- Làm được các bài tập 1dòng 1, 2; bài 2 II.CHUAÅN BÒ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ: Chia cho số có hai chữ số tt GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA G[r]
(1)Tuần 16 Thứ Hai Ba Tư Năm Sáu Môn Đạo đức Tập đọc Toán Lịch sử Tiết 16 31 76 16 Tên bài Yêu lao động Kéo co Luyện tập Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyên Chính tả Toán Luyện từ & câu Khoa học 16 77 31 31 Kéo co Thương có chữ số Mở rộng vốn từ :Đồ chơi – trò chơi Không khí có tính chất gì ? Tập làm văn Tập đọc Toán Địa lí 31 32 78 16 Luyện tập giới thiệu địa phương Trong quán ăn “ Ba Cá Bống ” Chia cho số có ba chữ số Thủ đô Hà Nội Kĩ thuật Kể chuyện Toán Luyện từ & câu 16 16 79 32 Cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn Kể chuyện chứng kiến tham gia Luyện tập Câu kể Khoa học Toán Tập làm văn Sinh hoạt 32 80 32 16 Không khí gồm thành phần gì? Chia cho số có ba chữ số ( t t ) Luyện tập miêu tả đồ vật Đồ dùng dạy học Thứ Hai Môn Đạo đức Tập đọc Toán Tiết 16 31 76 Tên đồ dùng Tranh minh hoạ SGK Tranh minh hoạ SGK Bảng nhóm, bảng phụ (2) Ba Tư Năm Sáu Lịch sử 16 Tranh minh hoạ SGK Chính tả Toán Luyện từ & câu Khoa học 16 77 31 31 Bảng nhóm, bảng phụ Bảng nhóm, bảng phụ Bảng nhóm, bảng phụ Tranh minh hoạ SGK Tập làm văn Tập đọc Toán Địa lí 31 32 78 16 Bảng nhóm, bảng phụ Tranh minh hoạ SGK Bảng nhóm, bảng phụ Tranh minh hoạ SGK Kĩ thuật Kể chuyện Toán Luyện từ & câu 16 16 79 32 Tranh minh hoạ SGK Bảng nhóm, bảng phụ Bảng nhóm, bảng phụ Bảng nhóm, bảng phụ Khoa học Toán Tập làm văn Sinh hoạt 32 80 32 16 Tranh minh hoạ SGK Bảng nhóm, bảng phụ Bảng nhóm, bảng phụ Thứ hai ngày tháng Đạo đức năm 20 YÊU LAO ĐỘNG I - Mục tiêu - Nêu lợi ích lao động - Tích cực tham gia các hoạt động lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân - Không đồng tình với biẻu lười lao động - HS khá giỏi biết ý nghĩa lao động II - Đồ dùng học tập- Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai III – Các hoạt động dạy học – Kiểm tra bài cũ: Biết ơn thầy giáo, cô giáo - Vì cần kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo? - Cần thể lòng kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo nào? - Dạy bài Hoạt động dạy Hoạt động học a - Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu, ghi bảng b - Hoạt động 2: Đọc truyện Một ngày Pê -chi-a - HS kể lại - GV kể chuyện => Kết luận: cơm ăn, áo mặc, sách …đều là sản phẩm lao động Lao động đem lại cho người niềm vui và giúp cho người sống tốt - GV rút phần ghi nhớ SGK c - Hoạt động 3: Thảo luận nhóm theo bài tập SGK - HS thảo luận nhóm theo ba (3) - Chia nhóm và giải thích yêu cầu làm việc cho nhóm -> GV kết luận: các biểu yêu lao động, lười lao động d – Hoạt động 4: Đóng vai (bài tập SGK b) - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai tình - Thảo luận: + Cách ứng xử tình đã phù hợp chưa? Vì ? + Asi có cách ứng xử khác? - Nhận xét và kết luận cách ứng xử tình - Củng cố – dặn dò - HS đọc ghi nhớ - Chuẩn bị trước bài tập 3,4,5,6 SGK câu hỏi SGK - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai - Một số nhóm đóng vai Tập đọc (Tiết 31 ) KEÙO CO I - MUÏC ÑÍCH- YEÂU CAÀU - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn miêu tả trò chơi kéo co sôi bài - Hiểu nội dung: kéo co là trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc ta cần gìn giữ, phát huy (trả lời các câu hỏi SGK) II - CHUAÅN BÒ - GV : + Tranh minh hoạ nội dung bài học + Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC - Kiểm tra bài cũ : Tuồi Ngựa - Yêu cầu HS đọc diễn cảm và trả lời câu hỏi - Dạy bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a - Hoạt động : Giới thiệu bài - học sinh đọc to trước lớp lớp đọc b - Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc thầm - Đọc diễn cảm bài - học sinh đọc tiếp nối bài - Chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khó - Luyện đọc theo cặp - Vài học sinh đọc bài c – Hoạt động : Tìm hiểu bài - HS đọc khổ thơ và bài * Đoạn 1: Từ đầu người xem hội - Đọc thầm phần chú giải - Trò chơi kéo co làng Hữu Tráp có gì đặc biệt ? * HS đọc thành tiếng – lớp đọc thầm * Đoạn : Phần còn lại - Kéo co nam và nữ Có năm bên - Trị chơi kéo co làng Tích Sơn có gì đặc biệt ? nam thắng, có năm bên nữ thắng - Kéo co trai tráng hai giáp ranh làng với số người bên không hạn chế, không quy định số lượng * Yêu cầu HS đọc bài văn và trả lời câu hỏi - Trò chơi kéo co vui vì - Vì trò chơi kéo co vui ? không khí ganh đua sôi ; vì tiềng hò reo khích lệ người xen hội - Đá cầu, đấu vật, đu dây - Ngoài trò chơi kéo co , em còn biết trò chơi nào khác thể tinh thần thượng võ dân ta ? -> Hãy nêu đại ý bài ? d - Hoạt động : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm bài văn - Giọng đọc vui , hào hứng Chú ý ngắt nhịp , nhấn - Luyện đọc diễn cảm (4) giọng đúng đọc các câu sau : - HS nối tiếp đọc Hội làng Hữu Tráp / thuộc huyện Quế Võ, / tỉnh Bắc - Thi đọc diễn cảm Ninh thường tổ chức thi kéo co nam và nữ // Có năm bên nam thắng, có năm bên nữ thắng.// Nhưng dù bên nào thắng thì vui là vui.// Vui là ganh đua, / vui là tiếng hò reo khuyến khích người xem hội // - Cuûng coá – Daën doø : Chuaån bò : Trong quaùn aên “ Ba caù boáng - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN LUYỆN TẬP I - MUÏC TIEÂU: - Thực phép chia cho số có hai chữ số - Giải bài toán có lời văn - Làm các bài tập 1(dòng 1, 2); bài II.CHUAÅN BÒ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ: Chia cho số có hai chữ số (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Giúp HS tập ước lượng tìm thương trường hợp số có hai chữ số chia cho số có hai chữ số, số có ba chữ số chia cho số có hai chữ soá Baøi taäp 2: Toùm taét: 25 vieân gaïch : m2 1050 vieân gaïch : ….m2 Baøi taäp 3: (HS khaù gioûi) - Giải toán có lời văn Tính tổng số sản lượng đội làm tháng Tính số sản phẩm trung bình người làm Baøi taäp 4: (HS khaù gioûi) HS quan sát, tính để phát chỗ sai Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bị bài Thương có chữ số LỊCH SỬ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS ñaët tính roài tính - Từng cặp HS sửa & thống nhaát keát quaû - HS laøm baøi - HS sửa - HS laøm baøi - HS sửa bài - HS laøm baøi - HS sửa bài CUOÄC KHAÙNG CHIEÁN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN I Muïc ñích - yeâu caàu: Nêu số kiện tiêu biểu ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông-Nguyên, thể hieän: + Quyết tâm chống giặc quân nhà Trần : tập trung vào các kiện Hội nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ “Sát Thát” và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát cam + Tài thao lược tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo (thể việc giặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, chúng suy yếu thì quân ta tiến công liệt và (5) giành thắng lợi; quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch trên sông Bạch Ñaèng) II Đồ dùng dạy học : - Tranh giaùo khoa - Phieáu hoïc taäp cuûa HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Baøi cuõ : Nhaø Traàn vaø vieäc ñaép ñeâ Nêu việc chứng tỏ nhà Trần chú việc đắp đê Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động nhóm - Điền vào chỗ trống ( … ) cho đúng câu - Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS : + Trần Thủ Độ khẳng khái trả lời : “Đầu thần … đừng lo” nói , câu viết số nhân vật thời + Điện Diên Hồng đã vang lên tiếng hô đồng nhà Trần caùc boâ laõo : “ … “ + Trong bài Hịch tướng sĩ có câu : “ … phơi ngoài nội cỏ , … gói da ngựa , ta cam lòng “ + Các chiến sĩ tự mình thích vào cánh tay hai chữ “ … “ - GV nhận xét và chốt ý: Từ vua đến tôi, quân dân nhà Trần trí đánh tan quân xâm lược Đó chính là ý => Trình bày tình thần tâm đánh giaëc Moâng – Nguyeân cuûa quaân daân nhaø chí mang tính truyeàn thoáng cuûa nhaân daân ta Traàn - Đọc đoạn : “ Cả ba lần … xâm lược Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi Việc quân dân nhà Trần ba lần rút quân khỏi Thăng nước ta “ - HS thaûo luaän Long là đúng hay sai? Vì đúng? (hoặc vì sai?) - Đúng vì lúc đầu giặc mạnh ta, ta rút để kéo dài thời gian, giặc yeáu daàn ñi vì xa haäu phöông; vuõ khí vaø lương thực chúng ngày càng thiếu Hoạt động 3: Hoạt động lớp Kể gương tâm đánh giặc Trần Quốc Toản Cuûng coá - Daën doø: - Nguyên nhân nào dẫn tới ba lần Đại Việt thắng quân xâm lược Mông Nguyên? - Chuẩn bị bài: Nước ta cuối thời Trần Thứ ba ngày tháng năm 200 Chính Taû KEÙO CO I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU - Nghe – viết lại đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng bài tập 2b II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng nhĩm để HS thi làm BT 2b Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải BT2b III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Kieåm tra baøi cuõ: HS viết lại vào bảng từ đã viết sai tiết trước Nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi cuõ Bài mới: Kéo co HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (6) Giáo viên ghi tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: từ Hội làng Hữu Trấp….đến chuyeån baïi thaønh thaéng Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: Hữu Trấp, Quế Võ,Bắc Ninh,Tích Sôn, Vónh Yeân, Vónh Phuù, khuyeán khích b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhaéc caùch trình baøy baøi Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm và chữa bài Chấm lớp đến bài Giaùo vieân nhaän xeùt chung Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả HS đọc yêu cầu bài tập 2b Giaùo vieân giao vieäc : HS thaûo luaän nhoùm Cả lớp làm bài tập HS trình baøy keát quaû baøi taäp đấu vật, nhấc, lật đật Nhận xét và chốt lại lời giải đúng Cuûng coá, daën doø:HS nhaéc laïi noäi dung hoïc taäp Nhắc nhở HS viết lại các từ sai, làm BT 2a, chuẩn bị tiết 17 Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN HS theo doõi SGK HS đọc thầm HS vieát baûng HS nghe HS vieát chính taû HS doø baøi HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ngoài lề trang tập Cả lớp đọc thầm HS laøm baøi HS trình baøy keát quaû baøi laøm HS ghi lời giải đúng vào TIẾT 77 : THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ O I - MUÏC TIEÂU: Thực phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số O thương Làm các bài tập 1(dòng 1, 2) II.CHUAÅN BÒ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Baøi cuõ: Luyeän taäp GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Hướng dẫn trường hợp thương có chữ số hàng ñôn vò 9450 : 35 a Ñaët tính HS ñaët tính b.Tìm chữ số đầu tiên thương HS làm nháp theo hướng c Tìm chữ số thứ thương daãn cuûa GV d Tìm chữ số thứ thương e Thử lại: lấy thương nhân với số chia phải số bị chia HS nêu cách thử Ghi chú: Ở lần chia thứ ta có chia 35 0, phải viết số vị trí thứ ba thương Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trường hợp thương có chữ số (7) Tiến hành tương tự trên (theo đúng bước: Chia, nhân, trừ, haï) Thử lại: lấy thương nhân với số chia cộng với số dư phải soá bò chia Löu yù HS: Ở lần chia thứ hai ta có chia 24 0, phải viết vị trí thứ hai cuûa thöông Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: HS ñaët tính roài tính Baøi taäp 2: HS đọc đề, tóm tắt, phân tích bài toán và giải 12 phút : 97 200 lít phuùt : ………lít Baøi taäp 3: Giải toán có lời văn Các bước giải Tìm chu vi mảnh đất Tìm chieàu daøi vaø chieàu roäng (AÙp duïng daïng Toång - Hieäu) Tìm diện tích miếng đất Củng cố - Dặn dò Chuẩn bị bài: Chia cho số có ba chữ số LUYỆN TỪ VAØ CÂU - HS ñaët tính - HS làm nháp theo hướng daãn cuûa GV - HS nêu cách thử - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa & thống nhaát keát quaû - HS laøm baøi - HS sửa - HS laøm baøi - HS sửa bài MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại số trò chơi quen thuộc (BT1); tìm vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm (BT2); bước đầu biết sử dụng vài thành ngữ, tục ngữ BT2 tình cụ thể (BT3) II Đồ dùng dạy học 4,5 tờ giấy to mở rộng viết sẵn nội dung các bài tập 1, Baêng dính III Các hoạt động dạy – học – Bài cũ : Giữ phép lịch đặt câu hỏi - Nêu lại ghi nhớ bài – Bài – Hoạt động : Giới thiệu - GV giới thiệu – ghi bảng b – Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập - HS đọc yêu cầu bài * Baøi 1: - Cả lớp đọc thầm - Nói số trò chơi : Ô ăn quan ( dụng cụ chơi là viên - HS trao đổi nhóm Thư kí ghi sỏi đặt trên ô vuông vẽ trên mặt đất … ) ; lò cò ( nhảy, làm di động viên sành , sỏi trên ô vuông vẽ ý kiến nhóm trên mặt đất ), xếp hình ( hộp gồm nhiều hình gỗ - Đại diện nhóm trình bày kết quaû nhựa hình dạng khác Phải xếp sau cho nhanh, cho - Cả lớp nhận xét khéo để tạo nên hình ảnh ngôi nhà, chó, ô tô… ) + Trò chơi rèn luyện sức mạnh : kéo co, vật + Trò chơi rèn luyện khéo léo : nhảy dây, lò cò, đá cầu + Trò chơi rèn luyện trí tuệ : ô ăn quan, cờ tướng, xếp hình * Baøi : (8) + Chơi với lửa : làm việc nguy hiểm + Chơi diều đứt dây : trắng tay + Ở chọn nơi, chơi chọn bạn : phải biết chọn bạn , chọn nơi sinh soáng + Chơi dao có ngày đứt tay : liều lĩnh gặp tai hoạ Baøi : a) Ở chọn nơi, chơi chọn bạn b) Chơi dao có ngày đứt tay – Củng cố, dặn dò: Về nhà học thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ bài - Chuaån bò : Caâu keå - Nhaän xeùt tieát hoïc, khen HS toát MOÂN:KHOA HOÏC - HS đọc đọc yêu cầu baøi - HS trao đổi nhóm , thư kí viết câu trả lời - Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm, làm việc ca nhaân KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? I- MUÏC TIEÂU: - Quan sát và làm thí nghiệm để phát số tính chất không khí : suốt, không maøu, khoâng muøi khoâng coù hình daïng nhaát ñònh ; khoâng khí coù theå bò neùn laïi vaø giaõn - Nêu ví dụ ứng dụng môt số tính chất không khí đời sống : bơm xe, II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 64,65 SGK -Chuaån bò theo nhoùm: +8 đến 10 bóng bay với hình dạng khác Dây thun để buộc bóng +Bôm tieâm III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Baøi cuõ: -Em hãy nêu ví dụ chứng tỏ không khí có mặt xung quanh ta? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Bài “Không khí có tính chất gì?” Phaùt trieån: Hoạt động 1:Phát màu, mùi, vị không khí -Không nhìn thấy vì không khí suốt -Em coù nhìn thaáy khoâng khí khoâng? Taïi sao? vaø khoâng maøu -Dùng mũi ngửi, dùng lưỡi nếm, em nhận thấy không -Không khí không mùi, không vị khí coù muøi gì? Vò gì? -Đôi ta ngửi thấy mùi thơm hay mùi khó -Đấy không phải là mùi không khí chịu, đó có phải là mùi không khí không? Cho ví mà là mùi khác có không khí Ví dụ duï nước hoa hay mùi rác thải… Keát luaän: Khoâng khí suoát, khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò Hoạt động 2:Chơi thổi bong bóng phát hình -Trình baøy soá boùng chuaån bò vaø thi ñua daïng cuûa khoâng khí -Chia lớp thành nhóm, yêu cầu số bóng thổi bóng nhoùm chuaån bò -Trong khoảng thời gian là phút, nhóm nào thổi -Moâ taû nhiều bóng căng không vỡ là thắng -Hãy mô tả hình dạng số bóng vừa thổi (9) -Cái gì chứa bóng làm cho chúng có hình daïng nhö vaäy? -Qua đó rút ra, không khí có hình dạng định khoâng? -Hãy nêu vài VD chứng tỏ không khí không có hình daïng nhaát ñònh Keát luaän: Khoâng khí khoâng coù hình daïng nhaát ñònh maø coù hình dạng toàn khoảng trống bên vật chứa nó Hoạt động 3:Tìm hiểu tính chất bị nén và giãn cuûa khoâng khí -Chia nhóm, yêu cầu các nhóm đọc mục Quan sát trang 65 SGK -Yêu cầu hs trả lời tiếp câu hỏi SGK Củng cố:Không khí có tính chất gì? Daën doø:Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư ngày thaùng -Nhaéc laïi -Hs quan sát hình vẽ và mô tả tượng xảy ra, sử dụng thuật ngữ nén lại và giãn để nói tính chất không khí +Hình 2b: Duøng tay aán thaân bôm vaøo saâu voû bôm tieâm(Neùn laïi) +Hình 2c: Thả tay ra, thân bơm trở vị trí ban đầu.(Giãn ra) -Caùc nhoùm trình baøy keát quaû laøm vieäc -Trả lời câu hỏi SGK: +Tác động nào vào bơm để chứng minh không khí có thể bị nén lại hay giaõn +Nêu số VD việc ứng dụng số tính chất không khí đời sống( bôm xe, bơm tieâm ) naêm 20 TẬP ĐỌC TRONG QUÁN ĂN “ BA CÁ BỐNG “ Theo A Toân-xtoâi I - MUÏC ÑÍCH- YEÂU CAÀU - Biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Bu-ra-ti-nô, Toóc-ti-la,Ba-ra-ba, Đu-rê-ma, A-lixa, A-di-li-ô) ; bước đầu đọc phân biệt rõ lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung : Chú bé người gỗ (Bu- ra- ti- nô) thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác tìm cách hại mình (trả lời các câu hỏi SGK) II - CHUAÅN BÒ GV : : + Tranh minh hoạ nội dung bài học + Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III - Các hoạt động dạy – học - Kieåm tra baøi cuõ : Keùo co - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi SGK - Dạy bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS xem tranh minh hoạ a - Hoạt động : Giới thiệu bài - học sinh đọc to trước lớp lớp đọc b - Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc thầm - Đọc diễn cảm bài - học sinh đọc tiếp nối bài - Chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khó - Luyện đọc theo cặp - Vài học sinh đọc bài c – Hoạt động : Tìm hiểu bài - Bu-ra-ti-nô cần biết kho báu đâu (10) - Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì lão Ba-ra-ba ? + Đoạn : nhà bác Các-lô - Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba-ra-ba phaûi noùi ñieàu bí maät ? + Đoạn : Phần còn lại -Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát thân nhö theá naøo ? * HS đọc thành tiếng - lớp đọc thầm - Chú chui vào cái bình đất trên bàn ăn , ngồi im, đợi Ba-ra-ba uống say, từ bình hét lên : Kho báu đâu, nói ngay, khiến hai tên độc ác sợ xanh mặt tưởng là lời ma quỷ nên đã nói lộ bí mật - Caùo A-li-xa vaø meøo A-di-li-oâ bieát chuù bé gỗ bình đất , đã báo với Ba-ra-ba để kiếm tiền Ba-ra-ba ném bình xuống sàn vỡ tan Bu-ra-ti-nô bò lổm ngổm mảnh bình Thừa dịp boïn aùc ñang haù hoác moàm ngaïc nhieân, chuù lao ngoài + Bu-ra-ti-noâ chui vaøo moät chieác bình đất, ngồi im thin thít + Ba-ra-ba hô boä raâu daøi + Ba-ra-ba và Đu-rê-ma sợ tái xanh mặt nghe tiếng hét không rõ từ đâu + Cáo đếm đếm lại mười đồng tiền vàng, thở dài đưa cho mèo nửa + Bu-ra-ti-nô bò lổm ngổm đống bình vỡ + Bu-ra-ti-nô lao ngoài lúc người há hốc mồm ngơ ngác , - Luyện đọc diễn cảm : đọc cá nhân, đọc d - Hoạt động : Đọc diễn cảm phaân vai - GV đọc diễn cảm bài văn Chú ý : - HS nối tiếp đọc + Lời Bu-ra-ti-nô : lời thét, giọng đọc doạ nạt, gây tâm lí khiếp sợ + Ba-ra-ba trả lời ấp úng vì khiếp đảm, không nói nên lời + Lời cáo : chậm rãi , ranh mãnh + Lời người dẫn truyện : chuyển giọng linh hoạt Vào chuyện : đọc giọng chậm rãi Kết chuyện : đọc nhanh hơn, với giọng bất ngờ, li kì : Lão Ba-ra-ba vớ lấy cái bình, ném bốp xuống sàn đá // Bu-ra-ti-nô bò lổm ngổm mảnh bình // Thừa dịp người há hốc mồm ngơ ngác, / chú lao ngoài, nhanh mũi tên // - Củng cố – Dặn dò: Khuyên HS tìm đọc toàn truyện Chiếc chìa khoá vàng hay Chuyện li kì Bu-ra-ti-nô để kể lại cho các bạn - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I - MUÏC TIEÂU: Biết thực phép chiasố số có bốn chữ số cho số có ba chữ số (chia hết, chia có dư) Làm các bài tập 1(a), 2(b) II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC (11) Baøi cuõ: Luyeän taäp GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu: Hoạt động1: Hướng dẫn HS trường hợp chia hết 1944 : 162 =? a Ñaët tính b.Tìm chữ số đầu tiên thương c Tìm chữ số thứ thương d Tìm chữ số thứ thương e Thử lại: lấy thương nhân với số chia phải số bị chia Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trường hợp chia có dư 8469 : 241 = ? Tiến hành tương tự trên (theo đúng bước: Chia, nhân, trừ, hạ) Thử lại: lấy thương nhân với số chia cộng với số dư phải số bị chia Löu yù HS: - Soá dö phaûi luoân luoân nhoû hôn soá chia - GV cần giúp HS tập ước lượng tìm thương lần chia Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: Ñaët tính Lưu ý giúp HS tập ước lượng Baøi taäp 2: Yêu cầu sinh nêu lại quy tắc tính giá trị biểu thức (không có dấu ngoặc.) Baøi taäp 3: Các bước giải: Tìm số ngày cửa hàng thứ bán hết số vải Tìm số ngày cửa hàng thứ hai bán hết số vải So sánh hai số đó Đáp số : ngày Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi Luyeän taäp HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS ñaët tính HS làm nháp theo hướng dẫn GV HS nêu cách thử HS ñaët tính HS làm nháp theo hướng dẫn GV HS nêu cách thử HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống kết quaû HS laøm baøi HS sửa HS laøm baøi HS sửa bài TẬP LAØM VĂN LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : Dựa vào bài đọc Kéo co, thuật lại các trò chơi đã giới thiệu bài ; biết giới thiệu trò chơi (hoặc lễ hội) quê hương để người hình dung diễn biến và hoạt động noåi baät Giới thiệu các di tích lịch sử Đồng Tháp II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, tranh minh họa số trò chơi lễ hội … III CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Kiểm tra bài cũ: Quan sát đồ vật -Gọi hs trả lời câu hỏi: “Khi quan sát đồ vật , cần chú ý gì?” và cho hs đọc lại dàn ý tả đồ chơi mà em đã chọn (2 hs) -Nhaän xeùt chung 2/ Bài mới: Thaày Troø (12) *Giới thiệu bài, ghi tựa *Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: -Gọi hs đọc lại bài tập đọc “Kéo co” -Cho hs đọc thầm nêu tập quán giới thiệu bài thuộc ñòa phöông naøo? -Goïi hs neâu yù kieán -GV nhận xét cho hs trao đổi theo nhóm để thuật lại các tập quán đã giới thiệu -Gọi hs trình bày trước lớp cách rõ ràng, vui, hấp dẫn taäp quaùn “Keùo co” -Cả lớp, GV nhận xét, tuyên dương Baøi 2: -Gọi hs đọc yêu cầu đề bài -GV hướng dẫn hs tìm hiểu đề bài: Đề bài yêu cầu gì? Ở quê em có trò chơi, lễ hội nào? GV giới thiệu số trò chơi, lễ hội sgk/ 160 -> cho hs quan saùt tranh Ngoài ra, đề bài còn yêu cầu ta điều gì? -GV chốt ý và nhắc nhở hs Phần mở bài: phải nêu quê mình đâu? Có trò chơi lễ hội gì? Phần giới thiệu: nêu rõ trò chơi (chi tiết), điều kiện để thắng đội bạn -> mục đích trò chơi lễ hội đó -> thái độ người cổ vũ, hâm mộ -GV cho hs thảo luận đĩng vai hướng dẫn viên du lịch để giới thieäu veà các di tích lịch sử , lễ hội, trò chơi cuûa ñòa phöông mình cho caùc baïn nhoùm cuøng nghe -Gọi hs thi đua giới thiệu trò chơi, lễ hội địa phương mình trước lớp -Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương -3 Hs nhaéc laïi -1 hs đọc to -Cả lớp đọc thầm, lại toàn bài -Vaøi hs neâu -hs thảo luận trao đổi theo nhoùm -Đại diện nhóm trình bày trước lớp -Voã tay -2 hs đọc to -Hs neâu mieäng giới thiệu số trò chơi, lễ hội queâ em -Cả lớp quan sát tranh vẽ trò chôi, leã hoäi -Cả lớp lắng nghe -HS trao đổi, thảo luận -Đại diện nhóm lên giới thiệu các di tích lịch sử, lễ hội… địa phương -Voã tay, tuyeân döông 4/ Củng cố – Dặn dò: -GV nêu lại mục đích, lợi ích chung trò chơi, lễ hội địa phương nước -Về nhà làm lại bài cho hoàn chỉnh (bài 2) và ghi vào Nhaän xeùt tieát hoïc ÑÒA THUÛ ÑO HAØ NOÄI I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hà Nội: + Thành phố lớn trung tâm đồng Bắc Bộ + Hà Nội là trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học và kinh tế lớn đất nước - Chỉ thủ đô Hà Nội trên đồ - HS khá giỏi: Dựa vào các hình 3, SGK so sánh điểm khác khu pjố cổ và khu phố (về nhà cửa, đường phố,…) II.CHUAÅN BÒ: Bản đồ hành chính, giao thông, công nghiệp Việt Nam Bản đồ Hà Nội Tranh aûnh veà Haø Noäi (13) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ: Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ Nghề thủ công người dân đồng Bắc Bộ có đặc điểm gì? Chợ phiên đồng Bắc Bộ có đặc điểm gì? Dựa vào tranh ảnh, nêu thứ tự các công việc quá trình làm đồ gốm người dân Bát Tràng? GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động lớp - HS đọc SGK & trả lời Dieän tích, daân soá cuûa Haø Noäi? GV kết luận: Đây là thành phố lớn miền Bắc - HS quan sát đồ hành GV treo đồ hành chính Việt Nam chính & trả lời Vị trí Hà Nội đâu? - HS quan sát đồ giao GV treo đồ giao thông Việt Nam Từ Hà Nội có thể tới các nơi khác (tỉnh khác & nước ngoài) thông & trả lời các phương tiện & đường giao thông nào? Từ tỉnh (thành phố) em có thể đến Hà Nội phương tiện naøo? Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi Hà Nội chọn làm kinh đô nước ta vào năm nào? Khi đó kinh - Các nhóm HS thảo luận theo gợi ý GV đô có tên là gì? Tới Hà Nội bao nhiêu tuổi? Khu phố cổ có đặc điểm gì? (Ở đâu? Tên phố có đặc điểm gì? Nhà - Đại diện nhóm trình bày kết trước lớp cửa, đường phố?) Khu phố có đặc điểm gì? (nhà cửa, đường phố…) Kể tên danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử Hà Nội GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày GV kể thêm các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử Hà Nội (Văn miếu Quốc tử giám, chùa Một Cột…) GV treo đồ Hà Nội Hoạt động 3: Hoạt động nhóm Nêu dẫn chứng thể Hà Nội là: - HS xem vò trí khu phoá coå, + Trung taâm chính trò khu phố + Trung tâm kinh tế lớn - Caùc nhoùm HS thaûo luaän theo + Trung tâm văn hoá, khoa học gợi ý GV Kể tên số trường đại học, viện bảo tàng Hà Nội Đại diện nhóm trình bày kết GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày trước lớp Củng cố GV treo đồ Hà Nội (HS tìm vị trí số di tích lịch sử, trường đại học, bảo tàng, chợ, khu vui chơi giải trí… & gắn các ảnh đã sưu tầm vào vị trí chúng trên đồ.) Dặn dò: Chuẩn bị bài: Đồng Nam Bộ Thứ năm ngày thaùng naêm 200 KĨ THUẬT CẮT KHÂU THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (TIẾT 2) A MUÏC TIEÂU : Nhö tieát (Tieát 2) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : (14) Giaùo vieân : Tranh quy trình các bài đã học ; mẫu khâu , thêu đã học Hoïc sinh : số mẫu vật liệu và dụng cụ các tiết học trước C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Baøi cuõ: Nhận xét sản phẩm bài trước III.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu bài: Bài “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn” 2.Phaùt trieån: *Hoạt động 1:GV tổ chức ôn tập các bài đã học chương I -Yêu cầu hs nhắc lại các mũi khâu, thêu đã hoïc -Yêu cầu hs nhắc lại quy trình các mũi vừa nêu -Nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán *Hoạt động 2:Hs tự chọn sản phẩm và thực hành sản phẩm tự chọn -Hs tự chọn sản phẩm( có thể là:khăn tay, túi rút dây đựng bút, váy áo búp bê, áo gối oâm…) -Hướng dẫn hs chọn và thực hiện, chú ý cần dựa vào mũi khâu đã học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Khâu thường; đột thưa; đột mau; lướt vặn và thêu moùc xích -Nêu -Chọn và thực IV.Cuûng coá: Dặn hs dựa vào mũi đã học ( tiết 26 cần nhận xét sản phẩm và cho hs trưng bày sản phẩm) V.Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I – MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU - Chọn câu chuyện (được chứng kiến tham gia) liên quan đến đồ chơi mình cuûa baïn - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng lớp viết đề bài - Giấy khổ to (hoặc bảng phụ) viết vắn tắt: + Ba hướng xây dựng cốt truyện: Kể xem vì em có thứ đồ chơi mà em thích Cách giữ gìn Kể việc em tặng đồ chơi đó cho các bạn nghèo III – HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A – Baøi cuõ (15) B – Bài Giới thiệu bài Hướng dẫn hs kể chuyện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs phân tích đề -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch các từ quan trọng -Đọc và gạch: đồ chơi em, các -Yêu cầu hs nối tiếp đọc các gợi ý baïn -Yêu cầu hs chú ý:sgk nêu hướng xây dựng cốt -Đọc gợi ý:Kể vì em có thứ đồ chơi truyện; kể dùng từ xưng hô-tôi mà em thích- Kể việc gìn giữ đồ chơi-Yêu cầu hs nói hướng xây dựng cốt truyện Kể việc em tặng đồ chơi cho các bạn -Khen ngợi hs chuẩn bị tốt ngheøo *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghóa caâu chuyeän -Kể theo hướng, kể cho bạn -Dán bảng dàn ý kể chuyện và tiêu chuẩn đánh giá bài ngồi bên ,kể cho lớp keå chuyeän nhaéc hs : -Phaùt bieåu:Toâi muoán keå caâu chuyeän vì +Cần giới thiệu câu chuyện trước kể toâi coù buùp beâ bieát boø, bieát haùt +Kể tự nhiên giọng kể (không đọc) +Với chuyện dài hs cần kể 1-2 đoạn -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu -Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyeän chuyeän -Cho hs thi kể trước lớp -Hs thi kể và lớp nghe, đặt câu hỏi -Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu ý nghĩa câu cho bạn trả lời chuyeän 3.Cuûng coá, daën doø: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi hs kể tốt và hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xeùt chính xaùc -Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau TOÁN LUYEÄN TAÄP I - MUÏC TIEÂU: Biết chia cho số có ba chữ số Làm bài tập 1(a), II.CHUAÅN BÒ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài cũ: Chia cho số có ba chữ số GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: HS ñaët tính vaø tính Bài tập 2: Các bước giải Tìm soá goùi keïo Tìm soá hoäp neâu moãi hoäp coù 160 goùi keïo Toùm taét: Moãi hoäp 120 goùi : 24 hoäp Moãi hoäp 160 goùi : ….hoäp? Baøi taäp 3: (HS khaù gioûi) HS oân laïi quy taéc moät soá chia cho moät tích Coù theå choïn HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS ñaët tính roài tính Từng cặp HS sửa & thống kết quaû HS laøm baøi HS sửa HS laøm baøi HS sửa bài (16) nhieàu caùch laøm khaùc Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bị bài: Chia cho số có ba chữ số (tt) LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÂU KEÅ I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Hiểu nào là câu kể, tác dụng câu kể (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể đoạn văn (BT1, mục III) ; biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình baøy yù kieán (BT2) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ SGK III Các hoạt động dạy – học 1– Bài cũ : Mở rộng vốn từ : Trò chơi, đồ chơi –Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a – Hoạt động : Giới thiệu - GVgiuùp HS naém muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc : HS hieåu theá naøo laø caâu keå , daáu hieäu cuûa caâu keå ; bieát tìm câu kể đoạn văn ; biết đặt vài câu kể để kể, taû, trình baøy yù kieán b – Hoạt động : Phần nhận xét * Baøi 1: - HS đọc yêu cầu bài - Câu in đậm đoạn văn đã cho là câu hỏi - Cả lớp đọc thầm moät ñieàu chöa bieát - Cả lớp quan satù, làm việc cá nhân * Baøi - Tác dụng các câu còn lại đoạn văn là kể , - HS đọc yêu cầu bài tả giới thiệu Bu-ra-ti-nô : Bu-ra-ti-nô là chú bé - Cả lớp đọc thầm, làm việc cá nhân gỗ ( giới thiệu Bu-ra-ti-nô ) / Chú có cái mũi dài ( tả Bu-ra-ti-nô ) / Chú người gỗ bác rùa tốt bụng Toóc-ti-la tặng cho chìa khoá vàng để mở kho báu ( kể việc ) , sau các câu trên có dấu chaám Baøi : - Ba-ra-ba uống rượu đã say ( kể Ba-ra-ba ) / Vừa hơ - HS đọc yêu cầu bài râu, lão vừa nói ( kể Ba-ra-ba ) Bắt thằng - Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài, làm người gỗ, ta tống nó vào lò sưởi ( nói suy nghĩ vieäc caù nhaân Ba-ra-ba ) c – Hoạt động : Phần ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ SGK - HS đọc thầm d – Hoạt động : Phần luyện tập * Baøi taäp 1: - câu đoạn văn đã cho là câu kể - HS đọc yêu cầu bài + Chiều chiều thả diều thi -> kể việc - Cả lớp đọc thầm + Cánh diều cánh bướm -> tả cánh diều - HS trao đổi nhóm + Chúng tôi lên trời -> nói tâm trạng bọn trẻ - Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận nhìn lên trời xeùt + Saùo traàm boång -> taû tieáng saùo loâng ngoãng Sáo đơn vì sớm -> kể việc * Baøi taäp - HS tự đặt câu – Cuûng coá, daën doø Chuaån bò : Tieát - HS đọc yêu cầu bài (17) - Nhaän xeùt tieát hoïc, khen HS toát Thứ sáu ngày thaùng KHOA HOÏC - Cả lớp làm bài cá nhân naêm 20 KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THAØNH PHẦN NAØO ? I-MUÏC TIEÂU: - Quan sát và làm thí nghiệm để phát số thành phần không khí : khí ni-tơ, khí oâ-xi, khí caùc-boâ-nic - Nêu thành phần chính không khí gồm khí ni-tơ và khí ô-xi Ngoài, còn có khí các -bô-nic, nước, bụi, vi khuẩn,… - Có ý thức giữ gìn bầu không khí lành II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 66,67 SGK -Chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm theo nhóm: +Lọ thuỷ tinh, nến, chậu thuỷ tinh, vật liệu dùng làm đế kê lọ +Nước vôi III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Bài cũ: -Em hãy nêu tính chất không khí? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: Bài “Không khí gồm thành phần nào?” Phaùt trieån: Hoạt động 1:Xác định thành phần chính không khí -Cho các nhóm báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng thí nghieäm -Yêu cầu hs đọc mục “Thực hành” trang SGK để biết caùch laøm -Hướng dẫn các nhóm: trước tiên cần thảo luận “Có phaûi khoâng khí goàm hai thaønh phaàn chính laø khí oâ-xi trì cháy và khí ni-tơ không trì cháy khoâng? -Em hãy chú ý mực nước cốc: +Tại nến tắt, nước lại dâng vào cốc? -Không khí đi, nước dâng lên chiếm chỗ Không khí trì cháy gọi laø oâ-xi +Phần không khí còn lại có trì cháy không? -Không trì cháy vì nến tắt gọi là ni-tô +Thí nghieäm treân cho thaáy khoâng khí goàm hai thaønh -Khoâng khí goàm hai thaønh phaàn: moät phaàn chính naøo? phần trì cháy và phần không -Người ta đã chứng minh thể tích khí ni-tơ gấp trì cháy laàn theå tích khí oâ-xi khoâng khí Keát luaän: -Quan sát và trả lời câu hỏi Hs đọc mục “Bạn cần biết” trang 66 SGK Hoạt động 2:Tìm hiểu số thành phần khác khoâng khí -Dùng lọ nước vôi chon hs quan sát, sau đó bơm -Dựa vào mục “Bạn cần biết”để lí giải không khí vào Nước vôi còn lúc đầu không? tượng (18) -Đại diện các nhóm trình bày -Trong bài học trước ta biết không khí có -Bề mặt cốc nước lạnh có nước nước, em hãy nêu VD chứng tỏ không khí có nước nước không khí gặp lạnh và ngưng -Haõy quan saùt hình 4, trang 67 SGK vaø keå theâm tuï thành phần khác có không khí -Khói, bụi, khí độc, vi khuẩn… -Che tối phòng học dùng đèn pin soi cho hs quan sát chuøm aùnh saùng seõ thaáy roõ buïi khoâng khí -Vậy không khí gồm thành phần nào? Keát luaän: Khoâng khí goàm hai thaønh phaàn chính laø oâ-xi vaø ni-tô Ngoài còn chứa khí các-bô-níc, nước, bụi, vi khuaån Cuûng coá:-Haõy neâu teân caùc thaønh phaàn cuûa khoâng khí? - Em làm gì để bầu không khí - Hạn chế thải khói bụi vào không khí lành? Daën doø:Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc Toán CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (TT) I - Mục tiêu Biết thực phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số (chia hết, chia có dư) Làm bài tập 1, 2(b) II.Đồ dùng dạy học III.Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Luyện tập GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu: Hoạt động1: Hướng dẫn HS trường hợp chia hết 41535 : 195 = ? HS đặt tính a Đặt tính HS làm nháp theo hướng dẫn b.Tìm chữ số đầu tiên thương GV c Tìm chữ số thứ thương d Tìm chữ số thứ thương HS nêu cách thử e Thử lại: lấy thương nhân với số chia phải số bị chia HS đặt tính Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trường hợp chia có dư HS làm nháp theo hướng dẫn 80120:245 GV Tiến hành tương tự trên (theo đúng bước: Chia, nhân, HS nêu cách thử trừ, hạ) Thử lại: lấy thương nhân với số chia cộng với số dư phải số bị chia Lưu ý HS: - Số dư phải luôn luôn nhỏ số chia - GV cần giúp HS tập ước lượng tìm thương lần HS làm bài chia Từng cặp HS sửa & thống kết Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1: HS làm bài Lưu ý giúp HS tập ước lượng HS sửa Bài tập 2: Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số, tìm số chia chưa HS làm bài biết HS sửa bài Bài tập 3: (19) Giải toán có lời văn Tóm tắt: 305 ngày: 49 410 sản phẩm ngày : ………sản phẩm? Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bị bài: Luyện tập TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : Dựa vào dàn ý đã lập bài tập làm văn tuần 15,viết bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với phần : mở bài – thân bài – kết bài II CHUAÅN BÒ: -Thaày: Saùch giaùo khoa, phaán maøu,baûng phuï vieát saü moät daøn yù… -Trò: SGK, bút, vở,dàn ý đãõ chuẩn bị… III.CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Kiểm tra bài cũ: Luyện tập giới thiệu địa phương -Gọi hs đọc lại bài làm mình -Nhaän xeùt chung 2/Bài mới: THAÀY TROØ *Giới thiệu bài, ghi tựa -2 HS nhaéc laïi * Hoạt động 1: Hướng dẫn hs chuẩn bị viết bài -Hs đọc to -Gọi hs đọc đề bài -HS đọc thầm -Cho Hs đọc thầm lại dàn ý đã chuẩn bị -Cả lớp đọc thầm phần gợi y ùSGK các mục 2,3,4 -Gv hướng dẫn hs trình bày kết cấu phần bài tập làm -Hs lắng nghe vaên: -1 hs đọc *Mở bài:Chọn1 cách mở bài trực tiếp hay gián tiếp -Cho hs đọc lại minh họa M/SGK và trình bày mẫu mở bài -1 hs nêu miệng theo yù thích *Thaân baøi: -Cho hs đọc lại minh họa M/SGK và trình bày mẫu thân bài -1 hs đọc -1 hs neâu mieäng theo ý thích gồm: mở đoạn , thân đoạn , kết đoạn -1 hs neâu mieäng *Kết bài: Chọn cách kết bài tự nhiên hay mở rộng -Cho hs trình baøy maãu keát baøi cuûa mình *Hoạt động 2: hs viết bài -Cả lớp làm bài -GV nhắc nhỡ hs điều cần chú ý -Hs noäp chaám 4/ Cuûng coá – Daën doø: -Nhaän xeùt chung tieát hoïc Sinh hoạt cuối tuần I Mục tieâu: - Học sinh tự nhận xét tình hình học tập, lao động, nề nếp học tập tuần vừa qua - Tập cho học sinh thói quennhận xét kết học tập thân và bạn - Tạo cho học sinh không khí vui học và thi đua giũa các tổ, cho học sinh nhận thấy vai trò mình tổ, lớp - Tạo tự tin nói trước đám đông II Các hoạt động lên lớp : Giới thiệu : Văn nghệ : Cho lớp hát chung bài (20) Đánh giá két học tập, lao động tuần - Kẻ bảng tổng kết thi đua lên bảng Lao động- trật tự Tổ Đạo đức-kỉ luật Học tập - Điểm YC lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt: + Các tổ báo cáo tình hình học tập, lao động tổ tuần qua + Thư kí ghi kết lên bảng + các tổ góp ý, nhận xét + Lóp trưởng nhận xét + Thư kí tổng kết thi đua + Cả lớp tuyên dương tổ xuất sắc, phê bình tổ chưa tốt - Giáo viên nhận xét chung ưu điểm, khuyết điểm - Cho học sinh vi phạm hứa trước lớp - Nêu phương hướng tuần tới học tập, lao động, vệ sinh - Nhắc học sinh các khoản tiền năm học Cho học sinh chơi số trò chơi Nhận xét, kết thúc Điểm trừ Tổng cộng (21)