Kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ của tổ chuyên môn và các tổ chức đoàn thể trong nhà trường Kiểm tra việc thực hiện kế hoạch dạy học như: thực hiện chương trình, nội dung, kế hoạch dạy h[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT ƯƠNG SƠN TRƯỜNG TH TT TÂY SƠN Số: 07/KH-KTNB CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự – Hạnh Phúc Tây Sơn, ngày 28 tháng năm 2012 KẾ HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG HỌC NĂM HỌC 2012-2013 Căn kế hoạch số 95/CV-PGD ngày 04/09/2012 Phòng Giáo dục và Đào tạo Hương Sơn việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2012-2013 giáo dục tiểu học Căn kế hoạch số /TTr-PGDĐT Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Hương Sơn kế hoạch công tác tra kiểm tra năm học 2012-2013 ; Trường Tiểu học Thị trấn Tây Sơn xây dựng kế hoạch kiểm tra nội trường học năm học 2012-2013 sau: I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Thực Nghị hội nghị công chức trường Tiểu học Thị trấn Tây Sơn kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2012– 2013 Kịp thời phát thiếu sót, sai phạm việc thực nhiệm vụ giao, thực qui chế chuyên môn để có biện pháp tư vấn giúp đỡ, chấn chỉnh, khắc phục nghiêm túc và thực đúng quy chế, quy định ngành Qua kiểm tra để đôn đốc, thúc đẩy hoạt động dạy và học, nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý Củng cố và thiết lập trật tự, kỷ cương trường học, từ đó nâng cao ý thức trách nhiệm thành viên nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng và hiệu giáo dục toàn diện nhà trường Ban kiểm tra nội Hiệu trưởng nhà trường định thành lập theo biên chế năm học Thành phần ban kiểm tra gồm Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, Tổ trưởng chuyên môn, Tổng phụ trách Đội, giáo viên giỏi có lực, uy tín nhà trường II/ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG : Kiểm tra nội trường học: Kiểm tra số lượng, chất lượng giáo viên, nhân viên; công tác tuyển sinh lớp 1; thực các vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức tự học và sáng tạo; công tác “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; thực quy chế công khai, chống tham nhũng, chống lãng phí Kiểm tra việc thực nhiệm vụ tổ chuyên môn và các tổ chức đoàn thể nhà trường Kiểm tra việc thực kế hoạch dạy học như: thực chương trình, nội dung, kế hoạch dạy học, quy chế chuyên môn, kiểm tra, đánh giá xếp loại học sinh, xét kết lên lớp, hoàn thành chương trình tiểu học, khảo sát học sinh hàng tháng và định kỳ, thi học sinh giỏi Kiểm tra việc giáo dục toàn diện học sinh như: kế hoạch hoạch giáo dục đạo đức, thẩm mỹ, thể chất, lao động, kỹ sống, giáo dục ngoài lên lớp, (2) hoạt động xã hội; kết xếp loại hạnh kiểm; các chương trình hoạt động nhân đạo, chăm sóc sức khoẻ, phòng chống tai nạn, tệ nạn xã hội khác Kiểm tra công tác quản lý Hiệu trưởng bao gồm xây dựng kế hoạch giáo dục, bố trí, sử dụng đội ngũ; thực quy chế dân chủ, giải khiếu nại, tố cáo, thực chế độ chính sách giáo viên, nhân viên và học sinh; công tác kiểm tra, quản lý chuyên môn, tài chính, tài sản; công tác xã hội hoá giáo dục Kiểm tra sở vật chất, kỹ thuật, các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục, trật tự, vệ sinh, an toàn, cảnh quan, môi trường sư phạm; thiết bị dạy học, phương tiện làm việc; số lượng, chất lượng phòng học, phòng làm việc, phòng thiết bị - thư viện, sân chơi, bãi tập Kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên, nhân viên Kiểm tra phẩm chất chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống; việc chấp hành pháp luật nhà nước; chấp hành quy chế chuyên môn ngành, nội quy đơn vị; ý thức đấu tranh chống các biểu tiêu cực; Sự tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh, nhân dân; tinh thần đoàn kết, trung thực công tác, quan hệ đồng nghiệp, thái độ phục vụ nhân dân và học sinh Kiểm tra, đánh giá kết thực nhiệm vụ giao: thực quy chế chuyên môn, quy định dạy thêm, học thêm; kết giảng dạy, giáo dục, sử dụng thiết bị dạy học, tuyên truyền giáo dục đến cha mẹ học sinh thực các nhiệm vụ khác giao Kiểm tra việc quản lý cấp phát, sử dụng văn bằng, chứng chỉ, việc tiếp nhận, bàn giao xử lý các loại công văn tài liệu, việc cấp phát chế độ Kiểm tra đánh giá công tác quản lý, sử dụng thiết bị, sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu bồi dưỡng và tự làm đồ dùng dạy học, tăng cường các biện pháp quản lý, chống thất thoát, lãng phí Thông qua kiểm tra để tồn tại, thiếu sót cần khắc phục, chấn chỉnh tình trạng yếu kém, phát bồi dưỡng và nhân điển hình tiên tiến, để vận dụng các tiêu chuẩn quy định vào đánh giá giáo viên đúng thực chất; Kiểm tra việc thực luật phòng, chống tham nhũng, luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, giải khiếu nại, tố cáo: Kiểm tra việc tuyên truyền, phổ biến và kết đạt công tác phòng chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí đơn vị Kiểm tra việc thực công khai đầu tư xây dựng, mua sắm thiết bị, sử dụng thiết bị; sử dụng kinh phí, phương tiện, văn phòng phẩm… Kiểm tra việc giải khiếu nại tố cáo III/ CÁC HÌNH THỨC KIỂM TRA 1, Kiểm tra toàn diện a, Đối với giáo viên * Về chuyên môn nghiệp vụ: - Dự giáo viên tiết ( Toán, Tiếng việt và tiết khác) - Kiểm tra toàn hồ sơ sổ sách cá nhân - Khảo sát chất lượng hai môn Toán Tiếng việt lớp, đánh giá so sánh với chất lượng khảo sát qua dự qua các lần khảo sát trước (3) -Kiểm tra toàn nề nếp lớp để đánh giá công tác chủ nhiệm, hoạt động đội sao.(Việc bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo giúp đỡ HS yếu, HS khuyết tật, liên hệ phối kết hợp giáo viên với cha mẹ HS, các hoạt động khác lớp) * Các hoạt động khác: - Đánh giá việc thực các mối quan hệ địa phương, việc thực gia đình văn hoá, tham gia các hoạt động địa bàn dân cư - Việc thực các vận động và phong trào thi đua - Quan hệ với CMHS, với đồng nghiệp, tinh thần giúp công tác - Tinh thần tham gia các phong trào nhà trường và công đoàn tổ chức b, Đối với đơn vị tổ và các phận: - Kiểm tra việc thực kế hoạch nhiệm vụ tổ, phận - Kiểm tra hồ sơ sổ sách tổ, phận - Kiểm tra thực tế các hoạt động theo nhiệm vụ 2, Kiểm tra chuyên đề a/ Đối với giáo viên: Trong năm nhà trường tiến hành kiểm tra chuyên đề 26/26 giáo viên, nhân viên thuộc hoạt động chuyên môn giảng dạy như: -Phương pháp giảng dạy, áp dụng chuyên đề của tổ và nhà trường đã triển khai, việc thực chương trình giảm tải, lồng ghép giáo dục kỹ sống, bảo vệ môi trường, tiết kiệm lượng hiệu -Thực qui chế chuyên môn: Hồ sơ sổ sách GV, đánh giá học sinh theo TT 32 Bộ GD-ĐT, nề nếp giữ viết chữ đẹp - Việc sử dụng ĐDDH các giáo viên, công tác chủ nhiệm, rèn kỹ sống -Tham gia các thi, các hoạt động ngành và đơn vị tổ chức -Tinh thần, thái độ và kết tự học tập bồi dưỡng b/ Đối với cán bộ, nhân viên: Kiểm tra các nội dung -Xây dựng và tổ chức thực kế hoạch theo tiến độ -Kết đánh giá phân loại các nội dung và đối tượng thuộc thẩm quyền quản lý -Việc mua, cấp phát đồ dùng thiết bị dạy học, cấp phát văn phòng phẩm, tài liệu -Chế độ thu chi, toán tài chính -Lưu trữ các loại hồ sơ tài liệu -Khám định kỳ, cấp phát thuốc và chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho CB, GV, NV, HS; cấp phát thẻ BH các loại c/ Đối với tổ chuyên môn và các phận: - Kiểm tra công tác tuyển sinh, các nề nếp đầu năm - Kiểm tra việc xây dựng và tổ chức thực kế hoạch, hồ sơ sổ sách tổ chuyên môn lần /năm - Kiểm tra giáo viên: lần./năm - Kiểm tra số mảng công việc tổ văn phòng như: Công tác thiết bị, tài chính tài sản 3, Kiểm tra đột xuất Ngoài kế hoạch kiểm tra toàn diện, chuyên đề theo kế hoạch đã đề ra, tuần, tháng Ban kiểm tra nội nhà trường tiến hành kiểm tra đột xuất (4) (không báo trước) để đánh giá tinh thần tự giác thực nhiệm vụ phân công cán bộ, giáo viên, nhân viên IV/ XỬ LÝ KẾT QUẢ SAU KHI KIỂM TRA: 1/ Góp ý rút kinh nghiệm: Sau kiểm tra toàn diện chuyên đề xong người kiểm tra có trách nhiệm trao đổi góp ý rút kinh nghiệm với người kiểm tra Nội dung góp ý phải cụ thể rõ ràng, ưu điểm nỗi bật cần phát huy hạn chế thiếu sót cần phải bổ sung sửa đổi Nếu có sai sót quá lớn nội dung kiểm tra như: Dạy sai kiến thức, sai phương pháp đặc trưng môn, bài soạn không đạt yêu cầu v.v thì sẻ qui định thời gian phúc tra để hổ trợ giúp đỡ cá nhân sửa chữa sai sót 2/ Lập hồ sơ kiểm tra: -Mọi nội dung kiểm tra đã xây dựng kế hoạch phải thực đúng thời gian và phán ảnh đầy đủ hồ sơ kiểm tra nhà trường -Kết kiểm tra phải đối tượng kiểm tra thống nhất, ký vào biên 3/ Đánh giá hoạt động kiểm tra nhà trường: - Hằng tháng dựa vào kế hoạch và qui trình đã xây dựng nhà trường đưa vào nội dung công tác tháng để thành viên hội đồng nắm bắt và thực -Cuối tháng có đánh giá nội dung hội đồng để rút kinh nghiệm V PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ : Ban Kiểm tra nội bộ: Trực tiếp thực nghiệp vụ kiểm tra, nội trường học theo phân công Trưởng ban và các văn đạo, hướng dẫn công tác tra, kiểm tra ngành cấp trên Phân công trách nhiệm cụ thể cho các thành viên: Trưởng ban: Phụ trách chung, chủ trì việc xây dựng nội dung, kế hoạch công tác kiểm tra đơn vị và kiêm nhiệm thêm số nhiệm vụ khác Phó trưởng ban : Chịu trách nhiệm triển khai nội dung kế hoạch, tổng hợp đánh giá kết quả, giải các vấn đề nảy sinh quá trình kiểm tra phạm vi thẩm quyền phép Thống kê, báo cáo kết sau đợt kiếm tra Ngoài còn kiêm nhiệm thêm các nhiệm vụ khác Các thành viên Ban Kiểm tra nội có trách nhiệm phụ trách tập trung lĩnh vực phân công sau: * Lê Minh Huấn – Lê Thị Thông -Kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên, việc thực dạy thêm học thêm, việc tổ chức các kỳ kiểm tra; đánh giá xếp loại, xét lên lớp cho học sinh cuối kỳ cuối năm; xét hoàn thành chương trình tiểu học, tuyển sinh lớp -Xác minh khiếu nại tố cáo (nếu có) - Kiểm tra việc thực các vận động * Đ/c Trần Thị Nhật Bích - Lê Thị Kim Hường-Lê Thị Hải Lý Kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên Việc thực Luật Phòng chống tham nhũng, chống lãng phí * Đ/c Nguyễn Thị Thu Hương -Trần Thị Hường (5) Kiểm tra việc thực phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"; các hoạt động xã hội và phong trào thi đua đơn vị; việc thực thị nghị các cấp đề * Đ/c Phạm Hà Thuỷ Kiểm tra việc cấp phát giấy chứng nhận hoàn thành tiểu học, giấy chứng nhận học sinh giỏi; cấp phát tài liệu đồ dùng dạy học, thu chi tài chính, việc báo cáo và lưu trữ các loại hồ sơ tài liệu VI TỔ CHỨC THỰC HIỆN Các thành viên tích cực nghiên cứu, tìm hiểu các văn công tác tra kiểm tra nói chung và công tác kiểm tra phạm vi lĩnh vực phân công để thực Xây dựng kế hoạch tra, kiểm tra cho lĩnh vực phân công; đề xuất với hiệu trưởng để phê duyệt, chủ động thực kế hoạch kiểm tra theo yêu cầu đạo nhà trường và cấp trên a Công tác kiểm tra thường xuyên: + Kiểm tra hồ sơ giáo viên: tháng 01 lần + Kiểm tra việc cho điểm, tính điểm, xếp loại học sinh học kỳ 02 lần b Công tác kiểm tra toàn diện giáo viên: Mỗi học kỳ kiểm tra toàn diện 04 giáo viên theo kế hoạch tháng Lực lượng kiểm tra là các thành viên Ban kiểm tra nội nhà trường thực theo phân công nhiệm vụ cụ thể Trưởng ban Đối tượng tra báo trước 10 phút c Kiểm tra công tác quản lý nhà trường: Thực kiểm tra việc thực chế độ hồ sơ, sổ sách; thực chế độ sinh hoạt, hội họp; xây dựng và thực kế hoạch; lưu trữ và bảo quản hồ sơ… Đối tượng kiểm tra là các tổ chuyên môn, các phận công tác: tài vụ, tài chính, thư viện, TBDH và các mặt công tác: Phổ cập GDTH ĐĐT; hoạt động ngoài lên lớp; giáo dục thể chất và y tế vệ sinh trường học d Công tác kiểm tra BGH nhà trường: Kiểm tra chế độ dạy và học thường xuyên hàng tuần Kiểm tra việc xây dựng và thực kế hoạch các tổ chuyên môn, tổ hành chính văn phòng Kiểm tra hồ sơ học kỳ 01 lần Phấn đấu học kỳ tất giáo viên, nhân viên BGH kiểm tra, nhận xét các mặt công tác Kết nhận xét, đánh giá đợt kiểm tra đề xuất với nhà trường, quan cấp trên để xét thi đua; xử lý vi phạm kỷ luật đối cá nhân, tập thể có nội dung vi phạm KẾ HOẠCH CHI TIẾT HÀNG THÁNG Tháng Nội dung công tác 09 -Kiểm tra công tác tuyển sinh lớp 1, việc tiếp nhận và bàn giao học sinh, nề nếp tổ chuyên môn -Thành lập ban KTNB, xây dựng kế hoạch và hướng dẫn lập hồ sơ KTNB năm học 2012-2013 -Thực công tác huy động học sinh đầu năm - Kiểm tra chuyên đề giáo viên Thực HT-PHT-TT GVCN -HT-PHT - TT -PHT-GVCN-TPT - HT-PHT (6) 10 11 12 01 02 03 04 -Dự nắm tình hình giảng dạy GV đến -Kiểm tra chuyên đề giáo viên, toàn diện GV -Kiểm tra thực sổ sách tổ trưởng chuyên môn và các giáo viên -Dự nắm tình hình giảng dạy GV đổi khối so với năm trước -Kiểm tra công tác quản lý, cấp phát sử dụng thiết bị dạy học -Kiểm tra hồ sơ các phận: y tế học dường, Đội -Kiểm tra công tác khám sức khỏe định kỳ, tham gia các loại hình bảo hiểm -Kiểm tra toàn diện GV, chuyên đề giáo viên -Dự nắm tình hình giảng GV đặc thù -Kiểm tra công tác thư viện, tranh ảnh sử dụng dạy học -Khảo sát chất lượng dạy học kỳ -Kiểm tra VSCĐ định k ỳ -Kiểm tra thực sổ sách GVCN toàn trường -Dự các giáo viên đăng k ý thi GVG -Kiểm tra công tác ôn tập và thi HKI - Kiểm tra việc kết giải toán và tiếng anh - Kiểm tra chuyên đề GV, toàn diện GV - Kiểm công tác chuẩn bị cho Hội khỏe cấp huyện -Khảo sát chất lượng học sinh cuối kỳ -Kiểm tra VSCĐ cuối k ỳ -Kiểm tra thực hồ sơ, đánh giá xếp loại học sinh kì -Kiểm tra kết giảng dạy học kì 1, kết bồi dưỡng học sinh giỏi, kết các tiêu chí thi đua -Kiểm tra chuyên đề đổi phương pháp giảng dạy, viết SKKN các tổ chuyên môn -Kiểm tra toàn diện GV, chuyên đề GV -Kiểm tra công tác chuẩn bị cho các kì thi HSG, GVG -Kiểm tra VSCĐ định k ỳ -Rà soát các tiêu chí thi đua và tiến độ thực nghị hội nghị công chức đề -Kiểm tra toàn diện GV, chuyên đề GV -Kiểm tra kết tuyển chọn và bồi dưỡng học sinh giỏi -Kiểm tra kế hoạch và kết tổ chức các hoạt động kỷ niệm ngày 8/3; 26/3 -HT-PHT -BGH-TT -PHT-TT -BGH-TT -Ban KT -PHT-TT -PHT-TT -HT-PHT-TT -PHT-TT -BanTTND-CBTV -BGH-TT-GVCN -BGH-TT-GVCN -HT-PHT -PHT–TT -PHT-TT-GV - Ban KTNB - HT-PHT-TT - Ban KTNB -BGH-TT-GVCN -HT-PHT-GVCN -HT –PHT -HT-PHT-TT -HT-PHT-TT -HT-PHT-TT -Ban KT -PHT-TT -PHT-TT -Kiểm tra toàn diện GV, chuyên đề GV -HT-PHT-TT -Kiểm tra đánh giá sáng kiến kinh nghiệm -HT-PHT-HĐKH -Kiểm tra đối chiếu việc thực các tiêu thi HT.PHT BKTNB đua (7) 05 06 07 08 -Kiểm tra việc thực chương trình dạy học -Kiểm tra công tác ôn tập HKII, xét lên lớp và hoàn thành chương trình tiểu học -Kiểm tra kết thực các tiêu chí thi đua -Kiểm tra hồ sơ cuối năm -Kiểm tra công tác thu hồi sách, tài liệu thư viện -Kiểm tra kế hoạch bồi dưỡng hè -Kiểm tra kết thu chi và công khai tài chính -Kiểm tra việc bàn giao HS địa phương -Kiểm tra công tác Tham gia sinh hoạt hè -Kiểm tra việc học sinh rèn luyện, thi lại hè -Kiểm tra kết rèn luyện hè học sinh và xét lên lớp -Kiểm tra kế hoạch biên chế học sinh đầu năm -Kiểm tra công tác huy động học sinh đầu năm học -Thực kế hoạch, nhiệm vụ năm học -PHT-TT -HT-PHT-TT -HĐTĐKT -HT-PHT-GVCN -CBTV -HT-PHT-GV - Ban kiểm kê TC -PHT-TT-GVCN PHT,TPTĐ,BTCĐPHT-GVCN -HT-PHT-GVCN -HT-TT -HT-PHT-GVCN -HT-PHT-TT Trên đây là kế hoạch tra, kiểm tra nội Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn năm học 2012 – 2013 Yêu cầu các đồng chí cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn trường và các tổ chức đoàn thể, phận công tác có liên quan nghiêm túc thực Trong quá trình thực có vướng mắc đề nghị báo cáo, trao đổi trực tiếp với Ban giám hiệu nhà trường để cùng giải TRƯỞNG BAN KTNB HIỆU TRƯỞNG Lê Minh Huấn (8)