Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo viên cho 4 tổ trình bày tranh ảnh (vẽ, sưu tầm) có liên quan đến ma túy và tác hại của ma túy.. Lần lượt các nhóm tự trình bày và chú thích về hình ảnh của tổ mình.[r]
(1)TUẦN 16 Ngày soạn: 27/ 11 / 2012 TIẾT 16 Ngày dạy: 04/ 12 / 2012
THỰC HÀNH NGOẠI KHĨA CÁC VẤN ĐỀ ĐỊA PHƯƠNG TÌM HIỂU VỀ MA TÚY
I Mức độ cần đạt 1.Kiến thức:
- Nắm kiến thức liên quan đến ma túy: - Khái niệm, đặc điểm, phân loại ma túy
- Phương thức sử dung, tác hại việc lạm dụng ma túy - Nhận biết người nghiện cách cai nghiện
2.Kỹ năng:
- Biết nói khơng với ma túy
- Lo lắng đến tệ nạn ma túy nay, chung vai đấu tranh phòng chống ma túy * KNS bản:
- Kĩ tìm xử lí thơng tin - Kĩ tư phê phán 3.Thái độ:
- Có ý thức đấu tranh phòng chống ma túy - Tuyên truyền phòng chống tệ nạn ma túy II.Chuẩn bị
1 Giáo viên: SGK- tài liệu phòng chống ma túy- tranh ảnh minh họa Học sinh: sưu tầm tranh ảnh – tài liệu phòng chống ma túy III Phương pháp :
- Nêu vấn đề, Phân tích, gợi mở, đàm thoại, thảo luận, thuyết trình IV Tiến trình lên lớp:
Ổn định:
Kiểm tra cũ:
Nêu lí tưởng sống niên ? Mơ ước em tương lai ? Em làm để đạt mơ ước ?
Bài mới.
a Giới thiệu : Cho HS quan sát vài tranh liên quan đến tệ nạn ma túy đặt câu hỏi:
? Em cho biết nội dung tranh ?
GV : Hiện nay, tệ nan ma túy hiển họa nhiều nước giới Ơ nước ta, năm gần tình trạng nghiện hút, tiêm chích bn bán, tổ chức sử dụng trái phép chất ma túy diễn phức tạp Nạn sử dụng ma túy để nhanh chóng nghiện lan thiếu niên, đặc biệt xâm nhập vào bộ phận HS, sinh viên…
Vào
b.Triển khai bài:
Hoạt động giáo viên -học sinh Nội dung
* Họat động 1: Tìm hiểu thơng tin, kiện
+ Tìm hiểu ma túy, đặc điểm ma túy và phân loại ma túy
GV: Cho nhóm thảo luận câu hỏi : + Nhóm 1: Ma túy ?
Là số chất tự nhiên tổng hợp, đưa vào rhể người hình thức gây ức chế kích thích mạnh hệ thần kinh, làm giảm đau có hể gây ảo giác
+ Nhóm 2: Đặc diểm ma túy
I Nội dung học : Ma túy ?
Là số chất tự nhiên tổng hợp, đưa vào rhể người hình thức gây ức chế kích thích mạnh hệ thần kinh, làm giảm đau có hể gây ảo giác
(2)Làm cho dễ quen thuốc, có ham muốn dùng tiếp; ln có xu hướng tăng dần liều lượng; có lệ thuộc tinh thần và vật chất…
+ Nhóm 3: Có loại ma túy, loại ? Có hàng trăm loại khác Thường phân loại theo các nguồn gốc, tác dụng độc tính nó…
GV: Nhận xét, bổ sung
* Tìm hiểu phương thức sử dụng tác hại việc lạm dụng ma túy
GV : Chia lớp làm đội, đội cử đội viên lên bảng trinh bày kết thảo luận đội phương thức sử dụng ma túy
Có phương thức sử dụng ma túy sau: Đưa qua hệ hơ hấp (hút, ngửi, hít); qua hệ tuần hồn (Tiêm chích); qua hệ tiêu hóa (uống, nuốt, nhai)
GV: Nhận xét kết quả, tuyên dương đội thắng động viên đội thua
? Tác hại việc lạm dụng ma túy ?
- Cá nhân: Sức khỏe suy giảm nghiêm trọng, tinh thần suy sụp
- Gia đình: Phá hoại hạnh phúc gia đình. Kinh tế gia đình bị giảm sút. Làm suy yếu giống nòi.
- Xã hội: Gia tăng tệ nạn XH, hao tốn tiền nhà nước… Trật tự xã hội bị ảnh hưởng nghiêm trọng. Những người nghiện gánh nặng cho xã hội. * Thảo luận lớp cách nhận biết người nghiện cách cai nghiện
GV: Nêu câu hỏi cho lớp
? Làm để nhận biết người nghiện? ? Có cách cai nghiện ?
GV : Nhận xét bổ sung, ghi điểm câu giải thích câu (thế dùng thuốc không dùng thuốc)
* Trách nhiệm công dân việc phòng chống ma túy.
1 Khi bị nghiện, người nghiện có trách nhiệm gì?
2 Trong gia đình phát người thân bị nghiện em người nhà cần làm gì?
3 Tại phải làm vậy?
4 Là học sinh em phải làm việc phịng chống
Làm cho dễ quen thuốc, có ham muốn dùng tiếp; ln có xu hướng tăng dần liều lượng; có lệ thuộc tinh thần vật chất
3 Phân loại ma túy a Theo nguồn gốc:
- Ma túy có nguồn gốc tự nhiên (Cây thuốc phiên, cần sa…)
- Ma túy có nguồn gốc nhân tạo (các chất làm giảm đau, chất kích thích hệ thần kinh )
b Theo mức độ gây nghiện - Loại mạnh
- Loại trung gian - Loại nhẹ
4 Phương thức sử dụng - Qua hệ hơ hấp (hút, ngửi, hít)
- Qua hệ tuần hồn (tiêm chích)
- Qua hệ tiêu hóa (uống, nuốt, nhai)
5 Tác hại việc lạm dụng ma túy
a Đối với người sử dụng b Đối với gia đình c Đối với xã hội
6 Cách nhận biết người nghiện
Ngáp, chảy nước mắt, tốt mồ hơi, hay bực tức, ớn lạnh, da gà, đau cơ, sút cân 7 Cách cai nghiện
- Không dùng thuốc - Dùng thuốc
- Kết hợp dùng thuốc không dùng thuốc
8.Trách nhiệm công dân a.Đối với người thân:
- Tự khai báo tình trạng nghiện ma túy với quyền
(3)ma túy?
5 Làm để người phịng ngừa ma túy Trình bày tranh ảnh liên quan đến ma túy
Giáo viên cho tổ trình bày tranh ảnh (vẽ, sưu tầm) có liên quan đến ma túy tác hại ma túy
Lần lượt nhóm tự trình bày thích hình ảnh tổ
Giáo viên nhận xét, cho điểm
* Họat động 2: Luyện tập
GV : Yêu cầu nhóm Hs chuẩn bị tiểu phẩm thời gian phút
GV: Nhận xét, tuyên dương nhóm trình bày tốt
Giáo dục HS trách xa tệ nạn ma túy tham gia các hoạt động phòng chống ma túy
+ Sưu tầm tranh ảnh tác hại ma túy
Giáo viên cho tổ trình bày tranh ảnh (vẽ, sưu tầm) có liên quan đến ma túy tác hại ma túy
Lần lượt nhóm tự trình bày thích hình ảnh tổ
Giáo viên nhận xét, cho điểm
túy
b Đối với gia đình có người nghiện ma túy.
- Giúp đỡ người than cai nghiện
- Phòng ngừa người nghiện có hành vi gây trật tự xã hội - Hỗ trợ kinh phí cho quyền
c.Đối với học sinh: - Sống lành mạnh
- Đấu tranh với hành vi trái phép
- Tuyên truyền tác hại ma túy
- Thực quy định phát luật phòng chống ma túy II Bài tập:
+ Tiểu phẩm
+ Trình bày tranh ảnh
4 Củng cố:
Giáo viên cho học sinh đọc số quy định luật phòng chống ma túy ? Là học sinh em cần có trách nhiệm với việc phịng chống ma túy ? 5 Dặn dò
- Nắm lại kiến thức học HKI - Chuẩn bị: Ôn tập
V Rút kinh nghiệm