Đang tải... (xem toàn văn)
- Cá nhân xung phong đọc câu ứng dụng Lớp theo dõi - nhận xét - Nhận diện tiếng viết hoa : Quê, Chiều, Êm - Nhận diện tiếng chứa vần vừa học: biếc, nước - Lắng nghe - nhắc lại Cá nhân [r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 19 TIẾNG VIỆT IÊC, ƯƠC (2 tiết) NGÀY: Lớp: Một/ I MỤC TIÊU : Đọc đuợc : iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn ; từ và câu ứng dụng Viết đuợc : iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Xiếc, múa rối, ca nhạc Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt qua các hoạt động học II CHUẨN BỊ : Giáo viên Tranh minh họa, SGK, Bộ chữ thực hành Học sinh SGK, Bộ thực hành III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ ỔN ĐỊNH 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ : ôc , uôc - GV yêu cầu HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát vui - 1HS đọc vần, từ khóa - 1hs đọc từ - câu ứng dụng SGK ( Lớp theo dõi - nhận xét - bổ sung ) - 2HS viết bảng lớp - lớp thực hành bác bảng - GV đọc từ : thợ mộc, đuốc - GV nhận xét - đánh giá 3/ BÀI MỚI : iêc, ươc * HĐ 1: Đọc vần, từ khóa: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn Cá nhân * Vần iêc : Tái : i - ê - c → iêc - Nhận diện :i - ê - c - Yêu cầu - Phát vần : iêc - đọc : iêc - Phân tích : iêc ( Sửa sai cách phát âm) -Đánh vần: i - ê _ c _ iêc - Cài bảng : xiếc (Vài cá nhân nhắc lại ) - Phân tích : xiếc - Cá nhân xung phong đánh vần - Đọc mẫu : xờ _ iêc _ xiêc _ sắc _xiếc ( Vài cá nhân nhắc lại) -Yêu cầu - Đọc (cá nhân - nhóm - lớp) - Quan sát tranh - nêu nội dung - Chốt ý - cài bảng : xem xiếc ( tranh vẽ các bạn xem xiếc ) - Cá nhân xung phong đọc trơn từ - Yêu cầu ( vài cá nhân nhắc lại) - Đọc: iêc - xiếc - xem xiếc ( Cá nhân - nhóm - lớp ) (2) * Vần ươc - Yêu cầu - Chốt ý - cài bảng : rước đèn - Cài bảng : rước - Cài bảng : ươc - Yêu cầu - GV đọc mẫu : _ _ c _ ươc ( Chỉnh sửa phát âm cho HS ) - Yêu cầu - Đọc SGK(cá nhân- đồng thanh) - Quan sát tranh - nêu nội dung ( tranh vẽ các bạn rước đèn ) - Nhận diện : đèn - Phát : rước - Nhận diện : r , / - Phát : ươc - Phân tích : ươc - Cá nhân xung phong đánh vần ươc - Đọc ( cá nhân - nhóm - lớp ) - Cài bảng : ươc - GV yêu cầu - So sánh : ươc và iêc ( GV theo dõi - sửa sai phát âm ) - Phân tích - đánh vần : rước - Yêu cầu ( Vài cá nhân - nhóm - lớp ) - Đọc trơn : rước đèn ( Vài cá nhân nhắc lại) - Đọc : ươc - rước - rước đèn - Cá nhân xung phong đọc hai phần bảng ( nhóm - lớp ) * Lưu ý: Lưu ý HS phương ngữ phát - Đọc SGK âm Phân biệt phát âm iêc - iêt , ươc ươt * HĐ 2:Đọc từ ứng dụng Nhóm đôi - GV yêu cầu - Nhóm đôi cùng đánh vần - đọc trơn từ ứng dụng (SGK) - Cài bảng từ HS nhận diện - Cá nhân xung phong nhận diện từ cá diếc cái lược ( Lớp theo dõi- nhận xét - sửa sai) công việc thước kẻ - HS xung phong giải nghĩa từ (GV giải nghĩa từ) - Yêu cầu - Đọc từ ứng dụng (cá nhân - đồng thanh) - GV đọc mẫu - Theo dõi - nhắc lại - Yêu cầu - Đọc bài ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc SGK - Yêu cầu - HS tìm tiếng chứa vần vừa học: xiếc, rước, diếc, việc, lược, thước * HĐ : Viết vần, từ khoá bảng Lớp - Phân tích vần : iêc * GV yêu cầu - Theo dõi – viết bảng : iêc - GV viết mẫu - nêu quy trình viết : iêc - HS tự sửa sai bảng ( Hướng dẫn HS yếu - nhận xét bảng ) - Phân tích : xem xiếc - GV yêu cầu - Theo dõi - viết bảng con: xem xiếc - Viết mẫu : xem xiếc - hướng dẫn quy - HS tự sửa sai bảng trình - Theo dõi - nhận xét bảng ( GV h dẫn viết : ươc, rước đèn t.tự trên ) *Lưu ý:Khoảng cách tiếng - tiếng, từ - (3) từ ( Nghỉ chuyển tiết ) (Tiết 2) HOẠT ĐỘNG DẠY * HĐ Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu - gợi ý - Nhận xét - đánh giá Chốt ý : Quê hương là diều biếc Chiều chiều thả trên đồng Quê hương là đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông - Yêu cầu - Yêu cầu HOẠT ĐỘNG HỌC Nhóm - Quan sát tranh - thảo luận theo nhóm - Đại diện nêu nội dung tranh ( Lớp theo dõi - nhận xét - bổ sung) - Cá nhân xung phong đọc câu ứng dụng ( Lớp theo dõi - nhận xét) - Nhận diện tiếng viết hoa : Quê, Chiều, Êm - Nhận diện tiếng chứa vần vừa học: biếc, nước - Lắng nghe - nhắc lại ( Cá nhân - đồng thanh) - Đọc mẫu câu ứng dụng Nhận xét, sửa sai phát âm cá nhân *Lưu ý: Đọc đúng nhịp thể loại thơ Phát âm đúng tiếng , lưu ý : biếc, trên, khua, nước * HĐ 2: Nói đúng theo chủ đề - GV yêu cầu - gợi ý Nhóm đôi - Cá nhân đọc chủ đề: ( Xiếc, múa rối, ca nhạc ) ( vài cá nhân nhắc lại ) - Nhóm đôi quan sát tranh - thảo luận - luyện + Trong tranh vẽ gì ? nói theo tranh và theo gợi ý GV + Cá nhân tranh - nêu tên hoạt động + Trong các hoạt động trên em đã xem tranh ứng với chủ đề các hoạt động nào ? Khi nào ? Ở đâu ? + HS xung phong kể - GV nhận xét chung: Xiếc, múa rối, ca nhạc là các hoạt động nghệ thuật giúp cho ta thư - Lắng nghe giãn , giải trí Giúp tinh thần thư thái sau hoạt động lao động mệt mỏi * HĐ 3: Viết vần, từ khoá tập - Yêu cầu Cá nhân - Nhắc lại tư ngồi viết đúng - Đọc các vần - từ cần viết VTV: iêc, xem xiếc, ươc, rước đèn - Nêu chiều cao, các nét chữ có - GV viết mẫu - nêu quy trình viết vần , vần , từ cần viết từ - Lớp theo dõi - thực hành viết VTV ( GV theo dõi - hướng dẫn - sửa sai cá nhân) - Chấm vài tập - nhận xét - nêu gương * Lưu ý: Viết đúng quy trình ,đều nét Giữ - Tuyên dương - học hỏi bạn (4) gìn sạch, đẹp 4/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - GV tổ chức trò chơi “ Kết bạn” + Cách thực hiện: HS nhận thẻ từ có ghi từ - Theo dõi chứa vần vừa học, và kết nhiều bạn với thành nhóm ( có vài HS không có ) + Luật chơi: nhóm nào nhanh, đúng → thắng - Thực trò chơi theo nhóm - Cài bảng - nhận xét chéo - Nhận xét – đánh giá - Dăn HS học thuộc bài vừa học , hoàn thành - Nhận việc bài tập bài tập TV, rèn chữ viết đẹp - Chuẩn bị bài : ach - Nhận xét tiết học - Nhận xét chung - giáo dục HIỆU TRƯỞNG KHỐI TRƯỞNG GIÁO VIÊN (5)