Hoạt động của HS -3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn... -HS thực hiện.[r]
(1)TuÇn 15 Thø hai ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2012 Chµo cê Chung toµn trêng _ Tập đọc CAÙNH DIEÀU TUOÅI THÔ I.MUÏC TIEÂU: - Biết đọc với giọng vui , hồn nhiên , bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài - Hiểu ND: Niềm vui sướng và khác vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ.(trả lời CH SGK ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh họa bài tập đọc trang 146, sgk -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS tiếp nối đọc bài Chú Đất Nung ( tiếp theo) và trả lời câu hỏi nội dung bài -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS 2.Dạy học bài *Giới thiệu bài: -Treo tranh minh hoïa vaø hoûi: +Bức tranh vẽ cảnh gì? +Em đã thả diều chưa? Cảm giác em đó nào? -Bài đọc cánh diều tuổi thơ cho các em hiểu kĩ cảm giác đó *Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài Hoạt động học -HS thực yêu cầu -Bức tranh vẽ cảnh các bạn nhỏ thả dieàu ñeâm traêng +Em vui sướng thả diều -laéng nghe (2) a)luyện đọc -Gọi HS tiếp nối đọc đoạn của bài ( lượt HS đọc ) GV sửa lỗi phát âm, ngắt -HS tiếp nối dọc bài theo trình tự giọng ( có) cho HS +Đoạn 1: tuổi thơ tôi….đến vì sớm -Gọi Hs đọc phần chú giải +Đoạn 2: Ban đêm… khát khao cuûa toâi -Hs luyện đọc theo cặp -Gọi HS đọc toàn bài -1 Hs đọc -GV đọc mẫu b)Tìm hieåu baøi -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời -1 Hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, caâu hoûi trao đổi và trả lời câu hỏi +Tác giả đã chọn chi tiết nào để tả +Cánh diều mềm mại cánh bướm caùnh dieàu? Tieáng saùo dieàu vi vu traàm boång Saùo ñôn, saùo keùp, saùo beø… nhö goïi thaáp xuoáng vì sớm +Tác giả đã quan sát cánh diều +Tác giả đã quan sát cánh diều tai giaùc quan naøo? vaø baèng maét +Đoạn cho em biết điều gì? -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trao đổi và trả -Đoạn 1: tả vẻ đẹp cánh diều -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, lời câu hỏi +Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em niềm trao đổi và trả lời câu hỏi +Caùc baïn nhoû hoø heùt thaû dieàu thi, vui sướng nào? sung sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời +Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em +nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo, đẹp mơ ước đẹp nào? nhö moät taámthaûm nhung khoång loà, baïn nhoû thaáy chaùy leân, chaùy maõi khaùt voïng (3) - +Đoạn nói lên điều gì? -Gọi HS đọc câu mở bài và kết bài -Gọi HS đọc câu hỏi -Baøi vaên noùi leân ñieàu gì? -Ghi noäi dung chính cuûa baøi c)Đọc diễn cảm -Gọi HS tiếp nối đọc bài *Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc Tuổi thơ … vì sớm -Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn, bài văn -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS 3.Cuûng coá, daën doø +Trò chơi thả diều đã mang lại cho tuổi thơ gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc Suốt thời mớilớn, bạn đã ngửa cổ chờ đợi nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời, bao gời hy vọng, tha thieát caàu xin’ Bay ñi dieàu ôi! Bay ñi!” +Đoạn nói lên trò chơi thả diều đem lại niềm vui và ước mơ đẹp -1 HS đọc: Tuổi thơ tôi nâng lên từ cánh diều Tôi ngửa cổ suốt thời… mang theo noãi khaùt khao cuûa toâi -1 HS đọc thành tiếng, HS trao đổi và trả lời câu hỏi Tác giả muốn nói đến cánh diều khơi gợi ước mơ đẹp cho tuổi thơ -Bài văn nói lên niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng -1 HS nhaéc laïi yù chính -1 Hs đọc thành tiếng, lớpù theo dõi để tìm giọng đọc ( đã hướng dẫn) -HS luyện đọc theo cặp -3 đến HS thi đọc -Trả lời câu hỏi (4) -Dặn HS nhà học bài và đọc trước bài tuổi Ngựa, mang đồ chơi mà mình có dến lớp -Lắng nghe nhà thực _ TOÁN CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LAØ CÁC CHỮ SỐ I.Muïc tieâu : - Thực chia hai số có tận cùng là các chữ số (Bµi 1,2a,3a) II.Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy 1,KTBC: -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm baøi taäp -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 2Bài : a) Giới thiệu bài b ) Phép chia 320 : 40 ( trường hợp số bị chia và số chia có chữ số tận cùng ) -GV ghi leân baûng pheùp chia 320 : 40 vaø yeâucaàu HS suy nghó vaø aùp duïng tính chất số chia cho tích để thực phép chia trên -Vậy 320 chia 40 ? Hoạt động học -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn -HS nghe giới thiệu bài -HS suy nghó vaø neâu caùc caùch tính cuûa mình -HS thực tính 320 : ( 10 x ) = 320 : 10 : (5) = 32 : = -Em có nhận xét gì các chữ số -Nếu cùng xoá chữ số tận cùng cuûa 320 vaø 32 , cuûa 40 vaø 320 và 40 thì ta 32 : * GV neâu keát luaän : -HS neâu keát luaän -Cho HS đặt tính và thực tính -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào giấy 320 : 40, có sử dụng tính chất vừa nêu nháp treân -GV nhaän xeùt vaø keát luaän veà caùch ñaët tính đúng c) Phép chia 32 000 : 400 (trường hợp số chữ số tận cùng số bị chia nhieàu hôn cuûa soá chia) -GV ghi lên bảng phép chia 32000 : -HS suy nghĩ sau đó nêu các cách tính mình 400, yeâu caàu HS suy nghó vaø aùp duïng tính chất số chia cho tích để thực phép chia trên -HS TL -Vậy 32 000 : 400 bao nhiêu? -HS neâu laïi keát luaän -GV neâu keát luaän : -GV yêu cầu HS đặt tính và thực - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào giấy tính 32000 : 400, có sử dụng tính nháp chất vừa nêu trên -GV nhaän xeùt vaø keát luaän veà caùch ñaët tính đúng -Ta có thể cùng xoá một, hai, ba, … chữ số -Vậy thực chia hai số có tận tận cùng số chia và số bị chia chia cùng là các chữ số chúng ta có thể thường thực nào ? -HS đọc -GV cho HS nhaéc laïi keát luaän d ) Luyện tập thực hành (6) Baøi -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Yêu cầu HS lớp tự làm bài -1 HS đọc đề bài -2 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm moät phaàn, HS lớp làm bài vào vë -HS nhaän xeùt -Cho HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2a -Tìm X -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào -Yêu cầu HS tự làm bài a) X x 40 = 25600 X = 25600 : 40 X = 640 -2 HS nhaän xeùt -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng -1 HS đọc trước lớp -HSKG laøm theâm baøi 2b -1 HS lên bảng ,cả lớp làm bài vào Baøi 3a -Cho HS đọc đề bài -GV yêu vầu HS tự làm bài -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS -HSKGlaøm theâm baøi 3b Cuûng coá, daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyeän taäp theâmvaø chuaån bò baøi sau CHÍNH TAÛ CAÙNH DIEÀU TUOÅI THÔ (7) I/ Muïc tieâu: - Nghe - viết đúng trình bài CT ; trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng BT (2) a II/ Đồ dùng dạy học: HS chuẩn bị em đồ chơi Giaáy khoå to vaø buùt daï III/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: -Gọi 1HS lên bảng đọc cho HS viết -HS thực theo yêu cầu bảng lớp Cả lớp viết vào nháp +PB: saùng laùng , saùt , xum xeâ , xaáu xí , sảng khoái , xanh xao … +PN: Vaát vaû , taát taû , laác caác , laác laùo , ngất ngưởng , khật khưỡng -Nhận xét chữ viết trên bảng và -Lắng nghe Bài mới: a Giới thiệu bài: Trong chính tả hôm các em -Lắng nghe nghe, viết đoạn văn bài văn " Caùnh dieàu tuoåi thô " vaø laøm baøi taäp chính taû b Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung đoạn văn: -Gọi HS đọc đoạn văn -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm -Hỏi: +Cánh diều đẹp nào ? +Cánh diều mềm mại cánh bướm (8) + Caùnh dieàu ñöa laïi cho tuoåi thô nieàm vui sướng nào ? * Hướng dẫn viết chữ khó: -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ laãn vieát chính taû vaø luyeän vieát * Nghe vieát chính taû: * Soát lỗi chấm bài: c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Baøi 2: a/ Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Phaùt phieáu vaø buùt daï cho nhoùm HS nhóm nào làm xong trước dán phiếu leân baûng -Gọi các nhóm khác bổ sung từ mà các nhoùm khaùc chöa coù -Nhận xét và kết luận lời giải đúng - HS đọc các câu văn vừa hoàn chỉnh - Cánh diều làm cho các bạn nhỏ sung sướng , hò hét phát dại nhìn lên trời -Các từ : mềm mại , sung sướng , phát dại , trầm boång ,… -1 HS đọc thành tiếng -Trao đổi, thảo luận làm xong cử đại diện caùc nhoùm leân daùn phieáu cuûa nhoùm leân baûng -Bổ sung đồ chơi , trò chơi nhóm bạn chưa coù - HS đọc lại phiếu Ch :Đồ chơi : chong chóng , chó bông , chó xe đạp , que chuyền , Troø chôi : choïi deá , choïi caù , choïi gaø , Tr :Đồ chơi : trống ếch , trống cơm , cầu trượt , Trò chơi : đánh trống , trốn tìm , trồng nụ trồng hoa , cắm trại , cầu trượt , Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà viết lại đoạn văn - Thực theo giáo viên dặn dò miêu tả đồ chơi hay trò chơi (9) maø em thích vaø chuaån bò baøi sau KHOA HOÏC TIẾT KIỆM NƯỚC I/ Muïc tieâu: -Thùc hiÖn tiÕt kiÖm níc - Luôn có ý thức tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước Vận động tuyên truyền người cùng thực -Giáo dục kĩ xác định giá trị thân việc tiết kiệm,tránh lãng phí nớc -BVMT: Bảo vệ cách thức làm cho nước sạch,tiết kiệm nước;bảo vệ bầu không khí -TKNL: HS biết việc làm và không nên làm để tiết kiệm nước II/ Đồ dùng dạy- học: -Các hình minh hoạ SGK trang 60, 61 -HS chuaån bò giaáy veõ, buùt maøu III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời -2 HS trả lời câu hỏi: Chúng ta cần làm gì để bảo vệ nguồn nước ? -Nhận xét câu trả lời và cho điểm HS 3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: -Hỏi: Để giữ gìn nguồn tài nguyên nước -HS trả lời chuùng ta caàn phaûi laøm gì ? -GV giới thiệu: Vậy chúng ta phải làm gì để -HS lắng nghe tiết kiệm nước ? Bài học hôm giúp các em trả lời câu hỏi đó (10) * TKNL: Hoạt động 1: Những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước -GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 1) Em nhìn thấy gì hình vẽ ? 2) Theo em việc làm đó nên hay không nên laøm ? Vì ? -GV giuùp caùc nhoùm gaëp khoù khaên -Goïi caùc nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc coù cuøng noäi dung boå sung * Kết luận: Nước không phải tự nhiên mà có, chúng ta nên làm theo việc làm đúng và phê phán việc làm sai để tránh gây lãng phí nước KNS: * Hoạt động 2: Tại phải thực tiết kiệm nước GV tổ chức cho HS hoạt động lớp -Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ vaø / SGK trang 61 và trả lời câu hỏi: 1) Em coù nhaän xeùt gì veà hình veõ b hình ? 2) Bạn nam hình 7a nên làm gì ? Vì ? -HS thaûo luaän -HS trả lời -HS laéng nghe -HS suy nghó vaø phaùt bieåu yù kieán -Quan saùt suy nghó -GV nhận xét câu trả lời HS -Hỏi: Vì chúng ta cần phải tiết kiệm nước -Chúng ta cần phải tiết kiệm nước vì: Phải tốn nhiều công sức, tiền có ? đủ nước để dùng Tiết kiệm nước là (11) dành tiền cho mình và là để có nước cho người khác dùng -HS laéng nghe * Keát luaän: -GDBVMT: * Hoạt động 3: Cuộc thi: Đội tuyên truyền gioûi -Yêu cầu các nhóm vẽ tranh với nội dung -HS thảo luận và tìm đề tài tuyên truyền, cổ động người cùng tiết -HS vẽ tranh và trình bày lời giới thiệu trước nhóm kiệm nước -GV nhận xét, khen ngợi các em * Kết luận: Chúng ta không thực -HS lắng nghe tiết kiệm nước mà còn phải vận động, tuyên truyền người cùng thực 3.Cuûng coá- daën doø: -Sau bài học này em thấy cần làm gì để -HS TL tiÕt kiÖm níc -GV nhận xét học -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát -Dặn HS luôn có ý thức tiết kiệm nước và tuyên truyền vận động người cùng thực hieän Thø ba ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2012 ThÓ dôc GV chuyeân daïy To¸n CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I.Môc tiªu: - Biết đặt tính và thực phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số.(Bài 1,2) (12) II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Bµi cò: 1200 : 80 ; 45000 : 90 ; 480000 : 400 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Bµi míi a Giíi thiÖu bµi: Ghi môc bµi b D¹y bµi míi -GV vieát leân baûng pheùp chia 672 : 21, yeâu cầu HS sử dụng tính chất số chia cho tích để tìm kết phép chia Hoạt động HS -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn -HS thực 672 : 21 = 672 : ( x ) = (672 : ) : = 224 : = 32 -1 HS lên bảng làm bài lớp làm bài vào -Phép chia 672 : 21 là phép chia có dư hay nháp pheùp chia heát -Laø pheùp chia heát vì coù soá dö baèng * Pheùp chia 779 : 18 -GV ghi leân baûng pheùp chia treân vaø cho HS thực đặt tính để tính -1 HS lên bảng l/bài lớp vào nháp -GV hướng dẫn lại HS thực đặt tính -HS nêu cách tính mình vaø tính nhö noäi dung SGK trình baøy Vaäy 779 : 18 = 43 ( dö ) -Pheùp chia 779 : 18 laø p/chia heát hay pheùp chia coù dö ? -Trong caùc p/chia coù soá dö chuùng ta phaûi chuù yù ñieàu gì ? c Thùc hµnh: Baøi -Các em hãy tự đặt tính tính -4 HS lên bảng làm bài, HS thực (13) P/ tính, lớp làm bài vào -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng -HS nhaän xeùt cuûa baïn -GV chữa bài và cho điểm HS Bài -Gọi HS đọc đề bài -1 HS đọc đề bài -Yêu cầu HS tự tóm tắt đề bài và làm bài -1 HS lên bảng làm lớp làm bài vào -GV thu chÊm vµ ch÷a bµi Cñng cè-dÆn dß: -Nhaän xeùt tieát hoïc -DÆn HS chuÈn bò baøi sau Kü thuËt THEÂU MOÙC XÍCH (tieát ) I Muïc tieâu: -HS biết cách thêu móc xích và ứng dụng thêu móc xích -Thêu các mũi thêu móc xích -HS hứng thú học thêu II Đồ dùng dạy- học: -Tranh quy trình theâu moùc xích -Mẫu thêu móc xích thêu len (hoặc sợi) trên bìa, vải khác màu có kích thước đủ lớn (chiều dài đủ thêu khoảng cm) và số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu móc xích -Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát: +Một mảnh vải sợi bông trắng màu, có kích thước 20 cm x 30cm +Len, chæ theâu khaùc maøu vaûi +Kim khaâu len vaø kim theâu +Phấn vạch, thước, kéo III Hoạt động dạy- học: (14) Hoạt động giáo viên 1.OÅn ñònh: Haùt 2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï cuûa HS 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Thêu móc xích b)HS thực hành thêu móc xích: * Hoạt động 3: HS thực hành thêu móc xích -HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực các bước thêu móc xích -GV nhaän xeùt vaø cuûng coá kyõ thuaät theâu các bước: +Bước 1: Vạch dấu đường thêu +Bước 2: Thêu móc xích theo đường vạch daáu -GV nhắc lại số điểm cần lưu ý tiết -GV nêu yêu cầu thời gian hoàn thành sản phẩm và cho HS thực hành -GV quan sát, uốn nắn, dẫn cho HS còn lúng túng thao tác chưa đúng kyõ thuaät * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập cuûa HS -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: Hoạt động học sinh -Chuaån bò duïng cuï hoïc taäp -HS nêu ghi nhớ -HS laéng nghe -HS thực hành thêu cá nhân -HS tröng baøy saûn phaåm -HS tự đánh giá các sản phẩm theo các (15) +Thêu đúng kỹ thuật tieâu chuaån treân +Caùc voøng chæ cuûa muõi theâu moùc noái vaøo chuỗi mắt xích và tương đối +Đường thêu phẳng, không bị dúm +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy ñònh -GV nhận xét và đánh giá kết học tập cuûa HS 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập -Cả lớp và kết thực hành HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn” _ LuyÖn tõ &c©u MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI, TRÒ CHƠI I Môc tiªu: - Biết thêm tên số đồ chơi, trò chơi, phân biệt đợc đồ chơi có lợi và đồ chơi có hại, nêu đợc vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ ngời tham gia các trò chơi II §å dïng: Tranh III các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bµi cò: -Gọi HS lên bảng đặt câu hỏi để thể -3 HS lên bảng đặt câu thái độ: thái độ khen, chê, khẳng định, phủ định yêu cầu, mong muốn,… (16) -Nhaän xeùt caâu HS ñaët vaø cho ñieåm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi: ghi môc bµi b Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu -Treo tranh minh hoạ và yêu cầu HS quan -1 HS đọc thành tiếng sát nói tên đồ chơi trò chơi tranh -Quan sát tranh, HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận -Lên bảng vào tranh và giới thiệu -Nhận xét, kết luận tranh đúng Baøi -1 HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc yêu cầu -Phát giấy và bút cho nhóm HS Yêu -Hoạt động nhóm, -Đọc lại phiếu Viết vào bài tập cầu HS tìm từ ngữ nhóm -Nhận xét, kết luận từ đúng Đồ chơi: bóng- cầu- kiếm- đu-quân cờcầu trượt- đồ hàng- các viên sỏi- que chuyềnmảnh sành- bi- viên đá- lỗ tròn- đồ đựng liều- chai- vòng- tàu hoả- máy bay- mô tô con- ngựa… Trò chơi: đá bóng-đá cầu-đấu kiếm- cờ tướng- đu quay- cầu trượt- bày cỗ đêm trng thu- chôi oâ aên quan- chôi chuyeàn- nhaûy lò cò- chơi bi- đánh đáo- cắm trại- trồng nụ troàng hoa-n/voøng vaøo coå chai- taøu hoûa treân không- đua môtô trên sán quay- cưỡi ngựa… Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -1 HS đọc thành tiếng -Yêu cầu HS hoạt động theo cặp -Tieáp noái phaùt bieåu, boå sung -Kết luận lời giải đúng (17) Baøi 4: -Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc thành tiếng -Em hãy đặt câu thể thái độ -Tiếp nối đặt câu người tham gia trò chơi * Em hào hứng chơi đá bóng * Nam raát ham thích thaû dieàu * Em gaùi em raát thích chôi ñu quay Cñng cè-dÆn dß: * Nam say mê chơi điện tử… -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS ghi nhớ các trò chơi, đồ chơi và chuaån bò baøi sau KÓ chuyÖn KỂ CHUYỆN Đà NGHE – Đà ĐỌC I Môc tiªu: - Kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc nói đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Hiểu nội dung chính câu chuyện đã kể II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Bµi cò:-Goïi HS tieáp noái keå chuyeän Búp bê ai? Bằng lời búp bê -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bµi míi a Giíi thiÖu bµi: Ghi môc bµi b Híng dÉn HS kÓ chuyÖn -Gọi HS đọc yêu cầu -Phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân từ ngữ: đồ chơi trẻ em, đồ vật gần guõi,… -Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và đọc Hoạt động HS -HS thực yêu cầu -1 HS đọc thành tiếng -Laéng nghe (18) teân chuyeän -Chú lính chì dũng cảm – An-đéc-xen +Em có biết truyện nào có nhân vật mà đồ chơi trẻ em +Võ sĩ bọ ngựa – Tô Hoài vật gần gũi với trẻ em? +Chú Đất Nung – Nguyễn Kiên +Truyện chú lính chì dũng cảm và chú Đất Nung có nhân vật là đồ chơi trẻ em Truyện người võ sĩ bọ ngựa có nhân vật là -Em hãy giới thiệu câu chuyện mình kể cho vật gần gũi với trẻ em baïn nghe -2 đến HS giỏi giới thiệu mẫu -Yêu cầu HS kể chuyện và trao đổi với bạn, veà tính caùch nhaân vaät vaø yù nghóa chuyeän -2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao đổi với nhân vật, ý nghĩa chuyện * Kể chuyện trước lớp: -Tổ chức cho HS thi kể -5 đến HS kể -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS -HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã Cñng cè-dÆn dß: neâu -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà kể lại chuyện đã nghe cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau Thø t ngµy 19 th¸ng 12 n¨m 2012 Tập đọc TUỔI NGỰA I Môc tiªu: - Đọc rành mạch, trôi chảy Biết đọcvới giọng vui, nhẹ nhàng, đọc đúng nhịp thơ, bớc đầu biết đọc với giọng có biểu c¶m mét khæ th¬ bµi - Hiểu ND: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhng yêu mẹ, đâu nhớ tìm đờng víi mÑ II §å dïng: Tranh III Các hoạt động dạy học (19) Hoạt động GV Hoạt động HS Bµi cò: -Gọi HS tiếp nối đọc bài Cánh diều -HS thực yêu cầu tuổi thơ và trả lời câu hỏi nội dung bài -Nhận xét cách đọc, trả lời và cho điểm HS Bµi míi a Giíi thiÖu bµi: Ghi môc bµi b Hớng dẫn luyện đọc -Gọi HS tiếp nối đọc đoạn -4 HS tiếp nối đọc khổ thơ baøi -Gọi HS đọc phần chú giải -1 HS đọc thành tiếng -HS luyện đọc theo cặp -Gọi HS đọc toàn bài -2 HS đọc toàn bài -GV đọc mẫu c T×m hiÓu bµi -Yêu cầu HS đọc khổ thơ - HS đọc thầm, lớp trao đổi và trả lời caâu hoûi +Baïn nhoû tuoåi gì? +Bạn nhỏ tuổi ngựa +Meï baûo tuoåi aáy tính neát nhö theá naøo? +Tuổi ngựa là tuổi không chịu yên chỗ là người thích -Khoå cho em bieát ñieàu gì? -Khổ giới thiệu bạn nhỏ tuổi ngựa -Yêu cầu HS đọc khổ -1 HS đọc thành tiếng trao đổi và trả lời caâu hoûi: + “Ngựa con” theo gió rong chơi +“Ngựa con” rong chơi khắp nơi: qua miền trung du xanh ngắt, qua cao ñaâu? nguyên đất đỏ, rừng đại ngàn đến triền núi đá (20) +Đi chơi khắp nơi “Ngựa con” +Đi chơi kh/nơi c/ngựa nhớ mẹ nhớ mang cho mẹ “ngọn gió n.t.n ? traêm mieàn” +Khổ kể lại chuyện “Ngựa con” rong +Khoå thô keå laïi chuyeän gì? chôi khaép nôi cuøng ngoïn gío -1 HS đọc thành tiếng, lớp trao đổi và -Yêu cầu HS đọc khổ trả lời câu hỏi +Trên cánh đồng hoa màu sắc +Điều gì hấp dẫn “Ngựa con” trên trăng loá hoa mơ, hương thơm ngạt cánh đồng hoa? ngaøo cuûa hoa hueä, gioù vaø naéng xoân xao trên cánh đồng tràn ngập hoa cúc dại +Khổ thơ thứ tả cánh đồng hoa mà +Khổ thơ thứ tả cảnh gì? ngựa đã chơi -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -Yêu cầu HS đọc khổ trao đổi và trả lời câu hỏi + “Ngựa con” nhắn nhủ với mẹ: tuổi + “Ngựa con” đã nhắn nhủ với mẹ điều gì? là tuổi mẹ đừng buồn dù xa cách núi cách rừng, cách sông cách biển, nhớ đường tìm với mẹ +Cậu bé dù muôn nơi nhớ +Caäu beù yeâu caàu meï nhö theá naøo? đường tìm với mẹ -Đọc và trả lời câu hỏi +Gọi HS đọc câu hỏi 5, suy nghĩ và trả lời CËu bÐ tuæi Ngùa thÝch bay nh¶y, thÝch du caâu hoûi ngo¹n nhiÒu n¬i nhng rÊt yªu mÑ, ®i ®©u +Noäi dung cuûa baøi thô laø gì? nhớ tìm đờng với mẹ -4 HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi để d Hớng dẫn đọc diễn cảm tìm giọng đọc -Gọi HS tiếp nối đọc khổ thơ -HS luyện đọc theo cặp (21) -Giới thiệu khổ thơ cần luyện đọc -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn thơ -Tổ chức cho HS thị đọc nhẩm và thuộc lòng khổ thơ, bài thơ -Gọi HS đọc thuộc lòng -3 đến HS thi đọc -HS thi đọc nhẩm nhóm -Đọc thuộc lòng theo hình thức tiếp nối Đọc bài -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Cñng cè-dÆn dß : +Cậu bé bài có nét tính cách gì đáng yeâu? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà đọc thuộc lòng bài thơ To¸n CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ(Tiếp theo) I Môc tiªu: - Thực đợc phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số.BT cần làm 1,3 HSKG làm thêm bài II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bµi cò: Bài : Tính giá trị các biểu thức sau -HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi 161 : 23 x 754 342 : 28 x 78 để nhận xét bài làm bạn Bµi míi a Giíi thiÖu bµi: Ghi môc bµi b D¹y bµi míi -GV ghi leân baûng pheùp chia 8192 : 64, -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào yêu cầu HS thực đặt tính và tính -GV hướng dẫn lại HS thực đặt tính nháp -HS neâu caùch tính cuûa mình vaø tính nhö noäi dung SGK trình baøy -Pheùp chia 8192 : 64 laø pheùp chia heát hay -Laø pheùp chia heát pheùp chia coù dö ? (22) -GV hướng dẫn HS cách ước lượng thöông caùc laàn chia * Pheùp chia 154 : 62 -GV ghi lên bảng phép chia, cho HS thực hieän ñaët tính vaø tính -GV hướng dẫn lại cho HS cách thực hieän ñaët tính vaø tính nhö noäi dung SGK trình baøy Vaäy 154 :62 = 18 ( dö 38 ) -P/chia 1154 : 62 laø p/chia heát hay pheùp chia coù dö ? -Trong pheùp chia coù dö chuùng caàn chuù yù ñieàu gì ? -GV h/dẫn HS cách ước lượng thương caùc laàn chia c Thùc hµnh: Baøi -GV yêu cầu HS tự đặt tính và tính -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào nhaùp -1 HS neâu caùch tính cuûa mình -Laø pheùp chia coù soá dö baèng 38 Soá dö luoân nhoû hôn soá chia - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào -GV cho HS lớp nhận xét bài làm -HS nhận xét baïn treân baûng -GV chữa bài và cho điểm HS Bµi 2(hs kh¸ giái) 1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Baøi -GV yêu cầu HS tự làm bài -2 HS leân baûng laøm, moãi HS laøm moät phaàn, lớp làm bài vào vë 75 x X = 1800 (23) X = 1800 : 75 X = 24 1855 : X = 35 X = 1855 : 35 X = 53 -Yêu cầu lớp nhận xét bài làm bạn trên bảng, sau đó yêu cầu HS vừa lên baûng giaûi thích caùch laøm cuûa mình -GV thu chÊm vµ ch÷a bµi Cñng cè-dÆn dß: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau TËp lµm v¨n LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Môc tiªu: - Nắm vững cấu tạo ba phần bài văn miêu tả đồ vật và trình tự miêu tả, hiểu vai trò quan sát viẹc miêu tả nh÷ng chi tiÕt cña bµi v¨n, sù xen kÏ cña lêi t¶ víi lêi kÓ - Lập đợc dàn ý cho bài văn tả áo mặc đến lớp II Các họat động dạy học Hoạt động GV Bµi cò: +Theá naøo laø mieâu taû? +Neâu caáu taïo baøi vaên mieâu taû -Nhận xét câu trả lời và cho điểm HS Bµi míi a Giíi thiÖu bµi: Ghi môc bµi b Híng dÉn HS lµm bµi tËp Baøi 1: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp và trả lời câu hoûi: 1a/.+Tìm phần mở bài, thân bài, kết bài bài văn Chiếc xe đạp chú Tư Hoạt động HS -2 HS trả lời câu hỏi -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và trả lời câu hoûi +Mở bài: Trong làng tôi (24) biết… đến xe đạp chú +Thân bài: Ở xóm vườn, có xe đạp… đến Nó đá đó +Kết bài: Đám nít cười rộ, còn chú thì hãnh diện với xe mình +Phần mở bài, thân bài, kết bài đoạn Mở bài theo cách trực tiếp, kết bài theo văn trên có tác dụng gì? Mở bài, kết bài cách tự nhiên theo caùch naøo? +Tác giả quan sát xe đạp giác +Tác giả quan sát xe đạp bằng: * Maét nhìn quan naøo? * Tai nghe: -Trao đổi và viết các câu văn thích hợp vào - yeâu caàu laøm caâu b, d vaøo VBT VBT -Nhận xét, kết luận lời giải đúng -Nhaän xeùt, boå sung Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu GV viết đề bài lên -1 HS đọc thành tiếng baûng -Yêu cầu HS tự làm bài, GV giúp đỡ HS tự làm bài HS gặp khó khăn -3 đến HS đọc bài -Gọi HS đọc bài mình -Hỏi: Để quan sát kĩ đồ vật tả chúng ta +Chúng ta cần quan sát nhiều giác quan: maét, tai, caûm nhaän,… cần quan sát giác quan nào? +Khi tả đồ vật ta cần lưu ý kết hợp lời kể +Khi tả đồ vật ta cần lưu ý điều gì? với tình cảm người với đồ vật Cñng cè-dÆn dß: -Hoûi: Theá naøo laø mieâu taû? -2-3em trả lời -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà hoàn chỉnh BT2 viết (25) thành bài văn miêu tả và tiết sau mang đồ chơi mà em thích đến lớp địa lí HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (tiếp theo ) I Môc tiªu: - Biết đồng Bắc Bộ có hàng trăm nghề thủ công truyền thống - Dùa vµo ¶nh m« t¶ vÒ c¶nh chî phiªn II §å dïng: -Tranh, ảnh nghề thủ công, chợ phiên đồng Bắc Bộ III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bµi cò: -Hãy nêu thứ tự các công việc quá trình -HS trả lời câu hỏi sản xuất lúa gạo người dân đồng -HS khác nhận xét Baéc Boä Bµi míi a Giíi thiÖu bµi: ghi môc bµi b D¹y bµi míi 3/.Nôi coù haøng traêm ngheà thuû coâng : *Hoạt động nhóm : -GV cho HS các nhóm dựa vào tranh, ảnh SGK vaø voán hieåu bieát cuûa baûn thaân, thaûo luaän theo -HS thaûo luaän nhoùm -HS đại diện các nhóm trình bày kết gợi ý sau: +Em bieát gì veà ngheà thuû coâng truyeàn thoáng quaû người dân ĐB Bắc Bộ? (Nhiều hay ít nghề, -Nhóm khác nhận xét, bổ sung trình độ tay nghề, các mặt hàng tiếng, vai troø cuûa ngheà thuû coâng …) +Khi nào làng trở thành làng nghề? Kể teân caùc laøng ngheà thuû coâng noåi tieáng maø em (26) bieát ? +Theá naøo laø ngheä nhaân cuûa ngheà thuû coâng ? -GV nhaän xeùt vaø noùi theâm veà moät soá laøng ngheà vaø saûn phaåm thuû coâng noåi tieáng cuûa ÑB Baéc Boä GV: Để tạo nên sản phẩm thủ công có giá trị, người thợ thủ công phải lao động chuyên cần và trải qua nhiều công đoạn sản xuất khác theo trình tự định *Hoạt động cá nhân : -GV cho HS quan saùt caùc hình veà saûn xuaát goám Bát Tràng và trả lời câu hỏi : +Haõy keå teân caùc laøng ngheà vaø saûn phaåm thuû công tiếng người dân ĐB Bắc Bộ mà em bieát +Quan sát các hình SGK em hãy nêu thứ tự các công đoạn tạo sản phẩm gốm -GV nhaän xeùt, keát luaän: Noùi theâm moät coâng đoạn quan trọng quá trình sản xuất gốm là traùng men cho saûn phaåm goám Taát caû caùc saûn phẩm gốm có độ bóng đẹp phụ thuộc vào việc traùng men -GV yeâu caàu HS keå veà caùc coâng vieäc cuûa moät ngheà thuû coâng ñieån hình cuûa ñòa phöông nôi em ñang soáng 4/.Chợ phiên: * Hoạt động theo nhóm: -GV cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh để thảo -HS trình baøy keát quaû quan saùt : +Laøng Baùt Traøng, laøng Vaïn phuùc, làng Đồng Kị … +Nhào đất tạo dáng cho gốm, phơi goám, nung goám, veõ hoa vaên … -Vaøi HS keå (27) luaän caùc caâu hoûi : -HS thaûo luaän +Chợ phiên ĐB Bắc Bộ có đặc điểm gì? -HS trình bày kết trước lớp (hoạt động mua bán, ngày họp chợ, hàng hóa -HS khác nhận xét bán chợ ) +Mô tả chợ theo tranh, ảnh: Chợ nhiều người hay ít người? Trong chợ có loại haøng hoùa naøo ? -GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời GV: Ngoài các sản phẩm sản xuất địa phương, chợ còn có nhiều mặt hàng mang từ các nơi khác đến để phục vụ cho đời sống, sản xuất người dân Cñng cè-dÆn dß: -GV cho HS đọc phần bài học khung -3 HS đọc -Nhaän xeùt tieát hoïc _ MÜ thuËt GV chuyªn d¹y _ Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2012 ThÓ dôc GV chuyªn d¹y _ To¸n LUYEÄN TAÄP I.Môc tiªu: - Thùc hiÖn phÐp chia sè cã ba, bèn ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Bµi cò Baøi Tính : 1748 : 76 ; 1682 : 58 Hoạt động HS -HS lên bảng làm bài, HS lớp theo (28) _ ÂM NHẠC - HỌC BÀI HÁT: GIẤC MƠ CỦA BÉ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca, thể tình cảm bài hát - Qua bài hát giáo dục học sinh lòng yêu mến trẻ II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Nhạc cụ: Đàn oóc gan Phách, song loan, Tranh ,Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HĐcủa GV 1.ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số tư ngồi HS, Đồ dùng học tập Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng hát bài hát đã ôn tập tiết trước - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài : * Hoạt động: Dạy hát *Giới thiệu bài: - Khởi động giọng:A.O.U.I - Tiết học hôm cô dạy các em bài hát ngoài chương trình … - Giáo viên hát mẫu bài hát trên bảng lần HĐ HS -Thực yêu cầu GV - Hát theo GVHD - Lắng nge Ghi nhớ - Khởi động giọng - Học sinh lắng nghe (29) LuyÖn tõ&c©u GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI I Môc tiªu: - Nắm đợc phép lịch hỏi chuyện ngời khác - Nhận biết đợc quan hệ các nhân vật, tính cách nhân vật qua lời đối đáp -Giáo dục kĩ thể thái độ lịch giao tiếp II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bµi cò: -3 HS lên bảng đặt câu hỏi có từ ngữ miêu tả -3 HS lên bảng đặt câu tình cảm, thái độ c/người tham gia caùc troø chôi -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Hs Bµi míi a Giíi thiÖu bµi: Ghi môc bµi b D¹y bµi míi -1 HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS trao đổi và tìm từ ngữ GV viết -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, dùng bút chì g/chân từ ngữ thể thái độ caâu hoûi leân baûng lễ phép người -Lời gọi: Mẹ ơi! -Meï ôi, tuoåi gì? -Khi muốn hỏi ng/khác, chúng ta cần giữ phép l/sự cần thưa gưi x/hô cho phù hợp: ôi, aï, thöa Daï,… Baøi 2: -1 HS ñocï thaønh tieáng -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Tieáp noái ñaët caâu -Goïi HS ñaët caâu -Khen HS đã đặt câu hỏi lịch sự, phù hợp với đối tượng giao tiếp (30) Baøi 3: +Theo em, để giữ lịch sự, cần tránh +Để giữ lịch , cần tránh câu hỏi caâu hoûi coù noäi dung nhö theá naøo? làm phiền lòng người khác, gây cho người khác buồn chán +Để giữ phép lịch hỏi chuyện người +Thưa gởi, xưng hô cho phù hợp với quan khaùc em caàn phaûi laøm gì? hệ mình và người hỏi +Tránh câu hỏi làm phiền lòng c) Ghi nhớ: người khác -Gọi HS đọc phần ghi nhớ -2-3 HS đọc thành tiếng d) Luyeän taäp: Baøi 1: -Gọi HS tiếp nối đọc phần -Yêu cầu HS tự làm bài -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu -Goïi HS yù kieán vaø boå sung hoûi -Nhận xét, kết luận lời giải đúng -Tieáp noái phaùt bieåu +Qua cách hỏi – đáp ta biết gì nhân vật? Baøi 2: +Qua cách hỏi – đáp ta biết tính -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung caùch,moái quan heä cuûa nhaân vaät -Yeâu caàu HS tìm caâu hoûi chuyeän -1 HS đọc yêu cầu và nội dung -Gọi HS đọc câu hỏi -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận và -Trong đoạn trích có câu hỏi các bạn tự hỏi trả lời câu hỏi nhau, caâu hoûi caùc baïn hoûi moät cuï giaø Caùc +Caâu hoûi caùc baïn hoûi cuï giaø laø caâu hoûi em cần so sánh để thấy câu các bạn nhỏ hỏi phù hợp, thể thái độ tế nhi, thông cụ già có thích hợp hỏi mà các bạn tự cảm sẵn lòng giúp đỡ cụ già các bạn hoûi khoâng? Vì sao? +Những câu hỏi các bạn tự hỏi mà +Nếu chuyển câu hỏi mà các bạn tự hỏi cụ già thì chưa thật tế nhị, tò mò hỏi để họi cụ già thì hỏi nào? +Chuyeån thaønh caâu hoûi *Thưa cụ, có chuyện gì xảy với cụ thế? (31) Thưa cụ, cụ đánh cái gì ạ? *Thöa cuï, cuï bò oám hay aï? +Hỏi đã chưa? -Những câu hỏi này chưa hợp lý với người -Khi hỏi, không phải thưa, gửi là lịch lớn lắm, chưa tế nhị mà các em còn phải tránh câu hỏi thiếu tế nhị, tò mò, làm phiền lòng người khaùc Cñng cè-dÆn dß: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS luôn có ý thức lịch nói, hỏi người khác đạo đức BiÕt ¬n thÇy c« gi¸o I Môc tiªu: - Biết đợc công lao thầy cô giáo - Nêu đợc việc cần làm thể biết ơn thầy giáo, cô giáo - LÔ phÐp, v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o -Gi¸o dôc kÜ n¨ng thÓ hiÖn sù kÝnh träng,biÕt ¬n víi thÇy c« II Các hoạt động dạy học Hoạt động -Giáo viên Hoạt động -Học sinh A-Kieåm tra baøi cuõ : * Hs lên bảng trả lời câu hỏi * Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi -Nhaän xeùt -Nêu việc làm thể lòng kính troïng bieát ôn thaày coâ giaùo? -Em đã biết ơn thầy cô giáo hay chưa? -Nhaän xeùt B-Bài * Neâu muïc ñích YC tieát hoïc HÑ1: Baùo caùo keát quaû söu taàm (32) - Tổ chức cho HS Thảo luận nhóm -Yeâu caàu caùc nhoùm vieát laïi caùc caâu thô, ca dao tục ngữ đã sưu tầm vào tờ giấy; kể tên chuyện sưu tầm kỉ niệm khó queân cuûa moãi thaønh vieân -Câu ca dao tục ngữ khuyên các em điều gì? -Chia nhoùm vaø thaûo luaän Ghi laïi keát quaû caùc noäi dung theo yeâu caàu cuûa GV -Cử người đọc câu ca dao, tục ngữ -Câu ca dao tục ngữ khuyên chúng em phaûi bieát kính troïng, yeâu quyù thaày coâ, daïy chuùng ta ñieàu hay leõ phaûi, giuùp chuùng ta nên người -Choïn moät thaày, coâ giaùo cuõ -Viết bưu thiếp chúc mừng -Một số HS đọc lời chúc mừng mình thầy, cô giáo cũ HĐ 2: Làm bưu thiếp chúc mừng thầy, cô giaùo cuõ * Yeâu caàu moãi HS vieát moät böu thieáp chuùc mừng các thầy, cô giáo cũ -KL: C -Cuûng coá -Daën doø: * Hoâm chuùng ta hoïc baøi gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaéc HS oân baøi _ Thø s¸u ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2010 TËp lµm v¨n QUAN SÁT ĐỒ VẬT I Môc tiªu: - Biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí, nhiều cách khác nhau, phát đợc đặc điểm phân biệt đồ vật này với đồ vật khác - Dựa theo kết quan sát, biết lập dàn ý để tả đồ chơi quen thuộc II Các hoạt động daỵ học Hoạt động GV Bµi cò: -Gọi HS đọc dàn ý tả áo em Hoạt động HS -2 HS đọc dàn ý (33) -Nhận xét, khen ngợi và cho điểm HS Bµi míi a Giíi thiÖu bµi: Ghi môc bµi b D¹y bµi míi Baøi 1: -Gọi HS tiếp nối đọc yêu cầu và gợi ý Gọi HS giới thiệu đồ chơi mình -Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS trình bày, nhận xét, chữa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS có Baøi 2: -Theo em, quan sát đồ vật, cần chú ý gì? -3 HS tiếp nối đọc thành tiếng -Tự làm bài -3 HS trình baøy keát quaû quan saùt -Khi quan sát đồ vật cần chú ý đến: +Phải quan sát theo trình tự hợp lý từ bao quát đến phận +Quan saùt baèng nhieàu giaùc quan: maét, tay, tai,… +Tìm đặc điểm riêng để phân biết -Khi quan sát đồ vật, các em cần chú ý nó với đồ vật cùng loại quan sát từ bao quát đến phận Cẳng hạn quan saùt gaáu boâng hay buùp beâ thì cái nhìn thấy đầu tiên là hình dáng, màu sắc đến đầu, mắt, mũi, tay, chân,… c) Ghi nhớ: -Gọi HS đọc phần ghi nhớ -3 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm d) Luyeän taäp: -Gọi HS đọc yêu cầu, GV viết đề bài trên -1 HS đọc thành tiếng bảng lớp -Yêu cầu HS tự làm bài, GV giúp đỡ (34) HS gặp khó khăn -Tự làm bài vào +Gọi HS trình bày, GV chữa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS -3 đến HS tự trình bày dàn ý -Khen gợi HS lập dàn ý chi tiết đúng Cñng cè-dÆn dß: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà hoàn thành dàn ý, viết thaønh baøi vaên vaø tìm hieåu troø chôi, moät leã hội quê em _ To¸n CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiếp theo) I.Môc tiªu: - Thực đợc phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bµi cò: Baøi :Ñ/tính r/tính : 895 : 83 ; 785 : 75 -2 HS leân baûng laøm baøi Bµi míi a Giíi thiÖu bµi: Ghi môc bµi b D¹y bµi míi -GV ghi leân baûng pheùp chia, yeâu caàu HS -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào ñaët tính vaø tính nhaùp -GV hướng dẫn lại cho HS thực đặt -HS neâu caùch tính cuûa mình tính vaø tính nhö noäi dung SGK trình baøy -HS thực chia theo hướng dẫn GV Vaäy 10105 : 43 = 235 -Pheùp chia 10105 : 43 = 235 laø pheùp chia -laø pheùp chia heát heát hay pheùp chia coù dö ? -GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương caùc laàn chia (35) -GV vieát leân baûng pheùp chia, yeâu caàu HS thực đặt tính và tính -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào -GV hướng dẫn lại, HS thực đặt tính nháp vaø tính nhö noäi dung SGK trình baøy -HS neâu caùch tính cuûa mình Vaäy 26345 : 35 = 752 (dö 25) -GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương caùc laàn chia c Thùc hµnh: Baøi -GV cho HS tự đặt tính tính -Cho HS lớp nhận xét bài làm bạn -2hSlên bảng làm bài - C¶ líp lµm vµo vë treân baûng -GV thu chÊm vµ ch÷a bµi Cñng cè-dÆn dß: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện taäp theâmvaø chuaån bò baøi sau Khoa häc LAØM THẾ NAØO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ ? I/ Muïc tieâu: - Làm thí nghiệm để chứng minh không khí có xung quanh ta, xung quanh vật và chỗ rỗng -Hiểu khí là gì - Có lòng ham mê khoa học, tự làm số thí nghiệm đơn giản để khám phá khoa học - Có ý thực bảo vệ môi trường II/ Đồ dùng dạy- học: -Các hình minh hoạ trang 62, 63 / SGK -HS GV chuẩn bị theo nhóm: túi ni lông to, dây thun, kim băng, chậu nước, chai không, miếng bọt biển hay viên gạch cục đất khô (36) III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS leân baûng traû lời câu hỏi: 1) Vì chúng ta phải tiết kiệm nước ? 2) Chuùng ta neân laøm gì vaø khoâng neân laøm gì để tiết kiệm nước ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Không khí có xung quanh ta -GV tiến hành hoạt động lớp -GV cho từ đến HS cầm túi ni lông chaïy theo chieàu doïc, chieàu ngang, haønh lang lớp Khi chạy mở miệng túi sau đó dùng dây thun buộc chặt miệng túi laïi -Yêu cầu HS quan sát các túi đã buộc và trả lời câu hỏi 1) Em có nhận xét gì túi naøy ? 2) Caùi gì laøm cho tuùi ni loâng caêng phoàng ? 3) Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có gì ? Hoạt động học sinh -2 HS trả lời -Cả lớp -HS laøm theo -Quan sát và trả lời 1)Những túi ni lông phồng lên đựng gì bên 2) Khoâng khí traøn vaøo mieäng tuùi vaø ta buoäc laïi noù phoàng leân 3) Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có không khí -HS laéng nghe (37) * Kết luận: Thí nghiệm các em vừa làm chứng tỏ không khí có xung quanh ta Khi bạn chạy với miệng túi mở rộng, không khí seõ traøn vaøo tuùi ni loâng vaø laøm noù caêng phoàng * Hoạt động 2: Không khí có quanh vaät -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm theo định hướng -GV chia lớp thành nhóm nhóm cùng laøm chung moät thí nghieäm nhö SGK -Kiểm tra đồ dùng nhóm -Gọi HS đọc nội dung thí nghiệm trước lớp -Yeâu caàu caùc nhoùm tieán haønh laøm thí nghieäm -GV giúp đỡ các nhóm để đảm bảo HS naøo cuõng tham gia -Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt, ghi keát quaû thí nghieäm theo maãu -Gọi đại diện các nhóm lên trình bày lại thí nghieäm vaø neâu keát quaû Caùc nhoùm coù cuøng nội dung nhận xét, bổ sung đặt câu hỏi cho nhóm -GV ghi nhanh các kết luận thí nghieäm leân baûng -Hoûi: Ba thí nghieäm treân cho em bieát ñieàu gì ? -Nhận nhóm và đồ dùng thí nghiệm -HS tiến hành làm thí nghiệm và trình bày trước lớp -Không khí có vật: túi ni lông, chai rỗng, bọt biển (hòn gạch, đất khô) -HS laéng nghe -HS quan saùt laéng nghe (38) * Keát luaän: Xung quanh moïi vaät vaø moïi chỗ rỗng bên vật có không khí -Treo hình minh hoạ trang 63 / SGK và -3 đế HS nhắc lại giải thích: Không khí có khắp nơi, lớp không khí bao quanh trái đất gọi là khí quyeån -Goïi HS nhaéc laïi ñònh nghóa veà khí quyeån -HS thaûo luaän * Hoạt động 3: Cuộc thi: Em làm thí -HS trình bày nghieäm -GV tổ chức cho HS thi theo tổ -Yêu cầu các tổ cùng thảo luận để tìm thực tế còn có ví dụ nào chứng tỏ không khí có xung quanh ta, không khí có chỗ rỗng vật Em hãy mô tả thí nghiệm đó lời -GV nhận xét thí nghiệm -HS lớp nhoùm 3.Cuûng coá- daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát -Daën HS veà nhaø moãi HS chuaån bò quaû bóng bay với hình dạng khác lÞch sö NHAØ TRAÀN VAØ VIEÄC ÑAÉP ÑE I Môc tiªu: - Nêu đợc vài kiện quan tâm nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp II.§å dïng: Tranh :Cảnh đắp đê thời Trần (39) Bản đồ tự nhiên VN III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Bµi cò: HS đọc bài :Nhà Trần thành lập -GV nhaän xeùt Bµi míi a Giíi thiÖu bµi: Cho HS quan s¸t tranh b D¹y bµi míi *Hoạt động nhóm : GV phaùt PHT cho HS -GV đặt câu hỏi cho lớp thảo luận : +Sông ngòi nước ta nào ? hãy treân BÑ vaø neâu teân moät soá soâng +Em haõy keå toùm taét veà moät caûnh luït loäi maø em đã chứng kiến biết qua các phöông tieän thoâng tin -GV nhận xét lời kể số em -GV tổ chức cho HS trao đổi và đến kết luận : Sông ngòi cung cấp nước cho nông nghieäp phaùt trieån , song cuõng coù gaây luït lội làm ảnh hưởng tới sản xuất nông nghiệp *Hoạt động lớp : -GV đặt câu hỏi :Em hãy tìm các kiện bài nói lên quan tâm đến đê điều nhaø Traàn -GV tổ chức cho HS trao đổi và cho dãy leân vieát vaøo baûng phuï moãi em chæ leân vieát yù kiến, GV nhận xét và đến kết luận: Nhà Hoạt động HS -2 HS thùc hiÖn yªu cÇu HS lớp thảo luận -Vaøi HS keå -HS tìm các kiện có bài -HS lên viết các kiện lên bảng (40) Trần đặt lệ người phải tham gia đắp đê ; năm ,con trai từ 18 tuổi trở lên phaûi daønh moät soá ngaøy tham gia ñaép ñeâ Coù luùc ,vua Traàn cuõng troâng nom vieäc ñaép ñeâ *Hoạt động cặp đôi: -GV cho HS đọc SGK -GV đặt câu hỏi :Nhà Trần đã thu kết -HS đọc nào công đắp đê ? Hệ -HS thảo luận và trả lời :Hệ thống đê dọc theo sông thống đê điều đó đã giúp gì cho sản xuất và chính xây đắp, nông nghiệp phát triển -HS khác nhận đời sống nhân dân ta ? xeùt -GV nhaän xeùt ,keát luaän *Hoạt động lớp : -Ở địa phương em có sông gì ? nhân dân đã -trồng rừng, chống phá rừng, xây dựng các trạm bơm nước, làm gì để chống lũ lụt ? cuûng coá ñeâ ñieàu … -GV : Việc đắp đê đã trở thành truyền thống nhân dân ta từ ngàn đời xưa, nhiều hệ thống sông đã có đê kiên cố, theo em vaãn coøn coù luõ luït xaûy haøng naêm ? Muoán haïn cheá ta phaûi laøm gì ? Cñng cè-dÆn dß: -2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi -Cho HS đọc bài học SGK -Nhà Trần đã làm gì để phát triển kinh tế -Cả lớp nhận xét noâng nghieäp ? H®tt Sinh ho¹t líp I Môc tiªu - Đánh giá nhận xét kết đạt đợc và cha dạt đợc tuần học trớc - Đề phơng hớng phấn đấu tuần học tới (41) II Sinh ho¹t 1) Các tổ báo cáo, nhận xét các mặt hoạt động tuần tổ mặt đạt đợc và cha đạt đợc 2) Lớp trởng báo cáo, nhận xét các mặt hoạt động tuần lớp mặt đạt đợc và cha đạt đợc 3) GV nhận xét chung các mặt hoạt động tuần lớp mặt đạt đợc và cha đạt đợc Đề phơng hớng phấn đấu tuần tới: _ (42)