Mục tiêu bài học 1 Kiến thức: - Nắm được những nét khái quát về tình hình kinh tế xã hội Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ nhất - Nguyên nhân dẫn đến quá trình phát xít hoá ở Nhật, h[r]
(1)Tuần:12 Tiết: 23 Ngày soạn: 10/11/2012 Ngày dạy: 12/11/2012 LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (1917 – 1945) Chương I: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CÔNG CUỘC XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở LIÊN XÔ (1921 – 1941) Bài 15: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG (1917 – 1921) (tiết 1) I Mục tiêu bài học Kiến thứ : Nắm - Tình hình kinh tế - xã hội nước Nga trước cách mạng Trình bày nét chính diễn biết cách mạng tháng Hai và Cách mạng tháng Mười năm 1917 Tư tưởng - Bồi dưỡng nhận thức đúng đắn và tình cảm cách mạng, cách mạng xã hội chủ nghĩa đầu tiên trên giới Kỹ - Biết sử dụng đồ để xác định nước Nga trước cách mạng và đấu tranh bảo vệ nước Nga Sử dụng tranh ảnh, tư liệu để nhận xét II/ Chuẩn bị: Giáo viên: - Bản đồ giới Tranh ảnh nói cách mạng tháng Mười Nga - Tư liệu Lê-nin và cách mạng tháng Mười Nga Học sinh: - Vở ghi, soạn, sách giáo khoa, sách bài tập, bảng phụ III Tiến trình dạy và học: Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra quá trình học bài mới) Giới thiệu bài: Năm 1917 Nga rút khỏi chiến tranh giới thứ và tiến hành cách mạng xã hội chủ nghĩa tháng Mười Cách mạng tháng Mười Nga đã mở thời kỳ phát triển lịch sử nhân loại, lịch sử giới đại Bài mới: Hoạt động giáo viên và học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu tình hình nước Nga trước cách mạng - GV: Giới thiệu vị trí nước Nga trên đồ giới - HS: Nhắc lại kết CM 1905 – 1907 ? Chính sách cai trị Nga hoàng ntn? - HS: Quan sát H52 nhận xét ? Vì hình toàn phụ nữ tham gia sản xuất nông nghiệp ? ? Vì mâu thuẫn xã hội Nga ngày càng gay gắt ? - HS: ? Trong xã hội tồn mâu thuẫn nào? - HS: - ĐQ Nga >< các dân tộc - Tư sản >< Vô sản Nội dung kiến thức cần đạt I HAI CUỘC CÁCH MẠNG Ở NƯỚC NGA NĂM 1917 Tình hình nước Nga trước cách mạng a Chính trị: - Là nước quân chủ chuyên chế, đứng đầu là Nga Hoàng Ni-cô-lai II b Xã hội: - Tồn nhiều mâu thuẫn, phong trào phản chiến lan rộng khắp nơi ->Phải giải cách (2) - PK >< Nông dân ? Em có nhận xét gì tình hình nước Nga đầu kỷ XX ? ? Vì phong trào phản đối chiến tranh ngày càng lan rộng? - HS: Hoạt động 2: Tìm hiểu cách mạng tháng hai năm 1917 - GV: Trình bày tiến trình cách mạng - HS: Trình bày lại diễn biến ? Quan sát H53/77 Nhận xét khí cách mạng ? - HS: ? Cách mạng dân chủ tháng Hai đã làm việc gì ? HS thảo luận 5’: ? Ví CM tháng 2/1917 coi là CM dân chủ kiểu mới? - GV nhấn mạnh: GCCN Nga sụ lãnh đạo Đảng Bôn xê vích đã lật đổ chế độ Nga Hoàng đem lại quyền lợi cho nhân dân mạng Cuộc cách mạng tháng Hai năm 1917 a Diễn biến: - 23/2 (8/3), vạn nữ công nhân Pê-tơ-rôgrát biểu tình 27/2 chuyển thành khởi nghĩa vũ trang - Quân khởi nghĩa chiếm công sở, bắt các tướng tá Nga hoàng b Kết : - Lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế - Thiết lập chính quyền song song tồn tại: + Xô viết: Đại biểu công- nông – binh + Chính phủ lâm thời: Tư sản, đại địa chủ tư sản hóa Củng cố: ? Tình hình nước Nga trước cách mạng nào? Hướng dẫn học tập nhà: - Chuẩn bị bài 15 phần I.3 II - Học bài cũ kết hợp ghi, SGK IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (3) Tuần:12 Tiết: 24 Ngày soạn: 10/11/2012 Ngày dạy: 13/11/2012 Bài 15: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG (1917 – 1921) (tiết 2) I.Mục tiêu bài học: Kiến thức: Nắm - Trình bày diễn biến cách mạng tháng 10 - Ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 Tư tưởng: - Bồi dưỡng nhận thức đúng đắn và tình cảm cách mạng, cách mạng xã hội chủ nghĩa đầu tiên trên giới Kỹ năng: - Biết sử dụng đồ để xác định nước Nga trước cách mạng và đấu tranh bảo vệ nước Nga - Sử dụng tranh ảnh, tư liệu để nhận xét II/ Chuẩn bị: Giáo viên: - Bản đồ giới Tranh ảnh nói cách mạng tháng Mười Nga - Tư liệu Lê-nin và cách mạng tháng Mười Nga Học sinh: - Vở ghi, soạn, sách giáo khoa, sách bài tập, bảng phụ III Tiến trình dạy và học: Kiểm tra bài cũ: - Diễn biến cách mạng tháng Haii năm 1917? Giới thiệu bài: Cách mạng tháng Mười Nga đã mở thời kỳ phát triển lịch sử nhân loại, lịch sử giới đại Sau cách mạng tháng Mười Nga giành thắng lợi, Đảng Bôn-sê-víc Nga đã lãnh đạo nhân dân Nga xây dựng chính quyền Chính quyền đã đem lại quyền lợi gì cho nhân dân Nga và đấu tranh để bảo vệ thành cách mạng đã diễn nào ? Bài mới: Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 3: Tìm hiểu cách mạng tháng Mười I HAI CUỘC CÁCH MẠNG Ở NƯỚC năm 1917 NGA NĂM 1917 ? Trong XH Nga lúc này gặp phải khó khăn gì? Cách mạng tháng Mười năm 1917 - GV: Bản chất GCTS là chống lại vô sản ? Lê-nin và đảng Bôn-sê-víc đã có kế hoạch chuẩn bị nào cho cách mạng ? - Đầu tháng 10, Lê-nin nước trực tiếp - GV: Trình bày diễn biến chính khởi lãnh đạo cách mạng nghĩa vũ trang Pê-tơ-rô-grát - 24/10 (6/11) quân khởi nghĩa chiếm - HS: Quan sát H 54/78 Nhận xét Pê-tơ-rô-grát và bao vây chung điện Mùa - GV đọc cho HS nghe tư liệu “Cuộc công cung Đông điện Mùa Đông” (SGV) - Đêm 25/10 (7/11) chiếm cung điện Mùa Đông Chính phủ tư sản sụp đổ - Đầu 1918 cách mạng xã hội chủ nghĩa tháng Mười Nga giành thắng lợi hoàn toàn Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử cách II CUÔC ĐẤU TRANH XÂY DỰNG mạng tháng Mười Nga năm 1917 VÀ BẢO VỆ THÀNH QUẢ CÁCH MẠNG Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA (4) 1917 Ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Mười a Đối với nước Nga: ? Ý nghĩa cách mạng tháng Mười Nga ? - Làm thay đổi hoàn toàn vận mệnh đất - GV: Giải thích vì Giôn-rít đặt tên sách là nước Nga “Mười ngày rung chuyển giới” - Lần đầu tiên lịch sử, người lao động - GV: phân tích thay đổi trên giới sau cách mạng nắm chính quyền xây dựng chế độ – tháng Mười Nga ? chế độ xã hội chủ nghĩa - Để lại nhiều bài học quí báu cho phong trào đấu b Đối với giới: tranh nhân dân lao động và các dân tộc bị áp - Thay đổi lớn trên giới, cỗ vũ mạnh mẽ trên giới và tạo điều kiện thuận lợi cho đấu tranh giải phóng giai cấp VS và các dân tộc bị áp trên giới * Sơ kết: Cách mạng tháng Mười là cách mạng xã hội chủ nghĩa đầu tiên thắng lợi trên giới Nó có vai trò và ý nghĩa vô cùng quan trọng với phong trào cách mạng giới Củng cố: Câu hỏi và bài tập Nối cột I phù hợp với cột II 7/10/1917 Lê-nin đến điện Xmô-nưi 24/10/1917 Cách mạng giành thắng lợi trên toàn nước Nga 25/10/1917 Lê-nin từ Phần Lan trở Pê-tơ-rô-grát Đầu năm 1918 Cung điện Mùa Đông bị chiếm Năm 1919 Hướng dẫn học tập nhà: - Chuẩn bị bài 16 - Tìm hiểu chính sách kinh tế - Thành tựu Liên Xô từ 1925 đến 1941 IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (5) Tuần: 13 Tiết: 25 Bài 16: LIÊN Ngày soạn: 17/11/2012 Ngày dạy: 19/11/2012 XÔ XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (1921- 1941) I Mục tiêu bài học Kiến thứ: - Biết nội dung chính sách kinh tế mới, và công khôi phục kinh tế - Những thành tựu chính công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô 1921 - 1941 Tư tưởng: - Học sinh nhận thức sức mạnh, tính ưu việt chế độ xã hội chủ nghĩa, có cái nhìn chính xác đúng đắn sai lầm, thiếu sót nhà lãnh đạo Liên Xô trước đây công xây dựng xã hội chủ nghĩa - Không ngộ nhận phủ định quá khứ lịch sử và thành tựu mà nhân dân Liên Xô đã đạt Kỹ - Tập hợp tư liệu, kiện lịch sử để nhìn nhận, đánh giá đúng chất chủ nghĩa xã hội II/ Chuẩn bị: Giáo viên: - Một số tư liệu, mẩu chuyện xây dựng kinh tế, văn hoá Liên Xô năm 1925 – 1941 Học sinh - Vở ghi, soạn, sách giáo khoa, sách bài tập, bảng phụ III Tiến trình dạy và học Kiểm tra bài cũ: ? Ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Mười Nga? Giới thiệu bài: GV khái quát vài nét tình hình nước Nga sau cách mạng tháng Mười và chuyển tiếp công xây dựng chế độ Bài mới: Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu Chính sách kinh tế I Chính sách kinh tế và công và công khôi phục kinh tế Liên Xô (1921 khôi phục kinh tế (1921 – 1925) – 1925) - Tháng 3/1921 nước Nga thực chính - HS: Quan sát áp phích 1921 (H58/83) sách kinh tế ? Nhận xét tình hình nước Nga sau chiến tranh qua áp phích? - HS: ? Liên Xô khôi phục kinh tế hoàn cảnh nào? - HS: Dựa vào sgk trả lời * Nội dung ? Nội dung chính sách kinh tế mới? + Bãi bỏ trưng thu lương thực thừa thay - HS: Dựa vào sgk trả lời thu thuế lương thực + Tự buôn bán + Tư nhân mở xí nghiệp nhỏ + Khuyến khích tư nước ngoài đầu tư kinh doanh Nga ? Kết đạt sau thực chính sách * Kết quả: kinh tế mới? Các ngành kinh tế phục hồi và phát - HS: Dựa vào sgk trả lời triển, đời sống nhân dân cải thiện - GV: Chuẩn xác - Tháng 12/1922 thành lập liên bang cộng hoà xã hội chủ nghĩa Xô viết (Liên Xô) Hoạt động 2: Tìm hiểu Công xây dựng chủ II Công xây dựng chủ nghĩa xã hộ nghĩa xã hội Liên Xô (1925 – 1941) Liên Xô (1925 – 1941) (6) ? Sau hoàn thành khôi phục kinh tế, Liên Xô là nước nông nghiệp lạc hậu Để xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô phải làm gì ? - HS: Dựa vào sgk trả lời ? Vì lại ưu tiên phát triển công nghiệp nặng ? - HS: Quan sát H59 Nhận xét ? Vì phải thực việc tập thể hoá nông nghiệp ? - HS: Dựa vào sgk trả lời ? Nhiệm vụ tập thể hoá nông nghiệp là gì ? - HS: Quan sát H60 Nhận xét ? Kết công xây dựng xã hội chủ nghĩa Liên Xô năm1925 – 1941 ? - HS: Dựa vào sgk trả lời - GV: phân tích công xây dựng chủ nghĩa xã hội thực qua các kế hoạch năm: - Lần I: 1928 – 1932 - Lần II: 1933 – 1937 - Lần III: từ 1937 1941 Đức công Liên Xô - Công nghiệp hoá xã hội chủ nghĩa theo đường lối ưu tiên phát triển công nghiệp nặng: công nghiệp chế tạo máy công cụ, công nghiệp lượng … - Tập thể hoá nông nghiệp : đưa nông dân vào nông trang tập thể * Kết - Năm 1936 công nghiệp đứng đầu Châu Âu, thứ giới (sau Mĩ) - Nông nghiệp: có quy mô sản xuất lớn - Văn hoá – giáo dục: xoá mù chữ, phát triển hệ thống giáo dục duốc dân - Khoa học – kĩ thuật văn hóa - nghê thuật đạt nhiều thành tựu - Xã hội: xoá bỏ giai cấp bóc lột Củng cố: - Trình bày biến đổi mặt Liên Xô công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô từ 1925 – 1941? - Kể câu chuyện công xây dựng xã hội chủ nghĩa Liên Xô? Hướng dẫn học tập nhà: * Chuẩn bị bài 17 - Tìm hiểu tình hình châu Âu hai đấu tranh - Kết quả, hạn chế cách mạng 11/1918 Đức IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (7) Tuần: 13 Tiết: 26 Chương II: Ngày soạn: 18/11/2012 Ngày dạy: 21/11/2012 CHÂU ÂU VÀ NƯỚC MỸ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 – 1939) Bài 17: CHÂU ÂU GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 – 1939) I Mục tiêu bài học Kiến thức : HS nắm - Những nét khái quát tình hình châu Âu năm 1918 – 1939 - Sự phát triển phong trào cách mạng 1918 – 1923 châu Âu và thành lập Quốc tế cộng sản - Cuộc đại khủng hoảng kinh tế giới 1929 – 1933 và tác động nó châu Âu - Vì chủ nghĩa Phát-xít thắng lợi Đức thất bại Pháp Tư tưởng - Thấy tính chất phản động và nguy hiểm chủ nghĩa Phát-xít căm ghét chủ nghĩa Phát-xít, bảo vệ hoà bình Kỹ - Rèn tư lô-gích, khả nhận thức và so sánh các kiện lịch sử để lý giải khác biệt hệ các kiện đó - Sử dụng đồ để hiểu biến động lịch sử đã tác động đến lãnh thổ các quốc gia thếnào ? II/ Chuẩn bị: Giáo viên: - Bản đồ châu Âu sau chiến tranh giới thứ Biểu đồ sản lượng thép Anh và Liên Xô Học sinh - Vở ghi, soạn, sách giáo khoa, sách bài tập, bảng phụ III Tiến trình dạy và học Kiểm tra bài cũ: - Trình bày biến đổi mặt Liên Xô công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô từ 1925 – 1941? Giới thiệu bài: HS nhắc lại hậu chiến tranh giới thứ với hậu đó thì tình hình châu Âu thay đổi nào tìm hiểu tình hình châu Âu hai chiến tranh giới Bài mới: Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu nét chung các I CHÂU ÂU TRONG NHỮNG NĂM nước Châu Âu năm 1918 – 1929 1918 – 1929 - GV: Xác định trên đồ châu Âu xuất Những nét chung: các quốc gia tan vỡ Áo – Hung - Sự xuất số quốc gia mới: Áo, và thất bại Đức Ba Lan, Tiệp Khắc, Nam Tư, Phần Lan ? Hậu chiến tranh giới thứ nhât với các nước tư châu Âu ntn? - Sự suy sụp kinh tế - HS: Dựa vào sgk trả lời - 1918 -1923 thống trị TS không ổn - HS: đọc đoạn chữ nhỏ SGK/87 nhận xét tình định hình Đức và Pháp ? - Cao trào cách mạng bùng nổ ? Dựa vào bảng so sánh sản lượng thép Anh, Pháp và Đức nhận xét tình hình sản xuất công nghiệp nước đó ? - HS: Dựa vào sgk trả lời (8) ? Vì 1924 – 1929 sản xuất công nghiệp phát triển nhanh chóng? - HS: Dựa vào sgk trả lời - 1924 – 1929 chính quyền tư sản đẩy lùi cao trào cách mạng và củng cố thống trị, công nghiệp phát triển nhanh Hoạt động 3: Tìm hiểu Cuộc khủng hoảng kinh tế Cao trào cách mạng 1918 – 1923 Quốc giới (1929 – 1933) và hậu nó tế công sản thành lập (đọc thêm) - GV: phân tích nguyên nhân dẫn đến khủng hoảng II CHÂU ÂU TRONG NHỮNG NĂM (Sản xuất ạt, chạy theo lợi nhuận…) khủng 1929 – 1939 hoảng thừa Cuộc khủng hoảng kinh tế giới (1929 – 1933) và hậu nó ? Hậu khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933? - 1929 – 1933 khủng hoảng kinh tế giới - HS: Quan sát sơ đồ 62/90 nhận xét? * Hậu quả: + Sản xuất bị đình đốn, tàn phá nặng nề kinh tế các nước tư ? Để thoát khỏi khủng hoảng các nước tư đã + Thất nghiệp, đói khổ gia tăng làm gì? * Để thoát khỏi khủng hoảng: - HS: Dựa vào sgk trả lời + Anh, Pháp … cải cách kinh tế, xã hội ? Tác động khủng hoảng Đức? + Đức, Italia, Nhật Phát-xít hoá chế độ - HS: Dựa vào sgk trả lời thống trị ? Vì chủ nghĩa Phát-xít thắng lợi Đức lại thất bại Pháp? - HS: Dựa vào sgk trả lời GV: Ở Đức tư sản đưa Hít-le lên nắm quyền 30/1/1933 Hít-le lên làm thủ tướng Đức thành lò lửa chiến tranh * Sơ kết: Do quy luật phát triển không chủ nghĩa tư bản, sản xuất ạt, chạy theo lợi nhuận khủng hoảng kinh tế năm 1929 – 1933 Cuộc khủng hoảng này đã tàn phá nặng nề các nước tư và số nước đã chuyển sang Phát-xít hoá Để chống lại chủ nghĩa Phát-xít và nguy có chiến tranh cao trào cách mạng giới đã diễn mạnh mẽ Củng cố: - Vì chủ nghĩa Phát-xít thắng lợi Đức lại thât bại Pháp ? - Đóng góp Quốc tế cộng sản cho phong trào cách mạng giới ? Hướng dẫn học tập nhà: * Chuẩn bị bài 18 - Tìm hiểu yếu tố giúp Mỹ phát triển mạnh thập niên 10 - Chính sách Ru-dơ-ven IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (9) Tuần: 14 Tiết: 27 Bài 17: Ngày soạn: 24/11/2012 Ngày dạy: 27/11/2012 NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 – 1939) I Mục tiêu bài học Kiến thức : HS nắm : - Những nét chính tình hình kinh tế– xã hội Mĩ sau chiến tranh giới thứ nhất: Sự phát triển nhanh chóng kinh tế, nguyên nhân phát triển đó - Phong trào công nhân và thành lập Đảng công sản Mĩ - Tác động khủng hoảng kinh tế 1929 –1933 Mĩ và chính sách tổng thống Ru-dơven nhằm đưa Mĩ khỏi khủng hoảng Tư tưởng: - Nhận thức chất chủ nghĩa tư Mĩ, mâu thuẫn gay gắt lòng xã hội tư Mĩ - Bồi dưỡng ý thức đúng đắn dấu tranh chống áp bất công xã hội tư Kỹ năng: - Biết sử dụng khai thác tranh ảnh lịch sử để hiểu vấn đề kinh tế, xã hội - Biết tư duy, so sánh để rút bài học lịch sử từ kiện lịch II/ Chuẩn bị: Giáo viên: - Bản đồ giới Học sinh - Vở ghi, soạn, sách giáo khoa III Tiến trình dạy và học Kiểm tra bài cũ: Tình hình chung các nước châu Âu sau chiến tranh giơi thứ nào? Giới thiệu bài: Là quốc gia nằm châu Mĩ, tham gia chiến tranh giới thứ muộn, các nước châu Âu bị suy sụp kinh tế chiến tranh thì Mĩ lại có bước phát triển mạnh thấp niên 20 kỷ XX Vì có phát triển đó, tình hình nước Mĩ thập niên 20, 30 kỷ XX nào ? Bài mới: Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu tình hình nước Mĩ I Nước Mĩ thập niên 20 kỷ XX thập niên 20 kỉ XX Kinh tế: - GV: Xác định vị trí nước Mĩ trên đồ giới - Phát triển phồn thịnh ? Sau chiến tranh giới thứ tình hình kinh tế - Là trung tâm công nghiệp, thương mại, tài nước Mĩ nào? chính giới ? Những biểu nào chứng tỏ kinh tế Mĩ phát triển phồn thịnh? - HS: Quan sát H65,66/93 ảnh đó phản ánh điều gì ? * Nguyên nhân: ? Vì nước Mĩ lại có phát triển nhanh - Cải tiến kĩ thuật, sản xuất dây chuyền vậy? - Tăng cường độ lao động, bóc lột công nhân - GV: nhắc lại việc Mĩ tham gia vào chiến tranh - Buôn bán vũ khí kiếm lời giới thứ và giành nhiều quyền lợi Xã hội: * HS thảo luận nhóm 3’: - Xã hội có nhiều bất công, phân biệt chủng ? Quan sát H67/94 so sánh với h65, 66 em có nhận tộc xét gì xã hội? Nhân dân lao động bị bóc lột nặng nề - GV nhấn mạnh: (Sự giàu có nước Mĩ nằm tay số người giàu), đó là phân (10) phối không công xã hội Mĩ - GV: Liên hệ Việt Nam ? Vì phong trào công nhân phát triển khắp các bang? ? Đảng Cộng sản Mĩ thành lập có tác dụng nào phong trào công nhân? - GV: Liên hệ Việt Nam - GV lưu ý: (Đảng Cộng sản Mĩ không nắm quyền lãnh đạo nhân dân) Hoạt động 2: Tìm hiểu tình hình nước Mĩ năm 1929-1939 ? Tình hình các nước châu Âu giai đoạn 1929 – 1933 có đặc điểm gì bật ? - GV: phân tích phát triển tự kinh tế Mĩ Khủng hoảng thừa (Sản xuất tăng nhu cầu và sức mua không tăng) ? Hậu khủng hoảng này? HS: dựa đoạn chữ nhỏ SGK trả lời ? Gánh nặng khủng hoảng đè lên vai tầng lớp nào ? GV: Những người thất nghiệp tham gia các vì đói, đòi trợ cấp thất nghiệp… ? Để thoát khỏi khủng hoảng Mĩ đã làm gì? - GV: Giới thiệu vài nét Ru-dơ-ven - Mâu thuẫn Tư sản và Vô sản Phong trào đấu tranh phát triển mạnh mẽ - 5/1921 Đảng Cộng sản Mĩ thành lập II Nước Mĩ năm 1929 – 1939 Khủng hoảng kinh tế 1929-1933 Mĩ: - Cuối tháng 10/1929 Mĩ lâm vào khủng hoảng: tài chính Công nghiệp, nông nghiệp ? Nội dung “Chính sách mới”? - HS: Quan sát H69 – Nhận xét - GV: phân tích vai trò nhà nước: Kiểm soát đời sống kinh tế đất nước, can thiệp vào sản xuất lưu thông, phân phối … Chính sách Mĩ: - Cuối 1932 Tổng thống Ru-dơ-ven thực “Chính sách mới” a Nội dung: - Phục hưng công nghiệp, nông nghiệp, ngân hàng - Giải nạn thất nghiệp - Phục hồi phát triển các ngành kinh tế, tài chính Nhà nước kiểm soát, điều tiết sản xuất, lưu thông hàng hoá ? Kết “Chính sách mới” ntn? - GV: phân tích vai trò nhà nước: - Mĩ trì chế độ dân chủ tư sản b Kết quả: - Xã hội ổn định - Góp phần giải khó khăn người lao động Củng cố: Câu hỏi và bài tập Hãy đánh dấu x vào ô trống đầu câu em chọn : - Theo em nhận định nào đây là đúng : Kinh tế Mĩ phát triển lợi nhuận để vào túi các nhà tư Người lao động Mĩ trả lương thấp bị thất nghiệp Đảng Cộng sản Mĩ đại diện cho giai cấp công nhân không nắm quyền lãnh đạo nhà nước Để thoát khỏi khủng hoảng, Mĩ đã tiến hành phát xít hoá, quân hoá đất nước Hướng dẫn học tập nhà: - Học bài kết hợp ghi và sgk - Chuẩn bị bài19 IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (11) Tuần: 14 Tiết: 28 ChươngIII: CHÂU Ngày soạn: 24/11/2012 Ngày dạy: 27/11/2012 Á GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918- 1939) Bài 19 : NHẬT BẢN GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 –1939) I Mục tiêu bài học Kiến thức: - Nắm nét khái quát tình hình kinh tế xã hội Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ - Nguyên nhân dẫn đến quá trình phát xít hoá Nhật, hậu quá trình này lịch sử Nhật Bản lịch sử giới Tư tưởng: - Nhận thức chất phản động, hiếu chiến tàn bạo chủ nghĩa phát xít - Có tư tưởng chống chủ nghĩa phát xít, căm thù chế độ phát xít Kĩ năng: - Biết sử dụng khai thác tranh ảnh lịch sử để hiểu vấn đề kinh tế, xã hội - Biết tư duy, so sánh để rút bài học lịch sử từ kiện lịch II/ Chuẩn bị: Giáo viên: - Bản đồ giới Bản đồ châu Á Học sinh: - Vở ghi, soạn, sách giáo khoa III Tiến trình dạy và học Kiểm tra bài cũ: ? Nội dung tác dụng chính sách Ru-dơ-ven? Giới thiệu bài: Chúng ta đã tìm hiếu các nước châu Au hai chiến tranh Ở chương III chúng ta tìm hiếu các nước châu Á hai chiến tranh, nước đầu tiên ta tìm hiểu châu Á là Nhật Bản Bài mới: Hoạt động giáo viên và học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu tình hình Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ - GV: Xác định vị trí Nhật Bản trên đồ châu Á ? Nhật có điều kiện thuận lợi gì để phát triển kinh tế sau chiến tranh giới thứ nhất? - HS: Dựa vào sgk trả lời ? Nhận xét đặc điểm kinh tế Nhật thời gian năm đầu sau chiến tranh? - HS: Dựa vào sgk trả lời ? Tình hình đời sống các tầng lớp nhân dân lao động Nhật sau chiến tranh ntn? Nội dung kiến thức cần đạt I NHẬT BẢN SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT Kinh tế: - Thu nhiều lợi trong chiến tranh - Phát triển vài năm đầu sau chiến tranh - Công nghiệp: 1914 - 1919 công nghiệp tăng lần Xuất nhiều công ty mới, mở rộng sản xuất và xuất hàng hoá - Nông nghiệp: Tàn dư phong kiến còn nặng nề, giá tăng cao đời sống nhân dân khó khăn - 9/1923 động đất Tô ky ô sụp đổ - 1927 khủng hoảnh tài chính chấm dứt phục hồi kinh tế Xã hội (12) - HS: Dựa vào sgk trả lời ? Nguyên nhân nổ đấu tranh ? - HS: Dựa vào sgk trả lời * HS thảo luận nhóm 3’: ? Trong thập niên 20 kỷ XX phát triển Mĩ và Nhật có điểm gì giống và khác nhau? - HS: trình bày kết thảo luận - GV: Nhận xét và chuẩn xác Hoạt động 2: Tìm hiểu tình hình Nhật Bản năm 1929 - 1939 - 1918 nổ các đấu tranh: “Bạo động lúa gạo”, phong trào bãi công công nhân - 7/1922 Đảng cộng sản Nhật Bản thành lập II NHẬT BẢN TRONG NHỮNG NĂM 1929 –1939 Khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933: Kinh tế suy sụp * Hậu quả: ? Hậu khủng hoảng? - HS: Dựa vào sgk trả lời Thất nghiệp tăng ND đấu tranh Quá trình phát xít hóa Nhật: - Quân hoá gây chiến tranh xâm lược bành trướng bên ngoài - Thiết lập chế độ phát xít - 1929 - 1933 Phong trào đấu tranh chống lại quá trình phát xít hoá diễn nhiều hình thức và Đảng cộng sản lãnh đạo nhiều tầng lớp tham gia Làm chậm quá trình phát xít hoá Nhật ? Để thoát khỏi khủng hoảng giới cầm quyền Nhật Bản đã làm gì ? - HS: Dựa vào sgk trả lời - HS: đọc đoạn chữ nhỏ SGK/97 ? Vì khẳng định Nhật Bản là lò lửa chiến tranh khu vực châu Á Thái Bình Dương? - HS: Dựa vào sgk trả lời ? Trình bày kế hoạch xâm lược Nhật Bản? * HS thảo luận nhóm 3’: ? Quá trình phát xít hoá Nhật diễn có gì khác với Đức và Ý ? - HS: trình bày kết thảo luận - GV: Nhận xét và chuẩn xác Củng cố:Câu hỏi và bài tập - Để thoát khỏi khủng hoảng nhà cầm quyền Nhật đã lựa chọn giải pháp nào đây (Đánh dấu x vào câu em cho là đúng) Thiết lập chế độ thống trị phát xít Quân hoá đất nước,lập kế hoạch xâm lược Ra sức khôi phục công nghiệp, tài chính, ngân hàng Cải cách mặt - Dưới lãnh đạo Đảng cộng sản Nhật Bản đấu tranh nhân dân lao động Nhật Bản đã đạt kết nào đây: Làm thất bại âm mưu phát xít hoá giới cầm quyền Nhật Làm chậm quá trình phát xít hoá Thu hút số binh lính tham gia đấu tranh Hướng dẫn học tập nhà: - Chuẩn bị bài 20 – Lập niên biểu các phong trào đấu tranh châu Á (1918- 1939) IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (13) Tuần: 15 Tiết: 29 Bài 20 Ngày soạn: 01/12/2012 Ngày dạy: 03/12/2012 PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở CHÂU Á (1918 -1939) (Tiết 1) I Mục tiêu bài học Kiến thức: - Những nét phong trào độc lập dân tộc châu Á năm (1918 -1939) trình bày kiện quan trọng và bật phong trào cách mạng Trung Quốc (1919-1939) Tư tưởng: - Bồi dưỡng nhận thức tính tất yếu đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân, chủ nghĩa đế quốc các dân tộc thuộc địa, phụ thuộc nhằm giành lại độc lập - Thấy nét tương đồng và gắn bó lịch sử đấu tranh chống ngoại xâm giành độc lập dân tộc khu vực Đông Nam Á Kỹ năng: - Biết cách khai thác đồ, tranh ảnh, tư liệu lịch sử II/ Chuẩn bị: Giáo viên: - Bản đồ giới Lược đồ các nước Đông Nam Á, Châu Á Tài liệu liên quan đến nội dung bài dạy Học sinh: - Vở ghi, soạn, sách giáo khoa III Tiến trình dạy và học Kiểm tra bài cũ: - Kinh tế Nhật đã phát triển nào sau chiến tranh giới thứ Vì giới cầm quyền Nhật tiến hành chiến tranh xâm lược bành trướng bên ngoài? Giới thiệu bài: Cùng với phát triển mạnh mẽ phong trào đấu tranh châu Au, từ 1918-1939 phong trào đấu tranh giành độc lập dân tộc diễn mạnh mẽ châu Á, vây phong trào đấu tranh châu Á có nhữngđặc điểm gì và nó có gì khác với phong trào đấu tranh châu Âu không ? Bài mới: Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu nét chung phòng I NHỮNG NÉT CHUNG VỀ PHONG TRÀO trào độc lập dân tộc Châu Á ĐỘC LẬP- DÂN TỘC Ở CHÂU Á CÁCH MẠNG TRUNG QUỐC (1919 –1939) ? Thắng lợi cách mạng tháng mười Nga đã có Những nét chung: tác động nào đến phong trào cách mạng - Thắng lợi cách mạng tháng Mười Nga đã châu Á? mở thời kỳ cho PTCM châu Á - HS: Dựa vào sgk trả lời - Phong trào lên cao và lan rộng Đông Bắc Á, - GV: Giới thiệu trên đồ châu Á khu vực diễn Đông Nam Á, Nam Á, Tây Á… các phong trào đấu tranh tiêu biểu - HS: đọc đoạn chữ nhỏ SGK/ 99 ? Dựa vào lược đồ xác định các nước đã diễn các đấu tranh giành độc lập Đặc diểm? - HS: Dựa vào sgk trả lời - GV: Chuẩn xác - Trung Quốc: Phong trào Ngũ Tứ chống đế quốc, phong kiến - Mông Cổ: 1921-1924 CM thắng lợi Lập nhà nước dân chủ nhân dân Mông Cổ - Ấn Độ: bãi công với qui mô lớn chống thực dân (14) Hoạt động 2: Tìm hiểu cách mạng Trung Quốc ? Phạm vi hoạt động, mục đích phong trào Ngũ Tứ? - HS: Dựa vào sgk trả lời ? Khẩu hiệu phong trào Ngũ Tứ có đặc điểm gì so với phong traò cách mạng Tân Hợi? - HS: Dựa vào sgk trả lời ? Đảng cộng sản Trung Quốc thành lập nào? - HS: Dựa vào sgk trả lời ? Trình bày kiện tiêu biểu CM Trung Quốc từ 1926-1937 (Chú ý kiện Vạn lý trường chinh)? HS: Dựa vào sgk trả lời GV: Chuẩn xác Anh - Thổ Nhĩ Kỳ: Phong trào đấu tranh1919 -1922 Lập nước cộng hoà Thổ Nhĩ kỳ Cách mạng Trung Quốc (1919 –1939): * Phong trào Ngũ Tứ ( 4.5.1919) - Mở đầu 3000 học sinh Bắc Kinh biểu tình chống âm mưu xâu xé Trung Quốc Lan nước - Khẩu hiệu: “Trung Quốc người Trung Quốc” Phế bỏ hiệp ước 21 điều - Truyền bá chủ nghĩa Mác - Lê nin * 7/1921 Đảng cộng sản Trung Quốc thành lập - 1926 -1927 Đấu tranh nhằm lật đổ các tập đoàn quân phiệt - 1927- 1937: Nội chiến nhằm lật đổ Tưởng Giới Thạch - 7/1937 cùng hợp tác với Quốc dân đảng chống Nhật ? Vì dến tháng 7/1937 Đảng cộng sản Trung Quốc lại hợp tác với Quốc Dân Đảng? - HS: Dựa vào sgk trả lời Củng cố: Câu hỏi và bài tập - Trình bày nét phong trào độc lập dân tộc châu Á sau chiến tranh giới thứ - Nhận xét phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc 1919-1939 Hướng dẫn học tập nhà: Chuẩn bị bài 20 phần II – Lưu ý các phong trào đấu tranh: - Sự đời các Đảng cộng sản - Phong trào In-đô-nê-xi a… IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (15) Tuần: 15 Tiết: 30 Bài 20 Ngày soạn: 01/12/2012 Ngày dạy: 04/12/2012 PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở CHÂU Á (1918 -1939) (Tiết 2) I Mục tiêu bài học Kiến thức: - Những nét lớn tình hình Đông Nam Á năm (1919- 1939) - Phong trào độc lập dân tộc số nước Đông Nam Á diễn sôi liên tục nhiều nước 2.Tư tưởng: - Bồi dưỡng nhận thức tính tất yếu đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân, chủ nghĩa đế quốc các dân tộc thuộc địa, phụ thuộc nhằm giành lại độc lập - Thấy nét tương đồng và gắn bó lịch sử đấu tranh chống ngoại xâm giành độc lập dân tộc khu vực Đông Nam Á 3.Kỹ năng: - Biết cách khai thác đồ, tranh ảnh, tư liệu lịch sử II/ Chuẩn bị Giáo viên: - Bản đồ giới Lược đồ các nước Đông Nam Á, Châu Á Tài liệu liên quan đến nội dung bài dạy Học sinh: - Vở ghi, soạn, sách giáo khoa III Tiến trình dạy và học Kiểm tra bài cũ: - Thắng lợi cách mạng tháng mười Nga đã có tác động nào đến phong trào cách mạng châu Á? Giới thiệu bài: Cùng với phát triển mạnh mẽ phong trào đấu tranh châu Au, từ 1918 -1939 phong trào đấu tranh giành độc lập dân tộc diễn mạnh mẽ châu Á, vây phong trào đấu tranh châu Á có nhữngđặc điểm gì và nó có gì khác với phong trào đấu tranh châu Âu không? Bài mới: Hoạt động giáo viên và học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu tình hình chung phong trào độc lập dân tộc Đông Nam Á - GV: Xác định trên lược đồ các nước Đông Nam Á tên các nước thuộc địa (3 nước Đông Dương thuộc Pháp, Anh: Mã Lai, Bru-nây, Xin-ga-po, Miến Điện - HS: Quan sát ? Phong trào đấu tranh giai đoạn này có đặc điểm gì? - HS: Dựa vào sgk trả lời - GV: Chuẩn xác Nội dung kiến thức cần đạt II PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở ĐÔNG NAM Á Tình hình chung: - Đầu kỷ XX các nước Đông Nam Á trở thành thuộc địa nửa thuộc địa chủ nghĩa thực dân (trừ Xiêm) - Tầng lớp trí thức đấu tranh theo đường dân chủ tư sản - Từ năm 20 giai cấp vô sản tham gia lãnh đạo cách mạng - Một số Đảng cộng sản thành lập: + 5/1920 thành lập Đảng CS In-đô-nê-xi-a ? Ý nghĩa thành lập các Đảng phong + 2/1930 thành lập Đảng CS Việt Nam trào đấu tranh? +4/1930 thành lập Đảng CS Mã Lai, Xiêm - HS: Dựa vào sgk trả lời + 11/1930 thành lập Đảng CS Phi-líp-pin ? Nét phong trào đấu tranh các nước (16) Đông Nam Á là gì? - HS: Dựa vào sgk trả lời - GV: Chuẩn xác Hoạt động 2: Tìm hiểu phong trào độc lập dân tộc số nước Đông Nam Á ? Trình bày nét chính phong trào chống Pháp nước Đông Dương? HS: Dựa vào sgk trả lời - GV: Chuẩn xác - GV: Liên thêm Việt Nam ? Em có nhận xét gì phong trào cách mạng Đông Dương? - HS: Dựa vào sgk trả lời ? Phong trào giải phóng dân tộc In-đô-nê-xi-a diễn nào? - HS: Dựa vào sgk trả lời - GV: Chuẩn xác - GV: giới thiệu Xu-các-nô, hoạt động ông - Giai cấp công nhân và nhân dân lao động số nước vùng dây đấu tranh - Phong trào dân chủ tư sản có bước phát triển rõ rệt Phong trào độc lập dân tộc số nước Đông Nam Á * Lào: Nhiều tộc đã tham gia chống Pháp Tiêu biểu là khởi nghĩa Ong Kẹo và Com ma đam lãnh đạo * Cam-pu-chia: Phong trào yêu nước nổ liên xu hướng dân chủ tư sản từ (1930 – 1935) * Việt Nam: Phong trào chống Pháp diễn sôi * In-đô-nê-xi-a: - 1926 – 1927 : Khởi nghĩa nổ các đảo Gia va, Xu ma tơ Đảng cộng sản lãnh đạo Khởi nghĩa bị đàn áp - Quần chúng theo phong trào dân tộc tư sản Ac mét Xu các nô lãnh đạo * 1940 Nhật công Đông Nam Á Phong trào chuyển sang chống chủ nghĩa Phát xít Nhật Củng cố: Câu hỏi và bài tập ? Nhận xét phong trào đấu tranh giành độc lập các nước Đông Nam Á sau chiến tranh giới thứ ? Hướng dẫn học tập nhà: Hướng dẫn HS lập bảng thống kê đấu tranh giành độc lập các dân tộc châu Á IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (17) Tuần: 16 Tiết: 31 Ngày soạn: 08/12/2012 Ngày dạy: 10/12/2012 CHƯƠNG IV: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939 – 1945) Bài 21: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939 – 1945) (T1) I Mục tiêu bài học Kiến thức: - Biết diễn biến chính quá trình dẫn đến chiến tranh - nguyên nhân chiến tranh giới lần thứ hai - Những diễn biến chính chiến tranh giai đoạn thứ Chiến tranh bùng nổ và lan rộng toàn giới (từ 1/9/1939 đến năm 1943) và kiện chính Tư tưởng: - Bồi dưỡng nhận thức hậu chiến tranh nhân loại, nâng cao nhận thức chống chiến tranh, bảo vệ hoà bình - Học tập tinh thần chiến đấu ngoan cường chống chủ nghĩa Phát xít, giải phóng đất nước các dân tộc bị xâm lược, đặc biệt là chiến tranh vệ quốc vĩ đại nhân dân Liên Xô 3.Kỹ năng: - Rèn kỹ phân tích, đánh giá số vấn đề có liên quan đến kiện lịch sử quan trọng và tác động kiện đó đến tình hình giới - Sử dụng đồ, tư liệu lịch sử II Chuẩn bị 1/ Giáo viên: - Bản đồ chiến tranh giới thứ hai và số tư liệu lịch sử liên quan đến chiến tranh 2/ Học sinh: - Sách giáo khoa - Vở bài soạn, bài học III Tiến trình dạy và học Kiểm tra 15 phút - Trình bày nét chính phong trào đấu tranh giành độc lập các nước Đông Nam Á * Đáp án: - Đầu kỷ XX các nước Đông Nam Á trở thành thuộc địa nửa thuộc địa chủ nghĩa thực dân (trừ Xiêm) - Tầng lớp trí thức đấu tranh theo đường dân chủ tư sản - Từ năm 20 giai cấp vô sản tham gia lãnh đạo cách mạng - Một số Đảng cộng sản thành lập: + 5/1920 thành lập Đảng CS In-đô-nê-xi-a + 2/1930 thành lập Đảng CS Việt Nam +4/1930 thành lập Đảng CS Mã Lai, Xiêm + 11/1930 thành lập Đảng CS Phi-líp-pin - Giai cấp công nhân và nhân dân lao động số nước vùng dây đấu tranh - Phong trào dân chủ tư sản có bước phát triển rõ rệt Giới thiệu bài mới: Sau chiến tranh giới thứ và đặc biệt sau khủng hoảng kinh tế giới 1929 – 1933 làm cho mâu thuẫn các nước đế quốc ngày càng thêm sâu sắc các nước đế quốc phân chia thành khối đối dịch gây chiến tranh phân chia lại giới chiến tranh giới thứ hai bùng nổ Bài mới: Hoạt động giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân bùng nổ I NGUYÊN NHÂN BÙNG NỔ CHIẾN (18) chiến tranh giới thứ hai TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI HS làm việc nhóm (3’): Nguyên nhân sâu xa: ? Tìm hiểu nguyên nhân bùng nổ chiến tranh giơi thứ hai? - Các nước đế quốc mâu thuẫn sâu sắc thị - HS: Đại diện nhóm báo cáo trường, thuộc địa - GV: chốt lại - Ảnh hưởng khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 hình thành khối đối địch: + Phát xít: Đức, I-ta-li-a, Nhật + Đế quốc: Anh, Pháp, Mĩ ? Vì hai phe đối địch các nước đế quốc muốn tiêu diệt Liên Xô? - Các nước Phát xít muốn phát động chiến tranh - HS: khá, giỏi trình bày để phân chia lại giới - GV: phân tích các mâu thuẫn qua sơ đồ : - Các nước dế quốc thực chính sách thỏa - HS: Quan sát và nghe hiệp, nhân nhượng với phát xít Làm cho các nước này chĩa mũi nhọn phía liên Xô - Chính sách thoả hiệp các nước đế quốc - Đế quốc : Anh, Pháp, Mĩ Phát xít châm ngòi lửa chiến tranh Liên Xô (XHCN) Nguyên nhân trực tiếp: Phát xít : Đức, I-ta-li-a, Nhật - Ngày 1/9/1939 Đức công Châu Âu (Ba - HS: Quan sát H75 nhận xét ? Tại Đức không cống Liên Xô mà lại Lan) Anh, Pháp tuyên chiến với Đức Chiến tranh bùng nổ công châu Âu trước ? - HS: (1/9/1939 Đức công Ba Lan) Hoạt động 2: Tìm hiểu diễn biến chính chiến tranh giai đoạn thứ nhất: Chiến tranh bùng nổ và lan rộng toàn giới (từ 1/9/1939 đến năm 1943) - GV:Sử dụng đồ trình bày tình hình chiến đến đầu năm 1943 ? Vì sau Đức công Ba Lan thì Anh, Pháp tham chiến ? - HS: trình bày ? Tại Đức nhanh chóng chiếm nhiều nước châu Âu ? - HS: khá, giỏi trình bày ? Nhật đã chiếm vùng Đông Nam Á và Thái Bình Dương nào ? - HS: trình bày - GV minh họa: (Nhật dùng 353 máy bay ném bom, phóng ngư lôi…, 2390 lính Mĩ thiệt mạng, 1178 bị thương) - HS: trình bày lại diễn biến trên lược đồ ? Chiến bắc phi diễn ntn? - HS: trình bày II NHỮNG DIỄN BIẾN CHÍNH Chiến tranh bùng nổ và lan rộng toàn giới (từ 1/9/1939 đến năm 1943): a Châu Âu: - Đức chiếm hầu hết các nước châu Âu (Trừ Anh và các nước trung lập) - 22/6/1941 công sâu vào Liên Xô b Châu Á, Thái Bình Dương: - 7/12/1941 Nhật công hạm đội Mĩ Trân Châu Cảng - Nhật chiếm toàn Đông Nam Á và số đảo Thái Bình Dương c Bắc Phi: - 9/1940 I-ta-li-a công Ai Cập Chiến tranh lan rộng toàn giới (19) - GV: (26 nước tham gia mặt trận đồng minh chống Phát xít) - 1/1942 mặt trận đồng minh chống Phát xít ? Vì Anh, Mĩ ủng hộ Liên Xô ? thành lập - HS: Quan sát H77,78: so sánh, nhận xét Củng cố: - Trình bày nguyên nhân bùng nổ chiến tranh giới thứ hai? - HS: trình bày diễn biến giai đoạn thứ trên lược đồ? Hướng dẫn học tập nhà: - Học bài kết hợp ghi và sgk - Chuẩn bị phần còn lại bài 21 IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (20) Tuần: 16 Tiết: 32 Ngày soạn: 09/12/2012 Ngày dạy: 11/12/2012 CHƯƠNG IV: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939 – 1945) Bài 21: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939 – 1945) (T2) I Mục tiêu bài học Kiến thức: - Những diễn biến chính chiến tranh giai đoạn thứ hai: Quân đồng minh phản công, chiến tranh kết thúc (đầu năm 1943 – 8/1945) và kiện chính - Kết cục và hậu chiến tranh Tư tưởng - Bồi dưỡng nhận thức hậu chiến tranh nhân loại, nâng cao nhận thức chống chiến tranh, bảo vệ hoà bình - Học tập tinh thần chiến đấu ngoan cường chống chủ nghĩa Phát xít, giải phóng đất nước các dân tộc bị xâm lược, đặc biệt là chiến tranh vệ quốc vĩ đại nhân dân Liên Xô 3.Kỹ - Rèn kỹ phân tích, đánh giá số vấn đề có liên quan đến kiện lịch sử quan trọng và tác động kiện đó đến tình hình giới - Sử dụng đồ, tư liệu lịch sử II Chuẩn bị 1/ Giáo viên: - Bản đồ chiến tranh giới thứ hai và số tư liệu lịch sử liên quan đến chiến tranh 2/ Học sinh: - Sách giáo khoa - Vở bài soạn, bài học III Tiến trình dạy và học Kiểm tra bài cũ ? Trình bày nguyên nhân bùng nổ chiến tranh giới thứ hai? Giới thiệu bài mới: Sau chiến tranh giới thứ và đặc biệt sau khủng hoảng kinh tế giới 1929 – 1933 làm cho mâu thuẫn các nước đế quốc ngày càng thêm sâu sắc các nước đế quốc phân chia thành khối đối dịch gây chiến tranh phân chia lại giới chiến tranh giới thứ hai bùng nổ Bài : Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu diễn biến II NHỮNG DIỄN BIẾN CHÍNH chính chiến tranh giai đoạn thứ Quân đồng minh phản công, chiến tranh kết hai: Quân đồng minh phản công, chiến tranh thúc (đầu năm 1943 – 8/1945) kết thúc (đầu năm 1943 – 8/1945) a Mặt trận Xô - Đức: ? Trình bày diễn biến mặt trận Xô – Đức? - 2/2/1943 chiến thắng Xta-lin-grát - GV: Sử dụng lược đồ phân tích diễn biến Cuối 1944 Liên Xô giải phóng - HS: Nghe và quan sát - Hồng quân Liên Xô công phá Béc-lin - GV: giới thiệu tình hình chiến bắc Phi ngày 9/5/1945, Đức đầu hàng vô điều kiện (Anh, Mĩ công Đức ,Ý hàng) - HS: Trình bày diễn biến trận Béc-lin b Mặt trận Châu Á – Thái Bình Dương ? Phát xít Nhật bị tiêu diệt nào ? - Liên Xô đánh bại quân Nhật Đông Bắc Trung - HS: trình bày Quốc ? Vai trò Liên Xô việc tiêu diệt chủ - Ngày và 9/8/1945 Mĩ ném bom nguyên tử xuống (21) nghĩa phát xít? - HS: trình bày ? Tính chất chiến tranh? Giải thích vì sao? - HS: trình bày - GV: Liên hệ tình hình Việt Nam giai đoạn này Hoạt động 2: Tìm hiểu kết cục chiến tranh giới thứ hai - HS: Quan sát H77,78 SGK/107 Nhận xét tội ác bọn Phát xít? ? Hậu chiến tranh nhân loại ? - GV: phân tích biến đổi sau chiến tranh - HS: Liên hệ với nhiệm vụ chống chiến tranh, bảo vệ hoà bình tình hình ? thành phố Nhật - 15/8/1945 Nhật đầu hàng vô điều kiện III KẾT CỤC CỦA CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI - Tiêu diệt hoàn toàn chủ nghĩa Phát xít - Là chiến tranh lớn nhất, khốc liệt nhất, tàn phá nặng nề nhất: + 60 triệu người chết, 90 triệu người tàn tật + Thiệt hại gấp 10 lần chiến tranh giới thứ nhất, các chiến tranh 1000 năm trước đó cộng lại + Tình hình giới có biến đổi Củng cố: Câu hỏi và bài tập - Vì giai đoạn hai quân Phát xít lại liên tiếp bị phản công và thất bại ? Vai trò Hồng quân Liên Xô ? Hướng dẫn học tập nhà: - Học bài kết hợp ghi và sgk - Chuẩn bị bài 22 - Tìm hiểu câu chuyện kể các nhà bác học, khoa học nửa đầu kỷ XX IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (22) Tuần: 17 Tiết: 33 Chương V: Ngày soạn: 15/12/2012 Ngày dạy: 17/12/2012 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC KỸ THUẬT VÀ VĂN HOÁ THẾ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỶ XX Bài 22: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC KỸ THUẬT VÀ VĂN HOÁ THẾ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỶ XX I Mục tiêu bài học Kiến thức: - Hiểu tiến vượt bậc khoa học ky thuật giới nửa đầu kỷ XX - Thấy hình thành và phát triển văn hoá văn hoá Xô Viết trên sở tư tưởng chủ nghĩa Mác Lê Nin và kế thừa tinh hoa văn hoá nhân loại Tư tưởng: - Hiểu rõ tiến khoa học kỹ thuật cần sử dụng vì lợi ích người - Giáo dục ý thức trân trọng và bảo vệ giá trị văn hoá Xô Viết và thành tựu KHKT nhân loại 3.Kỹ - Bồi dưỡng phương pháp so sánh , đối chiếu kích thích say mê tìm tòi sáng tạo cuă học sinh II Chuẩn bị 1/ Giáo viên: - Tư liệu, truyện kể các nhà khoa học 2/ Học sinh: - Sách giáo khoa.Vở bài soạn, bài học III Tiến trình dạy và học Kiểm tra bài cũ: ? Nguyên nhân, kết cục chiến tranh giới thứ hai Giới thiệu bài Đầu kỉ XX trên đà phát triển cách mạng công nghiệp kỉ XIX, nhân loại đã đạt nhiều thành tựu rực rỡ khoa học -kĩ thuật Vào bài 3.Bài Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Tìm hiểu phát triển khoa học kĩ thuật nửa đầu kỉ XX ? Kể phát minh khoa học nửa đầu kỷ XX mà em biết? - HS: kể mẩu truyện các nhà bác học - GV: giới thiệu A Anh x - HS: đọc câu nói nhà khoa học A nô ben ? Em hiểu câu nói này nào ? - HS: trình bày Nội dung cần đạt I SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC, KỸ THUẬT NỬA ĐẦU THẾ KỶ XX Vật lý: - Sự đời lý thuyết nguyên tử đại đặc biệt lý thuyết tương đối An be Anh -xtanh Các phát minh lớn Vật lý liên quan đến thuyết này Các lĩnh vực khác: - Hoá, Sinh, các khoa học trái đất đạt thành tựu to lớn - Nhiều phát minh khoa học đưa vào sử dụng như: điện tín, điện thoại, đa hàng không ? Tác dụng và hạn chế các phát Mang lại sống vất chất và tinh thần cho minh khoa học? người, mặt khác nó trở thành phương - HS: trình bày tiện chiến tranh II NỀN VĂN HOÁ XÔ VIẾT ĐƯỢC HÌNH Hoạt động 2: Tìm hiểu hình thành và phát THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN triển văn hóa Xô Viết Cơ sở hình thành: ? Nền văn hoá Xô Viết hình thành trên - Nền văn hoá Xô Viết xây dựng trên sở (23) sở nào? - HS: dưa vào SGK trả lời tư tưởng chủ nghĩa Mác- Lê Nin và kế thừa tinh hoa di sản văn hoá nhân loại Thành tựu: ? Trình bày các thành tựu khoa học kỹ thuật - Xoá bỏ mù chữ và thất học, phát triển hệ thống Liên xô? giáo dục quốc dân - HS: dưa vào SGK trả lời - Có đội ngũ trí thức đông đảo ? Vì xoá mù chữ coi là nhiệm vụ hàng - Có nhiều thành tựu rực rỡ, chiếm đỉnh cao đầu việc xây dựng văn hoá Châu khoa học giới Âu? - Văn hoá – nghệ thuật có cống hiến lớn vào kho - HS: dưa vào SGK trả lời tàng văn hoá nhân loại - HS: Quan sát H 83 - GV: Giới thiệu Cxi-ôn cốp-xki người sáng lập ngành du hành vũ trụ đại - GV: giới thiệu lĩnh vực đỉnh cao Xô Viết (Nguyên tử, chinh phục vũ trụ…) * Sơ kết : Nửa đầu kỷ XX, mặc dù trên giới diễn chiến tranh giới nhân loại đã đạt thành tựu rực rỡ khoa học, kĩ thuật Trong phát triển văn hoá giới, văn hoá Xô viết ũng có nhiều thành tựu lớn tiêu biểu cho van hoá tiến Củng cố: Câu hỏi và bài tập - Hãy nêu các phát minh khoa học và ứng dụng khoa họ đầu kỷ XX mà em biết - Nêu mặt trái của các phát minh khoa học - Văn hoá Xô viết hình thành yếu tố nào sau đây: Tư tưởng chủ nghĩa Mác – Lê-nin Kế thừa văn hoá truyền thống các dân tộc Xô viết Tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại Tất các ý trên - Thành tựu văn hoá Xô viết thể qua nội dung nào sau đây : Xoá nạn mù chữ, phổ cập giáo dục các cấp, phát triển hệ thống giáo dục quốc dân Sáng tạo chữ viết cho các dân tộ Liên bang Xô viết Chống tàn dư tư tưởng chế độ cũ Tất các lĩnh vực trên Hướng dẫn học tập nhà: Ôn lại các kiến thức lịch sử giới từ 1917 – 1945 chuẩn bị tiết sau ôn tập IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (24) Tuần: 17 Tiết: 34 Bài 23: Ngày soạn: 16/12/2012 Ngày dạy: 18/12/2012 ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (Từ năm 1917 đến năm 1945) I Mục tiêu bài học Kiến thức: - Củng cố, hệ thống hoá kiện lịch sử giới chiến tranh giới - Nắm nội dung chính lịch sử giới năm 1917 – 1945 Tư tưởng: Củng cố, nâng cao tư tưởng, tình cảm cách mạng chủ nghĩa yêu nước và chủ nghĩa quốc tế chân chính, tinh thần chống chiến tranh, chống chủ nghĩa Phát xít, bảo vệ hoà bình giới Kỹ năng: Lập bảng thống kê, chọn kiện tiêu biểu, tổng hợp, so sánh và hệ thống hoá kiện II Chuẩn bị 1/ Giáo viên: - Bảng phụ Bản đồ giới 2/ Học sinh: - Sách giáo khoa.Vở bài soạn, bài học III Tiến trình dạy và học: Kiểm tra bài cũ: (Trong quá trình hcọ bài mới) Giới thiệu bài mới: Bài mới: Hoạt động 1: Khái quat lại kiện lịch sử chính - GV: Sử dụng đồ giới - HS: xác định các địa điểm, thời gian, kiện tiêu biểu lịch sử giới - GV: khái quát lại kiến thức vào bảng phụ bảng thống kê sau: Thời gian 2/1917 7/11/1917 Sự kiện Kết NƯỚC NGA – LIÊN XÔ - Cách mạng dân chủ tư sản Nga - Lật đổ chế độ Nga hoàng thắng lợi - Hai chính quyền song sòng tồn - Cách mạng XHCN tháng Mười Nga thắng lợi - Lật đổ chính phủ tư sản lâm thời - Lập chính phủ và nước Cộng hoà Xô viết 1918 - 1920 - Đấu tranh xây dựng và bảo vệ - XD hệ thống chính trị – nhà nước chính quyền Xô viết - Cải cách XHCN - Tháng thù giặc ngoài 1921 - 1941 Liên Xô xây dựng CNXH 1918 - 1923 CÁC NƯỚC KHÁC Cao trào cách mạng châu Au, Các Đảng Cộng sản đời, Quốc tế Cộng sản châu Á thành lập Từ nước nông nghiệp trở thành cường quốc công nghiệp XHCN (25) 1924 - 1929 CNTB ổn dịnh và phát triển - Sản xuất công nghiệp phát triển nhanh chóng 1929 - 1933 Khủng hoảng kinh tế giới - Kinh tế giảm sút, thất nghiệp - Mất ổn dịnh chính trị 1933 - 1939 Các nước tư tìm cách thoát - Đức, I-ta-li-a, Nhật Phát xít hoá khỏi khủng hoảng - Anh, Pháp, Mĩ cải cách trì hế độ dân chủ tư sản 1939 - 1945 Chiến tranh giới thứ hai - 72 nước tình trạng chiến tranh - CN Phát xít thất bại hoàn toàn Những nội dung chủ yếu Hoạt động 2: Khái quát lại nội dung chủ yếu * HS làm việc nhóm phút: ? Trong số kiện từ 1917 – 1945 chọn kiện tiêu biểu và nêu lí vì em chọn kiện đó? - HS: các nhóm báo cáo kết - GV: tổng hợp lại và hướng HS tìm hiểu nội dung chủ yếu lịch sử giới 1917 – 1945 - Thắng lợi cách mạng tháng Mười Nga 1917 đã tác động lớn đến tình hình giới - Ở Âu - Mĩ các Đảng cộng sản đời, Quốc tế Cộng sản thành lập Lãnh đạo phong trào cách mạng theo cách mạng tháng Mười - Giai cấp vô sản trưởng thành và tham gia lãnh đạo cách mạng - Khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 Chủ nghĩa Phát xít thắng Gây chiến tranh phân chia lại giới - Chiến tranh giới thứ hai 1939- 1945 gây tổn thất lớn lịch sử nhân loại Củng cố: - GV hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê nhừng kiện và nội dung chính Lịch sử giới đại từ 1917 – 1945 Hướng dẫn học tập nhà: Hướng dẫn HS ôn các nội dung chính lịch sử giới đại, các vấn đề theo đề cương để chuẩn bị cho kiểm tra HKI IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (26) Tuần: 18 Tiết: 35 Ngày soạn: Ngày dạy: /12/2012 /12/2012 KIỂM TRA HỌC KÌ I I Mục tiêu bài kiểm tra Kiến thức: - Nắm nét chính tình hình chính trị nước Pháp trước cách mạng năm 1789 - Hiểu đặc điểm các nước đế quốc Anh, Pháp, Đức, Mĩ cuối kỉ XIX đầu kỉ XX - Nắm thời gian diễn chiến tranh giới thứ - Nắm khôí Hiệp ước chiến tranh giới thứ bao gồm các nước nào - Phân tích nguyên nhân sâu xa và trực tiếp dẫn đến chiến tranh giới thứ - Nắm nét chính diễn biến cảu cách mạng tháng Muời Nga năm 1917 - Giải thích vì năm 1917 Nga diễn cách mạng - Trình bày tình hình nước Mĩ năm (1929-1939) - Nhận xét tình hình kinh tế và xã hội Mĩ - Nắm đựợc nét chính tình hình Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ 2/ Tư tưởng: Kiểm tra, đánh giá thái độ, tình cảm học sinh các kiện, nhân vật lịch sử… 3/ Kỹ năng: Rèn luyện cho HS các kĩ năng: Trình bày vấn đề, kĩ vận dụng kiến thức để so sánh, giải thích, đánh giá kiện II Hình thức kiểm tra: - TNKQ 30% và từ luận 70% III Ma trận đề kiểm tra: Tên chủ đề Nhận biết TNKQ Chủ đề: Thời kì xác lập chủ nghĩa tư Số câu: 0,25 Số điểm: 0,25 Chủ đề: Các nước Âu, Mĩ cuối Thông hiểu TL Vận dụng TNKQ - Nắm nét chính tình hình chính trị nước Pháp trước cách mạng năm 1789 Số câu:0,25 Số điểm: 0,25 Cộng TL TNKQ TL Số câu: 0,25 Số điểm: 0,25đ Hiểu đặc điểm các (27) kỉ XIX, đầu kỉ XX nước đế quốc Anh, Pháp, Đức, Mĩ cuối kỉ XIX đầu kỉ XX Số câu:1 Số điểm: Số câu: Số điểm:1 Chủ đề: Chiến tranh giới thứ (19141918) - Nắm thời gian diễn chiến tranh giới thứ - Nắm khôí Hiệp ước chiến tranh giới thứ bao gồm các nước nào Số câu: 1,5 Số câu:0,5 Số điểm:2,5 Số điểm: 0,5 Chủ đề: Nắm Cách mạng nét tháng Muời chính Nga năm diễn biến 1917 và cách công mạng tháng xây dựng Muời Nga chủ nghĩa năm 1917 xã hội Liên Xô (1921-1925) Số câu: Số câu: Số điểm:2,0 Số điểm:1 Chủ đề: Châu Âu và nước Mĩ hai chiến tranh giới Số câu: Số điểm:1 Phân tích nguyên nhân sâu xa và trực tiếp dẫn đến chiến tranh giới thứ Trình bày tình hình nước Mĩ Số câu:1 Số điểm : Giải thích vì năm 1917 Nga diễn cuọc cách mạng Số câu:1,5 Số điểm: 2,5 Số câu: Số điểm:1 Số câu:2 Sốđiểm:2,0 Nhận xét tình hình kinh tế và xã hội Mĩ (28) năm (19291939) Số câu: 0,5 Số điểm: Số câu: Số điểm:4,0 Chủ đề: Châu Á hai chiến tranh giới Số câu: 0,25 Sốđiểm:0,2 Cộng Sốcâu:0.5 Sốđiểm:2 Nắm đựợc nét chính tình hình Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ Số câu: 0.25 Số điểm: 0.25 Số câu:2.5 Số điểm: Số câu:1 Số điểm: 4.0 Số câu: 0,25 Số điểm: 0,25 Số câu: Số điểm: Số câu: 0.5 Số điểm: Số câu: Số điểm:10 IV ĐỀ KIỂM TRA: A Trắc nghiệm (3đ ) Câu (1đ) :Khoanh tròn chữ in hoa đứng trước câu trả lời đúng Trước cách mạng năm 1789 Pháp là nước theo chế độ nào? (0,25đ) a, Quân chủ chuyên chế b, Cộng hòa c, Quân chủ lập hiến d Xã hội chủ nghĩa Đảng cộng sản Nhật Bản thành lập vào thời gian nào? (0,25đ) a, 7/1921 b, 5/1922 c, 7/1923 d, 7/1922 Chiến tranh giới thứ diễn khoảng thời gian nào ? (0,25đ) a, 1910 - 1914 b, 1914 -1918 c, 1918 -1929 d,1929 -1939 Khối Hiệp ước chiến tranh giới thứ bao gồm các nước : (0,25đ) a Anh, Pháp, Mĩ b Đức, Áo-Hung, Italia c Anh, Pháp, Nga d Anh, Đức, Nga Câu 2: (1đ) Hãy điền các cụm từ thích hợp vào chỗ……………(Thể tính chất các nước đế quốc) (mỗi ý đúng 0,25 điểm) Đẩy mạnh xâm lược thuộc địa là chính sách hàng đầu Anh Năm 1914 thuộc địa Anh ¼ diện tích giới, gấp 12 lần thuộc địa Đức và lần Pháp nên Lê Nin gọi Anh là……………………………………………………………………………Khác với Anh 2/3 số tư (29) Pháp thuộc ngân hàng lớn, phần lớn đầu tư nườc ngoài Năm 1914 Pháp xuất 60 tỷ phrăng, đó nửa cho Nga vay, còn lại cho Thổ Nhĩ Kỳ, Trung Âu vay, Pháp gọi là………………………………………………………………Đức tiến sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa phần lớn đất đai trên giới đã chia xong Như “con hổ đói đến bàn tiệc muộn” Đức hãn đòi dùng vũ lực để chia lại thị trường, chủ nghĩa đế quốc Đức là ……………………………………………………………………Trong số các nước công nghiệp tiên tiến cuối kỷ XIX, Mĩ là nước có công nghiệp mạnh nhất, người ta gọi Mĩ là xứ xở các………………………………………………………………………………… Câu (1đ) Nối các kiện cột bên trái với thời gian cột bên phải cho đúng (mỗi ý đúng 0,25 điểm) A 7/10/1917 Lê -Nin đến điện Xmô-nưi trực tiếp huy khởi nghĩa B 24/10/1917 Cách mạng giành thắng lợi hoàn toàn trên toàn nước Nga C 25/10/1917 Lê - nin từ Phần Lan trở Pê- tơ-rô-grát D Đầu năm 1918 Cung điện mùa đông bị chiếm ĐÁP ÁN: A .; B ; C ; D B.Tự luận ( 7đ) Câu : (2 đ) Phân tích nguyên nhân sâu xa và trực tiếp dẫn đến chiến tranh giới thứ Câu : ( 4đ ) Trình bày tình hình nước Mĩ năm (1929-1939)? Em có nhận xét gì tình hình kinh tế và xã hôi Mĩ nay? Câu 6: (1đ) Vì nước Nga năm 1917 lại diễn hai cách mạng? V Hướng đẫn chấm và biểu điểm: A.Trắc nghiệm (3đ) Câu1 (1đ) Câu Câu Câu Câu Mỗi câu trả lời đúng 0,25đ A D B C Câu 2: (1đ) Mỗi cụm từ điền đúng 0,25đ Các cụm từ cần điền là Chủ nghĩa đế quốc thực dân; Chủ nghĩa đế quốc cho vay lãi; Chủ nghĩa đế quốc quân phiệt hiếu chiến; Ông vua công nghiệp Câu : (1đ) A ghép với 3; B ghép với 1; C ghép với 4; D ghép với B TỰ LUẬN (7đ) Câu (2đ) *Nguyên nhân sâu xa: (1đ) - Sự phát triển không chủ nghĩa tư - Các nước đế quốc mâu thuẫn gay gắt thị trường và thuộc địa Hình thành khối đối địch: + Khối liên minh: Đức, Áo - Hung, I - ta- li- a + Khối hiệp ước: Anh, Pháp, Nga Chạy đua vũ trang, gây chiến tranh để chia lại thuộc địa * Nguyên nhân trực tiếp: (1đ) - 28/6/1914 Thái tử Áo- Hung bị phần tử Xéc-bi ám sát -> Áo – Hung tuyên chiến với Xéc-bi - Đức tuyên chiến với Nga, Pháp - Anh tuyên chiến với Đức -> Chiến tranh bùng nổ Câu (4đ) * Tình hình nước Mĩ năm (1929-1939) (2đ) - Cuối tháng 10/1929 Mĩ lâm vào khủng hoảng: tài chính Công nghiệp, nông nghiệp (30) - Cuối 1932 Tổng thống Ru-dơ-ven thực “Chính sách mới” * Nội dung: - Giải nạn thất nghiệp - Phục hồi phát triển các ngành kinh tế, tài chính - Phục hưng công nghiệp, nông nghiệp, ngân hàng Nhà nước kiểm soát, điều tiết sản xuất, lưu thông hàng hoá * Kết quả: - Mĩ trì chế độ dân chủ tư sản - Xã hội ổn định - Góp phần giải khó khăn người lao động * Nhận xét: (2đ ) - Kinh tế: Vẫn đứng đầu giới thường xuyên xảy khủng hoảng - Xã hội: Không ổn định, có nhiều bất công, chênh lệch giàu nghèo lớn Câu 6: (1đ )Vì: - Cách mạng tháng Hai lật đổ chế độ phong kiến Nga Hoàng - Cách mạng tháng Mười lật đổ chính phủ lâm thới giai cấp tư sản IV Thống kê kết kiểm tra Lớp Sĩ số SL Giỏi % SL Khá % Trung bình SL % SL Yếu % SL Kém % 8A1 8A2 8A5 V Nhận xét bài kiểm tra: ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (31) Tuần: 20 Tiết: 36 Chương I: CUỘC Ngày soạn: 09/01/2013 Ngày day: 11/01/2013 KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (Từ 1858 đến cuối kỷ XIX) Bài 24: CUỘC KHÁNG CHIẾN TỪ NĂM 1858 ĐẾN NĂM 1873 I Mục tiêu bài học Kiến thức: - Hiểu nguyên nhân Pháp xâm lược Việt Nam và nét chính diễn biến chiến Đà Nẵng - Nắm diễn biến chiến Gia Định và biết nội dung số điều khoản hiệp ước Nhâm Tuất (1862) Tư tưởng: - Bản chất tham lam, tàn bạo, hiếu chiến chủ nghĩa thực dân - Tinh thần bất khuất, kiên cường chống ngoại xâm nhân dân ta, thái độ bạc nhược giai cấp phong kiến Kỹ năng: - Rèn phương pháp quan sát anh, sử dụng đồ II Chuẩn bị 1/ Giáo viên: - Bản đồ kháng chiến chống Pháp - Tư liệu liên quan đến chiến trường Đà Nẵng và Gia Định Bảng phụ 2/ Học sinh: - Sách giáo khoa - Vở bài soạn, bài học III Tiến trình dạy và học Kiểm tra bài cũ: (Giới thiệu chương trình học kì II) Giới thiệu bài mới: Từ kỉ XIX, các nước tư phương Tây đẩy mạnh xâm chiếm các nước phương Đông, thực dân Pháp tiến hành xâm lược Việt Nam Vào bài Bài mới: Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân thực dân Pháp xâm lược Việt Nam ? Vì Pháp tiến hành xâm lược Việt Nam? - HS trả lời: - GV phân tích và tóm tắt vài nét tình hình nhà Nguyễn đầu kỷ XIX Hoạt động 2: Tìm hiểu chiến Đà Nẵng năm 1858 – 1859 ? Pháp đã có chuẩn bị nào cho Nội dung cần đạt I THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VIỆT NAM Chiến Đà Nẵng năm 1858 – 1859 a Nguyên nhân: * Nguyên nhân sâu xa: - Từ kỉ XIX, các nước tư phương Tây đẩy mạnh xâm chiếm các nước phương Đông để mở rộng thị trường, vơ vết tài nguyên – Việt Nam có vị trí thuận lợi, giàu tài nguyên - Chế độ phong kiến Việt Nam suy yếu * Nguyên nhân trực tiếp: - Lấy cớ bảo vệ đạo Gia-tô Pháp đem quân xâm lược Việt Nam b Diễn biến - Chiều 31/8/1858, 3000 quân Pháp - Tây Ban Nha (32) chiến tranh xâm lược Việt Nam? - HS trả lời: ? Vì Pháp chọn Đà Nẵng làm mục tiêu công đầu tiên? - GV: Giới thiệu vị trí Đà Nẵng trên đồ kháng chiến chống thực dân Pháp ? Trình bày tình hình chiến Đà Nẵng trên đồ? - HS trả lời: ? Bước đầu quân Pháp đã bị thất bại nào? - HS trả lời: dàn trận Đà Nẵng - Rạng sáng 1/9/1858, Pháp nổ súng mở đầu xâm lược nước ta - Nguyễn Tri Phương huy quân dân ta chống trả anh dũng c Kết - Sau tháng Pháp chiếm bán đảo Sơn Trà Chiến Gia Định năm 1859 * Diễn biến: Hoạt động 3: Tìm hiểu chiến Gia Định năm 1859 và nội dung hiệp ước Nhâm Tuất (1862) - 17/2/1859 Pháp công thành Gia Định Quân ? Trình bày nét công triều đình chống cự yếu ớt Pháp vào Gia Định và đại đồn Chí Hoà? - 24/2/2861 Pháp chiếm đại đồn Chí Hoà, thừa - HS trả lời: thắng Pháp chiếm Định Tường, Biên Hoà, và ? Em có nhận xét gì thái độ chống Pháp triều thành Vĩnh Long đình? - 5/6/1862 triều đình kí hiệp ước Nhâm Tuất - HS trả lời: ? Nguyên nhân nào dẫn đến nhà Nguyễn ký hiệp * Nội dung: ước Nhâm Tuất? - Thừa nhận quyền cai quản Pháp tỉnh - HS trả lời: miền Đông (Gia Định, Định Tường, Biên Hoà) và ? Nội dung hiệp ước? đảo Côn Lôn - HS trả lời: - Mở biển cho Pháp buôn bán ? Hiệp ước 1862 đã vi phạm chủ quyền đất nước - Bỏ lệnh cấm đạo nào? - Bồi thường 288 vạn lạng bạc - HS trả lời: - Pháp trả Vĩnh Long nào nhân dân ngừng ? Hiệp ước này đã ảnh hưởng nào với kháng chiến phong trào kháng chiến nhân dân ta? Củng cố: Đánh dấu x vào câu em chọn: - Tại chiến trường Gia Định quân đội triều đình Huế đã mắc sai lầm gì? Không kiên chống giặc từ đầu Không tận dụng thời lực lượng địch yếu để phản công Chủ trương cố thủ là công - Các sai lầm nhà Nguyễn đã dẫn đến hậu gì? Hướng dẫn học tập nhà: - Chuẩn bị bài phần II - Tìm hiểu Nguyễn Đình Chiểu, Nguyễn Trung Trực, Trương Định IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… (33)