Thuyet minh mot the loai van hoc

Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh đặc điểm một thể loại văn học * Đề bài : “Thuyết minh đặc điểm thÓ th¬ thÊt ng«n b¸t có”.. TiÕng cã thanh huyÒn, thanh ngang gäi lµ tiÕng b»ng kÝ hiÖu [r]

Trường THCS Lạc Hòa Thuyết minh thể loại văn học Nguyễn Đức Dũng Trường THCS Lạc Hòa Thuyết minh thể loại văn học KIỂM TRA BÀI CŨ Câu2: 1:Nêu Kể tên số bài chữmà em em biết Đọc thuộc Câu mộtmột số thể loạithơ văn7 học biết bài: thơ -số Th¬ Lôcđó b¸t, th¬ tù do, th¬ §êng (thÊt ng«n b¸t có, thÊt ng«n tø tuyÖt ) VD: Qua Đèo Ngang, Bạn đến chơi nhà, Vào nhà ngục -Đông TruyÖn ng¾n, truyÖn tïy bót, cảm tác, Đập đá ởvõa, CôntiÓu Lôn,thuyÕt, - KÞch Nguyễn Đức Dũng Quảng Trường THCS Lạc Hòa Thuyết minh thể loại văn học TIEÁT 61 – BAØI 15 Nguyễn Đức Dũng Nguyªn Hång Nh÷ng ngµy th¬ Êu Trường Laïc Hoøa TiÕt 61-THCS Bµi 15: Thuyết minh thể loại văn học I Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh đặc điểm thể loại văn häc * Đề bài : “Thuyết minh đặc ®iÓm thÓ th¬ thÊt ng«n b¸t có” Tìm hiểu đề ThÓ lo¹i: ThuyÕt minh vÒ mét thÓ lo¹i VH §èi tîng TM: ThÓ th¬ thÊt ng«n b¸t có Néi dung TM: §Æc ®iÓm cña th¬ TNBC Phơng pháp TM: Nêu định nghĩa, nêu ví dô, dïng sè liÖu, Nguyễn Đức Dũng Trường Laïc Hoøa TiÕt 61-THCS Bµi 15: Thuyết minh thể loại văn học I Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh đặc điểm thể loại văn học Vµo nhµ ngôc Qu¶ng §«ng c¶m t¸c * Đề bài : “Thuyết minh đặc điểm thể thơ thÊt ng«n b¸t có” 1) Quan s¸t: a) Sè c©u, sè ch÷: - Mçi bµi cã c©u, mçi c©u cã ch÷ (tiÕng) VÉn lµ hµo kiÖt, vÉn phong lu, Ch¹y mái ch©n th× h·y ë tï §· kh¸ch kh«ng nhµ bèn biÓn, L¹i ngêi cã téi gi÷a n¨m ch©u Bña tay «m chÆt bå kinh tÕ, Më miÖng cêi tan cuéc o¸n thï Th©n Êy vÉn cßn, cßn sù nghiÖp, Bao nhiªu nguy hiÓm sî g× ®©u (Phan Béi Ch©u) Đập đá Côn Lôn (Phan Ch©u Trinh) Làm trai đứng đất Côn Lôn, Lõng lÉy lµm cho lë nói non Xách búa đánh tan năm bảy đống, Ra tay ®Ëp bÓ mÊy tr¨m hßn Th¸ng ngµy bao qu¶n th©n sµnh sái, Ma n¾ng cµng bÒn d¹ s¾t son Nguyễn Đức DũngNh÷ng kÎ v¸ trêi lì bíc, Gian nan chi kÓ viÖc con ! Trường Laïc Hoøa TiÕt 61-THCS Bµi 15: Thuyết minh thể loại văn học I Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh đặc điểm thể loại văn học * Đề bài : “Thuyết minh đặc điểm thÓ th¬ thÊt ng«n b¸t có” 1) Quan s¸t: a) Sè c©u, sè ch÷: - Mçi bµi cã c©u, mçi c©u cã ch÷ (tiÕng) b) Quy luËt b»ng tr¾c: TiÕng cã huyÒn, ngang gäi lµ tiÕng b»ng (kÝ hiÖu lµ B), c¸c tiÕng cã hái, ng·, s¾c, nÆng gäi lµ tiÕng tr¾c (kÝ hiÖu lµ T) ? Em h·y ghi kÝ hiÖu B – T cho tõng tiÕng bµi th¬ Nguyễn Đức Dũng Trường Laïc Hoøa TiÕt 61-THCS Bµi 15: Thuyết minh thể loại văn học I Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh đặc điểm thể loại văn học * Đề bài : “Thuyết minh đặc điểm thÓ th¬ thÊt ng«n b¸t có” 1) Quan s¸t: a) Sè c©u, sè ch÷: b) Quy luËt b»ng tr¾c: Vµo nhµ ngôc Qu¶ng §«ng c¶m t¸c VÉn lµ hµo kiÖt, vÉn phong lu, Ch¹y mái ch©n th× h·y ë tï §· kh¸ch kh«ng nhµ bèn biÓn, L¹i ngêi cã téi gi÷a n¨m ch©u Bña tay «m chÆt bå kinh tÕ, Më miÖng cêi tan cuéc o¸n thï Th©n Êy vÉn cßn, cßn sù nghiÖp, Bao nhiªu nguy hiÓm sî g× ®©u T B B T T B B T T B B T T B T T B B B T T T B T T T B B T B B T B B T T T B B T T B B T T B B T T B B B T T B B Nguyễn Đức Dũng Trường Laïc Hoøa TiÕt 61-THCS Bµi 15: Thuyết minh thể loại văn học I Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh đặc điểm thể loại văn học * Đề bài : “Thuyết minh đặc điểm thể th¬ thÊt ng«n b¸t có” 1) Quan s¸t: a) Sè c©u, sè ch÷: b) Quy luËt b»ng tr¾c: - LuËt bµi th¬: tiÕng thø dßng g× th× luËt bµi th¬ Êy - LuËt: nhÊt, tam, ngò bÊt luËn; nhÞ, tø, lôc ph©n minh Đập đá Côn Lôn Làm trai đứng đất Côn Lôn, Lõng lÉy lµm cho lë nói non Xách búa đánh tan năm bảy đống, Ra tay ®Ëp bÓ mÊy tr¨m hßn Th¸ng ngµy bao qu¶n th©n sµnh sái, Ma n¾ng cµng bÒn d¹ s¾t son Nh÷ng kÎ v¸ trêi lì bíc, Gian nan chi kÓ viÖc con ! B B T T T B B B T B B T T B T T T B B T T B B T T T B B T B B T B B T B T B B T T B T T T B B T T B B B T T B B Nguyễn Đức Dũng Trường Laïc Hoøa TiÕt 61-THCS Bµi 15: Thuyết minh thể loại văn học I Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh đặc điểm thể loại văn học * Đề bài : “Thuyết minh đặc điểm thể th¬ thÊt ng«n b¸t có” 1) Quan s¸t: a) Sè c©u, sè ch÷: b) Quy luËt b»ng tr¾c: - LuËt bµi th¬: tiÕng thø dßng g× th× luËt bµi th¬ Êy - LuËt: nhÊt, tam, ngò bÊt luËn; nhÞ, tø, lôc ph©n minh XÐt c¸c tiÕng 2, 4, ë mçi c©u th¬ Dßng trªn tiÕng B, dßng díi tiÕng T gọi là “đối” Dßng trªn tiÕng B, dßng díi tiÕng B hay dßng trªn tiÕng T, dßng díi tiÕng T gäi lµ “niªm” víi (dÝnh nhau) Em h·y quan s¸t vµ nªu mèi quan hÖ B – T gi÷a c¸c tiÕng 2, 4, cña c¸c dßng th¬? Nguyễn Đức Dũng Trường Laïc Hoøa TiÕt 61-THCS Bµi 15: I Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh đặc điểm thể lo¹i v¨n häc * Đề bài : “Thuyết minh đặc ®iÓm thÓ th¬ thÊt ng«n b¸t có” 1) Quan s¸t: a) Sè c©u, sè ch÷: b) Quy luËt b»ng tr¾c: - “Niªm”: C¸c tiÕng 2, 4, cña c¸c cÆp c©u 1-8, 2-3 ,4-5, 6-7 trïng vÒ ®iÖu Thuyết minh thể loại văn học Đập đá Côn Lôn B T B T B T T B T B T B B T B T B T T B T B T B Trùng điệu Niêm  Các tiếng 2, 4, cặp câu 1-8, 2-3, 4-5, 6-7 trùng điệu Nguyễn Đức Dũng Trường Laïc Hoøa TiÕt 61-THCS Bµi 15: Thuyết minh thể loại văn học I Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh đặc điểm thể loại văn học * Đề bài : “Thuyết minh đặc điểm thể th¬ thÊt ng«n b¸t có” 1) Quan s¸t: a) Sè c©u, sè ch÷: b) Quy luËt b»ng tr¾c: - “Niªm”: c¸c tiÕng 2, 4, cña c¸c cÆp c©u 1-8, 2-3 ,4-5, 6-7 trïng vÒ ®iÖu - “§èi”: c¸c tiÕng 2, 4, cña c¸c cÆp c©u: 1-2, 3-4, 5-6, 7-8 lu«n tr¸i ngîc vÒ ®iÖu Đập đá Côn Lôn  C¸c B T B T B T T B T B T B B T B T B T T B T B T B §èi §èi §èi §èi tiÕng 2, 4, cña c¸c cÆp c©u: 1-2, 3-4, 5-6, 7-8 lu«n tr¸i ngîc vÒ ®iÖu Nguyễn Đức Dũng Trường Laïc Hoøa TiÕt 61-THCS Bµi 15: Thuyết minh thể loại văn học I Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh đặc điểm thể loại văn học * Đề bài : “Thuyết minh đặc điểm thể th¬ thÊt ng«n b¸t có” 1) Quan s¸t: a) Sè c©u, sè ch÷: b) Quy luËt b»ng tr¾c: - “Niªm”: c¸c tiÕng 2, 4, cña c¸c cÆp c©u 1-8, 2-3, 4-5, 6-7 trïng vÒ ®iÖu - “§èi”: c¸c tiÕng 2, 4, cña c¸c cÆp c©u: 1-2, 3-4, 5-6, 7-8 lu«n tr¸i ngîc vÒ ®iÖu c) VÇn: VÇn lµ bé phËn cña tiÕng kh«ng kÓ dÊu, vµ phô ©m ®Çu VÇn cã huyÒn hoÆc ngang gäi lµ vÇn b»ng, vÇn cã hái, ng·, s¾c, nÆng gäi lµ vÇn tr¾c ? Em h·y cho biÕt bµi th¬ cã nh÷ng tiÕng nµo hiÖp vÇn víi nhau, n»m ë vị trí nào dòng thơ và vần đó vÇn b»ng hay vÇn tr¾c? Nguyễn Đức Dũng Trường THCS TiÕt 61Bµi Laïc 15: Hoøa Thuyết minh thể loại văn học I Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh đặc điểm thể loại văn học * Đề bài : “Thuyết minh đặc điểm thể th¬ thÊt ng«n b¸t có” 1) Quan s¸t: a) Sè c©u, sè ch÷: b) Quy luËt b»ng tr¾c: - “Niªm”: c¸c tiÕng 2, 4, cña c¸c cÆp c©u 1-8, 2-3 ,4-5, 6-7 trïng vÒ ®iÖu - “§èi”: c¸c tiÕng 2, 4, cña c¸c cÆp c©u: 1-2, 3-4, 5-6, 7-8 lu«n tr¸i ngîc vÒ ®iÖu c) VÇn: - C¸c tiÕng cuèi cña c¸c c©u 1, 2, 4, 6, hiÖp vÇn víi Đập đá Côn Lôn Làm trai đứng đất Côn Lôn, Lõng lÉy lµm cho lë nói non Xách búa đánh tan năm bảy đống, Ra tay ®Ëp bÓ mÊy tr¨m hßn Th¸ng ngµy bao qu¶n th©n sµnh sái, son Ma n¾ng cµng bÒn d¹ s¾t son Nh÷ng kÎ v¸ trêi lì bíc, con! Gian nan chi kÓ viÖc con! => VÇn gieo ë tiÕng thø cña dßng 1, 2, 4, 6, (l«n – non – hßn – son - con) Nguyễn Đức Dũng Trường THCS TiÕt 61Bµi Laïc 15: Hoøa I Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh đặc điểm thể lo¹i v¨n häc * Đề bài : “Thuyết minh đặc ®iÓm thÓ th¬ thÊt ng«n b¸t có” 1) Quan s¸t: a) Sè c©u, sè ch÷: b) Quy luËt b»ng tr¾c: - “Niªm”: c¸c tiÕng 2, 4, cña c¸c cÆp c©u 1-8, 2-3 ,4-5, 6-7 trïng vÒ ®iÖu - “§èi”: c¸c tiÕng 2, 4, cña c¸c cÆp c©u: 1-2, 3-4, 5-6, 7-8 lu«n tr¸i ngîc vÒ ®iÖu c) VÇn: - C¸c tiÕng cuèi cña c¸c c©u 1, 2, 4, 6, hiÖp vÇn víi d) Ng¾t nhÞp: - Thêng thÊy 4/3, 2/2/3 Thuyết minh thể loại văn học H·y chØ c¸ch ng¾t nhÞp ë mçi dßng cña bµi th¬? Đập đá Côn Lôn Làm trai đứng đất Côn Lôn, 2/2/3 Lõng lÉy lµm cho lë nói non 2/2/3 Xách búa đánh tan năm bảy đống, 2/2/3 Ra tay ®Ëp bÓ mÊy tr¨m hßn 2/2/3 Th¸ng ngµy bao qu¶n th©n sµnh sái, 2/2/3 Ma n¾ng cµng bÒn d¹ s¾t son 2/2/3 Nh÷ng kÎ v¸ trêi lì bíc, 4/3 Gian nan chi kÓ viÖc con ! 4/3 Nguyễn Đức Dũng Trường THCS TiÕt 61Bµi Laïc 15: Hoøa Thuyết minh thể loại văn học I Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh đặc điểm thể loại văn học * Đề bài : “Thuyết minh đặc điểm thể th¬ thÊt ng«n b¸t có” 1) Quan s¸t: a) Sè c©u, sè ch÷: Đập đá Côn Lôn Làm trai đứng đất Côn Lôn, §Ò Lõng lÉy lµm cho lë nói non Xách búa đánh tan năm bảy đống, b) Quy luËt b»ng tr¾c: Thùc - “Niªm”: c¸c tiÕng 2, 4, cña c¸c cÆp Ra tay ®Ëp bÓ mÊy tr¨m hßn c©u 1-8, 2-3 ,4-5, 6-7 trïng vÒ Th¸ng ngµy bao qu¶n th©n sµnh sái, ®iÖu LuËn - “§èi”: c¸c tiÕng 2, 4, cña c¸c cÆp Ma n¾ng cµng bÒn d¹ s¾t son c©u: 1-2, 3-4, 5-6, 7-8 lu«n tr¸i ngîc Nh÷ng kÎ v¸ trêi lì bíc, vÒ ®iÖu KÕt c) VÇn: Gian nan chi kÓ viÖc con ! - C¸c tiÕng cuèi cña c¸c c©u 1, 2, 4, 6, hiÖp vÇn víi d) Ng¾t nhÞp Bè tµi côccña thêng thÊy cña thÓ §Ò thÓ th¬ nµy thêng - Thêng thÊy 4/3, 2/2/3 e) Bè côc: phÇn đề cậpthơ đếnnày? vấn đề gì? - §Ò, thùc, luËn, kÕt g) §Ò tµi: - Cảm hứng thiên nhiên, nhân đạo, tinhNguyễn Đức Dũng thÇn yªu níc, nguån vui thó nhµn t¶n, Trường THCS TiÕt 61Bµi Laïc 15: Hoøa Thuyết minh thể loại văn học I Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh đặc điểm thể loại v¨n häc 1) Quan s¸t: 2) LËp dµn ý: Nguyễn Đức Dũng Trường THCS Lạc Hòa Thuyết minh thể loại văn học a Mở bài: Nêu định nghĩa chung thể thơ thất ngôn bát cú b Thân bài: Thất ngôn bát cú là thể thơ thông dụng các thể thơ * Đường Đặc điểm thểmột thơ:thể thơ các nhà thơ ưa chuộng luật, - Số câu, số tiếng: bài gồm câu, câu có tiếng - Quy luật trắc thể thơ: Các tiếng 2,4,6 các cặp câu (1-2), (3-4), (5-6), (7-8) luôn trái điệu  “Đối” Các tiếng 2,4,6 các cặp câu (1-8), (2-3), (4-5),(6-7) luôn trùng điệu  “Niêm” - Cách gieo vần: Vần gieo tiếng thứ các câu 1,2,4,6,8 - Cách ngắt nhịp: thường thấy 4/3, 2/2/3 - Bố cục: phần: đề, thực, luận, kết - Đề tài: Cảm hứng thiên nhiên, nhân đạo, tinh thần yêu nước, nguồn vui thú nhàn tản, (Lấy ví dụ từ bài thơ đã quan sát để làm sáng tỏ đặc điểm thể thơ) * Ưu điểm và nhược điểm thể thơ: - Ưu điểm: Đẹp tề chỉnh, âm trầm bổng, đăng đối nhịp nhàng - Nhược điểm: Gò bó công thức, khuôn mẫu nên còn nhiều ràng buộc, không tự c Kết bài: - Khẳng định vai trò thể thơ VH dân tộc, nêu cảm nghĩ mình Nguyễn Đức Dũng thể thơ Trường Bµi 15 THCS – TiÕt Laïc 61 Hoøa Thuyết minh thể loại văn học I Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh đặc điểm thể loại v¨n häc 1) Quan s¸t: 2) LËp dµn ý: * Ghi nhí: SGK Nguyễn Đức Dũng Trường THCS Lạc Hòa Thuyết minh thể loại văn học Ghi nhớ: - Muốn thuyết minh đặc điểm thể loại văn học (thể thơ hay văn cụ thể) trước hết phải quan sát, nhận xét, sau đó khái quát thành đặc điểm - Khi nêu các đặc điểm, cần lựa chọn đặc điểm tiêu biểu, quan trọng và có ví dụ cụ thể để làm sáng tỏ đặc điểm Nguyễn Đức Dũng Trường Bµi 15 THCS – TiÕt Laïc 61 Hoøa I Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh đặc điểm mét thÓ lo¹i v¨n häc 1) Quan s¸t: 2) LËp dµn ý: * Ghi nhí SGK Thuyết minh thể loại văn học ThuyÕt minh vÒ thÓ lo¹i v¨n häc NhËn xÐt Quan s¸t Khái quát thành đặc điểm (cho vÝ dô minh ho¹) Nguyễn Đức Dũng Trường Bµi 15 THCS – TiÕt Laïc 61 Hoøa I Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh đặc điểm mét thÓ lo¹i v¨n häc 1) Quan s¸t: 2) LËp dµn ý: * Ghi nhí SGK Thuyết minh thể loại văn học Hãy thuyết minh đặc điểm chÝnh cña truyÖn ng¾n trªn sở các truyện ngắn đã học: “T«i ®i häc”, “L·o H¹c”, “ChiÕc l¸ cuèi cïng” II LuyÖn tËp: Tìm hiểu đề: ThÓ lo¹i: ThuyÕt minh vÒ mét thÓ lo¹i VH §èi tîng TM: TruyÖn ng¾n Nội dung cần TM: Các đặc điểm chính truyện ng¾n Phơng pháp TM: Nêu định nghĩa, giải thích ; nªu vÝ dô ; ph©n lo¹i, ph©n tÝch ; so s¸nh Nguyễn Đức Dũng Trường THCS Lạc Hòa Thuyết minh thể loại văn học Hãy thuyết minh đặc điểm chính truyện ngắn trên sở các truyện ngắn đã học: “Tôi häc”, “L·o H¹c”, “ChiÕc l¸ cuèi cïng” (chän truyÖn “L·o H¹c” lµm dÉn chøng) - Nhóm 1: Nêu định nghĩa (khái niệm) truyện ngắn - Nhóm 2: Giới thiệu các yếu tố truyện ngắn (tự sự, kiện và nhân vật) - Nhóm 3: Giới thiệu các yếu tố truyện ngắn (cốt truyện, kết cấu) - Nhóm 4: Giới thiệu các yếu tố truyện ngắn (các yếu tố kết hợp khác; nội dung, tư tưởng) Nguyễn Đức Dũng Trường THCS Lạc Hòa Thuyết minh thể loại văn học Nhóm : Nêu định nghĩa (khái niệm) truyện ngắn? TruyÖn ng¾n lµ mét lo¹i truyÖn b»ng v¨n xu«i, cã dung lîng nhá, sè trang Ýt, miªu t¶ khía cạnh tính cách, mẩu đời nhân vật.(Theo Từ điển Tiếng ViÖt) Nhãm : Giíi thiÖu c¸c yÕu tè cña truyÖn ng¾n: - Tự : Là yếu tố chính định tồn truyện ngắn + Sù viÖcvµchÝnh: L·o ÝtH¹c gi÷vËt tµivµ s¶n trai b»ng gi¸.nh©n vËt vµ mét sè sù - Sù kiÖn nh©n vËt: nh©n sùcho kiÖn, thêng chØ lµmäi vµi ba + Sự việc phụ: Con trai lão bỏ đi, lão Hạc đối thoại với chó Vàng, bán Vàng, kiÖn trß chuyÖn víi «ng gi¸o, xin b¶ chã, tù tö Nhãm : Giíi thiÖu c¸c yÕu tè cña truyÖn ng¾n: + Nh©n vËt chÝnh: Hạc khoảng thời gian và không gian hẹp (đơn giản) Chỉ - Cèt truyÖn: DiÔn L·o + Nh©n vËtthêi phô: ¤ngkho¶nh gi¸o, trainµo lãođó H¹c, «ngvËt gi¸o chän mét ®o¹n, kh¾c cñavî nh©n để trình bày -VD: KÕtCuéc cÊu: Nh÷ng sèng nghÌo sù viÖc khæ, thêng cô đơn lµ sùvµs¾p cáiđặt chÕtnh÷ng cùng đối quÉn chiÕu, ®au th t¬ng ¬ngph¶n cña ng đểờilàm n«ng bËt d©n chñ đề xã hội cũ Nhãm 4: Giíi thiÖu c¸c yÕu tè cña truyÖn ng¾n: - YÕu tè biÓu c¶m, miªu t¶, nghÞ luËn Là yếu tố bổ trợ, giúp cho truyện ngắn sinh động hấp dẫn, đan xen vào các yếu tố tự sù Nguyễn Đức Dũng Trường THCS Lạc Hòa Thuyết minh thể loại văn học VD: + Miªu t¶: L·o H¹c ®ang vËt v· trªn giêng, ®Çu tãc rò rîi, quÇn ¸o xéc xÖch, hai m¾t long sßng säc L·o tru trÐo, bät mÐp sïi Kh¾p ngêi chèc l¹i giËt m¹nh mét c¸i, n¶y lªn + BiÓu c¶m: Chao «i ! §èi víi nh÷ng ngêi ë quanh ta, nÕu ta kh«ng cè mµ t×m hiÓu hä, th× ta chØ thÊy hä gµn dë, ngu ngèc, bÇn tiÖn, xÊu xa, bØ æi toµn nh÷ng cớ ta tàn nhẫn; không ta thấy họ là ngời đáng thơng; kh«ng bao giê ta th¬ng + NghÞ luËn: ¤ng gi¸o nãi ph¶i! KiÕp chã lµ kiÕp khæ th× ta ho¸ kiÕp cho nó để nó làm kiếp ngời, may có sung sớng chút … kiếp ngời nh kiếp t«i ch¼ng h¹n! Nguyễn Đức Dũng Trường THCS Lạc Hòa Thuyết minh thể loại văn học Nhóm : Nêu định nghĩa (khái niệm) truyện ngắn? TruyÖn ng¾n lµ mét lo¹i truyÖn b»ng v¨n xu«i, cã dung lîng nhá, sè trang Ýt, miªu t¶ khía cạnh tính cách, mẩu đời nhân vật.(Theo Từ điển Tiếng ViÖt) Nhãm : Giíi thiÖu c¸c yÕu tè cña truyÖn ng¾n: - Tự : Là yếu tố chính định tồn truyện ngắn - Sù kiÖn vµ nh©n vËt: Ýt nh©n vËt vµ sù kiÖn, thêng chØ lµ vµi ba nh©n vËt vµ mét sè sù kiÖn Nhãm : Giíi thiÖu c¸c yÕu tè cña truyÖn ng¾n: - Cốt truyện: Diễn khoảng thời gian và không gian hẹp (đơn giản) Chỉ chọn thời đoạn, khoảnh khắc nào đó nhân vật để trình bày - Kết cấu: Những việc thờng là đặt đối chiếu, tơng phản để làm bật chủ đề Nhãm 4: Giíi thiÖu c¸c yÕu tè cña truyÖn ng¾n: - YÕu tè biÓu c¶m, miªu t¶, nghÞ luËn Là yếu tố bổ trợ, giúp cho truyện ngắn sinh động hấp dẫn, đan xen vào các yếu tố tự sù - Nội dung, t tởng: Truyện ngắn đã đề cập đến vấn đề lớn đời VD : §Ò tµi ngêi n«ng d©n tríc c¸ch m¹ng Nguyễn Đức Dũng Trường THCS Lạc Hòa Thuyết minh thể loại văn học LËp dµn ý a, Mở bài: Nêu định nghĩa truyện ngắn b Thân bài : Các đặc điểm truyện ngắn - Tự sự: yếu tố chính định tồn truyện ngắn - Sự kiện và nhân vật: ít nhân vật và kiện, thường là vài ba nhân vật và số kiện - Cốt truyện: Diễn khoảng thời gian và không gian hẹp Chỉ chọn thời đoạn, khoảnh khắc nào đó nhân vật để trình bày - Kết cấu: Những việc thường là đặt đói chiếu, tương phản để làm bật chủ đề - Các yếu tố khác: miêu tả, biểu cảm, nghị luận - Nội dung, tư tưởng: Truyện ngắn đã đề cập đến vấn đề lớn đời (lấy ví dụ từ truyện ngắn “Lão Hạc” để minh hoạ cho các đặc điểm trên) c Kết bài : - Nêu cảm nhận truyện ngắn: truyện ngắn có vẻ đẹp và sức hấp dẫn riêng, phù hợp với nhịp sống lao động khẩn trương nay, nên độc giả yêu thích Nguyễn Đức Dũng Trường THCS Lạc Hòa Thuyết minh thể loại văn học Củng cố - Hướng dẫn nhà - Nắm kiến thức bài học, phương pháp làm bài văn thuyết minh thể loại văn học - Đọc thêm tài liệu tham khảo thuyết minh thể loại văn học - Lập dàn ý cho bài văn thuyết minh thể loại văn học tự chọn -Soạn bài “Muốn làm thằng Cuội” Nguyễn Đức Dũng Trường THCS Lạc Hòa Thuyết minh thể loại văn học Nguyễn Đức Dũng