Đang tải... (xem toàn văn)
II/ Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh.. Nói mọi số tự nhiên đều là số nguyên.[r]
(1)Ngµy so¹n : 24/11/2012 Ngµy d¹y: 26/11/2012 TiÕt 43: thø tù tËp hîp c¸c sè nguyªn I/ Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - BiÕt c¸ch so s¸nh hai sè nguyªn - Có kỹ tìm đợc giá trị tuyệt đối số nguyên II/ Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và chuẩn bị học tập học sinh Hoạt động : Kiểm tra bài cũ C©u hái : TËp hîp c¸c sè nguyªn bao gåm nh÷ng sè nµo ? Cã thÓ nãi tËp hîp c¸c sè nguyªn gåm tÊt các số nguyên dơng và tất các số nguyên âm đợc hay không ? Vì ? Đọc và cho biết điều ghi sau đây có đúng không ? - N ; N ; N ; Z ; -1 N C©u hái : Trªn trôc sè, ®iÓm a ®iÓm -a vµ ®iÓm cã quan hÖ víi nh thÕ nµo ? T×m c¸c sè đối các số ; ; -5 ; -20 ; - ; Nói số tự nhiên là số nguyên Đúng hay sai Điều ngợc lại có đúng không ? PhÇn híng dÉn cña thÇy gi¸o và hoạt động học sinh Hoạt động : So sánh hai số nguyên HS vÏ trôc sè vµ biÓu diÔn c¸c ®iÓm ; ; -3 ; ;-1 trªn trôc sè So s¸nh hai sè tù nhiªn trªn trôc sè => so s¸nh hai sè nguyªn Trªn trôc sè võa smíi vÏ, h·y cho biÕt sè løon h¬n (bÐ h¬n) nh÷ng sè nµo ? Lµm bµi tËp ?1 vµ ?2 SGK Có thể nói số nguyên dơng (âm) lín h¬n (nhá h¬n) sè kh«ng ? Có thể nói số nguyên dơng (âm) lín h¬n (nhá h¬n) bÊt kú mét sè nguyªn ©m (d¬ng) kh«ng ? ThÕ nµo lµ hai sè nguyªn liÒn , liÒn tríc , liÒn sau (t¬ng tù nh tËp sè tù nhiªn) ? HS lµm bµi tËp 11 SGK PhÇn néi dung cÇn ghi nhí Khi biÓu diÔn trªn trôc sè n»m ngang, ®iÓm a n»m bªn tr¸i ®iÓm b th× ta nãi sè nguyªn a bÐ h¬n sè nguyªn b Ký hiÖu a < b Chó ý : SGK Hoạt động : Giá trị tuyệt đối số nguyên Khoảng cách từ điểm a đến điểm Thế nào là giá trị tuyệt đối trªn trôc số là giá trị tuyệt đối số mét sè nguyªn ? C¸ch viÕt nguyªn a Ký hiªu | a | HS đọc các ví dụ SGK HS lµm bµi tËp ?3 vµ ghi kÕt qu¶ b»ng ký hiệu giá trị tuyệt đối Nói giá trị tuyệt đối số Nhận xét : SGK nguyªn lµ mét sè tù nhiªn §óng hay sai ? Tơng tự, GV đặt các câu hỏi để HS lần lît rót c¸c nhËn xÐt nh SGK Làm nào để có thể tìm nhanh giá trị tuyệt đối số nguyên ? HS lµm bµi tËp 14 SGK Hoạt động : Củng cố (2) - HS lµm c¸c bµi tËp 12a, 13a, 15 SGK t¹i líp S¾p xÕp t¨ng dÇn c¸c sè sau : |5| ; -4 ; ; -1 ; ; |-2005| Hoạt động : Dặn dò HS học thuộc các định nghĩa và ghi nhớ các nhận xét Làm các bài tập 16 đến 21 SGK TiÕt sau : LuyÖn tËp -Ngµy so¹n : 24/11/2012 Ngµy d¹y: 27/11/2012 TiÕt 44: luyÖn tËp I/ Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - RÌn kü n¨ng nhËn biÕt sè tù nhiªn, sè nguyªn, cñng cè kh¸i niÖm tËp hîp sè nguyªn - Rènkỹ so sánh hai số nguyên, tìm số đối và giá trị tuyệt đối số nguyªn II/ Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và chuẩn bị học tập học sinh Hoạt động : Kiểm tra bài cũ C©u hái : TËp hîp c¸c sè nguyªn bao gåm nh÷ng sè nµo ? Gi¶i bµi tËp 18 SGK C©u hái : Giá trị tuyệt đối số nguyên a là gì ? làm nào để tìm nhanh giá trị tuyệt đối số nguyên Lầm bài tập 20 SGK PhÇn híng dÉn cña thÇy gi¸o PhÇn néi dung và hoạt động học sinh cÇn ghi nhí Hoạt động : Tập hợp các số nguyên Bµi tËp 16 : Bµi tËp 16 : a) § b) § c) § d) § e) § f) S g) S §äc vµ nhËn xÐt c¸c ký hiÖu Bµi tËp 17 : 17 : Sè nguyªn ©m lµ g× ? Sè nguyªn d¬ng Bµi tËpKh«ng thÓ ,v× cßn thiÕu sè lµ g× ? Sè cã ph¶i lµ sè nguyªn d¬ng, nguyªn ©m kh«ng ? Sè nguyªn gåm mÊy bé phËn nµo? Hoạt động : So sánh hai số nguyên Bµi tËp 18 : Bµi tËp 18 : b) Cha ch¾c Muèn biÕt mét sè nguyªn lµ ©m hay a) Ch¾c c) Cha ch¾c d) Ch¾c d¬ng ta ph¶i lµm g× ? (so s¸nh víi 0) Bµi tËp 19 : Bµi tËp 19 : a) < +2 b) -15 < DÊu +, dÊu - tríc mét sè nguyªn lµ c) -10 < +6 hoÆc -10 < -6 hình thức để nhận biết số nguyên dơng , d) +3 < +9 hoÆc -3 < +9 nguyªn ©m Hoạt động : Số đối - Giá trị tuyệt đối số nguyên Bµi tËp 20 : Bµi tËp 20 : Có thể xem giá trị tuyệt đối A = |-8| - |-4| = - = B = |-7|.|-3| = 7.3 = 21 sè nguyªn lµ mét sè tù nhiªn ? C = |18| : |-6| = 18 : = Cã thÓ xem ®©y lµ c¸c phÐp to¸n trªn D = |153| +|-53| = 153 + 53 = 206 N? Bµi tËp 21 : Bµi tËp 21 : Số đối số -4 là ; là -6 ; |-5| Muốn tìm nhanh số đối là -5 ; |3| là -3 ; là -4 sè nguyªn cho tríc ta lµm nh thÕ nµo ? Muốn tìm nhanh giá trị tuyệt đối (3) cña mét sè nguyªn cho tríc ta lµm nh thÕ nµo ? Hoạt động : Hai số nguyên liền Bµi tËp 22 : ThÕ nµo lµ hai sè nguyªn liÒn ? ThÕ nµo lµ sè nguyªn liÒn tríc (liÒn sau) ? Gi÷a hai sè nguyªn liÒn cã sè nguyªn nµo kh¸c kh«ng ? Trªn trôc sè , hai sè nguyªn liÒn cã vÞ trÝ nh thÕ nµo ? Cã nhËn xÐt g× vÒ sè liÒn tríc, liÒn sau cña mét sè nguyªn ? Sãm¸nh nhËn xÐt nµy víi sè tù nhiªn Bµi tËp 22 : a) Sè nguyªn liÒn sau cña lµ 3; cña -8 lµ -7 ; cña lµ , cña -1 lµ b) Sè nguyªn liÒn tríc cña -4 lµ -5 ; cña lµ -1 ; cña lµ ; cña -25 lµ -26 c) Sè nguyªn cÇn t×m lµ sè NhËn xÐt : Một số nguyên có số liền trớc và số liền sau Hoạt động : Dặn dò Hoàn chỉnh các bài tập đã hớng dẫn ChuÈn bÞ bµi häc cho tiÕt sau : Céng hai sè nguyªn cïng dÊu Ngµy so¹n : 24/11/2012 Ngµy d¹y: 28/11/2012 TiÕt 45: Tr¶ bµi kiÓm tra a)Môc tiªu: - Cñng cè ,kh¾c s©u ,söa sai c¸c lçi mµ HS hay m¾c ph¶i tÝnh to¸n , quan hÖ chia hÕt, sè nguyªn tè, hîp sè, ¦C,BC, ¦CLN, BCNN -Träng t©m: Söa lçi cho HS ,rÌn kü n¨ng tÝnh to¸n B)ChuÈn bÞ: -GV: Chấm xong bài KT ,bàng phụ (ghi đề ,đáp án) -HS: Tù gi¶i l¹i bµi KT C)C¸c H§ trªn líp: Hoạt động GV *H§1:Tr¶ bµi cho HS -GV tr¶ bµi kiÓm tra cho HS Treo đề ,đáp án lên bảng ( Nh tiÕt 38) - GV:-tiÕn hµnh söa sai cho HS -NhËn xÐt bµi lµm cña HS TG 28 *H§2: Gäi ®iÓm vµo sæ chÝnh 15 -GV:Nh¾c HS vÒ nhµ l¾y ch÷ ký PHHS ,tiÕt sau nép l¹i bµi KT *H§3: HDHT VN: -về đọc bài :Hàm số bậc -Tù söa l¹i c¸c lçi vµo vë ghi Hoạt động củaHS -HS nhËn xÐt bµi KT -HS đối chiếu với đáp án GV -HS nghe GV söa lçi hay m¾c -HS đọc điểm -HS ghi yªu cÇu vÒ nhµ (4) Ngµy so¹n : 24/11/2012 Ngµy d¹y: 29/11/2012 TiÕt 46: céng hai sè nguyªn cïng dÊu I/ Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - Cã kü n¨ng céng hai sè nguyªn cïng dÊu - Bớc đầu hiểu đợc quan hệ thực tế từ các ví dụ cụ thể II/ Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và chuẩn bị học tập học sinh Hoạt động : Kiểm tra bài cũ C©u hái : ThÕ nµo lµ sè nguyªn d¬ng ? Cho biÕt mèi quan hÖ gi÷a tËp hîp N , tËp N * vµ tËp hîp c¸c sè nguyªn d¬ng C©u hái : Số nguyên âm là gì ? Hôm qua ông A nợ đồng Hôm ông A lại nợ tiếp đồng Hỏi hai ngày qua, ông A nợ bao nhiêu đồng ? Dùng các phép tính và ký hiệu số nguyên âm để trình bày bài giải PhÇn híng dÉn cña thÇy gi¸o PhÇn néi dung và hoạt động học sinh cÇn ghi nhí Hoạt động : Cộng hai số nguyên dơng Những số nguyên nào đợc gọi là cùng Cộng hai số nguyên dơng là cộng hai số tự dÊu víi ? Cã thÓ xem sè nguyªn d- nhiªn kh¸c VÝ dô : (+425) + (+120) = 545 ¬ng lµ sè tù nhiªn kh¸c ? Việc cộng hai số nguyên dơng đợc tiến hµnh nh thÕ nµo ? GV giới thiệu qua hình ảnh trục số để minh ho¹ Thử cộng hai giá trị tuyệt đối hai sè h¹ng, so s¸nh kÕt qu¶ Hoạt động : Cộng hai số nguyên âm ThÕ nµo lµ híng d¬ng, híng ©m trªn Quy t¾c : Muèn céng hai sè nguyªn ©m, ta trôc sè ? céng hai giá trị tuyệt đối chúng đạt HS đọc ví dụ SGK , GV phân tích dÊu "-" tríc kÕt qu¶ và dùng trục số để minh hoạ cách giải KÕt qu¶ cña phÐp céng hai sè nguyªn ©m lµ mét sè g× ? VÝ dô : (-302) + (-258) = -560 Thử cộng hai giá trị tuyệt đối hai số hạng và só sánh với kết để rút quy t¾c (5) HS lµm bµi tËp ?2 SGK Hoạt động : Củng cố và dặn dò HS lµm bµi tËp 23,24 t¹i líp theo nhãm Häc bµi theo SGK , lµm bµi tËp 25 ,26 ë nhµ ChuÈn bÞ bµi míi : Céng hai sè nguyªn kh¸c dÊu (6)