-Viết bảng nội dung bài , cho HS luyện đọc, - Đọc cá nhân- đồng thanh phân tích tiếng có vần mới - Cho HS mở sách đọc -HS thi đọc to, rõ ràng nội dung bài *Mở rộng vốn từ - HS viết bảng [r]
(1)Tuần 17 Thứ hai, ngày 24 tháng 12 năm 2012 Tiếng Việt: ăt – ât A Mục tiêu: - Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật; từ và đoạn thơ ứng dụng: -Viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật B Đồ dùng dạy - học: - Sử dụng tranh SGK bài 69 - Bộ thực hành Tiếng Việt C Các hoạt động dạy - học: Tiết 1 Kiểm tra bài cũ: -Gv cho Hs đọc trên bảng -GV đọc cho Hs viết bảng -Nhận xét, Đánh giá Dạy học bài mới: * Giới thiệu vần ăt, ât a Nhận diện vần ăt: Gv ghi vần đọc mẫu hướng dẫn đọc H: Vần ăt tạo âm nào? Gv phân tích cấu tạo vần Hướng dẫn đánh vần, đọc mẫu * Tổng hợp tiếng khoá: H: Muốn có tiếng mặt ta ghép thêm âm gì? Gv đánh vần mẫu * Giới thiệu từ khoá Cho Hs quan sát vật mẫu H: Từ , rửa mặt có tiếng, viết thành chữ? b Nhận diện vần ât (tương tự): *Đọc từ ứng dụng: Ghi từ lên bảng yêu cầu lớp nhẩm đọc, tìm tiếng chứa vần Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ *Phát triển kĩ năng: Đính các từ ngữ lên bảng yêu cầu lớp nhẩm đọc nắng gắt ngủ gặt lúa vất vả Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ *Thi tìm tiếng chứa vần GV lệnh -Nhận xét – Đánh giá: Tuyên dương đội ghép nhiều từ hay - Hs đọc từ: bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẻ lạt - Cả lớp viết từ: chẻ lạt Hs đọc - ă và t So /s ăt với at Hs đánh vần nối tiếp, lớp đọc Lớp thực trên bảng cài - Hs nêu tiếng mới, phân tích, đánh vần, đọc trơn từ - Hs đọc nối tiếp từ (đọc trơn), Hs yếu đánh vần Lớp đọc đồng - 2Hs khá đọc trơn từ, Hs yếu đánh vần phân tích tiếng đọc sai - Lớp đọc đồng - Hs luyện đọc, tìm tiếng chứa vần - Lớp nghe, thực trên bảng cài Đội nào tìm ghép nhiều tiếng đúng thì thắng Tiết Luyện tập a Luyện đọc bài ứng dụng: Gv hướng dẫn Hs quan sát tranh - Hs quan sát, nêu nội dung tranh Nhẩm đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có (2) Cho Hs yếu ôn lại các tiếng khó bài Gv chỉnh sửa kết hợp giải thích thêm b Viết bảng: Viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - GV viết mẫu vần ăt vừa viết vừa hướng dẫn quy trình GV nhận xét chỉnh sửa Viết tiếng và từ - GV viết mẫu từ: rửa mặt GV hướng dẫn Hs viết liền nét m và ăt - Hs yếu cần viết chữ mặt GV nhận xét - Viết vần: ât, đấu vật.(tương tự) GV lưu ý vị trí dấu c Luyện viết vở: - GV yêu cầu Hs đọc lại các từ tập viết - GV lưu ý Hs viết đúng quy trình GV giúp đỡ Hs yếu - Thu chấm bài và nhận xét d Luyện nói: Hướng dãn Hs thảo luận theo gợi ý: H: Bức tranh vẽ gì? Trong tranh người làm gì? Ở đâu? Củng cố, dặn dò: vần - Hs khá đọc trơn bài, lớp đọc - Hs quan sát và viết trên không trung - Hs viết vào bảng - Hs quan sát nhận xét - Hs viết vào bảng Nhận xét, chữa lỗi - Hs đọc lại các từ tập viết bài 69 - Hs viết bài vào tập viết - Hs nêu chủ đề: Ngày chủ nhật Hs thảo luận theo nhóm bàn 2’ Một số cặp trình bày trước lớp - Hs đọc lại toàn bài - Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần ăt, ât vừa học Hs nêu miệng nối tiếp - Chuẩn bị bài sau bài 70 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu: - Biết cấu tạo số phạm vi 10;viết các số theo thứ tự quy định - Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán - Bài tập 1(cột 3, 4), 2, B Đồ dùng dạy - học: - SGK toán Tranh vẽ bài tập C Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ GV đọc các phép tính cho Hs làm bảng + , 10 – , + , 10 – - GV nhận xét cho điểm Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1: Số? - GV nêu câu hỏi gợi ý: cộng với 3? Hoặc gồm và mấy? Yêu cầu Hs khá trả lời GV quan sát giúp đỡ Hs yếu - GV nhận xét và củng cố cấu tạo các số - Hs lên bảng làm các phép tính theo cột dọc: - Hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bài theo nhóm bàn nối tiếp chữa bài miệng (3) phạm vi 10 Bài 2: - GV yêu cầu Hs đọc đề bài GV quan sát giúp đỡ hs yếu - GV, Hs cùng nhận xét Bài 3: Viết phép tính thích hợp GV treo tranh yêu cầu Hs quan sát nêu đề toán và tự viết phép tính phù hợp với tình - Tương tự bài 3(b) - GV, Hs nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học.Về làm các bài tập còn lại SGK vào ô li - Hs tự làm bài - Hs lên bảng chữa bài - Hs nêu yêu cầu bài: - Hs nêu bài toán “ Hàng trên có bông hoa, hàng có bông hoa Hỏi tất có bông hoa? - 1Hs lên bảng chữa bài và giải thích cách làm Tự học LUYỆN VỞ THỰC HÀNH TOÁN A Mục tiêu: - Làm tính cộng, trừ phạm vi 10; tiếp tục làm quen với tóm tắt và viết phép tính thích hợp với hình vẽ B Các hoạt động dạy - học: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính - Hs nêu yêu cầu bài, thảo luận nhóm 6+4–3= 7+3–4= bàn 1’.Nêu kết quả, cách làm 9–1–5= 9–3+4= 10 – + = 8+2–6= Gv nhận xét, củng cố Bài 2: Điền số? - Hs lên bảng thực hiện, lớp theo dõi 4+ > 3+2 8+1= + nhận xét -8< 1+3 8<9–3 Nhận xét – Đánh giá Bài 3: Viết phép tính thích hợp Có: 10 trứng Ăn: trứng Còn lại:… trứng? H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? H: Có 10 trứng ăn trứng còn lại trứng? Làm phép tính gì? Nhận xét – Đánh giá Bài 4: số? tổ chức rò chơi “truyền tin”1’ … + = 10 + … = 10 8-…=5 …- =0 10 + …= 10 … + … = 10 Hết thời gian đội nào xong trước có kết đúng thì thắng Bài 5*: Đọc bài toán, viết phép tính Hà có viên bi, Nam có viên bi Hỏi hai bạn có viên bi? - Hs nêu bài toán, tìm hiểu bài - Có 10 trứng, ăn trứng - Còn lại trứng? - Lớp làm bài vào Hs lên bảng làm Lớp chữa bài - Lần lượt Hs nhóm bạn chuyển phấn đến lên điền vào ô trống bài - 2Hs khá đọc bài, lớp đọc đồng Tìm hiểu bài, tự làm bài vào Hs lên bảng làm (4) Củng cố - Dặn dò: Xem lại các dạng bài tập đã làm Nhận xét, chữa bài Chiều Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2012 Tiếng Việt luyện LUYỆN ĐỌC,VIẾT ĂT-ÂT A Mục tiêu: - Củng cố lại các vần: ăt-ât - Hs đọc, viết cách chắn các vần:ăt-ât, ; từ và câu ứng dụng - Vận dụng để điền đúng các vần đã học B Các hoạt động dạy - học: Luyện đọc bảng lớp GV ghi từ lên bảng ăt ât ngặt nghẽo ruộng đất thắt chặt mật mía khăn mặt thật thà chặt củi ngất ngưởng GV chỉnh sửa, đọc mẫu - GV nhận xét Luyện đọc SGK Cho Hs đọc các bài ôn: uôm-ươm - Cho Hs đọc nối tiếp SGK GV, Hs theo dõi, nhận xét *Luyện viết: Gv đọc Hs nghe chép vào Ngày chủ nhật ,bố mẹ dắt em chơi vườn thú Trong vườn thú có nhiều voi,hổ… GV chấm bài, nhận xét - Hs luyện đọc theo nhóm bàn, tìm và phân tích tiếng có vần ôn tập - Đọc cá nhân, Hs khá đọc trơn, yếu phân tích, đánh vần, đọc trơn từ - Hs khá đọc trơn câu, Hs yếu tìm tiếng chứa vần ôn, đánh vần các tiếng có vần khó - Lớp đọc đồng - Đọc cá nhân, Hs khá đọc trơn, Hs yếu đánh vần tiếng đọc sai - Lớp đọc đồng - Hs nghe chép vào Bài tập 1.Tìm vần tiếng ăt: ât: - Hướng dẫn thêm cho nhóm còn yếu GV nhận xét chỉnh sửa Điền vần ăt hay ât? l… đ… ch… cây nh… lúa đào đ… GV nhận xét – Đánh giá Nối Cả ngày ong bay giặt giũ cho nhà Chủ nhật mẹ thường để đón đầu Chú Tư chạy đường tắt kiếm mật Các nhóm nhận phiếu, thảo luận và làm thời gian 5’ - Hs làm vào phiếu theo nhóm Hết thời gian đội nào làm đúng, đủ theo yêu cầu thì thắng - Hs nhận xét Hs nêu yêu cầu - Lớp làm vào vở, em lên bảng điền Lớp tự làm vào - Hs lên bảng nối, đọc câu hoàn chỉnh - Hs chữa bài,đọc lại toàn bài (5) - Thu chấm bài và nhận xét Củng cố, dặn dò: Toán luyện LUYỆN BẢNG CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 10 A Mục tiêu: -Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 10; làm thành thạo các phép tính cộng, trừ phạm vi đã học; viết phép tính thích hợp với hình vẽ B Đồ dùng dạy học: - Vở làm bài tập toán C Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: Nhận xét, đánh giá - Hs đọc bảng cộng, trừ phạm Hướng dẫn làm bài tập vi 10 Bài 1: Tính a 10 10 10 + + + + - Làm vào bảng - Hs lên bảng làm - GV theo dõi giúp đỡ Hs cách nhẩm và viết số thẳng cột b 2+8= 1+9= 8+2= 9+1= 10 – = 10 – = - GV cùng Hs chữa bài và nhận xét, củng cố tính chất giao hoán Bài 2: số? + = 10 4+ =9 + = 10 10 - =1 9- =2 4+ =7+3 Nhận xét, chữa bài - Hs nhẩm tính ghi kết quả, sau đó Hs nối tiếp chữa bài - Hs tự làm bài vào Hs nối tiếp lên điền vào ô trống - Nhận xét, chữa bài - GV yêu cầu Hs nêu cách làm Gv củng cố, bổ sung Bài 3: <, >, = ? 6+3 10 4+6 10 - Hs nêu yêu cầu 5+5 7+2 6+3 - Hs lên bảng làm - GV yêu cầu Hs nêu cách làm Để điền đúng các dấu vào ô trống trước hết ta phải Lớp theo dõi nhận xét tìm kết vế so sánh Bài 4: Viết phép tính thích hợp Có : bông hoa Thêm : bông hoa - Hs làm bài vào ô li, Hs lên bảng Có tất cả: … bông hoa ? nêu tình và viết phép tính 5+3=8 GV yêu cầu Hs nêu bài toán với tình đã cho, đưa phép tính phù hợp (6) GV khuyến khích Hs nêu nhiều tình phù hợp với tranh - GV nhận xét tuyên dương khen Hs nêu Lớp đọc lại bảng cộng, trừ nhiều tình và phép tính đúng với tình đã nêu Củng cố dặn dò: - Củng cố phép cộng, trừ phạm vi 10 - Làm các bài tập SGK vào ô li Thứ ngày 25 tháng 12 năm 2012 Tiếng Việt: ôt - ơt A Mục tiêu: - Đọc được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt; từ và đoạn thơ ứng dụng: - Viết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt - Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt B Đồ dùng dạy - học: - Sử dụng tranh SGK bài 70 - Bộ thực hành Tiếng Việt C Các hoạt động dạy - học: Tiết 1 Kiểm tra bài cũ: Gv cho Hs đọc trên bảng GV đọc cho Hs viết bảng Nhận xét, Đánh giá Dạy học bài mới: * Giới thiệu vần ôt, ơt a Nhận diện vần ôt: Gv ghi vần đọc mẫu hướng dẫn đọc H: Vần ôt tạo âm nào? Gv phân tích cấu tạo vần Hướng dẫn đánh vần, đọc mẫu * Tổng hợp tiếng khoá: H: Muốn có tiếng cột ta ghép thêm âm gì? Gv đánh vần mẫu * Giới thiệu từ khoá Cho Hs quan sát vật mẫu H: Từ cột cờ có tiếng, viết thành chữ? b Nhận diện vần ât (tương tự): *Đọc từ ứng dụng: Ghi từ lên bảng yêu cầu lớp nhẩm đọc, tìm tiếng chứa vần Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ *Phát triển kĩ năng: Đính các từ ngữ lên bảng yêu cầu lớp nhẩm đọc bột giặt cái thớt - Hs đọc các từ trên bảng - Cả lớp viết từ: bắt tay, Hs đọc - ô và t So /s ôt với et Hs đánh vần nối tiếp, lớp đọc Lớp thực trên bảng cài - Hs nêu tiếng mới, phân tích, đánh vần, đọc trơn từ - Hs đọc nối tiếp từ (đọc trơn), Hs yếu đánh vần Lớp đọc đồng - 2Hs khá đọc trơn từ, Hs yếu đánh vần phân tích tiếng đọc sai - Lớp đọc đồng - Hs nêu tiếng mới, phân tích,đánh vần, đọc trơn từ - Hs đọc nối tiếp từ (đọc trơn), Hs yếu (7) mắt chột nhợt nhạt Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ *Thi tìm tiếng chứa vần GV lệnh -Nhận xét – Đánh giá: Tuyên dương đội ghép nhiều từ hay đánh vần Lớp đọc đồng - Hs khá đọc trơn từ, Hs yếu đánh vần phân tích tiếng đọc sai - Lớp đọc đồng - Lớp nghe, thực trên bảng cài.Đội nào tìm ghép nhiều tiếng đúng thì thắng Tiết Luyện tập a Luyện đọc bài ứng dụng: Gv hướng dẫn Hs quan sát tranh - Cho Hs yếu ôn lại các tiếng khó bài Gv chỉnh sửa kết hợp giải thích thêm b Viết bảng: Viết: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt - GV viết mẫu vần ôt vừa viết vừa hướng dẫn quy trình GV nhận xét chỉnh sửa Viết tiếng và từ - GV viết mẫu từ: cột cờ GV hướng dẫn Hs viết liền nét c và ôt - Hs yếu cần viết chữ cột GV nhận xét - Viết vần: ơt, cái vợt.(tương tự) GV lưu ý vị trí dấu c Luyện viết vở: - GV yêu cầu Hs đọc lại các từ tập viết - GV lưu ý Hs viết đúng quy trình GV giúp đỡ Hs yếu - Thu chấm bài và nhận xét d Luyện nói: Hướng dẫn Hs thảo luận nhóm H: Trong tranh vẽ gì? Con hiểu ntn là người bạn tốt? … Củng cố, dặn dò: - Hs quan sát, nêu nội dung tranh Nhẩm đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có vần (Không) - Hs khá đọc trơn bài, lớp đọc - Hs quan sát và viết trên không trung - Hs viết vào bảng - Hs quan sát nhận xét - Hs viết vào bảng Nhận xét, chữa lỗi - Hs đọc lại các từ tập viết bài 70 - Hs viết bài vào tập viết - Hs nêu chủ đề: Những người bạn tốt Hs thảo luận theo cặp 2’ Một số cặp trình bày - Hs đọc lại toàn bài - Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần ôt, ơt vừa học.Hs nêu miệng nối tiếp - Chuẩn bị bài sau bài 71 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu: - Thực so sánh các số, biết thứ tự các số dãy số từ đến 10; biết cộng, trừ các số phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Bài tập 1, 2(a, b cột 1), 3(cột 1, 2), B Đồ dùng dạy - học: -SGK toán Bảng phụ ghi bài 1, (8) C Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ - GV viết bảng các số: 1, 9, 6, 4, 5, GV nhận xét cho điểm Dạy học bài mới: a Hướng dẫn Hs làm SGK toán Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự GV quan sát giúp đỡ Hs yếu - Gọi Hs lên nối trên bảng phụ Hs, GV cùng nhận xét Bài 2: Tính GV lưu ý Hs cách đặt tính GV quan sát giúp đỡ Hs yếu - Gọi Hs chữa bài bảng lớp kết hợp giải thích cách làm - GV, Hs cùng nhận xét Bài 3: (cột 1, 2) Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm: - Yêu cầu Hs quan sát các vế so sánh H: Trước so sánh các cần làm gì? GV quan sát giúp đỡ Hs yếu - Hs, GV cùng nhận xét, củng cố mối quan hệ phép cộng Bài 4: Viết phép tính thích hợp - GV HD Hs quan sát hình vẽ phân tích đề toán và tự viết phép tính giải vào - GV, Hs cùng nhận xét, chữa bài Củng cố, dặn dò: - GV nhắc lại nội dung vừa ôn - Về làm bài SGK vào ô li - Hs viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn, Hs viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé - Hs nêu yêu cầu bài - Hs tự làm bài Hs lên nối trên bảng lớp - Hs nêu yêu cầu a Hs làm bảng b Hs tự làm bài vào bảng Hs lên bảng làm - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài - Hs chữa bài bảng lớp - Hs đọc tóm tắt, sau đó dựa tóm tắt nêu đề toán - Hs lên bảng làm Chiều thứ ngày 25 tháng 12 năm 2012 Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập và thảo luận - GV yêu cầu Hs quan sát tranh bài tập và thảo luận theo cặp dựa theo câu hỏi gợi ý: H: Các bạn tranh ngồi học nào? - Việc làm đó có ích lợi gì? - GV kết luận: Hs cần trật tự nghe giảng, không đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin phép muốn phát biểu Hoạt động 2: Tô màu vào tranh bài tập - GV yêu cầu Hs hãy tô màu vào quần áo các bạn giữ trật tự học H:Vì lại tô màu vào quần áo các bạn đó? - Hs quan sát tranh bài tập và thảo luận theo cặp 3’ - Đại diện các nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét - Hs làm việc cá nhân - Hs nêu cách lựa chọn mình (9) + Chúng ta có nên học tập các bạn đó không? Vì sao? GV kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự học Hoạt động 3: Quan sát tranh bài tập và thảo luận - GV yêu cầu Hs quan sát tranh thảo luận việc làm bạn nam ngồi phía - GV nêu câu hỏi lớp suy nghĩ trả lời H:Việc làm bạn đó đúng hay sai? Vì sao? - Mất trật tự lớp có hại gì? GV kết luận: Hai bạn đã giành truyện, gây trật tự học Tác hại việc trật tự học: Bản thân không nghe bài giảng, không hiểu bài; làm thời gian cô giáo; làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh - GV đọc câu thơ cuối bài Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét tiết học.- Thực trật tự trường học - Hs quan sát tranh và thảo luận theo cặp 3’ - Đại diện các nhóm lên trình bày - Lớp theo dõi, bổ sung - Hs đọc đồng Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng, Trật tự nghe giảng, em càng ngoan Tiếng Việt: et - êt A Mục tiêu: - Đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải; từ và các câu ứng dụng: -Viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải - Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề: Chợ tết B Đồ dùng dạy - học: - Sử dụng tranh SGK bài 71 - Bộ thực hành Tiếng Việt C Các hoạt động dạy - học: Tiết 1 Kiểm tra bài cũ: -Gv cho Hs đọc trên bảng GV đọc cho Hs viết bảng -Nhận xét, Đánh giá Dạy học bài mới: * Giới thiệu vần et, êt a Nhận diện vần et: Gv ghi vần đọc mẫu hướng dẫn đọc H: Vần et tạo âm nào? Gv phân tích cấu tạo vần Hướng dẫn đánh vần, đọc mẫu * Tổng hợp tiếng khoá: H: Muốn có tiếng tét ta ghép thêm âm gì? Gv đánh vần mẫu * Giới thiệu từ khoá - Hs đọc từ: sốt, xay bột, ớt, ngớt mưa - Cả lớp viết từ: xay bột Hs đọc - e và t So /s et với ôt Hs đánh vần nối tiếp, lớp đọc Lớp thực trên bảng cài - Hs nêu tiếng mới, phân tích, đánh vần, đọc trơn từ (10) Cho Hs quan sát vật mẫu H: Từ bánh tét có tiếng, viết thành chữ? - Hs đọc nối tiếp từ (đọc trơn), Hs yếu đánh vần Lớp đọc đồng b Nhận diện vần êt (tương tự): * Đọc từ ứng dụng: Ghi từ lên bảng yêu cầu lớp nhẩm đọc, tìm tiếng Hs khá đọc chứa vần - Hs nêu tiếng mới, phân tích, đánh vần, đọc trơn từ - Hs đọc nối tiếp từ (đọc trơn), Hs yếu đánh vần Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ Lớp đọc đồng *Phát triển kĩ năng: Đính các từ ngữ lên bảng yêu cầu lớp nhẩm đọc cơm khét đất sét mệt mỏi kểt - Hs khá đọc trơn từ, Hs yếu đánh vần Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ phân tích tiếng đọc sai *Thi tìm tiếng chứa vần - Lớp đọc đồng GV lệnh Nhận xét – Đánh giá: - Lớp nghe, thực trên bảng cài Đội Tuyên dương đội ghép nhiều từ hay nào tìm ghép nhiều tiếng đúng thì thắng Tiết Luyện tập a Luyện đọc bài ứng dụng: Gv hướng dẫn Hs quan sát tranh - Cho Hs yếu ôn lại các tiếng khó bài Gv chỉnh sửa kết hợp giải thích thêm b, Viết bảng: Viết: et, êt, bánh tét, dệt vải - GV viết mẫu vần et vừa viết vừa hướng dẫn quy trình GV nhận xét chỉnh sửa Viết tiếng và từ - GV viết mẫu từ: bánh tét GV hướng dẫn Hs viết liền nét t và et - Hs yếu cần viết chữ tét .GV nhận xét - Viết vần: êt, dệt vải.(tương tự) GV lưu ý vị trí dấu c Luyện viết vở: - GV yêu cầu Hs đọc lại các từ tập viết - GV lưu ý Hs viết đúng quy trình GV giúp đỡ Hs còn yếu - Thu chấm bài và nhận xét d Luyện nói: Hướng dẫn Hs thảo luận tranh H: Bức tranh vẽ gì? Mọi người chợ tết thường mua, sắm gì? - Hs quan sát, nêu nội dung tranh Nhẩm đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có vần Rét, mệt - Hs khá đọc trơn bài, lớp đọc - Hs quan sát và viết trên không trung - Hs viết vào bảng - Hs quan sát nhận xét - Hs viết vào bảng Nhận xét, chữa lỗi - Hs đọc lại các từ tập viết bài 71 - Hs viết bài vào tập viết - Hs nêu chủ đề: chợ tết Hs thảo luận theo cặp 2’ - Một số cặp trình bày trước lớp Lớp (11) Con đã nào chợ tết chưa, với ai? Quang cảnh chợ tết quê em ntn?, Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau bài 72 theo dõi, bổ sung - Hs đọc lại toàn bài - Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần êt, êt vừa học Hs nêu miệng nối tiếp Tự học: LUYỆN VỞ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT I Mục tiêu : - Củng cố cách đọc và viết vần ôt-ơt,et-êt - Tìm đúng tên đồ vật các từ có chứa vần ôt-ơt,et-êt - Làm tốt TH TV II Hoạt động DH 1.Luyện đọc: - Gọi HS nhắc lại tên bài học ? -Viết bảng nội dung bài , cho HS luyện đọc, - Đọc cá nhân- đồng phân tích tiếng có vần - Cho HS mở sách đọc -HS thi đọc to, rõ ràng nội dung bài *Mở rộng vốn từ - HS viết bảng -Tìm các đồ vật các từ có chứa vần et-Thi đua nêu nhanh êt,ôt-ơt HS tìm - gạch chân - Tìm et-êt,ôt-ơt các tiếng trên Hướng dẫn làm BT: Bài : Viết ôt hay ơt -Lớp làm vào TH Cái v số m… Cái vợt,cà rốt,số một,quả ớt Cà r … b Viết et hay êt v r… Con vẹt,bánh tét,con rết,mỏ lết bánh t… mỏ l… - HS lên bảng điền - GV nêu y/c -Y/c HS quan sát hình vẽ -Y/c HS làm bài -Chữa bài Gọi HS đọc lại các từ sau điền đúng - Nhận xét Bài : Khoanh tròn tiếng có chứa vần et-êt,ôtơt HS làm bài TH TV - GV nêu y/c -Y/c HS làm bài -Chữa bài - Nhận xét Bài : Viết rết,két,rệt,hét HS làm bài TH TV Cót … rắn … Rõ … hò … Cót két,rõ rệt,rắn rết,hò hét Viết bột,rớt,tốt nhợt (12) … nhạt xanh … Xay … tươi … - GV nêu y/c -Y/c HS làm bài -Chữa bài - Nhận xét Dặn dò : - Về nhà tập đọc lại bài : Nhợt nhạt,xay bột,xanh nhrowts,tươi tốt Thứ ngày 27 tháng 12 năm 2012 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu: - Làm thành thạo các kĩ cộng, trừ phạm vi đã học - So sánh, thứ tự các số từ đến 10; viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán B Đồ dùng dạy - học: - Vở làm bài tập toán C Các hoạt động dạy - học: Hướng dẫn ôn tập: Kiểm tra các bảng cộng, trừ phạm vi đã học - Hs đọc bảng cộng, trừ theo yêu cầu Bài 1: tính 7+3–4= 1+4 +4= 5–5+2= 10 – + = - Hs làm vào bảng 9–6+5= 10 – 10 + = Nhận xét, chữa bài Bài 2: Viết các số: ; ; ; ; theo thứ tự a, Từ bé đến lớn:…………………………… b, Từ lớn đến bé:…………………………… Hs lên bảng làm - Nhận xét, chữa bài Bài 3*: số? 4+ =9–3 6<2 - Hs khá lên bảng làm bài 8–0< +6 > >4 Nêu cách làm GV nhận xét củng cố cách thực Bài 4: <, >, =? GV cho Hs nêu yêu cầu đề bài + … + + … 10 – + … 10 – + ….9 – Bài 4: Viết phép tính thích hợp Có tất : bưởi Còn : bưởi Đã ăn : … bưởi? GV yêu cầu Hs dựa vào tóm tắt nêu bài toán Hướng dẫn Hs phân tích đề toán và tìm viết phép tính thích hợp H: Muốn biết đã ăn quả, ta làm phép tính gì? GV lưu ý Hs viết phép tính trừ Gv nhận xét, đánh giá Củng cố dặn dò: GV nhấn mạnh nội dung Hs chữa bài - Hs làm vào Hs lên bảng làm Nhận xét, chữa bài - Hs nêu bài toán, tìm hiểu đề bài Tự làm bài vào 2Hs lên bảng làm Nhận xét, chữa bài - Hs khá lên làm bài (13) luyện tập - Về làm bài vào ô li các bài tập SGK Tiếng Việt: ut - ưt A Mục tiêu: - Đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng; từ và các câu ứng dụng: - Viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt B Đồ dùng dạy - học: - Sử dụng tranh SGK bài 72 - Bộ thực hành Tiếng Việt C Các hoạt động dạy - học: Tiết 1 Kiểm tra bài cũ: Gv cho Hs đọc SGK GV đọc cho Hs viết bảng Nhận xét - Đánh giá Dạy học bài mới: * Giới thiệu vần ut, ưt a Nhận diện vần ut: Gv ghi vần đọc mẫu hướng dẫn đọc H: Vần ut tạo âm nào? Gv phân tích cấu tạo vần Hướng dẫn đánh vần, đọc mẫu * Tổng hợp tiếng khoá: H: Muốn có tiếng bút ta ghép thêm âm gì? Gv đánh vần mẫu * Giới thiệu từ khoá Cho Hs quan sát vật mẫu H: Từ bút chì có tiếng, viết thành chữ? - Hs đọc bài 71 - Cả lớp viết từ: nét chữ Hs đọc - u và t So /s ut với et Hs đánh vần nối tiếp, lớp đọc Lớp thực trên bảng cài - Hs nêu tiếng mới, phân tích, đánh vần, đọc trơn từ - Hs đọc nối tiếp từ (đọc trơn), Hs yếu đánh vần Lớp đọc đồng * Đọc từ ứng dụng: Ghi từ lên bảng yêu cầu lớp nhẩm đọc, tìm tiếng chứa vần - Hs nêu tiếng mới, phân tích, đánh vần, đọc trơn từ - Hs đọc nối tiếp từ, Hs yếu đánh vần Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ Lớp đọc đồng * Phát triển kĩ năng: Đính các từ ngữ lên bảng yêu cầu lớp nhẩm đọc kẹo mút đứt dây bão lụt vứt rác - Hs khá đọc trơn từ, Hs yếu đánh vần Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ phân tích tiếng đọc sai *Thi tìm tiếng chứa vần - Lớp đọc đồng GV lệnh Nhận xét, Đánh giá: - Lớp nghe, thực trên bảng cài Tuyên dương đội ghép nhiều từ hay Đội nào tìm ghép nhiều tiếng đúng thì thắng Tiết (14) Luyện tập: a Đọc trên bảng lớp * Luyện đọc bài ứng dụng: -Gv hướng dẫn Hs quan sát tranh -Cho Hs yếu ôn lại các tiếng khó bài Gv chỉnh sửa kết hợp giải thích thêm b Luyện viết : Viết bảng: ut, ưt, bút chì, mứt gừng - GV viết mẫu vần ut vừa viết vừa hướng dẫn quy trình GV nhận xét chỉnh sửa Viết tiếng và từ GV viết mẫu từ: bút chì GV hướng dẫn Hs viết liền nét b và vần ut - Hs yếu cần viết chữ bút GV nhận xét - Viết vần: ưt, mứt gừng.(tương tự) GV lưu ý vị trí dấu Viết vở: - GV yêu cầu Hs đọc lại các từ tập viết - GV lưu ý Hs viết đúng quy trình GV giúp đỡ Hs yếu - Thu chấm bài và nhận xét c Luyện nói: Hướng dẫn Hs thảo luận Củng cố, dặn dò: Gv nhận xét, đánh giá: Khen Hs có cố gắng - Chuẩn bị bài sau bài 73 - Hs quan sát, nêu nội dung tranh Nhẩm đọc câu ứng dụng, tìm tiếng có vần -Hs khá đọc trơn bài, lớp đọc - Hs quan sát và viết trên không trung - Hs viết vào bảng - Hs quan sát nhận xét - Hs viết vào bảng Nhận xét, chữa lỗi - Hs đọc lại các từ tập viết bài 72 - Hs viết bài vào tập viết - Hs nêu chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt - Hs thảo luận nhóm bàn 2’ Một số em trình bày trước lớp - Hs đọc lại toàn bài - Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần ut, ưt vừa học Hs nêu miệng nối tiếp Tự học: LUYỆN VỞ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT I Mục tiêu : - Củng cố cách đọc và viết vần ut-ưt - Tìm đúng tên đồ vật các từ có chứa vần ut-ưt - Làm tốt TH TV II Hoạt động DH 1.Luyện đọc: - Gọi HS nhắc lại tên bài học ? -Viết bảng nội dung bài , cho HS luyện đọc, - Đọc cá nhân- đồng phân tích tiếng có vần - Cho HS mở sách đọc -HS thi đọc to, rõ ràng nội dung bài *Mở rộng vốn từ - HS viết bảng -Tìm các đồ vật các từ có chứa vần ut-ưt -Thi đua nêu nhanh - Tìm ut-ưt các tiếng trên HS tìm - gạch chân Hướng dẫn làm BT: (15) Bài : Viết ut hay ưt m tết b… chì ngón … măng c… - GV nêu y/c -Y/c HS quan sát hình vẽ -Y/c HS làm bài -Chữa bài Gọi HS đọc lại các từ sau điền đúng - Nhận xét Bài : Khoanh tròn tiếng có chứa vần ut-ưt - GV nêu y/c -Y/c HS làm bài -Chữa bài - Nhận xét Bài : Viết cút,nứt,dứt,chút Rạn … chấm … Chăm … côi … - GV nêu y/c -Y/c HS làm bài -Chữa bài - Nhận xét Dặn dò : - Về nhà tập đọc lại bài :ut-ưt -Lớp làm vào TH Mứt tết,ngón út,bút chì,măng cụt - HS lên bảng điền HS làm bài TH TV HS làm bài TH TV Rạn nứt,chăm chút,chấm dứt,côi cút Toán luyện LUYỆN CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 A Mục tiêu: - Biết cấu tạo các số phạm vi 10; Thực cộng, trừ, so sánh các số phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với hình vẽ B Đồ dùng dạy - học: SGK Toán C Các hoạt động dạy - học: Hướng dẫn Hs làm bài tập Bài 1: Tính a 10 + + + + - Hs lên bảng làm nối tiếp H: Khi viết phép tính dạng đặt dọc phải viết ntn? b - – = 10 – + = 4+4–6= 10 – - = 2+6+1= 6–3+2= Yêu cầu Hs khá nêu cách tính - Nhận xét, chữa bài - Hs làm vào bảng con, Hs lên bảng làm Tính từ trái sang phải (16) Bài 2: Số? Tổ chức trò chơi “tiếp sức” = … + = 10 - … 7=…+7 10 = + … = + … 5=5-… Trong thời gian 1’ đội nào xong trước, có kết đúng thì thắng Lưu ý: Mỗi bạn lên điền số vào chỗ trống Gv cùng lớp nhận xét, đánh giá Bài 3: Trong các số , , , , 10 a Số nào lớn nhất? a Số nào bé nhất? H: Phải so sánh số, là số nào? Bài 4: Viết phép tính thích hợp: Có : cá Thêm: cá Có tất cả: … cá? Hướng dẫn Hs tìm hiểu và nêu bài toán Gv chấm, chữa bài Nhận xét, chữa bài - đội chơi, đội cử trưởng nhóm cầm cờ lên thực trước sau đó chạy chuyển cờ cho bạn đội lên thực - Hs lên bảng thực Lớp nhận xét - Hs nêu bài toán, tự làm bài vào - Hs lên bảng làm Củng cố: Nhắc lại nội dung bài Dặn dò: Xem lại các bài tập Tiếng Việt luyện LUYỆN ĐỌC VIẾT ET-ÊT,UT-ƯT A Mục tiêu: - Hs củng cố các vần đã học et-êt,ut-ưt - Đọc, viết cách chắn các tiếng từ chứa vần ôn B Đồ dùng dạy - học: Bảng ôn, SGK-TV C Các hoạt động dạy - học: Hướng dẫn ôn luyện a Ôn vần: Yêu cầu Hs nêu các vần et-êt,ut-ưt Gv chỉnh sửa phát âm - Hs nêu nói tiếp các vần đã học b Luyện đọc từ ngữ Gv ghi số từ ngữ đã học lên bảng - Hs đọc cá nhân, lớp đọc đồng Con vẹt Con rết mứt tết Bánh tét Mỏ lết măng cụt - Hs khá đọc trơn, Hs yếu đánh vần, Cót két Sơ kết chăm chút đọc trơn từ Hò hét rõ rệt nhút nhát Gv chỉnh sửa lỗi c Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần ôn tập - Lớp đọc đồng Gv phát phiếu bài tập cho các nhóm nêu yêu cầu - Các nhóm nhận phiếu, thảo luận, viết và luật chơi các từ tìm vào phiếu sau thời Nhận xét – Đánh giá gian 3’ đội nào tìm nhiều từ thì đội đó thắng (17) Tiết Luyện tập: a Đọc trên bảng lớp b Bài tập: * Gv đọc yêu cầu Hs nghe viết Nhận xét, chữa lỗi * Điền ut hay ưt? cái b… chấm d… n nẻ côi c… * Nối Hang sâu nứt nẻ Mũi tên bay hun hút Mặt đất vùn Gv nhận xét – Đánh giá Củng cố - Dặn dò: Tập viết - Hs đọc cá nhân, đọc đồng - Viết trên bảng - Nêu yêu cầu bài Lên bảng điền nối tiếp Nhận xét, chữa bài - Nêu yêu cầu Tự làm bài vào - Hs lên bảng làm, đọc câu hoàn chỉnh - Lớp chữa bài, đọc đồng tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc I.Mục tiêu: Củng cố kĩ viết các từ ứng dụng: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ,máy xúc -Tập viết kĩ nối chữ cái - Kĩ viết liền mạc -Kĩ viết các dấu phụ, dấu đúng vị trí II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Chữ mẫu các tiếng phóng to -Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: 3.Bài : Hoạt động GV Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm +Cách tiến hành : Ghi đề bài tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc giấc ngủ, máy -Quan sát chữ mẫu và viết bảng +Mục tiêu: Củng cố kĩ viết các từ ứng dụng : tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ,máy xúc +Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu -Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó HS quan sát HS đọc và phân tích (18) -Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu -Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS Thực hành +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết +Cách tiến hành : -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết? -Cho xem mẫu -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở: Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với các chữ GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu kém -Chấm bài HS đã viết xong ( Số còn lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết bài chấm Củng cố , dặn dò -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài viết -Nhận xét học -Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết Sau HS quan sát HS viết bảng con: tuốt lúa, hạt thóc màu sắc, giấc ngủ máy xúc HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết Hoạt động tập thể : TRÒ CHƠI AN TOÀN GIAO THÔNG I.Mục tiêu: - Giúp HS biết trò chơi ATGT - HS chơi trò chơi ATGT II Hoạt động dạy học: Giới thiệu trò chơi: - Tên trò chơi ATGT - Trò chơi giúp ta biết đúng luật GT học, chơi, giúp ta nhanh nhẹn hoạt bát Hướng dẫn cách chơi: Cho HS đứng vòng tròn GV phổ biến cách chơi: Vòng tay trên đầu có nghĩa là dừng lại, tay phải đưa sang phải là rẽ phải, tay trái đưa sang trái là rẽ trái, hai tay đưa trước là cho phép GV cho HS chơi thử Nhận xét cách chơi Cho HS chơi thật ( Nếu làm sai thì hát bài) Tổng kết trò chơi Nhận xét khen HS chơi tốt (19) Thứ ngày 28 tháng 12 năm 2012 Tiếng Việt: ÔN CÁC VẦN KẾT THÚC BẰNG t A Mục tiêu: - Đọc, viết thành thạo các vần, từ ngữ kết thúc t; và các câu ứng dụng: chứa vần đã học - Biết vận dụng để làm bài tập B Đồ dùng dạy - học: - Bảng ôn, SGK TV C Các hoạt động dạy - học: Tiết 1 Ôn vần: - Yêu cầu nêu vần đã học kết thúc t GV ghi bảng Gv đọc yêu cầu Hs theo Nhận xét - Đánh giá *Trò chơi: Tìm từ có tiếng chứa vần ôn Gv lệnh Đọc từ ngữ ứng dụng: - Gv ghi bảng số từ ngữ có vần đã học yêu cầu Hs đọc Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ *Luyện viết: Gv đọc vần, từ - Hs nêu nối tiếp - Hs đọc, lớp đồng - Hs lên thực - Hs nghe lệnh viết vào bảng con, đọc trơn từ tìm - Hs đọc nối tiếp từ (Hs khá đọc trơn), Hs yếu đánh vần - Lớp đọc đồng - Hs nghe,viết bảng Một số Hs lên viết trên bảng lớp Tiết a Luyện đọc trên bảng: Đính các từ ngữ lên bảng yêu cầu lớp nhẩm đọc rót trà bát ngát ngào hạt cườm Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ b Bài tập: * Viết: Gv đọc số từ ngữ *Điền vần: ôt hay uôt? đ… mía; ch… v… râu; cái c… Nhận xét – Đánh giá: *Nối: Giọt sương tuốt lúa Bố em long lanh Cánh đồng khô hanh Thời tiết bát ngát Gv cho nhóm lên nối trên bảng - Thu chấm bài và nhận xét GV nhận xét – Đánh giá Nhẩm đọc từ ứng dụng - Hs khá đọc trơn bài, lớp đọc - Hs nghe tự viết vào - Hs nêu yêu cầu bài, làm vào bảng - Hs lên bảng làm - Hs nêu yêu cầu tự làm bài vào - Nhận xét, chữa bài (20) - Thu chấm bài và nhận xét Củng cố, dặn dò: - Hs đọc lại toàn bài - Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần ôn Về tiếp tục ôn tập chuẩn bị kiểm tra cuối học kì Toán: ÔN TẬP CHUNG A Mục tiêu: -Thực cộng, trừ, so sánh các số phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với hình vẽ; nhận dạng hình tam giác B Đồ dùng dạy - học: SGK Toán C Các hoạt động dạy - học: Hướng dẫn Hs làm bài tập Bài 1: Tính a 10 + + + + 6 - Hs lên bảng làm nối tiếp H: Khi viết phép tính dạng đặt dọc phải viết ntn? b + – = 8–6+3= 4+4–6= 9–6+5= 5+5–7= 6–4+8= Yêu cầu Hs khá nêu cách tính Bài 2: Số? Tổ chức trò chơi “tiếp sức” 9= 4+… 7=…+3 6=…+6 10 = + … = + … 5=…-… Trong thời gian 1’ đội nào xong trước, có kết đúng thì thắng Lưu ý: Mỗi bạn lên điền số vào chỗ trống Gv cùng lớp nhận xét, đánh giá Bài 3: a Khoanh vào số lớn nhất: , , , , b Khoanh vào số bé nhất: , , 10 , , H: Phải so sánh số, là số nào? Bài 4: Viết phép tính thích hợp: a Có : 10 cái kẹo b Có : trâu Còn lại: cái kẹo Mua thêm: trâu Đã ăn: …cái kẹo? Có tất cả: … trâu? Hướng dẫn Hs tìm hiểu và nêu bài toán Gv chấm, chữa bài Bài 5: Số hình tam giác có hình vẽ sau là: a b - Nhận xét, chữa bài - Hs làm vào bảng con, Hs lên bảng làm Tính từ trái sang phải Nhận xét, chữa bài - đội chơi, đội cử trưởng nhóm cầm cờ lên thực trước sau đó chạy chuyển cờ cho bạn đội lên thực - Hs lên bảng thực Lớp nhận xét - Hs nêu bài toán, tự làm bài vào - Hs lên bảng làm - Hs thảo luận nhóm bàn tìm (21) c d đáp án đúng Đại diện các nhóm nêu kết Nhận xét, bổ sung Hướng dẫn Hs cách tìm số hình tam giác Gv nhận xét, chữa bài Củng cố: Nhắc lại nội dung bài Dặn dò: Xem lại các bài tập -Chiều thứ ngày 28 tháng 12 năm 2012 LUYỆN CỘNG TRỪ PHẠM VI 10 Toán luyện A Mục tiêu: - Làm tính cộng, trừ phạm vi 10; tiếp tục làm quen với tóm tắt và viết phép tính thích hợp với hình vẽ B Các hoạt động dạy - học: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính - Hs nêu yêu cầu bài, thảo luận nhóm 6+4–3= 7+3–4= bàn 1’.Nêu kết quả, cách làm 9–1–5= 9–3+4= 10 – + = 8+2–6= Gv nhận xét, củng cố Bài 2: Điền số? - Hs lên bảng thực hiện, lớp theo dõi 4+ > 3+2 8+1= + nhận xét -8< 1+3 8<9–3 Nhận xét – Đánh giá Bài 3: Viết phép tính thích hợp Có: 10 trứng Ăn: trứng Còn lại:… trứng? H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? H: Có 10 trứng ăn trứng còn lại trứng? Làm phép tính gì? Nhận xét – Đánh giá Bài 4: số? tổ chức rò chơi “truyền tin”1’ … + = 10 + … = 10 8-…=5 …- =0 10 + …= 10 … + … = 10 Hết thời gian đội nào xong trước có kết đúng thì thắng Bài 5*: Đọc bài toán, viết phép tính Hà có viên bi, Nam có viên bi Hỏi hai bạn có viên bi? Củng cố - Dặn dò: Xem lại các dạng bài tập đã làm - Hs nêu bài toán, tìm hiểu bài - Có 10 trứng, ăn trứng - Còn lại trứng? - Lớp làm bài vào Hs lên bảng làm Lớp chữa bài - Lần lượt Hs nhóm bạn chuyển phấn đến lên điền vào ô trống bài - 2Hs khá đọc bài, lớp đọc đồng Tìm hiểu bài, tự làm bài vào Hs lên bảng làm Nhận xét, chữa bài (22) Tiếng Việt: ÔN CÁC VẦN KẾT THÚC BẰNG t A Mục tiêu: - Đọc, viết thành thạo các vần, từ ngữ kết thúc t; và các câu ứng dụng: chứa vần đã học - Biết vận dụng để làm bài tập B Đồ dùng dạy - học: - Bảng ôn, SGK TV C Các hoạt động dạy - học: Tiết 1 Ôn vần: - Yêu cầu nêu vần đã học kết thúc t GV ghi bảng ot,at,ăt,ât,ôt,ơt,ut,ưt,et,êt,it,iêt,uôt,ươt Gv đọc yêu cầu Hs theo Nhận xét - Đánh giá *Trò chơi: Tìm từ có tiếng chứa vần ôn Gv lệnh Đọc từ ngữ ứng dụng: - Gv ghi bảng số từ ngữ có vần đã học yêu cầu Hs đọc ngón út,bứt lá,nhút nhát,rạn nứt,gào thét… Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ *Luyện viết: Gv đọc vần, từ - Hs nêu nối tiếp - Hs đọc, lớp đồng - Hs lên thực - Hs nghe lệnh viết vào bảng con, đọc trơn từ tìm - Hs đọc nối tiếp từ (Hs khá đọc trơn), Hs yếu đánh vần - Lớp đọc đồng - Hs nghe,viết bảng Một số Hs lên viết trên bảng lớp Tiết a Luyện đọc trên bảng: Đính các từ ngữ lên bảng yêu cầu lớp nhẩm đọc rót trà bát ngát ngào hạt cườm Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ b Bài tập: * Viết: Gv đọc số từ ngữ *Điền vần: ôt hay uôt? đ… mía; ch… v… râu; cái c… Nhận xét – Đánh giá: *Nối: Nét chữ chị chạy thi bét Tết đến thật mềm mại Thỏ ham chơi nhà nào có bánh tét Gv cho nhóm lên nối trên bảng - Thu chấm bài và nhận xét GV nhận xét – Đánh giá - Thu chấm bài và nhận xét Nhẩm đọc từ ứng dụng - Hs khá đọc trơn bài, lớp đọc - Hs nghe tự viết vào - Hs nêu yêu cầu bài, làm vào bảng - Hs lên bảng làm - Hs nêu yêu cầu tự làm bài vào - Nhận xét, chữa bài - Hs đọc lại toàn bài - Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần (23) Củng cố, dặn dò: ôn Về tiếp tục ôn tập chuẩn bị kiểm tra cuối học kì SINH HOẠT TẬP THỂ I đánh giá các hoạt động tuần Gv chủ trì Các tổ trưởng nhận xét kết qua theo dõi ngày tuần Gv nhận xét chung: Ưu điểm: a Học tập: Một số em học bài và làm bài nhà tương đối tốt, có ý thức học tập, rèn luyện Một số em có nhiều tiến bộ: Chi,Huân b nề nếp: Ra vào lớp xếp hàng ngắn, nhanh nhẹn Vệ sinh cá nhân, trường lớp luôn sạch, đẹp Tồn tại: Vẫn còn số em chưa cố gắng, chưa có ý thức học tập như: Tuấn Anh,Hân II Biện pháp, Phương hướng tuần 18: Khắc phục tồn tuần 17 Duy trì nề nếptích cực kiểm tra kèm cặp Hs còn yếu Tiếp tục thi đua giành nhiều điểm 10 tặng các chú đội - giáo dục Hs ngoan, lễ phép, có tác phong nhanh nhẹn Phụ đạo Hs yếu các tiết môn khác (24)