- Thông qua bài đọc giáo dục học sinh : anh em cần biết thơng yêu , quý trong nhau III- Các hoạt động dạy học.. a- Đọc từng câu: HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài.[r]
(1)TuÇn 15 Thø hai, ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2012 Gi¸o ¸n viÕt tay Thø ba, ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2012 ThÓ dôc: Gi¸o ¸n viÕt tay To¸n C« Thñy d¹y KÓ chuyÖn Hai anh em I môc tiªu - Kể lại đợc phần câu chuyện theo gợi ý (BT1) ; nói lại đợc ý nghĩ hai anh em gặp trên đồng (BT2) - HS kh¸,giái biÕt kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn (BT3) II đồ dùng dạy học - B¶ng phô viÕt c¸c gîi ý a, b, c, d III Hoạt động dạy học chủ yếu A Bµi cò - Yêu cầu HS nối tiếp kể lại câu chuyện Câu chuyện bó đũa - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi(1’) Giíi thiÖu môc tiªu tiÕt häc Híng dÉn HS kÓ chuyÖn a KÓ tõng phÇn c©u chuyÖn theo gîi ý - HS đọc yêu cầu BT và các gợi ý a, b, c, d - GV gióp HS n¾m yªu cÇu cña bµi: mçi gîi ý øng víi néi dung ®o¹n c©u chuyÖn - Mét sè HS kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo gîi ý tãm t¾t b Nói ý nghĩ hai anh em gặp trên đồng - HS đọc yêu cầu BT - HS đọc lại đoạn truyện - GV giải thích: Truyện nói hai anh em bắt gặp trên đồng, hiểu chuyện, xúc động ôm chầm lấy nhau, không nói họ nghĩ gì lúc Nhiệm vụ cảu chúng ta là: đoán nói ý nghĩ hai anh em đó - HS ph¸t biÓu ý khiÕn VD: - ý nghÜ cña ngêi anh: Em m×nh tèt qu¸/ Ho¸ em lµm chuyÖn nµy/ - ý nghÜ cña ngêi em: Ho¸ anh lµm chuyÖn nµy/ Anh thËt tèt víi em!/… (2) c KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - HS kh¸, giái luyÖn kÓ toµn bé c©u chuyÖn - Gäi HS kÓ nèi tiÕp l¹i néi dung c©u chuyÖn - HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn - NhËn xÐt ghi ®iÓm Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe -ChÝnh t¶ (TËp chÐp) Hai anh em I môc tiªu - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vaọt ngoặc kép kh«ng m¾c qu¸ lçi - Làm đợc BT2 ; BT(3) a / b II đồ dùng dạy học - B¶ng phô chÐp s½n ®o¹n v¨n III các hoạt động dạy học chủ yếu A Bµi cò - HS lµm bµi tËp 2a cña tiÕt tríc - Nhận xét, đánh giá B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Giíi thiÖu môc tiªu tiÕt häc Híng dÉn HS tËp chÐp a Híng dÉn häc sinh chuÈn bÞ - GV treo b¶ng phô chÐp s½n néi dung bµi tËp chÐp - Gọi HS đọc bài (2 - 3HS) - HS t×m hiÓu vÒ néi dung bµi chÝnh t¶: + T×m nh÷ng c©u nãi lªn suy nghÜ cña t×nh c¶m cña ngêi em? ( Anh m×nh cßn ph¶i nu«i con… c«ng b»ng) + Suy nghĩ ngời em đợc ghi lại với dấu câu nào?( Đặt dấu ngoặc kÐp, ghi sau dÊu hai chÊm) - HS viÕt vµo b¶ng nh÷ng tiÕng dÔ viÕt sai: phÇn lóa, c«ng b»ng b HS chÐp bµi vµo vë - HS chÐp bµi vµo vë - GV theo dâi, uèn n¾n c ChÊm, ch÷a bµi - HS đổi chéo để kiểm tra, dùng bút chì gạch chân lỗi sai - GV chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập (3) - C¶ líp lµm bµi vµo giÊy nh¸p 3HS lµm bµi trªn b¶ng líp - GV khuyÕn khÝch HS kh¸ giái t×m nhiÒu tõ h¬n - NhËn xÐt ch÷a bµi: + Tõ cã tiÕng chøa vÇn ai: ai, chai, dÎo dai, dÊt ®ai, m¸i, h¸i, tr¸i… + Tõ cã tiÕng chøa vÇn ay: m¸y bay, d¹y, rau ®ay, hay, ngay, ch¹y… Bài 3: HS đọc yêu cầu BT - HS làm bài tập GV đọc gợi ý,HS viết vào bảng - GV nhận xét - GV gọi số HS đọc lại các từ đã tìm đợc: a b¸c sü,s¸o,sÎ, s¸o sËu, s¬n ca, sÕu- xÊu b mÊt , gËt , bËc Cñng cè, dÆn dß(2’) - GV nhận xét học, tuyên dơng HS viết bài đẹp, làm bài luyện tập tốt Buæi chiÒu LuyÖn tiÕng viÖt Luyện đọc : Hai anh em I-Môc tiªu - Rèn kĩ đọc đúng , đọc hay cho học sinh - Thông qua bài đọc giáo dục học sinh : anh em cần biết thơng yêu , quý III- Các hoạt động dạy học H§1: Giíi thiÖu bµi : - GV giíi thiÖu vµ ghi môc bµi lªn b¶ng HĐ2: Luyện đọc : - GV đọc mẫu toàn bài - GV hớng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ a- Đọc câu: HS tiếp nối đọc câu bài Đọc đúng các từ: nghĩ, đỗi, b- §äc tõng ®o¹n tríc líp: - HS tiếp nối đọc đoạn bài - Gv theo dâi vµ s÷a lçi cho HS c- §äc tõng ®o¹n nhãm d-Thi đọc các nhóm e- §äc c¶ bµi * HS kh¸ - giái : Bớc đầu biết cách đọc diễn cảm bài đọc *GV đọc câu hỏi dạng trắc nghiệm để HS lựa chọn: Bµi 1: Ngµy mïa hä chia lóa ë ®©u? A ë nhµ B ngoài đồng C ë s©n Bµi 2: Lóc ®Çu hä chia lóa nh thÕ nµo? A Hai đống lúa B §èng lóa cña anh to h¬n C §èng lóa cña em to h¬n Bµi 3: VÒ sau hä chia lóa nh thÕ nµo? A Ngêi em chia anh phÇn h¬n B Ngêi anh chia em phÇn h¬n C Chia hai phần H§3: Cñng cè - dÆn dß : ? Qua bài tập đọc “Hai anh em” Em hiểu điều gì ? - NhËn xÐt giê häc (4) - Về nhà luyện đọc cho tốt và tập kể câu chuyện để tiết sau học kể chuyện LuyÖn to¸n ¤n : T×m sè trõ I.Môc tiªu - NhËn biÕt sè bÞ trõ ,sè trõ ,hiÖu - RÌn kÜ n¨ng t×m sè trõ thµnh th¹o - BiÕt gi¶i to¸n d¹ng t×m sè trõ cha biÕt II Các hoạt động dạy học: Ghi môc bµi LuyÖn tËp Bµi : T×m x : a 16 - x = b 64 - x = 48 c 31 - x = 23 Bµi : §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng Sè bÞ trõ 18 57 61 Sè trõ 28 35 HiÖu 16 48 Bµi : MÑ cã 25 c¸i kÑo , mÑ cho em mét sè c¸i kÑo th× mÑ cßn l¹i 16 c¸i kÑo Hái mÑ cho em bao nhiªu c¸i kÑo ? * Dµnh cho häc sinh kh¸ giái : Bµi : T×m x : a 43 - x = 12+9 b 51 - 17 - x = 17 c 92 - (x - 15) = 62 Bµi 2: Dòng cã mét sè bi b»ng sè ch½n lín nhÊt cã hai ch÷ sè Dòng cho hïng mét số bi thì số bi còn lại đúng số tròn chục lớn có hai chữ số Tìm số bi Dũng cho Hïng ? -Thø t, ngµy 19 th¸ng 12 n¨m 2012 To¸n §êng th¼ng I môc tiªu - Nhận dạng và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm thước và bút - Biết ghi tên đường thẳng - Lµm BT1; HS khaù, gioûi laøm theâm BT2 II Hoạt động dạy học A Bµi cò(5’) - HS nh¾c l¹i c¸ch t×m sè trõ Yªu cÇu HS thùc vµo b¶ng T×m x: 57 – x = 28 100 – x = 33 - GV nhận xét, đánh giá B Bµi míi Giíi thiÖu bµi(1’) Giíi thiÖu môc tiªu tiÕt häc (5) GV giới thiệu cho HS đờng thẳng, ba điểm thẳng hàng a, Giới thiệu đờng thẳng AB - GV híng dÉn HS vÏ ®o¹n th¼ng AB, GV vÏ lªn b¶ng, HS vÏ vµo giÊy nh¸p A B §o¹n th¼ng AB - Một vài HS nhắc lại: Có hai điểm A và B, dùng thớc thẳng nối điểm A và B ta đợc ®o¹n th¼ng AB - GV hớng dẫn HS nhận biết ban đầu đờng thẳng: Dùng bút và thớc kéo dài đoạn thẳng AB hai phía, ta đợc đờng thẳng AB và viết là: “đờng thẳng AB” A B §êng th¼ng AB - Mét sè HS nh¾c l¹i b Giíi thiÖu ba ®iÓm th¼ng hµng - GV giíi thiÖu vÒ ba ®iÓm th¼ng hµng: GV chÊm ba ®iÓm A, B, C trªn b¶ng vµ nªu: “ba điểm A, B, C cùng nằm trên đờng thẳng, ta nói A, B, C là ba điểm thẳng hµng” - GV lÊy VD vÒ ba ®iÓm kh«ng th¼ng hµng Thùc hµnh(15’) Bài 1: HS đọc yêu cầu bài toán - GV híng dÉn HS lµm phÇn a + Chấm hai điểm, ghi tên hai điểm đó, chẳng hạn M, N + §Æt thíc cho mÐp cña thíc trïng víi M vµ N Dïng tay tr¸i gi÷ thíc, tay ph¶i dùng bút vạch đoạn thẳng từ M đến N + NhÊc thíc vµ nªu: §o¹n th¼ng MN - Kéo dài đoạn thẳng hai phía để có đờng thẳng Ghi tên đờng thẳng: Đờng thẳng MN - HS lµm bµi 1b, 1c vµo vë GV ch÷a bµi lªn b¶ng Bµi 2(K, G) HS nªu yªu cÇu BT - GV hớng dẫn HS dùng thớc thẳng để kiểm tra xem có các ba điểm nào thẳng hµng a Ba ®iÓm O, M, N th¼ng hµng; ba ®iÓm O, P, Q th¼ng hµng b Ba ®iÓm B, O, D th¼ng hµng; ba ®iÓm A, O, C th¼ng hµng Cñng cè(4’) - GV chÊm sè bµi vµ nhËn xÐt - GV nhËn xÐt giê häc Tập đọc BÐ Hoa I môc tiªu (6) - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; Bieỏt ngaột, nghổ ngụi ủuựng caực daỏu caõu, ủoùc roừ thử cuûa Beù Hoa baøi - Hiểu nội dung: Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em vµ giúp đỡ bố mẹ (trả lời c¸c câu hỏi SGK) II đồ dùng dạy học - Tranh bài tập đọc III các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò (5’) - HS đọc nối tiếp bài Hai anh em + C©u chuyÖn muèn nh¾c nhë c¸c em ®iÒu g×? - NhËn xÐt - ghi ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi(1’) Giới thiệu bài đọc Luyện đọc(15’) 2.1 Giáo viên đọc mẫu toàn bài: 2 Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Luyện đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - Hớng dẫn HS luyện đọc từ khó b Luyện đọc đoạn - HS nèi tiÕp tõng ®o¹n bµi - HS n¾m nghÜa c¸c tõ chó gi¶i - Luyện đọc theo nhóm: luyện đọc đoạn - Thi đua đọc các nhóm T×m hiÓu bµi(9’) - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: + Em biết gì gia đình Hoa?( Gia đình Hoa có bốn ngời: bố, mẹ, Hoa và em Nô Em Nô míi sinh) + Em Nụ đáng yêu nh nào?( Em Nụ môi đỏ hồng,mắt mở to, tròn và đen láy) + Hoa đã làm gì giúp mẹ?( Hoa ru em ngủ, trông em giúp mẹ) + Trong th göi bè, Hoa kÓ chuyÖn g×? Em nªu mong muèn g×?(Hoa kÓ vÒ em nô, vÒ chuyÖn Hoa hÕt bµi h¸t ru em Hoa mong muèn nµo bè vÒ, bè sÏ d¹y thªm nh÷ng bµi h¸t kh¸c cho Hoa) Luyện đọc lại(8’) - Một số HS thi đọc lại bài - GV híng dÉn HS nhÊn giäng c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m - HS thi đọc toàn bài Cñng cè, dÆn dß( 2’) - Em thÊy Hoa lµ mét ngêi nh thÕ nµo? - GV nhËn xÐt giê häc (7) LuyÖn tõ vµ c©u Từ đặc điểm Câu kiểu Ai nào? I Môc tiªu - Nêu mét số từ ngữ đặc điểm, tính chất người, vật, vật (thực số mục BT1, toàn BT2) - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai nào ?(thực số mục BT3) II đồ dùng dạy học - Tranh minh ho¹ BT1 III hoạt động dạy học A Bµi cò(5’) - Yªu cÇu HS lµm BT (tiÕt tríc) vµo giÊy nh¸p, HS lªn b¶ng lµm - Nhận xét đánh giá B Bµi míi Giíi thiÖu bµi(1’) Giíi thiÖu môc tiªu tiÕt häc Híng dÉn HS lµm bµi tËp(32’) Bµi 1: HS nªu yªu cÇu BT - GV g¾n tranh lªn b¶ng - HS quan sát tranh, làm miệng.(HS có thể chọn các từ ngoặc đơn không có ngoặc đơn) Với câu hỏi có nhiều câu trả lời đúng - HS làm mẫu bài a Ví dụ: Em bé xinh./ Em bé đẹp./ Em bé dễ th ơng./ Em bé đáng yêu/… - HS tiÕp nèi ph¸t biÓu ý kiÕn: VD: b Con voi rÊt kháe./ Con voi rÊt to./ Con voi rÊt ch¨m chØ lµm viÖc./ Con voi cÇn cï khu©n gç./… c Những này đẹp./ Những này nhiều màu./… d Nh÷ng c©y cau nµy rÊt cao./ Nh÷ng c©y cau nµy rÊt th¼ng ? Nh÷ng c©y cau nµy rÊt xanh tèt./… - GV kết luận: Các từ: xinh đẹp, dễ thơng, to, khoẻ, xinh xắn, cao, thẳng, tốt là các từ đặc điểm, tính chất ngời và vật - Mét sè HS nh¾c l¹i Bài 2: HS đọc yêu cầu BT - HS lµm bµi c¸c nh©n vµo vë BTTV HS thi lµm vµo b¶ng phô theo h×nh thøc thi ®ua - GV gọi HS đọc bài làm, nhận xét Chữa bài trên bảng phụ: TÝnh t×nh cña mét ngêi Mµu s¾c cña mét vËt Tèt, xÊu, ngoan h, hiÒn , d÷, ch¨m chØ, chÞu khã, siªng n¨ng, cÇn cï, lêi biÕng, khiªm tèn, kiªu c¨ng, dÞu dµng… Tr¾ng, tr¾ng muèt, tr¾ng tinh, xanh, xanh lè, đỏ, đỏ tơi, vàng,vàng ối, đen sì, (8) H×nh d¸ng cña ngêi, vËt tÝm, tÝm ng¾t, n©u, hång,… Cao, dong dáng, ng¾n, dµi, thÊp, to, bÐo, gÇy, vu«ng, trßn trßn xoe, mÐo, gÇy nhom… Bài 3: HS đọc BT3 - GV lµm mÉu mét sè c©u: VD: M¸i tãc «ng em b¹c tr¾ng + Bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái Ai lµ bé phËn nµo? + Bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái thÕ nµo? lµ bé phËn nµo? - HS lµm bµi theo nhãm vµo giÊy khæ to, tr×nh bµy kÕt qu¶ lªn b¶ng líp - GV vµ HS ch÷a bµi cña c¸c nhãm, nhËn xÐt - GV lu ý HS số trờng hợp đặt câu sai (nếu có) Cñng cè, dÆn dß(2’) - GV vµ HS hÖ thèng l¹i bµi häc - NhËn xÐt giê häc - ¤n luyÖn TiÕng ViÖt Luyện tập từ ngữ đặc điểm; C©u kiÓu Ai thÕ nµo? I Yªu cÇu Cñng cè cho HS: - Mở rộng vốn từ các từ đặc điểm - C©u theo mÉu Ai thÕ nµo? II Hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi: - GV môc tiªu học 2.Cñng cè kiÕn thøc: - HS nối tiếp nêu các từ đặc điểm ? 3.Híng dÉn HS c¶ líp lµm bµi tËp: Bài 1: Đọc các từ đặc điểm sau điền chúng vào ô thích hợp bảng: xanh biÕc, cao to, trßn, vu«ng, hiÒn, thÊp, tr¾ng, khiªm tèn, ®en, mËp,gÇy gß , ch¨m ngoan, vµng rùc, trßn trïng trôc, chãt vãt, dÞu dµng, cÇn cï Từ đặc điểm, mµu s¾c cña vËt ……………………… ……………………… Từ đặc điểm, h×nh d¸ng cña ngêi, vËt ………………………… ………………………… - GV hớng dẫn HS làm theo nhóm đôi - Gọi đại diện tổ lên thi đua - NhËn xÐt ch÷a bµi Từ đặc điểm, Từ đặc điểm, mµu s¾c cña vËt h×nh d¸ng cña ngêi, vËt Từ đặc điểm, tÝnh t×nh cña ngêi …………………… ………………… Từ đặc điểm, tÝnh t×nh cña ngêi (9) a b c d Xanh, biÕc, tr¾ng, ®en, Cao to,trßn, vu«ng, thÊp, hiÒn, khiªm tèn, ch¨m vµng rùc mËp, gÇy gß, trßn trïng ngoan, dÞu dµng cÇn cï trôc, chãt vãt Bài 2: Dùng gạch chéo để tách câu sau thành phận: phận trả lời câu hái Ai?, bé phËn tr¶ lêi c©u hái thÕ nµo? M¸i tãc cña bµ em b¹c ph¬ MÑ em rÊt hiÒn Ng«i nhµ cña em xinh x¾n D¸ng ®i cña em bÐ lon ton - GV hớng dẫn HS làm vào – Giúp đỡ HS còn lúng túng - Gäi HS lªn g¹ch trªn b¶ng – C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi: a M¸i tãc cña bµ em/ b¹c ph¬ b MÑ em/ rÊt hiÒn c Ng«i nhµ cña em / xinh x¾n d D¸ng ®i cña em bÐ /lon ton Bài :(HS Khá, giỏi) Tìm từ đặc điểm theo yêu cầu sau : a- §Æc ®iÓm vÒ tÝnh nÕt cña ngêi HS : - ch¨m chØ, lÔ phÐp ,…………………………………………… b- Tìm từ đặc điểm hình dạng ngời, vật : - thÊp, dµi, to,……………………………………………………… - GV híng dÉn HS lµm bµi vµo vë - Gọi đại diện 2HS lên thi đua - NhËn xÐt ch÷a bµi Bài 4: Nối từ ngữ với chủ đề thích hợp ô tròn in đậm: ThÊp bÐ chÞu khã Bô bÉm Tõ ng÷ chØ tÝnh t×nh Tõ ng÷ chØ h×nh d¸ng xinh xÎo Tõ ng÷ chØ mµu s¾c Cëi më Cao to Nãng n¶y Tr¾ng tinh Xanh biÕc đỏ hồng Nãng n¶y Vui vÎ Vµng t¬i - GV tæ chøc cho HS theo h×nh thøc trß ch¬i - Cử đại diện tổ lên thi tổ nào làm đúng và nhanh tổ đó thắng Cñng cè, dÆn dß - ChÊm mét sè bµi nhËn xÐt - NhËn xÐt giê häc (10) _¤n luyÖn To¸n LuyÖn tËp chung I Yªu cÇu: Cñng cè cho HS: - 100 trõ ®i mét sè - T×m sè trõ - Gi¶i bµi to¸n cã liªn quan II hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi Giíi thiÖu môc tiªu tiÕt häc II hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi Giíi thiÖu môc tiªu tiÕt häc Híng dÉn HS lµm BT Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng 38 22 41 100 Sè bÞ trõ Sè trõ 19 14 18 23 35 12 HiÖu - Yªu cÇu HS nªu c¸ch t×m sè bÞ trõ, sè trõ - Yªu cÇu HS lµm vµo vë nh¸p - GV gäi lÇn lît tõng HS lªn ®iÒn kÕt qu¶ - NhËn xÐt ch÷a bµi Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh 100 -5 100 – 16 100 – 37 100 – 99 100 - - Gọi HS nêu cách đặt tính HS tù lµm vµo vë - GV theo giái uèn n¾n häc sinh yÕu HS lªn lµm b¶ng líp - C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi Bµi 3: T×m x: 25 – x = 12 – x = 35 – x = 17 - HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS nªu c¸c thµnh phÇn phÐp tÝnh vµ nªu c¸ch t×m sè trõ - HS làm vào - GV giúp đỡ HS yếu - Gäi HS lªn b¶ng lµm theo h×nh thøc thi ®ua - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi: 25 – x = 12 – x = 35 – x = 17 x = 25 – x = 12 – x = 35 – 17 x = 20 x=4 x = 18 Bài 4: Đàn lợn nhà bạn Nam có 25 Sau bán số thì đàn lợn nhà bạn Nam còn Hỏi đàn lợn nhà Nam đã bán bao nhiêu con? - HS đọc bài toán - GV híng dÉn HS lµm bµi: - Bµi to¸n cho ta biÕt g×? Bµi to¸n yªu cÇu ta t×m g×? GV tãm t¾t lªn b¶ng HS lên bảng giải vào bảng phụ - HS làm vào - GV giúp đỡ HS còn lúng túng C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi: Gi¶i Đàn lợn nhà Nam đã bán số là: 25 – = 17 (con) §¸p sè: 17 lîn Bµi5:(HS kh¸, giái) Cho h×nh ch÷ nhËt ABCD a VÏ ®o¹n th¼ng AC vµ ®o¹n th¼ng BD Hai ®o¹n th¼ng AC vµ ®o¹n th¼ng BD c¾t t¹i ®iÓm O A B (11) b ViÕt tiÕp vµo chç chÊm: Ba ®iÓm th¼ng hµng cã h×nh ( sau đã vẽ câu a) là: ……………………………………… D - GV híng dÉn HS lµm bµi vµo vë - Gäi HS lªn lµm trªn b¶ng - NhËn xÐt ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß - ChÊm mét sè bµi nhËn xÐt - NhËn xÐt giê häc C Thø n¨m, ngµy th¸ng 12 n¨m 2011 Buæi ChiÒu LuyÖn to¸n ¤n: §êng th¼ng I Yêu cầu cần đạt: -Rèn kĩ vẽ đờng thẳng và nêu tên các đờgn thẳng II.Hoạt động dạy-học: 1.Giíi thiÖu bµi: (2’) 2.Híng dÉn lµm bµi tËp: (28’) Bài 1: Vẽ đờng thẳng viết tên đờng thẳng (theo mẫu) -HS vÏ vµo VBT -2HS lªn b¶ng vÏ A B C §êng th¼ng AB D M N -HS đọc tên các đờng thẳng -GV nhËn xÐt Bµi 2: Dïng thíc th¼ng vµ bót nèi ba ®iÓm th¼ng hµng råi viÕt theo mÉu: .c A .o .B D A,O,B lµ ba ®iÓm th¼ng hµng lµ ba ®iÓm th¼ng hµng -HS lµm vµo VBT -GV cïng HS ch÷a bµi Bµi 3: ViÕt tiÕp ba ®iÓm th¼ng hµng co¸ tron h×nh vÏ bªn (theo mÉu) M A, O ,C A P D N B Q C (12) -HS lµm VBT, GV ch÷a bµi ChÊm bµi vµ nhËn xÐt *Dµnh cho HS kh¸ giái Bµi 1: HiÖu hai sè lµ sè lÎ bÐ nhÊt cã ch÷ sè , sè bÞ trõ lµ sè liÒn tríc cña sè 45 T×m sè trõ -HS đọc bài và giải vào -GV chÊm bµi 3.Cñng cè, dÆn dß: (2’) -HS nh¾c l¹i tªn bµi -GV nhËn xÐt giê häc - -LuyÖn tiÕng viÖt (LuyÖn tõ vµ c©u) Ôn: Từ đặc điểm Câu kiểu Ai nào? I Yêu cầu cần đạt: - Rèn kĩ nói, viết từ đặc điểm và đặt câu kiểu Ai nào? Rèn kĩ quan s¸t, tr¶ lêi c©u hái II.§å dïng: -Tranh minh ho¹ III.Hoạt động dạy-học: 1.Giíi thiÖu bµi: (2’) 2.Híng dÉn «n: (25) Bµi 1: (MiÖng) Tr¶ lêi c©u hái a.Quyển sách này nào? (mỏng, dày, đẹp ) b.C¸i thíc nµy thÕ nµo ? (nhá, lín, dµi, ng¾n ) -GV g¾n tranh vµ vËt thËt lªn b¶ng -HS quan sát và dựa vào tranh để trả lời theo cặp -Mét sè HS lªn tr×nh bµy -GV cïng HS nhËn xÐt Bµi 2: ViÕt S¾p xÕp c¸c tõ sau vµo b¶ng: Cao, trßn,vu«ng, tèt, hiÒn, thÊp, ch¨m chØ, cÇn cï, tr¾ng, ®en thui, dÞu dµng, khiªm tèn, vµng, vµng rùc, gÇy gß, mËp Từ đặc điểm hình d¸ng cña ngêi, vËt cao, thÊp, Từ đặc điểm tính t×nh tèt, Từ đặc điểm màu s¾c vµng -HS lµm vµo vë, 1HS lªn lµm bµi -GV ch÷a bµi Bµi 3: §Æt c©u víi tõ chØ mµu s¾c, h×nh d¸ng: a Màu sắc đôi mắt búp bê (xanh biếc, đen láy, ) b.H×nh d¸ng cña cón (bÐ xÝu , xinh xÎo, ngé nghÜnh, ) -HS lµm vµo vë, 2HS lªn b¶ng lµm, GV ch÷a bµi -GV chÊm, nhËn xÐt *Dµnh cho HS kh¸, giái Bài 4: Tìm từ đặc điểm ngời các từ sau: lao động , sản xất, cần cù, tháo vát, trồng trọt, khéo tay, lành nghề, thông minh, s¸ng t¹o, cµy cÊy, tËn tuþ -HS lµm vµo vë, GV ch÷a bµi Bài 5: Đặt câu với từ đặc điểm bài tập (câu Ai nào?) M:B¹n Dòng rÊt khÐo tay 3.Cñng cè, dÆn dß: (1’) -GV nhËn xÐt giê häc (13) - ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt) BÐ Hoa I môc tiªu - HS nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi, kh«ng m¾c qu¸ lçi - Làm BT(3) a / b II đồ dùng dạy học - B¶ng phô chÐp s½n ®o¹n v¨n, b¶ng phô chÐp néi dung BT3a III hoạt động dạy học chủ yếu A KiÓm tra bµi cò(5’) - GV gäi hai HS lªn b¶ng t×m vµ viÕt tõ cã tiÕng chøa vÇn ai/ ay - C¶ líp lµm vµo giÊy nh¸p - GV nhận xét, đánh giá B Bµi míi Giíi thiÖu bµi(1’) Giíi thiÖu môc tiªu tiÕt häc Híng dÉn HS nghe - viÕt(22’) a Híng dÉn häc sinh chuÈn bÞ - GV treo bảng phụ chép sẵn nội dung bài chính tả GV đọc lợt bài chính tả - Gọi HS đọc bài (2 - HS) - GV gióp HS n¾m néi dung bµi chÝnh t¶: Em Nụ đáng yêu nh nào?( Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen láy) - HS tËp viÕt vµo b¶ng c¸c tiÕng khã: Nô, tr«ng, ®en l¸y b HS nghe viÕt HS chép bài vào - GV hớng dẫn cách trình bày và theo dõi, giúp đỡ HS c ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm bµi vµo b¶ng - GV chữa bài, gọi HS đọc các từ đúng: bay, chảy, sai Bài 3: HS đọc yêu cầu BT - Híng dÉn HS lµm BT - HS lµm bµi vµo VBT.1HS lµm vµo b¶ng phô - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - HS đọc lại các từ đúng: a xếp, xếp hàng, sáng sủa, xôn xao b.giÊc ngñ, thËt thµ, chñ nhËt, nhÊc lªn Cñng cè, dÆn dß(2’) - HÖ thèng bµi häc - GV nhËn xÐt giê häc Tập đọc (14) Hai anh em I Môc tiªu - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, bớc đầu biết đọc rõ lời diÔn t¶ ý nghÜ cña nh©n vËt bµi - HiÓu néi dung: Sù quan t©m, lo l¾ng cho nhau, nhêng nhÞn cña hai anh em (Trả lời đợc các câu hỏi SGK) - Giáo dục học sinh biết thơng yêu, đoàn kết với anh chị em gia đình * Giáo dục kĩ sống: Xác định giá trị III Hoạt động dạy học A Bµi cò(5’) - Gọi HS nối tiếp đọc mẩu Nhắn tin - GV nhận xét, đánh giá B Bµi míi Giíi thiÖu bµi(2’) GV giới thiệu bài đọc Luyện đọc(30’) 2.1 GV đọc mẫu 2.2 Hớng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a Luyện đọc câu: - HS tiếp nối đọc câu bài - Chú ý các từ khó: đỗi, kì lạ, ngạc nhiên… b Luyện đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn bài Chú ý chỗ ngắt hơi, nhấn giọng - Gi¸o viªn gióp häc sinh hiÓu nghÜa c¸c tõ míi - GV hớng dẫn HS đọc số câu văn khó c HS luyện đọc đoạn theo nhóm bàn - Thi đua đọc các nhóm Nhận xét, đánh giá TiÕt T×m hiÓu bµi(15’) - HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Lúc đầu hai anh em chia lúa nh nào?( Họ chia lúa thành hai đống nhau, để ngoài đồng) + Ngời em nghĩ gì và đã làm gì?( Nghĩ: anh mình còn phải nuôi vợ Nếu phần mình phần anh thì không công nên ngời em đồng lấy lúa cña m×nh bá thªm vµo phÇn cña anh) + Ngời anh nghĩ và đã làm gì?( nghĩ: Em ta sống mình vất vả Nếu phần lúa ta phần lúa chú thì thật không công vì anh đồng lấy lúa cña m×nh bá thªm vµo phÇn cña em) + Mçi ngêi cho thÕ nµo lµ c«ng b»ng?( Anh hiÓu c«ng b»ng lµ chia cho em nhiÒu h¬n v× em sèng mét m×nh vÊt v¶ Em hiÓu c«ng bawngflaf chia choanh nhiÒu h¬n v× anh cßn ph¶i nu«i vî con) GV: Vì thơng yêu nhau, quan tâm đến nên hai anh em nghĩ lí để giải thÝch sù c«ng b»ng, chia phÇn nhiÒu h¬n cho ngêi kh¸c (15) + H·y nãi mét c©u vÒ t×nh c¶m cña hai anh em.( Hai anh em rÊt th¬ng yªu nhau/ Hai anh em lo lắng cho nhau/ Tình cảm hai anh em thật là cảm động… Luyện đọc lại bài(15’) - HS chia nhóm đọc bài theo cách phân vai - Gọi số nhóm đọc bài - HS thi đọc lại toàn bài - Tuyên dơng học sinh đọc bài tốt Cñng cè, dÆn dß(5’) - GV nªu c©u hái(KNS) C©u chuyÖn nµy muèn khuyªn c¸c em ®iÒu g×? - Dặn học sinh nhà xem lại bài để chuẩn bị cho kể chuyện ¢m nh¹c (C« YÕn d¹y) -To¸n 100 trõ ®i mét sè I Môc tiªu - Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng :100 trừ số có hai chữ số - Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục - Lµm BT1, BT2; Kh¸ giái lµm thªm BT3 ii hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò(5’) - Gäi 3HS lªn b¶ng lµm – C¶ líp lµm vµo b¶ng 35 – 16 42 – 34 58 - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm B Bµi míi Giíi thiÖu bµi(1’) Giíi thiÖu môc tiªu tiÕt häc GV híng dÉn HS tù t×m c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 100 – 36 vµ 100 – 5(15’) a, D¹ng 100 – 36: GV viÕt phÐp trõ 100 – 36 =? - Gọi HS nêu cách tìm kết phép trừ, HS nêu cách đặt tính và cách tính ( Nếu HS không tự thực đợc GV gợi ý) b, D¹ng 100 – 5: T¬ng tù - Nhiều HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính phép trừ 100 - Thùc hµnh(15’) Bài 1:- HS làm bài vào – HS lên bảng làm vào bảng phụ – GV giúp đỡ HS yÕu - Khi ch÷a bµi gäi HS nªu c¸ch tÝnh c¸c phÐp tÝnh Bµi 2: - GV lµm mÉu: 100 – 20 = ? - HS tù nhÈm Gäi HS nªu kÕt qu¶ - nhËn xÐt ( yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh nhÈm.) (16) Bài 3( K,G) - HS đọc bài toán, tự tóm tắt - Bµi to¸n cho ta biÕt g×? Bµi to¸n yªu cÇu ta t×m g×? - HS làm bài vào - GV giúp đỡ HS còn lúng túng- HS lên giải trên bảng - NhËn xÐt ch÷a bµi: Gi¶i Buổi chiều hàng đó bán đợc số hộp sữa là: 100 – 24 = 76( hép) §¸p sè: 76 hép s÷a - ChÊm mét sè bµi nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(2’) - GV vµ HS hÖ thèng l¹i bµi häc - Gọi số HS nhắc lại cách đặt tính và tính các phép trừ: 100 – 36 và 100 -5 - GV nhËn xÐt giê häc To¸n T×m sè trõ I Môc tiªu - BiÕt t×m x c¸c bµi tËp d¹ng: a – x = b (víi a,b lµ c¸c sè cã kh«ng qu¸ hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính (Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ và hiệu) - NhËn biÕt sè trõ, sè bÞ trõ, hiÖu - BiÕt gi¶i to¸n t×m mét sè trõ cha biÕt -BT cÇn lµm: bµi 1(cét 1,3) ; Bµi (cét1,2,3) ; Bµi II hoạt động dạy học A Bµi cò(5’) - HS thùc hiÖn vµo b¶ng con: §Æt tÝnh vµ tÝnh: 100 – 9; 100 – 25 - Nhận xét, đánh giá B Bµi míi Giíi thiÖu bµi(1’) Giíi thiÖu môc tiªu tiÕt häc Gi¸o viªn híng dÉn HS c¸ch t×m sè trõ biÕt sè bÞ trõ vµ hiÖu(15’) - GVcho HS quan s¸t h×nh SGK vµ nªu bµi to¸n: “Cã 10 « vu«ng, sau lÊy ®i sè « vu«ng th× cßn l¹i « vu«ng H·y t×m sè « vu«ng bÞ lÊy ®i” - sè HS nªu l¹i bµi to¸n - GV nêu: Số ô vuông lấy cha biết, ta gọi đó là x GV viết bảng: 10 – x = - số HS đọc; mời trừ x - Gäi HS nªu thµnh phÇn cña phÐp trõ + Muèn t×m s« trõ ta lµm c¸ch nµo? - GV cho sè HS nh¾c l¹i: Muèn t×m sè trõ ta lÊy sè bÞ trõ trõ ®i hiÖu - GV viÕt b¶ng: 10 – x = x = 10 – x=4 (17) - GV híng dÉn cho HS c¸ch viÕt tõng dßng - GV cho HS häc thuéc: “ Muèn t×m sè trõ ta lÊy sè bÞ tõ trõ ®i hiÖu” Thùc hµnh(15’) Bµi 1:- HS nªu yªu cÇu BT a 15 – x = 10 42 – x = b 32 – x = 14 x – 14 = 18 - HS thùc hiÖn vµo vë, gäi HS lªn b¶ng lµm, ch÷a bµi a 15 – x = 10 42 – x = b 32 – x = 14 x – 14 = 18 x = 15 – 10 x = 42 – x = 32 – 14 x = 18 + 14 x=5 x = 37 x = 18 x = 32 Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài tập HS nhắc lại cách tìm số trừ và số bị trừ - HS lµm bµi vµo vë, gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi Sè bÞ trõ 75 84 58 72 55 Sè trõ 36 37 24 24 53 HiÖu 60 34 19 18 39 - Gäi mét sè HS gäi tªn thµnh phÇn cña phÐp trõ Bài 3: - HS đọc bài toán - Bµi to¸n cho ta biÕt g×? Bµi to¸n yªu cÇu ta t×m g×? - HS làm bài vào - GV giúp đỡ HS còn lúng túng- HS lên giải trên bảng phụ - NhËn xÐt ch÷a bµi: Gi¶i Số ô tô đã rời bến là: 35 – 10 = 25(« t«) §¸p sè: 25 « t« Cñng cè, dÆn dß(2’) - HS nh¾c l¹i c¸ch t×m sè trõ - GV nhËn xÐt giê häc Tù nhiªn x· héi Trêng häc I Môc tiªu - Nói tên, địa và kể số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường trường em - HS kh¸, giái nói ý nghĩa tên trường em : Tên trường là tên xã - Giáo dục HS tự hào và yêu quý trêng, có ý thức giữ gìn và làm đẹp trường lớp II §å dïng d¹y häc - Tranh SGK III Hoạt động dạy học A.Bµi cò(5’) - HS kể số thứ sử dụng nhà có thể gây ngộ độc - HS nêu cách ứng xử thân ngời nhà bị ngộ độc (18) B Bµi míi Khởi động(2’) HS h¸t bµi: Em yªu trêng em 2.Hoạt động 1: Quan sát trờng học(15’) - GV tæ chøc cho HS ®i tham quan trêng häc - HS nªu: + Tên trờng, địa trờng và ý nghĩa tên trờng + HS chØ vµ nªu tªn tõng khèi, líp + HS chØ vµ nªu tªn c¸c phßng kh¸c cña trêng (phßng th viÖn, phßng nghÖ thuËt, phòng truyền thống đội…) + HS nhËn xÐt vÒ s©n trêng, c¶nh quan chung (c¸c bån hoa, c¸c b·i tËp…) + HS nhËn xÐt ng¾n gän vÒ c¬ së vËt chÊt cña trêng(cã khang trang, réng lín kh«ng? ) - Từng nhóm đôi HS nói cảnh quan trờng 1- HS nói trớc lớp - GV kÕt luËn: Trêng häc thêng cã s©n, vên vµ nhiÒu phßng nh: phßng lµm viÖc cña BGH, phßng truyÒn thèng, phßng th viÖn… vµ c¸c phßng häc 3.Hoạt động 2: Tìm hiểu số hoạt động khu vực trờng(15’) - HS kÓ tªn c¸c phßng kh¸c cña trêng ngoµi phßng häc + HS nói hoạt động diễn lớp học, th viện, phòng truyền thống, phòng nghệ thuËt… + Em thÝch nhÊt phßng nµo? V× sao? + Sân trờng dùng để làm gì? + Em thÝch ch¬i ë khu vùc nµo nhÊt s©n trêng? V× sao? 4.Hoạt động 3: Trò chơi: “Hớng dẫn viên du lịch” - GV ph©n vai cho HS: + HS đóng vai hớng dẫn viên du lịch giới thiệu trờng mình + HS đóng vai nhân viên th viện giới thiệu các hoạt động diễn th viện + HS đóng vai làm nhân viên phụ trách phòng truyền thống giới thiệu hoạt động ë phßng truyÒn thèng + HS khác đóng vai khách du lịch - HS diÔn tríc líp Cñng cè, dÆn dß(2’) - GV vµ HS hÖ thèng l¹i bµi häc - GV nhËn xÐt giê häc LuyÖn ch÷ LuyÖn viÕt : TiÕng vâng kªu I Môc tiªu: - Nghe - viết đúng chính tả Tiếng võng kêu - Học sinh có ý thức luyện viết chữ đẹp bàiTiếng võng kêu II Hoạt động dạy- học : 1: LuyÖn viÕt - GV tæ chøc cho HS viÕt khæ1, 2,3 - Híng dÉn HS nhËn xÐt vµ c¸ch tr×nh bµy ®o¹n cÇn viÕt - GV cho HS viÕt mét sè tõ khã vµo b¶ng - GV đọc bài HS luyện viết bài vào - GV theo dâi híng dÉn chung, kÌm cÆp HS yÕu (19) 2: ChÊm, ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt tiÕt häc Khen HS đọc tốt, viết đúng, đẹp -LuyÖn to¸n b¶ng trõ I Môc tiªu: - Cñng cè c¸c b¶ng trõ cã nhí 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trõ ®i mét sè - Vận dụng các bảng cộng, trừ để làm tính cộng, trừ liên tiếp - LuyÖn tËp kÜ n¨ng vÏ h×nh II §å dïng d¹y - häc : B¶ng phô III Hoạt động dạy - học: 1:Giíi thiÖu bµi GV nêu mục đích, yêu cầu tiết luyện 2: Củng cố kiến thức đã học - Gọi HS đọc thuộc bảng trừ 14, 15 , 16, 17, 18 trừ số - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm 3: Thùc hµnh GV : Tæ chøc HS lµm c¸c bµi tËp Bµi 1:tÝnh nhÈm 15-9= 15-8= 15-7= 15-6= 14-8= 14-7= 14-6= 13-8= 13-7= 13-6= 13-5= 12-7= 12-6= 12-5= 12-4= 11-6= 11-5= 11-4= 11-3= 10-5 Cho hs thi đua tiếp sức.Hs đọc đồng Bµi 2:§Æt tÝnh råi tÝnh 35-19 47-28 63-6 47-8 Häc sinh tù lµm vµo vë Bµi 3:T×m x X+8=23 6+x=12 25+x=44 Cho hs nh¾c l¹i t×m sè h¹ng cha biÕt Häc sinh lµm bµi vµ ch÷a bµi * HS kh¸ vµ giái lµm thªm c¸c bµi sau: T×m hai sè cã hiÖu b»ng 47, biÕt r»ng nÕu bít sè bÞ trõ mét sè b»ng sè trõ th× hiÖu míi b»ng 28 + HD: Hiệu so với hiệu cũ thì giảm là: 47 - 28 = 19 ( đơn vị) * Trong phép trừ giữ nguyên số trừ, tăng( giảm)số bị trừ bao nhiêu đơn vị thì hiệu tăng (giảm) nhiêu đơn vị + Số bị trừ giảm 19 đơn vị Vậy số trừ = 19; + Sè bÞ trõ lµ: 47 + 19 = 66 §¸p sè: Sè bÞ trõ = 66; Sè trõ = 19 T×m sè bÞ trõ, biÕt sè bÞ trõ h¬n sè trõ lµ 26 vµ hiÖu b»ng sè trõ * DH: +Sè bÞ trõ – Sè trõ = hiÖu = 26 + HiÖu = sè trõ = 26 + VËy sè bÞ trõ lµ: 26 + 26 = 52 - GV híng dÉn c¸ch lµm, HS tù lµm bµi vµo vë 4: ChÊm, ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc ThÓ dôc (20) §i thêng theo nhÞp; Trß ch¬i: Vßng trßn I Môc tiªu - Ôn thờng theo nhịp: Thực đợc thờng theo nhịp ( nhịp bớc chân trái, nhÞp bíc ch©n ph¶i ) - TiÕp tôc häc trß ch¬i “Vßng trßn” Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i kÕt hîp vÇn ®iÖu vµ tham gia chơi mức ban đầu theo đội hình di động II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn Trªn s©n trêng ChuÈn bÞ mét cßi, kÎ vßng trßn III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu (7’) - GV tËp hîp líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - HS tập bài thể dục lần, động tác nhịp theo đôị hình vòng tròn - §i thêng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u PhÇn c¬ b¶n(23’) * ¤n ®i thêng theo nhÞp - GV híng dÉn HS ®i thêng theo nhÞp( nhÞp bíc ch©n tr¸i , nhÞp bíc ch©n ph¶i ) + GV híng dÉn c¸c tæ thùc hiÖn ( Tæ trëng ®iÒu khiÓn ) + Cho c¶ líp «n c¶ bµi mét vµi lÇn * Trß ch¬i “ Vßng trßn” - GV nªu tªn trß ch¬i - HS ®iÓm sè theo chu k× 1- - HS đứng quay mặt theo vòng tròn và thực - Đọc vần điệu kết hợp vỗ tay, nghiêng ngời theo nhịp, nhảy chuyển đội hình từ thµnh vßng trßn vµ ngîc l¹i - GV theo dõi, giúp đỡ HS PhÇn kÕt thóc(5’) - HS làm động tác thả lỏng ngời - C¶ líp vç tay vµ h¸t bµi - GV vµ HS hÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê häc TËp viÕt Ch÷ hoa: N I môc tiªu - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; và câu ứng dụng : Nghĩ (1 dòng cõ vừa, dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần).Ch÷ viÕt râ rµng, tơng đối nét, thẳng hàng, bớc đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thờng chữ ghi tiếng - HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ g×n (21) II §å dïng d¹y häc - MÉu ch÷ hoa: N - B¶ng phô chÐp s½n c©u øng dông III các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò(5’) - HS viÕt vµo b¶ng con: M, MiÖng - GV kiÓm tra HS viÕt bµi ë nhµ, chÊm sè bµi vµ nhËn xÐt B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi(1’) - GV nêu yêu cầu, mục đích học Híng dÉn HS viÕt ch÷ hoa(8’) a Híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ N hoa - GV giíi thiÖu khung ch÷ vµ cÊu t¹o nÐt trªn b×a ch÷ mÉu: Cao li; gåm nÐt: Mãc ngîc tr¸i, th¼ng xiªn, mãc xu«i ph¶i - GV híng dÉn HS c¸ch viÕt - GV viÕt mÉu lªn b¶ng, võa viÕt, võa nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt b Híng dÉn häc sinh viÕt trªn b¶ng - HS tËp viÕt ch÷ N (2-3 lÇn) trªn b¶ng - GV theo dâi, s÷a lçi, uèn n¾n cho HS Híng dÉn HS viÕt côm tõ øng dông(7’) a Giíi thiÖu c©u øng dông - HS đọc câu ứng dụng: Nghĩ trớc nghĩ sau + Em hiÓu c©u “NghÜ tríc nghÜ sau” cã nghÜa g×? (suy nghÜ chÝn ch¾n tríc lµm mét viÖc g×) b Híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt - §é cao cña c¸c ch÷ c¸i - GV lu ý HS cách đặt dấu các chữ cái, khoảng cách các chữ cái và c¸c tiÕng - GV viÕt mÉu ch÷ NghÜ lªn b¶ng, lu ý HS nÐt nèi gi÷a ch÷ N vµ ch÷ g - HS viÕt ch÷ NghÜ vµo b¶ng con, viÕt c©u øng dông vµo b¶ng - GV nhËn xÐt - HS tËp viÕt c©u øng dông vµo giÊy nh¸p Híng dÉn HS viÕt vµo vë TËp viÕt.(15’) - GV nªu yªu cÇu viÕt: + dßng ch÷ N cì võa vµ dßng ch÷ N cì nhá + dßng ch÷ NghÜ võa, dßng ch÷ NghÜ cì ch÷ nhá + lÇn c©u øng dông cì ch÷ nhá: NghÜ tríc nghÜ sau - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu viết đúng ChÊm, ch÷a bµi:(3’) - GV chÊm sè bµi vµ nhËn xÐt tríc líp - Tuyên dơng HS viết đẹp, nhắc nhở HS viết cha đẹp Cñng cè, dÆn dß(1’) - GV nhËn xÐt giê häc (22) - DÆn HS vÒ nhµ luyÖn viÕt vµo vë TËp viÕt To¸n LuyÖn tËp I môc tiªu - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ - Laøm : BT1 ; BT2 (coät 1,2,5) ; BT3.HS kh¸, giái lµm thªm c¸c BT cßn l¹i II Hoạt động dạy học A Bµi cò(5’) - HS lên bảng vẽ đờng thẳng AB HS làm vào giấy nháp - GV nhận xét, đánh giá B Bµi míi Giíi thiÖu bµi(1’) Giíi thiÖu môc tiªu tiÕt häc 2.Thùc hµnh(15’) Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài toán - HS lµm miÖng, nèi tiÕp nªu phÐp tÝnh vµ kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh Bµi 2: - HS thùc hiÖn trªn b¶ng cét 1,2 - Gọi số HS nêu cách đặt tính và cách tính các phép tính GV nhận xét - HS lµm bµi cét 3,4,5 vµo vë - GV kiểm tra HS yếu cách đặt tính và cách tính HS lên bảng chữa bài Bµi 3:T×m x a 32 – x = 18 b 20 – x = c x- 17 = 25 - HS nh¾c l¹i c¸ch t×m sè trõ vµ sè bÞ trõ - HS tù lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng ch÷a bµi- C¶ líp nhËn xÐt: a 32 – x = 18 b 20 – x = c x- 17 = 25 x = 32 – 18 x = 20 – x = 25 + 17 x = 14 x = 18 x = 42 Bµi 4Kh¸, giái) - GV hớng dẫn HS tự vẽ đờng thẳng qua hai điểm - Sau HS thực hành phần b, c GV giúp HS nhận ra: Có thể vẽ đợc nhiều đờng thẳng đI qua điểm cho trớc và vẽ đợc đờng thẳng đI qua điểm cho trớc Cñng cè(4’) - GV chÊm sè bµi vµ nhËn xÐt - GV nhËn xÐt giê häc (23)