm nhà người gia đình *GDBVMT: Giúp hs có ý thức giữ gìn nhà cửa sẽ, ngăn nắp, gọn gàng Biết các công việc cần làm để nhà luôn sẽ, gọn gàng; xếp đồ dùng cá nhân, xếp và trang trí góc học tập *GDKNS: GD HS lòng yêu lao động và tôn trọng thành lao động mình và người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh sgk III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: On định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Tuần trước các học bài gì? (Nhà ở) - Em phải làm gì để bảo vệ nhà mình? Bài mới: Hoạt Động GV Hoạt Động HS Giới thiệu bài HĐ1: Làm việc với SGK Mục tiêu: Kể tên số công việc nhà người gia đình Nói rõ nội dung hình Cách tiến hành: GV cho HS lấy SGK quan sát tranh - HS lấy SGK quan sát nội dung SGK (13) Theo dõi HS thực - Gọi số HS trình bày trước lớp và nêu tác dụng công - Một số em lên trình bày việc - GV kết luận: Những việc làm SGK thể làm cho gia đình nhà cửa sẽ, gọn gàng vừa thể mối quan tâm người gia đình với HĐ2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Biết kể tên số công việc nhà người gia đình mình và kể việc em thường làm giúp bố mẹ Cách tiến hành Câu hỏi gợi ý cho HS thảo luận - Trong nhà bạn, chợ, nấu cơm, giặt quần áo? Ai quét dọn? Ai giúp đỡ bạn học tập? - Hằng ngày em làm gì để giúp đỡ gia đình? GV quan sát HS thực - Thảo luận nhóm Bước 2: GV gọi vài em nói trước lớp GV kết luận: Mọi người gia đình phải tham gia làm việc nhà, tuỳ theo sức mình HĐ3: Quan sát tranh Mục tiêu: HS hiểu điều gì xảy nhà không có quan tâm dọn dẹp - HS quan sát trang 29 Cách tiến hành Bước 1: GV theo dõi, HS quan sát câu hỏi gợi ý Câu hỏi gợi ý: Hãy tìm điểm giống nhau, khác hình trang 29 - Nói xem em thích phòng nào? Tại sao? - HS làm việc theo cặp Để có nhà cửa gọn gàng, em phải làm gì giúp ba mẹ? Bước 2: Đại diện các nhóm lên trình bày GV kết luận: Nếu người nhà quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa thì nhà gọn gàng ngăn nắp - Ngoài học để có nhà gọn gàng, HS nên giúp đỡ bố mẹ công việc tuỳ theo sức mình HĐ4:Hoạt động nối tiếp: Liên hệ từ HĐ3 để hs hiểu -Hs trả lời các câu hỏi gv từ đó có việc cần làm để nhà luôn gọn gàng: xếp đồ dùng cá ý thức giữ vệ sinh cho ngôi nhà nhân, xếp và trang trí gọc học tập Giúp Hs có ý thức giữ mình nhàn cửa sẽ, ngăn nắp, gọn gàng Cũng cố, dặn dò: Con hãy nêu tên bài vừa học ? HS nêu -Muốn cho nhà cửa gọn gàng phải làm gì? - Về nhà các thực tốt nội dung vừa học Tiết 4: TỰ HỌC LUYỆN TIẾNG VIỆT I.Mục tiêu -Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có có tiếng chứa vần ong,ông - Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo, HS trung bình, yếu đọc đánh vần, viết tiếng đơn giản có vần ong, ông - Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết * Giáo dục học sing tính cẩn thận II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: câu cá, trái sấu, rau má Viết bảng Đọc bài vần au, âu em (14) Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: a)Luyện đọc: Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc chỉnh sửa Hướng dẫn HS luyện đọc theo nhóm , nhóm có đủ đối tượng Yêu cầu đọc trơn phút Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt -Đọc câu ứng dụng: Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm bài tập: Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ cột nối từ cột trái với từ cột phải để tạo thành câu có nghĩa Mẹ kho cầu lông Cha chơi bóng bay Bé thả cá bống Nhận xét sửa sai Bài 2: Điền vần ong hay ông Con c… chong ch… nhà r… c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm *K-G đọc và viết được: Vầng trăng tròn trịa bé luôn vâng lời ông bà cha mẹ Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết bài vần ong, ông Xem trước bài ăng, âng - Nhận xét học -Đọc từ ứng dụng: Cá nhân , nhóm , lớp HSlên bảng vừa vừa đọc Luyện đọc theo nhóm Đại diện các nhóm thi đọc Cá nhân , nhóm , lớp Nêu yêu cầu Quan sát, em lên bảng nối, lớp nối VBT Nêu yêu cầu em lên bảng làm bài, lớp làm Theo dõi làm mẫu và làm VBT Quan sát Viết bảng con: vòng tròn, công viên Viết VBT -*K-G viết vào ô li Thực nhà Thứ Năm, ngày 29 tháng 11 năm 2012 Tiết 1,2: TIẾNG VIỆT: UNG – ƯNG I- Môc tiªu: - Đọc đợc: ung, ng, bông súng, sừng hơu, từ và các câu ứng dụng - Viết đợc: ung, ng, bông súng, sừng hơu - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo *GDBVMT: Liên hệ dạy từ khoá “Bông súng” GD hs tình cảm yêu quý thiên nhiên, có ý thức giữ gìn vẻ đẹp thiên nhiên đất nước II- Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng TV III- Hoạt động dạy học 1.Khởi động : 2.Kieåm tra baøi cuõ : - Đọc bảng và viết bảng :rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu - Đọc bài ứng dụng: Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi … 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động 1: Dạy vần: ung, ng a Daïy vaàn: ung - Nhận diện vần : Vần ung tạo bởi: u và ng Hoạt động HS (15) - GV đọc mẫu - So saùnh ung vaø ong? - Phaùt aâm vaàn: - Đọc tiếng khoá và từ khoá : súng, bông súng - Đọc lại sơ đồ: ung suùng boâng suùng *Liên hệ để GDBVMT ?Bông hoa súng nở ao hồ làm cho cảnh vật thiên nhiên nào? ?Chúng ta có nên hái hoa súng để chơi không? -Từ đó GD hs tình yêu thiên nhiên và có ý thức giữ gìn vẻ đẹp cuae thiên nhiên b Dạy vần âng: ( Qui trình tương tự) öng sừng sừng hươu - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Hoạt động 2: Luyện đọc từ ứng dụng - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: caây sung củ gừng trung thu vui mừng Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn viết bảng : Cuûng coá,daën doø Phát âm ( em - đồng thanh) Phaân tích vaø gheùp bìa caøi: ung Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phaân tích vaø gheùp bìa caøi: suùng Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược( cá nhân - đồng thanh) -Thêm đẹp đẽ ( cá nhân - đồng thanh) Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh) Theo doõi qui trình Viết b¶ng con: ung, ưng, bông súng, sừng hươu Tieát 2: Hoạt động 1: Luyện đọc a Luyện đọc: Đọc lại bài tiết - GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b Đọc câu ứng dụng: “Không sơn mà đỏ Khoâng goõ maø keâu Khoâng kheàu maø ruïng” c Đọc SGK: Hoạt động 2: Luyện viết - GV híng dÉn viÕt vë tËp viÕt Hoạt động3: Luyeọn noựi: - Trong rừng thường có gì? - Em thích gì rừng? Đọc (cá nhân – đồng thanh) Nhaän xeùt tranh Giải câu đố: (ông mặt trời, sấm, hạt mưa) Đọc (c/nhân–đthanh) HS mở sách Đọc cá nhân Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời - Em có biết thung lũng, suối, đèo đâu không? - Em chæ xem tranh ñaâu laø thung luõng, suoái ,đèo? - Có lớp đã vào rừng? Cuûng coá daën doø Tiết 4: TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I- Mục tiêu Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi 8, viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ * Bài tập cần làm: 1,2(cột 1,3,4), 3(dòng 1),4(a) II- §å dïng d¹y häc: - Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp - Mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học III- Các hoạt động đạy học: Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập (16) Kiểm tra bài cũ : + Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi + Sửa bài tập : học sinh lên bảng sửa bài Bài : Hoạt động GV Hđộng : Giới thiệu phép cộng phạm vi - Treo tranh cho học sinh nhận xét nêu bài toán - hình vuông cộng hình vuông hình vuông ? + = ? -Giáo viên ghi bảng - Cho học sinh viết số vào chỗ chấm - GV hỏi : + = + = ? - Giáo viên ghi bảng : + = - Cho học sinh nhận xét phép tính để củng cố tính giao hoán phép cộng: 6+2=8 2+6=8 +3 =8 3+5 =8 - Tiến hành các bước trên Hoạt động : Học thuộc công thức cộng - Gọi vài em đọc lại bảng cộng - Cho học sinh đọc nhiều lần – Giáo viên xoá dần để học thuộc lớp - Giáo viên hỏi miệng : 7+1=?; 6+ = ? + 3=? 4+?=8;3+? =8 ;2+? =8 Hoạt động : Thực hành Bài : Tính (cột dọc ) - Cho hs nêu cách làm – Chú ý viết số thẳng cột Bài 2( cột 1,3,4 )(*K-G làm cột 2.) : Tính nhẩm – Nêu yêu cầu bài tập - HS lần lươt làm bài vào bài tập - Củng cố tính giao hoán qua các phép tính Bài 3(dßng 1) (*K-G làm bài) : Tính nhẩm - Hướng dẫn cách làm bài - Giáo viên sửa bài trên bảng lớp Bài 4( a ) : Viết phép tính phù hợp - Cho HS quan sát tranh nêu bài toán - Động viên học sinh đặt nhiều bài toán khác Sửa lời văn cho gãy gọn Củng cố, dặn dò : - Hôm em vừa học bài gì ? Đọc lại bảng cộng phạm vi - Nxét tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh học thuộc công thức phạm vi - Chuẩn bị trước bài hôm sau Hoạt động HS - Có hình vuông Thêm hình vuông Hỏi có tất hình vuông? hình vuông cộng hình vuông hình vuông + = Học sinh đọc lại 1+7=8 - Học sinh đọc lại : + = - em đọc - Học sinh đọc đt nhiều lần - Học sinh xung phong đọc thuộc - Học sinh trả lời nhanh - Học sinh tự làm bài và chữa bài trên bảng ( phép tính / dãy bài ) - Học sinh tự làm bài vào Bt - Học sinh nêu cách làm : Lấy số đầu cộng lại bao nhiêu, ta cộng tiếp số còn lại a) Có bạn , thêm bạn Hỏi có tất bạn ? 5+3=8 (17)