GA tuan 21 lop 5CKTKNbgls

b.Noäi dung Hoạt động 1: Nội dung hiệp định Giơ-ne-vơ - GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm hiểu các vấn đề sau: HS tự đọc SGK, làm việc cá nhân để tìm câu + Tìm hiểu nghĩa cuả các khái niệm: H[r]

TUẦN 21 Ngày Thứ Tiết Môn học Chào cờ PPCT 02.02 Tập đọc 41 Mĩ thuật 21 Toán 101 Luyện tập tính diện tích Thứ Đạo đức Toán 21 102 ủy ban nhân dân xã (phường) em( tiết 1) Luyện tập tính diện tích(tt) 03.02 Thể dục Chính tả 21 Nghe – viết: Trí dũng song toàn L.từ và câu 41 Mở rộng vốn từ : Công dân Thứ Khoa học Tập đọc 41 42 Năng lượng mặt trời Tiếng rao đêm 04.02 Toán 103 Luyện tập chung Âm nhạc 21 Hoïc baøi hat: Tre ngaø beân laêng Baùc Kĩ thuật 21 Vệ sinh phòng bệnh cho gà Tập làm văn 41 Lập chương trình hoạt động Thứ Toán 104 Hình hộp chữ nhật – Hình lập phương 05.02 Lịch sử 21 Nước nhà bị chia cắt Thể dục Khoa học 42 Sử dụng lượng chất đốt Kể chuyện 21 Kểchuyện chứng kiến tham gia Thứ6 Toán 105 Diện tích XQ– DTTP hình hộp chữ nhật 06.02 L từ và câu 42 Nối các vế câu ghép quan hệ từ Địa lí 21 Các nước láng giềng Việt Nam Tập làm văn 42 Trả bài tả người SHTT 21 Tên bài dạy Trí dũng song toàn Thø hai ngµy 02 th¸ng 02n¨m 2009 Tieát 1: Tieát 2: Tieát 41: CHAØO CỜ TẬP ĐỌC TRÍ DŨNG SONG TOAØN I.Môc tiªu -Kiến thức kĩ SGV trang 39 - Giáo dục học sinh có tinh thần yêu nước, biết noi gương các danh nhân II §å dïng d¹y häc - Tranh minh häc SGK trang 25 - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy A KiÓm tra bµi cò: em B D¹y bµi míi Giíi thiƯu bµi: Trực tiếp Noäi dung: a) Luyện đọc - Yêu cầu HS nối tiếp đọc bài văn - Gọi HS đọc phần chú giải SGK - Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài văn - Yêu cầu HS đọc luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu toàn bài Hoạt động học Nhà tài trợ đặc biệt cách mạng - HS đọc theo đoạn - HS đọc thành tiếng - HS đọc nối tiếp - HS đọc theo bàn - Theo dâi Nèi tiÕp gi¶i thÝch b) T×m hiÓu bµi Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Ông vờ khó than vì không có mặt nhà để Minh b·i bá lÖ gãp giç LiÏu Th¨ng? cúng giỗ cụ tổ năm đời Vua Minh phán: Không phải giỗ ngời đã chết từ năm đời Giang Văn Minh tâu luôn: Vậy, tớng Liễu Thăng tử trận đã mÊy n¨m tr¨m n¨m nay, hµng n¨m nhµ vua vÉn b¾t níc t«i cö ngêi mang lÔ vËt sang cóng giỗ? vua Minh biết đã mắc mu đành phải tuyên bè bá lÖ gãp giç LiÔu Th¨ng Giang Văn Minh đã khôn khéo nh nào đẩy nhà ¤ng kh«n khÐo ®Èy nhµ vua vµo t×nh thÕ vua vµo t×nh thÕ ph¶i bá lÖ b¾t gãp giç LiÔu Th¨ng? thõa nhËn sù v« lÝ b¾t gãp giç LiÔu Th¨ng cña m×nh nªn ph¶i bá lÖ nµy Nhắc lại nội dung đối đáp ông Giang Văn Đại thần nhà Minh vế đối: Đồng trụ đến Minh với hai đại thần nhà Minh rêu mọc Ông đối lại ngay: Bạch Đằng thë tríc m¸u cßn loang V× vua nhµ Minh sai ngêi ¸m h¹i «ng Giang V¨n Vua Minh m¾c mu Giang V¨n Minh, ph¶i Minh? bá lÖ gãp giç LiÔu Th¨ng nªn c¨m ghÐt «ng Nay thÊy Giang V¨n Minh kh«ng nh÷ng kh«ng chịu nhún nhờng trớc câu đối đại thần trog triều, cò dám láy việc quân đội ba triều đại Nam Hán, Tống, Nguyên thảm hại trên sông Bạch Đằng để đối lại nê giận quá, sai ngời ¸m h¹i «ng V× cã thÓ nãi «ng Giang V¨n Minh lµ ngêi trÝ dòng V× Giang V¨n Minh võa mu trÝ võa bÊt song toµn? khuất, triều đình nhà Minh, ông biết dùng Mu để vua Minh buộc phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? Thăng cho nớc Việt, để giữ thể diện và danh dự đất nớc, ông dũng cảm không sợ chết, dám đối lại vế đối tràn đầy lòng tự hào dân tộc Bµi v¨n ca ngîi sø thÇn Giang V¨n Minh trí dũng song toàn, bảo vệ đợc quyền lợi và danh dự đất nớc sứ nớc ngoài - HS nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi c) §äc diÔn c¶m - Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức phân vai HS lớp theo dõi để tìm cách đọc phù hợp với nhân vật Cñng cè - DÆn dß - Hái: C©u chuyÖn cã ý nghÜa g×? - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖnn vÒ sø thÇn Giang V¨n Minh cho ngêi th©n nghe vµ chuÈn bÞ bµi TiÕng rao đêm Tieát 3: Tieát 4: MÓ THUAÄT TOÁN Tieát 101:LUYEÄN TAÄP VEÀ TÍNH DIEÄN TÍCH I Muïc tieâu: Kiến thức: - Giúp học sinh thực hành cách tính diện tích các hình đa giác không Kó naêng: - Reøn hoïc sinh kó naêng chia hình vaø tính dieän tích cuûa caùc hình ña giaùc khoâng nhanh, chính xác, khoa học Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II Chuaån bò: + HS: SGK, VBT III Các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp theo dâi vµ - GV mêi HS lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c yªu cÇu nhËn xÐt D¹y häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi HS th¶o luËn theo cÆp 2.2 VÝ dô - GV vẽ hình mảnh đất bài toán lên bảng và HS lªn b¶ng lµm bµi, HS díi líp lµm bµi yªu cÇu HS quan s¸t vµo vë bµi tËp C¸ch : C¸ch - Chia mảnh đất hình chữ nhật ABCD và hai hình chữ Chia mảnh đất hình chữ nhật NPGH thành nhËt b»ng MNPQ vµ EGHK h×nh vu«ng b»ng ABEQ vµ CDKM Ta cã : Ta cã : §é dµi c¹nh AC lµ : §é dµi c¹ch PG lµ : 20 + 40,1 + 20 = 80,1 (m) 25 + 20 + 25 = 70 (m) DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt NPGH lµ 20 x 80,1 = 1602 (m ) 70 x 40,1 = 2807 (m2) DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt MNPQ vµ h×nh ch÷ nhËt DiÖn tÝch cña h×nh vu«ng ABEQ vµ CDKM lµ : EGHK lµ : 20 x 20 x2 = 800 (m2) 25 x 40,1 x = 2005 (m2 Diện tích mảnh đất là : Diện tích mảnh đất là : 1602 + 2005 = 3607 (m2) §¸p sè : 3607m2 2807 + 800 = 3607 (m2) §¸p sè : 3607m2 - HS đọc đề bài và quan sát hình SGK - HS suy nghĩ sau đó đến em trình bày c¸ch tÝnh 2.3 luyÖn tËp thùc hµnh Bµi 1: SGK trang 104 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và quan sát hình - GV vÏ h×nh cña bµi tËp lªn b¶ng, yªu cÇu HS suy nghÜ để tìm cách tính diện tích - HS nhận xét và đến thống : Cách - GV mời HS nhận xét và chọn cách tính đơn giản chia nào là đơn giản nhất các cách mà các bạn đề - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm vµo - GV yªu cÇu HS lµm bµi vë bµi tËp - Chia mảnh đất thành hình chữ nhật ABCD vµ MNPQ Ta cã : §é dµi cña c¹nh AB lµ : 3,5 + 4,2 + 3,5 = 11,2 (m) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ : 11,2 x 3,5 = 39,2 (m2) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt MNPQ lµ : 6,5 x 4,2 = 27,3 (m2) Diện tích mảnh đất là : 39,2 + 27,3 = 66,5 (m2) - GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng, sau §¸p sè : 66,5m2 đó chữa bài và ghi điểm cho HS Bµi 2: sgk trang 104 - GV tæ chøc cho HS lµm bµi t¬ng tù bµi Cách chia mảnh đất để tính diện tích là ( Cách là vẽ thêm để tính, đây là cách đơn giản nhất) Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - HS l¾ng nghe - Híng dÉn HS chuÈn bÞ gi - HS chuÈn bÞ bµi sau ĐẠO ĐỨC: Tieát Tieát 21:Uû ban nh©n d©n x· ( phêng ) em (tieát 1) I Môc tiªu KiÕn thøc - Uû ban nh©n d©n (UBD ) x·, phêng lµ c¬ quan hµnh chÝnh nhµ níc Lu«n ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c¸c quyền lợi ngời dân, đặc biệt là trẻ em - Vì vậy, ngời phải tôn trọng và giúp đỡ UBND làm việc Thái độ HS tôn trọng UBND phờng, xã, đồng tình với hành động, việc làm biết tôn trọng UBND xã, phờng và không đồng tình với hành động không lịch sự, thiếu trách nhiệm UBND phờng, xã Hµnh vi - HS thực nghiêm túc các quy định UBNND phờng, xã - HS tham gia tích cực các hoạt động UBND phờng , xã tổ chức II §å dïng d¹y häc - MÆt cêi – mÆt mÕu - B¶ng nhãm - B¶ng phô ghi t×nh huèng III Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện: “ Đến Uỷ ban nhân dân phờng Yªu cÇu HS th¶o luËn, c¶ líp tr¶ lêi c©u hái sau: Bố dẫn Ng đến UBND phờng để làm giấy Bố dẫn Nga đến UBND phờng để làm gì? khai sinh Ngoµi viÖc cÊp giÊy khai sinh, UBND phêng, x· cßn Ngoµi viÖc cÊp giÊy khai sinh, UBND phlµm nh÷ng viÖc g×? êng, x· cßn lµm nhiÒu viÖc: x¸c nhËn chç ë, qu¶n lý viÖc x©y dùng trêng häc… Theo em, UBND phêng, x· cã vai trß nh thÕ nµo? V× UBNND phêng, x· cã vai trß v« cïng quan sao? träng v× UBND phêng, x· lµ c¬ quan chÝnh quyền, đại diện cho nhà nớc và pháp luật bảo vệ các quyề lợi ngời dân địa phơng Mọi ngời cần có thái độ tôn trọng và có Mọi ngời cần có thái độ nh nào UBND trách nhiệm tạo điều kiện và giúp đỡ để UBND phêng, x·? phêng, x· hoµn thµnh nhiÖm vô HS l¾ng nghe, ghi nhí Ghi nhớ Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt động UBND qua bài tập số - GV ph¸t cho mçi nhãm cÆp thÎ: MÆt cêi vµ mÆt mÕu - HS l¾ng nghe, gi¬ c¸c thÎ - GV đọc các ý bài tập để HS bày tỏ ý kiến Tổ + §óng: b, c, d, ®, e, h, i chức cho HS góp ý kiến, bổ sung để đạt câu trả lời chính + Sai: a, g x¸c - HS nh¾c l¹i c¸c ý b,c,d,®,e,h,i - HS l¾ng nghe Hoạt động 3: Thế nào là tôn trọng UBND phờng, xã? - Yêu cầu HS làm việc cặp đôi: thảo luận và xếp các nhóm hành động, việc làm sau thành nhóm: hành vi phù hîp vµ hµnh vi kh«ng phï hîp Nãi chuyÖn to phßng lµm viÖc Chµo hái gÆp c¸n bé phêng, x· Đòi hỏi phải đợc giải công việc Biết đợi đến lựot mình để trình bày yêu cầu 5.Mang đầy đủ giấy tờ đợc yêu cầu Không muốn đến UBND phờng, xã giải công việc vì rắc rối, tốn thời gian Tu©n theo híng dÉn tr×nh tù thùc hiÖn c«ng viÖc Chào hỏi xin phép bảo vệ đợc yêu cầu XÕp hµng theo thø tù gi¶i quyÕt c«ng viÖc 10 Không cộng tác với cán UBND để giải công vieọc Phï hîp 2,4,5,7,8,9, Kh«ng phï hîp 1,3,6, 10 Hoạt động thực hành -Yêu cầu HS tìm hiểu và ghi chép lại kết các việc sau: Gia đình em đã đến UBND phường, xã để làm gì? Để làm việc đó cần đến gặp ai? 2.Liệt kê các hoạt động mà UBND phường, xã đã làm cho trẻ em Tieát 1: Thø ba ngµy 03 th¸ng 02 n¨m 2009 TOÁN Tieát 102:LUYEÄN TAÄP VEÀ TÍNH DIEÄN TÍCH (tt) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Giúp học sinh thực hành cách tính diện tích các hình đa giác không Kó naêng: - Reøn hoïc sinh kó naêng chia hình vaø tính dieän tích cuûa caùc hình ña giaùc khoâng nhanh, chính xác, khoa học Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II Chuaån bò: + GV: Baûng phuï + HS: SGK, VBT III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN KiÓm tra bµi cò - GV mêi HS lªn b¶ng lµm c¸c bµi tËp híng dÉn luyÖn thªm cña tiÕt tríc D¹y häc bµi míi 2.1 Giíi thiƯu bµi: Trực tiếp 2.3 LuyÖn tËp 2.2 VÝ dô - GV vÏ h×nh ABCDE nh SGK lªn b¶ng vµ yªu cÇu HS quan s¸t - GV yªu cÇu : Chóng ta ph¶i tÝnh diÖn tÝch cña m¶nh đất có dạng h hình vẽ ABCDE Hãy quan sát và tìm cách chia mảnh đất thành các phần hình đơn giản để tính GV hớng dẫn cách tính diện tích mảnh đất có dạng nh h×nh ABCDE: + Híng dÉn chi h×nh nh SGK Bµi 1: sgk trang 105 - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập và quan sát hình SGK - GV hỏi: Để tính đợc diện tích mảnh đất có dạng nh h×nh ABCD chóng ta lµm nh thÕ nµo? - Yªu cÇu HS lµm bµi - Sau HS lµm bµi xong GV gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n trªn b¶ng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS lªn b¶ng, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp - HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Bµi gi¶i: Nối A với D, đó mảnh đất đợc chia thành h×nh: H×nh thang ABCD vµ h×nh tam gi¸c ADE KÎ các đờng thẳng BM và NE vuông góc với AD Ta cã: BC = 30 m AD = 55m BM = 22m EN = 27 m DiÖn tÝch h×nh thang ABCD lµ ( 55 + 30 ) x 22 : = 935 ( m2) DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c ADE lµ: 55 X 27 : + 749,2 ( m2) DiÖn tÝch h×nh ABCDE lµ: 935 + 724,5 = 1677.5 ( m2) Vậy diện tích mảnh đất là 1677,5 m2 - HS đọc đề bài trớc lớp Bµi gi¶i §é dµi c¹nh BG lµ: 28 + 63 = 91 ( m ) DiÖn tÝch tam gi¸c BCG lµ: 91 x 30 : = 1365 ( m2) DiÖnn tÝch cña h×nh tam gi¸c AEB lµ: 84 x 28 : = 1176 ( m2) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ADGE lµ: 84 x 63 = 5292 ( m2) DiÖn tÝch cña h×nh ABCD lµ 1365 + 1176 + 5292 = 7833 ( m2) Bµi 2:SGK trang 106 - GV tæ chøc cho HS lµm bµi t¬ng tù bµi Vậy diện tích mảnh đất là 7833 m2 - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi Bµi gi¶i tËp DiÖn tÝch cña tam gi¸c ABM lµ: 24,5 X 20,8 : = 254,8 (m2) DiÖn tÝch cña h×nh thang BMNC lµ 37,4 x ( 20,8 + 38 ) : = 1099,56 ( m2) DiÖn tÝch cña tam gi¸c CND lµ 38 x 25,3 : = 480,7 ( m2) DiÖn tÝch cña h×nh ABCD lµ 254,8 + 1099,56 + 480,7 = 1835,06 ( m2) Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc Vậy diện tích mảnh đất là 1835,06 m2 - Híng dÉn HS chuÈn bÞ giê sau - HS l¾ng nghe - HS chuÈn bÞ bµi sau Tieát : Tieát 3: I Muïc tieâu: THEÅ DUÏC CHÍNH TAÛ(Nghe – vieát) Tiết 21:TRÍ DŨNG SONG TOAØN Kiến thức:- Nghe, viết đúng đoạn bài Trí dũng song toàn Kó naêng: - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi có hỏi hay ngã, trình bày đúng đoạn bài Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, tính trung thực II Chuaån bò: + GV: Các tờ phiếu khổ to nội dung bài tập 2, 3, phấn màu, SGK + HS: SGK, III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học §äc viÕt c¸c tõ ng÷: gi÷a dßng; rß rØ; tøc KiÓm tra bµi cò - Yêu cầu HS đọc cho HS viết bảng lớp các từ ngữ có giận; giấu giếm; mùa đông; hốc cây; lò đầu chøa ©m ®Çu r/d/gi cña tiÕt tríc D¹y bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi -2.2 Híng dÉn nghe - viÕt chÝnh t¶ - L¾ng nghe a) Trao đổi nội dung đoạn viết - Gọi HS đọc đoạn văn cần viết - HS đọc trớc lớp - Hái: §o¹n v¨n kÓ vÒ ®iÒu g×? - §o¹n v¨n kÓ vÒ sø thÇn Giang V¨n Minh kh¶ng kh¸i khiÕn vua Minh tøc giËn, sai ngêi ¸m s¸t «ng Vua Lª ThÇn T«ng khãc th¬ng tríc linh c÷u «ng, ca ngîi «ng lµ anh hïng thiªn cæ - HS nèi tiÕp nªu c¸c tõ m×nh cã thÓ b) Híng dÉn viÕt tõ khã nhÇm - Yªu cÇu HS nªu c¸c tõ khã, dÔ lÉn viÕt chÝnh t¶ - HS lªn b¶ng viÕt, HS díi líp viÕt vµo giÊy - Yêu cầu HS đọc, viết các từ vừa tìm đợc nh¸p c) ViÕt chÝnh t¶ GV đọc cho HS viết theo quy định Nhắc HS viết hoa tên riêng, câu nói Lê Thần Tông cần xuống dongnf đặt sau dấu chấm, dấu gạch ngang, câu điếu văn đặt ngoặc kÐp d) So¸t lçi, chÊm bµi 2.3 Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ B¶i 2: sgk trang27 a) Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp - Gäi cÆp HS ph¸t biÓu HS đọc yêu cầu và nội dung bài HS th¶o luËn theo cÆp - HS đọc nghĩa từ, HS đọc từ + Giữ lại để dùng sau: để dành, dành dụm, dµnh tiÒn + BiÕt râ, thµnh th¹o: rµnh, rµnh rÏ, rµnh m¹ch - Nhận xét, kết luận lời giải đúng + Đồ đựng đan tre nứa, đáy phẳng, thµnh cao: c¸i ræ c¸i giµnh - HS đọc thành tiếng các từ vừa tìm đợc - Lêi gi¶i: b) TiÕn hµnh t¬ng tù c©u a - Dám đơng đầu với khó khăn, nguy hiểm: dòng c¶m + Líp máng bäc bªn ngoµi cña c©y, qu¶: vá + §ång nghÜa víi gi÷ g×n: b¶o vÖ - HS đọc trớc lớp - Tham gia trß ch¬i: " Thi ®iÒn tõ tiÕp søc" díi Bµi 3: SGK trang 27 a) - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài sù ®iÒu khiÓn cña GV - Tæ chøc cho HS thi ®iÒn tõ tiÕp søc - HS nối tiếp đọc bài Các dòng thơ - C¸ch ch¬i" cÇn ®iÒn: + Chia lớp thành đội + Nghe c©y l¸ rÇm r× + Mỗi HS đợc điền chỗ trống Khi HS viết xong + Lµ giã ®ang d¹o nh¹c vÒ chç th× HS kh¸c míi lªn viÕt + Qu¹t dÞu tra ve sÇu + Đội nào điền nhanh, đúng là đội thắng + Câng níc lµm ma rµo - Tæng kÕt cuéc thi + Giã ch¼ng bao giê mÖt! - Gọi HS đọc toàn bài thơ + H×nh d¸ng giã thÕ nµo Bµi thơ tả gió nh ngời đáng yêu, - Hái: Bµi th¬ cho em biÕt ®iÒu g×? rÊt cã Ých Giã biÕt h¸t, d¹o nh¹c qu¹t dÞu n¾ng tra, câng níc lµm ma rµo, lµm kh« ë muèi tr¾ng, ®Èy c¸nh buåm Nhng h×nh d¸ng cña ngän giã thÕ nµo th× kh«ng biÕt Cñng cè - DÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc bµi th¬ D¸ng h×nh ngän giã cho ngêi th©n nghe Tieát LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 41:MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN I Muïc tieâu: Kiến thức: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm công dân, các từ nói nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức công dân Kó naêng: - Vận dụng vốn từ đã học, viết đoạn văn ngắn nói nghĩa vụ bảo veä toå quoác cuûa coâng daân Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu Tiếng việt, có ý thức bảo vệ Tổ quốc II Chuaån bò: + GV: Giấy khổ to kẻ sẵn bảng bài tập để học sinh làm bài tập III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Nối các vế câu ghép quan hệ từ - Giaùo vieân kieåm tra 2, hoïc sinh laøm laïi caùc baøi taäp 2, 3, Bài mới: a Giới thiệu bài mới: trực tiếp b Noäi dung Baøi 1: sgk trang 28 - Yêu cầu học sinh đọc đề bài -1 học sinh đọc yêu cầu bài, lớp đọc thaàm - Cho học sinh trao đổi theo cặp - Giáo viên phát giấy khổ to cho học sinh làm - Học sinh trao đổi theo cặp để thực yêu cầu đề bài baøi treân giaáy - Học sinh làm bài vào vở, học sinh phát giấy làm bài xong dán bài trên bảng lớp trình baøy keát quaû Ví duï: Nghóa vuï coâng daân Quyeàn coâng daân Ý thức công dân Boån phaän coâng daân Traùch nhieäm coâng daân -Giaùo vieân nhaän xeùt keát luaän Coâng daân göông maãu Baøi sgk trang28 - Yêu cầu lớp đọc thầm, suy nghĩ và làm bài cá - Cả lớp nhận xét nhaân học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài cá nhân, các em đánh dấu + - GV dán tờ phiếu đã kẻ sẵn bảng bài tập Bằng bút chì vào ô trống tương ứng với nghĩa gọi học sinh lên bảng, thi đua làm nhanh và đúng cụm từ đã cho - hoïc sinh leân baûng thi ñua laøm baøi taäp, em baøi taäp nào làm xong tự trình bày kết Ví dụ: Cụm từ “Điều mà pháp luật … đòi hỏi”  quyền công dân “Sự hiểu biết … đất nước”  ý thức công dân “Việc mà pháp luật … người khác”  nghĩa vụ công dân - Cả lớp nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát laïi Baøi 3: sgk trang 28 - H thaûo luaän nhoùm ñoâi + Trường em, em quý em yêu Giữ cho đẹp, sớm chiều không quên + Những di tích, công trình Ông cha xây dựng, chúng mình giữ chung  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát Baøi 4: sgk trang 28 - Giáo viên giới thiệu: Câu văn trên là câu Bác Hồ nói với các chú đội nhân dịp Bác và các chiến sĩ thăm đền Hùng - Hoạt động nhóm bàn viết đoạn văn nghĩa vụ baûo veä Toå quoác cuûa moãi coâng daân học sinh đọc yêu cầu bài tập  Hoạt động nhóm đôi Tìm hiểu nghĩa vụ và quyền lợi qua thơ  Hoïc sinh phaùt bieåu  nhaän xeùt - học sinh đọc đề bài - Cả lớp đọc thầm -Các nhóm thi đua, nhóm nhanh ñính baûng  Choïn baøi hay nhaát  Tuyeân döông Học sinh trả lời 3: Cuûng coá – daën doø - Hoïc sinh neâu - Coâng daân laø gì? - Em đã làm gì để thực nghĩa vụ công dân nhở tuổi? - Hoïc baøi - Chuẩn bị: “Nối các vế câu quan hệ từ” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 5: Khoa häc: tieát 41: N¨ng lîng mÆt trêi I Môc tiªu Gióp HS: - Hiểu lợng Mặt trời là nguồn lợng chủ yếu sống trên Trái đất - Biết đợc tác dụng lợng Mặt trời tự nhiên - Kể tên đợc số phơng tiên, máy móc, hoạt động ngời sử dụng lợng Mặt trời II §å dïng d¹y häc Máy tính bỏ túi đồng hồ chạy lợng Mặt trời Tranh ¶nh vÒ c¸c ph¬ng tiÖn, m¸y mãc ch¹y b»ng n¨ng lîng MÆt trêi III Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: Năng lượng - Giaùo vieân nhaän xeùt Bài mới: a) Giới thiệu bài mới:“Năng lượng mặt trời” b Noäi dung Hoạt động 1: Tác dụng l ợng mặt trời Mặt trời cung cấp lợng cho Trái đất nh÷ng d¹ng nµo? Năng lợng Mặt trời có vài trò gì ngời? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Học sinh tự đặt câu hỏi? - Học sinh khác trả lời Mặt trời cung cấp cho Trái đất dạng ánh sáng vµ nguån nhiÖt Con ngời sử dụng lợng Mặt trời để học tập, vui chơi, lao động Năng lợng Mặt trời giúp cho ngêi khoÎ m¹nh Nhuån nhiÖt MÆt trêi cung cÊp không thể thiếu sống ngời Năng lợng Mặt trời đợc ngời dùgn để chiếu sáng, sởi Êm, lµm kh«, ®un nÊu, lµm ®iÖn NÕu kh«ng cã n¨ng lîng MÆt trêi, thêi tiÕt vµ khí hậu có thay đổi xấu Thực vật cần lợng Mặt trời để sống và phát Năng lợng Mặt trời có vai trò gì thời tiết triÓn b×nh thêng N¨ng lîng MÆt trêi gióp cho thùc vµ khÝ hËu? vËt quan hîp, thùc hiÖn c¸c qua tr×nh tæng hîp chÊt Năng lợng Mặt trời vó vài trò gì thực vật? hữu cơ, quá trình trao đổi chất và trao đổi khí Động vật cần lợng Mặt trời để khoẻ mạnh, thÝch nghi víi m«i trêng n¨ng lîng MÆt trêi lµ thøc Năng lơng Mặt trời có vai trò gì động vật ăn trực tiếp gián tiếp động vật V× MÆt trêi chiÕu s¸ng vµ sëi Êm mu«n loµi, gióp cho cây xanh tơi tố, ngời và động vật khoẻ T¹i nãi MÆt trêi lµ nguån n¨ng lîng chñ yÕu cña m¹nh.C©y xanh hÊp thô n¨ng lîng MÆt trêi vµ lµ sù sèng trªn Tr¸i §Êt? thức ăn trực tiếp hay gián tiếp động vật + Tranh vÏ mäi ngêi ®ang t¾m biÓn Con ngêi sö dụng lợng Mặt trời để chiếu sáng Hoạt động 2: Sử dụng lợng trọng sống + Tranh vÏ ngêi ®ang ph¬i cµ phª N¨ng lîng + Quan s¸t c¸c h×nh minh ho¹ SGK trang 84 Mặt trời đợc dùg để làm khô, sấy kho cà phê vµ85 + ¶nh chôp c¸c tÊm pin MÆt trêi cña tÇu vò trô + Néi dung tõng tranh lµ g×? Năng lợng Mặt trời đợc dùng để phát điện + Con ngời đã sử dụng lợng Mặt trời nh + ảnh chụp cánh đồng muỗi, lợng Mặt trời nµo? làm nớc bay hơi, ngời thu đợc muối - GV giúp đỡ HS gặp khó khăn gia đình và địa phương - GV vẽ hình mặt trời lên bảng … Chieáu saùng Hoạt động 3: Vai trò lợng Mặt trời - GV vÏ h×nh MÆt trêi lªn b¶ng - Tổ chức cho đội lớp thi điền vai trò ứng dông cña MÆt trêi vµo c¸c mòi tªn … Sưởi ấm Cuûng coá - daën doø: - Xem lại bài + Học ghi nhớ -Chuẩn bị:Sử dụng lượng chất đốt (tiết 1) - Nhaän xeùt tieát hoïc Thø t ngµy 04 th¸ng 02 n¨m 2009 Tieát 1: TẬP ĐỌC Tieát 42:TIEÁNG RAO ÑEÂM I Muïc tieâu: Kiến thức: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ khó Kó naêng: - Đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện chậm, trầm buồn phù hợp với tình đoạn đọc đúng tự nhiên tiếng rao, tiếng la, tiếng kêu … Thái độ: - Hiểu các từ ngữ truyện, hiểu nội dung truyện: ca ngợi hoạt động xả thân cao thượng anh thương binh nghèo dũng cảm xông vào đám cháy cứu gia đình thoát nạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc cho học sinh + HS: SGK III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi KiÓm tra bµi cò - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài Trí dũng SGK song toµn vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi D¹y bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi - HS đọc theo trình tự: 2.2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài + Gần nh đêm nào não ruột a) Luyện đọc - Yêu cầu HS nối tiếp đọc bài + Rồi đêm khói bụi mịt mù - Gọi HS đọc chú giải SGK + Råi tõ nhµ ch©n gç! - Yêu cầu HS đọc nối tiếp toàn abì + Ngêi ta n¹n nh©n ®i Lu ý c¸c c©u: - HS đọc thành tiếng cho lớp cùng nghe + B¸nh giß ß ß! ( kÐo dµi vµ h¹ giäng ë phÇn cuèi - HS nối tiếp đọc bài cÇu) + Ch¸y! Ch¸y nhµ! ( gÊp gÊp, ho¶ng hèt ) - HS đọc theo cặp Theo dâi + ¤ nµy! ( th¶ng thèt, ng¹c nhiªn) - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu toàn bài HS th¶o luËn theo nhãm b) T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc toàn bài, trả lời các câu hỏi SGK T¸c gi¶ nghe thÊy tiÕng rao cña ngêi b¸n b¸nh giß vµo Vào các đêm khuya tĩnh mịch nh÷ng lóc nµo? Nghe tiÕng rao, t¸c gi¶ cã c¶m gi¸c nh thÕ nµo? T¹i NGhe tiÕng rao t¸c gi¶ thÊy buån n·o ruét sao? vì nó đều, khàn khàn, kéo dài đêm §¸m ch¸y x¶y vµo lóc nµo? Vào lúc nửa đêm Đám cháy đợc miêu tả nh nào? Ng«i nhß bèc löa phõng phõng, tiÕng kªu cøu th¶m thiÕt, khung cöa Ëp xuèng, khãi bôi Ngời đã dũng cảm cứu em bé là ai? mÞt mï Con ngời và hành động anh có gì đặc biệt? Ngêi dòng c¶m cøu em bÐ lµ anh th¬ng binh nÆng, chØ cßn mét ch©n, rêi qu©n ngò làm nghề bán bánh giò Khi gặp đám cháy, anh Chi tiÕt nµo c©u chuyÖn g©y bÊt ngê cho ngêi kh«ng chØ b¸o ch¸y mµ cßn x¶ th©n, lao vµo đọc? đám cháy cứu ngời Chi tiết: ngời ta cấp cứu cho ngời đàn ông, bÊt ngê ph¸t hiÖn cã mét c¸i ch©n gç KiÓm tra giÊy tê th× biÕt anh lµ mét th¬ng binh Để ý thấy xe đạp nằm lăn lóc góc tờng vµ nh÷ng chiÕc b¸nh giß tung tÐo, míi biÕt anh Cách dẫn dắt câu chuyện tác giả có gì đặc biệt? lµ ngêi b¸n b¸nh giß Tác giả đa ngời đọc hết từ bất ngờ này đến bất ngờ khác Đầu tiên là tiếng rao quen Câu chuyện trên ca ngợi cho em suy nghĩ gì trách thuộc ngời bán bánh giò đến đám cháy, đến nhiÖm c«ng d©n cña mçi ngêi cuéc sèng? ngời cứu đứa bé Ph¸t biÓu theo ý hiÓu - Hái: Néi dung chÝnh cña c©u chuyÖn lµ g×? - Câu chuyện ca ngợi hành động xả thân - Ghi b¶ng néi dung chÝnh cña bµi cao thîng cña anh th¬ng binh nghÌo, dòng cảm xông vào đám cháy cứu gia đình tho¸t n¹n - HS nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi HS đọc nối tiếp trớc lớp c) §äc diÔn c¶m - Gọi HS đọc nối tiếp toàn bài GV yêu cầu HS tìm - HS trao đổi và nêu cách đọc giọng đọc phù hợp - Theo dõi GV đọc mẫu - Treo bảng phụ có đoạn văn cần luyện đọc + HS đọc theo cặp + đến HS thi đọc trớc l - GV đọc mẫu đoạn văn Cñng cè - DÆn dß - Hái: C©u chuyÖn cho chóng ta bµi häc g× cuéc sèng? - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n ghe vµ chuÈn bÞ bµi sau Tieát 2: TOÁN Tieát 103:LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: Kiến thức: - Củng cố kiến thức chu vi, diện tích hình tròn Kó naêng: - Rèn kĩ tính độ dài đoạn thẳng, tính chu vi, diện tích hình tròn và vận dụng để tính diện tích hình “tổ hợp” Thái độ: Giaùo duïc hoïc sinh tính chính xaùc, khoa hoïc II Đồ dùng dạy - học + GV: SGK, baûng phuï + HS: SGK, xem trước nội dung ôn tập III Các hoạt động: Hoạt động dạy KiÓm tra bµi cò - GV mêi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp híng dÉn luyÖn tËp thªm ë tiÐt tríc - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS D¹y häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Híng dÉn luyÖn tËp Bµi 1: SGK trang 106 - GV mời HS đọc đề toán - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bµi : SGK trang 106 - GV mời HS đọc đề bài - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vµ tù lµm bµi Hoạt động học HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp theo dâi nhËn xÐt - Nghe và xác định nhiệm vụ tiết học HS đọc đề toán trớc lớp, HS lớp đọc thầm đề bài SGK + HS lªn b¶ng lµm, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp Bµi gi¶i Độ dài đáy tam giác đó là : 2 :  (m) §¸p sè : m - HS nhËn xÐt, nÕu b¹n lµm sai th× söa l¹i cho đúng HS đọc đề bài - HS lªn b¶ng lµm bµi HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp Bµi gi¶i DiÖn tÝch cña h×nh thoi lµ : 1,5 : 1,5 (m2) DiÖn tÝch cña kh¨n tr¶i bµn lµ : x 1,5 = (m2) GV gọi HS nhận xét bài làm bạn, sau đó GV nhận §¸p sè : S h×nh thoi : 1,5 m2 xÐt vµ cho ®iÓm HS S kh¨n : m2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo Bµi 3: SGK trang 106 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và quan sát hình vẽ vë bµi tËp - GV vẽ hình lên bảng, chấm điểm trên sợi dây sau đó Bµi gi¶i yêu cầu HS quan sát hình vẽ độ dài sợi dây Chu vi bánh xe có đờng kính 0,35m là : 0,35 x 3,14 = 1,099 (m) GV gọi HS nhận xét bài làm bạn, sau đó nhận xét và cho ®iÓm HS §é dµi s¬i d©y lµ : 1,099 + 3,1 x = 7,299 (m) §¸p sè : 7,299 m - HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n, nÕu b¹n lµm sai thì sửa lại cho đúng Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - Híng dÉn HS vÒ nhµ vµ chuÈn bÞ bµi sau Tieát AÂM NHAÏC Tieát 22:HOÏC HAÙT BAØI : TRE NGAØ BEÂN LAÊNG BAÙC I Muïc tieâu: HS hát đúng giai điệu, thuộc lời ca bài Tre ngà bên Lăng Bác , thể tính chất nhịp nhàng vui töôi Trình bày bài hát Tre ngà bên Lăng Bác kết hợp gõ đệm hai âm sắc Trình bày bài Tre ngà bên Lăng Bác kết hợp vận động theo nhạc II.Chuaån bò cuûa giaùo vieân: Nhaïc cuï quen duøng , maùy nghe, baêng ñóa nhaïc baøi Baøn tay me Chuẩn bị hướng dẫn HS vận động theo nhạc bài Bàn tay me III.Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động 1: Dạy bài hát : Tre ngà bên Lăng Bác - Giới thieäu baøi haùt, noäi dung baøi haùt - Cho HS nghe baêng - Hướng dẫn HS đọc lời ca - Dạy hát câu - Cho HS hát nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài hát - GV sửa cho HS hát chưa đúng, nhận xét Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca Hướng dẫn HS hát và vỗ tay gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca Hướng dẫn HS vừa đứng hát vừa nhún chân nhịp nhàng 3.Cuûng coá – daën doø Củng cố cách hỏi tên bài hátvừa học, tên tác giả Cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhịp, phách GV nhaän xeùt , daën doø Hoạt động HS HS trả lời Haùt theo daõy, theo nhoùm , caù nhaân Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca Thực theo hướng dẫn Cá nhân lên đánh nhịp HS goõ theo Thực theo nhóm em Nhaän xeùt caùc nhoùm HS ghi nhớ Tieát 4: KÜ thuËt Tieát 22 VÖ sinh phßng bÖnh cho gµ I Môc tiªu HS cÇn ph¶i: - Nêu đợc mục đích, tác dụng việc vệ sinh phòng bệnh cho gà - Cã ý thøc ch¨m sãc b¶o vÖ vËt nu«i II §å dïng d¹y häc - Tranh ¶nh minh ho¹ bµi häc - Phiếu học tập và phiếu đánh giá kết học tập học sinh III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Giíi thiÖu bµi GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học Hoạt động Hoạt động 1.Tìm hiểu mục đích tác dụng việc vệ sinh phòng bệnh cho gà ? KÓ tªn c¸c c«ng viÖc vÖ sinh phßng bÖnh cho gµ? Lµm s¹ch vµ gi÷ vÖ sinh dông cô ¨n uèng, ThÕ nµo lµ vÖ sing phßng bÖnh cho gµ? V× ph¶i phßng chuång nu«i; tiªm nhá thuèc cho gµ bÖnh cho gµ? - Gióp cho vËt nu«i cã søc khoÎ tèt, ph¸t triÓn nhanh,… Gv kÕt luËn: C«ng viÖc vÖ sinh phßng bÖnh cho gµ cÇn diÔn thêng xuyªn, liªn tôc, gi÷ g×n vÖ sinh dông cô ăn uoóng, tiêm uống thuốc phòng bệnh cho gà Nhăm mục đích tiêu diệt vi trung gây bệnh, làm cho không chuồng nuôi thông thoáng, phong đợc nhiều bệnh Hoạt động Tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh chop gà ? H·y nªu tªn c¸c céng viÖc vÖ sinh phßng bÖnh cho - VÖ sinh dông cô cho gµ ¨n, uèng gµ? a, VÖ sinh dông cô cho gµ ¨n, uèng: ? Dông cô cho gµ ¨n, uèng cã t¸c dông g× ? - Đựng thức ăn nớc uống để gà ăn, uống dễ dµng ? VÖ sinh dông cô cho gµ ¨n, uèng nh thÕ nµo? - Thêng xuyªn cä s¹ch tranh vi trung g©y * GV tãm: H»ng ngµy ph¶i thay níc uèng m¹ng bÖnh vµ cä röa thêng xuyªn Nªu cong thíc ¨n m¸ng phải vét thức ămn vào b, VÖ sinh chuång nu«i ? V× ph¶i vÖ sinh chuång nu«i cho gµ? VÖ sinh nh thÕ nµo? GV nhËn xÐt vµ nªu tãm t¾t t¸c dông cña kh«ng khÝ vµ thông thoáng vật nuôi - Häc sinh dùa vµ sgk tr¶ lêi c©u hái c, Tiªm thuèc, nhá thuèc phong dÞch bÖnh cho gµ ? Nªu t¸c dông cña viÖc tiªm thuèc, nhá thuèc phßng bÖnh cho gµ? GV: Giúp gà phòng đợc số dịch bệnh nh cúm H5N1,… - Häc sinh nªu Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau Tieát TAÄP LAØM VAÊN Tiết 41 LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG (tt) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Biết lập chương trình cho các hoạt động liên đội hoạt động trường dự kiến tổ chức Kó naêng: - Chương trình đã lập phải nêu rõ: Mục đích hoạt hoạt động, liệt kê các việc cần làm(việc gì làm trước, việc gì làm sau) giúp người đọc, người thực hình dung nội dung và tiến trình hoạt động Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh loøng say meâ saùng taïo II Đồ dùng dạy học + GV: Bảng phụ viết sẵn phần chính chương trình hoạt động Giấy khổ to để học sinh laäp chöông trình III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy KiÓm tra bµi cò + Việc lập Chơng trình hoạt động có tác dụng gì? + Em hãy nêu cấu tạo chơng trình hoạt động? Híng dÉn lµm bµi tËp a) Tìm hiểu yêu cầu đề bài Gọi HS đọc đề bài - Hái: + Buổi sinh hoạt tập thể đó là gì? Hoạt động học Nghe và xác định nhiệm vụ tiết - HS đọc thành tiếng trớc lớp - Nèi tiÕp tr¶ lêi + Héi tr¹i chóng em tiÕn bíc theo §oµn/ Quyªn gãp ñng hé thiÕu nhi vµ nh©n d©n c¸c vïng bÞ thiªn tai + Mục đích hoạt động đó là gì? + Vui ch¬i, c¾m tr¹i cïng thi ®ua tiÕn bíc theo §oµn/ hiÓu thªm vÒ vïg bÞ thiªn tai vµ cã hµnh động ủng hộ thiết thực + Để tổ chức buổi sinh hoạt tập thể đó, có việc gì + Chuẩn bị đồ dùng, phân công công việc, cÇn ph¶i lµm? trang trÝ + Để phân công cụ thể công việc đó, em làm + Em nªu râ tõng viÖc cÇn lµm vµ giao cho nµo? tõng thµnh viªn líp + §Ó cã kÕ ho¹ch cô thÓ cho tiÕn hµnh buæi sinh ho¹t, + ViÖc nµo cÇ lµm tríc, viÕt tríc, viÖc nµo sau, em hình dung công việc đó nh nào? viÕt sau b) Lập Chơng trình hoạt động - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS lµm bµi tËp vµo b¶ng nhãm HS c¶ líp - Nhắc HDS ghi ý chính Viết Chơng trình hoạt động làm vào bài tập theo đúng trình tự 1) Mục đích 2) C«ng viÖc - ph©n c«ng 3) TiÕn tr×nh - Ghi tiêu chí đánh giá Chơng trình hoạt động lên bảng: + Trình bày đủ phần Chơng trình hoạt động: ®iÓm + Mục đích rõ ràng: điểm + Nêu công việc đầy đủ: điểm + Ch¬ng tr×nh cô thÓ hîp lÝ: ®iÓm + Trình bày sạch, đẹp: điểm - Gäi HS lµm vµo b¶ng nhãm treo lªn b¶ng GV cïng HS nhận xét, cho điểm theo các tiêu chí đã đề - Yêu cầu HS đổi bài cho để chấm điểm - Gọi HS khác đọc lại CTHĐ mình - Nhận xét, cho điểm HS viết đạt yêu cầu - Lµm viÖc theo híng dÉn cña gi¸o viªn - HS ngồi cùng bàn trao đổi bài cho nhau, chấm điểm theo các tiêu chí đã nêu - HS đọc bài mình Cñng cè - DÆn dß- NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ hoµn thiÖn CTH§ vµ chuÈn bÞ bµi sau Thø naêm ngµy 05 th¸ng 02 n¨m 2009 TOÁN Tieát Tiết 104:HÌNH HỘP CHỮ NHẬT HÌNH LẬP PHƯƠNG I Muïc tieâu: Kiến thức: - Hình thành biểu tượng hình hộp chữ nhật và hình lập phương Kó naêng: - Nhận biết các đồ vật thực tiễn có dạng hình chữ nhật - Chỉ các yếu tố hình hộp chữ nhật – hình lập phương Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh caån thaän laøm baøi II Đồ dùng dạy học + GV: Daïng hình hoäp – dang khai trieån + HS: Hình hộp chữ nhật – Hình lập phương III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp theo dâi - GV mời HS lên bảng làm bài tập hớng dẫn luyện tập để nhận xét thªm cña tiÕt häc tríc D¹y häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Giíi thiÖu h×nh hép ch÷ nhËt GV cho HS quan s¸t bao diªm, viªn g¹ch, hép b¸nh (cã - HS quan s¸t vËt thËt d¹ng h×nh hép ch÷ nhËt) vµ giíi thiÖu t bao diªm, viªn HS nèi tiÕp tr¶ lêi tõng c©u hái g¹ch, hép b¸nh cã d¹ng h×nh hép ch÷ nhËt + §Õm sè mÆt cña bao diªm, viªn g¹ch, hép b¸nh Bao diªm cã mÆt Viªn g¹ch cã mÆt + VËy h×nh hép ch÷ nhËt cã mÊy mÆt Hép b¸nh cã mÆt GV cho HS đếm số đỉnh bao diêm, viên gạch, hộp b¸nh, + H×nh hép ch÷ nhËt cã mÆt + Bao diêm có đỉnh + Viên gạch có đỉnh GV tiếp tục yêu cầu HS đếm số cạnh bao diêm, viên + Hộp bánh có đỉnh g¹ch, hép b¸nh - Hình hộp chữ nhật có đỉnh + Bao diªm cã 12 c¹nh 2.3 Giíi thiÖu h×nh lËp ph¬ng + Viªn g¹ch cã 12 c¹nh GV sử dụng xúc xắc và hộp lập phơng để giới thiệu + Hép b¸nh cã 12 c¹nh cho HS vÒ h×nh lËp ph¬ng t¬ng tù nh h×nh hép ch nhËt - H×nh hép ch÷ nhËt cã 12 c¹nh 2.4 LuyÖn tËp Bµi tËp yªu cÇu chóng ta viÕt sè mÆt, sè Bµi đỉnh, số cạnh hình hộp chữ nhật và hình lËp ph¬ng vµ « thÝch hîp GV yêu cầu HS đọc đề bài SGK - HS đọc thành tiếng trớc lớp - GV hái : Em hiÓu yªu cÇu cña bµi tËp nh thÕ nµo ? - GV yªu cÇu HS lµm bµi HS lªn b¶ng lµm bµi - GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn : H×nh hép ch÷ nhËt cã mÆt, §¸p ¸n : đỉnh, 12 cạnh Hình lập phơng C¸c c¹nh b»ng cña h×nh hép ch÷ nhËt lµ Bµi - GV yêu cầu HS đọc đề bài SGK AB = MN = QP = DC - Gv vÏ h×nh lªn b¶ng, yªu cÇu HS tù lµm phÇn a AD = MQ = BC = NP - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n AM = DQ = CP = BN - GV nhËn xÐt - HS lªn b¶ng chØ : - GV yªu cÇu HS chØ c¸c kÝch thíc cña h×nh hép ch÷ + ChiÒu dµi (t¬ng øng víi c¸c c¹nh AB = nhËt MN = QP = DC) lµ 6cm + ChiÒu réng (t¬ng øng víi c¸c c¹nh AD = MQ = BC = NP ) lµ 3cm + ChiÒu cao (t¬ng øng víi c¸c c¹nh AM = DQ = CP = BN) lµ 4cm - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp Diện tích mặt đáy MNPQ là : x = 18 (cm2) - GV yªu cÇu HS lµm tiÕp phÇn b DiÖn tÝch mÆt bªn ABMN lµ : x = 24 (cm2) DiÖn tÝch cña mÆt bªn BCNP lµ : x = 12 (cm2) - HS nhËn xÐt - HS đọc thầm đề bài và quan sát hình SGK - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - HS nèi tiÕp tr¶ lêi : + H×nh A lµ h×nh hép ch÷ nhËt v× h×nh nµy Bµi - GV yêu cầu HS đọc đề bài và quan sát hình có mặt là hình hộp chữ nhật, có kích - Hái : c¸c h×nh A, B, C h×nh nµo lµ h×nh hépc thíc lµ chiÒu dµi chiÒu réng chiÒu cao h×nh hép ch÷ nhËt, h×nh nµo lµ h×nh lËp ph¬ng ? V× em - H×nh B kh«ng ph¶i lµ h×nh hép ch÷ nhËt biÕt ? còng kh«ng ph¶i lµ h×nh lËp ph¬ng v× h×nh - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS nµy cã mÆt vµ kÝch thíc kh¸c + H×nh C lµ h×nh lËp ph¬ng v× h×nh nµy co Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc mÆt b»ng - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi, lµm l¹ bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau - HS l¾ng nghe - HS chuÈn bÞ bµi Tieát I Muïc tieâu: LỊCH SỬ Tiết 21 : NƯỚC NHAØ BỊ CHIA CẮT Kiến thức: - Học sinh biết: Đế quốc Mỹ phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ, âm mưu chia cắt lâu dài nước ta - Mỹ_Diệm sức tàn sát đồng bào miền Nam, gây cảnh đầu rơi máu chảy vaø noãi ñau chia caét - Không còn đường nào khác, nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Myõ_Dieäm Kó naêng: - Học sinh hiểu tình hình nước nhà sau Mỹ phá vỡ Hiệp định Giơne-vơ Thái độ: - Yêu nước, tự hào dân tộc II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Baøi cuõ: OÂn taäp - Kể kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn 1945 – - Học sinh lên bảng trả lời 1954? Bài a Giới thiệu bài mới: Nước nhà bị chia cắt b.Noäi dung Hoạt động 1: Nội dung hiệp định Giơ-ne-vơ - GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm hiểu các vấn đề sau: HS tự đọc SGK, làm việc cá nhân để tìm câu + Tìm hiểu nghĩa cuả các khái niệm: Hiệp định, hiệp th- trả lời cho câu hỏi ¬ng, tæng tuyÓn cö, tè céng, diÖt céng, th¶m s¸t + Hiệp định là văn ghi lại nội dung c¸c bªn liªn qua kÝ + Hiệp thơng: Tổ chức hội nghị đại biểu miền Nam - Bắc để bàn việc thống đất níc + Tæng tuyÓn cö: Tæ chøc bÇu cö c¶ níc + Tè céng: Tæ chøc tè c¸o, b«i nhä nh÷ng ngêi céng s¶n, nh÷ng ngêi yªu níc tham gia kháng chiến chống Pháp và đấu tranh chông Mĩ + Tại có hiệp định Giơ - ne - vơ? - DiÖm + DiÖt céng: tiªu diÖt nh÷ng ngêi ViÖt céng + Th¶m sat: giÕt h¹i hµng lo¹t chiÕn sÜ c¸ch + Nội dung hiệp định Giơ-ne-vơ là gì? mạng và đồng bào Miền Nam cách dã man - Hiệp định Giơ - ne- vơ là hiệp định Pháp ph¶i kÝ víi ta sau chóng thÊt b¹n nÆng nÒ ë Điện Biên Phủ HIệp định kí ngày 21/7/1954 - Hiệp định công nhận chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình Việt Nam Theo hiệp định, s«ng BÕn H¶i lµ giíi tuyÕn ph©n chia t©m thêi + Hiệp định thể mong ớc gì nhân dân ta? miÒn Nam - B¾c Qu©n Ph¸p sÏ rót khái miÒn - GV tổ chức cho HS trình bày ý kiến các vấn đề nêu Bắc,chuyển vào miền Nam Đến tháng năm trªn 1956 nh©n d© hai miÒn Nam- B¾c sÏ tiÕn hµnh - GV nhËn xÐt phÇn lµm viÖc cña HS tỏng tuyển cử thống đất nớc - Hiệp định thể mong muốn, độc lập, tự và thống đất nớc dân tộc ta * Mỗi HS trình bày vấn đề, các HS theo dõi và bổ sung ý kiến để có câu trả lời hoàn chỉnh Hoạt động 2: Vì nớc ta bị chia cắt thành miền Nam bắc? GV tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm cïng th¶o luËn HS lµm viÖc theo nhãm, th¶o luËn thèng nhÊt để giải các vấn đề sau: ý kiÕn vµ ghi phiÕu häc tËp cña nhãm + MÜ cã ©m mu g×? + MÜ ©m mu thay ch©n Ph¸p x©m lîc miÒn Nam ViÖt Nam + Nêu dẫn chứng việc đề quốc Mĩ cố tính phá hoại - LËp chÝnh quyÒn tay sai Ng« §×nh DiÖm hiệp định Giơ-ne- vơ? - Ra søc chèng ph¸ lùc lîng c¸ch m¹ng - Khủng bố dã man ngời đòi hiệp thơng, tổng tuyển cử, thống đất nớc - Thùc hiÖn chÝnh s¸ch " tè céng" " diÖt céng" víi khÈu hiÖu " thµ giÕt nhÇm cßn h¬n bá sãt" + Những việc làm đế quốc Mĩ đã gây hậu gì cho + Đồng bào ta bị tàn sát, đất nớc ta bị chia cắt d©n téc ta? l©u dµi + Muèn xo¸ bá nçi ®au chia c¾t, d©n téc ta ph¶i lµm g×? + Chúng ta lại tiếp tục đứng lên cầm súng - GV tæ chøc cho HS b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn tríc líp chống đế quốc Mĩ và tay sai - §¹i diÖn tõng nhãm nªu ý kiÕn cña nhãm m×nh 3.Cñng cè - DÆn dß - GV tổng kết bài: Nớc Việt Nam là một, dân tộc Việt Nam là Nhân dân miên Nam - Bắc là dân cña mét níc ¢m mu chia c¾t níc Vi GV tæng kÕt giê häc, dÆn HS vÒ nhµ häc thuéc bµi, t×m hiÓu vÒ phong trµo §ång khëi cña nh©n d©n BÕn Tre Tieát Tieát THEÅ DUÏC KHOA HOÏC Tiết 42 SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CỦA CHẤT ĐỐT I Muïc tieâu: Kiến thức: - Kể tên và nêu công dụng cảu số loại chất đốt Kó naêng: - Thảo luận việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh ham thích tìm hieåu khoa hoïc II Đồ dùng dạy học - Giaùo vieân: - SGK baûng thi ñua - Học sinh : - Sưu tầm tranh ảnh việc sử dụng các loại chất đốt III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học -Học sinh trả lời Bài cũ: Sử dụng lượng mặt trời 2.Bài a)Giới thiệu bài mới: Trực tiếp b.Noäi dung Hoạt động 1: Một số loại chất đốt + Em biết loại chất đốt nào? - TiÕp nèi tr¶ lêi: + Em hãy phân loại chất đốt đó theo loại: thể + Những laọi chất đốt: củi, tre, rơm, rạ, than, r¾n, thÓ láng, thÓ khÝ dÇu, ga + Quan s¸t h×nh minh ho¹ 1,2,3 trang 86 vµ cho biÕt: + ThÓ r¾n: than, cñi, tre, r¬m, r¹, l¸ c©y Chất đốt nào đợc sử dụng? Chất đốt đó thuộc thể ThÓ láng: dÇu, x¨ng nµo ThÓ khÝ: ga + Hình 1: Chất đốt là than Than thuộc thể r¾n Hình 2: Chất đốt là dầu Dầu thuộc thể lỏng Hình 3: Chất đốt là ga Ga thuộc thể khí Hoạt động 2: Công cụ than đá và việc khai thác than - Yêu cầu HS làm việc theo cặp, trao đổi và trả lời câu - HS th¶o luËn theo cÆp hái SGK trang 86 - Nèi tiÕp tr¶ lêi + Than đá đợc sử dụng vào việc gì? + Than đá đợc sử dụng sinh hoạt ngày: đun nấu, sởi ấm, sấy khô Than đá dùng để chạy máy phát điện nhà máy nhiệt điện và số loại động + nớc ta than đá đợc khai thác chủ yếu đâu? + nớc ta than đá đợc khai thác chủ yếu + Ngoài than đát, bạn còn biết tên loại than nào khác? c¸c má than thuéc tØnh Qu¶ng Ninh + Than bïn, than cñi Hoạt động 3: Công dụng dầu mỏ và việc khai thác dầu GV yêu cầu: Em hãy đọc các thông tin trang 87, SGK Hs đọc thông tin trao đổi và thảo luận trả lời các câu hỏi sau: - Th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi tõng c©u hái - C¸c c©u hái: - Nèi tiÕp tr¶ lêi: + DÇu má cã ë ®©u? + DÇu má cã ë tù nhiªn, nã n»m s©u lòng đất + Ngêi ta khai th¸c dÇu má nh thÕ nµo? + Ngêi ta dùng c¸c th¸p khoan ë n¬i chøa dầu mỏ Dầu mó đợc lấy lên theo các lỗ khoan + Những chất nào có thể đợc lấy từ dầu mỏ? cña giÕng dÇu + Nh÷ng chÊt cã thÓ lÊy tõ dÇu má: x¨ng, dÇu ho¶, dÇu ®i-ª-zen, dÇu nhên, níc hoa, t¬ + Xăng, dầu đợc sử dụng vào việc gì? sîi nh©n t¹o, nhiÒu lo¹i chÊt dÎo + Xăng đợc dùgn để chạy máy, các loại động Dầu đợc sử dụgn để chạy máy móc, các + nớc ta, dầu mỏ đợc khai thác chủ yếu đâu? loại động cơ, làm chất đốt và thắp sáng - GV tæ chøc cho HS bµo c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn + nớc ta, dầu mỏ đợc khai thác chủ yếu - Kết luận: Dầu mỏ là loại chất đốt quan trọng, Biển Đông không thể thiếu đời sống ngày ngời - HS b¸o c¸o 3.Cñng cè - DÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - L¾ng nghe - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ Sö dông n¨ng lîng chất đốt ( tiếp theo) Tieát KỂ CHUYỆN Tiết 21 :KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Muïc tieâu: Kiến thức: - Học sinh biết kể câu chuyện đã chứng kiến đã làm thể ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử văn hoá, ý thức chấp haønh luaät giao thoâng, vieäc laøm theå hieän loøng bieát ôn caùc thöông binh lieät só - Hieåu yù nghóa caâu chuyeän Kó naêng: - Biết xếp các tình tiết, kiện thành câu chuyện, biết kể lại câu chuyện lời mình Thái độ: - Có ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử văn hoá, ý thức chaáp haønh luaät giao thoâng, vieäc laøm theå hieän loøng bieát ôn caùc thöông binh lieät só II Đồ dùng dạy - học + Giáo viên: Tranh ảnh nói ý thức bảo vệ các công trình công cộng, chấp hành luật lệ giao thoâng, theå hieän loøng bieát ôn caùc thöông binh lieät só + Hoïc sinh: III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò - HS kÓ chuyÖn tríc líp - Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện đã đợc nghe đợc đọc nói gơng sống, làm việc theo pháp luËt, theo nÕp sèng v¨n minh - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ chuyÖn - NhËn xÐt b¹n kÓ chuyÖn - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS D¹y bµi míi 2.1 Giíi thiƯu bµi.Trực tiếp 2.2 Híng dÉn kÓ chuyÖn - HS đọc thành tiếng trớc lớp a) T×m hiÓu bµi - Gọi HS đọc đề bài - GV dïng phÊn mµu g¹ch díi nh÷ng tõ ng÷: KÓ l¹i mét viÖc lµm cña nh÷ng ngêi c«ng d©n nhá thÓ hiÖn ý thøc b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng, c¸c di tÝch lÞch sö - v¨n ho¸ Kể lại việc làm thể ý thức chấp hành luật giao thông đờng KÓ l¹i mét viÖc lµm thÓ hiÖn lßg biÕt ¬n c¸c th¬ng binh, liÖt sÜ - Đặt câu hỏi giúp HS phân tích đề: - HS lÇ lît nªu ý kiÕn + Đặc điểm chung đề là gì? + Kể lại chuyện đợc chứng kiến tham gia + Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c viÖc lµm cña nh©n vËt + §©y lµ nh÷ng viÖc lµm tèt, tÝch cùc cã thËt truyÖn? cña mäi ngêi sèng xung quanh em + Nh©n vËt truyÖn lµ ai? + Lµ ngêi kh¸c hoÆc chÝnh em - Gọi HS đọc gợi ý SGK - HS nối tiếp đọc phần gợi ý - Gọi HS đọc gợi ý trên bảng phụ - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu: Em định kể chuyện gì Hãy giới thiệu cho - Nèi tiÕp giíi thiÖu vÒ c©u chuyÖn m×nh c¸c b¹n nghe sÏ kÓ b) KÓ nhãm - GV chia thµnh nhãm, mçi nhãm HS, yªu cÇu c¸c - Hoạt động nhóm theo hớng dẫn GV em kể câu chuyện mình nhóm, cùng trao đổi, th¶o luËn vÒ ý nghÜa, viÖc lµm cña nh©n vËt truyÖn, bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc mình câu chuyện đó - GV giúp đỡ các nhóm Gợi ý cho HS các câu hỏi trao đổi: + ViÖc lµm nµo cña nh©n vËt khiÕnn b¹n kh©m phôc nhÊt? - Nêu câu hỏi nhờ GV giải đáp có khó + Bạn có suy nghĩ gì viẹc làm đó? kh¨n + Theo bạn, việc làm đó có ý nghĩa nh nào? + Nếu đợc tham gia vào công việc đó bạn làm gì? c) KÓ tríc líp - Tæ chøc cho HS thi kÓ chuyÖn - GV ghi nhanh lªn b¶ng: tªn HS, nh©n vËt chÝnh cña chuyÖn, viÖc lµm, ý ghÜa cña viÖc lµm - Yªu cµu HS nªu ý nghÜa cña chuyÖn - đến 10 HS thi kể chuyện - Trao đổi với trớc lớp - NhËn xÐt néi dung truyÖn vµ c¸ch Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu sau nghe b¹n kÓ - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS Cñng cè - DÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện em đã nghe các bạn kể cho ngời thân và chuẩn bị câu chuyÖn¤ngNguyÔn Khoa §¨ng Tieát 1: Thø saùu ngµy 06 th¸ng 02 n¨m 2009 TOÁN Tiết 105:DIỆN TÍCH XUNG QUANH – DIỆN TÍCH TOAØN PHẦN I Muïc tieâu: Kiến thức: Kó naêng: CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT - Học sinh tự hình thành biểu tượng diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật - Học sinh tự hình thành cách tính và công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật - Vận dụng các quy tắc và tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần để giải các bài tập có liên quan - Giaùo duïc hoïc sinh tính chính xaùc, khoa hoïc Thái độ: II Đồ dùng dạy - học + GV: Hình hộp chữ nhật, phấn màu III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy KiÓm tra bµi cò - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp cña tiÕt häc tríc D¹y bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Giíi thiÖu vÒ diÖn tÝch xung quanh cña h×nh hép ch÷ nhËt Yªu cÇu HS chØ l¹i c¸c mÆt xung quanh cña h×nh hép ch÷ nhËt Hoạt động học - HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS lµm mét phần, lớp theo dõi để nhận xét Nghe và xác định nhiệm vụ bài học HS chØ c¸c mÆt xung quanh cña h×nh hép ch÷ nhËt vµ nªu l¹i: DiÖn tÝch xung quanh cña h×nh hép ch÷ nhËt chÝnh lµ tæng diÖn tÝch cña mÆt + Khi triÓn khai h×nh, mÆt bªn cña h×nh hép ch÷ nhËt bªn X X + X X = 104 ( cm2) t¹o thµnh h×nh nh thÕ nµo? + Chiều dài hình chữ nhật đó là: + + + = 26 ( cm ) GV kết luận: Vậy để tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật có thể lấy chu vi đáy nhân với chiều cao cùng đơn vị đo - GV yªu cÇu: Dùa vµo quy t¾c, em h·y tr×nh bµy l¹i bµi HS tr×nh bµy tríc líp, c¶ líp theo dâi vµ nhËn gi¶i bµi to¸n trªn xÐt Bµi gi¶i Chu vi cña h×nh hép ch÷ nhËt lµ ( + ) X = 26 ( cm ) DiÖn tÝch xung quanh cña h×nh hép ch÷ nhËt 2.3 Giíi thiÖu diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ đó là: 26 X = 104 ( cm2) nhËt HS lªn b¶ng tÝnh, HS c¶ líp lµm vµo giÊy GV giíi thiÖu: DiÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nh¸p: nhËt lµ tæng cña diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch hai Diện tích mặt đáy hình hộp chữ nhật mặt đáy trªn lµ: X = 40 ( cm2) DiÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt trªn lµ: 104 + 40 X = 184 ( cm2) HS đọc đề bài toán trớc lớp HS lớp đọc 2.4 LuyÖn tËp thầm đề bài SGK Bµi 1: sgk trang 110 - GV gọi HS đọc yêu cầu đề bài - HS: Bµi to¸n cho biÕt c¸c kÝch thíc cña h×nh hép ch÷ nhËt: - Hái: Bµi to¸n cho biÕt g×? Yªu cÇu em tÝnh g×? ChiÒu dµi: dm ChiÒu réng: dm ChiÒu cao : dm Yªu cÇu tÝnh DiÖn tÝch xung quanh? dm2 DiÖn tÝch toµn phÇn? dm2 - HS lÇn lît nªu tríc líp - GV: H·y nªu l¹i quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt? - GV yªi cÇu HS lµm bµi - HS lªn b¶ng lµm bµi tËp, HS c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp Bµi gi¶i Chu vi đáy hình hộp chữ nhật là ( + ) x = 18 ( dm ) DiÖn tÝch xung quanh cña h×nh hép ch÷ nhËt đó là: 18 x = 54 ( dm2) Diện tích mặt đáy hình hộp chữ nhật x = 20 ( dm2) DiÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt lµ: 54 + 20 x = 94 ( dm2) - HS nhËn xÐt - GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng Bµi 2:sgk trang 110 - GV mời HS đọc đề toán - GV hái: Bµi to¸n cho em biÕt g×? HS đọc đề bài toán trớc lớp HS lớp đọc thầm đề bài SGK - HS: ChiÕc t«n kh«ng cã n¾p, cã c¸c kÝch thíc: ChiÒu dµi: dm ChiÒu réng: dm ChiÒu cao : dm Yªu cÇu tÝnh - Tính diện tích tôn để gò thùng, không tính - Gv hái: Bµi to¸n yªu cÇu em tÝnh g×? mÐp - DiÖn tÝch t«n cÇn gß thïng chÝnh lµ diÖn tÝch - GV hỏi: Làm nào để tính đợc diện tích tôn cần xung quanh cộng với diện tích mặt đáy dùng để gò thùng? h×nh hép ch÷ nhËt cã kÝch thíc b»ng thïng t«n - GV yªu cÇu HS lµm bµi - HS lªn b¶ng lµm bµi tËp, HS c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp - GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng Bµi gi¶i Chu vi đáy mặt đáy thùng tôn là ( + ) x = 20 ( dm ) DiÖn tÝch xung quanh cña chiÕc thïng t«n lµ: 20 x =180 ( dm2) Diện tích đáy thùng tôn là - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS x = 24 ( dm2) Thùng tôn không có đáy, không có nắp nên diện tích tôn dùng để làm thùng là 180 + 24 = 204 ( dm2) - HS nhËn xÐt Cñng cè - DÆn dß GV yªu cÇu HS nªu l¹i quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp híng dÉn luyÖn tËp thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau Tieát 2: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 42: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I Muïc tieâu: Kiến thức: - Học sinh hiểu nào câu ghép thể quan hệ nguyên nhân kết Kó naêng: - Biết áp dụng các biện pháp đảo trật tự từ, điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống để tạo câu ghép nguyên nhân kết Thái độ: - Có ý thức sử dùng đúng câu ghép II Đồ dùng dạy học + GV: Giaáy khoå to, phoùng to noäi dung caùc baøi taäp 1, 2, 3, III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Baøi cuõ: MRVT: Coâng daân - Giaùo vieân kieåm tra hoïc sinh laøm laïi caùc baøi taäp 2.BaØi a)Giới thiệu bài mới: Trực tiếp  Hoạt động 1: Phần nhận xét - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi - Giáo viên nêu: quan hệ vế câu câu ghép trên là quan hệ nguyên nhân kết nhöng caáu taïo cuûa chuùng coù ñieåm khaùc - Em hãy tìm khác đó? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH “Nối các vế câu ghép quan hệ từ” -1 học sinh đọc câu hòi - Học sinh suy nghĩ, phát khác cấu tạo câu ghép đã nêu - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán - Ví duï: - Caâu 1: Vì khæ naøy raát nghòch neân caùc anh bảo vệ thường phải cột dây  vế câu ghép nối cặp quan hệ từ vì … nên Câu 2: Thầy phải kinh ngạc vì chú học đến đâu hiểu đến đó và có trí nhớ lạ thường  vế câu ghép nối với Giáo viên nhận xét, chốt lại: Hai câu ghép trên có 1uan hệ từ vì caáu taïo khaùc - Cả lớp nhận xét Baøi 2: - Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát laïi  Hoạt động 2: Phần ghi nhớ Hoïc sinh laøm baøi, caùc em tìm vaø vieát nhaùp - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ cặp quan hệ từ, quan hệ từ tìm Có thể minh hoạ ví dụ cụ thể - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán - Ví duï: - Quan hệ từ : vì, vì, nhớ, nên, cho nên, cho vaäy - Cặp quan hệ từ: vì …nên, vì, cho nên, vì…cho nên, nhờ…mà, do…mà - Nhờ mưa thuận gió hoà mà vụ mùa năm boäi thu - Baïn Duõng trô neân hö hoûng vì baïn aáy keát baïn với lũ trẻ xấu  Hoạt động 3: Phần luyện tập - Cả lớp nhận xét Baøi 1:sgk trang 32 - Yêu cầu học sinh đọc đề bài học sinh đọc, lớp đọc thầm - Cho các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời câu - Học sinh đọc thuộc ghi nhớ lớp hoûi - học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm - Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm, caùc em duøng buùt chì khoanh tròn từ quan hệ cặp từ quan hệ, gạch vế câu nguyên nhân gạch, gạch vế câu kết gạch - Đại diện nhóm làm bài trên phiếu dán kết quaû leân baûng, trình baøy keát quaû - Ví duï: a) Bởi mẹ tôi nghèo Cho nên tôi phải băm bèo - Giaùo vieân phaùt phieáu cho caùc nhoùm laøm baøi thaùi khoai b) Lan vì nhaø ngheøo quaù, chuù phaûi boû hoïc c) Ngày xửa, ngày xưa, có vương quốc buồn chán kinh khủng vì cư dân đó không biết cười d) Lúa gạo quý vì phải đỗ bao mồ hôi làm Vàng quý vì nó đắt và Giáo viên nhận xét: chốt lại lời giải đúng Baøi 2:sgk trang 32 - Giáo viên giải thích thêm cho học sinh ví dụ đã học sinh đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm nêu bài tập là câu ghép có vế câu: Từ câu ghép đó các em hãy tạo câu ghép - Giaùo vieân goïi 1, hoïc sinh gioûi laøm maãu hoïc sinh gioûi laøm maãu - Ví dụ: Từ câu a “Bởi chúng …thái khoai”  Toâi phaûi baêm beøo thaùi khoai vì baùc meï toâi raát ngheøo - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân, caùc em vieát nhanh - Giáo viên nhận xét, yêu cầu học sinh lớp làm nháp câu ghép tạo vào - Hoïc sinh laøm treân giaáy xong daùn nhanh leân bảng lớp - Nhieàu hoïc sinh tieáp noái noái caâu gheùp caùc em tạo - Giaùo vieân phaùt giaáy cho 3, hoïc sinh laøm - Ví dụ: b Chú Hỉ bỏ học vì hoàn cảnh gia đình sa sút không đủ ăn - c Ngày xửa, ngày xưa có cư dân vương - Giáo viên cùng lớp kiểm tra kết bài làm quốc không biết cười nên vương quôc buồn treân giaáy cuûa hoïc sinh chaùn kinh khuûng - d Vì phải đổ bao mồ hôi làm nên lúa gạo quý Là thứ đắt và nên vàng quyù - học sinh đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thaàm - Học sinh làm bài vào vở, các em dùng but chì điền vào quan hệ từ thích hợp - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát laïi - Hoïc sinh laøm baøi treân giaáy xong roài daùn baøi Baøi 3:sgk trang 33 lên bảng lớp và trình bày kết - Yeâu caàu hoïc sinh suy nghó laøm vieäc caù nhaân, chọn các quan hệ từ đã cho thích hợp (vì, tại, cho, - Ví dụ: nhờ) với hoàn cảnh và giải thích vì em - Nhờ thời tiết thuận hoà nên lúa tốt chọn từ - Do thời tiết không thuận nên lúa xấu - Giaùo vieân phaùt giaáy cho 3, hoïc sinh laøm baøi - Cả lớp nhận xét -Giáo viên nhận xét, giúp học sinh phân tích để - học sinh đọc yêu cầu đề bài đến kết luận -Hoïc sinh laøm baøi treân nhaùp - Nguyên nhân dẫn đến kết tốt ta dùng quan hệ từ “Nhờ hay vì” - Nguyên nhân dẫn đến kết xấu ta dùng quan Học sinh làm bài trên giấy dán bài làm lên hệ từ “Tại vì” baûng vaø trình baøy keát quaû Baøi 4: - Ví duï: - Yêu câu học sinh suy nghĩ và viết hoàn chỉnh câu - Vì bạn Dũng không thuộc bài nên bị điểm gheùp chæ quan heä nguyeân nhaân keát quaû keùm - Giaùo vieân phaùt giaáy cho 3, em leân baûng laøm - Do nó chủ quan nên bài thi nó không đạt - Cả lớp và giáo viên kiểm tra phân tích các bài điểm cao làm học sinh nhận xét nhanh, chốt lại lời giải - Nhờ nỗ lực nên Bích Vân có nhiều tiến bô đúng hoïc taäp 3.Cuûng coá – daën doø - Hoàn chỉnh bài tập - Chuaån bò: “Noái caùc veá caâu gheùp baèng quan heä từ” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 3: ÑÒA LÍ Tiết 21: CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG CỦA VIỆT NAM I Môc tiªu Sau bµi häc HS, cã thÓ: - Dựa vào lợc đồ ( bàn đồ ), đọc tên và nêu đợc vị trí địa lí Cam - pu - chia, Lào, Trung Quốc - Hiểu và nêu đợc: + Cam- pu-chia vµ Lµo lµ hai níc n«ng nghiÖp, míi ph¸t triÓn c«ng nghiÖp + Trung Quốc là nớc có số dân đông giới, phát triển mạnh, tiếng số mặt hàng c«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp truyÒn thèng II §å dïng d¹y häc - Bản đồ Các nớc châu á - Bản đồ Tự nhiên châu á - C¸c h×nh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KiÓm tra bµi cò em 2.Bài a)Giíi thiƯu bµi: Trực tiếp Hoạt động 1: Cam - pu- chia Chaâu AÙ (tt) - GV yêu cầu HS dựa vào lợc đồ các khu vực châu á và lợc đồ kinh tế số nớc châu á để thảo luận, tìm hiểu nội dung sau đất nớc Cam-pu-chia +Em hãy nêu tê vị trí địa lí Cam-pu-chia? ( Nằm ®©u? Cã nh÷ng biªn giíi víi nh÷ng níc nnµo, ë nh÷ng phÝa nµo?) + Chỉ trên lợc đồ và nêu tên thủ đô Cam-pu-chia? + Nêu nét bật địa hình Cam-pu-chia? - HS chia thµnh c¸c nhãm nhá, cïng xem lîc đồ, thảo luận và ghi phiếu các câu trả lời cuả nhãm m×nh + Cam-pu-chia nằm trên bán đảo Đông Dơng khu vùc §«ng Nam ¸ PhÝa B¾c gi¸p Lµo, Th¸i Lan; phÝa §«ng gi¸p víi ViÖt Nam; phÝa Nam gi¸p biÓn vµ phÝa T©y gi¸p víi Th¸i lan +Thủ đô Cam-pu-chia là PhnômPênh + D©n c Cam-pu-chia tham gia s¶n xuÊt ngµnh g× + Địa hình Cam-pu-chia tơng đối phẳng, lµ chñ yÕu? KÓ tªn c¸c s¶n phÈm chÝnh cña ngµnh nµy? đồng chiếm đa số diện tích Cam-puchia, có phần nhỏ là đồi núi thấp, có độ cao từ 200 đến 500 m +Vì Cam-pu-chia đánh bắt đợc nhiều cá nớc + D©n c Cam-Pu-chia tham gia s¶n xuÊt n«ng ngät? nghiÖp lµ chñ yÕu C¸c s¶n phÈm chÝnh cña ngµnh n«ng nghiÖp Cam-pu-chia lµ lóa g¹o, + Mô tả kiến trúc đền Ăng-co Vát và cho biết tôn giáo hoò tiêu, đánh bắt nhiều cá nớc chñ yÕu cña ngêi d©n Cam-pu-chia + V× gi÷a Cam-pu-chia lµ BiÓ Hå, ®©y lµ mét hå níc ngät lín nh " biÓn" cã tr÷ lîng c¸ t«m níc ngät rÊt lín - GV yªu cÇu HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn + Ngời dân Cam-pu-chia chủ yếu là theo đạo - GV theo dâi vµ söa ch÷a tõng c©u tr¶ lêi cho HS phật Cam-pu-chia có nhiều đền, chùa tạo nên phong cảnh đẹp, hấp dẫn Cam-puchia đợc gọi là đất ớc chùa tháp - Mçi c©u hái nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn Hoạt động 2: Lào + Em hãy nêu tên vị trí địa lí Lào? ( N»m ë + Lào nằm trên bán đảo Đông Dơng ®©u? Cã nh÷ng biªn giíi víi nh÷ng níc nnµo, ë nh÷ng khu vùc §«ng Nam ¸ PhÝa B¾c gi¸p Trung phÝa nµo?) quèc; phÝa §«ng vµ §«ng b¾c gi¸p víi ViÖt Nam; phÝa Nam gi¸p Cam-pu-chia; phÝa T©y gi¸p víi Th¸i Lan; phÝa T©y B¾c gi¸p Mi-anma, níc lµo kh«ng gi¸p biÓn + Chỉ trên lợc đồ và nêu tên thủ đô Lào? + Thủ đô Lào là Viêng Chăn + Nêu nét bật địa hình Lào? + Địa hình chủ yếu là đồi núi và cao nguyên + KÓ tªn c¸c s¶n phÈm cña Lµo? + C¸c s¶n phÈm cña Lµo lµ quÕ, c¸nh kiÕn, gç + M« t¶ kiÕn tróc Lu«ng Pha - bang Ngêi d©n Lµo chñ quý vµ lóa g¹o yếu theo đạo gì? + Ngời dân Lào chủ yếu theo đạo Phật - GV yªu cÇu HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - GV theo dâi vµ söa ch÷a tõng c©u tr¶ lêi cho HS - Mçi c©u hái nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn Hoạt động 3: Trung quốc +Em hãy nêu tên vị trí địa lí Trung quốc? ( Nằm -+ Trung quèc khu vùc §«ng ¸ Trung ®©u? Cã nh÷ng biªn giíi víi nh÷ng níc nnµo, ë nh÷ng quèc cã chung biªn giíi víi nhiÒu quèc gia nh phÝa nµo?) M«ng cæ, TriÒu Tiªn, Liªn bang Nga, ViÖt Nam, Lào, Mi-an-ma, ấn độ, Tát-gi-ki-xtan, Crơ-g-xtan, Ca-dắc-xtan Phía đông giáp Thái + Chỉ trên lợc đồ và nêu tên thủ đô Trung quốc? B×nh D¬ng + Em cã nhËn xÐt g× vÒ diÖn tÝch vµ d©n sè Trung quèc? + Thủ đô Trung Quốc là Bắc Kinh +Nêu nét bật địa hình Trung quốc? + Trung Quèc lµ níc cã diÖn tÝch lín, d©n sè đông giới + Nªu c¸c s¶n phÈm næi bËt cña Trung Quèc? + Địa hình chủ yếu là đồi núi và cao nguyên Phía Đông bắc là đồng Hoa Bắc rộng lớn, ngoài còn số đồng nhỏ ven biển + Từ xa xa đất nớc Trung quốc đã tiếng + Em biÕt g× vÒ V¹n LÝ Trêng Thµnh víi chÌ, gèm sø, t¬ lôa.Ngµy nay, kinh tÕ Trung quèc ®ang ph¸t triÓn rÊt m¹nh C¸c s¶n phÈm nh m¸y mãc, thiÕt bÞ, « t« + Đây là công trình kiến trúc đồ sộ đợc x©y dùng b¾t ®Çu tõ thêi TÇn Thuû Hoµng ( trªn 2000 năm trớc đây) để bảo vệ đất nớc các đời vua Trung Hoa sau nµy tiÕp tôc x©y thªm nªn Trêng Thµnh ngµy cµng dµi T«ng chiÒu dµi cña - GV yªu cÇu HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn V¹n lÝ Trêng Thµnh lµ 6700 km HiÖn ®©y -GV theo dâi vµ söa ch÷a tõng c©u tr¶ lêi cho HS lµ khu du lÞch næi tiÕng - c©u hái mét nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn, c¸c nhãm kh¸c theo dâi vµ bæ sung ý kiÕn Hoạt động 4: Thi kể các nớc láng giềng Việt Nam + Nhãm Lµo: su tÇm tranh ¶nh, th«ng tin vÒ níc Lµo HS lµm viÖc theo nhãm + Nhãm Cam-pu-chia : su tÇm tranh ¶nh, th«ng tin vÒ + Tr×nh bµy tranh ¶nh, th«ng tin thµnh tê níc Cam - pu - chia + Nhãm Trung quèc : su tÇm tranh ¶nh, th«ng tin vÒ níc Trung quèc b¸o têng + Bày các sản phẩm su tầm đợc nớc đó lªnbµn 3.Cñng cè - DÆn dß - GV tæng kÕt tiÕt häc: Ba níc Lµo, Cam-pu-chia, trung quèc lµ c¸c níc l¸ng giÒng cña níc ta HiÖn nay, nớc ta có nhiều chơng trình hợp tác với ba nớc này để cùng phát triển kinh tế, văn hoá - xã hội trê guyªn t¾c hîp t¸c hai bªn cïng cã lîi - GV dÆn dß HS vÒ hµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Tieát TẬP LAØM VAÊN Tiết 42 TRẢ BAØI VĂN TẢ NGƯỜI I Muïc tieâu: Kiến thức: - Học sinh biết rút kinh nghiệm cách viết bài văn thuộc thể loại tả (tả người) nắm vững bố cục bài văn, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tieát Kó naêng: - Nhận thức ưu điểm củ bạn và mình thầy cô rõ, biết tham gia sửa lỗi chung, biết tự sửa lỗi, tự viết lại đoạn văn (bài văn) cho hay hôn Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh loøng say meâ saùng taïo II Đồ dùng dạy - học + GV: Bảng phụ ghi đề bài, số lỗi điển hình chính tả, dùng từ đặt câu, ý Kiểu học học sinh để thống kê các lỗi III Các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: Lập chương trình hoạt động (tt) - Nội dung kiểm tra: Giáo viên kiểm 2, học sinh đọc lại chương trình hoạt động mà các em đã làm vào tiết trước Giới thiệu bài mới: Tieát hoïc hoâm caùc em seõ ruùt kinh nghieäm veà caùch viết bài văn tả người, biết sửa lỗi mình đã mắc và viết lại đoạn bài văn để làm bài tốt Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Nhận xét kết - Giaùo vieân nhaän xeùt chung veà keát quaû cuûa baøi vaên vieát cuûa hoïc sinh - Viết vào phiếu học các lỗi bài làm theo loại (lỗi bố cục, câu liên kết, chính tả …), sửa lỗi - Đổi bài làm, đổi phiếu cho bạn bên cạnh để soát lỗi còn sót, soát lại việc sửa lỗi  Hoạt động 2: Hướng dẫn sửa lỗi - Giáo viên các lỗi cần sửa đã viết sẵn trên bảng phụ Yêu cầu học sinh tự sửa trên nháp - Giáo viên gọi số học sinh lên bảng sửa - Giáo viên sửa lại cho đúng (nếu sai) - Giáo viên hướng dẫn học sinh học tập đoạn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh sửa bài vào nháp, số em lên bảng sửa bài - Cả lớp trao đổi bài chữa trên bảng - Học sinh trao đổi thảo luận nhóm để tìm cái hay, cái đáng học đoạn văn, bài văn và tự rút kinh nghiệm cho mình văn, bài văn hay số học sinh lớp - Yêu cầu học sinh đọc lại nhiệm vụ đề bài, em chọn viết lại đoạn văn - Giáo viên chấm sửa bài số em - Đọc đoạn hay bài văn tiêu biểu Cuûng coá – daën doø - Giáo viên nhận xét, biểu dương học sinh làm bài tốt em chữa bài tốt - Nhaän xeùt tieát hoïc - học sinh đọc lại yêu cầu - Học sinh tự chọn để viết lại đoạn văn - Nhiều học sinh tiếp nối đọc lại đoạn văn viết (có so sánh đoạn cũ) - Học sinh phân tích cái hay, cái đẹp TUẦN 22 Ngày Thứ Tiết Môn học Chào cờ PPCT 09 02 Tập đọc 43 Mĩ thuật 22 Toán 106 Luyện tập Thứ Đạo đức Toán 22 107 ủy ban nhân dân xã (phường) em( tiết 2) Diện tích XQ và DTTP hình lập phương 10.02 Thể dục Chính tả 22 Nghe – viết: Hà Nội L.từ và câu 43 Nối các vế câu ghép quan hệ từ Thứ Khoa học Tập đọc 43 44 Năng lượng chất đốt (tt) Cao Bằng 11.02 Toán 108 Luyện tập Âm nhạc 22 Ôn tập BH Tre ngà bên lăng Bác:TĐNsố Kĩ thuật 22 Lắp xe cần cẩu (tiết 1) Tập làm văn 43 Ôn tập văn kể chuyện Thứ Toán 109 Luyện tập chung 12.02 Lịch sử 22 Bến Tre – đồng khởi Thể dục Khoa học 44 Sử dụng lượng gió và NL nước chảy Kể chuyện 22 Ông nguyễn Khoa Dăng Tên bài dạy Lập làng giữ biển Thứ6 Toán 110 Thể tích hình 13.02 L từ và câu 44 Nối các vế câu ghép quan hệ từ Địa lí 22 Châu Âu Tập làm văn 44 Kể chuyện kiểm tra viết SHTT 22 Thø hai ngµy 09 th¸ng 02 n¨m 2009 Tieát Tieát CHAØO CỜ TẬP ĐỌC Tieát43 LẬP LAØNG GIỮ BIỂN I Muïc tieâu: Kiến thức: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ khó bài Kó naêng: - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt lời các nhân vật Thái độ: - Hiểu các từ ngữ bài văn Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Ca ngợi người dân chài dũng cảm táo bạo, dám rời mảnh đất quê hương quen thuộc tới vùng đất để lập làng xây dựng sống mới, giữ vùng biển trời Tổ quốc II Đồ dùng dạy - học + GV: Tranh minh hoạ bài học SGK, tranh ảnh các làng chài lưới ven biển Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Baøi cuõ: Tieáng rao ñeâm Giới thiệu bài mới: Lập làng giữ biển Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện đọc - Yêu cầu học sinh đọc bài - Giáo viên chia bài thành các đoạn để học sinh luyện đọc + Đoạn 1: “Từ đầu … muối.” + Đoạn 2: “Bố Nhụ … cho ai?” + Đoạn 3: “Ông Nhụ … nhừơng nào?” + Đoạn 4: Đoạn còn lại - Giáo viên luyện đọc cho học sinh, chú ý sửa sai từ ngữ các em phát âm chưa chính xác - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải Giáo viên giúp học sinh hiểu từ ngữ các em nêu và dùng hình ảnh đã sưu tầm để giới thiệu số từ ngữ như: làng biển, dân chài, vàng lưới - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi - Học sinh khá, giỏi đọc -Học sinh tiếp nối đọc đoạn và luyện đọc từ ngữ phát âm chưa chính xác - học sinh đọc từ ngữ chú giải Các em có thể nêu thêm từ chưa hiểu nghĩa  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc thầm bài văn trả lời caâu hoûi Cả lớp lắng nghe  Bài văn có nhân vật nào?  Bố và ông Nhụ cùng trao đổi với việc -Học sinh đọc thầm bài - Học sinh suy nghĩ và nêu câu trả lời gì?  Em hãy gạch từ ngữ bài cho biết bố Dự kiến:  Baøi vaên coù baïn nhoû teân Nhuï, boá baïn vaø oâng Nhụ là cán lãnh đạo làng, xã? baïn: ba theá heä troïn moät gia ñình  Họp làng để di dân đảo, đưa dần gia - Gọi học sinh đọc đoạn văn ñình đảo  Tìm chi tiết bài cho thấy việc lập  Học sinh gạch từ ngữ rõ bố mẹ là làng ngoài đảo có lợi? cán lãnh đạo làng, xã Dự kiến: Cụm từ: “Con họp làng”  Hình ảnh làng nào qua - học sinh đọc, lớp đọc thầm lời nói bố Nhụ? - Hoïc sinh suy nghó roài phaùt bieåu - Giáo viên chốt: Bố và ông Nhụ cùng trao đổi Dự kiến: Chi tiết bài cho thấy việc lập với việc đưa dân làng đảo và qua lời làng có lợi là “Người có đất ruộng …, bố Nhụ việc lập làng ngoài đảo có nhiều lợi ích đã buộc thuyền.” cho ta thấy rõ dũng cảm táo bạo việc xây “Làng ngoài đảo … có trường học, có nghĩa trang.” dựng sống quê hương học sinh đọc, lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh đọc đoạn Tìm chi tieát baøi cho thaáy oâng Nhuï suy nghó - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán kĩ và cuối cùng đã đồng tình với kế hoạch Dự kiến: “Lúc đầu nghe bố Nhụ nói … Sức không còn boá Nhuï? chịu sóng.” “Nghe boá Nhuï noùi … Theá laø theá naøo?” “Nghe boá Nhuï ñieàm tónh giaûi thích quan troïng nhường nào?” - Gọi học sinh đọc đoạn cuối  Đoạn nào nói lên suy nghĩ bố Nhụ? Nhụ đã học sinh đọc, lớp đọc thầm  Đoạn cuối, Nhụ đã suy nghĩ kế hoạch nghĩ kế hoạch bố nào? bố Nhụ là kế hoạch đã định và việc thực theo đúng kế hoạch Ca ngợi người dân chài dũng cảm táo bạo, dám rời mảnh đất quê hương quen thuộc - Noäi dung chính cuûa baøi tới vùng đất để lập làng xây dựng sống mới, giữ vùng biển trời Tổ quốc  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc baøi vaên  Ta cần đọc bài văn này với giọng đọc nào để thể hết cái hay cái đẹp nó? - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhấn giọng, ngắt giọng, luyện đọc diễn cảm “để có ngôi làng ngôi làng trên đất liền/ có chợ/ có trường học/ có nghĩa trang - Học sinh nêu câu trả lời …// Bố Nhụ nói tiếp giấc mơ,/ Dự kiến: Ta cần đọc phân biệt lời nhân vật (bố Nhụ, bất ngờ,/ vỗ vào vai Nhụ …/ oâng Nhuï, Nhuï) - Thế nào/ con, / với bố chứ?// Đoạn kết bài: Đọc với giọng mơ tưởng - Vâng! // Nhụ đáp nhẹ.// - Học sinh luyện đọc đoạn văn Vậy là việc đã định rồi.// - Tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm đoạn Học sinh thi đua đọc diễn cảm bài văn vaên 3.Cuûng coá - daën doø: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: “Cao Baèng” - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát MÓ THUAÄT Tieát TOÁN Tieát 106 :LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: Kiến thức: - Củng cố công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật Kó naêng: - Rèn kĩ vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phaàn moät soá tình huoáng ñôn giaûn, nhanh, chính xaùc Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II Đồ dùng dạy - học + GV: Caùc khoái hình laäp phöông nhoû caïnh 1cm + HS: SGK, VBT III Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để KiÓm tra bµi cò - GV mêi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp híng dÉn luyÖn tËp nhËn xÐt thªm cña tiÕt tríc D¹y - bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi - HS đọc đề bài 2.2 Híng dÉn luyÖn tËp - HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp Bµi sgk trang 110 Bµi gi¶i - GV mời HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu HS tự làm a) 1,5 m = 15 dm bµi DiÖn tÝch xung quanh cña h×nh hép ch÷ nhËt đó là: ( 25 + 15 )   = 1440 ( dm2) Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật đó lµ: 1440 + 25  15  = 2190 ( dm2) b) DiÖn tÝch xung quanh cña h×nh hép ch÷ nhËt đó là: 1 17 ( + )   = 30 ( m2) - GV mời HS đọc bài làm trớc lớp Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật đó ? Muèn tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn lµ: phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt ta lµm nh thÕ nµo? 17 33 - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS   2  30 30 ( m2) - HS tr¶ lêi - HS đọc đề bài - HS nªu: + ChiÕc thïng t«n kh«ng cã n¾p, d¹ng h×nh hép ch÷ nhËt cã c¸c kÝch thíc nh sau: ChiÒu dµi: 1,5 m ChiÒu réng: 0,6 m ChiÒu cao: dm + Tính diện tích đợc quét sơn hay chính là diện tÝch mÆt ngoµi cña thïng + Bµi to¸n yªu cÇu em tÝnh g×? + DiÖn tÝch quÐt s¬n cña thïng chÝnh lµ diÖn + Làm nào để tính đợc diện tích quét sơn tích xung quanh cộng với diện tích mặt đáy hình hộp chữ nhật có các kích thớc đã cho vì thïng? thïng kh«ng cã n¾p - HS lªn b¶ng lµm bµi - GV yªu cÇu HS lµm bµi Bµi gi¶i 8dm = 0,8 m DiÖn tÝch xung quanh thïng lµ: ( 1,5 + 0,6) 2 0,8 3,36 (m2) Bµi 2: sgk trang 110 - GV mời HS đọc đề bài toán - GV hái: + Bµi to¸n cho em biÕt g×? Vì thùg không có nắp nên diệ tích mặt ngoài đợc quét sơn là: 3,36  1,5 0, 4, 26 (m2) - GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS §¸p sè: 4,26 m2 - HS nhËn xÐt - Hs lµm bµi theo c¸c bíc Bµi 3: sgk trang 110 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài Nhắc HS đây + TÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn lµ bµi tËp tr¾c nghiÖm, phÇn tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ phÇn cña hai h×nh diÖnn tÝch toµn phÇn cña h×nh c¸c em lµm nh¸p, chØ + So sánh với các câu nhận xét để chọn câu cần ghi đáp án em chọn vào bài tập phï hîp - GV mêi HS nªu ý kiÕn - HS nªu: - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS a,d: §óng b,c: Sai Cñng cè - DÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng nh÷ng HS hiÓu bµi, làm bài đúng, động viên các HS khác cố gắng - GV dÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp híng dÉn luyÖn thªm Tieát ĐẠO ĐỨC Tieát 22 : Uû ban nh©n d©n x· ( phêng ) em ( TiÕt ) I.MỤC TIÊU Kiến thức  Uỷ ban nhân dân(UBND) xã (phường) là quan hành chính nhà nước luôn chăm sóc và bảo vệ các quyền lợi người dân, đặc biệt là trẻ em  Vì , người phải tôn trọng và giúp đỡ UBND làm việc Thái độ -HS tôn trọng UBND phừơng, xã đồng tình với hành động, việc làm biết tôn trọng UBND phường , xã và không đồng tình với hành động không lịch sự, thiếu trách nhiệm UBND phường, xã Hành vi  HS thực nghiêm túc các quy định UBND phường , xã  HS tham gia tích cực các hoạt động UBND phường, xã tổ chức II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC  Bảng phụ ghi tình huống(HĐ 2-tiết 2)  Giấy, bút bảng(HĐ 3-tiết 2) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: NHỮNG VIỆC LÀM Ở UBND PHƯỜNG , Xà -Yêu cầu HS báo cáo kết tìm hiểu , thực hành nhà : -HS đưa kết đã tìm hiểu nhà: HS GV ghi lại kết lên bảng Với ý còn sai, tổ chức nêu ý kiến, với ý còn sai(việc không cho HS phát biểu ý kiến góp ý, sữa chữa cần đến UBND gia đình lại đến), các ( Tuỳ địa phương và thời điểm thực tế địa phương HS khác phát biểu nhận xét góp ý mà thêm thông tin gặp thì giải việc đó) -Yêu cầu HS nhắc lại các công việc đến UBND phường, xã để thực , giải -HS nhắc lại các ý đúng trên bảng Hoạt động 2: XỬ LÝ TÌNH HUỐNG -GV treo bảng phụ ghi tình bài tập -HS đọc các tình trang 33 SGK -Yêu cầu HS làm việc cặp đôi để thảo luận tìm cách a Em tích cực tham gia và động viên, nhắc nh giải các tình đó các bạn em cùng tham gia b Em ghi lại lịch, đăng ký tham gia và tham gi đầy đủ c Em tích cực tham gia : Hỏi ý kiến bố mẹ đ quyên góp thứ phù hợp -Tổ chức cho HS trình bày kết -1 HS trình bày cách giải quyết, các HS khác lắn nghe và bổ sung ý kiến phù hợp -GV hỏi +Đối với công việc chung , công việc đem lại +Em cần tích cực tham gia các hoạt động và độn lợi ích cho coäng đồng UBND phường , xã em viên các bạn cùng tham gia phải có thái độ nào? -Kết luận: Thể tôn trọng với UBND em phải tích cực tham gia và ủng hộ các hoạt động chung UBND để hoạt động đạt kết tốt Hoạt động 3: EM BÀY TỎ MONG MUỐN VỚI UBND PHƯỜNG, XAÕ -Yêu cầu HS tiếp tục báo cáo kết làm việc nhà: Mỗi HS nêu hoạt động mà UBND phường, xã làm cho trẻ em( GV ghi lên bảng cách ngắn gọn) -Yêu cầu HS nhắc lại: UBND phường, xã nơi chúng ta đã tổ chức hoạt động gì cho trẻm em địa phương -Yêu cầu HS làm việc nhóm sau: +Phát cho các nhóm HS giấy, bút làm việc nhóm +Yêu cầu: Mỗi nhóm nêu mong muốn đề nghị UBND phường,xã thực cho trẻ em học tập, vui chơi, lại tốt (GV lại quan sát HS và hướng dẫn cần thiết) -HS tiếp nối nêu các việc UBND làm cho trẻ em mà mình tìm hiểu đựơc bài tập thực hành -1 HS nhắc lại kết GV ghi trên bảng -HS làm việc theo nhóm +Nhận giấy, bút +Các HS bàn bạc thảo luận viết các mong muốn đề nghị UBND thực để trẻ em địa phương học tập và sinh hoạt đạt kết tốt VD:-Xây dựng khu saân chơi -Có tên nhiều đồ chơi khu sân chơi -Xây dựng sân bóng đá -Xây dựng thư viện cho trẻ em -Tổ chức ngày rằm Trung thu -Khen thưởng HS giỏi -Chữa đường dây điện dẫn vào trường học -Thay bàn ghế cho lớp học -Yêu cầu HS trình bày, sau đó +Các nhóm dán kết làm việc lên trước lớp -GV giúp HS xác định công việc mà UBND +Đại diện nhóm lên bảng trình bày phường, xã có thể thực mong muốn nhóm mình -GV nhận xét tinh thần làm việc nhà và học tập trên -HS lắng nghe lớp HS hoạt động này CỦNG CỐ, DẶN DÒ GV hỏi: Để công việc UBND đạt kết tốt , HS trả lời : Mọi người phải tôn trọng người phải làm gì? UBND , tuân theo các quy định UBND, giúp đỡ UBND hoàn thành công việc -GV nhận xét tiết học , tuyên dương các HS tích cực hoạt động xây dựng bài , nhắc nhở HS còn chưa cố gắng Tieát Tieát 107 Thø ba ngµy 11 th¸ng 02 n¨m 2009 TOÁN DiÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn Cña h×nh lËp ph¬ng I Mục tiêu:1 Kiến thức: - Nhận biết hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt - Nêu cách tính Sxq _ Stp từ hình hộp chữ nhật Kó naêng: - Vaän duïng quy taéc vaøo baøi giaûi Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán II Đồ dùng day- học + GV: SGK + HS: SGK, III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp theo - GV mêi HS lªn b¶ng lµm c¸c bµi tËp híng dÉn luyÖn dâi nhËn xÐt tËp thªm cña tiÕt häc tríc D¹y häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.1 Híng dÉn lËp c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh cña h×nh lËp ph¬ng + T×m ®iÓm gièng gi÷a h×nh lËp ph¬ng vµ h×nh ch÷ + H×nh lËp ph¬ng cã c¸c ®iÓm gièng víi nhËt h×nh ch÷ nhËt lµ : Cã mÆt Có đỉnh Cã 12 c¹nh C¸c mÆt cña h×nh lËp ph¬ng lµ h×nh vu«ng, mµ h×nh vu«ng l¹i lµ h×nh ch÷ nhËt đặc biệt + DiÖn tÝch xung quanh cña h×nh lËp ph+ VËy diÖn tÝch xung quanh cña h×nh lËp ph¬ng lµ g× ? + Vậy để tính diện tích mặt ta có thể làm nh nào ơng là tổng diện tích mặt bên + C¸c mÆt cña h×nh lËp ph¬ng cã diÖn ? tÝch b»ng GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS, nh¾c c¸c em hai bíc tÝnh trªn + Ta cã thÓ lÊy diÖn tÝch cña mét mÆt cã thÓ gép thµnh mét bíc tÝnh nh©n víi Diện tích hình lập phơng đó là : x = 25 (cm2) DiÖn tÝch xung quanh cña h×nh lËp ph¬ng lµ 25 x = 100 (cm2) Muèn tÝnh diÖn tÝch xung quanh cña H·y nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xóng quanh cña h×nh lËp ph- h×nh lËp ph¬ng ta lÊy diÖn tÝch cña mét mÆt råi nh©n víi ¬ng ? 2.3 Híng dÉn lËp quy t¾c tÝnh diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi + VËy diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng lµ diÖn tÝch vµo giÊy nh¸p cña mÊy mÆt? Mét h×nh lËp ph¬ng cã c¹nh dµi 5cm, H·y tÝnh diÖn tÝch Diện tích hình lập phơng đó là : toàn phần hình lập phơng đó x = 25 (cm2) DiÖn tÝch to¸n phÇn cña h×nh lËp ph¬ng lµ: 25 x = 150 (cm2) 2.4 LuyÖn tËp thùc hµnh - HS đọc đề bài trớc lớp HS lớp đọc Bµi 1sgk trang 111 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và sau đó yêu cầu HS tự làm thầm đề bài SGK bµi - HS c¶ líp lµm bµi vµo b¶ng phô Bµi gi¶i DiÖn tÝch xung quanh cña h×nh lËp ph¬ng lµ: 1,5 x 1,5 x = (m2) NhËn xÐt bµi cña häc sinh Diện tích toàn phần hình lập phơng đó ? H·y nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch lµ : 1,5 x 1,5 x = 13,5 (cm2) toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng ? §¸p sè : Sxq = 9m Bµi sgk trang 111 - GV gọi HS đọc bài trớc lớp để chữa bài Stp = 13,5m2 Bµi gi¶i - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Diện tích bìa để làm hộp đó là : 2,5 x 2,5 x = 31,25 (dm2) - HS nhËn xÐt, nÕu b¹n lµm sai th× söa l¹i cho đúng Cñng cè - dÆn dß - GV gäi HS nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau THEÅ DUÏC Tieát 2: Tieát 3: Tieát 22: CHÍNH TAÛ(nghe – vieát) HAØ NOÄI I Muïc tieâu: Kiến thức: - Viết đúng chính tả đoạn trích bài thơ Hà Nội Kó naêng: - Làm đúng các bài tập, trình bày đúng trích đoạn bài thơ Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy - học + GV: Bảng phụ, giấy khổ to để học sinh làm BT3 + HS: SGK, III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học - HS đọc và viết các từ KiÓm tra bµi cò - Gọi HS lên bảng đọc cho hai HS viết vào bảng lớp, líp viÕt vµo vë nh¸p c¸c tiÕng cã ©m ®Çu r/d/gi hoÆc hái/ ng· ë bµi tríc d¹y häc bµi míi - Nghe và xác định nhiệm vụ tiết học 2.1 Giíi thiƯu bµi trực tiếp 2.2 Híng dÉn nghe vµ viÕt chÝnh t¶ a, T×m hiÓu néi dung ®o¹n th¬ - Gọi HS đọc đoạn thơ HS nối tiếp đọc thành tiếng - GV nªu c©u hái : - Nèi tiÕp tr¶ lêi, mçi HS tr¶ lêi + §ã lµ c¸i qu¹t th«ng giã + §äc khæ th¬ vµ cho biÕt chong chãng ®o¹n th¬ thùc lµ c¸i g× ? + Bạn nhỏ đến Hà Nội nên thấy cái gì + Néi dung ®o¹n th¬ lµ g× ? lạ, Hà Nội có nhiều cảnh đẹp b, Híng dÉn viÕt tõ khã - Nªu c¸c tõ : Hµ Néi, chong chãng, Hå G¬m, - Yªu cÇu HS t×m tõ khã, dÔ lÉn viÕt Th¸p Bót, Ba §×nh, Chïa Mét Cét, phñ T©y Hå - §äc vµ tËp viÕt nh÷ng tõ võa nªu - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm đợc c, ViÕt chÝnh t¶ d, So¸t lçi, chÊm bµi 2.3 Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe Hái : - Nèi tiÕp ph¸t biÓu : ? Tìm danh từ riêng là tên ngời, tên địa lí + Tên ngời : Nhụ, tên địa lí Việt Nam : Bạch ®o¹n v¨n ? Nhắc lại quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam Đằng Giang, Mõm Cá Sấu Nhận xét kết luận lời giải đúng + Khi viÕt tªn ngêi tªn ®i¹ lÝ ViÖt Nam cÇn viÕt - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc quy tắc hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó - HS nối tiếp đọc thành tiếng trớc lớp - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe Bµi 3; sgk trang 38 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Hoạt động nhóm Tổ chức cho HS hoạt động nhóm + Chia nhãm mçi nhãm HS + GV cử trọng tài để theo dõi - H×nh thøc : Thi viÕt tªn tiÕp søc - Yêu cầu : Một cột viết tên riêng theo đúng néi dung cña tõng cét Mçi HS chØ viÕt tªn råi - Tæng kÕt cuéc thi chuyÓn bót cho b¹n Nhãm nµo lµm xong tríc d¸n phiÕu lªn b¶ng - Tiêu chí đánh giá : + Điền đúng tên riêng điểm + Mỗi cột viết đẹp, đợc điểm + Tæng céng 30 ®iÓm - ChÊm ®iÓm nhãm viÕt nhanh nhÊt - C¸c träng tµi c«ng bè ®iÓm cña tõng nhãm - HS lÇn lît tr¶ lêi - L¾ng nghe - HS chuÈn bÞ bµi sau Cñng cè dÆn dß Hỏi : Hãy nêu ắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam? - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc bµi th¬ Hµ Néi, quy t¾c viÕt hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam chuẩn bị bài sau Tieát 4: - HS chuÈn bÞ bµi sau LUYỆN TỪ VAØ CÂU : Nèi c¸c vÕ c©u ghÐ b»ng quan hÖ tõ Tieát 43 I Muïc tieâu: Kiến thức: - Học sinh hiểu nào là câu ghép thể quan hệ điều kiện giả thiết kết quaû Kó naêng: - Biết tạo các câu ghép cách đảo vị trí các vế câu, chọn quan hệ từ thích hợp, thêm câu thích hợp vào chỗ trống để tạo thành câu ghép chæ nguyeân nhaân – keát quaû, giaû thieát – keát quaû Thái độ: - Có ý thức dùng đúng câu ghép II Đồ dùng dạy - học + GV: Baûng phuï vieát saün caâu vaên cuûa baøi Các tờ phiểu khổ to photo nội dung bài tập 1, 3, III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học HS lªn b¶ng lµm bµi KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lªn b¶ng dÆt c©u ghÐp thÓ hiÖn quan hÖ nguyên nhân - kết dùng gạch chéo (/) để ngăn cách vế c©u, ph©n tÝch ý nghÜa c¸c vÕ c©u D¹y bµi míi 2.1 Giíi thiƯu bµi : Trực tiếp HS đọc thành tiếng 2.2 T×m hiÓu bµi Bµi 1: sgk trang 38 - HS th¶o luËn theo cÆp - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yªu cÇu HS lµm bµi theo cÆp - Gîi ý HS c¸ch lµm bµi: - Dùng dấu gạch chéo (/) để phân cách các vế câu mçi c©u ghÐp + G¹ch díi tõ hoÆc cÆp quan hÖ tõ nèi c¸c vÕ c©u + NhËn xÐt c¸ch nèi c¸c vÕ c©u c©u ghÐp cã g× - HS nèi tiÕp ph¸t biÓu kh¸c - L¾ng nghe + NhËn xÐt c¸ch s¾p xÕp c¸c vÕ hai c©u ghÐp cã g× kh¸c - Gäi HS nªu bµi lµm a) NÕu trêi trë rÐt/ th× ph¶i mÆc thËt Êm + Vế câu ghép đợc nối với cặp quan hệ từ thì , thể quan hệ điều kiện - kết qu¶ + VÕ chØ ®iÒu kiÖn, vÕ chØ kÕt qu¶ b) Con ph¶i mÆc Êm/ nÕu trêi rÐt + vÕ c©u ghÐp nèi víi b»ng quan hÖ tõ NÕu, thÓ hiÖn quan hÖ ®iÒu kiÖn - kÕt qu¶ + VÕ chØ kÕt qu¶, vÕ chØ ®iÒu kiÖn - §Æt c©u vµo vë nh¸p Bµi 2.sgk trang 40 - GV nêu yêu cầu: Em hãy đặt câu có dùng quan hệ từ cặp quan hệ từ khác để nối các vế câu có quan hệ ®iÒu kiÖn - kÕt qu¶ ? - Gọi HS đọc câu mình đặt GV ghi nhanh lên bảng - Hs nối tiếp đọc câu mình đặt và HS c©u vµ yªu cÇu HS ph©n tÝch nh ë bµi khác phân tích câu bạnđặt - Hái: §Ó thÓ hiÖn quan hÖ ®iÒu kiÖn - kÕt qu¶ gi÷a c¸c -Tr¶ lêi: Ta cã thÓ nèi gi÷a hai vÕ c©u ghÐp vÕ c©u c©u ghÐp ta cã thÓ lµm thÕ nµo? - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS b»ng mét qua hÖ tõ: nÕu, kÓ, gi¸, th× hoÆc cÆp tõ quan hÖ tõ nÕu th×, nÕu nh th× , - HS nối tiếp đọc thành tiến 2.3 Ghi nhí.sgk trang 40 - Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ - Gọi HS đặt câu ghép có quan hệ điều kiện - Kết đó đến HS nối tiếp đọc câu mình đặt minh ho¹ cho ghi nhí - HS đọc thành tiếng 2.4 LuyÖn tËp - Lµm bµi c¸ nh©n, HS lµm trªn líp Bµi 1: SGk trang 40 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gîi ý c¸c lµm + Dùng dấu gạch chéo (/) để phân cách các vế câu mçi c©u ghÐp + G¹ch díi tõ hoÆc cÆp quan hÖ tõ nèi c¸c vÕ c©u + Nªu râ ý nghÜa cña tõng vÕ c©u - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Ch÷a bµi - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng a) Nếu ông trả lời đúng ngựa ông ngày đợc bớc/(thì ) tôi nói cho ông biết trâu tôi cày ngày đợc đờng b) NÕu lµ chim/ t«i sÏ lµ loµi bå c©u tr¾ng NÕu lµ hoa /t«i sÏ lµ mét ®o¸ híng d¬ng NÕu lµ m©y/ t«i sÏ lµ mét vÇng m©y Êm Lµ ngêi/ t«i sÏ chÕt cho quª h¬ng HS đọc thành tiếng Bµi 2: SGK trang 40 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Giải thích: các câu ghép đã cho tự nó có nghĩa, song để - L¾ng nghe thÓ hiÖn quan hÖ ®iÒu kiÖn - kÕt qu¶ hoÆc gi¶i thiÕt - kÕt qu¶ em ph¶i ®iÒn c¸c quan hÖ tõ thÝch hîp vµo chç trèng - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gọi HS đọc câu đã hoàn thành - Lµm bµi vµo vë bµi tËp - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Nối tiếp đọc câu mình đặt - Ch÷a bµi Bµi 3: SGK trang 40 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS làm vào bảng nhóm, đọc câu mình đặt - HS lµm vµo b¶ng nhãm - Gọi HS dới lớp đọc câu mình đặt - Lµm viÑc theo yªu cÇu cña GV - NhËn xÐt, khen ngîi HS - Nối tiếp đọc câu mình đặt Cñng cè - DÆn dß - Gọi HS đọc thuộc lòng phần ghi nhớ - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS nhà học thuộc phần Ghi nhớ, đặt câu ghép thể quan hệ điều kiện - kết và chuẩn bị bµi sau Tieát 5: KHOA HOÏC Tieỏt 43 Sử dụng lợng chất đốt ( TiÕp theo ) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Kể tên và nêu công dụng cảu số loại chất đốt Kó naêng: - Thảo luận việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh ham thích tìm hieåu khoa hoïc II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: - Sưu tầm tranh ảnh việc sử dụng các loại chất đốt III Các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KiÓm tra bµi cò: + Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi h«m tríc Bài a).Giíi thiÖu bµi: H«m chóng ta t×m hiÓu tiÕp Sö dông n¨ng lîng chất đốt Hoạt động 1: Công dụng chất đốt thể khí và việc khai thác C¸c c©u hái th¶o luËn: - C¸c c©u tr¶ lêi: + Có loại đốt nào? + Có loại khí đốt: khí đốt tự + Khí đốt tự nhiên đợc lấy từ đâu? nhiên và khí đốt sinh học + Ngời ta làm nào để tạo khí sinh học? + Khí đốt tự nhiên có sẵn GV dùng tranh minh hoạ 7, để giải thích cho HS hiểu cách tạo khí tự nhiên, ngời khai thác đợc sinh häc hay cßn gäi lµ bi-«-ga tõ c¸c má + Ngêi ta ñ chÊt th¶i, ph©n sóc vËt, mïn r¸c vµo c¸c bÓ chøa C¸c chÊt trªn ph©n huû t¹o khÝ sinh häc - Quan s¸t, l¾ng ghe Kết luận: Để sử dụng khí bi-ô-ga ngời ta dùng các bể chứa và đờng ống vµo bÕp §Ó sö dông khÝ tù nhiªn, ngêi ta nÐn khÝ vµo c¸c b×nh chøa b»ng thép và vận chuyển đến nơi sử dụng Đó là các bình ga mà các em thờng gÆp Hoạt động 2: Sử dụng chất đốt an toàn và tiết kiệm C¸c c©u hái th¶o luËn + Chặt cây bừa bãi để lấy củi, + Tại không nên chặt cây bừa bãi để lấy củi, đốt than ? đốt than làm ảnh hởng tới tài nguyªn rõng vµ m«i trêng Ph¸ rõng lµ nguyªn nh©n g©y lë + Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên đợc lấy từ đâu? + Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên có phải là nguồn lợng vô tận đất, xói mòn, lũ quét + Than đá, dầu mỏ, khí tự kh«ng? T¹i sao? nhiên đợc khai thác từ môi trờng tù nhiªn + Than đá, dầu mỏ, khí tự + KÓ tªn mét sè nguån n¨ng lîng kh¸c cã thÓ thay thÕ chóng? nhiªn kh«ng ph¶i lµ nguån n¨ng lợng vô tận Vì nó đợc hình + Nªu vÝ dô vÒ viÖc sö dông l·ng phÝ n¨ng lîng thµnh tõ c¸c x¸c sinh vËt qua + Gia đình em đã làm gì để tiết kiệm, chống lãng phí lợng? + Nêu nguy hiểm có thể xảy sử dụng chất đốt sinh hàng triệu năm Khai thác nhiều sÏ cã ngµy c¹n kiÖt ho¹t + Nguån n¨ng lîng ngêi khai thác để thay chúng là: n¨ng lîng MÆt trêi, n¨ng lîng n- + Cần phải làm gì để phòng tránh tai nạn sử dụng chất đốt sinh ho¹t? Hoạt động 3: ảnh hởng chất đốt đến môi trờng - GV mời HS đọc thông tin trang 89 - Hái: + Khi chất đốt cháy sinh chất độc hại ào? + Khãi bÕp than hoÆc c¬ së söa ch÷a « t«, khãi cña nhµ m¸y c«ng nghiÖp c¸o nh÷ng t¸c h¹i g×? - GV kết luận: Khói chất đốt gây tác hại cho môi trờng và sức khoẻ ngời, động vật nên cần có ống khói để dẫn chúng lên cao xử lý làm sạch, khử độc trớc cho môi trờng íc ch¶y, n¨ng lîng søc giã + Đun nấu khô để ý, đun qua l©u + §un nÊu ph¶i cÈn thËn, kh«ng ®un qu¸ to + Vì lợng chất đốt không ph¶i lµ nguån n¨ng lîng v« tËn Nã sÏ c¹n kiÖt nÕu chóng ta sö dông kh«ng tiÕt kiÖm + Ho¶ ho¹n, ch¸y dông cô nÊu ¨n, báng + Đun nấu phải đúng cách + Sëi Êm hay sÊy kh« ph¶i lµm đúng cách HS đọc cho lớp cùng nghe - Tr¶ lêi nèi tiÕp + Khi chất đốt cháy sinh các khÝ c¸c-b«- nÝc vµ mét sè chÊt kh¸c + Khói và các chất độc khác làm nhiểm bẩn không khí, gây độc h¹i cho gêi, ¶nh hëng nghiêm trọng đến sức khoẻ, ảnh hởng đến môi trờng Cuûng coá - daën doø + Tại phải tiết kiệm sử dụng chất đốt? + Gia đình em đã làm gì để tiết kiệm chất đốt sinh hoạt? - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ ghi nhí c¸c th«ng tin bµi, häc thuéc môc B¹n cÇn biÕt vµ chuÈn bÞ bµi sau Thø t ngµy 12 th¸ng 02 n¨m 2009 TẬP ĐỌC Tieát 1: Tieát 44:CAO BAÈNG I Muïc tieâu: Kiến thức: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ, biết đọc khá liền mạch các dòng thơ cùng khổ thơ, ngắt nghỉ đúng nhịp, thể đúng ý bài Kó naêng: - Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, thể lòng yêu meán cuûa taùc giaû Thái độ: - Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi Cao Bằng, mảnh đất có địa đặc biệt, có người dân mến khách, đôn hậu giữ gìn biên cương đất nước II §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ trang 41, SGK - Bản đồ tình Việt Nam - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy KiÓm tra bµi cò Hoạt động học §äc bµi vµ lÇn lît tr¶ lêi c©u hái SGK - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài Lập làng gi÷ biÓn vµ tr¶ lêi c©u hái néi dung bµi D¹y häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi Trực tiếp Tranh vÏ c¶nh nh÷ng ng«i nhµ sµn ë miÒn nói - Cho HS quan s¸t tranh minh häa vµ hái : Bøc tranh vÏ g× ? 2.2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc - học sinh đọc toàn bài - Gọi học sinh đọc bài - HS nối tiếp đọc bài, HS đọc - Yêu cầu HS nối tiếp đọc bài thơ, HS đọc khổ thơ mét khæ th¬ ( lît ) - GV chó ý söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS - §äc chó gi¶i - HS đọc - Dùng đồ giới thiệu các địa danh bài - Quan s¸t, theo dâi - GV đọc mẫu: Chú ý cách đọc nh sau - Theo dâi c T×m hiÓu bµi * Tr¶ lêi nh÷ng c©u hái t×m hiÓu bµi + Đến Cao Bằng ta đợc qua đèo nào ? + Cao Bằng có địa nh nào ? + Những từ ngữ nào cho em biết điều đó ? + Em cã nhËn xÐt g× vÒ ngêi Cao B»ng? + Tác giả sử dụng từ ngữ và hình ảnh nào để nói lªn lßng mÕn kh¸ch, sù t«n träng cña ngêi Cao B»ng ? - Gi¶ng : + Tìm hình ảnh thiên nhiên đợc so sánh với lòng yªu níc cña ngêi d©n Cao B»ng + Qua khæ th¬ cuèi bµi, t¸c gi¶ muèn nãi lªn ®iÒu g× ? + Néi dung cña bµi th¬ lµ g× ? + Muốn đến Cao phải qua Đèo Gió, vợt Đèo Giàng, vợt đèo Cao Bắc + Cao B»ng rÊt xa x«i, hiÓm trë + Nh÷ng tõ ng÷ : Sau qua, l¹i vît, l¹i vît + Ngời Cao Bằng đôn hậu mến khách và yªu níc + Những từ ngữ và hình ảnh : Mật đón m«i ta dÞu dµng, chÞ rÊt th¬ng, em rÊt th¶o, «ng lµnh nh h¹t g¹o, bµ hiÒn nh suèi - L¾ng nghe + C¸c h×nh ¶nh thiªn nhiªn hai khæ th¬ Cßn nói non Cao B»ng §o lµm cho hÕt Nh lòng yêu đất nớc S©u s¾c ngnêi Cao B»ng Đã dâng đến tận cùng HÕt tÇm cao tæ quèc L¹i lÆng thÇm suèi Nh suèi khuÊt r× rµo Tình yêu đất nớc ngơi Cao Bằng cao nh núi không thể tả đợc, trẻo và sâu sắc nh suèi s©u + Cao B»ng cã vÞ trÝ rÊt quan träng + Ca ngợi Cao Bằng mảnh đất có địa đặc biệt, có ngời dân mến khách, đôn hậu ®ang gi÷ g×n biªn c¬ng cña tæ quèc - HS nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi - Ghi néi dung chÝnh cña bµi lªn b¶ng - HS tiếp nối đọc bài, sau đó HS nêu C, §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng bµi th¬ - Gọi HS nối tiếp đọc bài thơ Yêu cầu HS lớp ý kiến cách đọc theoi dõi, tìm cách đọc hay - Hớng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ đầu : + Treo b¶ng phô cã ®o¹n th¬ + §äc mÉu + Yêu cầu HS luyện đọc + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS - Tæ chøc co HS häc thuéc lßng theo cÆp - Tæ chøc co HS häc thuéc lßng nèi tiÕp - NhËn xÐt, khen ngîi HS thuéc bµi nhanh - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS + Theo dõi GV đọc mẫu + Luyện đọc theo cặp + HS thi đọc diễn cảm - HS ngồi cùng bàn học thuộc lòng và đọc cho nghe - HS nối tiếp đọc thuộc lòng bài thơ trớc lớp - HS đọc thuộc lòng toàn bài thơ HS lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn bạn đọc hay nhÊt - HS tr¶ lêi Cñng cè - dÆn dß - Em thÝch nhÊt h×nh ¶nh nµo bµi ? V× ? - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ tiÕp tôc häc thuéc lßng bµi th¬ vµ so¹n bµi Ph©n xö tµi t×nh Tieát 2: TOÁN Tieát 108 LUYEÄN TAÄP I Môc tiªu Gióp HS : Cñng cè quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng Vận dụng tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phơng để giải các bài toán có liªn quan LuyÖn ãc tëng tîng h×nh II §å dïng d¹y - häc - C¸c m¶nh giÊy nh c¸c h×nh bµi tËp 2, trang 112 SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ GV mêi HS lªn b¶ng lµm c¸c bµi tËp ,2 SGK trang 111 D¹y häc bµi míi - Nghe và xác định nhiệm vụ tiết học 2.1 Giíi thiÖu bµi - Trong tiÕt häc to¸n nµy chóng ta cïng lµm c¸c bµi to¸n luyÖn tËp vÒ tÝnh tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng - HS đọc đề bài trớc lớp HS lớp đọc 2.2 LuyÖn tËp thùc hµnh thầm đề bài SGK Bµi sgk trang112 - GV yêu cầu HS đọc đề bài + Cạnh hình lập phơng đợc cho dạng số đo hai đơn vị đo - GV hỏi : Cạnh hình lập phơng đợc cho dạng số đo đơn vị ? - GV : Vậy để tính toán cho tiện, các em hãy chuyển số đo có đơn vị đo - HS lµm trªn b¶ng líp, HS c¶ líp lµm vµo - GV yªu cÇu HS lµm bµi vë bµi tËp Bµi gi¶i HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp theo dâi nhËn xÐt 2m5cm = 2,05m DiÖn tÝch xung quanh cña h×nh lËp ph¬ng lµ: 2,05 x 2,05 x = 16,81 (m2) - GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng líp DiÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng lµ : 2,05 x 2,05 x = 25,215 (m2) ? Muèn tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn §¸p sè : Sxq = 16,81 (m2) cña h×nh lËp ph¬ng ta lµm nh thÕ nµo? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Stp = 25,215 (m2) HS nhËn xÐt, nÕu b¹n lµm sai th× söa l¹i Bµi 2: sgk trang112 - GV mời HS đọc đề bài toán và quan sát kĩ các hình vẽ cho đúng - GV yªu cÇu HS dù ®o¸n xem m¶nh b×a cña bµi, mảnh nào gấp đợc hình lập phơng - HS đọc và quan sát hình - GV phát các mảnh bìa đã chuẩn bi cho HS - GV mêi HS nªu kÕt qu¶ gÊp h×nh - Mét sè HS dù ®o¸n tríc líp - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viÖc cña HS - HS t¹o thµnh mét cÆp cïng gÊp h×nh - HS tr×nh bµy c¸ch gÊp vµ nªu : H×nh 3, cã thÓ gÊp thµnh h×nh lËp ph¬ng HS nªu c¸ch lµm bµi : TÝnh diÖn tÝch xung Bµi 3: sgk trang112, 113 - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó mời em nêu cách quanh và diện tích toàn phần hình, so lµm tríc líp sánh đối chiếu với các câu nhận xét để chọn đ- GV nhắc HS đây là bài tập trắc nghiệm , phần nên phần ợc câu đúng tÝnh to¸n c¸c em lµm nhanh giÊy nh¸p, kh«ng cÇn lµm vào Chỉ cần ghi đúng hay sai tơng ứng với đáp án Ví HS tự làm bài dô ghi a) Sai - HS nªu tríc líp - GV yªu cÇu HS lµm bµi a, Sai - GV mêi HS nªu ý kiÕn b, §óng - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS c, Sai d, §óng Cñng cè - dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Tieát 3: Tieát 22 AÂM NHAÏC OÂN TAÄP BAØI HAÙT: TRE NGAØ BEÂN LAÊNG BAÙC TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN số I.Muïc tieâu: HS hát thuộc lời , đúng giai điệu và thể sắc thái bài Tre ngà bên Lăng Bác Đọc đúng cao độ và trường độ bài TĐN số kết hợp gõ đệm theo phách Tập đọc nhaïc dieãn caûm, theå hieän tính chaát meàm maïi cuûa giai ñieäu II.Chuaån bò cuûa giaùo vieân: Nhaïc cuï quen duøng, baêng ñóa nhaïc Bản nhạc bài TĐN số 6: Chú đội III.Hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn 2.Kieåm tra baøi cuõ: 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động 1: Ôn tập hát Tre ngà bên Lăng Bác Hướng dẫn HS ôn tập bài hát chú ý giữ đúng nhịp và GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp GV nhận xét và sửa đổi với em chưa vỗ, hát đúng nhòp Taäp bieåu dieãn baøi haùt GV định tổ nhóm đứng chỗ trình bày bài hát Hướng dẫn HS vài động tác phụ hoạ Ôn kỹ hát đối đáp GV kiểm tra HS trình bày bài hát trước lớp với các hình thức :đơn ca, song ca , tốp ca, trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo hai âm sắc Hoạt động 2: Tập đọc nhạc : TĐN số Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp Từng tốp đứng hát theo hướng dẫn GV HS hát với tốc độ vừa phải, hát nhẹ nhaøng, theå tình caûm vui töôi HS thực theo HS hát gõ đệm HS taäp noùi teân noát GV gõ tiết tấu , HS thực lại GV đàn giai điệu, HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phaùch Yêu cầu HS đọc TĐN diễn cảm, thể tính chất mềm mại cuûa giai ñieäu Cuûng coá – daën doø Hoạt động HS HS noùi teân noát HS đọc nhạc , hát lời gõ phách HS trình baøy Củng cố cách hỏi tên bài hát vừa học, tên tác giả Cả HS nghe và ghi nhớ lớp đứng hát và vỗ tay theo nhịp, phách GV nhaän xeùt, daën doø Tieát 1: KÓ THUAÄT Tieát 22: L¾p xe cÇn cÈu ( TiÕt ) I Môc tiªu HS cÇn ph¶i: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cầu - Lắp đợc xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy trình - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn thùc hµnh II §å dïng d¹y häc GV- MÉu xe cÇn cÈu l¾p s½n HS - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt III Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy KiÓm tra bµi cò - Gäi HS nªu c¸c bíc vÖ sinh phßng bÖnh cho gµ? Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi - GV nêu mục đích bài học b) Gi¶ng bµi *Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu: GV yªu cÇu häc sinh quan s¸t mÉu vµ tr¶ lêi c©u hái: Hoạt động học HS nªu l¹i c¸c bíc vÖ sinh phßng bÖnh cho gµ HS lắng nghe để xác định mục tiêu bài học Cần lắp phận: Giá đỡ cần cẩu, cần cẩu, ? Để lắp đợc xe cần cẩu, theo em cần phải lắp ròng rọc, dây tời, trục bánh xe phận? Hãy nêu tên các phận đó? *Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật: a, Híng dÉn chän c¸c chi tiÕt: - GV cùng học sinh chọn đúng, đủ loại chi tiết theo b¶ng sgk - Xếp các chi tiết đã chọn và nắp hộp b, L¾p tõng bé phËn: * Lắp giá đỡ cần cẩu: ? Để lắp giá đỡ cần cẩu, em cần chi tiết nào? - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh vµ gäi häc sinh lªn b¶ng thao t¸c kÜ thuËt ? Khi l¾p th¼ng lç vµ thµnh th¼ng lç ta cÇn lu ý ®iÒu g×? - NhËn xÐt - GV thao tác toàn kĩ thuật lắp giá đỡ * L¾p xe cÇn cÈu: - Gäi häc sinh lªn b¶ng l¾p h×nh 3a, 3b - NhËn xÐt vµ bæ sung cho hoµn thiÖn c¸c bíc l¾p - GV híng dÉn l¾p h×nh 3c * L¾p c¸c bé phËn kh¸c: - Yêu cầu học sinh quan sát hình để trả lời câu hỏi s¸ch gi¸o khoa - Toµn líp quan s¸t vµ nhËn xÐt - GV nhËn xÐt , bæ sung hoµn thiÖn c¸c bíc l¾p c, L¸p r¸p xe cÇn cÈu: _ GV l¾p r¸p cÇn cÈu theo c¸c bíc s¸ch gi¸o khoa - Kiểm tra hoạt động xe d, Híng dÉn th¸o rêi c¸c chi tiÕt - GV tháo phận sau đó tháo các chi tiết các bé phËn - GV tæ chøc cho häc sinh thùc hµnh Häc sinh th¸c t¸c cïng gi¸o viªn - Häc sinh tr¶ lêi - häc sinh lªn b¶ng - L¾p vµo hµng lç thø cña th¼ng lç - häc sinh lªn b¶ng thùc hµnh l¾p - NhËn xÐt - Häc sinh quan s¸t - Häc sinh quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái - Häc sinh quan s¸t - Häc sinh quan s¸t - Học sinh thực hành theo nhóm đôi - L¾ng nghe NhËn xÐt - DÆn dß - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS - Híng dÉn HS chuÈn bÞ bµi sau Tieát TAÄP LAØM VAÊN Tieát 43:OÂN TAÄP VAÊN KEÅ CHUYEÄN I Môc tiªu Gióp HS : - Cñng cè kiÕn thøc vÒ v¨n kÓ chuyÖn - Làm đúng các bài tập thực hành, thể khả hiểu chuyện kể (về nhân vật, tính cách nhân vËt, ý nghÜa chuyÖn) II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt s½n néi dung ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn ? Lµ kÓ mét chuçi sù viÖc cã ®Çu, cuèi; liªn quan đến hay số nhân vật, câu chuyÖn nãi mét ®iÒu cã ý nghÜa Tính cách nhân vật đợc thể qua mặt - Tính cách nhân vật đợc thể qua : nµo ? + Hành động nhân vật + Lêi nãi, ý nghÜ cña nh©n vËt + Những đặc điểm ngoaị hình tiêu biểu - Bµi v¨n kÓ chuyÖn cã cÊu t¹o phÇn : + Më ®Çu (më bµi trùc tiÕp hoÆc gi¸n tiÕp) Bµi v¨n kÓ chuyÖn cã cÊu t¹o nh thÕ nµo ? + DiÔn biÕn (th©n bµi) + KÕt thóc (kÕt bµi kh«ng më réng hoÆc më réng) PhiÕu häc tËp cã c¸c c©u hái tr¾c nghiÖm III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học HS đọc đoạn văn mình KiÓm tra bµi cò - Gọi HS đọc đoạn văn tả mgời đã viết lại - ChÊm ®iÓm tõng bµi cña HS Lắng nghe và xác định nhiệm vụ tiết học D¹y häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi - TiÕt häc h«m c¸c em cïng «n tËp vÒ v¨n kÓ chuyÖn Chóng ta thùc hµnh kh¶ n¨ng hiÓu chuyÖn cña m×nh qua c©u chuyÖn "Ai giái nhÊt" 2.2 Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1: SGK trang 42 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài HS đọc thành tiếng trớc lớp - Chia nhãm, mçi nhãm HS Yªu cÇu HS lµm viÖc - Hoạt động nhóm : Trao đổi thảo luận, nhãm thèng nhÊt ý kiÕn vµ ghi vµo giÊy - Tæ chøc cho HS b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn - Mçi HS tr×nh bµy mét c©u hái, nhãm kh¸c bæ sung nÕu cã ý kiÕn kh¸c Sau GV kÕt luận tiếp tục đến câu hỏi sau - Nhận xét câu trả lời đúng - Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc - HS đọc thành tiếng câu hỏi và phần tr¶ lêi tríc líp HS đọc thành tiếng trớc lớp Bµi 2: SGK trang 42 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài + HS : §äc lÖnh vµ c©u chuyÖn + HS : §äc c¸c c©u tr¾c nghiÖm - Lµm bµi c¸ nh©n vµo phiÕu a) C©u chuyÖn trªn cã mÊy nh©n vËt?  Hai  Ba  Bèn b) Tính cách các nhân vật đợc thể qua mặt nào?  Lêi nãi  Hµnh  Cả lời nói và hành động c) ý nghÜa cña c©u chuyÖn trªn lµ g×?  Khen ngîi Sãc th«ng minh vµ cã tµi trång c©y gieo h¹t  Khuyªn ngêi ta tiÕt kiÖm  Khuyªn ngêi ta biÕt lo xa vµ ch¨m chØ lµm viÖc Cñng cè - DÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS ghi nhí c¸c kiÕn thøc vÒ v¨n kÓ chuyÖn, kÓ l¹i chuyÖn Ai giái nhÊt cho ngêi th©n nghe vµ chuÈn bÞ cho tiÕt kiÓm tra viÕt Thø n¨m ngµy 12 th¸ng 02n¨m 2009 TOÁN Tieát 1: Tieát 109:LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: Kiến thức: - Hệ thống và củng cố lại các quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phương Kó naêng: - Học sinh vân dụng số quy tắc tính diện tích để giải mọt số bài tập có yêu cầu tổng hợp Thái độ: - Caån thaän laøm baøi II §å dïng d¹y - häc - Mỗi HS chuẩn bị đủ : Một hình tròn giấy bìa bán kính 2cm, thớc kẻ, com pa, kéo, sợi III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp theo dâi KiÓm tra bµi cò - GV mêi HS lªn b¶ng lµm c¸c bµi tËp híng dÉn nhËn xÐt luyÖn tËp thªm cña tiÕt häc tríc D¹y häc bµi míi 2.1 Giíi thiƯu bµi: trực tiếp 2.2 LuyÖn tËp thùc hµnh - HS đọc đề bài trớc lớp HS lớp đọc thầm Bµi 1: SGk trang 113 - GV yêu cầu HS đọc đề bài đề bài SGK - HS nªu tríc líp, HS c¶ líp theo dâi vµ - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch nhËn xÐt xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt - HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp - GV yªu cÇu HS lµm bµi - Mỗi HS đọc chữa bài phần, lớp theo - GV mời HS đọc bài làm trớc lớp để chữa bài dâi vµ nhËn xÐt a, Diện tích xung quanh hình hộp đó là : (2,5 + 1,1) x x 0,5 = 3,6 (m2) DiÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt 3,6 + 2,5 x 1,1 x = 9,1 (m2) ? Muèn tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn b, 15dm = 1,5m phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt ta lµm nh thÕ nµo? Diện tích xung quanh hình hộp đó là (3 + 1,5) x x 0,9 = 8,1 (m2) - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS DiÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt 8,1 + x 1,5 x = 17,1 (m2) HS đọc thầm bảng số liệu SGK Bµi 2: SGK trang - GV mời HS đọc đề bài toán SGK - GV hái : Em hiÓu yªu cÇu cña bµi tËp nh thÕ nµo ? H×nh hép ch÷ nhËt ChiÒu dµi ChiÒu réng chiÒu cao Chu vi đáy S xung quanh - GV yªu cÇu HS lµm bµi (1) (2) cm cm cm 4m 3m 5m 14m 70 m2 2cm cm2 14 15 cm2 (3) 0,4dm 0,4dm 0,4dm 1,6dm 0,64dm2 S toµn 10 m2 0,96dm2 phÇn HS nhËn xÐt, nÕu b¹n lµm sai th× söa l¹i cho đúng HS đọc đề bài trớc lớp, HS lớp đọc thầm Bµi 3: SGK trang - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó mời em nêu đề bài SGK c¸ch lµm tríc líp - GV tæ chøc cho HS thi "ch¹y to¸n" + HS lµm bµi theo cÆp + GV chØ thu bµi cña cÆp HS xong ®Çu tiªn - HS tù lµm bµi + cÆp xong ®Çu tiªn nhanh chãng ch¹y lªn ®a bµi - HS nªu tríc líp cho GV, đúng đợc thởng a, Sai - GV chÊm bµi cña cÆp ®Çu tiªn, chän cÆp cã c¸ch b, §óng gi¶i quyÕt hay nhÊt yªu cÇu tr×nh bµy tríc líp c, Sai d, §óng Cñng cè - dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau GV mêi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viÖc cña HS Tieát 2: LỊCH SỬ Tiết 22: BẾN TRE ĐỒNG KHỞI I Muïc tieâu: Kiến thức: - Mĩ – Diện đã sức tàn sát đồng bào miền Nam Không còn đường nào khác, đồng bào miền Nam đã đồng loạt đứng lên khởi nghĩa - Tiêu biểu cho phong trào đồng khời miền Nam là đồng khởi nhaân daân Beán Tre Kó naêng: - Rèn kĩ thuật lại phong trào Đồng Khởi Thái độ: - Yêu nước, tự hào dân tộc II §å dïng d¹y häc - Bản đồ hành chính Việt Nam III Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài nước nhà bi chia cắt Kieåm tra baøi cuõ - GV gäi HS lªn b¶ng hái vµ yªu cÇu tr¶ lêi c¸c c©u hái vÒ néi dung bµi cò, Bài a)Giới thiệu bài mới: trực tiếp Hoạt động 1: Hoàn cảnh bùng nổ phong trào " Đồng khởi " Bến Tre - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân tự đọc SGK và trả lời - HS đọc SGK từ Trớc tàn sát Mĩ câu hỏi: Phong trào " Đồng khởi " Bến Tre nổ Diệm Bến Tre là nơi diễn " Đồng khởi hoµn c¶nh nµo? " m¹nh mÏ nhÊt vµ rót c©u tr¶ lêi - GV gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn - HS nªu tríc líp, HS c¶ líp theo dâi vµ bæ sung ý kiÕn MÜ - DiÖm thi hµnh chÝnh s¸ch " tè céng", "diệt cộng" đã gây thảm sát ®Ém m¸u cho nh©n d©n miÒn Nam Tríc t×nh hình đó, không thể chịu đựng mãi, không cò đờng nào khác, nhân dân buộc phải vùng - GV nhận xét câu trả lời HS sau đó hỏi lớp: lªn ph¸ tan ¸ch k×m kÑp + Phong trµo bïng næ vµo thêi gian nµo? Tiªu biÓu nhÊt lµ ë ®©u? + Phong trµo bïng næ tõ cuèi n¨m 1959 ®Çu n¨m 1960, m¹nh mÏ nhÊt lµ ë BÕn Tre Hoạt động 2: Phong trào " Đồng khởi " nhân dân tỉnh Bến Tre - GV tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm víi yªu cÇu: HS lµm viÖc nhãm Cùng đọc SGK và thuật lại diễn biến phong trào " §ång khëi" ë BÕn Tre - GV giúp đỡ nhóm, nêu các câu hỏi gợi ý - Hoµn chØnh diÔn biÕn cña phong trµo + Ngµy 17/1/1960, nh©n d©n huyÖn Má Cµy đứng lên khởi nghĩa mở đầu cho phong trào " §ång khëi" tØnh BÕn Tre + Cuéc khëi nghÜa ë Má Cµy, phong trµo + Sự kiện này ảnh hởng gì đến các huyện khác Bến nhanh chãng lan c¸c huyÖn kh¸c Trong Tre? KÕt qu¶ cña phong trµo "§ång khëi" ë BÕn Tre tuần lễ, Bến Tre đã có 22 xã đợc giải phóng hoàn toàn, 29 xã khác tiêu diệt ác ôn, vây đồn, + Phong trào " Đồng khởi " Bến Tre có ảnh hởng đến giải phóng nhiều ấp + Phong trào " Đồng khởi" Bến Tre đã trở phong trào đấu tranh nhân dân miền Nam nh thành cờ tiên phong, đẩy mạnh đấu nµo? tranh đồng bào miền Nam các nông thôn vµ thµnh thÞ ChØ tÝnh n¨m 1960 cã h¬n 10 triÖu lît ngêi bao gåm c¶ n«ng d©n, c«ng + ý nghÜa cña phong trµo " §ång khëi" BÕn Tre nhân, trí thức tham gia đấu tranh chống Mĩ Diệm + Phong trào mở thời kì cho đấu tranh - GV tæ chøc cho HS b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn tríc líp cña nh©n d©n t©n miÒn Nam: Nh©n d©n miÒn - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viÖc cña HS Nam cÇm vò khÝ chèng qu©n thï, ®Èy MÜ vµ quân đội Sai Gòn vào bị động, lúng túng - §¹i diÖn mçi nhãm b¸o c¸o vÒ néi dung, sau đó các nhóm khác bổ sung ý kiến để có câu trả lêi hoµn chØnh 3.Cñng cè - DÆn dß - GV yªu cÇu HS ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ phong trµo " §ång khëi" cña nh©n d©n tØnh BÕn Tre - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS vÒ nhµ häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau + ThuËt l¹i sù kiÖn ngµy 17/1/1960 Tieát 3: Tieát 4: THEÅ DUÏC KHOA HOÏC Tiết 44:SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CỦA GIÓ VAØ CỦA NƯỚC CHẢY I Muïc tieâu: Kiến thức: - Trình bày tác dụng lượng gió, lượng nước chảy tự nhieân Kó naêng: - Kể thành tựu việc khai thác để sử dụng lượng gió, lượng nước chảy Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh ham thcih1 tìm hieåu khoa hoïc II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: - Chuẩn bị theo nhóm: ống bia, chậu nước - Tranh ảnh sử dụng lượng gió, nước chảy III Các hoa t động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài Sử dụng lượng chất đốt Kieåm tra baøi cuõ: em 2.Bài a) Giới thiệu bài : Trực tiếp b) Noäi dung Hoạt động 1: lợng gió - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm theo hớng - Trao đổi, thảo luận, trả lơi câu hỏi dÉn GV và ghi câu trả lời đã thốg vào giấy + Chia nhãm, mçi nhãm HS + Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh minh ho¹ 1;2;3 trang 90 vµ tr¶ lêi c©u hái ? T¹i l¹i cã giã? ? N¨ng lîng giã cã t¸c dông g×? ? địa phơng em, ngời ta đã sử dụng lợng gió vào nh÷ng viÖc g×? - GV giúp các nhóm giúp đỡ - Các nhóm cử đại diện trình bày - Gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn C¸c c©u hái th¶o luËn: + T¹i l¹i cã giã? + Do chênh lệch nhiệt độ nên không khí chuyển động từ nơi này đến nơi khác Sự chuyển động khôg khí tạo gió + N¨ng lîng giã cã t¸c dông g×? + N¨ng lîng giã gióp cho thuyÒn, bÌ xu«i dòng nhanh hơn, giúp ngời rê thóc, lợng gió làm quay các cánh quạt để tui-bi nhµ m¸y ph¸t ®iÖn + địa phơng em, ngời ta đã sử dụng lợng gió vào + HS nêu nh÷ng viÖc g×? + §Êt níc Hµ Lan víi nh÷ng cèi xay giãi + Em có biết đất nớc ào tiếng với cánh quạt khæng lå khæng lå? - Yêu cầu HS đọc mục Bạn cầ biết trang 90 - HS tiếp nối đọc thành tiếng Hoạt động 2: Năng lợng nớc chảy - Nêu: Chúng ta đã tìm hiểu lợng gió Vậy - L¾ng nghe Th¶o luËn theo cÆp, tr¶ lêi tõng lợng nớc chảy có tác dụng gì? Các em cùg quan sát hình câu hỏi GV và ghi câu trả lời đã thống minh hoạ 4,5,6 trang 91 SGK và liên hệ thực tế địa ph- vào giấy ợng mình để êu hững việc ngời sử dụng lợng nớc chảy - Hái c¶ líp: + N¨ng lîng níc ch¶y tù nhiªn cã t¸c dông g×? + N¨ng lîng níc ch¶y lµm tµu, bÌ, thuyÒn ch¹y, lµm quay tua-bin cña c¸c nhµ m¸y thuû điện, làm quay bánh xe để đa nớc lên cao, làm + Con ngời đã sử dụng lợng nớc chảy vào quay cối giã gạo xay ngô + X©y dùng nhµ m¸y thuû ®iÖn, viÖc g×? + Nhµ m¸y thuû ®iÖn Hoµ B×nh + Em biÕt nh÷ng nhµ m¸y thuû ®iÖn nµo ë níc ta? Nhµ m¸y thuû ®iÖn S¬n La - Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết trang 91 Nhµ m¸y thuû ®iÖn Y-a-li - KÕt luËn: N¨ng lîng níc ch¶y tù nhiªn cã rÊt Nhµ m¸y thuû ®iÖn TrÞ An nhiÒu t¸c dông Lîi dông n¨ng lîng níc ch¶y ngêi ta x©y dông nh÷ng nhµ m¸y ®iÖn Khi níc ch¶y tõ trªn cao xuèng sÏ lµm quay tua-bi cña c¸c m¸y ph¸t ®iÖn ë nhµ m¸y thuû ®iÖn t¹o dßng ®iÖn mµ chóng ta ®ang sö - L¾ng ghe dông hiÖn §ã lµ mét nh÷ng øng dông khoa häc kỹ thuật vĩ đại ngời Cuûng coá – daën doø Cho HS quan sát tranh ( ảnh ) việc ngời đã sử dụng lợng gió và lợng nớc chảy - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc môc B¹n cÇn biÕt, ghi l¹i vµo voet vµ t×m hiÓu xem ngêi sö dông n¨ng lîng ®iÖn vµo nh÷ng viÖc g× Tieát 5: KEÅ CHUYEÄN Tieát 22:OÂNG NGUYEÃN KHOA ÑAÊNG I Muïc tieâu: Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ông Nguyễn Khoa Đăng là vị quan thông minh, tài trí, giỏi xét xử các vụ án, có công trừng trị bọn cướp đường bảo vệ sống yên bình cho dân Biết trao đổi các bạn ý nghĩa câu chuyeän Kó naêng: - Dựa vào lời kể giáo viên và tranh minh hoạ, học sinh kể lại đoạn và toàn câu chuyện Thái độ: - Học tập gương tài giỏi vị quan liêm, hết lòng vì dân vì nước II §å dïng d¹y häc Tranh minh ho¹ trang 40 SGK III Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò - Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện đợc chứng kiến HS kÓ chuyÖn tham gia thÓ hiÖn ý thøc b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng, di tÝch lÞch sö - v¨n ho¸, ý thøc chÊp hµnh luËt giao th«ng đờng việc làm thể lòng biết ơn thơng binh, liÖt sÜ D¹y - häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi Cho HS quan sát hình minh hoạ và đọc thuyết minh dới L¾ng nghe mçi ¶nh 2.2 Híng dÉn kÓ chuyÖn - GV kÓ lÇn 1: Yªu cÇu HS l¾ng nghe HS đọc lời thuyết minh thành tiếng cho lớp - Gi¶i thÝch cho HS hiÓu c¸c tõ ng÷: truång, sµo huyÖt, theo dâi phôc binh - GV kÓ lÇn 2: Võa kÓ chuyÖn võa chØ vµo tõng tranh - Nèi tiÕp tr¶ lêi minh ho¹ + Ông là vị quan án có tài xét xử đợc dân - Đặt câu hỏi để HS nắm đợc nội dung truyện mÕn phôc + ¤ng cho bá tiÒn vµo níc th× biÕt h¾n lµ kÎ + ¤ng NguyÔn Khoa §¨ng lµ ngêi nh thÕ nµo? trộm mà kẻ trộm thì phải nhìn thấy chỗ để tiền + Ông đã làm gì để tên trộm tiền lộ nguyên hình? nên đánh hắn, lột mặt nạ tên ăn trộm + ¤ng cho qu©n sÜ c¶i trang thµnh d©n phu, khiªng nh÷ng hßm cã quan sÜ bªn qua + Ông đã làm gì để bắt đợc bọn cớp? truông để dụ bọn cớp vào tận sào huyệt bắt sèng chóng + Ông đa bạn cớp khai khẩn đất hoang, lập đồn điền rộng lớn, đa dân đến lập làng xóm +Ông còn làm gì để phát triển làng xóm? hai bªn tru«ng 2.3 Híng dÉn kÓ chuyÖn vµ t×m hiÓu ý nghÜa cña c©u chuyÖn - Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn nhãm t×m hiÓu néi dung - HS kÓ chuyÖn theo cÆp Nèi tiÕp tõng ®o¹n, c©u chuyÖn trao đổi với biện pháp ông - Gîi ý: Nguỹen Khoa Đăng đã làm + B¹n biÕt g× vÒ «ng NguyÔn Khoa §¨ng? + HS kÓ nèi tiÕp tõng ®o¹n truyÖn + C©u chuyÖn cã ý nghÜa nh thÕ nµo? + HS thi kÓ toµn bé truyÖn + B¹n thÝch nhÊt t×nh tiÕt nµo truyÖn? - Tæ chøc cho HS thi kÓ chuyÖn tríc líp theo h×nh thøc - HS nªu ý kiÕn nhËn xÐ + KÓ nèi tiÕp + KÓ toµn bé c©u chuyÖn - Gäi HS nhËn xÐt phÇn kÓ chuyÖn cña b¹n vµ tr¶ lêi c©u hái - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS Cñng cè - DÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe, tìm đọc truyện Danh nhân đất Việt và tìm hiểu câu chuyện ngời đã góp sức mình bảo vệ trật tự an ninh Thø s¸u ngµy 13 th¸ng 02 n¨m 2009 TOÁN Tieát 1: Tieát 110:THEÅ TÍCH MOÄT HÌNH I Muïc tieâu: Kiến thức: Kó naêng: Thái độ: - Học sinh biết tự hình thành biểu tượng thể tích hình - Biết so sánh thể tích hình số trường hợp đơn giản - Giaùo duïc hoïc sinh tính chính xaùc, khoa hoïc II §å dïng d¹y - häc - C¸c h×nh lËp ph¬ng kÝch thíc 1cmx1cmx1cm - H×nh hépc ch÷ nhËt cã kÝch thíc lín h¬n h×nh lËp ph¬ng 1cmx1cmx1cm - C¸c h×nh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy KiÓm tra bµi cò Hoạt động học - GV mêi HS lªn b¶ng lµm c¸c bµi tËp Nghe và xác định nhiệm vụ tiết học D¹y häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi - GV hỏi : Em đã nghe khái niệm thể tích cha ? Em hiểu nào là thể tích ? 2.2 Giíi thiÖu vÒ thÓ tÝch cña mét h×nh - HS quan s¸t m« h×nh a, VÝ dô - GV đa hình hộp chữ nhật, sau đó thả hình lập phơng 1cmx1cmx1cm vào bên hình hộp chữ nhật - GV nªu : Trong h×nh bªn, h×nh lËp ph¬ng n»m hoµn - HS nghe vµ nh¾c l¹i kÕt luËn cña GV toµn h×nh hép ch÷ nhËt Ta nãi : ThÓ tÝch h×nh lËp ph¬ng bÐ h¬n thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt hay thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt lín h¬n thÓ tÝch h×nh lËp ph¬ng - HS quan s¸t m« h×nh b, VÝ dô - GV dïng c¸c h×nh lËp ph¬ng kÝch thíc 1cmx1cmx1cm để xếp thành các hình nh hình C và D SGK - HS : - GV hái : + H×nh C gåm mÊy h×nh lËp ph¬ng nh ghÐp l¹i ? + H×nh C gåm h×nh lËp ph¬ng nh ghÐp l¹i + H×nh D gåm mÊy h×nh lËp ph¬ng nh ghÐp l¹i + H×nh D gåm h×nh lËp ph¬ng nh ghÐp - GV nªu : H×nh C gåm h×nh lËp ph¬ng nh ghÐp l¹i l¹i, h×nh D còng gåm h×nh lËp ph¬ng ghÐp l¹i, ta nãi - HS nghe vµ nh¾c l¹i kÕt luËn cña GV thÓ tÝch h×nh C b»ng h×nh D c, VÝ dô - GV tiÕp tôc dïng c¸c h×nh lËp ph¬ng kÝch thíc 1cmx1cmx1cm để xếp thành hình D - GV hái : H×nh D gåm mÊy h×nh lËp ph¬ng nh - HS quan s¸t m« h×nh ghÐp l¹i ? - H×nh D gåm h×nh lËp ph¬ng nh ghÐp - GV nªu tiÕp : C« t¸ch h×nh D thµnh hai h×nh M vµ N l¹i - GV yªu cÇu HS quan s¸t vµ hái : - HS quan s¸t vµ nªu : + H×nh m gåm mÊy h×nh lËp ph¬ng nh ghÐp l¹i ? - H×nh M gåm h×nh lËp ph¬ng nh ghÐp + H×nh n gåm mÊy h×nh lËp ph¬ng nh ghÐp l¹i ? l¹i + Cã nhËn xÐt g× vÒ sè h×nh lËp ph¬ng t¹o thµnh h×nh - H×nh N gåm h×nh lËp ph¬ng nh ghÐp P vµ sè h×nh lËp ph¬ng t¹o thµnh cña h×nh M, h×nh N ? l¹i - GV nªu : Ta nãi thÓ tÝch cña h×nh P b»ng tæng thÓ tÝch + Ta cã = + c¸c h×nh M vµ N HS đọc đề bài trớc lớp, HS lớp đọc thầm 2.3 LuyÖn tËp - thùc hµnh đề bài SGK Bµi 1: SGK trang 115 GV mời HS đọc đề bài - HS tù lµm bµi - GV yªu cÇu HS quan s¸t kÜ h×nh vµ tù tr¶ lêi c©u hái - GV mời HS trả lời các câu hỏi trớc lớp để chữa bài - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bµi 2:SGK trang 115 - HS nªu ý kiÕn, HS kh¸c nghe vµ nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n H×nh hép ch÷ nhËt A gåm 16 h×nh lËp ph¬ng nhá H×nh hép nhËt B gåm 18 h×nh lËp ph¬ng nhá H×nh hép nhËt B cã thÓ tÝch lín h¬n h×nh hép ch÷ nhËt A - GV tæ chøc cho HS lµm bµi tËp t¬ng tù nh tæ chøc HS quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái cña bµi lµm bµi tËp H×nh A gåm 45 ×nh lËp ph¬ng nhá H×nh B gåm 27 ×nh lËp ph¬ng nhá H×nh A cã thÓ tÝch lín h¬n h×nh B Bµi 3: SGKtrang 115 - GV mời HS đọc yêu cầu bài, sau đó yêu cầu HS - HS dùng các khối lập phơng cạnh 1cm để tù lµm bµi xÕp - GV tæ chøc cho HS thi xÕp h×nh nhanh nhiÒu, nhãm nào xếp đợc nhanh nhất, nhiều hình là nhóm thắng cuéc Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Híng dÉn HS vÒ nhµ lµm l¹i c¸c bµi tËp SGK LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 2: Tiết 44:NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ (tt) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Học sinh hiểu nào là câu ghép thể quan hệ tương phản Kó naêng: - Biệt tạo các câu ghép thể quan hệ tương phản cách thay đổi vị trí các vế câu, nối các vế câu ghép quan hệ từ cặp quan hệ từ thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống Thái độ: - Yêu tiếng Việt, bồi dưỡng thói quen dùng từ đúng, viết thành câu II §å dïng d¹y häc - C¸c c©u v¨n ë bµi tËp phÇn NhËn xÐt viÕt rêi vµo tõng b¨ng giÊy - Bµi tËp 1, phÇn luyÖn tËp viÕt s½n vµo b¶ng phô - B¶ng nhãm, bót d¹ III Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học HS lªn b¶ng lµm bµi KiÓm tra bµi cò - Gọi HS lên bảng đặt các câu ghép thể quan hệ ®iÒu kiÖn - kÕt qu¶, phÇn tÝch ý nghÜa cña tõng vÕ c©u D¹y - häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi HS đọc thành tiếng 2.2 T×m hiÓu vÝ dô Bµi 1: SGK trang 44 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS lµm bµi trªn b¶ng líp HS díi líp lµm - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë bµi tËp - NhËn xÐt - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - Ch÷a bµi - Nhận xét, kết luận lời giải đúng.G + C©u ghÐp: Tuy bèn mïa lµ vËy/ nhng mçi mïa H¹ Long l¹i cã nh÷ng nÐt riªng biÖt, hÊp dÉn lßng ngêi + Hai vế câu đợc nối với quan hệ tõ nhng Bµi 2: SGK trang 44 - Nªu yªu cÇu: Em h·y t×m thªm nh÷ng c©u ghÐp cã - HS đặt câu trên bảng lớp HS dới lớp làm quan hÖ tõ t¬ng ph¶n vµo vë bµi tËp - Gọi HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña b¹n - NhËn xÐt bµi lµm cña HS - đến HS đọc câu mình đặt - Gọi HS dới lớp đọc câu mình - NhËn xÐt, khen ngîi HS - Hái: §Ó thÓ hiÖn quan hÖ t¬ng ph¶n gi÷a c¸c vÕ - Tr¶ lêi: Ta cã thÓ nèi gi÷a hai vÕ c©u ghÐp b»ng mét quan hÖ tõ: tuy, dï, mÆc dï, nhng ., c©u ghÐp ta cã thÓ lµm nh thÕ nµo? - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS mÆc dï , nhng 2.3 Ghi nhí SGK trang 44 - Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ - Gọi HS đặt câu ghép có mối quan hệ tơng phản - HS nối tiếp đọc thành tiếng các vế câu để minh hoạ cho ghi nhớ - đến HS nối tiếp đọc câu mình đặt 2.4 LuyÖn tËp Bµi 1: SGK trang 44 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gîi ý HS c¸ch lµm bµi: - HS đọc thành tiếng trớc lớp + Dùng dấu gạch chéo ( / ) để phân cách các vế câu + G¹ch díi c¸c quan hÖ tõ hoÆc cÆp tõ t¬ng ph¶n - Lµm bµi tËp c¸ nh©n c©u a) MÆc dï giÆc T©y tµn/ nhng chóng ta kh«ng thÓ ng¨n c¶n c¸c ch¸u häc tËp vui ch¬i, ®oµn kÕt, tiÕn bé b) Tuy rét kéo dài/ mùa xuân đã đến bên bờ sông Lơng - HS đọc thành tiếng Bµi sgk trang 44 - Gäi HS ®o¹n yªu cÇu vµ néi dung cña bµi tËp - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS lµm b¶ng nhãm HS c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm b¹n trªn b¶ng - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - Gọi HS dới lớp đọc câu mình đặt - Nối tiếp đọc câu mình đặt - Nhận xét, kết luận các câu đúng Bµi SGK trang 44 - Gọi Hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n trªn b¶ng - HS lµm bµi trªn b¶ng líp C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - Ch÷a bµi MÆc dï tªn cíp rÊt h¨ng, gian x¶o nhng cuèi cïng h¾n vÉn ph¶i ®a hai tay vµo cßng sè Hái: Tr¶ lêi: + Vì câu đó có vế câu + Làm cách nào em xác định đợc đó là câu ghép? + Em t×m chñ ng÷ b»ng c¸ch nµo? + T×m chñ ng÷ b»ng c©u hái Ai + Em t×m vÞ ng÷ b»ng c¸ch nµo? + T×m vÞ ng÷ b»ng cau hái ThÕ nµo? Lµm g×? + §¸ng lÏ Hïng ph¶i tr¶ lêi chñ ng÷ cña vÕ c©u + Chuyện đáng cời điểm nào? thø nhÊt lµ tªn cíp, chñ ng÷ ë vÕ c©u thø hai lµ NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS h¾n th× b¹n l¹i hiÓu nhÇm c©u hái cña c« mµ tr¶ lêi: chñ ng÷ ®ang ë nhµ giam Cñng cè - DÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí, kÓ l¹i c©u chuyÖn Chñ ng÷ ë ®©u cho ngêi th©n nghe vµ chuÈn bÞ bµi sau ÑÒA LÍ Tieát 3: Tieát 22:CHÂU ÂU I Môc tiªu - Dựa vào lợc đồ, đồ, nhận biết mô tả đợc vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ Châu Âu - Chỉ trên lợc đồ và nêu tên số dãy núi lớn, đồng lớn, sông lớn Châu Âu - Nêu khái quát địa hình Châu Âu - Dựa vào các hình minh hoạ, nêu đợc đặc điểm quang cảnh thiên nhiên châu Âu - Nhận biết đợc đặc điểm dân c và hoạt động kinh tế chủ yếu ngời dân Châu Âu II §å dïng d¹y häc - Lợc đồ các châu lục và đại dơng - Lợc đồ tự nhiên châu âu III Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy 1.Kieåm tra baøi cuõ: em Hoạt động học Bài các nước láng giềng Việt Nam Bài a) Giới thiệu bài mới: trực tiếp b) Noäi dung Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên châu âu GV treo lợc đồ tự nhiên châu âu, yêu cầu HS xem - HS chia thµnh c¸c nhãm lợc đồ và hoàn thành bảng thống kê đặc điểm địa hình - HS nêu câu hỏi gặp khó khăn để nhờ GV và đặc điểm thiên nhiên châu âu giúp đỡ - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn HS lÇn lît m« t¶ vÒ tõng khu vùc + §Þa h×nh phÝa B¾c Trung ¢u lµ g×? - Khu vực Bắc Tây Âu là vùng đồng + Phía Nam Trung Âu là vùng núi hay đồng bằng? Có réng lín Xen gi÷a c¸c vïng cao nguyªn thÊp d·y nói lín nµo? + Phần chuyển tiếp đồng Tây Âu và vùng núi độ cao dới 500m Phía Đông là dãy U-ran, phía Nam lµ d·y C¸p-ca, hai d·y nói nµy lµ ranh giíi Nam T©y ¢u lµ g×? gi÷a ch©u ©u vµ ch©u ¸ Cßn s«ng lín nhÊt + Khu vùc nµy cã s«ng lín nµo? §«ng ¢u lµ s«ng V« ga §«ng ©u cã nhiÒu + C¶nh tiªu biÓu cña thiªn nhiªn vïng nµy lµ g×? - GV hỏi thêm: Em có biết vì mùa đông tuyết phủ rừng lá kim xanh quanh năm trắng gần hết châu âu trừ dải đất phía Nam? - HS nèi tiÕp nªu ý cña m×nh + V× ch©u ©u n»m gÇn B¾c B¨ng D¬ng nªn mùa đông có tuyết phủ Trên đỉnh các dãy núi cao th× khÝ hËu thêng l¹nh, cã n¬i quanh n¨m - GV yêu cầu: Dựa vào bảng số liệu, em hãy so tuyết phủ ( đỉnh An-pơ) sánh diện tích châu á với diện tích các + Những dải đất phía Nam ít chịu có ch©u lôc kh¸c trªn thÕ giíi nh÷g d·y nói lín ch¾n kh«ng khÝ l¹nh cña phÝa B¾c kh«ng cho trµn xuång nªn mùa đông ấm áp Hoạt động 2: Ngời dân châu âu và hoạt động kinh tế - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân để giải các - HS tù lµm viÖc theo yªu cÇu nhiÖm vô sau: Mở SGK trang 103 SGK, đọc bảng số liệu diện D©n sè ch©u ©u ( kÓ c¶ d©n sè Liªn bang tích và dân số các châu lục để: Nga) theo sè liÖu n¨m 2004 lµ 728 triÖu ngêi, + Nªu sè d©n cña ch©u ©u + So s¸nh sè d©n cña ch©u ©u víi d©n sè cña c¸c ch©u cha b»ng d©n sè ch©u ¸ lôc kh¸c Quan sát hình minh hoạ trang 111 và mô tả đặc Ngời dân châu âu có nớc da trắng, mũi cao, ®iÓm bªn ngoµi cña ngêi ch©u ©u Hä cã nÐt g× kh¸c so tãc cã c¸c mµu ®en, vµng, n©u, m¾t xanh Kh¸c víi ngêi ch©u ¸ sÉm mµu h¬n, tãc ®en víi ngêi ch©u ¸? Ngời châu âu có nhiều hoạt động sản xuất Kể tên số hoạt động kinh tế ngời châu âu? nh tr«ng lóa m×, lµm viÖc c¸c nhµ m¸y Quan sát hình minh hoạ và cho biết hoạt động sản xuất ngời châu âu có gì đặc biệt so với hầu hết hoạt động sản xuất ngời châu á? Điều đó nói lªn ®iÒu g× vÒ sù ph¸t triÓn cña khoa häc, kÜ thuËt vµ kinh tÕ ch©u ©u? Ngêi ch©u ©u lµm viÖc cã sù hç trî rÊt lín cña m¸y mãc, thiÕt bÞ kh¸c víi ngêi châu á, dụng cụ lao động thông thờng th« s¬ vµ l¹c hËu §iÒu nµy cho thÊy c¸c níc ch©u ©u cã khoa häc, kÜ thuËt, c«ng nghÖ ph¸t triÓn cao, nÒn kinh tÕ m¹nh 3.Cñng cè – DÆn dß GV hái: Em cã biÕt ViÖt Nam cã mèi quan hÖ víi c¸c níc Ch©u ©u nµo kh«ng? - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Tieát 4: TAÄP LAØM VAÊN Tieát 44:KEÅ CHUYEÄN (Kieåm tra vieát) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Dựa vào hiểu biết và kĩ đã có văn kể chuyện, học sinh viết hoàn chỉnh bài văn kể chuyện Kó naêng: - Bài viết đảm bảo yêu cầu, có cốt truyện, có ý nghĩa, diễn đạt chân thực, hồn nhiên, dùng từ đặt câu đúng Với đề bài (nhập vai kể lại nhân vật) cần đưa cảm xúc, ý nghĩ nhân vật vào bài Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu thích vaên hoïc, say meâ saùng taïo II §å dïng d¹y häc Bảng lớp viết sẵn đề bài cho HS chọn III.Các hoạt động dạy và học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Baøi cuõ: OÂn taäp veà vaên keå chuyeän - Giáo viên kiểm tra – học sinh yêu cầu cần coù veà vaên keå chuyeän:  Keå chuyeän laø gì?  Baøi vaên keå chuyeän coù caáu taïo nhö theá naøo? 2.Nội dung bài a) Giới thiệu bài mới: Tieát hoïc hoâm caùc em seõ laøm baøi kieåm tra vieát veà văn kể chuyện theo các đề đã nêu Keå chuyeän(Kieåm tra vieát) b) Noäi dung  Hoạt động 1: Học sinh làm bài kiểm tra - Yêu cầu học sinh đọc các đề bài kiểm tra - Giáo viên lưu ý học sinh: Đề yêu cầu các em kể chuyeän theo caùch nhaäp vai moät nhaân vaät truyeän (người em, người anh chim thần) - Khi nhập vai cần kể quán từ đầu đến cuối chuyện vai nhân vật em chọn, hoá thân lẫn cách kể - Caàn chuù yù ñöa caûm xuùc, yù nghó cuûa nhaân vaät vaøo truyeän Hoc sinh nhaéc laïi caáu taïo cuûa baøi vaên keå chuyeän - học sinh đọc các đề bài Cả lớp đọc thầm các đề bài SGK và lựa chọn đề bài cho mình - Nhiều học sinh tiếp nối nói lên đề Giáo viên giải đáp thắc mắc cho học sinh (nếu có) baøi em choïn  Hoạt động 2: - Hoïc sinh laøm kieåm tra - Hoïc sinh laøm baøi kieåm tra Cuûng coá - daën doø: - Yeâu caàu hoïc sinh chuaån bò noäi dung cho tieát taäp laøm vaên tuaàn sau - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 5: SINH HOẠT TẬP THỂ